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1、趙 普宋史唐鳳鳴一、分析課文1本文寫了趙普的哪兩件事？刻苦讀書奏薦人才2趙普如何向太宗奏薦人才的？太宗反映如何？說明趙普是一個怎樣的人？ 趙普：太祖：嘗奏薦復(fù)奏其人又以其人奏復(fù)奏如初不用亦不用怒，碎裂奏牘擲地乃悟，卒用其人趙普不畏皇威，敢于冒死為國薦趙普不畏皇威，敢于冒死為國薦才！才！3課文通過哪些描寫來表現(xiàn)趙普的刻苦讀書、奏薦人才以及太祖的態(tài)度？（1）寫趙普專心致志地讀書描寫“闔戶啟篋取書”的細(xì)節(jié)“闔”字，表明閉門謝客，暫停一切社交活動，排除一切干擾，可見決心之大。（2）寫太祖之怒描寫“碎裂奏牘擲地”的細(xì)節(jié)“碎裂”表明怒的程度“擲”字，更動態(tài)的表現(xiàn)出的太祖怒不可遏（3）寫趙普沉著鎮(zhèn)定 描寫了

2、“跪而拾之”的細(xì)節(jié)，日后又“補綴舊紙，復(fù)奏如初”。 4通過文中所寫的兩件事，你認(rèn)為趙普是個怎樣的人？具有超人的毅力、堅強的意志。二、課外拓展1小組討論假如把趙普放到當(dāng)今社會中，你認(rèn)為他能適應(yīng)社會的發(fā)展嗎？為什么？2展示你所搜集的學(xué)習(xí)刻苦、以天下事為已任的人物的故事。3說說你趙普這些人物身上獲得的啟發(fā)，你應(yīng)該怎樣做到學(xué)習(xí)刻苦？小故事鑿壁偷光 西漢時期，有一個特別有學(xué)問的人，叫匡衡，匡衡小的時候家境貧寒，為了讀書，他鑿?fù)肃従游牟蛔R家的墻，借著偷來一縷燭光讀書，終于感動了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學(xué)有所成。在漢元帝的時候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。刺股 戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學(xué)問不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重視?；丶液?，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。 他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡， 就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。三、課后作業(yè)1文章第一自然段中的“手不釋卷”是一個成語，我國歷史上像這種有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的成語故事還

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