《第一次抱母親》教學(xué)設(shè)計(jì)_6

1、最新資料推薦1 / 8第一次抱母親教學(xué)設(shè)計(jì)第一次抱母親教學(xué)設(shè)計(jì)南城縣盱江小學(xué)劉小英一、導(dǎo)入新課1、品讀課題：上節(jié)課我們閱讀了一篇感人至深的課文， 一起讀！第一次 抱母親課題中有三個詞語，第一次、抱、母親， 你想強(qiáng)調(diào)哪個詞 語呢？（指名說、讀）第一次：是呀，作者從來沒有抱過母親， 這第一次， 意義非同尋常！ 母親：聽得出，你對母親懷著深深的愛意。抱：這一抱，抱起的是兒子深情的回憶，無盡的愧疚。你們看，一個課題，只要用心體會，就能讀出這么多的感覺和韻味。來，讓我們帶著各自的理解， 齊讀課題！2、復(fù)習(xí)引讀：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)， 我們知道：作者一直以為母親有 （10 0多斤），而事實(shí) 上，母親這一生最重

2、的時候也只有 （89斤）。作為兒子，我和母親一起生活了幾十年， 卻在母親生病住院時， 才突然發(fā)現(xiàn)母親竟然這么輕，我的心里充滿了難過與愧疚。誰來讀讀這兩句話?。ǔ鍪荆?母親竟然這么輕，我心里很難過 我愧疚地望著母親那瘦小的臉。聽得出，你很難過、愧疚。（板書：難過、 愧疚）我們一起讀！這究竟是一位怎樣的母親， 讓我 如此難過與愧疚？ 請同學(xué)們自由朗讀課文二、三兩小節(jié)，一邊讀一 邊在文中劃句子，并且在旁邊寫上自己的體會。二、學(xué)習(xí)第二、 三小節(jié)，感受文中的母親1、自由交流：這是一位怎樣的母親呢？（1）任勞任怨的母親。你從哪兒讀出來的？ 結(jié)合學(xué)生回答出示：在我記憶中，母親總是手里拉著我，背上背著妹妹，

3、肩上再挑100多斤重的擔(dān)子翻山越嶺。這樣年復(fù)一年， 直到我們長大。朗讀：請同學(xué)們再讀讀這兩句話， 用心去體會體會從哪些詞語看出母 親任勞任怨， 很辛苦？（拉、背、挑、翻山越嶺、 年復(fù)一年） 你覺得母親翻山越嶺容易嗎？ （不容易）你來讀讀這個詞語。（好，我仿佛看到了母親正在艱難地翻山越嶺。）你讀得很輕松， 別忘了母親背上背著妹妹， 肩上還挑著1 0 0多斤的擔(dān)子， 你再來讀讀這個詞語。你這一遍讀得很有進(jìn)步，我覺得如果你再慢些讀，我相信你一定地讀得更好，愿意嘗試一下嗎？ 孩子們，把掌聲送給他。讀好了翻山越嶺 這個詞語， 讀好這句話就沒有問題了。誰來試試看？ 齊讀。最新資料推薦3 / 8母親手里拉著

4、我， 背上背著妹妹， 肩上再挑10 0多斤 重的擔(dān)子翻山越嶺， 這樣的日子是一天、 兩天嗎？（不是）是一 年、兩年嗎（不是）是日復(fù)一日、 年復(fù)一年??！ 誰來讀讀這個詞 語！我聽出了時間的漫長。我覺得這樣的日子只有三五年，能讓我們感受到時間再長些嗎？你來試試！辛苦的日子總是讓人感覺過得很慢很慢，你再讀讀這個詞語。你讀得很有感覺， 請你把這個詞語放到這句話里讀一讀，好嗎？讓我們一齊讀。把這兩句話連起來讀一讀。想象：讀著讀著，我們的眼前仿佛出現(xiàn)了母親翻山越嶺時的一幅幅動 人的畫面。在烈日炎炎、 揮汗如雨的夏天， 你仿佛看到了什么情景？ 在 北風(fēng)呼嘯、 大雪紛飛的冬天， 你又仿佛看到了什么畫面？ 引

5、讀：驕陽似火，山路崎嶇， 母親總是（生讀）；狂風(fēng)暴雨，山 路泥濘- 大雪紛飛， 寒風(fēng)凜冽-母親是多么辛苦、勞累啊！ （2）疼愛子女的母親。母親是深愛著我們的， 你從哪里體會出來的？ 出示： 我們長大后，可以干活了， 但逢有重?fù)?dān)，母親總是叫我們放下，讓她來挑。兒女們已經(jīng)長大了， 可以干活了， 為什么母親從來不讓我們挑重?fù)?dān)呢？同學(xué)們都體會到了母親無私的愛， 讀讀這句話，想想可以突出哪些詞語是的，面對生活的重?fù)?dān)，母親用瘦弱的身軀默默地支撐了 幾十年，而我卻一直粗心地以為她力大無窮。想到這里， 我心里怎么樣？（難過、 愧疚、慚愧等）帶著這種體會，你來讀讀這句話？ 你是用心在體會， 用心在朗讀。老師想再

6、聽你讀一次， 可以嗎？ 一起讀。這就是我記憶中的母親，那個挑著重?fù)?dān)翻山越嶺、似乎力大（讓學(xué)生個性化朗讀）其實(shí)無論突出什么詞語,心去感受母親的愛， 就一定能讀好這句話。來，一齊讀。母親深深地愛著我們，來，（3）堅(jiān)強(qiáng)如山的母親。你從什么地方讀出來的？我一直以為母親力大無窮, 體，去承受那么重的擔(dān)子。只要我們用再讀讀這句話。最新資料推薦5 / 8無窮的母親， 可母親挑的僅僅是10 0多斤的 重?fù)?dān)嗎？（出示：在我記憶中擔(dān)子。體會重?fù)?dān)與擔(dān)子的含義。）同學(xué)們，母親重?fù)?dān)里面的東西實(shí)在是太多、 太多，她挑的 實(shí)際上是大半個天啊！ 你從哪兒知道的？（提那些事干什么？ 哪 個母親不是這樣過來的？ ）多么樸素的語言

7、??！ 你讀讀看。在母親看來， 這些事情是每個母親都會做，根本不值得提起的，我們一齊讀！2、反復(fù)引讀：母親竟然這么輕，我心里很難過。我愧疚地望著母親那瘦小的臉。面對這樣一位吃苦耐勞、 任勞任怨的母親， 兒時的我年幼 無知，竟絲毫沒能體會， 現(xiàn)在想來是多么難過、 愧疚啊?。R讀）面對這樣一位無私付出、 不計(jì)回報的母親， 長大 后的我依然沒能為母親分擔(dān)辛勞， 想到這里，我更加難過、 愧疚。（齊讀）面對這樣一位堅(jiān)強(qiáng)如山的母親， 我 竟一直以為她力大無窮，現(xiàn)在才知道母親早已體力透支， 積勞成疾， 我怎能不為自己的疏忽而難過、 愧疚呢？（齊讀）三、 打開思緒， 說說自己的母親 課文讀到這里， 同學(xué)們你們想

8、 到了自己的媽媽嗎？ 想到了什么呢？ （指名交流， 注意評價）四、 學(xué)習(xí)第四、五小節(jié)1、讀中體悟：同學(xué)們都感受到了母親的愛，課文中的我也感受到了。望著母親那瘦小的臉， 想到母親曾經(jīng)無數(shù)次抱我（ 板書：無數(shù)次抱），我是怎么說的又是怎么做的？ 請同學(xué)們讀讀四、 五小節(jié)。結(jié)合學(xué)生回答，啟發(fā)思考：本來床單已經(jīng)鋪好， 我應(yīng)該把母親輕輕地放上去，我為什么還要好好抱一包母親呢？這一抱表達(dá)了我對母親怎樣的情感呢？小結(jié)指導(dǎo)朗讀：是啊，兒子一開始用力氣抱起了母親的身體，而現(xiàn)在他是用心、用情抱起了對母親不盡的感激和愧疚。誰來讀讀這兩句話？（ 出示最后一節(jié)12句）注意在評價 中指導(dǎo)。（出示）：我坐在床沿上， 把母親抱

9、在懷里， 就像小時候母親無數(shù)次抱 我那樣。為了讓母親容易入睡，我將她輕輕地?fù)u動。2、師生共讀：我只是把母親抱在懷里， 將她輕輕地?fù)u動- - 母親就 流下了兩行淚水，這是怎樣的淚水？（幸福、激動、欣慰、感 動、甜蜜的淚水）你們看-小時候，母親抱過我們無數(shù)次，文中的兒子就這樣一抱， 母親 就如此的欣慰、 幸福。（板書：欣慰、幸福）其實(shí)，天下所有的母親不都是這樣默默付出，不計(jì)回報的嗎？ 此時，你最想對作者、對自己說哪一句話？ 誰言 寸草心，報得三春暉。最新資料推薦7 / 8兒子長大了，理解了母愛，并學(xué)會了用行動來回報母親， 這 就是人世間最感人 肺腑的母子情?。∽屛覀兏惺苤缸娱g的深情， 一起朗讀最后一節(jié)。3、片斷練筆：此時，病房里安靜極了， 可是我 和母親卻百感交集，心情久 久不能平靜。母親躺在兒子的懷里， 閉上了眼睛， 卻流下了兩行淚水， 她 的心里有多少話想對兒子訴說?。鹤颖е赣H， 輕輕地?fù)u動， 望 著母親瘦小的臉， 也有許多話想對母親訴說。請這邊的同學(xué)以兒子，你可知道：_為開頭寫寫母親的話；這邊的同學(xué)以母親啊，_為開頭寫寫兒子的話。4、引導(dǎo)交流。五、總結(jié)延伸聽得出，同學(xué)們已經(jīng)走進(jìn)了母子的內(nèi)心世 界，聆聽到了這世間最美妙、最動人的對話，這一