近義成語練習答案

1、近義成語練習答案近義成語練習答案1 1、C C【解析解析】煙消云散：比喻某些思想、情緒或事物煙消云散：比喻某些思想、情緒或事物消失得無影無蹤（不能指人）風流云散：像風和消失得無影無蹤（不能指人）風流云散：像風和云那樣流動散開，指原來聚在一起的人零落離散，云那樣流動散開，指原來聚在一起的人零落離散，也形容某種事物或思想很快消失。海底撈針：也形容某種事物或思想很快消失。海底撈針：比喻很難找得到或無從尋覓，側重比喻很難找得到或無從尋覓，側重“難難”。海底。海底撈月：比喻根本不能達到目的，徒勞無益。撈月：比喻根本不能達到目的，徒勞無益。2 2、C C 捉襟見肘捉襟見肘 , , 衣服破爛衣服破爛, ,拉

2、一下衣襟就露出胳拉一下衣襟就露出胳膊肘兒膊肘兒, ,比喻生活困難或處境窘迫。比喻生活困難或處境窘迫。 左支右絀左支右絀, , 原指彎弓射箭的姿勢原指彎弓射箭的姿勢, ,左手支持左手支持, ,右手屈曲。指力右手屈曲。指力量不足量不足, ,應付了這方面應付了這方面, ,那方面又出了問題。顧此那方面又出了問題。顧此失彼失彼, , 顧了這個顧了這個, ,丟了那個。形容忙亂或慌張的丟了那個。形容忙亂或慌張的情景。情景。3 3、B B（“繪聲繪色繪聲繪色”指描繪聲音和容貌，多用于指描繪聲音和容貌，多用于說描寫或描述得形象生動。說描寫或描述得形象生動?！拔┟钗┬の┟钗┬ぁ敝钢浮懊杳鑼憣憽薄啊薄澳７履７隆钡妹?/p>

3、妙逼真；得美妙逼真；“栩栩如生栩栩如生”強調(diào)描強調(diào)描述對象不是有生命的，多用于雕塑、畫像之類。述對象不是有生命的，多用于雕塑、畫像之類。4 4、C C 解析：明火執(zhí)仗：形容明目張膽地為非作解析：明火執(zhí)仗：形容明目張膽地為非作歹，毫無顧忌。歹，毫無顧忌。 肆無忌憚：指恣意妄行，毫無顧忌。肆無忌憚：指恣意妄行，毫無顧忌。冠冕堂皇：形容表面上莊重體面或正大的樣子，冠冕堂皇：形容表面上莊重體面或正大的樣子，實際上并非如此。實際上并非如此。5D5D【解析解析】荒誕不經(jīng)：形容言論荒謬，不合情理。荒誕不經(jīng)：形容言論荒謬，不合情理?；恼Q無稽：十分荒唐，不可憑信?；闹嚱^倫：沒荒誕無稽：十分荒唐，不可憑信?；闹嚱^

4、倫：沒有比這更荒唐更不合情理的了。根據(jù)語境應相對有比這更荒唐更不合情理的了。根據(jù)語境應相對應三個句子。應三個句子。6. A6. A 解析：電光石火：閃電的光，燧石的火。原解析：電光石火：閃電的光，燧石的火。原為佛家語，比喻事物的合瞬息即逝，現(xiàn)多形容事為佛家語，比喻事物的合瞬息即逝，現(xiàn)多形容事物象閃電和石火一樣一瞬間就消逝。物象閃電和石火一樣一瞬間就消逝。 曇花一現(xiàn)：開放時間很短，比喻美好的事物或曇花一現(xiàn)：開放時間很短，比喻美好的事物或景象出現(xiàn)了一下，很快就消失，也比喻稀有的事景象出現(xiàn)了一下，很快就消失，也比喻稀有的事物或顯赫的人物只出現(xiàn)一會兒就消失了。物或顯赫的人物只出現(xiàn)一會兒就消失了。 過眼

5、煙云：從眼前飄過的云煙。原比喻身外之過眼煙云：從眼前飄過的云煙。原比喻身外之物，不必重視，后比喻很快就消失的事物。物，不必重視，后比喻很快就消失的事物。 曾幾何時：沒過多久曾幾何時：沒過多久。 7 D7 D（徇私舞弊：徇，曲從；舞，舞弄，?；?。（徇私舞弊：徇，曲從；舞，舞弄，?；?。曲從私情，照顧私人關系而做違法亂紀的事。營曲從私情，照顧私人關系而做違法亂紀的事。營私舞弊：營，謀求；舞，玩弄；弊，指壞事。指私舞弊：營，謀求；舞，玩弄；弊，指壞事。指為自己謀求私利而做犯法的事。假公濟私：假，為自己謀求私利而做犯法的事。假公濟私：假，借；濟，幫助。假借公家的名義，謀取私人的利借；濟，幫助。假借公

6、家的名義，謀取私人的利益。益。“徇私舞弊徇私舞弊”與與“營私舞弊營私舞弊”詞義重，所做詞義重，所做之事均觸犯法律，之事均觸犯法律，“假公濟私假公濟私”詞義輕，所做之詞義輕，所做之事不一定觸犯法律）事不一定觸犯法律） 8A8A添磚加瓦：喻為宏偉的事業(yè)做一點小小的貢獻。添磚加瓦：喻為宏偉的事業(yè)做一點小小的貢獻?！爸袊鴫糁袊鴫簟笔呛陚サ氖聵I(yè)，每個人貢獻自己的力是宏偉的事業(yè)，每個人貢獻自己的力量，可以稱作上是量，可以稱作上是“添磚加瓦添磚加瓦”。添枝加葉：形。添枝加葉：形容敘述事情和轉(zhuǎn)述別人的話時，為了夸張渲染，容敘述事情和轉(zhuǎn)述別人的話時，為了夸張渲染，添上原來沒有的內(nèi)容；鼎力相助：敬辭，不能用添上原

7、來沒有的內(nèi)容；鼎力相助：敬辭，不能用在自己表態(tài)幫助別人的情況，此處符合語境。竭在自己表態(tài)幫助別人的情況，此處符合語境。竭盡全力：使出全部力氣；魚目混珠：喻以假冒真，盡全力：使出全部力氣；魚目混珠：喻以假冒真，以次充好，符合語境。良莠不齊：比喻好人壞人以次充好，符合語境。良莠不齊：比喻好人壞人混雜在一起，對象不合適混雜在一起，對象不合適9 9、C C【解析解析】余音繞梁：仿佛遺留下來的樂聲圍余音繞梁：仿佛遺留下來的樂聲圍著屋打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。形容歌聲、樂聲高亢、悅耳，使人著屋打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。形容歌聲、樂聲高亢、悅耳，使人經(jīng)久不忘。經(jīng)久不忘。 響遏行云：指聲音高入云霄，把浮動著的云彩響遏行云：指聲音高入云霄，把浮動

8、著的云彩也阻止了。形容歌聲嘹亮有力、悅耳動聽。也阻止了。形容歌聲嘹亮有力、悅耳動聽。 繞梁三日：繞梁三日：( (余音余音) )環(huán)繞屋梁旋轉(zhuǎn)三天。形容美環(huán)繞屋梁旋轉(zhuǎn)三天。形容美妙動聽的聲音。妙動聽的聲音。1010、B B春蘭秋菊：比喻各有所長，各有值得稱贊的春蘭秋菊：比喻各有所長，各有值得稱贊的地方。地方。 平分秋色：平分秋色： 比喻雙方各得一半，不分上下。比喻雙方各得一半，不分上下。 各有千秋：各有各的存在的價值。比喻各人有各有千秋：各有各的存在的價值。比喻各人有各人的長處，各人有各人的特色。各人的長處，各人有各人的特色。 1111、C C 試題分析：此題考查詞義辨析的能力。此類題要試題分析：

9、此題考查詞義辨析的能力。此類題要在理解句意的基礎上，結合具體語境及詞語的意在理解句意的基礎上，結合具體語境及詞語的意思來辨識，然后做出判斷。思來辨識，然后做出判斷。 登峰造極：造詣達到最高頂峰，無以復加，泛指登峰造極：造詣達到最高頂峰，無以復加，泛指到了極點。千古獨步：指獨具風格，無與倫比，到了極點。千古獨步：指獨具風格，無與倫比，形容造詣之深。登堂入室：學識、技藝由淺入深，形容造詣之深。登堂入室：學識、技藝由淺入深，逐步達到很高的成就。逐步達到很高的成就。 1212、B B 不屑一顧指的是對某件事物看不上眼，不值得花不屑一顧指的是對某件事物看不上眼，不值得花精力搭理精力搭理不足掛齒一般指的是

10、自己所做的事情不值得一提不足掛齒一般指的是自己所做的事情不值得一提嗤之以鼻表示對某事物的鄙視嘲諷的意思（不屑嗤之以鼻表示對某事物的鄙視嘲諷的意思（不屑一顧主要強調(diào)無視，嗤之以鼻有鄙視之意）一顧主要強調(diào)無視，嗤之以鼻有鄙視之意） 1313、C C“義不容辭義不容辭”道義上不允許推辭，表示理道義上不允許推辭，表示理應承擔，側重于應承擔，側重于“理應擔當理應擔當”；“責無旁貸責無旁貸”屬屬于自己應盡的責任，不能推卸給別人，側重于自己應盡的責任，不能推卸給別人，側重“不不能推卸能推卸”；當仁不讓；當仁不讓”指遇到應當做的事情就主指遇到應當做的事情就主動去做，不必退讓，側重于動去做，不必退讓，側重于“主

11、動承擔主動承擔”。 1414、B B防患未然：防止事故或禍害于尚未發(fā)生之防患未然：防止事故或禍害于尚未發(fā)生之前。前。( (注重事故或禍害注重事故或禍害) )未雨綢繆：天還沒有下雨，先把門窗綁牢。比喻未雨綢繆：天還沒有下雨，先把門窗綁牢。比喻事先做好準備工作。（在好壞上沒有太大的區(qū)分）事先做好準備工作。（在好壞上沒有太大的區(qū)分）防微杜漸：比喻在壞事情壞思想萌芽的時候就加防微杜漸：比喻在壞事情壞思想萌芽的時候就加以制止，不讓它發(fā)展。（注重壞事，壞思想）以制止，不讓它發(fā)展。（注重壞事，壞思想）1515、D D 解析：三個成語均含貶義色彩。抱殘守缺：抱：解析：三個成語均含貶義色彩。抱殘守缺：抱：堅持不

12、放。抱著殘缺陳舊的東西不放。形容思想堅持不放。抱著殘缺陳舊的東西不放。形容思想保守，不求改進。固步自封：固步：走老步子；保守，不求改進。固步自封：固步：走老步子；封：限制。比喻守著老一套，不求進步，又做故封：限制。比喻守著老一套，不求進步，又做故步自封。膠柱鼓瑟：柱：瑟上調(diào)節(jié)聲音的短木。步自封。膠柱鼓瑟：柱：瑟上調(diào)節(jié)聲音的短木。瑟：一種古樂器。是用膠把柱粘住以后奏琴，柱瑟：一種古樂器。是用膠把柱粘住以后奏琴，柱不能移動，就無法調(diào)弦。比喻固執(zhí)拘泥，不知變不能移動，就無法調(diào)弦。比喻固執(zhí)拘泥，不知變通。通。1616、B B 解析：袖手旁觀：把手籠在袖子里，在一旁觀看。比喻置身事外，解析：袖手旁觀：把

13、手籠在袖子里，在一旁觀看。比喻置身事外，既不過問，也不協(xié)助別人。多指看到別人有困難，不幫助別人。既不過問，也不協(xié)助別人。多指看到別人有困難，不幫助別人。作壁上觀：壁：壁壘。指雙方交戰(zhàn)，自己站在壁壘上旁觀。也比作壁上觀：壁：壁壘。指雙方交戰(zhàn)，自己站在壁壘上旁觀。也比喻站在一旁看著，不動手幫助。隔岸觀火：隔著河看人家著火。喻站在一旁看著，不動手幫助。隔岸觀火：隔著河看人家著火。比喻對別人的危難不去求助，在一旁看熱鬧。坐山觀虎斗：比喻比喻對別人的危難不去求助，在一旁看熱鬧。坐山觀虎斗：比喻對雙方的斗爭采取旁觀的態(tài)度，等到雙方都受到損傷，再從中撈對雙方的斗爭采取旁觀的態(tài)度，等到雙方都受到損傷，再從中撈

14、取好處取好處1717、D D試題分析：了解詞義、詞性、詞義的輕重、詞義范圍的大試題分析：了解詞義、詞性、詞義的輕重、詞義范圍的大小、詞語的感情色彩和語體色彩等詞語知識，準確判斷和使小、詞語的感情色彩和語體色彩等詞語知識，準確判斷和使用詞語。用詞語。 應接不暇應接不暇”指一路上風景優(yōu)美，看不過來指一路上風景優(yōu)美，看不過來“目不暇接目不暇接”指東西太多，看不過來。指東西太多，看不過來?！傲宅槤M目琳瑯滿目”指比喻各種美好的東西很多，多指書籍或工藝品。指比喻各種美好的東西很多，多指書籍或工藝品?！懊啦粍偈彰啦粍偈铡敝该篮玫臇|西太多，一時接受不完（看不過來）。指美好的東西太多，一時接受不完（看不過來）。

15、1818、C C（“釜底抽薪釜底抽薪”比喻從根本上解決問題。比喻從根本上解決問題?！把┥霞铀┥霞铀保罕扔鹘舆B遭受災難，損害愈加嚴重。：比喻接連遭受災難，損害愈加嚴重。 石破天驚：原指箜篌的聲音激越，出人意料。后用來比喻文石破天驚：原指箜篌的聲音激越，出人意料。后用來比喻文章議論新奇驚人。章議論新奇驚人。 翻天覆地：覆翻天覆地：覆: :翻過來。形容變化巨大而徹底，也形容事情鬧翻過來。形容變化巨大而徹底，也形容事情鬧得很兇。得很兇。 濫竽充數(shù)：濫：失實的，假的。不會吹竽的人混在吹竽的隊濫竽充數(shù)：濫：失實的，假的。不會吹竽的人混在吹竽的隊伍里充數(shù)。比喻無本領的冒充有本領，次貨冒充好貨。伍里充數(shù)。

16、比喻無本領的冒充有本領，次貨冒充好貨。 尸位素餐尸位素餐: : 尸位：空占職位，不盡職守；素餐：白吃飯?？帐唬嚎照悸毼唬槐M職守；素餐：白吃飯?？照贾毼欢蛔鍪?，白吃飯。）占著職位而不做事，白吃飯。） 19.19.答案：答案： C C（鶴立雞群：比喻人的儀表才能超群脫凡。（鶴立雞群：比喻人的儀表才能超群脫凡。卓爾不群：側重指人的才華。多用于書面。出卓爾不群：側重指人的才華。多用于書面。出類拔萃：超出同類。類拔萃：超出同類。） 2020、D D 石破天驚，原形容箜篌的聲音石破天驚，原形容箜篌的聲音, ,忽而高忽而高亢亢, ,忽而低沉忽而低沉, ,出人意外出人意外, ,有能以形容的奇境。有能以

17、形容的奇境。后多比喻文章議論新奇驚人。穿云裂石后多比喻文章議論新奇驚人。穿云裂石 ，穿，穿破云天，震裂石頭。形容聲音高亢嘹亮。振聾破云天，震裂石頭。形容聲音高亢嘹亮。振聾發(fā)聵：聵，天生耳聾發(fā)聵：聵，天生耳聾, ,引伸為不明事理。聲音引伸為不明事理。聲音很大很大, ,使耳聾的人也聽得見。比喻用語言文字使耳聾的人也聽得見。比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人喚醒糊涂麻木的人, ,使他們清醒過來。使他們清醒過來。2121、D(D(魚目混珠：魚目：魚眼睛；混：混同，冒充。拿魚眼睛冒充魚目混珠：魚目：魚眼睛；混：混同，冒充。拿魚眼睛冒充珍珠。比喻用假的冒充真的。一般形容物，不形容人。魚龍混雜：珍珠。比喻用假的

18、冒充真的。一般形容物，不形容人。魚龍混雜：用來形容好人和壞人混在一起。泥沙俱下也比喻好壞不同的人或用來形容好人和壞人混在一起。泥沙俱下也比喻好壞不同的人或事物混雜在一起，一同顯現(xiàn)出來。泥沙俱下和事物混雜在一起，一同顯現(xiàn)出來。泥沙俱下和“魚龍混雜魚龍混雜”都可都可用于好人和壞人混雜在一起；成分復雜。泥沙俱下，可用于人也用于好人和壞人混雜在一起；成分復雜。泥沙俱下，可用于人也可用于事物；可用于事物；“魚龍混雜魚龍混雜”；一般只用于人；范圍較小。；一般只用于人；范圍較小。) )22D22D鶴立雞群：像鶴站立在雞群中一樣。比喻一鶴立雞群：像鶴站立在雞群中一樣。比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很

19、突出。個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。出類拔萃，意指品行、才干大大高出同類而拔出類拔萃，意指品行、才干大大高出同類而拔尖。不同凡響：意為不同于一般的聲響。多形尖。不同凡響：意為不同于一般的聲響。多形容人或事物的出眾、出色。出神入化，形容技容人或事物的出眾、出色。出神入化，形容技藝高超達到了絕妙的境界。實至名歸：做出了藝高超達到了絕妙的境界。實至名歸：做出了實際的成績，就會得到應有的聲譽。名副其實，實際的成績，就會得到應有的聲譽。名副其實，謂名稱或名聲與實際一致。謂名稱或名聲與實際一致。2022-5-162323、C C了如指掌了如指掌 , , 形容對事物了解得非常清楚形容對事物了解得

20、非常清楚, ,象象把東西放在手掌里給人家看一樣。明察秋毫把東西放在手掌里給人家看一樣。明察秋毫, ,原原形容人目光敏銳形容人目光敏銳, ,任何細小的事物都能看得很清任何細小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。一目了然楚。后多形容人能洞察事理。一目了然 形容事形容事物、事情原委很清晰物、事情原委很清晰, ,一看就知道是怎么回事。一看就知道是怎么回事。2424、B (B (平鋪直敘：說話或?qū)懳恼虏患有揎棧瑳]有起伏，重點不突出；平鋪直敘：說話或?qū)懳恼虏患有揎?，沒有起伏，重點不突出；或形容文章容易理解。平易近人：態(tài)度謙遜和藹，對待人沒有架或形容文章容易理解。平易近人：態(tài)度謙遜和藹，對待人沒有架

21、子，使人容易接近；也指文字淺顯，容易理解。咬文嚼字：形容子，使人容易接近；也指文字淺顯，容易理解。咬文嚼字：形容過分斟酌字句而死摳字眼，多指讀死書而忽視對整體內(nèi)容的理解，過分斟酌字句而死摳字眼，多指讀死書而忽視對整體內(nèi)容的理解，也可用在講話時過分推敲字句以炫耀自己，略帶貶義。字斟句酌：也可用在講話時過分推敲字句以炫耀自己，略帶貶義。字斟句酌：指對字句反復推敲琢磨，多半用來稱贊人講話或?qū)懳恼?，在語言指對字句反復推敲琢磨，多半用來稱贊人講話或?qū)懳恼拢谡Z言上認真推敲，也可用來指讀文章時對語言的仔細品味。心領神會：上認真推敲，也可用來指讀文章時對語言的仔細品味。心領神會：指對方?jīng)]有明說，心里已經(jīng)領會

22、。心照不宣：彼此心里明白，而指對方?jīng)]有明說，心里已經(jīng)領會。心照不宣：彼此心里明白，而不公開說出不公開說出2022-5-162525、B B（春蘭秋菊：比喻各有所長，各有值得稱（春蘭秋菊：比喻各有所長，各有值得稱贊的地方；平分秋色：贊的地方；平分秋色： 解釋解釋 比喻雙方各得比喻雙方各得一半，不分上下；各有千秋：各有各的存在的一半，不分上下；各有千秋：各有各的存在的價值。比喻各人有各人的長處，各人有各人的價值。比喻各人有各人的長處，各人有各人的特色特色2626、B B振振有詞：理直氣壯的樣子，形容自以為振振有詞：理直氣壯的樣子，形容自以為理由很充分，說個不休?？淇淦湔劊盒稳菡f話、理由很充分，說個

23、不休?？淇淦湔劊盒稳菡f話、寫文章時浮夸，不切實際而又滔滔不絕。含貶寫文章時浮夸，不切實際而又滔滔不絕。含貶義。侃侃而談：侃侃，說話理直氣壯、從容不義。侃侃而談：侃侃，說話理直氣壯、從容不迫的樣子。形容理直氣壯地談論或演講。含褒迫的樣子。形容理直氣壯地談論或演講。含褒義。義。2022-5-162727、D D2828A A卓爾不群：卓爾，特出的樣子。不群，跟卓爾不群：卓爾，特出的樣子。不群，跟一般人不一樣。超出尋常，與眾不同。側重一般人不一樣。超出尋常，與眾不同。側重指人的才華。多用于書面。指人的才華。多用于書面。/與眾不同：跟與眾不同：跟大眾不一樣。多用于口語。大眾不一樣。多用于口語。/出類拔萃：萃，出類拔萃：萃，草叢生的樣子，引申為聚集。指成群的人或草叢生的樣子，引申為聚集。指成群的人或物。物。“出類拔萃出類拔萃”謂超出同類之上。謂超出同類之上。/鶴立鶴立雞群：比喻人的儀表才能超群脫凡。雞群：比喻人的儀表才能超群脫凡。 嘔心瀝嘔心瀝血：形容費盡心思。處心積慮：處心，存心。血：形容費盡心思。處心積慮：處心，存心。積慮，積久考慮。早已千方百計地謀算。多積慮