賣(mài)茶葉的小姑娘閱讀答案

1、標(biāo)簽:標(biāo)題篇一：賣(mài)傘姑娘閱讀答案賣(mài)傘姑娘閱讀答案有些想念是不需要理由的，就像時(shí)常躍入我心中的那個(gè)姑娘的身影。每當(dāng)纏綿的細(xì)雨裹住這個(gè)城市的時(shí)候，這種思念就如同四處彌漫的細(xì)雨一樣無(wú)邊無(wú)際。那是一年前的一個(gè)雨夜。路燈在絲絲雨線織成的帷帳里睜著惺怯的睡眼，灑下的光映射在 路面的積水上。在單位加班昏了頭的我下了樓，才知道這個(gè)城市的一切都貓進(jìn)了細(xì)雨的懷抱里。我呆望著 路燈罩里舒緩而降的雨絲，想起了遠(yuǎn)在十多公里之外的家，心一橫，推著車(chē)子撞破了雨幕。“先生，您需要一把傘嗎 ？”正準(zhǔn)備騎上車(chē)子的我，突然聽(tīng)到一個(gè)輕盈、溫馨的聲音?；剡^(guò) 頭我才發(fā)現(xiàn)單位大門(mén)外的路燈下站著一位姑娘，懷里抱著一捆雨傘。她有十六七歲的樣子

2、， 穿著鵝黃色的薄毛衣和黑色的長(zhǎng)裙，背光站著，我看不清她的臉龐。我的扁是需要一把傘呀！我停下來(lái)，仔細(xì)地把她懷抱中的十幾把雨傘挑了一遍。我那時(shí)世俗地想：街頭小販的東西十有八九是假冒偽劣，既然急需，那就買(mǎi)吧，但挑挑揀揀的事兒是不能掉以輕心的。那姑娘極有耐心地把我打開(kāi)包裝的雨傘又一一地裝上。她蹲下來(lái)時(shí)，一頭長(zhǎng)發(fā)幾乎垂到地 上，發(fā)梢上一縷縷地淌著雨水。“姑娘，你賣(mài)的是雨傘，為什么不自己用一把？看你，小心淋病了。"我嘴上這么說(shuō)，手里卻沒(méi)停下挑揀的動(dòng)作?！耙挥镁唾u(mài)不出去了，這是我這學(xué)期的生活費(fèi)？?”姑娘說(shuō)了半截，止住了話頭。我才明白，眼前的這個(gè)小販?zhǔn)莻€(gè)學(xué)生。我想接著問(wèn)她其他的情況，但她再不肯說(shuō)一

3、句話了， 只是細(xì)心地 拾掇著被我弄亂的雨傘。事情就這么簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得如同到集貿(mào)市場(chǎng)那樣。但那個(gè)雨夜及時(shí)出現(xiàn)的那把雨傘卻罩著我。 而且，我剛走到半路時(shí)，原本溫柔細(xì)膩的雨絲變成了瓢潑狂暴的大雨。因而，那把雨傘便更顯得尤為體貼、尤為及時(shí) ？隔了兩天，我無(wú)意中翻閱晚報(bào)時(shí)，在一版右下角看到了一幅圖片報(bào)道。雖然那晚我沒(méi)有看到賣(mài)傘姑娘的面孔，但我從衣著的款式、顏色和報(bào)道的內(nèi)容上卻立即斷定，她就是我遇見(jiàn)的那個(gè)賣(mài)雨傘的姑娘。圖片報(bào)道簡(jiǎn)練得只有幾句說(shuō)明：“這位貧困大學(xué)生昨晚在勤工儉學(xué)賣(mài)雨傘時(shí)，挺著感冒了好幾天的病體，因冒雨等待一位付款時(shí)掏丟了四百余元錢(qián)的顧客，而昏倒在街頭？”那個(gè)因付款而掏丟了四百多元錢(qián)的人肯定不是

4、我，如果是我，那就太富有戲劇性了，而且我對(duì)她的掛念也會(huì)有充分的理由。報(bào)紙上沒(méi)有她就讀的校址，只有她的很美的名字。又是一個(gè)下雨天。我獨(dú)自走在行色匆匆的人流里，又想起了那個(gè)賣(mài)雨傘的姑娘。初春的雨水還有幾絲涼意，我沒(méi)有打傘，潛意識(shí)里有一種希冀：那個(gè)穿著鵝黃毛衣、黑色長(zhǎng)裙、看不清面龐 的姑娘會(huì)不會(huì)突然出現(xiàn)在我的面前？“先生，你需要一把傘嗎 ？"我真想再次聽(tīng)到那句輕盈溫馨的問(wèn)話。此時(shí)的我沒(méi)有雨傘，但我總覺(jué)得頭頂有一把粉紅色的雨傘，伴我在每一個(gè)雨天里？1、閱讀全文，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)文中賣(mài)傘姑娘有哪些主要性格特征。答：2、談?wù)劦?段中畫(huà)線的句子“而且，我剛走到半路時(shí)，原本溫柔細(xì)膩的雨絲變成了瓢潑 狂暴的大

5、雨”在文中起哪些作用。答：3、你是如何理解文尾畫(huà)線句子含義的？答：4、本文語(yǔ)言生動(dòng)形象，請(qǐng)你從修辭的角度對(duì)下面這句話加以品析。每當(dāng)纏綿的細(xì)雨裹住這個(gè)城市的時(shí)候，這種思念就如四處彌漫的細(xì)雨一樣，無(wú)邊無(wú)際。答:5、作者在文中多處運(yùn)用了對(duì)比手法，請(qǐng)你寫(xiě)出其中兩組來(lái)。1、答案： 自立自強(qiáng)、純樸善良、自尊、心靈純潔（拾金不昧）解題思路：由人物的言行分析作答。2、答案： 雨傘使“我”免遭大雨的淋漓，慶幸買(mǎi)雨傘及時(shí)。為下文交代姑娘因在 雨中等待丟錢(qián)的顧客而昏倒街頭作了鋪墊。使文章前后照應(yīng)。 推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。解題思路：從文章上下文內(nèi)容的角度去考慮。易錯(cuò)點(diǎn)：考慮不全面，答題不完整。3、答案：寫(xiě)出賣(mài)傘姑娘的美好

6、品德對(duì)自己的影響。解題思路：要從“我”受到的心靈感染的角度作答。易錯(cuò)點(diǎn)：?jiǎn)渭儗?xiě)賣(mài)傘姑娘的美德，而沒(méi)有表達(dá)出對(duì)“我”的影響。4、答案：一個(gè)“裹”字運(yùn)用擬人手法，寫(xiě)出了雨的細(xì)密、纏綿；用“細(xì)雨”來(lái)比喻“思念”，寫(xiě)出了作者對(duì)賣(mài)傘姑娘的思念之深切。解題思路：了解和掌握常用的修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、借代。注意題干要求一一從修辭入手，重點(diǎn)分析運(yùn)用這種修辭手法的表達(dá)效果。5、答案： 小姑娘為掙生活費(fèi)雨夜賣(mài)傘與拾金不昧進(jìn)行對(duì)比?！拔摇睂?duì)賣(mài)傘姑娘前后 情感態(tài)度進(jìn)行對(duì)比。 “我”買(mǎi)傘的刻意挑揀與賣(mài)傘姑娘極有耐心的服務(wù)形成對(duì)比。街頭 小販的弄虛作假與賣(mài)傘姑娘的純真品格進(jìn)行對(duì)比。解題思路：

7、綜觀全文內(nèi)容進(jìn)行分析，注意語(yǔ)言表述的簡(jiǎn)潔和連貫。篇二：LX語(yǔ)文四年級(jí)第五講（答案）四年級(jí)語(yǔ)文第5講一、趣味語(yǔ)文詩(shī)歌（一）中國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌大國(guó)。在古代的文學(xué)體裁里，詩(shī)歌是地位最高的一種，詩(shī)歌最早是配樂(lè)歌 唱的。詩(shī)經(jīng)是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集。從不講究格律的古體詩(shī)到逐漸講究平仄的近體詩(shī)， 詩(shī)歌經(jīng)歷著不斷的變化。 在這一變化之流中，唐詩(shī)無(wú)疑是其中最絢爛的浪花。 唐朝詩(shī)人眾多， 藝術(shù)風(fēng)格更有各自的卓越之處。在唐代，我國(guó)的詩(shī)歌藝術(shù)達(dá)到了頂峰。 唐朝近體詩(shī)從形式上分絕句與律詩(shī)兩種， 從語(yǔ)言上分五言與七言。 很多唐詩(shī)都成為詩(shī)歌史上的典范之作，流傳至今而不衰。二、基礎(chǔ)知識(shí)病句修改1、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ C ）

8、A、我把兩件新舊毛衣送給了災(zāi)區(qū)的小朋友。B、人大代表正在討論并且聽(tīng)取溫總理的政府工作報(bào)告。C、近幾年來(lái)，我國(guó)人民的生活水平又有了很大提高。D、植樹(shù)節(jié)那天，一起到荒灘溝渠去植樹(shù)。2、在括號(hào)里寫(xiě)上病因，并將正確的句子寫(xiě)在橫線上。(1)【語(yǔ)序不當(dāng)】我們必須隨時(shí)克服及發(fā)現(xiàn)日常生活中的缺點(diǎn)。我們必須隨時(shí)發(fā)現(xiàn)及克服日常生活中的缺點(diǎn)。 (2)【搭配不當(dāng)】海南的春天是個(gè)美麗的地方。春天的海南是個(gè)美麗的地方。 (3)【成分殘缺 】在節(jié)約型社會(huì)里，人們有效利用資源進(jìn)一步增強(qiáng)。在節(jié)約型社會(huì)里，人們有效利用資源的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。(4)【指代不明 】王明和李強(qiáng)是一對(duì)形影不離的好朋友，每天上學(xué)都是他去找他。王明和李強(qiáng)是一

9、對(duì)形影不離的好朋友，每天上學(xué)都是王明去找李強(qiáng)。 (5)【前后矛盾 】我肯定劉曉大概病了。我肯定劉曉病了。 (6)【重復(fù)啰嗦 】為了方便居民生活，這個(gè)生活區(qū)新建了若干個(gè)嶄新的垃圾回收站。為了方便居民生活，這個(gè)生活區(qū)建了若干個(gè)嶄新的垃圾回收站。 (7)【分類(lèi)不明 】媽媽到菜市場(chǎng)買(mǎi)了些西紅柿、土豆、青豆、西瓜等蔬菜。媽媽到菜市場(chǎng)買(mǎi)了些西紅柿、土豆、青豆等蔬菜。 3、使用修改符號(hào)修改病句。晚上(1)昨天下了一夜的雨。(2)我們要運(yùn)用和理解已經(jīng)學(xué)會(huì)的成語(yǔ)。(3)戰(zhàn)士們冒著大雨、泥濘的小路快步前進(jìn)。(4)劉老師被光榮地評(píng)為“模范班主任”的稱號(hào)。4、綜合修改。(用修改符號(hào)修改)(1)今天，因?yàn)槲覀冎袊?guó)孩子生

10、活在和平的環(huán)境中，但世界并不太平，不少地區(qū)還洋溢著 戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，罪惡的子彈還脅迫著嬌嫩的“和平之花”。全人類(lèi)應(yīng)該共同行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)和平，停止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓世界的明天真正成為充滿陽(yáng)光、鮮花與愛(ài)的人類(lèi)家園。(2)昨天夜里下了一場(chǎng)雨，今天早晨天晴了。爸爸代小明到公園去玩。在公園里，他們看 到了盛開(kāi)的鮮花和清脆的鳥(niǎo)鳴聲，還看到了熊貓、獅子，大象和許多動(dòng)物。他對(duì)他說(shuō)：“我最喜歡大熊貓了，大熊貓走路的樣子真有趣?！比?、閱讀誠(chéng)實(shí)的力量媽媽染上了重病，我決定單獨(dú)去賣(mài)茶葉。臨走時(shí)，媽媽撐著病恢恢的身子虛弱地靠著門(mén)交代我：“小玫，賣(mài)了茶葉，記著買(mǎi)點(diǎn)兒肉回來(lái)。 ”我在集市上“守株待兔”地?cái)[了大半天地?cái)?，很少有人?wèn)津。偶爾

11、有想要的，又懷疑茶葉斤兩不夠。我就照實(shí)直說(shuō)：“包裝袋上標(biāo)明500克，實(shí)際上是400克。”盡管我說(shuō)了實(shí)話，可是人家聽(tīng)了反而抬腿就走。 太陽(yáng)快下山了，而茶葉一包都沒(méi)賣(mài)。我慌了，便提籃子去推銷(xiāo)。 一路問(wèn)到菜市場(chǎng)，也沒(méi)賣(mài)出一包，我沮喪極了。在一個(gè)賣(mài)肉的攤位前，我站住了：“師傅您要茶口t嗎？青明茶哩。” 那師傅大手一揮：“不要。”我又大著膽子問(wèn)：“要不，就拿我的茶葉換你的肉，好嗎 ？”那師傅朝我一望：“怎么換？” 我一聽(tīng)有希望，忙說(shuō)：“我的茶葉1斤12. 5元，肉5元一斤，是吧？就一袋茶葉兩斤肉， 怎么樣？”那師傅心動(dòng)了，接過(guò)我的茶葉?？戳丝?、又用手掂了掂，盯著我問(wèn)：“夠不夠斤兩？”“你有秤，最好稱稱

12、？"沒(méi)容我說(shuō)清楚.一個(gè)婦女走過(guò)來(lái)要買(mǎi)肉，打斷了我的話。那師 傅也顧不上理我，手腳麻利地砍了肉，過(guò)秤后裝在她的籃子里。婦女付過(guò)錢(qián)正要走，看到了 我籃子里的茶葉：“這茶葉看起來(lái)蠻好，多少錢(qián)一包？”“1斤12. 5元，一包10元?！蔽艺f(shuō)。那婦女便拿過(guò)兩包茶葉看了后又掂了掂，然后遞給賣(mài)肉師傅說(shuō)：“你稱一下看看。"我正要解釋。不料賣(mài)肉師傅放在秤上一稱，肯定地告訴那女人：“你看一包500克，足量！你就買(mǎi)個(gè)放心吧?！?11)我一聽(tīng)，愣住了，想想不對(duì)勁，顯然，賣(mài)肉師傅的秤有問(wèn)題。(12)我不知從哪兒來(lái)的勇氣，對(duì)他們說(shuō)：“不對(duì)，我的茶葉只有 400克?！彼麄z都愣住了。片刻后，那婦女將籃子里的

13、肉甩在案板上，冷冷地說(shuō)：“給我退錢(qián)！”(13)賣(mài)肉師傅狠狠地白了我一眼，無(wú)奈地退了錢(qián)。那女人接過(guò)錢(qián)，對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，你很誠(chéng)實(shí)。跟我走吧，你的茶葉我要了?！?14)我跟著婦女來(lái)到了土產(chǎn)公司，進(jìn)了辦公室后，她對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，我想收購(gòu)你這種茶葉，貨多嗎？”(15)我驚呆了，點(diǎn)頭不迭。(16)她接著說(shuō)：“你有多少我要多少，但要換上名副其實(shí)的包裝袋，做生意要以誠(chéng)為貴。 這一點(diǎn)，你比我更懂?！?17)因?yàn)檎\(chéng)實(shí)，我差點(diǎn)兒賣(mài)不出一包茶葉，甚至心灰意冷要?jiǎng)訐u我的誠(chéng)實(shí)；也因?yàn)檎\(chéng)實(shí)，茶葉有了銷(xiāo)路，從此家里的境況大有好轉(zhuǎn)。1、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的內(nèi)容。我賣(mài)茶因講誠(chéng)實(shí)賣(mài)不出去，也因講誠(chéng)實(shí)讓茶葉銷(xiāo)路大好的故事。2、

14、根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境，請(qǐng)你寫(xiě)出第段中“守株待兔”的含義。比喻的說(shuō)法，指坐等客人來(lái)賣(mài)茶。3、你能簡(jiǎn)要地說(shuō)說(shuō)賣(mài)肉師傅、中年婦女及“我”分別是怎樣的人嗎？賣(mài)肉師傅：是一位弄虛作假的人；“我”：是一位誠(chéng)實(shí)的孩子；中年婦女：是一位講究誠(chéng)信，富有同情心且對(duì)弄虛作假做法十分反感的人 4、待人誠(chéng)實(shí)，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際，舉出一個(gè)為人誠(chéng)實(shí)的故事。(寫(xiě)自己的經(jīng)歷也可以)蜜蜂和螞蟻人們都喜愛(ài)蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)。畫(huà)家畫(huà)了許多采蜜圖，詩(shī)人寫(xiě)了許多贊蜂詩(shī)，甚至連剛會(huì)說(shuō)話的小兒嘴里也會(huì)哼唱：“我們的生活比蜜甜？螞蟻很忌妒蜜蜂。他心里一直擱著一個(gè)疑團(tuán)：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂晚 上回窩，

15、我們也晚上回窩，我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢?？扇藗冎豢涿鄯?，不稱 贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來(lái)想去想不通。有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見(jiàn)到一只小蜜蜂“翁翁”地飛來(lái)采蜜，就抬頭氣呼呼地 說(shuō)：“你說(shuō)我們螞蟻勤勞不勤勞？”“啥問(wèn)題？你說(shuō)吧！ "小蜜蜂回答?！澳菫槭裁慈藗冎豢洫?jiǎng)你們，從不稱贊我們呢？"“你和我們一樣，整天忙個(gè)不停，當(dāng)然勤勞?。　薄澳侨藗?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們，從來(lái)不稱贊我們呢？”小蜜蜂想了一會(huì)，笑著說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題嘛，我覺(jué)得不難回答。因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约海?我的勤勞卻是為了人們 ？?”螞蟻聽(tīng)了，心服口服，因此再也不嫉妒蜜蜂了。1、文中兩個(gè)省略號(hào)，第一個(gè)表示

16、 _內(nèi)容的省略_,第二個(gè)表示寓意的省略_。2、聯(lián)系上下文，在“ ”上補(bǔ)全對(duì)話。3、看了這個(gè)故事，你懂得什么？只有為他人服務(wù)才能獲得他人的尊重。 四、智力語(yǔ)文“身長(zhǎng)等于頭長(zhǎng)加尾長(zhǎng)的一半”一句話容易產(chǎn)生歧義， 有兩種不同的理解，用公式表述為：A、身長(zhǎng)=頭長(zhǎng)+1/2尾長(zhǎng) B、身長(zhǎng)=1/2 （頭長(zhǎng)+尾長(zhǎng)） 請(qǐng)你用括號(hào)準(zhǔn)確表示上述兩個(gè)公式。A表述為：（身長(zhǎng)）等于（頭長(zhǎng)）加（尾 長(zhǎng)的一半） B表述為：（身長(zhǎng)）等于（頭長(zhǎng)加尾長(zhǎng)）的一半篇三：2016上海市楊浦區(qū)初三語(yǔ)文一模試卷及答案楊浦區(qū)2016年度初三語(yǔ)文一模試題2016-1（滿分：150分，完成時(shí)間：100分鐘，在答題紙上完成）考生注意：1、本卷共28題

17、。 2、請(qǐng)將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計(jì)分。一、文言文（39分）（一）默寫(xiě)（15分）1、當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯，。（訴衷情）2、，五十弦翻塞外聲。（破陣子為陳同甫賦壯詞以寄）3、，帶月荷鋤歸。（歸田園居）4、舜發(fā)于吠畝之中，。（生于憂患，死于安樂(lè)）5、 蓋一歲之犯死者二焉。（捕蛇者說(shuō)）（二）閱讀下面的詞，完成第 6-7題。（4分）【甲】蝶戀花柳永佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)。望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里。無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑闌意。擬把疏狂圖一醉。對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂(lè)還無(wú)味。衣帶漸寬終不悔。為伊消得人憔悴?！疽摇?四塊玉別情關(guān)漢卿自送別，心難舍，一點(diǎn)相思幾時(shí)絕？憑欄袖拂楊花雪，溪又斜，山又遮，人去也。6

18、、以上兩首詞曲，都表達(dá)了主人公（2分）7、下面對(duì)兩首詞曲的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A、兩首詞曲都景中含情，蘊(yùn)含了詞人的愁緒。B、兩首詞曲都借春景抒發(fā)了主人公內(nèi)心的感受。C、兩首詞曲都先繪景后抒情，做到了情景交融。D、兩首詞曲都描摹了憑欄遠(yuǎn)眺的主人公的形象。（三）閱讀下文，完成 810題。（8分）,?無(wú)或乎王之不智也。雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未 有能生者也。吾見(jiàn)亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之為數(shù)， 小數(shù)也；不專心致志。則不得也。弈秋，通國(guó)之善奕者也。使弈秋誨二人奕，其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)。一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學(xué)，

19、弗若之矣，為是其智弗若與？曰：非然也。？8、選文的作者是 ，他是時(shí)期的思想家。（2分）9、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（3分）一日暴之，十日寒之，未有能生者也。10、選文設(shè)喻說(shuō)理，告訴我們深刻的道理，下列觀點(diǎn)不是出自選文的一項(xiàng)是（）（3分）A、為人處世貴在向善有恒，半途而廢必將遠(yuǎn)善失道。B、即使對(duì)待小技藝（小數(shù)）也應(yīng)加以重視，認(rèn)真研究。1C、為學(xué)必須杜絕三心二意，專心致志才能學(xué)有成就。D、研究學(xué)問(wèn)或歷練品格，都應(yīng)堅(jiān)持不懈，自覺(jué)上進(jìn)。（四）閱讀下文，完成 11-14題（12分）河南樂(lè)羊子之妻者，不知何氏之女也。羊子嘗行路，得遺金一餅，還以與妻。妻日： 妾聞志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來(lái)之食，況拾遺

20、求利以污其行乎！？羊子大慚，乃捐金于野，而遠(yuǎn)尋師學(xué)。一年歸來(lái)，妻跪問(wèn)其故，羊子曰：？久行懷思，無(wú)它異也。？妻乃引刀趨機(jī)而言曰：？此織生自蠶繭，成于機(jī)杼。一絲而累，以至于寸，累寸不已，遂 成丈匹。今若斷斯織也，則捐失成功，稽廢時(shí)日。夫子積學(xué)，當(dāng)日知其所亡，以就懿德；若中道而歸，何異斷斯織乎？羊子感其言，復(fù)還終業(yè)，遂七年不返。二、現(xiàn)代文閱讀（共40分）（一）閱讀下文，完成 15-19題。（20分）說(shuō)茶陳漱渝在中國(guó)，幾乎家家都喝茶，人人都喝茶。老話講得明白：？開(kāi)門(mén)七件事，柴米油鹽醬醋茶。？作家老舍甚至說(shuō)：？我不知道戒了茶還怎樣活著，和干嗎 活著？ ？喝茶是家常事，也是一種文化現(xiàn)象。喝茶有學(xué)問(wèn)，種茶、

21、制茶、沏茶，也 都有講究，而且其中還包含了豐富的歷史、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、美學(xué)、植物等方面的知 識(shí)。傳說(shuō)中的神農(nóng)氏親嘗百草滋味，一日遇七十二毒，幸虧喝茶才解了毒。這件 事在漢代淮南子一書(shū)中即有記載。到了晉代，喝茶蔚然成風(fēng)，唐代則成為喝 茶的鼎盛期，出現(xiàn)了茶圣陸羽撰寫(xiě)的茶經(jīng)，這部書(shū)距離今天已經(jīng)有一千多年。2茶樹(shù)在我國(guó)有一個(gè)由野生到人工栽培的過(guò)程，現(xiàn)在很多地方都發(fā)現(xiàn)了野生大茶樹(shù)，據(jù)說(shuō)云南鎮(zhèn)沅縣千家寨的一株樹(shù)齡有2700年。在這段漫長(zhǎng)的歲月中，有關(guān)茶的詩(shī)文、書(shū)畫(huà)、歌舞不勝枚舉。弘揚(yáng)文化的目的是？化人？，即用文明去教化人，感化人，使人類(lèi)社會(huì)趨于和諧?？茖W(xué)飲茶，藝術(shù)品茶，不僅可以解渴、提神，還能？?jī)艋撵`？。喝

22、茶其實(shí)是在練內(nèi)功，使人內(nèi)心變得寧?kù)o。人們?cè)诤染茣r(shí)往往觥籌交錯(cuò)，你勸我推，那種喧囂之形、張揚(yáng)之態(tài)，容易讓人亂了心性。而品茶時(shí)神清氣爽， 心氣平靜，樂(lè)而忘喧，能使人心沉下來(lái)。喝茶有助于培養(yǎng)儉樸的品質(zhì)。古代雖然有？茶貢？，但茶終究不是權(quán)貴的專寵，而是尋常百姓的家常事。在北京、四川、廣東、揚(yáng)州等地到處可見(jiàn)大大小 小的茶館，人們?cè)谄渲?，一杯清茶，一碟差點(diǎn)，就是一種生活的享受。抗戰(zhàn)時(shí)期 昆明的西南聯(lián)大，宿舍少桌椅，圖書(shū)館缺座位，很多學(xué)生就在茶館里？窮泡？。他們有些論文、著作就是在茶館誕生的?，F(xiàn)在每年春節(jié)政府舉行團(tuán)拜，也是清茶 一杯，縱談國(guó)事，呈現(xiàn)出一股廉政清風(fēng)。喝茶更能喝出和睦。三五友人，數(shù)盅清茶，幾碟茶

23、點(diǎn)，推心置腹，氣氛溫馨，可以化解矛盾，增進(jìn)緣分。在舊中國(guó)，一些地方的人發(fā)生沖突，常到茶館？吃講茶？。？w？就是評(píng)理。沖突雙方各自陳述立場(chǎng)，中間人調(diào)解斡旋，矛盾化解 之后，彼此把茶水混合在一起，頓時(shí)化干戈為玉帛。文化需要交流融合，茶葉充當(dāng)?shù)木褪侵型馕幕涣鞯挠押檬拐摺Ｖ袊?guó)是茶1607 年,葉的故鄉(xiāng)，明代鄭和下西洋，把茶葉作為國(guó)禮贈(zèng)送友邦，增進(jìn)了國(guó)與國(guó)的友誼。英屬東印度公司從澳門(mén)、廈門(mén)、嶺南收購(gòu)茶葉，銷(xiāo)往歐美各地，形成了當(dāng)今各國(guó)獨(dú)具特色的茶文化，體現(xiàn)出文化的多樣性和融合性。當(dāng)今全世界已有150多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，超過(guò) 20億人飲茶，人均每年茶葉的消費(fèi)量有一斤多，位 居前三名的是愛(ài)爾蘭、英國(guó)、科威特。茶

24、葉作為文化使者的使命，任重而道遠(yuǎn)。15、從全文看，作者圍繞“茶”介紹了以下三方面的內(nèi)容：（6分）16、第段畫(huà)線句在文中的作用是（3分）17、從全文看，第段順序不能調(diào)換的理由是 （6分）18、第段中“化干戈為玉帛”在文中的含義是（2分）19、對(duì)選文內(nèi)容理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（3分）3A、中國(guó)是茶葉的故鄉(xiāng)，在中國(guó)，家家都喝茶，人人都喝茶。B、第段畫(huà)線句以時(shí)間為序，說(shuō)明在我國(guó)喝茶的歷史非常悠久。C、各國(guó)茶文化的形成，源于東印度公司收購(gòu)茶葉，銷(xiāo)往世界各地。D、全文運(yùn)用舉例子、列數(shù)字、作比較等說(shuō)明方法來(lái)說(shuō)明茶文化。（二）閱讀下文，完成 20-24題（20分）快樂(lè)的蒲公英朱成玉那天陽(yáng)光明媚，路邊一大片一大片

25、的蒲公英開(kāi)著黃燦燦的花朵，給我沉重的心情帶來(lái)一絲安慰。在進(jìn)入村子的前20多公里是不通車(chē)的，只能步行。路越走越難，先前那蒲公英帶來(lái)的安慰也如同杯水車(chē)x in ,失去了功效。得知自己被分配到大后部落做小學(xué)教師，我覺(jué)得完全有必要先去考察一 下，這可是關(guān)系到我一輩子前途的大事，于是，便有了此次的出行?？偹阕叩酱遄恿?，眼里看到的都是低矮破舊的房子，鼻子聞到的都是火燒 糞便的味道，偶爾傳來(lái)幾聲犬吠，算是給這個(gè)死寂的世界敲敲門(mén)提了個(gè)醒兒：我 們還活著。這一派蕭條荒涼的景象讓我頓時(shí)傻了眼，我在心里暗暗發(fā)誓：哪怕動(dòng)用所 有關(guān)系，也要逃離這個(gè)苦海。我問(wèn)了一個(gè)小姑娘學(xué)校的位置，她先是愣了一下，然后放下手里的豬食桶，

26、在褲子上抹了抹手，說(shuō)她領(lǐng)著我去。這是個(gè)大概有10來(lái)歲的孩子吧，扎著兩個(gè)活潑的小辮子，臟兮兮的小臉上綴滿了燦爛的微笑，一雙大眼睛寫(xiě)滿了好奇。她歡快地走在我的前邊，熱情地問(wèn)我為什么來(lái)這里。我囁嚅著說(shuō)：？哦，沒(méi)啥事,就想到處走走看看。？?哦。？不知道為什么她忽然間顯得有些失望。到學(xué)校了。與其說(shuō)那是學(xué)校，不如干脆說(shuō)就是一間稍微大一點(diǎn)的房子和一 個(gè)稍微大一點(diǎn)的可以勉強(qiáng)當(dāng)操場(chǎng)的院子，一個(gè)旗桿和一面有些破舊的紅旗證明著 這里的與眾不同。教室里，黑板擦干干凈凈的，座椅整整齊齊，窗戶纖塵不染，但就是沒(méi)有一個(gè)人。我問(wèn)她怎么沒(méi)人上課呢？沒(méi)有老師啊，大概有兩個(gè)月了，老師們一個(gè)個(gè)的來(lái)了又走了，大人們說(shuō)，沒(méi)人愿意來(lái)我們這里當(dāng)老師。？小姑娘說(shuō)。？那這里怎么會(huì)這么干凈呢？誠(chéng)和我那幾個(gè)好朋友說(shuō)好了的，每天都要有一個(gè)人來(lái)負(fù)責(zé)來(lái)這里打掃衛(wèi)生，我們要把這里拾掇得干干凈凈的，這樣老師來(lái)了，就不會(huì)嫌棄這里臟，就會(huì)留下來(lái)了。？孩子的話，好似在我心頭猛地扎了一針。？好幾次，幾個(gè)淘氣小子在黑板上亂寫(xiě)亂畫(huà)的，我們和他們吵了好久呢，最后，到底是我們贏了，他們現(xiàn)在也經(jīng)常來(lái)幫我們呢。？她一臉驕傲地說(shuō)著，？正好今天輪到我了，你先坐著歇會(huì)兒，我要開(kāi)始打掃衛(wèi)生了。？(11