四川省眉山市某校2020-2021學(xué)年高一12月月考語文試題

1、四川省眉山市某校2020-2021學(xué)年高一12月月考語文試題一、論述類文本閱讀 1. 閱讀下面文本，完成下列各題。司馬遷作史記，完成于漢武帝末年。班固作漢書，書未成而作者因與外戚竇憲的關(guān)系，死于獄中，事在漢和帝永元四年（公元92年）。一屬西漢，一屬東漢，相去公元元年各約90年。今日看來，這兩部書好像聯(lián)袂而出。其實(shí)它們間隔了大約180年，等于我們現(xiàn)在距離清嘉慶朝的時間。史記為私人著作，漢書則經(jīng)皇帝看過，有國史的色彩。司馬遷自稱“成一家之言”和“藏之名山”，已和班固作書的宗旨不同。況且史記是通史，漢書是斷代史。兩位史家的個性癖好不同，這也使他們在取材行文之間，有相當(dāng)?shù)某鋈?。在公元?0年

2、和公元90年，中國的史家和思想家所處的社會環(huán)境已有大幅度的變化。其中一個關(guān)鍵在于，漢武帝用董仲舒之建議，罷斥百家，獨(dú)尊儒術(shù)。我們在這里要特別指出的是，董仲舒之尊儒，并不是以尊儒為目的，而是為了樹立一種統(tǒng)一帝國的正統(tǒng)思想，他坦白地承認(rèn)提倡學(xué)術(shù)，旨在支持當(dāng)時政權(quán)。武帝之置五經(jīng)博士、立學(xué)校之官、策賢良，都從此宗旨著眼，從此中國龐大的文官集團(tuán)有了他們施政的正統(tǒng)邏輯。司馬遷和董仲舒同時代，他讀書不受這種政策的影響。而到了班固生活的年代，“正規(guī)的”儒家思想已有一百多年的基礎(chǔ)。司馬遷和班固一樣，自稱是周公和孔子的信徒?？墒墙袢瘴覀円淮蜷_史記，隨意翻閱三五處，即可以體會到作者帶著一種浪漫主義和個人主義的作風(fēng)，

3、爽快淋漓，不拘形跡，無腐儒氣息。他自稱“少負(fù)不羈之才，長無鄉(xiāng)曲之譽(yù)”，應(yīng)當(dāng)是一種真實(shí)的寫照。他所崇奉的“士為知己用，女為悅己容”也可以說是源于儒家道德，可是這立場就已經(jīng)和經(jīng)過正統(tǒng)限制的所謂儒家不同了。史記里寫荊軻和高漸離飲酒擊筑，又歌又泣，旁若無人，已近于董仲舒所說的“邪辟”。并且項(xiàng)羽是漢高祖劉邦的死對頭，而史記里的項(xiàng)羽本紀(jì)排列在高祖本紀(jì)之前（若在后代必稱“項(xiàng)酋”“偽楚”，而“本紀(jì)”只能降格為“載記”）。文中又把項(xiàng)羽寫成一個雖暴躁卻又渾憨可愛的角色，其英雄末路，令人憐惜。與之相較，劉邦反像一個偽君子。史記除了刺客列傳之外，還有滑稽列傳日者列傳和龜策列傳，可謂涉及九流三教，有呈現(xiàn)整個社會之剖面的

4、樣子。班固書里雖有東方朔傳，卻不再縷列非正派或下流的文化資料。也因其如此，司馬遷就受到班固的指責(zé)。漢書里就有司馬遷傳，內(nèi)中批評他“又其是非頗繆于圣人，論大道則先黃老而后六經(jīng)，序游俠則退處士而進(jìn)奸雄，述貨殖則崇勢利而羞賤貧，此其所蔽也”。這些地方還不足以表現(xiàn)班固的正統(tǒng)思想，最使我們看出他的作品在歷史上是屬于“罷斥百家，獨(dú)尊儒術(shù)”之后的產(chǎn)物的，乃是漢書卷二十古今人表。這表里列有1931位古代名人，包括傳奇中的人物如女媧氏、有巢氏，論語中有名的孔門弟子，春秋中的國君等，至秦亡為止。由作者“顯善昭惡”的原則按上上至下下區(qū)分為三等九則。內(nèi)中得“上上圣人”者十四人，包括三皇五帝，以周公、孔子殿后。仲尼之外

5、即再無圣人，孟子也只與顏淵、管仲同屬“上中仁人”。老子與商鞅、申子、墨翟、韓非都屬“中上”，與孫臏、白起一流。刺客荊軻則為“中中”，和孟嘗君、呂不韋同品。而“下下愚人”里既有蚩尤、共工、三苗，也有傾國傾城的褒姒和妲己。秦始皇雖焚書坑儒，班固只貶之為“中下”，因?yàn)樗旅孢€有二世胡亥列入 “下中”，宦官趙高列入“下下”。因此，我們也可以推想出世俗觀念中儒家的拘泥，并不一定是孔子和他門徒的真性格。那些呆板多方面的樣子，還是后人所造，其目的在維持文官集團(tuán)的緊湊?？偹氵€是中國讀書人的運(yùn)氣好，得有太史公司馬遷在蘭臺令班固之前寫作，否則沒有史記，徑由漢書開二十三史之端，中國史學(xué)的傳統(tǒng)，必更趨向“文以載道”的

6、方針，更缺乏“百家殊方”的真實(shí)性和生動活潑了。（選自黃仁宇赫遜河畔談中國歷史，有刪改） （1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，符合原文意思的一項(xiàng)是（    ）A.史記完成于漢武帝末年，漢書完成于漢和帝永元四年，一屬西漢，一屬東漢，這兩部史書好像聯(lián)袂而出，但成書年代卻相差180年。B.司馬遷的“成一家之言”“藏之名山”的宗旨和班固作漢書的宗旨有很大不同，這就決定了史記是通史，漢書是斷代史。C.史記和漢書在對待項(xiàng)羽的態(tài)度上差異明顯，史記里的項(xiàng)羽本紀(jì)排列在高祖本紀(jì)之前，這在漢書中是不可能出現(xiàn)的。D.史記里的人物涉及三教九流各色人等，如日者（占卜的人），而漢書秉持

7、官方正統(tǒng)思想，沒有記錄不符合正統(tǒng)觀念的人物。 （2）下列對原文論證的有關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（    ）A.文章從作者的寫作宗旨，個性癖好及作者所處社會環(huán)境等方面論證了史記和漢書在取材行文上的差異。B.文章以刺客列傳項(xiàng)羽本紀(jì)等為例，論證了司馬遷是帶著一種個人主義作風(fēng)來寫作史記的，無腐儒氣息。C.文章以漢書卷二十古今人表為例，論證了班固的作品在歷史上是屬于“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”之后的產(chǎn)物的。D.通過對比和舉例論證，文章得出了漢書更秉持官方正統(tǒng)思想，更趨向“文以載道”，史記更爽快淋漓，不拘行跡的結(jié)論。 （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ &#

8、160;  ）A.董仲舒尊儒的真正目的在于樹立一種統(tǒng)一帝國的正統(tǒng)思想，為當(dāng)時的政權(quán)服務(wù)。班固受其影響，并體現(xiàn)在漢書的創(chuàng)作中。B.班固在漢書·司馬遷傳中表達(dá)了對司馬遷的看法“是非頗繆于圣人”，他認(rèn)為史記的敘史觀念有悖于圣人之道。C.我們現(xiàn)在所看到的孔子及其門徒的形象，多半出于漢朝“獨(dú)尊儒術(shù)”以后的歷史典籍，這些形象并不是他們的真實(shí)形象。D.司馬遷的史記完成于漢武帝末年，未受到“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的影響，這對中國讀書人來說，是幸運(yùn)的事。二、現(xiàn)代文閱讀  閱讀下面的文字，完成（1）（3）題。      

9、60; 屠呦呦，踐行科學(xué)家精神的楷模        蘇容楊華        （一）        屠呦呦是中國首位諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎獲獎?wù)?，也是歷史上第12位獲諾貝爾醫(yī)學(xué)獎的女性。她獲諾獎的理由是“有關(guān)瘧疾新療法的發(fā)現(xiàn)”。她為世界帶來了一種全新的抗瘧藥，這個藥就是從中醫(yī)藥里集成發(fā)掘出來的青蒿素。如果沒有青蒿素，每年會有幾百萬人死于瘧疾。如今，以青

10、蒿素為基礎(chǔ)的聯(lián)合療法是世界衛(wèi)生組織推薦的瘧疾治療的最佳療法。        屠呦呦自己反復(fù)強(qiáng)調(diào)，研究青蒿素，是國家任務(wù)，獲得成果，是團(tuán)隊貢獻(xiàn)。她如此描述自己擔(dān)當(dāng)重任的時刻：“1969年，中醫(yī)科學(xué)院中藥研究所參加全國“523抗擊瘧疾研究項(xiàng)目。經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)研究決定，我被指令負(fù)責(zé)并組建“523項(xiàng)目課題組，承擔(dān)抗瘧中藥的研發(fā)。這一項(xiàng)目在當(dāng)時屬于保密的重點(diǎn)軍工項(xiàng)目。對于一個年輕科研人員，有機(jī)會接受如此重任，我體會到了國家對我的信任，深感責(zé)任重大，任務(wù)艱巨。我決心不辱使命，努力拼搏，盡全力完成任務(wù)!”  

11、60;     （二）        在抗瘧研究中，屠呦呦和她的團(tuán)隊梳理了中國歷代醫(yī)籍和民間治療方法中的兩千多個候選配方，到1971年，已經(jīng)從200種草藥中獲得380多種提取物。研究人員開始評估這些提取物是否能清除瘧鼠血液中的瘧原蟲。其中青蒿的提取物看起來很有希望，它能神奇地阻止這種寄生蟲在動物體內(nèi)生長。他們從選用北方生長的青蒿到采用南方的青蒿；從淘汰青蒿莖和桿，到鎖定青蒿葉；從放棄冬春的葉子到采集青蒿素含量最高的夏秋季葉然而，他們很快發(fā)現(xiàn)，青蒿的抗瘧效果并不理想。

12、研究陷入困境，答案究竟在哪里？尋尋覓覓中，中國古方猶如神啟，再次給他們以引領(lǐng)。東晉葛。洪肘后備急方中記載：“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之?！痹瓉?，早在我國公元400年的東晉時期，就已開始利用青蒿應(yīng)對瘧疾，不是煎服，是取青蒿鮮汁!“溫度!這兩者的差別是溫度!很有可能在高溫的情況下，青蒿的有效成分就被破壞掉了?！庇谑撬挠靡掖祭浣?，所得青蒿提取物對鼠瘧的效價顯著提高；接著，用低沸點(diǎn)溶劑提取，效價更高，而且趨于穩(wěn)定。終于，在經(jīng)歷了190次失敗后，青蒿素誕生了。這劑新藥對鼠瘧、猴瘧瘧原蟲的抑制率達(dá)到100%。       

13、 青蒿素就這樣被發(fā)現(xiàn)了。那是1972年。世界乃至大部分中國人都不知道，人類生活已經(jīng)因?yàn)橥肋线鲜掷锏囊豢貌荻灰粯恿?。二十年后，屠呦呦又發(fā)明出雙氫青蒿素，這是抗瘧療效為前者10倍的“升級版”，但是無名無利。“那時候大家工作都很努力，工資待遇挺低的，但我們不考慮這些，自覺來加班，爭取快速推進(jìn)工作。”她為赴海南瘧區(qū)工作，將不到4歲的大女兒寄養(yǎng)到別人家，把襁褓中的小女兒送回老家。在接下來的三年里，母女三人只見過一次面。當(dāng)孩子接回來的時候，不認(rèn)識父母，不愿意叫爸爸媽媽。        她不只為科學(xué)犧牲家庭，還隨時準(zhǔn)

14、備犧牲自己。用乙醚提取青蒿素，條件簡陋，通風(fēng)不好，她得了中毒性肝炎。她甚至在發(fā)現(xiàn)藥物有疑似毒副作用的時候，打報告申請以身試藥?！叭绻卸?，我后果自負(fù)。”屠呦呦和課題組的兩位同事是青蒿提取物的第一批人體試驗(yàn)者。幸而受試者情況良好，青蒿開始了臨床試用。在海南瘧區(qū)的高溫酷暑中，她親自喂患者吃藥，并整日守在病床旁觀察患者的反應(yīng)以及瘧原蟲血片檢查的結(jié)果，在極困難的情況下取得了首次30例患者痊愈的成功案例。        （三）        屠呦

15、呦第一次走入公眾視野，是81歲。那年，她獲得2011年度拉斯克臨床醫(yī)學(xué)獎，這是當(dāng)時中國生物醫(yī)學(xué)界獲得的世界級最高獎項(xiàng)。用乙醚提取青蒿素，這個看似簡單的提取過程，卻是拉斯克獎最看重的首創(chuàng)。其中包含三個“第一”：第一個把青蒿素帶入了“523”項(xiàng)目，第一個提取出了具有100%活性的青蒿素，第一個將青蒿素運(yùn)用到臨床并證實(shí)它有效。        美國篩選了30多萬個化合物，都沒有找到理想的抗瘧成分，為什么屠呦呦能先鋒性地開創(chuàng)瘧疾治療新方法呢？她認(rèn)為學(xué)科交叉為后來的研究提供了最好的準(zhǔn)備。當(dāng)年，北大醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系畢業(yè)的屠呦呦分到了

16、中醫(yī)研究院中藥研究所，1959年到1962年，對西醫(yī)有著很深造詣的她參加了衛(wèi)生部的一個中醫(yī)班培訓(xùn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了中醫(yī)學(xué)知識。        青蒿素治療瘧疾是有效的，但同時，因?yàn)槌霈F(xiàn)耐藥性，它又在漸漸失效。屠呦呦團(tuán)隊面臨新一輪的創(chuàng)新，在反復(fù)研究實(shí)驗(yàn)后，他們提出新的針對性治療方案。方案堅定了人們的信心，也加固了青蒿素作為治療瘧疾第一線藥的地位。        （四）      

17、0; 她是家中唯一的女孩，備受寵愛。父親有著開明的教育思想，他的書房里有中醫(yī)藥方面的書，屠呦呦不識字的時候，就已經(jīng)在看這些書里的插圖。中學(xué)時的屠呦呦并非學(xué)霸，生物成績卻很突出。而且她有一個特點(diǎn)：只要自己喜歡的事情，就會堅持下去。16歲那年，她因?yàn)槿旧戏谓Y(jié)核暫時休學(xué)，從此對醫(yī)藥學(xué)產(chǎn)生興趣。她選擇學(xué)習(xí)醫(yī)藥學(xué)，這一堅持就是一輩子。        接受“523”項(xiàng)目任務(wù)那年，屠呦呦39歲?？汞懼兴幍难邪l(fā)是一個延續(xù)了半個世紀(jì)的項(xiàng)目，半個世紀(jì)中是數(shù)百次的實(shí)驗(yàn)，是數(shù)百次的失敗和希望交替。屠呦呦說，“只要國家需要，我就必

18、須持之以恒?！庇腥藨岩?，中國國內(nèi)條件艱苦，設(shè)備陳舊，我們能出奇跡嗎？屠呦呦說：“沒有行不行，只有肯不肯堅持的問題?！睙o論實(shí)驗(yàn)效果是好是壞，“不斷嘗試不斷提煉，是唯一的出路。”        （選自中國婦女雜志官網(wǎng)有刪改） （1）下列對選文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.屠呦呦從東晉葛洪的肘后備急方的記載中受到啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)了青蒿素。B.高溫破壞了青蒿素的有效成分，導(dǎo)致青蒿提取物對鼠虐難以達(dá)到理想的效果。C.拉斯克獎最看重的是屠呦呦團(tuán)隊用乙醚提取青蒿素的方法及其效果的首創(chuàng)價值。D.如果屠呦呦沒有參加衛(wèi)生部的

19、中醫(yī)班培訓(xùn)，就不可能發(fā)現(xiàn)青蒿素，瘧疾就不可能治療。 （2）下列對選文相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.屠呦呦獲得突破性進(jìn)展，最關(guān)鍵的步驟是改進(jìn)提取方法，采用乙醇冷浸法，又采用低沸點(diǎn)溶劑提取法。B.屠呦呦在試驗(yàn)中患上了疾病，但她仍堅持工作，完成了青蒿素的研制、開發(fā)雙氫青蒿素等工作。C.選文多處引用屠呦呦自己的話，直接展示了人物的精神境界，更好地突出了人物的特點(diǎn)，增強(qiáng)了作品的真實(shí)性。D.本文用平實(shí)的敘述記敘屠呦呦研發(fā)青蒿素的艱難歷程，有記敘，也有細(xì)膩的描寫，增強(qiáng)了文章的生動性和感染力。 （3）作者為什么說屠呦呦是“踐行科學(xué)家精神的楷?！?？請結(jié)合選文分析作者這樣說的根據(jù)。  閱

20、讀下面文本，完成下列各題?？夼逑亦嵳耔I從抗戰(zhàn)以來，接連的有好幾位少年時候的朋友去世了?？薜厣健⒖蘖?、哭濟(jì)之，想不到如今又哭佩弦了。在朋友們中，佩弦的身體算是很結(jié)實(shí)的。矮矮的個子，方而微圓的臉，不怎么肥胖，但也決不瘦。一眼望過去，便是結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的一位學(xué)者。說話的聲音，徐緩而有力。不多說廢話，從不開玩笑；純?nèi)皇侵液穸V實(shí)的君子。他教了三十多年的書，從來不肯馬馬虎虎的教過去。每上一堂課，在他是一件大事。盡管教得很熟的教材，但他在上課之前，還須仔細(xì)的預(yù)備著。象這樣負(fù)責(zé)的教員，恐怕是不多見的。他寫文章時，也是以這樣的態(tài)度來寫。我上半年為文藝復(fù)興的“中國文學(xué)研究”號向他要稿子，他寄了一篇好與巧來，這是一篇

21、結(jié)實(shí)而用力之作。但過了幾天，他又來了一封快信，說，還要修改一下，要我把原稿寄回給他。我寄了回去。不久，修改的稿子來了，增加了不少有力的例證。他就是那么不肯馬馬虎虎的過下去的！他的主張，向來是老成持重的。有一天，在燕京大學(xué)一位友人處晚餐，我們熱烈的辯論著“中國字”是不是藝術(shù)的問題。向來總是“書畫”同稱，我卻反對這個傳統(tǒng)的觀念。大家提出了許多意見。有的說，藝術(shù)是有個性的；中國字有個性，所以是藝術(shù)。又有的說，中國字有組織，有變化，極富于美術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)。我卻極力的反對著他們的主張。我說，中國字有個性，難道別國的字便表現(xiàn)不出個性了么？要說寫得美，那么，梵文和蒙古文寫得也是十分勻美的。當(dāng)時，有十二個人在座。九

22、個人都反對我的意見，只有馮芝生和我意見全同。佩弦一聲也不言語。我問道：“佩弦，你的主張怎么樣呢？”他鄭重的說道：“我算是半個贊成的吧。說起來，字的確是不應(yīng)該成為美術(shù)。不過，中國的書法，也有他長久的傳統(tǒng)的歷史?！边@場辯論，我至今還鮮明的在眼前。但老成持重，一半和我同調(diào)的佩弦卻已不在人間，不能再參加那么熱烈的爭論了。這樣的一位結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的人，怎么會剛過五十便去世了昵？我說“結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)”，這是我十多年前的印象。在抗戰(zhàn)中，我們便沒有見過。在抗戰(zhàn)中，他從北平隨了學(xué)校撤退到后方。他跟著學(xué)生徒步跑，跑到長沙，又跑到昆明。還照料著學(xué)校圖書館里搬出來的幾千箱的書籍。這一次的長征，也許使他結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的身體開始受了傷。在

23、昆明聯(lián)大的時候，他的生活很苦。他的夫人和孩子們都不能在身邊，為了經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)，只能讓他們住在成都。聽說，食米的惡劣，使他開始有了胃病。他是一位有名的衣履不周的教授之一。冬天，沒有大衣，把馬伕用的氈子裹在身上，就作為大衣；而在夜里，這一條氈子便又作為棉被用。有人來說，佩弦瘦了，頭上也有了白發(fā)。我沒有想象到佩弦瘦到什么樣子；我的印象中，他始終是一位結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的矮個子。勝利以后，在北平，他還是過得很苦。他并沒有松下一口氣來。暑假后，是他應(yīng)該休假的一年。我們都盼望他能夠到南邊來游一趟。誰知道在假期里他便一瞑不視了呢？我永遠(yuǎn)不會再有機(jī)會見到瘦了后的佩弦了！佩弦雖然在勝利三年后去世，其實(shí)他是為抗戰(zhàn)而犧牲者之一

24、。那么結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的身體，如果不經(jīng)過抗戰(zhàn)的這一個階段的至窘極苦的生活，他怎么會瘦弱了下去而死了呢？盡管有許多人發(fā)了國難財，勝利財，乃至漢奸們也發(fā)了財而逍遙法外，許多瘦子都變成了肥頭大臉的胖子，但象佩弦那樣的文人、學(xué)者與教授，卻只是天天的瘦下去，以至于病倒而死。就在勝利后，他們過的還是那么苦難的日子，與可悲憤的生活。在這個悲憤苦難的時代，連老成持重的佩弦，也會是充滿了悲憤的。在報紙上，見到有佩弦簽名的有意義的宣言不少。他曾經(jīng)對他的學(xué)生們說，“給我以時間，我要慢慢的學(xué)”。他在走上一條新的路上來了?？上У氖?，他正在走著，他的舊傷痕卻使他倒了下去。他花了整整一年工夫，編成聞一多全集。他既擔(dān)任著這一個工作，

25、他便勤勤懇懇的專心一致的負(fù)責(zé)到底的做著。聞一多全集能夠出版，他的力量是最大的；他所費(fèi)的時間也最多。我們讀到他的聞一多全集的序，對于他的“不負(fù)死友”的精神，該怎樣的感動。一多剛剛走上一條新的路，便死了；如今佩弦又是這樣。過了中年的人要蛻變是不容易的。而過了中年的人經(jīng)過了這十多年的折磨之后，又是多么脆弱??！佩弦的死，不僅是朋友們該失聲痛哭，哭這位忠厚篤實(shí)的好友的損失，而且也是中國的一個重大的損失！一九四八年八月十七日寫于上海（有刪改）【注】佩弦，即朱自清。 （1）下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（        ）A.文章開篇連用四個“

26、哭”字，突出去世的朋友之多；再用“想不到”“又”，進(jìn)一步表現(xiàn)出對朱自清去世的驚訝和痛惜之情。B.朱自清的性格老成持重，關(guān)于“中國字”是不是藝術(shù)的問題他并不完全認(rèn)同作者的觀點(diǎn)，但礙于朋友情面，“一聲也不言語”。C.結(jié)尾用“蛻變”一詞，強(qiáng)調(diào)中年人負(fù)重前行，走上新的人生道路實(shí)屬不易，感嘆中蘊(yùn)含著對朱自清、聞一多勇于改變的敬意。D.本文以朋友的身份追憶了與朱自清交往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，敘述描寫與抒情議論有機(jī)融合，傳神地勾畫出朱自清學(xué)者文人的形象。 （2）作者為什么說“其實(shí)他是為抗戰(zhàn)而犧牲者之一”？請結(jié)合全文簡要分析。 （3）文章反復(fù)提到佩弦“結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)”，這樣寫有什么作用？三、文言文閱讀  閱讀下面的

27、文言文，完成下面小題。高祖以周天和元年生于長安，七歲襲唐國公。及長，倜儻豁達(dá)，任性真率，寬仁容眾，無貴賤咸得其歡心。隋受禪，補(bǔ)千牛備身。文帝獨(dú)孤皇后，即高祖從母也，由是特見親愛，累轉(zhuǎn)譙、隴、岐三州刺史。有史世良者，善相人，謂高祖曰：“公骨法非常，必為人主，愿自愛，勿忘鄙言?！备咦骖H以自負(fù)。大業(yè)初，為滎陽、樓煩二郡太守，征為殿內(nèi)少監(jiān)。九年遷衛(wèi)尉少卿遼東之役督運(yùn)于懷遠(yuǎn)鎮(zhèn)及楊玄感反迢高祖馳驛鎮(zhèn)弘化郡兼知關(guān)右諸軍事。高祖歷試中外，素樹恩德，及是結(jié)納豪杰，眾多款附。時煬帝多所猜忌，人懷疑懼。會有詔征高祖詣行在所，遇疾未謁。時甥王氏在后宮，帝問曰：“汝舅何遲？”王氏以疾對，帝曰：“可得死否？”高祖聞之益懼

28、，因縱酒沉湎，納賄以混其跡焉。十一年，煬帝幸汾陽宮，命高祖往山西、河?xùn)|黜陟討捕。師次龍門，賊帥母端兒率眾數(shù)千薄于城下。高祖從十余騎擊之，所射七十發(fā)，皆應(yīng)弦而倒，賊乃大潰。十二年，遷右驍衛(wèi)將軍。十三年，為太原留守，郡丞王威、武牙郎將高君雅為副。群賊蜂起，江都阻絕，太宗與晉陽令劉文靜首謀，勸舉義兵。俄而馬邑校尉劉武周據(jù)汾陽宮舉兵反，太宗與王威、高君雅將集兵討之。高祖乃命太宗與劉文靜及門下客長孫順徳、劉弘基各募兵，旬日間眾且一萬，密遣使召世子建成及元吉于河?xùn)|。威、君雅見兵大集，恐高祖為變，相與疑懼，請高祖祈雨于晉祠，將為不利。晉陽鄉(xiāng)長劉世龍知之，以告高祖，高祖陰為之備。五月甲子，高祖與威、君雅視事，

29、太宗密嚴(yán)兵于外，以備非常。遣開陽府司馬劉政會告威等諜反，即斬之以徇，遂起義兵。開倉庫以賑窮乏，遠(yuǎn)近響應(yīng)。（節(jié)選自舊唐書·高祖本紀(jì)） （1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是 (        )A.九年/遷衛(wèi)尉少卿/遼東之役/督運(yùn)于懷遠(yuǎn)鎮(zhèn)/及楊玄感反/詔高祖馳驛/鎮(zhèn)弘化郡/兼知關(guān)右諸軍事/B.九年/遷衛(wèi)尉少卿/遼東之役督運(yùn)/于懷遠(yuǎn)鎮(zhèn)及楊玄感/反詔高祖馳驛鎮(zhèn)/弘化郡兼知關(guān)右諸軍事/C.九年/遷衛(wèi)尉少卿/遼東之役督運(yùn)/于懷遠(yuǎn)鎮(zhèn)及楊玄感/反詔高祖馳驛/鎮(zhèn)弘化郡/兼知關(guān)右諸軍事/D.九年/遷衛(wèi)尉少卿/遼東

30、之役/督運(yùn)于懷遠(yuǎn)鎮(zhèn)/及楊玄感反/詔高祖馳驛鎮(zhèn)弘化郡/兼知關(guān)右諸軍事/ （2）下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是 (        )A.大業(yè)，年號。年號是中國封建王朝用來紀(jì)年的，遇到天降祥瑞或內(nèi)訌?fù)鈶n等大事，會更改年號。一個皇帝所用年號少則一個，多則十幾個。B.幸，封建時代稱皇帝親臨或?yàn)榈弁跛鶎檺蹫樾?，文中是指封建帝王到達(dá)某地。C.黜陟，指人才的進(jìn)退，官吏的升降。黜：提升官職；陟：廢掉官職。D.本紀(jì)，史書中帝王傳記的專用名詞，始于司馬遷的史記。不過也有例外，比如項(xiàng)羽，無皇帝之實(shí)，卻列本紀(jì)，主要是因?yàn)?/p>

31、司馬遷認(rèn)為其在當(dāng)時有如同皇帝般的領(lǐng)導(dǎo)力。 （3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是 (        )A.李淵寬厚待人，有意廣結(jié)人緣。在周為唐國公時，因其寬厚愛人，上上下下的人都很喜歡他；隋時到地方做郡守，也有意結(jié)交人才，拉攏人心。B.李淵相信相術(shù)，曾經(jīng)得意自負(fù)。文帝時因姨母獨(dú)孤皇后的關(guān)系，受到親近和寵愛，歷任三州刺史；一位善看相的人說他必成帝王，為此他很是自負(fù)。C.李淵英武善戰(zhàn)，并能身先士卒。在龍門之戰(zhàn)中，他親自率領(lǐng)十幾個騎兵攻擊有數(shù)千之眾的賊兵，箭無虛發(fā)，接連射殺七十人，使得賊人大敗潰逃。D.李淵

32、善于應(yīng)變，做事足智多謀。他故意縱情飲酒、收受賄賂來蒙混隱瞞自己的野心，以消除楊廣的猜忌；得知王威等將對他不利，他不動聲色暗中作好準(zhǔn)備。 （4）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）五月甲子，高祖與威、君雅視事，太宗密嚴(yán)兵于外，以備非常。（2）況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。（赤壁賦）四、古代詩歌閱讀  閱讀下面文本，完成下列各題。關(guān)山月李  白明月出天山，蒼茫云海間。長風(fēng)幾萬里，吹度玉門關(guān)。漢下白登道，胡窺青海灣。由來征戰(zhàn)地，不見有人還。戍客望邊色，思?xì)w多苦顏。高樓當(dāng)此夜，嘆息未應(yīng)閑?！咀ⅰ筷P(guān)山月：樂府橫吹曲調(diào)名。樂府古題要解：“關(guān)山月，傷離別

33、也。”白登：山名，在今山西大同縣東，匈奴曾圍困劉邦于此。 （1）下列對本詩賞析不正確的兩項(xiàng)是（           ）A.詩人將只有在大海上才常見的云月蒼茫的景象，與雄渾磅礴的天山組合到一起，尤其是“明月出天山”，從詩人的角度再現(xiàn)了雄渾的景色。B.“長風(fēng)幾萬里，吹度玉門關(guān)”言戍邊將士身處邊疆，月光下佇立遙望故園時，只覺長風(fēng)浩蕩，似掠過幾萬里中原國土，橫度玉門關(guān)而來。C.“漢下白登道，胡窺青海灣”兩句詩，化用白登山的典故，歌頌了戍邊將士為擊破胡虜，甘愿遠(yuǎn)離故土，為朝廷建功立業(yè)的豪情壯志。D.古詩詞寫離人思?xì)w之情，總脫不了愁苦纖弱的筆調(diào)，境界往往局

34、限于眼前的風(fēng)花雪月，而李白卻不落窠臼，境界雄渾，讀后令人眼前一亮。E.詩歌最后四句，用“戍客”與“思?xì)w”對舉，“望邊色”與“當(dāng)此夜”相應(yīng)，在廣闊的背景下，揭示了戰(zhàn)爭中人的命運(yùn)及其為民族沖突付出的代價。 （2）本詩由三幅圖畫組成，分別是哪三幅圖畫？有何作用？五、情景默寫  補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）論語十二章論述君子對富貴的正確態(tài)度是：_，_。 （2）論語十二章闡述當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時，應(yīng)當(dāng)采取的正確的態(tài)度是：_，_。 （3）論語中孔子強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)態(tài)度要端正，切莫不懂裝懂的句子是：_，_。六、選擇題  閱讀下面的文字，完成下列各題。  

35、0;     奧斯維辛的經(jīng)歷 一場噩夢，但這段 的往事反而強(qiáng)化了弗蘭克爾的核心理念：生活并非弗洛伊德所宣揚(yáng)的那樣，只是簡單地祈求快樂；也并非阿德勒所教導(dǎo)的那樣，只是為了 。（ ）弗蘭克爾發(fā)現(xiàn)可能尋找到生命意義的三個途徑：工作（做有意義的事）、愛（關(guān)愛他人）以及擁有克服困難的勇氣?？嚯y本身 ，但我們可以通過自身對苦難的反應(yīng)賦予其意義。弗蘭克爾指出：“在苦難中，一個人可能仍然保持勇敢、自尊、無私，也可能為了自我保護(hù)在激烈的斗爭中喪失了人的尊嚴(yán)而無異于低等動物。”他承認(rèn)在納粹集中營里，只有少部分人可以像前者那樣活，“而且，僅僅這樣一個事例就足以證明人

36、的內(nèi)在力量是可以改變其外在命運(yùn)的”。最后，弗蘭克爾最具持久力的觀點(diǎn)，正是我在生活以及無數(shù)的咨詢中一直呼吁的：你可能會被不可控的一些力量拿走很多東西，因此它唯一無法剝奪的是你如何自主選擇應(yīng)對不同處境的自由。你無法控制生命中會發(fā)生什么，但你可以控制面對這些事情時自己的情緒與行動。 （1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.不齒可堪回首巧取豪奪差強(qiáng)人意B.不啻不堪回首爭權(quán)奪利毫無意義C.不齒可堪回首巧取豪奪毫無意義D.不啻不堪回首爭權(quán)奪利差強(qiáng)人意 （2）下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.人們活著是為了尋找生命的意義，這也是人們一生中被賦予的最艱巨的使命B.生命的意

37、義要靠活著的人們?nèi)プ非螅@也是人們一生中被賦予的最艱巨的使用C.人們活著是為了尋找生命的意義，這也是賦予人們一生中的最艱巨的使命D.生命的意義要靠活著的人們?nèi)ふ?，這也是賦予人們一生中的最艱巨的責(zé)任 （3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.你可能會被一些不可控的力量拿走很多東西，但它唯一無法剝奪的是你如何自主選擇應(yīng)對不同處境的自由。B.一些不可控的力量可能會拿走你很多東西，所以它唯一無法剝奪的是你自主選擇如何應(yīng)對不同處境的自由。C.你可能會被一些不可控的力量拿走很多東西，所以它唯一無法剝奪的是你如何自主選擇應(yīng)對不同處境的自由。D.一些不可控的力量可能會拿走你很多東西，但它

38、唯一無法剝奪的是你自主選擇如何應(yīng)對不同處境的自由。七、語言表達(dá)  根據(jù)下面材料，概括人類無法征服梅里雪山的原因，不超過60字。梅里雪山至今還是人類無法征服的圣地。攀登者需要從海拔2300米的瀾滄江邊開始，攀爬至高度為4400米的主峰卡瓦格博峰。這個距離對攀山者的體能是一個極難突破的極限。在這個路程中，平均每隔1公里，地勢就上升400米，從而形成一道道幾近垂直的坡面。山坡上冰川、冰瀑區(qū)、冰裂縫處處可見，險象環(huán)生。在梅里雪山上，剛剛還陽光普照，瞬間便是彤云密布，狂風(fēng)大作，飛雪覆蓋，冰崖崩塌。據(jù)記載，卡瓦格博峰曾一日發(fā)生上百次雪崩。梅里雪山方圓上千公里，登山者一旦迷路，沒有外部救援很難生還

39、。因此梅里雪山至今未被塵世沾染，是真正意義上的“圣山”。八、名著閱讀  閱讀下面的材料，完成下列各題。        子曰：“君子欲訥于言而敏于行?！保ㄕ撜Z里仁）        范氏曰：“君子之于言也，不得已而后出之，非言之難，而行之難也。人惟其不行也，是以輕言之。言之如其所行，行之如其所言，則出諸其口必不易矣?！保ㄖ祆湔撜Z集注） （1）孔子對于“言”和“行”的態(tài)度是：_。（用四個字回答） （2）結(jié)合范氏的解說，簡析孔子持這種

40、言行觀的原因。九、材料作文  閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。王開嶺說：“精神明亮，是一種篤定的風(fēng)度，一種喜悅的光輝，一種昂揚(yáng)的情緒，一種無所畏懼的氣概。精神明亮是一種力量。它是刺破人生暗夜的一道閃光，是架在命運(yùn)地的一道彩虹，是升騰在灰暗心底的一輪明月。精神的明亮，本質(zhì)上是一種對抗，一種屈服，一種牙關(guān)緊咬的優(yōu)雅，一種劫波渡盡的從容?！贝笱吆釉诳嚯y的日子用愛支撐起生命與希望；劉和珍在黑暗的歲月以微笑彰顯正義與勇氣；梁任公于涕泗交流之中張口大笑，滿懷憂憤與希冀。他們都是精神明亮的人。在日常生活中，也有這樣精神明亮的人，他（她）給你留下怎樣的印象？對你有怎樣的影響？請選擇一個典型，寫一篇不少

41、于800字的記敘文。要求：立意自定，題目自擬；運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息。參考答案與試題解析四川省眉山市某校2020-2021學(xué)年高一12月月考語文試題一、論述類文本閱讀1.【答案】CBC【考點(diǎn)】信息篩選與概括分析論證結(jié)構(gòu)分析評價作者態(tài)度社會科學(xué)類【解析】此題暫無解析【解答】（1）A項(xiàng)，“相差180年”應(yīng)為“大約180年”。B項(xiàng)，強(qiáng)加因果。由原文第二段“司馬遷自稱成一家之言和藏之名山，已和班固作書的宗旨不同。況且史記是通史，漢書是斷代史。兩位史家的個性癖好不同，這也使他們在取材行文之間，有相當(dāng)?shù)某鋈搿笨芍?，“這就決定了”前后的內(nèi)容無因果關(guān)系。D項(xiàng)，根據(jù)原文第五段“班固書

42、里雖有東方朔傳，卻不再縷列非正派或下流的文化資料”可知，漢書并不是沒有記錄不符合正統(tǒng)觀念的人物，而是很少記錄不符合正統(tǒng)觀念的人物。故選C。（2）B項(xiàng)，作者帶著一種浪漫主義和個人主義的作風(fēng)。（3）C項(xiàng)，“這些形象并不是他們的真實(shí)形象”的說法過于絕對。根據(jù)最后一段“我們也可以推想出世俗觀念中儒家的拘泥，并不一定是孔子和他門徒的真性格”可知，作者只是“推想”，說的是“不一定”是孔子及其門徒的真實(shí)形象。二、現(xiàn)代文閱讀【答案】DD屠呦呦踐行了科學(xué)家熱愛祖國的精神。她體會到了國家對她的的信任，深感責(zé)任重大，任務(wù)艱巨，她努力拼搏，完成了使命，讓祖國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)發(fā)揚(yáng)光大。她踐行了科學(xué)家無私奉獻(xiàn)和犧牲的精神。她發(fā)現(xiàn)

43、了青蒿素，又發(fā)明了雙氫青蒿素，都無名無利；為了科學(xué)事業(yè)，她不僅犧牲家庭，還準(zhǔn)備隨時犧牲自己。她踐行了科學(xué)家不斷探索創(chuàng)新的精神。她面對青蒿素治療瘧疾出現(xiàn)耐藥性的問題，她提出新的治療方案。她踐行了科學(xué)家堅持不懈的精神。半個世紀(jì)中數(shù)百次的實(shí)驗(yàn)，數(shù)百次的失敗，她與團(tuán)隊一起頑強(qiáng)地堅持了下來?！究键c(diǎn)】傳記閱讀【解析】（1）本題主要考查文本內(nèi)容的分析概括及手法分析，答題時找出選項(xiàng)對應(yīng)的原文，然后比較得出正誤。（2）本題考查概括、分析材料內(nèi)容的能力，答題時找出選項(xiàng)對應(yīng)的原文，然后比較得出正誤。（3）本題考查篩選并整合文章信息的能力，作答時明確題目要求，篩選出正確信息，然后概括。【解答】D“如果屠呦呦沒有參加衛(wèi)

44、生部的中醫(yī)班培訓(xùn)，就”無中生有，假設(shè)不成立。D“也有細(xì)膩的描寫”與選文不符，選文以記敘為主，沒有細(xì)膩描寫。作者為什么說屠呦呦是“踐行科學(xué)家精神的楷?！笨梢越Y(jié)合“對于一個年輕科研人員，有機(jī)會接受如此重任，我體會到了國家對我的信任，深感責(zé)任重大，任務(wù)艱巨。我決心不辱使命，努力拼搏，盡全力完成任務(wù)”“二十年后，屠呦呦又發(fā)明出雙氫青蒿素，這是抗瘧療效為前者10倍的升級版，但是無名無利”“她不只為科學(xué)犧牲家庭，還隨時準(zhǔn)備犧牲自己”“因?yàn)槌霈F(xiàn)耐藥性，它又在漸漸失效。屠呦呦團(tuán)隊面臨新一輪的創(chuàng)新，在反復(fù)研究實(shí)驗(yàn)后，他們提出新的針對性治療方案”“抗瘧中藥的研發(fā)是一個延續(xù)了半個世紀(jì)的項(xiàng)目，半個世紀(jì)中是數(shù)百次的實(shí)驗(yàn)

45、，是數(shù)百次的失敗和希望交替”等內(nèi)容概括得出?！敬鸢浮緽（2）抗戰(zhàn)時國家動蕩，顛沛流離的生活損害了健康；抗戰(zhàn)時親人被迫離別，生活清苦而身染重??；抗戰(zhàn)時堅持學(xué)者本分，心中悲憤而承受苦難。（3）突出朱自清“結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)”的外貌特征；強(qiáng)調(diào)朱自清忠厚篤實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的個性特質(zhì)；對比突出朱自清形象的變化，表達(dá)作者對朱自清早逝的痛惜和悲憤?！究键c(diǎn)】理解內(nèi)容，概括歸納要點(diǎn)（散文）分析結(jié)構(gòu)，把握思路與寫作意圖【解析】此題暫無解析【解答】（1）B項(xiàng)，“礙于朋友情面，一聲也不言語”理解錯誤。從原文“他鄭重的說道：我算是半個贊成的吧。說起來，字的確是不應(yīng)該成為美術(shù)。不過，中國的書法，也有他長久的傳統(tǒng)的歷史?！笨梢?，他是實(shí)話

46、實(shí)說，并不是“礙于朋友情面，一聲也不言語”。（2）閱讀文本，找到文中講朱自清的犧牲與抗戰(zhàn)有關(guān)系的內(nèi)容，然后加以分析概括?！斑@一次的長征，也許使他結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的身體開始受了傷”表明戰(zhàn)時國家動蕩，顛沛流離的生活損害了他的健康?！霸诶ッ髀?lián)大的時候，他的生活很苦。他的夫人和孩子們都不能在身邊，為了經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)，只能讓他們住在成都。聽說，食米的惡劣，使他開始有了胃病”表明抗戰(zhàn)時親人被迫離別，他生活清苦而身染重病?！霸谶@個悲憤苦難的時代，連老成持重的佩弦，也會是充滿了悲憤的”“他花了整整一年工夫，編成聞一多全集。他既擔(dān)任著這一個工作，他便勤勤懇懇的專心一致的負(fù)責(zé)到底的做著”表明抗戰(zhàn)時他堅持學(xué)者本分，心中悲憤而承

47、受苦難。（3）從表現(xiàn)朱自清形象的角度分析，“我的印象中，他始終是一位結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的矮個子”，“結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)”是表現(xiàn)了朱自清的外貌特征；“便是結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的一位學(xué)者。說話的聲音，徐緩而有力。不多說廢話，從不開玩笑；純?nèi)皇侵液穸V實(shí)的君子”，“結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)”強(qiáng)調(diào)朱自清忠厚篤實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的個性特質(zhì)。從表現(xiàn)作者態(tài)度和情感的角度分析，“我說結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，這是我十多年前的印象”“那么結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的身體，如果不經(jīng)過抗戰(zhàn)的這一個階段的至窘極苦的生活，他怎么會瘦弱了下去而死了呢”通過對比，強(qiáng)調(diào)朱自清形象的變化，表達(dá)作者對朱自清早逝的痛惜和悲憤之情。三、文言文閱讀【答案】DCA（1）五月甲子日，李淵與王威、高君雅到職工作，李世民秘密在外

48、面部署軍隊，以防意外。（2）何況我與你在江中的小洲打漁砍柴，以魚蝦為侶，以麋鹿為友，在江上駕著這葉小舟，舉起杯盞相互勸酒?！究键c(diǎn)】內(nèi)容概括與分析【解析】（1）本題考查學(xué)生文言斷句的能力。解答此類題目，應(yīng)先把句子代入原文，結(jié)合語境理解句子的大概意思，然后要注意一些常見的句尾、句首標(biāo)志性的詞語，句子結(jié)構(gòu)的對稱，文中詞語充當(dāng)?shù)某煞?，句子成分的省略，敘事?nèi)容的變化等。如本題中，“遼東之役”為時間狀語，其后應(yīng)斷開；“督運(yùn)”是謂語，“于懷遠(yuǎn)鎮(zhèn)”是狀語后置，故斷在其后，據(jù)此排除BC兩項(xiàng)?！榜Y驛”是同義復(fù)詞，意為“驅(qū)馬疾行”，為“鎮(zhèn)”的狀語，故馳驛鎮(zhèn)弘化郡”其間不應(yīng)斷開，排除A項(xiàng)。故選D。（2）此題考核理解古

49、代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時還要注意集合語境的含義作答。本題中，C項(xiàng)，“黜：提升官職；陟：廢掉官職”錯誤，應(yīng)該是“黜：廢掉官職；陟：提升官職”。故選C。（3）本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解和辨析的能力。解答此類題目，考生應(yīng)先明確題干的要求，即選出“正確”還是“錯誤”的一項(xiàng)，然后依據(jù)人名、地名、官名、時間等提示性信息快速找出選項(xiàng)對應(yīng)的語句，再與選項(xiàng)進(jìn)行比較分析。本題中，A項(xiàng)，錯在“上上下下的

50、人都很喜歡他“分析錯誤，原文“無貴賤咸得其歡心”中的“其”指李淵，句子意思是“不論身份貴賤都能得到李淵的喜歡”。故選A。（4）本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，翻譯文言句子的能力。解答此類題目，首先拿到句子之后，應(yīng)先回歸文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短語，再按照不同的句式進(jìn)行調(diào)、換、刪，再采取對譯法，逐字進(jìn)行翻譯。本題中，第一句中，“甲子”指甲子日，“視事”指到職工作，“非?！敝敢馔猓皣?yán)兵于外”指”在外面部署軍隊”，句意。第二句中，“漁樵”指打漁砍柴；“侶、友”指以為侶，以為友；“屬”，指勸酒；句意?！窘獯稹看祟}暫無解答四、古代詩歌閱讀【答案】A,C第一幅圖畫是由詩歌開頭四句描繪的

51、，以“明月”“天山”“長風(fēng)”“玉門關(guān)”為特征的萬里邊塞圖。作用：用雄渾的景象烘托了深沉的思鄉(xiāng)之情。第二幅圖畫是由中間四句描繪的，以“漢下”“胡窺”“征戰(zhàn)”等為特征的邊塞征戰(zhàn)圖。作用：在結(jié)構(gòu)上起著承上啟下的作用，描寫的對象由邊塞過渡到戰(zhàn)爭，由戰(zhàn)爭過渡到征戰(zhàn)者。第三幅圖是由后四句詩描繪的，是以“戍客”“苦顏”“高樓”“嘆息”為特征的戍客思親圖。作用：點(diǎn)出戍卒與思婦兩地相思的痛苦，體現(xiàn)詩歌深遠(yuǎn)的意境?！究键c(diǎn)】意象意境煉字（古代詩歌鑒賞）鑒賞表達(dá)技巧（古詩詞）賞析形象邊塞征戰(zhàn)詩蜀道難（李白）【解析】（1）本題考查鑒賞詩歌語言、情感及表達(dá)技巧的能力。（2）本題考查鑒賞詩歌形象的能力?！窘獯稹浚?）A項(xiàng)，

52、“從詩人的角度再現(xiàn)了雄渾的景色”錯誤，本詩應(yīng)是從“征人”的角度來寫的。C項(xiàng)，“歌頌了戍邊將士為擊破胡虜，甘愿遠(yuǎn)離故土，為朝廷建功立業(yè)的豪情壯志”錯誤，本詩表達(dá)的是戍邊戰(zhàn)士思?xì)w苦戰(zhàn)的情感。（2）解答該題抓住本詩的具體內(nèi)容分析，“明月出天山，蒼茫云海間。長風(fēng)幾萬里，吹度玉門關(guān)”是一幅圖，重點(diǎn)寫景，寫景就是為了抒情；“漢下白登道，胡窺青海灣。由來征戰(zhàn)地，不見有人還”是一幅圖，直接寫邊塞情況，中間部分，作用可以考慮為承上啟下；“戍客望邊色，思?xì)w多苦顏。高樓當(dāng)此夜，嘆息未應(yīng)閑”是一幅圖，寫將士思親，體現(xiàn)詩歌的主旨及寫作目的。五、情景默寫【答案】（1）不義而富且貴,于我如浮云（2）人不知而不慍,不亦君子乎（3）知之為知之,不