四年級(jí)語文下冊(cè)四時(shí)田園雜興課件1

1、 范成大范成大, ,南宋詩人。他是南宋詩人。他是一個(gè)關(guān)心國事、勤于政務(wù)、一個(gè)關(guān)心國事、勤于政務(wù)、同情人民疾苦的士大夫。以同情人民疾苦的士大夫。以反映農(nóng)村社會(huì)生活圖景的作反映農(nóng)村社會(huì)生活圖景的作品成就最高。范成大晚年作品成就最高。范成大晚年作的組詩的組詩四時(shí)田園雜興四時(shí)田園雜興，是他田園詩的代表作品。是他田園詩的代表作品。 這組詩是詩人退居家鄉(xiāng)后寫的，共六這組詩是詩人退居家鄉(xiāng)后寫的，共六十首，描寫農(nóng)村春夏秋冬四個(gè)和季節(jié)的景十首，描寫農(nóng)村春夏秋冬四個(gè)和季節(jié)的景色和農(nóng)民，同時(shí)也反映了遭受的剝削以及色和農(nóng)民，同時(shí)也反映了遭受的剝削以及生活的困苦，這是其中一首。生活的困苦，這是其中一首。 四時(shí)田園雜興四

2、時(shí)田園雜興各種興致。隨興寫來各種興致。隨興寫來 一年四季一年四季一年四季田園生活的引發(fā)的各種即興作品。一年四季田園生活的引發(fā)的各種即興作品。 詩人看到一年四季不同的田詩人看到一年四季不同的田園景色而產(chǎn)生了很多的感想。園景色而產(chǎn)生了很多的感想。7xng宋宋范成大范成大晝出耘田夜績(jī) 麻 ，晝出耘田夜績(jī) 麻 ，村莊兒女各當(dāng) 家 。村莊兒女各當(dāng) 家 。童孫未解供耕 織 ，童孫未解供耕 織 ，也傍桑陰學(xué)種 瓜 。也傍桑陰學(xué)種 瓜 。gng xng yn zhu j晝出晝出/ /耘田耘田/ /夜績(jī)麻，夜績(jī)麻，村莊村莊/ /兒女兒女/ /各當(dāng)家。各當(dāng)家。童孫童孫/ /未解未解/ /供耕織，供耕織，也傍也傍/

3、 /桑陰桑陰/ /學(xué)種瓜。學(xué)種瓜。四時(shí)田園雜興四時(shí)田園雜興范成大范成大 小聲自讀，邊想邊畫：詩中都寫了哪些小聲自讀，邊想邊畫：詩中都寫了哪些人物？他們分別在干什么？你是從哪兒看人物？他們分別在干什么？你是從哪兒看出來的？出來的？晝出耘田夜績(jī)麻，晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。也傍桑陰學(xué)種瓜。村莊兒女村莊兒女耘田耘田 織布織布童孫童孫學(xué)種瓜學(xué)種瓜晝出耘田夜績(jī) 麻 ，晝出耘田夜績(jī) 麻 ，村莊兒女各當(dāng) 家 。村莊兒女各當(dāng) 家 。晝晝：白天。：白天。耘田耘田：除去田里的雜草：除去田里的雜草、鋤地、鋤地?？?jī)麻績(jī)麻：把麻搓成線。：把麻搓成線。

4、 白天白天外出田外出田地里鋤草，晚地里鋤草，晚上在家把麻搓成線，農(nóng)家男男上在家把麻搓成線，農(nóng)家男男女女都各自忙著自己的事情，女女都各自忙著自己的事情，各有自己拿手的本事。各有自己拿手的本事。 兒兒：男。：男。 女女：女女。搓線搓線紡線紡線織布 這兩句詩生動(dòng)描繪了鄉(xiāng)村里男耕女這兩句詩生動(dòng)描繪了鄉(xiāng)村里男耕女織、日夜辛勞的情形，表達(dá)了織、日夜辛勞的情形，表達(dá)了詩人對(duì)勞詩人對(duì)勞動(dòng)人民的敬重之情動(dòng)人民的敬重之情。童孫未解供耕 織 ，童孫未解供耕 織 ，也傍桑陰學(xué)種 瓜 。也傍桑陰學(xué)種 瓜 。未解未解：不懂，不明白。：不懂，不明白。供供：從事。：從事。傍傍：靠近。：靠近。桑陰桑陰：桑樹：桑樹茂盛成陰茂盛成

5、陰。 小孩子哪里懂得耕田織布小孩子哪里懂得耕田織布的事，他們也模仿大人的樣子，的事，他們也模仿大人的樣子，在在靠近靠近茂盛成陰的桑樹下學(xué)著茂盛成陰的桑樹下學(xué)著種瓜。種瓜。學(xué)學(xué) “ “學(xué)學(xué)”字寫出了兒童的天真、可愛字寫出了兒童的天真、可愛、童真童趣，童真童趣，表現(xiàn)了農(nóng)村兒童的天真情趣，表現(xiàn)了農(nóng)村兒童的天真情趣，流露出流露出詩人對(duì)熱愛勞動(dòng)的農(nóng)村兒童的贊詩人對(duì)熱愛勞動(dòng)的農(nóng)村兒童的贊揚(yáng)喜愛揚(yáng)喜愛。賞析賞析“晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家家?！?” 詩歌一、二句寫了什么內(nèi)容？詩歌一、二句寫了什么內(nèi)容？ 農(nóng)民勞動(dòng)的繁忙景象。農(nóng)民勞動(dòng)的繁忙景象。 晝和夜分別指什么？圍繞耘田績(jī)麻想

6、象農(nóng)民晝和夜分別指什么？圍繞耘田績(jī)麻想象農(nóng)民們除了們除了“耘田績(jī)麻耘田績(jī)麻”還要干些什么活？還要干些什么活？ 插秧、收割、犁地、施肥插秧、收割、犁地、施肥 賞析賞析“晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。家?！?” 想象范成大見此情景會(huì)對(duì)想象范成大見此情景會(huì)對(duì)“村莊兒女村莊兒女”說些說些什么？什么？ 辛苦、勤勞、各有各的本事辛苦、勤勞、各有各的本事結(jié)合想象誦讀，注意讀出敬重之情，讀出結(jié)合想象誦讀，注意讀出敬重之情，讀出詩的節(jié)奏。詩的節(jié)奏。賞析賞析“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜瓜?！?” 你們喜歡這些小孩子嗎？你們喜歡這些小孩子嗎？勤勞勤勞不怕

7、苦不怕苦可愛可愛愛勞動(dòng)愛勞動(dòng)天真天真好學(xué)好學(xué) 帶著作者對(duì)那些兒童的喜愛之情來讀。讀出帶著作者對(duì)那些兒童的喜愛之情來讀。讀出小孩子的調(diào)皮可愛。讀出小孩子的聰明好學(xué)、讀小孩子的調(diào)皮可愛。讀出小孩子的聰明好學(xué)、讀出你自己的喜愛之情。出你自己的喜愛之情。晝出晝出/耘田耘田/夜績(jī)麻，夜績(jī)麻，村莊村莊/兒女兒女/各當(dāng)家。各當(dāng)家。童孫童孫/未解未解/供耕織，供耕織，也傍也傍/桑陰桑陰/學(xué)種瓜。學(xué)種瓜。四時(shí)田園雜興四時(shí)田園雜興范成大范成大放聲自由讀詩，想象其意境，體會(huì)農(nóng)民一家辛勤放聲自由讀詩，想象其意境，體會(huì)農(nóng)民一家辛勤勞動(dòng)的生活。勞動(dòng)的生活。朗讀古詩，思考全詩表達(dá)了詩人朗讀古詩，思考全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想

8、感情？怎樣的思想感情？ 通過對(duì)田園生活廣泛、生動(dòng)、真切的通過對(duì)田園生活廣泛、生動(dòng)、真切的描寫，表現(xiàn)了詩人贊美農(nóng)民勤勞，喜描寫，表現(xiàn)了詩人贊美農(nóng)民勤勞，喜歡孩子天真的思想感情歡孩子天真的思想感情詩人描寫了鄉(xiāng)村農(nóng)人耕織以及兒童學(xué)著大人詩人描寫了鄉(xiāng)村農(nóng)人耕織以及兒童學(xué)著大人的樣子耕種田地的情景。展現(xiàn)了農(nóng)家夏忙時(shí)的樣子耕種田地的情景。展現(xiàn)了農(nóng)家夏忙時(shí)熱烈的勞動(dòng)場(chǎng)面，塑造了農(nóng)村兒童天真、勤熱烈的勞動(dòng)場(chǎng)面，塑造了農(nóng)村兒童天真、勤勞的形象。尤其是后兩句寫得意趣橫生，意勞的形象。尤其是后兩句寫得意趣橫生，意味深遠(yuǎn)：那些孩子們，他們不會(huì)耕地也不會(huì)味深遠(yuǎn)：那些孩子們，他們不會(huì)耕地也不會(huì)織布，但卻在茂盛成陰的桑樹下學(xué)種瓜。這織布，但卻在茂盛成陰的桑樹下學(xué)種瓜。這些孩子從小耳濡目染，喜愛勞動(dòng)，表現(xiàn)了農(nóng)些孩子從小耳濡目染，喜愛勞動(dòng)，表現(xiàn)了農(nóng)村兒童的天真情趣，流露出詩人對(duì)熱愛勞動(dòng)村兒童的天真情趣，流露出詩人對(duì)熱愛勞動(dòng)的農(nóng)村兒童的贊揚(yáng)。的農(nóng)村兒童的贊揚(yáng)。作作 業(yè)業(yè)一、解釋下面詞語在詩句中的意思。一、解釋下面詞語在詩句中的意思。 晝（晝（ ） 耘田（耘田（ ）績(jī)麻（）績(jī)麻（ ） 供（供（ ）二、理解詩句的意思。二、理解詩句的意思。 童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。 三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。四時(shí)田園雜興四時(shí)田園雜興的作者是的作者是