“啄木鳥在行動”活動方案計劃-(1)

1、“啄木鳥在行動”主題活動方案為進一步推進語言文字規(guī)范工作，宣傳語言文字方針政策，清除不規(guī)范用字，充分發(fā)揮學(xué)校規(guī)范用字用語的基礎(chǔ)作用和積極影響，經(jīng)學(xué)校會議研究決定，我校開展了一次以查找不規(guī)范用字為內(nèi)容的“啄木鳥糾錯別字比賽行動”，具體事宜如下：一、活動主題規(guī)范語言文字 提升古城文明環(huán)境二、組織機構(gòu)組長：副組長：成員：三、參與對象四、開展時間：五、活動過程（一）活動目標(biāo) 1通過活動，讓學(xué)生懂得正確書寫的重要性，培養(yǎng)學(xué)生主動探索、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。 2在活動中培養(yǎng)學(xué)生的觀察、表達、交際等基本能力，在不斷的探索和處理信息中培養(yǎng)其創(chuàng)造性思維和想象能力，使學(xué)生在綜合能力得到發(fā)展的同時，養(yǎng)成積累語言

2、的好習(xí)慣。 （二）活動要求1.全體同學(xué)要高度重視，熱情參與，認真查找。2.各組組長要切實負起責(zé)任，組織有序，詳盡準(zhǔn)確記載。3.全體學(xué)生在校外活動時要聽從老師的安排，不能私自行動或亂跑，確保人身安全。（三）活動準(zhǔn)備： 師生共同醞釀討論，確立活動方案，制定切實可行的活動方案。 同學(xué)們，請你走上正定的大街小巷，或仔細翻閱報刊書籍，或留心觀察電視屏幕，回憶自己的學(xué)習(xí)生活，做一只書林中的“啄木鳥”，去發(fā)現(xiàn)“害蟲”，消滅“害蟲”，完成表格內(nèi)容。發(fā)現(xiàn)的錯字詞街頭書籍報紙電視節(jié)目學(xué)習(xí)中 （四）活動安排： 第一階段：展開調(diào)查，尋找錯別字 1.以“推廣普通話”為契機，在調(diào)查小組總負責(zé)人張麗娟的帶領(lǐng)下，成立調(diào)查小組

3、，每組一個小組長，帶領(lǐng)組員分赴正定古城街頭巷尾，不同場地調(diào)查社會用字情況，找出不規(guī)范的用字?？梢砸孕〗M為單位走向社會，去飯館、商店等地調(diào)查了解；可以小組收集一些反映錯別字的故事；可以詢問家長和親朋好友；也可在電視節(jié)目中尋找錯別字。 2.組織學(xué)生記錄相關(guān)的信息。 第二階段：交流匯報尋找錯別字的情況 1.交流，返校后小組間交流調(diào)查的結(jié)果。 2.匯報展示。 （1）小組長負責(zé)，組內(nèi)充分交流欣賞 （2）小組間互相交流展示，評選出調(diào)查認真、反映用字正確的表格，在全班表揚和展示。 第三階段：總結(jié)活動成效 1.根據(jù)匯報展示情況，民主評選出“優(yōu)秀活動小組”、最佳“啄木鳥”予以獎勵。 2.談收獲，寫感受。 3.書面總結(jié)：在調(diào)查、交流、匯報、展示的各個環(huán)節(jié)中中，旨在讓學(xué)生體會語言文字是從生活中來的，應(yīng)走進生活中，感知語言文字的魅力