《人口與環(huán)境》閱讀答案

1、人口與環(huán)境閱讀答案人口與環(huán)境閱讀答案人口與環(huán)境人類在地球上出現(xiàn)已經(jīng)有二三百萬年了，在很長的一段時(shí)間內(nèi)，人口的 增長一直是很緩慢的。從18世紀(jì)以后，世界人口的增長速度才明顯加快起來。 目前，地球上的人口達(dá)到了前所未有的數(shù)量。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1990年世界人口達(dá)到了53億。22。我國人口的增長趨勢(shì)與世界人口的基本相似。以解放后為例，翻了一番 還多。我國是世界上人口最多的國家，我國人口約占世界人口的人在一生中，需要各種各樣的資源，如水、空氣、土地、動(dòng)植物資源、 能源等。這些資源隨著人口的高速增長以及人類消費(fèi)水平的提高，人類必然要向環(huán)境索取越來越多的資源。然而，在人類賴以生存的地球上，環(huán)境為人類提供各 種資源

2、的能力是有限的。這樣，人類不斷擴(kuò)大的需求與有限的資源之間便產(chǎn)生了 尖銳的沖突。就拿耕地來說，耕地上生產(chǎn)的糧食是人類食品的主要來源，然而人類所 擁有的耕地現(xiàn)狀卻不容樂觀。地球表面的陸地大約只占地球表面總面積的30，而耕地只占陸地總面積的11左右，并且可供開墾而尚未開墾的耕地已不多。與 其他國家人均耕地面積相比，我國人均耕地面積很少，只占世界人均耕地面積的 13左右。隨著人口的增長，很多耕地變成了住宅用地，再加上土地沙漠化、水 土流失、土壤污染等因素，使人均耕地面積急劇下降。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1951年，我國耕地有億公頃，人均耕地公項(xiàng)。到了 1981年，我國耕地總面積下降到億公頃， 人均耕地也只有公頃了。如

3、果人口再無節(jié)制地增長下去，我國人多地少的局面將 會(huì)越來越嚴(yán)峻。隨著人口的迅速增長和生產(chǎn)技術(shù)的不斷進(jìn)步，人臭對(duì)環(huán)境的沖擊和壓力 也越來越大，特別是毀林開荒、開墾草原、圍湖造田等措施，改變了生態(tài)系統(tǒng)的 結(jié)構(gòu)和功能，使生態(tài)平衡遭到了破壞，導(dǎo)致嚴(yán)重的水土流失和氣候失調(diào)，洪水、旱澇等自然災(zāi)害也頻繁發(fā)生?！炯住课覈鴼v史上也有這樣的例子?！疽摇奎S土高原 原來有茫茫的林海和無邊的草原， 非常適合人類生活。但由于人口過于集中、長 期掠奪式的開發(fā)和戰(zhàn)爭等原因，破壞了植被，引起了嚴(yán)重的水土流失和生態(tài)平衡 失調(diào)?！颈咳缃?，黃土高原的許多地方已經(jīng)變成了溝壑縱橫的荒山禿嶺?！径　靠梢姡丝谶^度增長是導(dǎo)放生態(tài)平衡失調(diào)的重

4、要原因。為了人類世世代代有一個(gè)美好的生存環(huán)境，人類必須控制人口的增長, 做到有計(jì)劃地發(fā)展。1. 給第段中加點(diǎn)的字注音。失調(diào)溝壑2. 根據(jù)第段上下文，選取圖表中有關(guān)數(shù)據(jù)，將方框中的句子補(bǔ)寫出來。3. 第段加點(diǎn)的”大約”一詞能否刪去？為什么?4. 第段畫橫線的句子運(yùn)用了的說明方法，它主要是為了說明5. 下面一句話是從第段中抽出來的，如果把它插回原文去，應(yīng)放在甲、 乙、丙、丁四處中的 處。例如，由于人口的增加，人類為了自身的利益，長期不斷地濫伐森林，使 森林面積迅速減少，由此造成生態(tài)平衡失調(diào)?？刂迫?口過度增長的目的是7.全文可分為兩部分，請(qǐng)用” II ”給第一部分劃層次。I8簡明概括第一部分的大意

5、。參考答案:1、ti d o；he。、1949年我國人口為億，至U 1990年則增長為億。3、 不能刪去?！贝蠹s”表明陸地面積占地球表面總面積的 30,是一個(gè)約數(shù)；刪去” 大約”，則說得太絕對(duì)，與事實(shí)不符。4、列數(shù)字；我國人均耕地面積急劇下降。 5、甲。&為了人類世世代代有一個(gè)美好的生存環(huán)境。 7、丨丨。笆二;二三先汪案，高三機(jī)師結(jié)卩以師的教案n改：一 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切價(jià)環(huán)輕學(xué)積注教泛玄上遠(yuǎn)冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A-,+_”. .出色地-各項(xiàng)任校Rib組織全組教師進(jìn)一步；習(xí)熟* 材的體系和特索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*全0師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺(tái)和“。m:住指*.認(rèn)；習(xí)貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學(xué)重*促進(jìn)教* G根本，以教*二三團(tuán)inyyimFi三“”及時(shí)工作及析二.項(xiàng)學(xué)指標(biāo):主主活動(dòng).冬G師的示” “ B合,慧”.組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對(duì)，科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問於.學(xué)習(xí) 比較積極主動(dòng).后 也很自覺當(dāng)然與家 長監(jiān) 督分不開部-:學(xué):然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法：法含間：:系-找方法有的方）還相當(dāng) 的簡捷。有的 學(xué)生只能接受老師教* 法.稍7 變動(dòng)的問I就處理不了。，別學(xué)生老師 怎”也不會(huì)著鑾冬I言昶裁癸良4 口情USa