高中語文必修五課件之：《歸去來兮辭》

1、歸去來兮辭歸去來兮辭陶淵明陶淵明晉書晉書陶潛傳陶潛傳： “素簡貴，不私素簡貴，不私事上官?？で捕洁]事上官?？で捕洁]至縣，吏白應(yīng)束帶至縣，吏白應(yīng)束帶見之。潛嘆曰：見之。潛嘆曰：吾不能為五斗米吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉(xiāng)里折腰，拳拳事鄉(xiāng)里小人邪小人邪! 義熙二年，義熙二年，解印去縣，乃賦解印去縣，乃賦歸去來歸去來?！?NoImage 和郭主簿二首和郭主簿二首 芳菊開林耀，青松冠巖列。芳菊開林耀，青松冠巖列。 懷此貞秀姿，卓為霜下杰懷此貞秀姿，卓為霜下杰。 飲酒飲酒 秋菊有佳色，浥露掇其英。秋菊有佳色，浥露掇其英。 泛此忘憂物，遠(yuǎn)我遺世情。泛此忘憂物，遠(yuǎn)我遺世情。NoImage松菊的象征松菊的象征

2、象征是用一種具體的形象象征是用一種具體的形象表示某種抽象的情思和理念。表示某種抽象的情思和理念。 當(dāng)外物的品格與詩人的情當(dāng)外物的品格與詩人的情志相一致時，詩人往往借物言志相一致時，詩人往往借物言志，托物抒情。志，托物抒情。 詩人將松樹的傲岸不群、詩人將松樹的傲岸不群、挺拔向上，菊花的素雅淡泊，挺拔向上，菊花的素雅淡泊，與自己不同流俗的志趣自然聯(lián)與自己不同流俗的志趣自然聯(lián)系起來，使松菊成為自己堅貞、系起來，使松菊成為自己堅貞、不同流合污的逸士之操的象征。不同流合污的逸士之操的象征。 作品回顧作品回顧 作品回顧作品回顧 句式散化，一般押韻。兩句一組，四句一節(jié)。六字句為主，一般每句三拍。文體簡介文體

3、簡介 文體簡介文體簡介歸歸 去去 來來 兮兮 辭辭題題 解解chuchngyng熹熹微微znshngminjioxiyhunyotiohunggozho k正音：惆悵惆悵飏飏x樽樽觴觴眄眄庭庭柯柯矯矯岫岫翳翳盤盤桓桓棹棹窈窕窈窕遑遑遑遑皋皋文中的韻腳字第一段：押兩個韻：第一段：押兩個韻：uu韻，韻腳是韻，韻腳是“歸歸”、“悲悲”、“追追”、“非非” ” 、uu韻，韻腳是韻，韻腳是“衣衣、微微”第二段：押兩個韻：第二段：押兩個韻：unun韻，韻腳是韻，韻腳是“奔奔”“”“門門”“”“存存”“”“樽樽”anan韻，韻腳是韻，韻腳是“顏顏”“”“安安”“”“關(guān)關(guān)”“”“觀觀”“”“還還”“”“桓桓”

4、第三段：押一個韻第三段：押一個韻ou ou 韻腳是韻腳是“游游”“”“求求”“”“優(yōu)優(yōu)”“”“疇疇”“”“舟舟”“”“丘丘”“”“流流”“”“休休”第四段：除第四段：除“曷不委心任去留曷不委心任去留”以上幾句，其余押以上幾句，其余押i i韻，韻韻，韻腳有腳有 “ “之之”“”“期期”“”“耔耔”“”“詩詩”“”“疑疑” ” 感情線索感情線索讀悟第讀悟第1 1段段： 課文分析課文分析 歸去來兮，田園將蕪胡不歸？既自以心為行歸去來兮，田園將蕪胡不歸？既自以心為行役，奚惆悵而獨悲？悟以往之不諫，知來者之可役，奚惆悵而獨悲？悟以往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非。追。實迷途其未遠(yuǎn)，覺今

5、是而昨非。實迷途其未遠(yuǎn)實迷途其未遠(yuǎn)由此可看出陶潛有什么樣的情懷？由此可看出陶潛有什么樣的情懷？ 在封建社會里，人們要建功立業(yè)，要在封建社會里，人們要建功立業(yè)，要“大濟(jì)蒼生大濟(jì)蒼生”，實現(xiàn)人生價值，往往是和仕途緊緊聯(lián)系起來的，實現(xiàn)人生價值，往往是和仕途緊緊聯(lián)系起來的，“學(xué)而優(yōu)則仕學(xué)而優(yōu)則仕”。閱讀第一段后思考：陶潛辭官歸。閱讀第一段后思考：陶潛辭官歸田的原因是什么？田的原因是什么？蔑視權(quán)貴，鄙棄官場，向往田園的隱士情懷。蔑視權(quán)貴，鄙棄官場，向往田園的隱士情懷。 “田園將蕪田園將蕪”“”“心為形役心為形役”論語論語微子微子：楚狂接輿：楚狂接輿歌而過孔子曰：歌而過孔子曰：“鳳兮，鳳兮，鳳兮！何德之衰

6、？往者不鳳兮！何德之衰？往者不 可諫，來者猶可追。已而，可諫，來者猶可追。已而，已而！今之從政者殆而！已而！今之從政者殆而！”孔子下，欲與之言。趨而孔子下，欲與之言。趨而辟之，不得與之言。辟之，不得與之言。是自恕自慰之詞。一心向往未來的隱是自恕自慰之詞。一心向往未來的隱居生活。詩人已知過去求官為非，今居生活。詩人已知過去求官為非，今日棄官為是，一種悔悟和慶幸溢于言日棄官為是，一種悔悟和慶幸溢于言外。外。 讀悟第讀悟第2段段 研習(xí)課文：研習(xí)課文： 舟遙遙以輕飏舟遙遙以輕飏仔細(xì)體會第二段共出現(xiàn)了仔細(xì)體會第二段共出現(xiàn)了幾幅典型畫面？幾幅典型畫面？歸途之樂歸途之樂天倫之樂天倫之樂閑居之樂閑居之樂讀悟問

7、題引導(dǎo)：讀悟問題引導(dǎo)：問題：問題：抵家時的欣喜體現(xiàn)在哪些語句當(dāng)中？抵家時的欣喜體現(xiàn)在哪些語句當(dāng)中？ “載欣載奔載欣載奔”“”“僮仆歡迎，稚子候門僮仆歡迎，稚子候門”，可感悟出主仆俱迎，妻子皆樂的情景，尤其具可感悟出主仆俱迎，妻子皆樂的情景，尤其具有情味的是妻子，好似不出來迎接，但由有情味的是妻子，好似不出來迎接，但由“有有酒盈樽酒盈樽”可知妻子比誰都盛情，多好的一幅天可知妻子比誰都盛情，多好的一幅天倫之樂圖?。愔畼穲D啊?。?）倚南窗以寄傲，審容膝之易安。 從第二段中找出表現(xiàn)作者高尚情操的語句，仔細(xì)加以品味。（1）三徑就荒，松菊猶存。（4 4）“孤松孤松”示孤高堅貞示孤高堅貞之志，托物言志。之

8、志，托物言志。（3 3）出則無心歸則有意，正是）出則無心歸則有意，正是作者出仕和辭官情形的寫照。作者出仕和辭官情形的寫照。讀悟問題引導(dǎo)：讀悟問題引導(dǎo)：問題：問題：從此段中又可以看出陶潛又有什么樣的從此段中又可以看出陶潛又有什么樣的隱士情懷？和你所掌握的古詩文有何相通處？隱士情懷？和你所掌握的古詩文有何相通處？ 提示提示： 比如劉禹錫比如劉禹錫（陋室銘陋室銘中的中的“斯是斯是 陋室，惟吾德馨陋室，惟吾德馨”）。 問題：問題：我們再聯(lián)想一下，陶氏有哪首名詩與此我們再聯(lián)想一下，陶氏有哪首名詩與此段具有相同的心境段具有相同的心境 ？讀悟問題引導(dǎo)：讀悟問題引導(dǎo)：結(jié)廬在人境，而無車馬喧。結(jié)廬在人境，而無車

9、馬喧。問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。此中有真意，欲辨已忘言。飲酒飲酒其五其五明確：明確： 一詩一賦，表達(dá)了相同的心境，淡泊一詩一賦，表達(dá)了相同的心境，淡泊明志，閑適自在的隱士情懷之二。明志，閑適自在的隱士情懷之二。 讀悟第讀悟第3段段 研習(xí)課文：研習(xí)課文： 歸去來兮，請息交以絕游。世與我而相歸去來兮，請息交以絕游。世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求？悅親戚之情話，樂琴書違，復(fù)駕言兮焉求？悅親戚之情話，樂琴書以消憂。農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇。以消憂。農(nóng)人告余以春及

10、，將有事于西疇?；蛎碥?，或命巾車，或棹孤舟或棹孤舟。既窈窕以尋壑，亦崎。既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘。木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。嶇而經(jīng)丘。木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。善萬物之得時，感吾生之行休。善萬物之得時，感吾生之行休?；蚧蜩鹿轮壑圩x悟問題引導(dǎo)：讀悟問題引導(dǎo)：問題問題1：“歸去來兮歸去來兮”“”“息交以絕游息交以絕游”，作者表，作者表現(xiàn)了怎樣的思想情懷？現(xiàn)了怎樣的思想情懷？ 再一次表明自己厭惡官場，固窮守節(jié)的堅定再一次表明自己厭惡官場，固窮守節(jié)的堅定決心，也是其隱士情懷之三。決心，也是其隱士情懷之三。問題問題2：本段中，陶潛隱居鄉(xiāng)村的生活樂趣，從本段中，陶潛隱居鄉(xiāng)村的生活樂趣，從哪些方

11、面可以看出？哪些方面可以看出？促膝而談的家庭之樂促膝而談的家庭之樂悅親戚之情話悅親戚之情話；彈琴消憂的本色生活彈琴消憂的本色生活樂琴書以消憂樂琴書以消憂；與鄉(xiāng)鄰交往之樂與鄉(xiāng)鄰交往之樂告余春及，有事西疇告余春及，有事西疇；巾車孤舟出游之樂巾車孤舟出游之樂窈窕尋壑，崎嶇經(jīng)丘窈窕尋壑，崎嶇經(jīng)丘。問題問題3：中國士大夫去田園寫勞動，都是倡導(dǎo)中國士大夫去田園寫勞動，都是倡導(dǎo)別人去勞動，自己是旁觀者，而陶潛卻不同，別人去勞動，自己是旁觀者，而陶潛卻不同，不同處在哪里？不同處在哪里？ 是中國士大夫中第一個勞動實踐者，此乃是中國士大夫中第一個勞動實踐者，此乃其躬耕田園，詩酒琴書的隱士情懷。其躬耕田園，詩酒琴書

12、的隱士情懷。種豆南山下，草盛豆苗稀。種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。衣沾不足惜，但使愿無違。歸園田居歸園田居（其三）（其三） 讀悟第讀悟第4段段 研習(xí)課文：研習(xí)課文： 已矣乎！寓形宇內(nèi)復(fù)幾時！曷不委心任已矣乎！寓形宇內(nèi)復(fù)幾時！曷不委心任去留？胡為乎遑遑欲何之？富貴非吾愿，帝去留？胡為乎遑遑欲何之？富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。鄉(xiāng)不可期。懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯，登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩臨清流而賦詩。聊乘化以歸。聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑！盡，

13、樂夫天命復(fù)奚疑！臨臨清清流流而而賦賦詩詩問題問題1: :“寓形宇內(nèi)復(fù)幾時，何不委寓形宇內(nèi)復(fù)幾時，何不委心任去留心任去留”，此種情感與蘇軾哪句此種情感與蘇軾哪句有異曲同工之妙？有異曲同工之妙？寄蜉蝣于天地寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟渺滄海之一粟.問題問題2 2：如何正確理解結(jié)尾處兩句話如何正確理解結(jié)尾處兩句話“聊乘化以聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑”？ 明確：明確： 陶潛順應(yīng)自然，樂夫天命超生死，有別于陶潛順應(yīng)自然，樂夫天命超生死，有別于“立德立德”“”“立功立功”留名于世的儒學(xué)家，也有別留名于世的儒學(xué)家，也有別于煉丹學(xué)道求長生的道學(xué)家，這里邊有他遺世于煉丹學(xué)道求長生的道學(xué)家，這

14、里邊有他遺世獨立、超脫生死的曠達(dá)樂觀精神，也流露出他獨立、超脫生死的曠達(dá)樂觀精神，也流露出他無可奈何、聽天由命的思想情緒，這是他欲沖無可奈何、聽天由命的思想情緒，這是他欲沖破黑暗而不能的保身之計，也是他人性減弱的破黑暗而不能的保身之計，也是他人性減弱的一種表現(xiàn)。一種表現(xiàn)。 總結(jié)：總結(jié)：總結(jié)：總結(jié)： 陶潛，入仕為官是他的初衷，鄙棄官場是陶潛，入仕為官是他的初衷，鄙棄官場是他的節(jié)操，淡泊明志是他的追求，躬耕田畝是他的節(jié)操，淡泊明志是他的追求，躬耕田畝是他生活的保障，琴書詩酒是他的生活情趣，固他生活的保障，琴書詩酒是他的生活情趣，固窮守節(jié)是他歸隱意念的鞏固，樂天知命是他人窮守節(jié)是他歸隱意念的鞏固，樂

15、天知命是他人生的真悟。生的真悟。 讀讀歸去來兮辭歸去來兮辭，是了解陶潛的隱士情，是了解陶潛的隱士情懷，了解中國古代的隱士文化的一個窗口。懷，了解中國古代的隱士文化的一個窗口。 歸途歸途舟風(fēng)問恨舟風(fēng)問恨抵家抵家瞻欣、奔迎候瞻欣、奔迎候徑松、菊幼酒徑松、菊幼酒室中室中引眄倚審引眄倚審園中園中園門策觀園門策觀云鳥景松云鳥景松交游交游巾車孤舟尋壑經(jīng)丘巾車孤舟尋壑經(jīng)丘 木泉善感木泉善感自責(zé)自覺自責(zé)自覺自安自樂自安自樂樂天安命樂天安命背誦提綱背誦提綱結(jié)合課文，結(jié)合課文，用一段文用一段文字（字（100100字字左右），左右），介紹你印介紹你印象中的陶象中的陶淵明的形淵明的形象。象。 藝術(shù)鑒賞藝術(shù)鑒賞 感情真

16、摯，語言樸素感情真摯，語言樸素，音節(jié)諧美，猶，音節(jié)諧美，猶如天籟，呈現(xiàn)出一種天然真色之美。作如天籟，呈現(xiàn)出一種天然真色之美。作者者直抒胸臆直抒胸臆，不假涂飾，自然真純可親。，不假涂飾，自然真純可親。 “歸去來兮辭歸去來兮辭沛然如肺腑中流出，沛然如肺腑中流出，殊不見有斧鑿之痕。殊不見有斧鑿之痕?！?( (李格非語李格非語) ) “ “一語天然萬古新，豪華落盡見真一語天然萬古新，豪華落盡見真淳。淳?！? (元好問語元好問語) ) 歸納總結(jié)文言知識：歸納總結(jié)文言知識：歸納總結(jié)文言知識：歸納總結(jié)文言知識：1.本文出現(xiàn)了五個疑問代詞，請找出來，分析本文出現(xiàn)了五個疑問代詞，請找出來，分析它們的詞義。它們的

17、詞義。明確：明確：田園將蕪田園將蕪胡胡不歸不歸奚惆悵而獨悲奚惆悵而獨悲歸納總結(jié)文言知識：歸納總結(jié)文言知識：1.本文出現(xiàn)了五個疑問代詞，請找出來，分析本文出現(xiàn)了五個疑問代詞，請找出來，分析它們的詞義。它們的詞義。明確：明確：田園將蕪田園將蕪胡胡不歸不歸（田園快要荒蕪了，（田園快要荒蕪了，為什么為什么不回去呢？）不回去呢？）奚惆悵而獨悲奚惆悵而獨悲歸納總結(jié)文言知識：歸納總結(jié)文言知識：1.本文出現(xiàn)了五個疑問代詞，請找出來，分析本文出現(xiàn)了五個疑問代詞，請找出來，分析它們的詞義。它們的詞義。明確：明確：田園將蕪田園將蕪胡胡不歸不歸奚奚惆悵而獨悲惆悵而獨悲（田園快要荒蕪了，（田園快要荒蕪了，為什么為什么不

18、回去呢？）不回去呢？）（為什么還愁苦則獨自悲傷呢？）（為什么還愁苦則獨自悲傷呢？）復(fù)駕言兮復(fù)駕言兮焉焉求求胡胡為乎遑欲為乎遑欲何何之之曷曷不委心任去留不委心任去留（我還乘車出去干（我還乘車出去干什么什么呢？）呢？）復(fù)駕言兮復(fù)駕言兮焉焉求求胡胡為乎遑欲為乎遑欲何何之之曷曷不委心任去留不委心任去留（我還乘車出去干（我還乘車出去干什么什么呢？）呢？）（何何不隨心任意地生活呢？）不隨心任意地生活呢？）復(fù)駕言兮復(fù)駕言兮焉焉求求胡胡為乎遑欲為乎遑欲何何之之曷曷不委心任去留不委心任去留（我還乘車出去干（我還乘車出去干什么什么呢？）呢？）（何何不隨心任意地生活呢？）不隨心任意地生活呢？）（為什么為什么那樣遑遑

19、終日，想到那樣遑遑終日，想到哪里哪里去呢？）去呢？）復(fù)駕言兮復(fù)駕言兮焉焉求求胡胡為乎遑欲為乎遑欲何何之之曷曷不委心任去留不委心任去留2. .“以、而、以、而、”兩個文言虛詞用法歸納。兩個文言虛詞用法歸納。舟遙遙舟遙遙以以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣木欣欣木欣欣以以向榮向榮眄庭柯眄庭柯以以怡顏，倚南窗以寄傲怡顏，倚南窗以寄傲門雖設(shè)門雖設(shè)而而常關(guān)常關(guān)鳥倦飛鳥倦飛而而知還知還時矯首時矯首而而遐觀遐觀覺今是覺今是而而昨非昨非連詞，同連詞，同“而而”，表修飾，表修飾2. .“以、而、以、而、”兩個文言虛詞用法歸納。兩個文言虛詞用法歸納。舟遙遙舟遙遙以以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣木欣欣木

20、欣欣以以向榮向榮眄庭柯眄庭柯以以怡顏，倚南窗以寄傲怡顏，倚南窗以寄傲門雖設(shè)門雖設(shè)而而常關(guān)常關(guān)鳥倦飛鳥倦飛而而知還知還時矯首時矯首而而遐觀遐觀覺今是覺今是而而昨非昨非連詞，同連詞，同“而而”，表修飾，表修飾連詞，同連詞，同 “而而” ，表并列，表并列2. .“以、而、以、而、”兩個文言虛詞用法歸納。兩個文言虛詞用法歸納。舟遙遙舟遙遙以以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣木欣欣木欣欣以以向榮向榮眄庭柯眄庭柯以以怡顏，倚南窗以寄傲怡顏，倚南窗以寄傲門雖設(shè)門雖設(shè)而而常關(guān)常關(guān)鳥倦飛鳥倦飛而而知還知還時矯首時矯首而而遐觀遐觀覺今是覺今是而而昨非昨非連詞，同連詞，同“而而”，表修飾，表修飾連詞，同連詞，同

21、 “而而” ，表并列，表并列連詞，表目的，來連詞，表目的，來2. .“以、而、以、而、”兩個文言虛詞用法歸納。兩個文言虛詞用法歸納。舟遙遙舟遙遙以以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣木欣欣木欣欣以以向榮向榮眄庭柯眄庭柯以以怡顏，倚南窗以寄傲怡顏，倚南窗以寄傲門雖設(shè)門雖設(shè)而而常關(guān)常關(guān)鳥倦飛鳥倦飛而而知還知還時矯首時矯首而而遐觀遐觀覺今是覺今是而而昨非昨非連詞，同連詞，同“而而”，表修飾，表修飾連詞，同連詞，同 “而而” ，表并列，表并列連詞，表目的，來連詞，表目的，來連詞，表轉(zhuǎn)析連詞，表轉(zhuǎn)析2. .“以、而、以、而、”兩個文言虛詞用法歸納。兩個文言虛詞用法歸納。舟遙遙舟遙遙以以輕飏，風(fēng)飄飄而吹

22、衣輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣木欣欣木欣欣以以向榮向榮眄庭柯眄庭柯以以怡顏，倚南窗以寄傲怡顏，倚南窗以寄傲門雖設(shè)門雖設(shè)而而常關(guān)常關(guān)鳥倦飛鳥倦飛而而知還知還時矯首時矯首而而遐觀遐觀覺今是覺今是而而昨非昨非連詞，同連詞，同“而而”，表修飾，表修飾連詞，同連詞，同 “而而” ，表并列，表并列連詞，表目的，來連詞，表目的，來連詞，表并列連詞，表并列連詞，表轉(zhuǎn)析連詞，表轉(zhuǎn)析2. .“以、而、以、而、”兩個文言虛詞用法歸納。兩個文言虛詞用法歸納。舟遙遙舟遙遙以以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣木欣欣木欣欣以以向榮向榮眄庭柯眄庭柯以以怡顏，倚南窗以寄傲怡顏，倚南窗以寄傲門雖設(shè)門雖設(shè)而而常關(guān)常關(guān)鳥倦飛鳥倦飛而而知還

23、知還時矯首時矯首而而遐觀遐觀覺今是覺今是而而昨非昨非連詞，同連詞，同“而而”，表修飾，表修飾連詞，同連詞，同 “而而” ，表并列，表并列連詞，表目的，來連詞，表目的，來連詞，表修飾連詞，表修飾連詞，表并列連詞，表并列連詞，表轉(zhuǎn)析連詞，表轉(zhuǎn)析2. .“以、而、以、而、”兩個文言虛詞用法歸納。兩個文言虛詞用法歸納。舟遙遙舟遙遙以以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣木欣欣木欣欣以以向榮向榮眄庭柯眄庭柯以以怡顏，倚南窗以寄傲怡顏，倚南窗以寄傲門雖設(shè)門雖設(shè)而而常關(guān)常關(guān)鳥倦飛鳥倦飛而而知還知還時矯首時矯首而而遐觀遐觀覺今是覺今是而而昨非昨非連詞，同連詞，同“而而”，表修飾，表修飾連詞，同連詞，同 “而而

24、” ，表并列，表并列連詞，表目的，來連詞，表目的，來連詞，表承接連詞，表承接連詞，表修飾連詞，表修飾連詞，表并列連詞，表并列連詞，表轉(zhuǎn)折連詞，表轉(zhuǎn)折2. .“以、而、以、而、”兩個文言虛詞用法歸納。兩個文言虛詞用法歸納。舟遙遙舟遙遙以以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣木欣欣木欣欣以以向榮向榮眄庭柯眄庭柯以以怡顏，倚南窗以寄傲怡顏，倚南窗以寄傲門雖設(shè)門雖設(shè)而而常關(guān)常關(guān)鳥倦飛鳥倦飛而而知還知還時矯首時矯首而而遐觀遐觀覺今是覺今是而而昨非昨非3.本本文活用的詞語有哪些？請找出來加以解釋。文活用的詞語有哪些？請找出來加以解釋。策扶老以流憩策扶老以流憩園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)園日涉以成趣，門雖設(shè)而

25、常關(guān)或命巾車，或棹孤舟或命巾車，或棹孤舟善萬物之得時，感吾生之行休善萬物之得時，感吾生之行休樂琴書以消憂樂琴書以消憂引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏3.本本文活用的詞語有哪些？請找出來加以解釋。文活用的詞語有哪些？請找出來加以解釋。策策扶老以流憩扶老以流憩園園日日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)或命巾車，或或命巾車，或棹棹孤舟孤舟善善萬物之得時，感吾生之行休萬物之得時，感吾生之行休樂樂琴書琴書以消憂以消憂引壺觴以自酌，眄庭柯以引壺觴以自酌，眄庭柯以怡怡顏顏童仆歡迎，稚子侯門童仆歡迎，稚子侯門農(nóng)人告余以春及農(nóng)人告余以春及 既自以心為形役既自以心為形役 復(fù)駕言兮焉求

26、復(fù)駕言兮焉求 胡為乎遑遑欲何之胡為乎遑遑欲何之 樂夫天命復(fù)奚疑樂夫天命復(fù)奚疑 寓形宇內(nèi)復(fù)幾時？寓形宇內(nèi)復(fù)幾時？4.判斷下面三句話的句式特征：判斷下面三句話的句式特征：童仆歡迎，稚子侯門童仆歡迎，稚子侯門農(nóng)人告余以春及農(nóng)人告余以春及 既自以心為形役既自以心為形役 復(fù)駕言兮焉求復(fù)駕言兮焉求 胡為乎遑遑欲何之胡為乎遑遑欲何之 樂夫天命復(fù)奚疑樂夫天命復(fù)奚疑 寓形宇內(nèi)復(fù)幾時？寓形宇內(nèi)復(fù)幾時？4.判斷下面三句話的句式特征：判斷下面三句話的句式特征：省略句，省略句，“侯侯”與與“門門”之間省略介詞之間省略介詞“于于”童仆歡迎，稚子候門童仆歡迎，稚子候門農(nóng)人告余以春及農(nóng)人告余以春及 既自以心為形役既自以心為形

27、役 復(fù)駕言兮焉求復(fù)駕言兮焉求 胡為乎遑遑欲何之胡為乎遑遑欲何之 樂夫天命復(fù)奚疑樂夫天命復(fù)奚疑 寓形宇內(nèi)復(fù)幾時？寓形宇內(nèi)復(fù)幾時？4.判斷下面三句話的句式特征：判斷下面三句話的句式特征：介賓結(jié)構(gòu)后置介賓結(jié)構(gòu)后置省略句，省略句，“侯侯”與與“門門”之間省略介詞之間省略介詞“于于”童仆歡迎，稚子侯門童仆歡迎，稚子侯門農(nóng)人告余以春及農(nóng)人告余以春及 既自以心為形役既自以心為形役 復(fù)駕言兮焉求復(fù)駕言兮焉求 胡為乎遑遑欲何之胡為乎遑遑欲何之 樂夫天命復(fù)奚疑樂夫天命復(fù)奚疑 寓形宇內(nèi)復(fù)幾時？寓形宇內(nèi)復(fù)幾時？4.判斷下面三句話的句式特征：判斷下面三句話的句式特征：被動句被動句介賓結(jié)構(gòu)后置介賓結(jié)構(gòu)后置省略句，省略句，

28、“侯侯”與與“門門”之間省略介詞之間省略介詞“于于”童仆歡迎，稚子侯門童仆歡迎，稚子侯門農(nóng)人告余以春及農(nóng)人告余以春及 既自以心為形役既自以心為形役 復(fù)駕言兮焉求復(fù)駕言兮焉求 胡為乎遑遑欲何之胡為乎遑遑欲何之 樂夫天命復(fù)奚疑樂夫天命復(fù)奚疑 寓形宇內(nèi)復(fù)幾時？寓形宇內(nèi)復(fù)幾時？4.判斷下面三句話的句式特征：判斷下面三句話的句式特征：賓語前置句賓語前置句賓語前置句賓語前置句被動句被動句介賓結(jié)構(gòu)后置介賓結(jié)構(gòu)后置省略句，省略句，“侯侯”與與“門門”之間省略介詞之間省略介詞“于于”童仆歡迎，稚子侯門童仆歡迎，稚子侯門農(nóng)人告余以春及農(nóng)人告余以春及 既自以心為形役既自以心為形役 復(fù)駕言兮焉求復(fù)駕言兮焉求 胡為乎遑

29、遑欲何之胡為乎遑遑欲何之 樂夫天命復(fù)奚疑樂夫天命復(fù)奚疑 寓形宇內(nèi)復(fù)幾時？寓形宇內(nèi)復(fù)幾時？4.判斷下面三句話的句式特征：判斷下面三句話的句式特征：賓語前置句賓語前置句被動句被動句介賓結(jié)構(gòu)后置介賓結(jié)構(gòu)后置省略句，省略句，“侯侯”與與“門門”之間省略介詞之間省略介詞“于于”童仆歡迎，稚子侯門童仆歡迎，稚子侯門農(nóng)人告余以春及農(nóng)人告余以春及 既自以心為形役既自以心為形役 復(fù)駕言兮焉求復(fù)駕言兮焉求 胡為乎遑遑欲何之胡為乎遑遑欲何之 樂夫天命復(fù)奚疑樂夫天命復(fù)奚疑 寓形宇內(nèi)復(fù)幾時？寓形宇內(nèi)復(fù)幾時？4.判斷下面三句話的句式特征：判斷下面三句話的句式特征：賓語前置句賓語前置句賓語前置句賓語前置句賓語前置句賓語前置句被動句被動句介賓結(jié)構(gòu)后置介賓結(jié)構(gòu)后置省略句，省略句，“侯侯”與