九年級化學(xué)上冊第4章認(rèn)識化學(xué)變化第1節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)-燃燒第1課時燃燒的條件與滅火的原理課件滬教版

1、第第4章章認(rèn)識化學(xué)變化第第1課時課時燃燒的條件與滅火的原理第第4章章認(rèn)識化學(xué)變化第第1節(jié)節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)燃燒知識點一知識點一 燃燒的條件燃燒的條件1燃燒的定義燃燒的定義燃燒是一種燃燒是一種_、_的劇烈的的劇烈的_反應(yīng)。反應(yīng)。注意注意 能產(chǎn)生發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的不一定是燃燒，如燈泡能產(chǎn)生發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的不一定是燃燒，如燈泡通電發(fā)光、發(fā)熱。通電發(fā)光、發(fā)熱。第第1節(jié)節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)燃燒發(fā)光發(fā)光發(fā)熱發(fā)熱化學(xué)化學(xué)2物質(zhì)燃燒的條件物質(zhì)燃燒的條件實驗內(nèi)容實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗結(jié)論實驗一實驗一_能燃燒，能燃燒，_不燃燒不燃燒燃燒需要物質(zhì)燃燒需要物質(zhì)具有具有_實驗二實驗二燒杯中的蠟燭逐漸燒杯中的蠟燭逐

2、漸_燃燒需要可燃燃燒需要可燃物物_第第1節(jié)節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)燃燒木條木條玻璃棒玻璃棒可燃性可燃性熄滅熄滅與氧氣接觸與氧氣接觸實驗內(nèi)容實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗結(jié)論實驗實驗三三_先先燃燒，燃燒，_后后燃燒燃燒燃燒需要可燃物的溫度燃燒需要可燃物的溫度_說明說明 物質(zhì)燃燒需要同時滿足以上三個條件；物質(zhì)燃燒需要同時滿足以上三個條件；著火點是物質(zhì)固有的屬性，一般不會發(fā)生變化。著火點是物質(zhì)固有的屬性，一般不會發(fā)生變化。第第1節(jié)節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)燃燒小木條小木條小煤塊小煤塊達(dá)到著火點達(dá)到著火點3影響物質(zhì)燃燒劇烈程度的因素影響物質(zhì)燃燒劇烈程度的因素(1)內(nèi)因：物質(zhì)本身的性質(zhì)。內(nèi)因：物質(zhì)本身的性質(zhì)。(2)

3、外因：外因：氧氣的濃度；氧氣的濃度；物質(zhì)與氧氣的接觸面積。物質(zhì)與氧氣的接觸面積。第第1節(jié)節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)燃燒探究點一燃燒的條件探究點一燃燒的條件第第1節(jié)節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)燃燒 情景展示情景展示11用鑷子分別夾取一根小木條和一塊小石子，在酒精燈上點燃。用鑷子分別夾取一根小木條和一塊小石子，在酒精燈上點燃。 第第1節(jié)節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)燃燒 問題探究問題探究 根據(jù)實驗現(xiàn)象，說明燃燒需要什么條件？根據(jù)實驗現(xiàn)象，說明燃燒需要什么條件？ 思考交流思考交流 第第1節(jié)節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)燃燒 課堂速記課堂速記 歸納提升歸納提升 小木條是可燃物，小石子不是可燃物，說明燃燒需要可燃物。小木條是可燃物，小石子不是可燃物，說

4、明燃燒需要可燃物。 第第1節(jié)節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)燃燒 情景展示情景展示22用鑷子分別夾取一個蘸有水的棉花團(tuán)和一個沒蘸水的棉花團(tuán)，放用鑷子分別夾取一個蘸有水的棉花團(tuán)和一個沒蘸水的棉花團(tuán)，放到酒精燈火焰上片刻。到酒精燈火焰上片刻。 第第1節(jié)節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)燃燒 問題探究問題探究 根據(jù)實驗現(xiàn)象，說明燃燒需要什么條件？根據(jù)實驗現(xiàn)象，說明燃燒需要什么條件？ 思考交流思考交流 第第1節(jié)節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)燃燒 歸納提升歸納提升 蘸有水的小棉花團(tuán)不能燃燒，沒蘸水的小棉花團(tuán)能夠燃燒，蘸有水的小棉花團(tuán)不能燃燒，沒蘸水的小棉花團(tuán)能夠燃燒，這是因為蘸有水的小棉花團(tuán)在點燃時，水吸收了熱量，棉花團(tuán)這是因為蘸有水的小棉花團(tuán)在點燃

5、時，水吸收了熱量，棉花團(tuán)的溫度達(dá)不到其著火點，不能燃燒?？扇嘉锶紵龝r需要達(dá)到燃的溫度達(dá)不到其著火點，不能燃燒?？扇嘉锶紵龝r需要達(dá)到燃燒所需要的最低溫度。燒所需要的最低溫度。 第第1節(jié)節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)燃燒 繼續(xù)探究繼續(xù)探究 火柴、木條、煤塊哪個更容易點燃？這說明了什么？火柴、木條、煤塊哪個更容易點燃？這說明了什么？ 思考交流思考交流 第第1節(jié)節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)燃燒 課堂速記課堂速記 歸納提升歸納提升 火柴最容易點燃，其次是木條，煤塊最難點燃，這說明不同物火柴最容易點燃，其次是木條，煤塊最難點燃，這說明不同物質(zhì)燃燒所需要的最低溫度質(zhì)燃燒所需要的最低溫度( (即著火點即著火點) )不同。不同。 情景展

6、示情景展示33分別點燃兩支小蠟燭，將其中一支蠟燭用玻璃杯罩住。分別點燃兩支小蠟燭，將其中一支蠟燭用玻璃杯罩住。 第第1節(jié)節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)燃燒第第1節(jié)節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)燃燒 問題探究問題探究 根據(jù)實驗現(xiàn)象，說明燃燒需要什么條件？根據(jù)實驗現(xiàn)象，說明燃燒需要什么條件？ 思考交流思考交流 第第1節(jié)節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)燃燒 課堂速記課堂速記 歸納提升歸納提升 罩住玻璃杯的蠟燭很快熄滅，沒有罩玻璃杯的蠟燭正常燃燒，罩住玻璃杯的蠟燭很快熄滅，沒有罩玻璃杯的蠟燭正常燃燒，說明燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸。說明燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸。第第1節(jié)節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)燃燒 情景展示情景展示44燒不壞的手絹。燒不壞

7、的手絹。( (視頻情景詳見光盤內(nèi)容視頻情景詳見光盤內(nèi)容) ) 實驗器材：酒精燈、燒杯、玻璃棒、坩堝鉗、棉布手絹一塊實驗器材：酒精燈、燒杯、玻璃棒、坩堝鉗、棉布手絹一塊( (剪剪成大小相等的成大小相等的4 4份份) )、95%95%的酒精、水。的酒精、水。第第1節(jié)節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)燃燒第第1節(jié)節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)燃燒 問題探究問題探究 你能根據(jù)所學(xué)知識解釋其中的原因嗎？你能根據(jù)所學(xué)知識解釋其中的原因嗎？ 思考交流思考交流 第第1節(jié)節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)燃燒 課堂速記課堂速記 歸納提升歸納提升 燃燒的條件：物質(zhì)具有可燃性、可燃物與氧氣接觸、溫度達(dá)燃燒的條件：物質(zhì)具有可燃性、可燃物與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點。三

8、者缺一不可。對探究燃燒條件的實驗，要注意對比到著火點。三者缺一不可。對探究燃燒條件的實驗，要注意對比現(xiàn)象，通過在同等條件下改變某一因素得到不同的燃燒現(xiàn)象，來現(xiàn)象，通過在同等條件下改變某一因素得到不同的燃燒現(xiàn)象，來歸納出燃燒的條件。歸納出燃燒的條件。 核心一燃燒的條件核心一燃燒的條件第第1節(jié)節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)燃燒例例1 120172017黔南黔南 如圖如圖4 41 11 1是探究燃燒條件的實驗簡圖，下列說法是探究燃燒條件的實驗簡圖，下列說法正確的是正確的是( () ) A A圖甲中的熱水只起提高溫度的作用圖甲中的熱水只起提高溫度的作用B B圖乙中的白磷換成紅磷也會有同樣的現(xiàn)象圖乙中的白磷換成紅磷也

9、會有同樣的現(xiàn)象C C圖甲中的實驗不能比較紅磷和白磷著火點的高低圖甲中的實驗不能比較紅磷和白磷著火點的高低D D圖甲熱水中的白磷不燃燒是因為沒有與氧氣接觸圖甲熱水中的白磷不燃燒是因為沒有與氧氣接觸圖圖4 41 11 1D第第1節(jié)節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)燃燒 解析解析 熱水既能夠提高溫度，又能夠使水中的白磷和氧氣隔絕；紅磷的熱水既能夠提高溫度，又能夠使水中的白磷和氧氣隔絕；紅磷的著火點比白磷高，雖然能與氧氣接觸，但是溫度不能達(dá)到紅磷的著火點，著火點比白磷高，雖然能與氧氣接觸，但是溫度不能達(dá)到紅磷的著火點，紅磷不會燃燒；圖甲中銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明紅磷的著紅磷不會燃燒；圖甲中銅片上的白磷燃燒，紅

10、磷不燃燒，說明紅磷的著火點比白磷高?；瘘c比白磷高。第第1節(jié)節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)燃燒例例22017棗莊棗莊 在畢業(yè)聯(lián)歡晚會上，某同學(xué)表演了精彩魔術(shù)在畢業(yè)聯(lián)歡晚會上，某同學(xué)表演了精彩魔術(shù)“燒不壞燒不壞的布手帕的布手帕”，她先將布手帕放入白酒中浸透，后取出輕輕擠干，再用坩堝，她先將布手帕放入白酒中浸透，后取出輕輕擠干，再用坩堝鉗夾住，從下方點燃，待火焰熄滅后，布手帕依然完好。下列說法正確的鉗夾住，從下方點燃，待火焰熄滅后，布手帕依然完好。下列說法正確的是是()A布手帕不是可燃物，不能燃燒布手帕不是可燃物，不能燃燒B空氣不充足，布手帕不會燃燒空氣不充足，布手帕不會燃燒C布手帕被白酒浸濕，導(dǎo)致著火點降低布手

11、帕被白酒浸濕，導(dǎo)致著火點降低D白酒中的水蒸發(fā)時吸熱，溫度達(dá)不到布手帕的著火點白酒中的水蒸發(fā)時吸熱，溫度達(dá)不到布手帕的著火點圖圖412D第第1節(jié)節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)燃燒 解析解析 手帕是可燃物且與氧氣接觸，但手帕上的水汽化吸熱，使手帕手帕是可燃物且與氧氣接觸，但手帕上的水汽化吸熱，使手帕的溫度低于手帕的著火點，從而使手帕無法燃燒。的溫度低于手帕的著火點，從而使手帕無法燃燒。【方法點撥】【方法點撥】物質(zhì)燃燒的條件：物質(zhì)燃燒的條件：物質(zhì)具有可燃性；物質(zhì)具有可燃性；可燃物可燃物與氧氣接觸；與氧氣接觸；溫度達(dá)到可燃物的著火點。三者缺一不可。在溫度達(dá)到可燃物的著火點。三者缺一不可。在設(shè)計對比實驗探究燃燒的條件

12、時需注意控制變量，如要證明燃設(shè)計對比實驗探究燃燒的條件時需注意控制變量，如要證明燃燒與氧氣有關(guān)，則實驗設(shè)計中變化的量必須是氧氣燒與氧氣有關(guān)，則實驗設(shè)計中變化的量必須是氧氣(其他影響因其他影響因素相同素相同)。知識點二知識點二 防火與滅火防火與滅火1.滅火的原理與方法滅火的原理與方法滅火的原理滅火的原理實例實例滅火的方法滅火的方法(1)_撲滅森林火撲滅森林火災(zāi)災(zāi)設(shè)置隔離帶使樹木設(shè)置隔離帶使樹木與燃燒區(qū)隔離與燃燒區(qū)隔離(2)_熄滅酒精燈熄滅酒精燈用燈帽蓋滅用燈帽蓋滅第第1節(jié)節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)燃燒將可燃物撤離燃燒將可燃物撤離燃燒區(qū)，與火源隔離區(qū)，與火源隔離將燃燒著的可燃物與將燃燒著的可燃物與空氣隔離空

13、氣隔離使用大量冷卻劑，使可燃使用大量冷卻劑，使可燃物的溫度降低至著火點以下物的溫度降低至著火點以下2.遭遇火災(zāi)的自救方法遭遇火災(zāi)的自救方法(1)煙大時，用煙大時，用_。(2)在有煙霧的地方要蹲下或在有煙霧的地方要蹲下或_。第第1節(jié)節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)燃燒濕毛巾捂住嘴和鼻子濕毛巾捂住嘴和鼻子匍匐前進(jìn)匍匐前進(jìn)第第1節(jié)節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)燃燒探究點二滅火的原理和方法探究點二滅火的原理和方法 情景展示情景展示11關(guān)閉煤氣灶。關(guān)閉煤氣灶。 第第1節(jié)節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)燃燒 問題探究問題探究 為什么關(guān)閉煤氣灶可以使火焰熄滅？為什么關(guān)閉煤氣灶可以使火焰熄滅？ 思考交流思考交流 第第1節(jié)節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)燃燒 關(guān)閉煤氣灶開

14、關(guān)，可以切斷煤氣的供應(yīng)，隔離了可燃物，使燃關(guān)閉煤氣灶開關(guān)，可以切斷煤氣的供應(yīng)，隔離了可燃物，使燃燒條件得不到滿足。說明滅火方法之一是隔離可燃物。燒條件得不到滿足。說明滅火方法之一是隔離可燃物。 課堂速記課堂速記 歸納提升歸納提升 第第1節(jié)節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)燃燒 情景展示情景展示22油鍋著火的應(yīng)急處理。油鍋著火的應(yīng)急處理。第第1節(jié)節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)燃燒 問題探究問題探究 為什么蓋上鍋蓋可以使火焰熄滅？為什么蓋上鍋蓋可以使火焰熄滅？ 思考交流思考交流 第第1節(jié)節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)燃燒 蓋上鍋蓋后，正在燃燒的油無法繼續(xù)接觸到氧氣，所以火焰熄蓋上鍋蓋后，正在燃燒的油無法繼續(xù)接觸到氧氣，所以火焰熄滅。說明滅火的

15、方法之二是隔絕空氣。滅。說明滅火的方法之二是隔絕空氣。 課堂速記課堂速記 歸納提升歸納提升 第第1節(jié)節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)燃燒 情景展示情景展示33吹滅蠟燭：吹滅蠟燭：第第1節(jié)節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)燃燒 問題探究問題探究 蠟燭為什么可以吹滅？跟人呼出的二氧化碳有關(guān)嗎？蠟燭為什么可以吹滅？跟人呼出的二氧化碳有關(guān)嗎？ 思考交流思考交流 第第1節(jié)節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)燃燒 人體呼出的二氧化碳?xì)怏w含量才人體呼出的二氧化碳?xì)怏w含量才4%4%左右，氧氣含量仍達(dá)到左右，氧氣含量仍達(dá)到16%16%，所以蠟燭熄滅與二氧化碳無關(guān)，是因為空氣流動，帶走了熱量，所以蠟燭熄滅與二氧化碳無關(guān)，是因為空氣流動，帶走了熱量，使蠟燭的溫度降低到

16、其著火點以下。說明滅火的方法之三是降低使蠟燭的溫度降低到其著火點以下。說明滅火的方法之三是降低可燃物的溫度，使其低于著火點?？扇嘉锏臏囟?，使其低于著火點。 歸納提升歸納提升 第第1節(jié)節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)燃燒 繼續(xù)探究繼續(xù)探究 為什么蠟燭一吹即滅，而爐火越吹越旺？為什么蠟燭一吹即滅，而爐火越吹越旺？ 思考交流思考交流 第第1節(jié)節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)燃燒 蠟燭燃燒時放出的熱量少，吹氣時可將這少量的熱量帶走，蠟燭燃燒時放出的熱量少，吹氣時可將這少量的熱量帶走，蠟燭的溫度迅速降低，低于著火點，蠟燭熄滅；爐火產(chǎn)生的熱蠟燭的溫度迅速降低，低于著火點，蠟燭熄滅；爐火產(chǎn)生的熱量多，吹氣時帶走的少量熱量不能將爐火的溫度降

17、低至著火點量多，吹氣時帶走的少量熱量不能將爐火的溫度降低至著火點以下，且吹氣時還帶來了新鮮的空氣，所以燃燒更旺。以下，且吹氣時還帶來了新鮮的空氣，所以燃燒更旺。 歸納提升歸納提升 第第1節(jié)節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)燃燒 滅火與燃燒的不同之處是：滅火與燃燒的不同之處是： 燃燒必須三個條件同時具備才能進(jìn)燃燒必須三個條件同時具備才能進(jìn)行，而滅火時只要破壞燃燒條件之一即可，因此要根據(jù)不同的滅火行，而滅火時只要破壞燃燒條件之一即可，因此要根據(jù)不同的滅火方式來理解滅火的原理。方式來理解滅火的原理。 注意：可燃物的著火點是可燃物本身固有的性質(zhì)，如白磷的著注意：可燃物的著火點是可燃物本身固有的性質(zhì)，如白磷的著火點為火點

18、為40 40 ，而紅磷的著火點為，而紅磷的著火點為240 240 。水滅火時，只能降低可。水滅火時，只能降低可燃物周圍的溫度至其著火點以下，而不能降低可燃物的著火點。燃物周圍的溫度至其著火點以下，而不能降低可燃物的著火點。 總結(jié)歸納總結(jié)歸納 第第1節(jié)節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)燃燒 課堂速記課堂速記 核心二滅火的原理和方法核心二滅火的原理和方法第第1節(jié)節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)燃燒例例3 320172017內(nèi)江內(nèi)江 據(jù)統(tǒng)計中國每年有上千家庭發(fā)生火災(zāi)，釀成悲據(jù)統(tǒng)計中國每年有上千家庭發(fā)生火災(zāi)，釀成悲劇，如果掌握一些滅火措施和安全知識，可以減少悲劇的發(fā)生。劇，如果掌握一些滅火措施和安全知識，可以減少悲劇的發(fā)生。下列說法你

19、認(rèn)為正確的是下列說法你認(rèn)為正確的是( () )A A電視機等電器著火用水撲滅電視機等電器著火用水撲滅B B夜晚打開廚房中的電燈檢查液化氣罐是否漏氣夜晚打開廚房中的電燈檢查液化氣罐是否漏氣C C油鍋著火可用鍋蓋蓋滅油鍋著火可用鍋蓋蓋滅D D高層住宅樓發(fā)生火災(zāi)，可使用樓內(nèi)電梯逃生高層住宅樓發(fā)生火災(zāi)，可使用樓內(nèi)電梯逃生C第第1節(jié)節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)燃燒 解析解析 電器著火應(yīng)先切斷電源，再滅火；打開廚房中的電燈檢查液化氣電器著火應(yīng)先切斷電源，再滅火；打開廚房中的電燈檢查液化氣罐是否漏氣，極易引燃液化氣而發(fā)生火災(zāi)或爆炸；發(fā)生火災(zāi)時容易造成罐是否漏氣，極易引燃液化氣而發(fā)生火災(zāi)或爆炸；發(fā)生火災(zāi)時容易造成斷電，不

20、可乘坐電梯逃生。斷電，不可乘坐電梯逃生?！痉椒c撥】【方法點撥】滅火的原理：滅火的原理：清除可燃物或使可燃物與火源隔清除可燃物或使可燃物與火源隔離；離；隔絕氧氣隔絕氧氣( (或空氣或空氣) )；使溫度降到可燃物的著火點以下。使溫度降到可燃物的著火點以下。滅火時，可利用三者中的某一條件，也可同時利用。另外，因滅火時，可利用三者中的某一條件，也可同時利用。另外，因油、電、氣引發(fā)的火災(zāi)，一般慎用水直接滅火。油、電、氣引發(fā)的火災(zāi)，一般慎用水直接滅火。第第1節(jié)節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)燃燒探究點三火災(zāi)中的自救方法探究點三火災(zāi)中的自救方法 情景展示情景展示 第第1節(jié)節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)燃燒 問題探究問題探究 家庭或高層

21、賓館發(fā)生火災(zāi)，假如你身居其中，你應(yīng)該怎么做？家庭或高層賓館發(fā)生火災(zāi)，假如你身居其中，你應(yīng)該怎么做？為什么？為什么？ 思考交流思考交流 第第1節(jié)節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)燃燒 發(fā)生火災(zāi)時，要將所學(xué)的化學(xué)知識應(yīng)用到逃生自救中?；饒鎏由l(fā)生火災(zāi)時，要將所學(xué)的化學(xué)知識應(yīng)用到逃生自救中?；饒鎏由⒁夥阑稹⒎罒?、防毒氣。有煙霧的地方要蹲下或匍匐前進(jìn)，煙要注意防火、防煙、防毒氣。有煙霧的地方要蹲下或匍匐前進(jìn)，煙很大時，應(yīng)用濕毛巾捂住嘴和鼻子等。很大時，應(yīng)用濕毛巾捂住嘴和鼻子等。 課堂速記課堂速記 歸納提升歸納提升 核心三火災(zāi)中的自救方法核心三火災(zāi)中的自救方法例例4某居民早起忘記關(guān)閉電褥子的電源就去上班，下班后發(fā)現(xiàn)臥

22、某居民早起忘記關(guān)閉電褥子的電源就去上班，下班后發(fā)現(xiàn)臥室門縫冒出黑煙，他立即打開門窗，原來只冒黑煙的臥室瞬間燃起室門縫冒出黑煙，他立即打開門窗，原來只冒黑煙的臥室瞬間燃起火來?；饋?。(1)引起火勢變大的原因引起火勢變大的原因_。第第1節(jié)節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)燃燒打開門窗，空氣流動為燃燒提供了充足的氧氣打開門窗，空氣流動為燃燒提供了充足的氧氣例例4某居民早起忘記關(guān)閉電褥子的電源就去上班，下班后發(fā)現(xiàn)臥某居民早起忘記關(guān)閉電褥子的電源就去上班，下班后發(fā)現(xiàn)臥室門縫冒出黑煙，他立即打開門窗，原來只冒黑煙的臥室瞬間燃起室門縫冒出黑煙，他立即打開門窗，原來只冒黑煙的臥室瞬間燃起火來?；饋?。(2)火勢無法控制，他立即撥

23、打了火警電話，火警電話是火勢無法控制，他立即撥打了火警電話，火警電話是_。消防隊員趕到后，首先切斷電源，然后用高壓水槍滅火，水能滅火消防隊員趕到后，首先切斷電源，然后用高壓水槍滅火，水能滅火的原因是的原因是_。第第1節(jié)節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)燃燒119降低溫度到可燃物的著火點以下降低溫度到可燃物的著火點以下例例4某居民早起忘記關(guān)閉電褥子的電源就去上班，下班后發(fā)現(xiàn)臥某居民早起忘記關(guān)閉電褥子的電源就去上班，下班后發(fā)現(xiàn)臥室門縫冒出黑煙，他立即打開門窗，原來只冒黑煙的臥室瞬間燃起室門縫冒出黑煙，他立即打開門窗，原來只冒黑煙的臥室瞬間燃起火來?；饋?。(3)如果你在火災(zāi)現(xiàn)場，應(yīng)該怎樣從現(xiàn)場逃離？如果你在火災(zāi)現(xiàn)場，

24、應(yīng)該怎樣從現(xiàn)場逃離？_。第第1節(jié)節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)燃燒用濕毛巾捂住口鼻，俯下身體貼近地面逃離用濕毛巾捂住口鼻，俯下身體貼近地面逃離第第1節(jié)節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)燃燒【方法點撥】【方法點撥】在火災(zāi)中自救時應(yīng)注意滅火原理的使用和有毒煙霧對在火災(zāi)中自救時應(yīng)注意滅火原理的使用和有毒煙霧對人的影響，要根據(jù)具體火情，采取相應(yīng)的自救措施。人的影響，要根據(jù)具體火情，采取相應(yīng)的自救措施。第第1節(jié)節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)燃燒氧氧氣氣可燃物可燃物缺少條件缺少條件滅火滅火溫度溫度達(dá)道達(dá)道著火著火點點三個條三個條件共存件共存燃燒燃燒特征特征發(fā)光發(fā)光發(fā)熱發(fā)熱知識點知識點1 1燃燒的條件燃燒的條件第第1節(jié)節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)燃燒實驗內(nèi)容實驗內(nèi)

25、容實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗結(jié)論(1)用玻璃棒分別蘸取用玻璃棒分別蘸取95%酒酒精、蒸餾水，置于酒精燈火精、蒸餾水，置于酒精燈火焰上，觀察兩種物質(zhì)是否可焰上，觀察兩種物質(zhì)是否可以燃燒以燃燒酒精酒精_；蒸餾水蒸餾水_燃燒需要燃燒需要_1 1填寫下列空白。填寫下列空白。燃燒燃燒不燃燒不燃燒可燃物可燃物第第1節(jié)節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)燃燒實驗內(nèi)容實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗結(jié)論(2)用坩堝鉗分別夾取一用坩堝鉗分別夾取一小團(tuán)棉花球、玻璃棒，放小團(tuán)棉花球、玻璃棒，放到酒精燈火焰上，觀察兩到酒精燈火焰上，觀察兩種物質(zhì)是否可以燃燒種物質(zhì)是否可以燃燒棉花球棉花球_；玻璃棒玻璃棒_燃燒需要燃燒需要可燃物可燃物燃燒燃燒不燃燒不燃燒第第1節(jié)節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)燃燒