2020年教師教研工作計劃

1、教師教研工作計劃20xx 年度，我片將繼續(xù)堅持以新的課程理念為指導，以提高課 堂教學效率為重點，以教學教研為支撐，立足各校實際，以解決在課 程實施中所面對的各種具體問題為對象， 以提升教師專業(yè)成長和業(yè)務 水平為目標， 以促進學生主動健康全面的發(fā)展為宗旨， 推動我片各校 課程改革目標的全面落實。 為了更好地落實涼州區(qū)教育局初中教學工 作會議精神，推進我片初中教育整體發(fā)展，均衡發(fā)展，根據(jù)抓教研促 教學，抓教研上水平的內(nèi)在要求，我片教研工作以新課程為導向，以 科研為先導，搭建相互交流、相互學習、相互合作、相互提高的平臺， 不斷提高我片教研管理水平和教研質量， 引導教師緊緊圍繞課程改革， 深入開展教學

2、研究活動， 追求課堂效益的最大化， 全面提升我片初中 教育教學質量，為我區(qū)初中教學作出應有貢獻。我們黃羊片共有 8 所學校，分別是：武威十四中、武威二十中、廣場中學、七里中學、二壩中學、謝河中學、廟山中學、河東中學。雖然本片學校集中在涼州區(qū)南側， 遠離城區(qū)， 但各校都有打破校際壁 壘，全力配合，全心投入，攜手共進，資源共享，追求共同提高的信 心和決心。成立黃羊片中心教研組：武威十四中。成立以張興輝同志為組長，以高尚升、謝長生、李鵬華、許爾新、王生龍、羅東學、王開理同志為副組長，以李守生、周學才、楊 偉元、張江、趙彥山、孫全文、劉銀龍、楊開和為成員的黃羊片中心 教研組。通過教研活動的開展，不斷提

3、高教師專業(yè)水平，實現(xiàn)教育觀念和教學行為的轉變， 解決教師在教學中遇到的問題和困惑， 使教師提 升駕馭課堂能力和實施新課程的本領， 力爭我片教研工作有特色、 有 實效，教學工作上層次、升臺階。加強對新課標下課堂教學改革的研究，強化提高教學質量的探索研究，不斷推動我片教學質量的持續(xù)提高， 扎扎實實抓好教學的管 理工作的研究，通過召開教學研討會，組織片內(nèi)視導，提高我片各校 的教學管理水平。1 、加強各校之間的交流與合作片中心教研組研究制定教研活動計劃并定期檢查指導各校教研工作。各校中心教研組和年級（學科）教研組結合學科實際制訂好學 科教研專題，各學科積極開展專題教學研究活動2 、通過開展各種活動，轉

4、變教師觀念。2）深入鉆研教材、 教法，備好課，廣泛開展“聽評課”活動。通過派教師外出聽課， 組織教師深入課堂聽課等方式， 充分借鑒各種 先進教學方法， “拿來”與創(chuàng)新并舉，不斷推進教學改革，提高課程 的實施水平。 改變課程過于注重知識傳授的傾向， 強調形成積極主動 的學習態(tài)度，使獲得知識與技能的過程成為學習和形成正確價值觀的 過程。改變學生的學習方式，確立學生在課堂中的主體地位，建立學生自主、探索、發(fā)現(xiàn)、研究以及合作學習的機制。在師生平等互動中確立教師的主導地位和學生的主體作用，從而促進師生共同發(fā)展， 努力探索一條與新課程實施相適應的課堂教學新路子， 促進教學方式改 革。各校年級組在組長的帶領

5、下，根據(jù)新課標的要求，隨時就教材和 教法進行教研 （不僅統(tǒng)一授課內(nèi)容， 更重要的是找出解決疑難重點的 有效方法），同時，采取教導處集體安排（每周各科有兩節(jié)集體教研 的時間）和學校領導聽課、 教師個人隨機聽課三種途徑來督促教師上 好每一堂課，教齡不滿三年的教師每周聽課不少于 2 節(jié)；每學期進行 校內(nèi)優(yōu)質課評選活動一次。嚴格評課要求。評課時，要求所有聽課的老師必須談出自己的看法，從根本上提高聽課、評課效果，取長補短，共同發(fā)展。3）實行定期交流課改所得”制度。教師要經(jīng)常反思自己的教學行為，通過自我反思，形成反思習慣，倡導對教學進行課前、課中、課后的全程反思，同時及時寫下教學隨筆、 教學案例及教育故事， 分析課改中的成敗得失，對成功和教訓進行理性思考。各校內(nèi)部，隨 時交流。片內(nèi)各校之間除網(wǎng)上經(jīng)常交流外， 每學期集體組織交流 1 次， 在公正、公平進行評價的同時，解決課堂教學中遇到的實際問題。3 、改革評價制度，促進師生發(fā)展。建立促進教師不斷提高的評價體系。強調教師對自己教學方式的分析與反思，建立以教師自評為主，校長、教師、學生、家長共同 參與的評價制度，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學水平。本學期我們還將