中班健康詳案教案及教學(xué)反思《小烏龜爬呀爬》

1、中班健康詳案教案及教學(xué)反思小烏龜爬呀爬 設(shè)計(jì)意圖：中班幼兒活潑好動(dòng)，尤其喜愛(ài)爬來(lái)爬去。小烏龜是幼兒喜愛(ài)的小動(dòng)物，其活動(dòng)方式十分適合幼兒學(xué)習(xí)，按照3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南的要求針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)這節(jié)課：通過(guò)觀看形狀、感受實(shí)物和觀察視頻，進(jìn)一步了解烏龜?shù)男螤钐卣?。按照烏龜活?dòng)特征設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)仿照小烏龜爬行和游泳的樂(lè)趣，熬煉和提高幼兒四肢的協(xié)調(diào)能力的同時(shí)促進(jìn)幼兒的大腦發(fā)育?；顒?dòng)目標(biāo)：1、能與同伴友好相處。2、具有一定的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷?；顒?dòng)預(yù)備：1、實(shí)物展示：一只烏龜2、物質(zhì)預(yù)備：音樂(lè)小烏龜上山坡、烏龜爬爬爬，小烏龜?shù)呐佬小⒂斡疽曨l，小烏龜頭飾3、場(chǎng)地預(yù)備：整潔教室活動(dòng)重難點(diǎn)

2、：正確的仿照烏龜爬行活動(dòng)過(guò)程：環(huán)節(jié)1活動(dòng)環(huán)節(jié)1：老師仿照烏龜老師活動(dòng)1：1、播放音樂(lè)，隨音樂(lè)上場(chǎng)，仿照烏龜，當(dāng)唱到找媽媽的時(shí)候就投入媽媽?xiě)驯?。跟幼兒打招?我剛剛仿照誰(shuí)了?那我們現(xiàn)在看看這里面是不是他呢。 (拿出放烏龜?shù)乃?2、這時(shí)可能幼兒很愉快可以提示孩子 它是很膽小的，所以就算我們見(jiàn)到它很愉快，聲音也不要太大不要嚇到它，好嗎?3、出示小烏龜(烏龜從前是被布蓋住的)幼兒活動(dòng)11、 烏龜2、幼兒都躡手躡腳的湊過(guò)去觀察活動(dòng)意圖1：老師尾隨音樂(lè)仿照烏龜為了吸引幼兒的注重力，老師提示幼兒小點(diǎn)聲激發(fā)幼兒的奇怪心和愛(ài)好?；顒?dòng)環(huán)節(jié)2老師和幼兒一起觀看烏龜啟發(fā)式教學(xué) 提問(wèn)老師活動(dòng)2：1、寶物們請(qǐng)猜一猜的里

3、面這只可愛(ài)的小烏龜長(zhǎng)什么樣子2、 那么我們 請(qǐng) 出小烏龜讓大家認(rèn)真觀看小烏龜?shù)男螤钐卣?小伴侶認(rèn)真觀看小烏龜?shù)念^上有什么?3、 他的背殼像什么、還有他的小腳有幾只是不是和我們一樣嗎?4、老師拿小烏龜讓幼兒逐個(gè)摸一摸烏龜 小烏龜給你們什么樣的感覺(jué)5、 我們剛剛用手碰碰小烏龜，它會(huì)有什么反應(yīng)啊?6、 學(xué)學(xué)小烏龜縮頭縮腦的樣子，小烏龜和小伴侶一樣十分聰慧的當(dāng)周圍沒(méi)有危急后再把頭伸出來(lái)7、將小烏龜放在地上，通過(guò)觀看， 小伴侶告知教師小烏龜是怎樣活動(dòng)的?幼兒活動(dòng)2：1、專注的思量2、 眼睛 嘴巴3、 圓桌 、 四只 、 不一樣4、 背殼是硬的，尾巴和四肢是軟的5、 會(huì)把頭和四肢縮進(jìn)殼里6、仔細(xì)仿照7、

4、爬行活動(dòng)意圖2：1、老師讓幼兒猜一猜烏龜?shù)男螤钐卣骷ぐl(fā)大家想觀察實(shí)物的愛(ài)好2、老師的提問(wèn)可以引導(dǎo)幼兒全面的觀看、熟悉烏龜3、提示幼兒認(rèn)真觀看為了完成3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南中培養(yǎng)幼兒具有初步的探索能力引導(dǎo)他們?cè)跍贤ㄖ袊L試收拾、概括自己探索的成績(jī)，體驗(yàn)合作探索和發(fā)覺(jué)的樂(lè)趣活動(dòng)環(huán)節(jié)3：大家一起仿照烏龜老師活動(dòng)31、播放視頻 我們來(lái)看一看電視里的烏龜和我們的烏龜一樣活動(dòng)嗎。2、誰(shuí)情愿來(lái)學(xué)一學(xué)視頻里烏龜是怎樣爬行的 哇哦!.來(lái)源屈.教師教案網(wǎng);學(xué)的真像3、 小烏龜是生活在哪里的啊?4、 小烏龜是生活在海里和陰暗濕潤(rùn)的地方，那它一定會(huì)干什么啊?5、 我們認(rèn)真觀察視頻學(xué)學(xué)烏龜游泳的樣子 (開(kāi)頭仿照)6、

5、 小烏龜陪了大家很長(zhǎng)時(shí)光了，也該歇息了 (收起實(shí)物，把烏龜先放到一邊幼兒活3：1、仔細(xì)觀察2、爭(zhēng)著要表現(xiàn)3、 海里4、 游泳活動(dòng)意圖3：觀察視頻為了讓幼兒再次仿照烏龜爬行，為完成3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南中讓幼的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷力得到熬煉?；顒?dòng)環(huán)節(jié)4：師幼一起玩嬉戲老師活動(dòng)4：1、放音樂(lè)2、仿照龜媽媽幼兒活動(dòng)4：1、幼兒聽(tīng)音樂(lè)在活動(dòng)室中仿照烏龜，背上背殼2、仿照龜寶寶活動(dòng)意圖4師幼一起按照音樂(lè)表演龜媽媽和龜寶寶的行為，幼兒能與同伴友好相處?；顒?dòng)反思：這節(jié)課通過(guò)幼兒仿照喜愛(ài)的動(dòng)物-小烏龜練習(xí)不同方式的爬，其活動(dòng)方式十分適合活波好動(dòng)的中班幼兒學(xué)習(xí)。針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)這節(jié)課，讓幼兒在體驗(yàn)仿照小烏龜爬行的樂(lè)趣的同時(shí)，熬