可視化課程設(shè)計任務(wù)指導(dǎo)書2010

1、河南城建學(xué)院可視化編程技術(shù)課程設(shè)計任務(wù)書適用專業(yè)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)0614081/2課程名稱可視化編程技術(shù)課程設(shè)計設(shè)計時間2010-2011學(xué)年第二學(xué)期第一周（2.21225）指導(dǎo)教師陳紅軍張妞計算機(jī)科學(xué)與工程系2011年2月可視化編程技術(shù)課程設(shè)計任務(wù)書一、設(shè)計的目的和任務(wù)通過設(shè)計達(dá)到熟練掌握NET基本結(jié)構(gòu)以及C#語言的基本知識和技能；基本掌握而向?qū)ο蟪绦蜷_發(fā)的基 本思路和方法：掌握ADO.NET數(shù)據(jù)庫開發(fā)基本知識：能夠利用所學(xué)的基本知識和技能，進(jìn)行簡單數(shù)據(jù)庫應(yīng) 用程序設(shè)計。根據(jù)題目的要求，給岀解決問題的方案，通過分析問題、分解問題來解決問題，最終達(dá)到熟練掌握C# 語言的運用和Visual St

2、udio2005工具的使用©二、課程設(shè)計題目1. 學(xué)生成績管理系統(tǒng)功能描述1. 成績的輸入。2. 成績的查詢與修改。3. 成績的分析。4. 成績的統(tǒng)計。2. 圖書借閱查詢系統(tǒng)功能描述1. 新進(jìn)圖書基本信息的輸入。2. 圖書基本信息的查詢。3. 對撤消圖書信息的刪除。4. 為借書人辦理注冊。5. 辦理借書手續(xù)（非注冊會員不能借書）。6. 辦理還書手續(xù)3. 學(xué)生信息管理系統(tǒng)功能描述：1 登錄學(xué)生的學(xué)號姓需性別年齡.籍貫系別專業(yè)班級：2 修改已知學(xué)號的學(xué)生信息；3 刪除已知學(xué)號的學(xué)生信息：4 査找已知學(xué)號的學(xué)生信息：5 按學(xué)號輸出學(xué)生籍貫表。4. 通訊錄管理系統(tǒng)功能描述1. 輸入記錄2.

3、用指左格式顯示全部記錄3 根據(jù)姓需査找記錄4 根據(jù)姓名刪除記錄5. 選擇位置插入記錄5. 疑販結(jié)賬系統(tǒng)功能描述1 錄入新商品的信息：2 修改變化了的商品的信息：3 輸入顧客所購商品編號：4顯示顧客所購商品淸單，貨款合汁及收款數(shù)、找零；5.顯示庫存6. 職工信息管理系統(tǒng)功能描述1.錄入職工信息并保存2.顯示所有職工信息（以一左的格式）3.查詢職工信息（以一種或多種方式）4.5.修改職工信息并保存 刪除職工信息7運動會成績管理系統(tǒng) 功能描述1.項目成績錄入2.項目成績修改3.項目成績查詢4.個人成績查詢8 學(xué)生點名系統(tǒng)功能描述1. 輸入學(xué)生數(shù)據(jù)。2. 對學(xué)生點名。3. 統(tǒng)計3次沒到學(xué)生記錄并將其考

4、試標(biāo)記設(shè)為0。4. 統(tǒng)計缺席次數(shù)少于3次的學(xué)生記錄并將其考試標(biāo)記設(shè)為lo5. 輸岀兩種考試標(biāo)記的學(xué)生記錄。6. 隨機(jī)查詢?nèi)我鈱W(xué)生信息并輸出o9.自定義題目三、課程設(shè)計要求1 課程設(shè)計要求一組一題，每題之間不得有雷同現(xiàn)象。2要求利用C#的編程思想以及軟件工程的方法來完成系統(tǒng)的設(shè)計：3突出C#語言與英它語言不同點（即體現(xiàn)C#的髙級功能，如屬性概念、接口、事件、委托等）：4體現(xiàn)可視化編程基本東西，如系統(tǒng)帶有菜單、工具欄、狀態(tài)欄以及一些常用的高級控件。5創(chuàng)新要求：在基本要求達(dá)到后，可進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)訃，如把系統(tǒng)轉(zhuǎn)化為組件、給系統(tǒng)在數(shù)據(jù)方而具有導(dǎo) 入導(dǎo)出功能等。6. 作品內(nèi)容必須要和課程設(shè)計報告中的項目內(nèi)容要

5、一致，設(shè)計報告要求在5000字左右，報告內(nèi)容應(yīng) 有課程設(shè)計題目、需求分析、設(shè)計制作方案及關(guān)鍵制作技術(shù)等內(nèi)容，必要處需要將效果圖抓屏后進(jìn)行插圖。 課程設(shè)計報告要求用A4紙打印后與作品一同上交，無設(shè)計報告者不予評定成績。四、設(shè)計的時間安排序號設(shè)計內(nèi)容時間要求備注1學(xué)習(xí)任務(wù)書、選題調(diào)研2學(xué)時題目能體現(xiàn)大綱內(nèi)容每組不得 超過3人2需求分析2學(xué)時進(jìn)行總體設(shè)計3模塊分解及設(shè)計4學(xué)時進(jìn)行模塊分解4編碼12學(xué)時各成員進(jìn)行模塊代碼編寫5測試修改6學(xué)時整合模塊、修改錯誤6設(shè)計報告撰寫4學(xué)時按自己的作品和制作方法撰寫五、成績的評定方法與評分標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計成績以課程設(shè)汁報告和作品的效果進(jìn)行評左，成績分為“優(yōu)秀、良好、中等.

6、及格、不及格”五個等級，課程設(shè)計報告成績占總成績的40%,軟件界面及功能占總成績的45%,考勤占總成績的15%。對 于作品內(nèi)容與設(shè)訃報告內(nèi)容不一致，無設(shè)計報告或無設(shè)計作品文件及出勤率少于1/3總課時者，設(shè)計成績?yōu)椤安患案瘛?。六、主要參考書及手冊Visual Smdio.NET2008開發(fā)一冊通:C#3.0從基礎(chǔ)到項目實戰(zhàn)李海濤 化學(xué)工業(yè)出版社2010-1-1Visual C#開發(fā)技術(shù)大全明日科技人民郵電出版社2007-11-01«Visual C#2008入門經(jīng)典（美）Jamcs Foxall人民郵電出版社 2009-06-01Visual C#通用范例開發(fā)金典王超，潘楊 電子工業(yè)岀

7、版社 2008-6-1七、設(shè)計指導(dǎo)教師輔導(dǎo)時間安排表O指導(dǎo)教師:星期一星期二星期三星期四星期五1-2節(jié)張妍琰張妍琰張娜陳紅軍張妍琰3-4節(jié)張娜張娜張娜陳紅軍陳紅軍 張娜 張妍琰5-6節(jié)陳紅軍陳紅軍陳紅軍張妍琰張妍琰八、設(shè)計地點及要求1. 設(shè)計地點：實驗中心210.212機(jī)房。2. 每人一臺機(jī)器。3. 操作系統(tǒng)采用Windows XP,安裝Visual Studio2005軟件，要求網(wǎng)絡(luò)連通能登陸互聯(lián)網(wǎng)查找下 載素材文件，最后一個邏輯分區(qū)硬盤不能保護(hù)。九、分組情況組別組員121韓毅26雷光錄31李苜菲243王江濤49余鑒洋57朱雙亮346徐朝陽54趙洋401侯秋娟08朱銀霞09鄒霞503呂翠蘭17范永超52張建華655朱東昌40秦正博11陳海朋707武勝敏33劉道剛34劉小非820郭萬洋15董耀明19郭凱輝924胡曉峰45吳志強(qiáng)23賀彩峰1051張輝37馬澤勝47嚴(yán)君輝115