產(chǎn)品基礎(chǔ)形態(tài)設(shè)計(jì)

1、最新資料推薦產(chǎn)品基礎(chǔ)形態(tài)設(shè)計(jì)產(chǎn)品基礎(chǔ)形態(tài)設(shè)計(jì)ProductFormDesign一、課程基本信息學(xué)時(shí)：32學(xué)分：2考核方式：考查，平時(shí)成績(jī)占總成績(jī)的70%中文簡(jiǎn)介：本課程全面而系統(tǒng)地介紹有關(guān)產(chǎn)品基礎(chǔ)形態(tài)設(shè)計(jì)的具體內(nèi)容，包括從具體的形態(tài)入手進(jìn)行形態(tài)創(chuàng)新，理解形態(tài)自身的構(gòu)成與變化規(guī)律，理解形態(tài)與產(chǎn)品功能、材料、結(jié)構(gòu)、機(jī)構(gòu)、加工工藝、使用環(huán)境種種關(guān)系等內(nèi)容。本課程是工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)科的立足點(diǎn)，是整合形態(tài)基礎(chǔ)、人的使用、材料基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、工藝基礎(chǔ)等課程知識(shí)與專業(yè)設(shè)計(jì)課程的有效途徑。二、教學(xué)目的與要求1、教學(xué)目的本課程是工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，其主要目的是通過(guò)對(duì)形態(tài)的探索與構(gòu)造作為實(shí)施的核心，培養(yǎng)

2、學(xué)生的設(shè)計(jì)感覺(jué)和設(shè)計(jì)能力；通過(guò)課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生建立正確的形態(tài)設(shè)計(jì)觀念，使學(xué)生成長(zhǎng)為具有獨(dú)特形態(tài)理念和設(shè)計(jì)思維的設(shè)計(jì)師；學(xué)會(huì)從自然以及生活中發(fā)掘靈感，從淵博的歷史文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，從多元文化的碰撞中得到啟示，通過(guò)不斷的提煉與凝聚，將創(chuàng)意表現(xiàn)在產(chǎn)品的形態(tài)當(dāng)中，從而不斷提高自己的設(shè)計(jì)水平。2、教學(xué)要求課程中要求學(xué)生認(rèn)識(shí)工業(yè)設(shè)計(jì)形態(tài)設(shè)計(jì)的本原，并掌握2-3種適合自己的方法，通過(guò)實(shí)踐與訓(xùn)練，使學(xué)生形成整體的產(chǎn)品設(shè)計(jì)表達(dá)概念。從時(shí)間安排上來(lái)看，本課程分為三個(gè)部分：第一部分為形態(tài)的基本概念、形態(tài)構(gòu)成的基本元素、形態(tài)的形式美法則、形態(tài)的情感等；第二部分為設(shè)計(jì)在限定下形態(tài)的對(duì)應(yīng)，工業(yè)設(shè)計(jì)中的形態(tài)觀念、產(chǎn)品形態(tài)的

3、材料性、形態(tài)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的思維方法等；第三部分為訓(xùn)練課題，這個(gè)動(dòng)的過(guò)程訓(xùn)練學(xué)生對(duì)形態(tài)的理解能力、把握能力、控制能力、表達(dá)能力。三、教學(xué)方法與手段本課程的教學(xué)，從基本任務(wù)出發(fā)，在具體的教學(xué)方法上采用理論與實(shí)際案例相結(jié)合的方法，設(shè)計(jì)是一個(gè)十分具有實(shí)際操作性的學(xué)科，在其基礎(chǔ)上充分的將理論與實(shí)踐聯(lián)系在一起向?qū)W生予以展開(kāi)，使學(xué)生更加有效的從教學(xué)中聯(lián)系實(shí)際材料等感性內(nèi)容。本課程將根據(jù)形態(tài)設(shè)計(jì)表達(dá)的需要，基于紙單體訓(xùn)練、形態(tài)的過(guò)渡與銜接、自然的抽象、意向形態(tài)等主題開(kāi)展設(shè)計(jì)表達(dá)訓(xùn)練。四、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)學(xué)時(shí)分配第一章概述第一節(jié)產(chǎn)品基礎(chǔ)形態(tài)設(shè)計(jì)的目的與任務(wù)第二節(jié)怎樣理解形態(tài)理解2重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、使學(xué)生

4、了解產(chǎn)品基礎(chǔ)形態(tài)的目的及特點(diǎn)2、了解形態(tài)的本原衡量學(xué)習(xí)是否達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)思考并列舉出20種以上的自然形態(tài)，并說(shuō)明其構(gòu)成規(guī)律如何。第二章形態(tài)構(gòu)成的基本元素第一節(jié)點(diǎn)、線、面、體、最新資料推薦空間第二節(jié)點(diǎn)、線、面、體、空間之間的關(guān)系理解2重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、了解形態(tài)構(gòu)成的基礎(chǔ)要素和特色2、了解形態(tài)構(gòu)成各基本要素之間的關(guān)系衡量學(xué)習(xí)是否達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)：通過(guò)小組討論簡(jiǎn)要列舉幾個(gè)有關(guān)點(diǎn)、線、面、體、空間的設(shè)計(jì)案例。第三章形態(tài)的形式美法則第一節(jié)對(duì)稱與均衡第二節(jié)對(duì)比與調(diào)和第三節(jié)安定與輕巧第四節(jié)比例與尺度第五節(jié)節(jié)奏與韻律掌握2重點(diǎn)與難點(diǎn)：形態(tài)的形式美法則衡量學(xué)習(xí)是否達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)：1、用素描草圖的形式把自己印象中的形

5、式美快速表達(dá)出來(lái)。2、列舉幾個(gè)有關(guān)形式美法則的設(shè)計(jì)案例。第四章形態(tài)的情感掌握2第一節(jié)形態(tài)的力感第二節(jié)形態(tài)的量感第三節(jié)形態(tài)的動(dòng)感第四節(jié)形態(tài)的空間感重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、使學(xué)生了解設(shè)計(jì)表現(xiàn)的目的及特點(diǎn)2、了解設(shè)計(jì)表現(xiàn)的基本程序3、準(zhǔn)備相應(yīng)的工具與應(yīng)用材料衡量學(xué)習(xí)是否達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)：通過(guò)小組討論闡述自己對(duì)本課程的理解。第五章工業(yè)設(shè)計(jì)中的形態(tài)觀念掌握2第一節(jié)產(chǎn)品形態(tài)必須依據(jù)功能第二節(jié)產(chǎn)品形態(tài)要有美感第三節(jié)產(chǎn)品形態(tài)的語(yǔ)義功能第四節(jié)產(chǎn)品形態(tài)的情感傳達(dá)重點(diǎn)與難點(diǎn)：了解形式情感研究的意義衡量學(xué)習(xí)是否達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)：對(duì)于設(shè)計(jì)中的造型問(wèn)題寫(xiě)出500字的設(shè)計(jì)體會(huì)。第六章產(chǎn)品形態(tài)的材料性第一節(jié)材料的特性第二節(jié)材料與形態(tài)的關(guān)

6、系掌握2重點(diǎn)與難點(diǎn)：工業(yè)設(shè)計(jì)中形態(tài)的設(shè)計(jì)需要考慮哪幾方面的需求。衡量學(xué)習(xí)是否達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)：500字簡(jiǎn)單敘述工業(yè)設(shè)計(jì)中的形態(tài)觀。第七章基礎(chǔ)形態(tài)設(shè)計(jì)的思維方法第一節(jié)形態(tài)建立的思考過(guò)程第二節(jié)綜合的造型思維能力掌握4重點(diǎn)與難點(diǎn)：形態(tài)的成型與材料的關(guān)系衡量學(xué)習(xí)是否達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)：闡述紙的材料特性及其成型特點(diǎn)。第八章工業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)形態(tài)訓(xùn)練課題第一節(jié)發(fā)現(xiàn)形態(tài)訓(xùn)練課題第二節(jié)紙單體訓(xùn)練課題第三節(jié)單元體紙板插接訓(xùn)練課題第四節(jié)紙單體開(kāi)口、插接訓(xùn)練課題第五節(jié)有機(jī)形態(tài)訓(xùn)練課題第六節(jié)形態(tài)的過(guò)渡與連接訓(xùn)練課題第七節(jié)自然的抽象訓(xùn)練課題第八節(jié)意向形態(tài)訓(xùn)練課題掌握16重點(diǎn)與難點(diǎn)：綜合的造型思維能力的內(nèi)容衡量學(xué)習(xí)是否達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)想一個(gè)形態(tài)設(shè)計(jì)實(shí)踐，結(jié)合設(shè)想實(shí)踐描述出具體的思考過(guò)程。具體實(shí)踐課程表達(dá)創(chuàng)意思維。五、推薦教材和教學(xué)參考資源1、胡海泉.工業(yè)設(shè)計(jì)形態(tài)基礎(chǔ).沈陽(yáng)：遼寧科學(xué)技術(shù)出版社，2