《人的生殖》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人的生殖一、生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能二、生殖發(fā)育過(guò)程受精受精卵發(fā)育胎兒分娩 由作為物種的人的由來(lái)引出個(gè)體的人是怎樣生殖發(fā)育的。出示掛圖，觀察思考，說(shuō)明分組競(jìng)賽的規(guī)則，得出正確結(jié)論放錄像 學(xué)生回答觀察準(zhǔn)備小組活動(dòng)小組按規(guī)則活動(dòng)結(jié)果展示在黑板上認(rèn)真觀看課堂小結(jié) 以提問(wèn)的形式引導(dǎo)學(xué)生總結(jié) 回顧所學(xué)知識(shí)，歸納總結(jié)布置課下作業(yè) 投影展示 1.向媽媽了解生育自己的過(guò)程2.為媽媽進(jìn)一份孝心六、教學(xué)過(guò)程師：通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家已經(jīng)知道人類(lèi)作為一種生物是由森林古猿進(jìn)化來(lái)的。那么，我們每一個(gè)人作為一個(gè)個(gè)體又是怎樣來(lái)到世上的呢？課前老師讓大家問(wèn)問(wèn)媽媽自己是

2、從哪里來(lái)的。媽媽是怎么說(shuō)的？生：媽媽說(shuō)我是從大山里撿來(lái)的。生：媽媽說(shuō)我是從石頭縫里刨出來(lái)的，爸爸說(shuō)我是從肚臍眼里蹦出來(lái)的。生：我是從媽媽肚子里生出來(lái)的。師：哪一個(gè)答案比較準(zhǔn)確呢？那么，媽媽的肚子里怎么會(huì)有了你？你在媽媽的肚子里是怎樣一天天長(zhǎng)大的呢？這恐怕有些父母說(shuō)不清楚的。也有些父母認(rèn)為生殖問(wèn)題太敏感，而回避回答，這是不正確的。其實(shí)，人的生殖同被子植物的開(kāi)花結(jié)果相類(lèi)似，也是由雌雄生殖細(xì)胞相結(jié)合，通過(guò)胚胎發(fā)育形成新個(gè)體的。通過(guò)這節(jié)課，你會(huì)知道人是怎么來(lái)到這個(gè)世上的?；丶液罂梢越o父母講講，將來(lái)也可以給你的孩子講講。師：大家互相觀察，男女同學(xué)外觀上有什么明顯差別？生：（回答略）師：看看這兩幅相片，猜

3、猜哪個(gè)是小男孩，哪個(gè)是小女孩（出示兩張七八個(gè)月大的小孩相片）。小時(shí)候男孩、女孩外貌差別不大，人們主要靠什么確定其性別呢？生：（回答略）師：可見(jiàn)，男人和女人最本質(zhì)的區(qū)別是生殖系統(tǒng)不一樣，并且大人和小孩的也有差別。這是人的生殖系統(tǒng)正面圖（出示深件）。請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，明確各個(gè)結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)和主要功能，聯(lián)想一下這些結(jié)構(gòu)在身體上的位置，并試著填寫(xiě)側(cè)面圖，有能力的同學(xué)把第12頁(yè)第2題做一做，也可以小組合作進(jìn)行。（小組討論、識(shí)圖、填圖）師：好。哪位同學(xué)能把你做的習(xí)題拿上來(lái)展示一下？（把習(xí)題通過(guò)大型投影儀顯示出來(lái)，學(xué)生自己找出錯(cuò)誤，并糾正）師：大家的識(shí)圖能力比較強(qiáng)。老師想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：子宮的名稱(chēng)和它的功能有關(guān)嗎？生

4、：有關(guān)系。子宮就是孩子居住的“宮殿”。師：對(duì)。確切地說(shuō)，子宮是胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所。這些是生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，那么，什么是它們的功能呢？請(qǐng)看練習(xí)2。生：輸精管和輸卵管輸送生殖細(xì)胞（精子和卵細(xì)胞）。生：陰莖和陰道精子出入的通道。生：睪丸和卵巢產(chǎn)生生殖細(xì)胞（精子和卵細(xì)胞）并分泌性激素（雄性激素和雌性激素）。師：想一想，屏幕所示這些結(jié)構(gòu)的功能，哪些已經(jīng)在你身上發(fā)生？哪些還沒(méi)有發(fā)生？生：我在一本書(shū)上看見(jiàn)卵細(xì)胞的產(chǎn)生好像跟月經(jīng)有關(guān)。師：你說(shuō)的不錯(cuò)。青春期以后，女同學(xué)逐漸出現(xiàn)了月經(jīng)，男同學(xué)出現(xiàn)了遺精，這就說(shuō)明他們分別能產(chǎn)生卵細(xì)胞和精子。那么，一個(gè)小小的精子和一個(gè)小小的卵細(xì)胞是怎樣發(fā)育成一個(gè)新個(gè)體的呢？受精后，

5、一個(gè)受精卵發(fā)育成為一個(gè)新個(gè)體，要經(jīng)歷一系列非常復(fù)雜的變化。這是一個(gè)受精卵發(fā)育過(guò)程的示意圖（演示課件）。胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂、分化，逐漸發(fā)育成胚胎、胎兒。仔細(xì)觀察，什么時(shí)候胚胎開(kāi)始具有人的形態(tài)？生：第8周。師：兩個(gè)月左右的胚胎，長(zhǎng)約25厘米，初具人的形態(tài)，此后稱(chēng)為胎兒。胎兒一天天長(zhǎng)大，他（她）的營(yíng)養(yǎng)是從哪兒來(lái)的呢？請(qǐng)同學(xué)們觀察這幅圖（課件：子宮內(nèi)胎兒、臍帶和胎盤(pán)之間的關(guān)系）。有不明白的問(wèn)題可以互相討論，也可以寫(xiě)在紙條上傳給我。（識(shí)圖、討論）生：胎兒為什么要生活在羊水里？生：胎兒的血液與母體的血液是相連的嗎？生：為什么胎兒的頭朝下？生：臍帶斷了怎么辦？生：雙胞胎是共有一條臍帶，還是各有一條臍帶？（

6、大家分組討論，課堂氣氛很熱烈，最后由老師簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)）師：如果父母抽煙、喝酒、吸毒，對(duì)胎兒有無(wú)影響？為什么？生：有影響：毒素可以通過(guò)臍帶、胎盤(pán)傳到胎兒身上。師：所以說(shuō)吸煙不僅危害自己，也會(huì)影響下一代。胎兒發(fā)育成熟以后，就要與母體分離，這是分娩過(guò)程（動(dòng)態(tài)的分娩過(guò)程），同時(shí)胎盤(pán)也要排出來(lái)。這樣，一個(gè)新生兒就誕生了。新生兒的臍帶末端則逐漸萎縮，日后就成了肚臍眼。打開(kāi)檔案夾。課前老師讓大家回家訪問(wèn)媽媽。那么，現(xiàn)在你如何看待懷孕、分娩的過(guò)程？我們應(yīng)該怎樣對(duì)待父母？生：媽媽?xiě)盐視r(shí)經(jīng)常嘔吐，吃不下飯，很辛苦。我要經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)。生：媽媽?xiě)言袝r(shí)有一次生病，她堅(jiān)持不吃藥。生：媽媽說(shuō)她生我時(shí)很痛苦，現(xiàn)在我還不能做別

7、的，我只有好好學(xué)習(xí)。師：分娩是痛苦的，但新生命的誕生又是相當(dāng)美好的。正因?yàn)槿绱?，才有了人?lèi)的繁衍、延續(xù)。這節(jié)課我們共同探討了人的生殖，包括生殖系統(tǒng)和生殖過(guò)程?？磕信诚到y(tǒng)，自然孕育出后代是最自然、最平常的事情?？墒怯幸恍┓驄D由于身體的原因一直不能生育。你能利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段，幫助他們實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望嗎？生：可以用試管嬰兒技術(shù)。生：還可以用克隆的方法。（學(xué)生可以針對(duì)這兩種方法發(fā)表自己的意見(jiàn)，他們很感興趣，教師也參與其中）師：其實(shí)，人體本身存在著許多奧秘，這還有待于人類(lèi)進(jìn)一步去探索。七、典型例題1在各器官名稱(chēng)前的括號(hào)里填出正確的功能代號(hào)器官名稱(chēng)功能（ ）睪丸   &#

8、160;        A保護(hù)睪丸和附睪，控制溫度（ ）陰莖            B尿液與精液排出時(shí)的通道（有特殊結(jié)構(gòu)保證兩者不會(huì)同時(shí)排）（ ）陰囊            C男性產(chǎn)生精子的器官（ ）尿道         

9、;   D男性的性器官，也是男性的泌尿系統(tǒng)的器官（ ）輸精管          E分泌黏液，便于精子游動(dòng)（ ）精液            F在睪丸上面，儲(chǔ)存精子，是精子成熟的地方（ ）精子            G輸送精子的兩條小管（ ）附睪  &#

10、160;         H男性生殖細(xì)胞（ ）前列腺          I含有精子和少量營(yíng)養(yǎng)的乳白色液體【答案】C D A B G I H F E【分析】了解生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能是本節(jié)的教學(xué)目的之一。本題強(qiáng)化對(duì)男性生殖系統(tǒng)的各個(gè)器官的結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，并了解其基本功能。2正確排列下面各生理過(guò)程的順序A精子上行到輸卵管；B精子經(jīng)過(guò)陰道；C發(fā)育成熟，分娩； D進(jìn)行細(xì)胞分裂，產(chǎn)生兩個(gè)、四個(gè)細(xì)胞；E形成一個(gè)小胚泡；F細(xì)胞分裂和分化形成胚胎；G植入子宮內(nèi)膜；H精子通過(guò)子宮；I形成受精卵；J初具人形，成為胎兒_、 _ 、_ 、_、 _ 、_ 、_ 、_ 、_和_?！敬鸢浮緽 H A I D E G F J C【分析】本題考查學(xué)生對(duì)受精的過(guò)程和胚胎發(fā)育的過(guò)程的了解?？膳浜嫌嘘P(guān)圖片講解本題，使學(xué)生能正確這兩個(gè)生理過(guò)程，避免