電子信息科學(xué)與工程類本科專業(yè)情況介紹

1、n學(xué)習(xí)好幫手高等學(xué)校電子信息科學(xué)與工高等學(xué)校電子信息科學(xué)與工程類本科專業(yè)程類本科專業(yè)指導(dǎo)性專業(yè)規(guī)范指導(dǎo)性專業(yè)規(guī)范(試行試行)東南大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院東南大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院吳鎮(zhèn)揚(yáng)吳鎮(zhèn)揚(yáng)引言引言u(píng)教育部立項(xiàng)研究課題。教育部立項(xiàng)研究課題。u20102010年年8 8月正式出版。月正式出版。u涵蓋電子信息工程（電子信息科涵蓋電子信息工程（電子信息科學(xué)與技術(shù)）和通信工程兩個(gè)本科學(xué)與技術(shù)）和通信工程兩個(gè)本科指導(dǎo)性專業(yè)規(guī)范。指導(dǎo)性專業(yè)規(guī)范。u為不同類型學(xué)校的相關(guān)專業(yè)建立為不同類型學(xué)校的相關(guān)專業(yè)建立自己的課程體系提供指導(dǎo)。自己的課程體系提供指導(dǎo)。一、專業(yè)規(guī)范研制背景和指導(dǎo)思想一、專業(yè)規(guī)范研制背景和指導(dǎo)思

2、想 1 專業(yè)規(guī)范研究依據(jù)專業(yè)規(guī)范研究依據(jù)u教育部高教司函教育部高教司函20031412003141號(hào)立項(xiàng)通知精神；號(hào)立項(xiàng)通知精神；u參照參照19981998年教育部頒布的本科專業(yè)目錄；年教育部頒布的本科專業(yè)目錄；u教高司函教高司函20072007188188號(hào)號(hào)關(guān)于開展專業(yè)規(guī)范研究關(guān)于開展專業(yè)規(guī)范研究制訂工作有關(guān)問題的通知制訂工作有關(guān)問題的通知u教育部高教司理工處李茂國(guó)處長(zhǎng)教育部高教司理工處李茂國(guó)處長(zhǎng)2007.7.192007.7.19講話精講話精神；神；u統(tǒng)一的專業(yè)規(guī)范格式（教育部高教司理工處提供）。統(tǒng)一的專業(yè)規(guī)范格式（教育部高教司理工處提供）。1. 2 專業(yè)規(guī)范的內(nèi)容要求專業(yè)規(guī)范的內(nèi)容要求

3、u 本專業(yè)教育的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展方向；本專業(yè)教育的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展方向；u 本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格；本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格；本專業(yè)教學(xué)內(nèi)容和知識(shí)結(jié)構(gòu)體系；本專業(yè)教學(xué)內(nèi)容和知識(shí)結(jié)構(gòu)體系；u 核心知識(shí)單元的知識(shí)點(diǎn)描述；核心知識(shí)單元的知識(shí)點(diǎn)描述；u 開設(shè)本專業(yè)必備的教學(xué)條件；開設(shè)本專業(yè)必備的教學(xué)條件；u 制定本專業(yè)規(guī)范的主要參考指標(biāo)。制定本專業(yè)規(guī)范的主要參考指標(biāo)。一、專業(yè)規(guī)范研制背景和指導(dǎo)思想一、專業(yè)規(guī)范研制背景和指導(dǎo)思想1.3 專業(yè)規(guī)范的新要求和定位專業(yè)規(guī)范的新要求和定位 專業(yè)規(guī)范的新要求專業(yè)規(guī)范的新要求u 分類指導(dǎo)、規(guī)范辦專業(yè)、規(guī)范教學(xué)；分類指導(dǎo)、規(guī)范辦專業(yè)、規(guī)范教學(xué)；u 為制訂專業(yè)評(píng)估或?qū)I(yè)認(rèn)證標(biāo)

4、準(zhǔn)提供基礎(chǔ)為制訂專業(yè)評(píng)估或?qū)I(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)提供基礎(chǔ);u 提出基礎(chǔ)課程教學(xué)內(nèi)容的基本要求。提出基礎(chǔ)課程教學(xué)內(nèi)容的基本要求。u 專業(yè)規(guī)范的定位專業(yè)規(guī)范的定位u 是指導(dǎo)性的文件；是指導(dǎo)性的文件；u 僅僅屬于基本要求；僅僅屬于基本要求；u 規(guī)范專業(yè)教學(xué)內(nèi)容。（特別是核心知識(shí)單元的知識(shí)點(diǎn)）規(guī)范專業(yè)教學(xué)內(nèi)容。（特別是核心知識(shí)單元的知識(shí)點(diǎn)）一、專業(yè)規(guī)范研制背景和指導(dǎo)思想一、專業(yè)規(guī)范研制背景和指導(dǎo)思想1.4 專業(yè)規(guī)范研制的新認(rèn)識(shí)專業(yè)規(guī)范研制的新認(rèn)識(shí)n專業(yè)規(guī)范專業(yè)規(guī)范能反映專業(yè)本質(zhì)；能反映專業(yè)本質(zhì)；n專業(yè)規(guī)范專業(yè)規(guī)范不應(yīng)具有某學(xué)校的影子；不應(yīng)具有某學(xué)校的影子；n是是專業(yè)規(guī)范專業(yè)規(guī)范，而不是培養(yǎng)計(jì)劃，而不是培養(yǎng)計(jì)劃;

5、n專業(yè)專業(yè)規(guī)范規(guī)范具有規(guī)范教學(xué)的功能；具有規(guī)范教學(xué)的功能；n專業(yè)專業(yè)規(guī)范規(guī)范能起到分類指導(dǎo)作用。能起到分類指導(dǎo)作用。一、專業(yè)規(guī)范研制背景和指導(dǎo)思想一、專業(yè)規(guī)范研制背景和指導(dǎo)思想1.多樣化與規(guī)范性相統(tǒng)一的原則；多樣化與規(guī)范性相統(tǒng)一的原則；2.拓寬專業(yè)口徑的原則；拓寬專業(yè)口徑的原則；3.規(guī)范內(nèi)容最小化的原則，留出空間，在規(guī)范內(nèi)容最小化的原則，留出空間，在此基礎(chǔ)上可進(jìn)一步發(fā)揮，辦出特色。此基礎(chǔ)上可進(jìn)一步發(fā)揮，辦出特色。4.核心教學(xué)內(nèi)容最低標(biāo)準(zhǔn)的原則。核心教學(xué)內(nèi)容最低標(biāo)準(zhǔn)的原則。一、專業(yè)規(guī)范研制背景和指導(dǎo)思想一、專業(yè)規(guī)范研制背景和指導(dǎo)思想1.5 專業(yè)規(guī)范研制遵循的原則專業(yè)規(guī)范研制遵循的原則二、二、“規(guī)

6、范規(guī)范”制定過程的回顧制定過程的回顧n在在“十五十五”的工作基礎(chǔ)上，的工作基礎(chǔ)上，“十一五十一五”期間，教育部作為質(zhì)量工程繼續(xù)做好期間，教育部作為質(zhì)量工程繼續(xù)做好規(guī)范的制定工作。規(guī)范的制定工作。n2007年年1月，教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)在北月，教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)在北京交通大學(xué)召開了京交通大學(xué)召開了“專業(yè)規(guī)范研制專業(yè)規(guī)范研制”的會(huì)議，教育部高教司理工處李茂國(guó)的會(huì)議，教育部高教司理工處李茂國(guó)處長(zhǎng)到會(huì)并做了發(fā)言。處長(zhǎng)到會(huì)并做了發(fā)言。二、二、“規(guī)范規(guī)范”制定過程的回顧制定過程的回顧n2007年年5月，教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)在揚(yáng)月，教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)在揚(yáng)州大學(xué)組織了專題研討會(huì)。確立了州大學(xué)組織了專題研討會(huì)。確立了“電子

7、信息工程與電子信息科學(xué)與技電子信息工程與電子信息科學(xué)與技術(shù)做一個(gè)規(guī)范術(shù)做一個(gè)規(guī)范”的思想。的思想。n揚(yáng)州會(huì)議對(duì)重要的知識(shí)單元做了討論，揚(yáng)州會(huì)議對(duì)重要的知識(shí)單元做了討論，確定了專業(yè)史、知識(shí)單元描述的分工確定了專業(yè)史、知識(shí)單元描述的分工編寫的任務(wù)。編寫的任務(wù)。n2007年年7月教育部月教育部“高等學(xué)校理工科高等學(xué)校理工科本科指導(dǎo)性專業(yè)規(guī)范研制要求本科指導(dǎo)性專業(yè)規(guī)范研制要求”，明，明確要求制定確要求制定“專業(yè)教育知識(shí)體系專業(yè)教育知識(shí)體系 ”。二、二、“規(guī)范規(guī)范”制定過程的回顧制定過程的回顧n教育部教育部“高等學(xué)校理工科本科指導(dǎo)性高等學(xué)校理工科本科指導(dǎo)性專業(yè)規(guī)范研制要求專業(yè)規(guī)范研制要求”，還要求制定，

8、還要求制定“專業(yè)教育實(shí)踐體系專業(yè)教育實(shí)踐體系 ?！眓教育部教育部“高等學(xué)校理工科本科指導(dǎo)性高等學(xué)校理工科本科指導(dǎo)性專業(yè)規(guī)范研制要求專業(yè)規(guī)范研制要求”對(duì)對(duì)“大學(xué)生創(chuàng)新大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練訓(xùn)練”也提出要求。也提出要求。n2007年年7月，教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)在內(nèi)月，教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)在內(nèi)蒙古大學(xué)組織專題研討會(huì)，提出構(gòu)建蒙古大學(xué)組織專題研討會(huì)，提出構(gòu)建電子信息類統(tǒng)一平臺(tái)。按照知識(shí)領(lǐng)域、電子信息類統(tǒng)一平臺(tái)。按照知識(shí)領(lǐng)域、知識(shí)單元的格式描述知識(shí)體系。知識(shí)單元的格式描述知識(shí)體系。二、二、“規(guī)范規(guī)范”制定過程的回顧制定過程的回顧n2007年年9月，教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)在天月，教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)在天津會(huì)議上明確了基礎(chǔ)平臺(tái)的四大

9、知識(shí)津會(huì)議上明確了基礎(chǔ)平臺(tái)的四大知識(shí)領(lǐng)域和核心知識(shí)單元。領(lǐng)域和核心知識(shí)單元。n2007年年底在杭州討論了核心知識(shí)年年底在杭州討論了核心知識(shí)單元的知識(shí)點(diǎn)。單元的知識(shí)點(diǎn)。n2008年年5月于山西省太原市中北大學(xué)月于山西省太原市中北大學(xué)在主任委員談?wù)褫x的主持下對(duì)初稿和在主任委員談?wù)褫x的主持下對(duì)初稿和有關(guān)疑難問題進(jìn)行了逐字逐句的討論，有關(guān)疑難問題進(jìn)行了逐字逐句的討論，提出了進(jìn)一步的修改意見。提出了進(jìn)一步的修改意見。 二、二、“規(guī)范規(guī)范”制定過程的回顧制定過程的回顧n2008年年5月在中北大學(xué)明確了基礎(chǔ)實(shí)月在中北大學(xué)明確了基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容請(qǐng)電子科大等學(xué)校，專業(yè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)內(nèi)容請(qǐng)電子科大等學(xué)校，專業(yè)實(shí)驗(yàn)請(qǐng)北郵等學(xué)校

10、進(jìn)一步完善。請(qǐng)北郵等學(xué)校進(jìn)一步完善。n2008年年8月于南通大學(xué)對(duì)通信工程和月于南通大學(xué)對(duì)通信工程和電子信息工程專業(yè)規(guī)范在內(nèi)容上做了電子信息工程專業(yè)規(guī)范在內(nèi)容上做了進(jìn)一步統(tǒng)一，重點(diǎn)討論了專業(yè)方向和進(jìn)一步統(tǒng)一，重點(diǎn)討論了專業(yè)方向和實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)。n2008年年9月提交討論稿，在教指委委月提交討論稿，在教指委委員間組織討論。收到許多反饋意見。員間組織討論。收到許多反饋意見。二、二、“規(guī)范規(guī)范”制定過程的回顧制定過程的回顧n2008年年12月電子信息科學(xué)與工程類月電子信息科學(xué)與工程類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委會(huì)和電子信息科學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委會(huì)和電子信息科學(xué)與工程類專業(yè)教學(xué)協(xié)作會(huì)議在重慶郵與工程類專業(yè)教學(xué)協(xié)作會(huì)議在

11、重慶郵電大學(xué)召開，電大學(xué)召開， 86所高校所高校260多名代表多名代表參加了會(huì)議參加了會(huì)議 ，征求了對(duì)規(guī)范的意見，征求了對(duì)規(guī)范的意見 。n2009年分片（華南、華北與西部）年分片（華南、華北與西部）進(jìn)一步征求意見。進(jìn)一步征求意見。n本專業(yè)規(guī)范體現(xiàn)了近些年來教學(xué)改革本專業(yè)規(guī)范體現(xiàn)了近些年來教學(xué)改革的理念和成果，凝聚了眾多專家、教的理念和成果，凝聚了眾多專家、教授和廣大教師的智慧。授和廣大教師的智慧。三、電子信息科學(xué)與工程類專業(yè)的三、電子信息科學(xué)與工程類專業(yè)的歷史和現(xiàn)狀歷史和現(xiàn)狀n1908年，上海高等實(shí)業(yè)學(xué)堂（上海年，上海高等實(shí)業(yè)學(xué)堂（上海交通大學(xué)前身）在中國(guó)首先創(chuàng)設(shè)了電交通大學(xué)前身）在中國(guó)首先創(chuàng)

12、設(shè)了電機(jī)?？?，含電力門和電信門，為中國(guó)機(jī)專科，含電力門和電信門，為中國(guó)電子信息教育之始至今已有一個(gè)世紀(jì)。電子信息教育之始至今已有一個(gè)世紀(jì)。n1921年國(guó)民政府交通部將所屬上海年國(guó)民政府交通部將所屬上海工業(yè)專門學(xué)校（上海交大）、唐山工工業(yè)專門學(xué)校（上海交大）、唐山工業(yè)專門學(xué)校（西南交大）、北京鐵路業(yè)專門學(xué)校（西南交大）、北京鐵路管理學(xué)校和北京郵電學(xué)校（北京交大）管理學(xué)校和北京郵電學(xué)校（北京交大）合成交通大學(xué)，設(shè)置了電機(jī)工程科。合成交通大學(xué)，設(shè)置了電機(jī)工程科。n1923年?yáng)|南大學(xué)開設(shè)了電機(jī)工程系，年?yáng)|南大學(xué)開設(shè)了電機(jī)工程系，下設(shè)電機(jī)制造門、荷電鐵道門和無線下設(shè)電機(jī)制造門、荷電鐵道門和無線電門，該系

13、的無線電組發(fā)展成為了后電門，該系的無線電組發(fā)展成為了后來的東南大學(xué)的無線電系。來的東南大學(xué)的無線電系。n1927年浙江大學(xué)將電機(jī)科改為電機(jī)年浙江大學(xué)將電機(jī)科改為電機(jī)系，以后逐步分為電力和電信兩個(gè)組，系，以后逐步分為電力和電信兩個(gè)組，它是浙江大學(xué)通信工程專業(yè)的最初形它是浙江大學(xué)通信工程專業(yè)的最初形式。式。三、電子信息科學(xué)與工程類專業(yè)的三、電子信息科學(xué)與工程類專業(yè)的歷史和現(xiàn)狀歷史和現(xiàn)狀n1931年中央紅軍總部無線電隊(duì)在江年中央紅軍總部無線電隊(duì)在江西寧都開辦第一期無線電訓(xùn)練班，可西寧都開辦第一期無線電訓(xùn)練班，可以說是西安電子科技大學(xué)等軍事電子以說是西安電子科技大學(xué)等軍事電子信息類高等學(xué)校的創(chuàng)立之始。

14、信息類高等學(xué)校的創(chuàng)立之始。n1932年清華大學(xué)設(shè)置了電機(jī)系，下年清華大學(xué)設(shè)置了電機(jī)系，下設(shè)電訊組。設(shè)電訊組。n1933年位于天津的北洋大學(xué)設(shè)立電年位于天津的北洋大學(xué)設(shè)立電機(jī)工程學(xué)系，下設(shè)電力、電訊兩個(gè)組。機(jī)工程學(xué)系，下設(shè)電力、電訊兩個(gè)組。三、電子信息科學(xué)與工程類專業(yè)的三、電子信息科學(xué)與工程類專業(yè)的歷史和現(xiàn)狀歷史和現(xiàn)狀n新中國(guó)成立以前，電子信息類專業(yè)基本上新中國(guó)成立以前，電子信息類專業(yè)基本上實(shí)行的是歐美專業(yè)教育體系，在電氣工程實(shí)行的是歐美專業(yè)教育體系，在電氣工程專業(yè)中設(shè)電信專門化方向。專業(yè)中設(shè)電信專門化方向。1952年院系調(diào)年院系調(diào)整后，電子信息類專業(yè)有較大的變化。整整后，電子信息類專業(yè)有較大的

15、變化。整個(gè)教育體系基本模仿蘇聯(lián)模式，在專業(yè)設(shè)個(gè)教育體系基本模仿蘇聯(lián)模式，在專業(yè)設(shè)置上按行業(yè)細(xì)分，將部分高校劃歸行業(yè)部置上按行業(yè)細(xì)分，將部分高校劃歸行業(yè)部門管理，成為專門化的行業(yè)學(xué)校。門管理，成為專門化的行業(yè)學(xué)校。 教育部所屬高校：教育部所屬高校： “無線電技術(shù)無線電技術(shù)”和和“無線電電子物理學(xué)無線電電子物理學(xué)” 。 工業(yè)部委高校：工業(yè)部委高校： “電報(bào)電話通訊電報(bào)電話通訊”、“無線電通訊與廣播無線電通訊與廣播”、“雷達(dá)雷達(dá)”、“鐵道無線通信鐵道無線通信”等等三、電子信息科學(xué)與工程類專業(yè)的三、電子信息科學(xué)與工程類專業(yè)的歷史和現(xiàn)狀歷史和現(xiàn)狀n1998年電子信息工程專業(yè)在國(guó)家指年電子信息工程專業(yè)在國(guó)

16、家指導(dǎo)下，將原來的十一個(gè)專業(yè)合并為一導(dǎo)下，將原來的十一個(gè)專業(yè)合并為一個(gè)專業(yè)：個(gè)專業(yè)： 電子工程、應(yīng)用電子技術(shù)、信息工程、電磁場(chǎng)與微波電子工程、應(yīng)用電子技術(shù)、信息工程、電磁場(chǎng)與微波技術(shù)、廣播電視工程、電子信息工程、無線電技術(shù)與技術(shù)、廣播電視工程、電子信息工程、無線電技術(shù)與信息技術(shù)、電子與信息技術(shù)、信息技術(shù)、電子與信息技術(shù)、 攝影測(cè)量與遙感（部攝影測(cè)量與遙感（部分）、公共安全圖像技術(shù)分）、公共安全圖像技術(shù)三、電子信息科學(xué)與工程類專業(yè)的三、電子信息科學(xué)與工程類專業(yè)的歷史和現(xiàn)狀歷史和現(xiàn)狀n原來由理科院校的無線電物理學(xué)、電原來由理科院校的無線電物理學(xué)、電子學(xué)與信息系統(tǒng)和信息與電子科學(xué)等子學(xué)與信息系統(tǒng)和信

17、息與電子科學(xué)等專業(yè)調(diào)整而來的電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)調(diào)整而來的電子信息科學(xué)與技術(shù)已經(jīng)淡化了理工的差別，而通信工程已經(jīng)淡化了理工的差別，而通信工程和（電子）信息工程的專業(yè)內(nèi)涵相互和（電子）信息工程的專業(yè)內(nèi)涵相互交融，通信工程側(cè)重于通信系統(tǒng)和網(wǎng)交融，通信工程側(cè)重于通信系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)方面的技術(shù)，電子信息工程則更側(cè)絡(luò)方面的技術(shù)，電子信息工程則更側(cè)重于信息系統(tǒng)方面的技術(shù)。重于信息系統(tǒng)方面的技術(shù)。三、電子信息科學(xué)與工程類專業(yè)的三、電子信息科學(xué)與工程類專業(yè)的歷史和現(xiàn)狀歷史和現(xiàn)狀n各個(gè)學(xué)校的基本情況不同，并且對(duì)各個(gè)學(xué)校的基本情況不同，并且對(duì)“信息工程信息工程”、“電子信息工程電子信息工程”、“通信工程通信工程”以及

18、以及“電子信息科學(xué)與電子信息科學(xué)與技術(shù)技術(shù)”這樣一些專業(yè)名稱的理解不同。這樣一些專業(yè)名稱的理解不同。n電子信息工程與通信工程、電子信電子信息工程與通信工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)是緊密結(jié)合的，具有很息科學(xué)與技術(shù)是緊密結(jié)合的，具有很強(qiáng)的共源性和相互依賴性。強(qiáng)的共源性和相互依賴性。三、電子信息科學(xué)與工程類專業(yè)的三、電子信息科學(xué)與工程類專業(yè)的歷史和現(xiàn)狀歷史和現(xiàn)狀1清華大學(xué)電子信息科學(xué)類2北京大學(xué)電子信息科學(xué)類3東南大學(xué)信息工程4浙江大學(xué)工科試驗(yàn)班（信息工程、信息與通信工程）5上海交通大學(xué)信息工程、電子信息科學(xué)類（本碩連讀試點(diǎn)班）6西安交通大學(xué)信息工程、電氣信息類7華中科技大學(xué)通信工程、電子信息工程8北京

19、郵電大學(xué)通信工程、電子信息工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)、信息工程、網(wǎng)絡(luò)工程9電子科技大學(xué)通信工程、網(wǎng)絡(luò)工程、電子信息工程、信息對(duì)抗技術(shù)、電子信息科學(xué)與技術(shù)10西安電子科技大學(xué)通信工程、電子信息工程、網(wǎng)絡(luò)工程、信息對(duì)抗技術(shù)、電子信息科學(xué)與技術(shù)、信息安全電子信息類專業(yè)設(shè)置情況（2007） 三、電子信息科學(xué)與工程類專業(yè)的三、電子信息科學(xué)與工程類專業(yè)的歷史和現(xiàn)狀歷史和現(xiàn)狀n近十年來，隨著電子信息技術(shù)的發(fā)展近十年來，隨著電子信息技術(shù)的發(fā)展和人才培養(yǎng)模式的改革，和人才培養(yǎng)模式的改革，“電子信息電子信息工程專業(yè)工程專業(yè)”和和“電子信息科學(xué)與技術(shù)電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)專業(yè)”的專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格已經(jīng)沒有的專業(yè)人才培養(yǎng)

20、規(guī)格已經(jīng)沒有實(shí)質(zhì)性差別。實(shí)質(zhì)性差別。n電子信息工程和通信工程的專業(yè)內(nèi)涵電子信息工程和通信工程的專業(yè)內(nèi)涵相互交融，側(cè)重點(diǎn)有所不同。按電子相互交融，側(cè)重點(diǎn)有所不同。按電子信息工程和通信工程制定了兩套規(guī)范。信息工程和通信工程制定了兩套規(guī)范。三、電子信息科學(xué)與工程類專業(yè)的三、電子信息科學(xué)與工程類專業(yè)的歷史和現(xiàn)狀歷史和現(xiàn)狀n在專業(yè)方向、課程設(shè)置、教學(xué)大綱與教在專業(yè)方向、課程設(shè)置、教學(xué)大綱與教學(xué)計(jì)劃等方面，特別是學(xué)計(jì)劃等方面，特別是1999年后新建年后新建專業(yè)，可以說是大相徑庭，缺乏規(guī)范，。專業(yè)，可以說是大相徑庭，缺乏規(guī)范，。n根據(jù)根據(jù)2007年教育部編寫的年教育部編寫的中國(guó)普通中國(guó)普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)

21、置大全高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置大全統(tǒng)計(jì)，開統(tǒng)計(jì)，開設(shè)電子信息工程專業(yè)（設(shè)電子信息工程專業(yè)（080603）的高）的高等學(xué)校已高達(dá)等學(xué)校已高達(dá)568所，開設(shè)電子信息科所，開設(shè)電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)（學(xué)與技術(shù)專業(yè)（071201）的高等學(xué)校）的高等學(xué)校有有294所。開設(shè)通信工程專業(yè)所。開設(shè)通信工程專業(yè)（080604）的有）的有402所。所。 三、電子信息科學(xué)與工程類專業(yè)的三、電子信息科學(xué)與工程類專業(yè)的歷史和現(xiàn)狀歷史和現(xiàn)狀知識(shí)體系結(jié)構(gòu)知識(shí)領(lǐng)域知識(shí)單元知識(shí)點(diǎn)知識(shí)體系結(jié)構(gòu)四、電子信息工程的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系四、電子信息工程的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系三個(gè)平臺(tái)專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系三個(gè)平臺(tái)綜綜合合教教育育課課程程專業(yè)方向課

22、程專業(yè)方向課程學(xué)科基礎(chǔ)平臺(tái)課程學(xué)科基礎(chǔ)平臺(tái)課程通識(shí)教育課程通識(shí)教育課程四、電子信息工程的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系四、電子信息工程的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系n規(guī)范了學(xué)科基礎(chǔ)的知識(shí)領(lǐng)域和核心知規(guī)范了學(xué)科基礎(chǔ)的知識(shí)領(lǐng)域和核心知識(shí)單元，對(duì)識(shí)單元，對(duì)“電磁場(chǎng)與電磁波電磁場(chǎng)與電磁波”等知等知識(shí)單元明確為核心知識(shí)單元。識(shí)單元明確為核心知識(shí)單元。n給出了相關(guān)知識(shí)領(lǐng)域的可選知識(shí)單元，給出了相關(guān)知識(shí)領(lǐng)域的可選知識(shí)單元，供各校選擇。供各校選擇。n對(duì)于核心知識(shí)單元給出了他們的基本對(duì)于核心知識(shí)單元給出了他們的基本知識(shí)點(diǎn)和可選知識(shí)點(diǎn)。知識(shí)點(diǎn)和可選知識(shí)點(diǎn)。四、電子信息工程的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系四、電子信息工程的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)科基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)計(jì)算機(jī)知識(shí)

23、領(lǐng)域知識(shí)領(lǐng)域電磁場(chǎng)電磁場(chǎng)知識(shí)領(lǐng)域知識(shí)領(lǐng)域?qū)W科基礎(chǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系信號(hào)系統(tǒng)與控制信號(hào)系統(tǒng)與控制知識(shí)領(lǐng)域知識(shí)領(lǐng)域電路與電子學(xué)電路與電子學(xué)知識(shí)領(lǐng)域知識(shí)領(lǐng)域電路分析基礎(chǔ)電路分析基礎(chǔ)模擬電子技術(shù)模擬電子技術(shù)數(shù)字電路與數(shù)字邏輯數(shù)字電路與數(shù)字邏輯通信電子線路通信電子線路VLSI設(shè)計(jì)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)專用集成電路設(shè)計(jì)專用集成電路設(shè)計(jì)信號(hào)與系統(tǒng)信號(hào)與系統(tǒng)自動(dòng)控制原理自動(dòng)控制原理數(shù)字信號(hào)處理數(shù)字信號(hào)處理隨機(jī)信號(hào)處理隨機(jī)信號(hào)處理計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)數(shù)字電路與數(shù)字邏輯數(shù)字電路與數(shù)字邏輯微機(jī)原理與微機(jī)原理與接口技術(shù)接口技術(shù)計(jì)算機(jī)組成原理計(jì)算機(jī)組成原理計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)電磁場(chǎng)與電磁波電磁場(chǎng)與電磁波電磁波工程電

24、磁波工程學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系四、電子信息工程的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系四、電子信息工程的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系電路分析基礎(chǔ)模擬電子技術(shù)專用集成電路設(shè)計(jì)通信電子電路VLSI設(shè)計(jì)基礎(chǔ)微波電路數(shù)字電路與數(shù)字邏輯電路與電子學(xué)知識(shí)領(lǐng)域 四、電子信息工程的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系四、電子信息工程的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系信號(hào)與系統(tǒng)自動(dòng)控制原理數(shù)字信號(hào)處理隨機(jī)信號(hào)處理信號(hào)系統(tǒng)與控制知識(shí)領(lǐng)域信息論基礎(chǔ)四、電子信息工程的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系四、電子信息工程的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系電磁場(chǎng)與電磁波微波網(wǎng)絡(luò)天線技術(shù)電磁波工程微波電路與器件電磁場(chǎng)理論知識(shí)領(lǐng)域四、電子信息工程的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系四、電子信息工程的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)（理工科通識(shí)教育）數(shù)字電路與數(shù)字邏輯微機(jī)原理與接口技術(shù)操

25、作系統(tǒng)計(jì)算機(jī)組成原理單片機(jī)與嵌入式系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)DSP處理器數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)計(jì)算機(jī)知識(shí)領(lǐng)域四、電子信息工程的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系四、電子信息工程的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系四、電子信息工程的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系四、電子信息工程的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系微機(jī)原理與接口技術(shù)微機(jī)原理與接口技術(shù) 最低學(xué)時(shí)最低學(xué)時(shí)48基本知識(shí)點(diǎn)：基本知識(shí)點(diǎn)：n概念與基本知識(shí)。概念與基本知識(shí)。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成和各部分的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成和各部分的作用；計(jì)算機(jī)中的信息表示；微機(jī)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特作用；計(jì)算機(jī)中的信息表示；微機(jī)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，內(nèi)部結(jié)構(gòu)、外部信號(hào)、工作方式和存儲(chǔ)器組點(diǎn)，內(nèi)部結(jié)構(gòu)、外部信號(hào)、工作方式和存儲(chǔ)器組織；總線時(shí)序?？?；總線時(shí)序。n匯編指令與匯編程序設(shè)計(jì)。匯

26、編指令與匯編程序設(shè)計(jì)。匯編的指令格式；匯匯編的指令格式；匯編語(yǔ)言的尋址方式、指令系統(tǒng)、宏匯編語(yǔ)言、匯編語(yǔ)言的尋址方式、指令系統(tǒng)、宏匯編語(yǔ)言、匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)及常用編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)及常用DOS、BIOS中斷調(diào)用。中斷調(diào)用。四、電子信息工程的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系四、電子信息工程的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系微機(jī)原理與接口技術(shù)微機(jī)原理與接口技術(shù) 最低學(xué)時(shí)最低學(xué)時(shí)48基本知識(shí)點(diǎn)：基本知識(shí)點(diǎn)：n存儲(chǔ)器。存儲(chǔ)器。半導(dǎo)體存儲(chǔ)器的分類和應(yīng)用特點(diǎn)；半導(dǎo)體存儲(chǔ)器的分類和應(yīng)用特點(diǎn)； RAM、ROM、Flash的存儲(chǔ)原理的存儲(chǔ)原理;存貯器在微機(jī)系統(tǒng)中的應(yīng)存貯器在微機(jī)系統(tǒng)中的應(yīng)用方法。用方法。n數(shù)據(jù)傳輸與通信。數(shù)據(jù)傳輸與通信。CPU與外設(shè)之間的

27、三種數(shù)據(jù)傳送與外設(shè)之間的三種數(shù)據(jù)傳送方式，重點(diǎn)掌握中斷傳送方式，方式，重點(diǎn)掌握中斷傳送方式， DMA傳送方式的基傳送方式的基本原理；并行通信、串行通信的基本概念和原理。本原理；并行通信、串行通信的基本概念和原理。n中斷。中斷。中斷的基本原理；微機(jī)系統(tǒng)中斷響應(yīng)和中斷中斷的基本原理；微機(jī)系統(tǒng)中斷響應(yīng)和中斷處理的過程；中斷控制器的工作原理及應(yīng)用方法；處理的過程；中斷控制器的工作原理及應(yīng)用方法； 微機(jī)系統(tǒng)的基本中斷結(jié)構(gòu)。微機(jī)系統(tǒng)的基本中斷結(jié)構(gòu)。四、電子信息工程的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系四、電子信息工程的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系微機(jī)原理與接口技術(shù)微機(jī)原理與接口技術(shù) 最低學(xué)時(shí)最低學(xué)時(shí)48基本知識(shí)點(diǎn)：基本知識(shí)點(diǎn)：n接口電路與常用數(shù)

28、字接口芯片。接口電路與常用數(shù)字接口芯片。接口電路的分類、接口電路的分類、功能和基本電路結(jié)構(gòu)；功能和基本電路結(jié)構(gòu)； I/O端口地址譯碼的方法；端口地址譯碼的方法；常用數(shù)字接口芯片的結(jié)構(gòu)組成、工作原理和應(yīng)用方常用數(shù)字接口芯片的結(jié)構(gòu)組成、工作原理和應(yīng)用方法，包括：定時(shí)法，包括：定時(shí)/計(jì)數(shù)器、并行接口芯片、串行接口計(jì)數(shù)器、并行接口芯片、串行接口芯片。芯片。n總線結(jié)構(gòu)?？偩€結(jié)構(gòu)。微機(jī)系統(tǒng)的總線結(jié)構(gòu)、規(guī)范和性能指標(biāo)微機(jī)系統(tǒng)的總線結(jié)構(gòu)、規(guī)范和性能指標(biāo)， PCI等總線標(biāo)準(zhǔn)。等總線標(biāo)準(zhǔn)。n32位微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。位微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。32位微型計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)與特位微型計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)；保護(hù)方式的工作原理，包括段頁(yè)式存

29、儲(chǔ)管理機(jī)點(diǎn)；保護(hù)方式的工作原理，包括段頁(yè)式存儲(chǔ)管理機(jī)制，特權(quán)保護(hù)機(jī)制，及制，特權(quán)保護(hù)機(jī)制，及cache的基本結(jié)構(gòu)和工作原的基本結(jié)構(gòu)和工作原理等；了解理等；了解V86工作方式。工作方式。 四、電子信息工程的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系四、電子信息工程的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系微機(jī)原理與接口技術(shù)微機(jī)原理與接口技術(shù) 最低學(xué)時(shí)最低學(xué)時(shí)48可選知識(shí)點(diǎn)：可選知識(shí)點(diǎn)：n多處理器系統(tǒng)的組成。多處理器系統(tǒng)的組成。nDMA控制器接口芯片的工作原理與應(yīng)用。控制器接口芯片的工作原理與應(yīng)用。n串行接口芯片的工作原理與應(yīng)用。串行接口芯片的工作原理與應(yīng)用。n常用模擬接口芯片（包括常用模擬接口芯片（包括AD、DA接口芯片、接口芯片、MUX、S/H等）在

30、微機(jī)系統(tǒng)中的應(yīng)用。等）在微機(jī)系統(tǒng)中的應(yīng)用。n高檔微處理機(jī)的高檔微處理機(jī)的CPU結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)及有關(guān)先進(jìn)技術(shù)。結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)及有關(guān)先進(jìn)技術(shù)。n微機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)方法。微機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)方法。n規(guī)范了學(xué)科基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的基本內(nèi)容和可選內(nèi)容。給出了規(guī)范了學(xué)科基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的基本內(nèi)容和可選內(nèi)容。給出了最低學(xué)時(shí)要求。最低學(xué)時(shí)要求。 n給出了工程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的要求。應(yīng)用兩個(gè)以上知識(shí)單元給出了工程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的要求。應(yīng)用兩個(gè)以上知識(shí)單元的相關(guān)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)具有一定功能的電子系統(tǒng)。要的相關(guān)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)具有一定功能的電子系統(tǒng)。要求至少求至少3學(xué)分。給出工程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的參考實(shí)例。學(xué)分。給出工程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的參考實(shí)例。 n明確創(chuàng)新訓(xùn)練

31、為自主教育的重要組成部分，包括參加明確創(chuàng)新訓(xùn)練為自主教育的重要組成部分，包括參加各類學(xué)科競(jìng)賽，如數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、各類學(xué)科競(jìng)賽，如數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、EDA競(jìng)競(jìng)賽、挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽等課外活動(dòng)。賽、挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽等課外活動(dòng)。 四、電子信息工程的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系四、電子信息工程的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)踐教學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系實(shí)踐教學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系競(jìng)競(jìng)賽賽創(chuàng)創(chuàng)新新訓(xùn)訓(xùn)練練等等實(shí)踐教育所屬知識(shí)領(lǐng)域?qū)嵺`教育所屬知識(shí)領(lǐng)域?qū)嶒?yàn)單元或環(huán)節(jié)實(shí)驗(yàn)單元或環(huán)節(jié)技能點(diǎn)技能點(diǎn)四、電子信息工程的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系四、電子信息工程的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系四、電子信息工程的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系四、電子信息工程的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系微機(jī)原理與接口技術(shù)實(shí)驗(yàn)微機(jī)原理與

32、接口技術(shù)實(shí)驗(yàn) 最低學(xué)時(shí)最低學(xué)時(shí)16基本實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：基本實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：n匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)調(diào)試實(shí)驗(yàn)：匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)調(diào)試實(shí)驗(yàn)：利用匯編語(yǔ)言編寫一利用匯編語(yǔ)言編寫一個(gè)程序，程序應(yīng)包含多種任務(wù)，比如，運(yùn)算、比較個(gè)程序，程序應(yīng)包含多種任務(wù)，比如，運(yùn)算、比較、計(jì)數(shù)和循環(huán)等；完成其調(diào)試。、計(jì)數(shù)和循環(huán)等；完成其調(diào)試。n存儲(chǔ)器系統(tǒng)的構(gòu)成原理及擴(kuò)充設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：存儲(chǔ)器系統(tǒng)的構(gòu)成原理及擴(kuò)充設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：在熟悉存在熟悉存儲(chǔ)器地址分配和微機(jī)系統(tǒng)的存儲(chǔ)器基本構(gòu)成原理基儲(chǔ)器地址分配和微機(jī)系統(tǒng)的存儲(chǔ)器基本構(gòu)成原理基礎(chǔ)上，利用實(shí)驗(yàn)電路板，設(shè)計(jì)一個(gè)擴(kuò)充存儲(chǔ)單元，礎(chǔ)上，利用實(shí)驗(yàn)電路板，設(shè)計(jì)一個(gè)擴(kuò)充存儲(chǔ)單元，選擇某一存儲(chǔ)芯片，完成其安裝、調(diào)試。選

33、擇某一存儲(chǔ)芯片，完成其安裝、調(diào)試。四、電子信息工程的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系四、電子信息工程的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系n可編程并行可編程并行I/O接口芯片的接口設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：接口芯片的接口設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：利用芯利用芯片完成接口的安裝、調(diào)試。片完成接口的安裝、調(diào)試。n可編程計(jì)數(shù)器可編程計(jì)數(shù)器/定時(shí)器的接口設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：定時(shí)器的接口設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：利用該芯利用該芯片完成接口的安裝、調(diào)試。片完成接口的安裝、調(diào)試。n中斷接口設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：中斷接口設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：在熟悉中斷系統(tǒng)的概念、中斷在熟悉中斷系統(tǒng)的概念、中斷優(yōu)先級(jí)、中斷嵌套和中斷屏蔽的概念基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)優(yōu)先級(jí)、中斷嵌套和中斷屏蔽的概念基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)一種中斷接口實(shí)驗(yàn)，完成調(diào)試。一種中斷接口實(shí)驗(yàn)，完成調(diào)試。

34、微機(jī)原理與接口技術(shù)實(shí)驗(yàn)微機(jī)原理與接口技術(shù)實(shí)驗(yàn) 最低學(xué)時(shí)最低學(xué)時(shí)16基本實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：基本實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：四、電子信息工程的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系四、電子信息工程的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系微機(jī)原理與接口技術(shù)實(shí)驗(yàn)微機(jī)原理與接口技術(shù)實(shí)驗(yàn)可選實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：可選實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：nDMA傳送接口設(shè)計(jì)：傳送接口設(shè)計(jì)：在熟悉在熟悉DMA控制方法的基礎(chǔ)控制方法的基礎(chǔ)上，利用并行打印機(jī)接口標(biāo)準(zhǔn)及各種工作模式的特上，利用并行打印機(jī)接口標(biāo)準(zhǔn)及各種工作模式的特點(diǎn)，完成并行打印機(jī)接口編程調(diào)試。點(diǎn)，完成并行打印機(jī)接口編程調(diào)試。nAD/DA接口實(shí)驗(yàn)：接口實(shí)驗(yàn)：在熟悉已有在熟悉已有A/D、D/A芯片參芯片參數(shù)的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)接口電路，編程并完成調(diào)試。數(shù)的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)接口

35、電路，編程并完成調(diào)試。nUSB接口實(shí)驗(yàn)：接口實(shí)驗(yàn)：在熟悉已有在熟悉已有USB原理及參數(shù)的基原理及參數(shù)的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)接口電路，編程并完成調(diào)試。礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)接口電路，編程并完成調(diào)試。n微機(jī)常用接口綜合應(yīng)用實(shí)驗(yàn)：微機(jī)常用接口綜合應(yīng)用實(shí)驗(yàn)：同時(shí)設(shè)計(jì)多種不同接同時(shí)設(shè)計(jì)多種不同接口，編程并完成調(diào)試。口，編程并完成調(diào)試。四、電子信息工程的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系四、電子信息工程的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文論文)基本規(guī)范基本規(guī)范n在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題要求在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題要求。 選題范圍選題范圍、選題內(nèi)容選題內(nèi)容、任務(wù)書、任務(wù)書n畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的主要環(huán)節(jié)要求畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的主要環(huán)節(jié)要求。 選題選題、開

36、題報(bào)告、開題報(bào)告、中期檢查中期檢查、撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告（論文）（論文）、評(píng)閱、評(píng)閱、答辯答辯n畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）相關(guān)文檔畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）相關(guān)文檔。 畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告、任務(wù)書、開題報(bào)告和中期檢查材畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告、任務(wù)書、開題報(bào)告和中期檢查材料、評(píng)閱和答辯材料以及成績(jī)。料、評(píng)閱和答辯材料以及成績(jī)。n畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間和學(xué)分要求畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間和學(xué)分要求。 至少為至少為8周，學(xué)分不得低于周，學(xué)分不得低于8學(xué)分。學(xué)分。n給出了十二個(gè)典型的專業(yè)方向：信號(hào)與信息處給出了十二個(gè)典型的專業(yè)方向：信號(hào)與信息處理、通信工程、多媒體信息處理、雷達(dá)系統(tǒng)、理、通信工程、多媒體信息處理、雷達(dá)系統(tǒng)、光信息處理、測(cè)控系統(tǒng)、導(dǎo)

37、航系統(tǒng)、微電子電光信息處理、測(cè)控系統(tǒng)、導(dǎo)航系統(tǒng)、微電子電路系統(tǒng)、廣播電視工程、網(wǎng)絡(luò)工程、信息安全、路系統(tǒng)、廣播電視工程、網(wǎng)絡(luò)工程、信息安全、電子測(cè)量。電子測(cè)量。n對(duì)信號(hào)與信息處理和通信工程兩個(gè)專業(yè)方向給對(duì)信號(hào)與信息處理和通信工程兩個(gè)專業(yè)方向給出了知識(shí)體系描述出了知識(shí)體系描述 ，包括核心知識(shí)單元和知識(shí)，包括核心知識(shí)單元和知識(shí)點(diǎn)。點(diǎn)。四、電子信息工程的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系四、電子信息工程的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系專業(yè)方向知識(shí)體系專業(yè)方向知識(shí)體系 四、電子信息工程的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系四、電子信息工程的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系專業(yè)方向知識(shí)體系專業(yè)方向知識(shí)體系 信號(hào)與信息處理專業(yè)方向信號(hào)與信息處理專業(yè)方向圖像處理圖像處理語(yǔ)音信號(hào)處理語(yǔ)音信號(hào)

38、處理數(shù)字信號(hào)處理器數(shù)字信號(hào)處理器數(shù)字信號(hào)處理數(shù)字信號(hào)處理隨機(jī)信號(hào)處理隨機(jī)信號(hào)處理信息論基礎(chǔ)信息論基礎(chǔ)四、電子信息工程的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系四、電子信息工程的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系專業(yè)方向知識(shí)體系專業(yè)方向知識(shí)體系 通信工程專業(yè)方向通信工程專業(yè)方向數(shù)字通信數(shù)字通信通信網(wǎng)技術(shù)通信網(wǎng)技術(shù)現(xiàn)代交換技術(shù)現(xiàn)代交換技術(shù)數(shù)字信號(hào)處理數(shù)字信號(hào)處理通信電子線路通信電子線路信息論基礎(chǔ)信息論基礎(chǔ)通信原理通信原理四、電子信息工程的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系四、電子信息工程的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系通信原理通信原理 最低學(xué)時(shí)最低學(xué)時(shí)48基本知識(shí)點(diǎn)：基本知識(shí)點(diǎn)：（1）信號(hào)分析與變換。）信號(hào)分析與變換。通信系統(tǒng)的組成和通信系統(tǒng)通信系統(tǒng)的組成和通信系統(tǒng)的性能指標(biāo)；傅里葉變

39、換、卷積和相關(guān)信號(hào)的能量譜的性能指標(biāo)；傅里葉變換、卷積和相關(guān)信號(hào)的能量譜和功率譜；信號(hào)通過線性系統(tǒng)的分析方法。和功率譜；信號(hào)通過線性系統(tǒng)的分析方法。（2）隨機(jī)信號(hào)分析。）隨機(jī)信號(hào)分析。隨機(jī)過程、平穩(wěn)隨機(jī)過程的概隨機(jī)過程、平穩(wěn)隨機(jī)過程的概念；隨機(jī)信號(hào)的傳輸特性、隨機(jī)過程的統(tǒng)計(jì)特性和功念；隨機(jī)信號(hào)的傳輸特性、隨機(jī)過程的統(tǒng)計(jì)特性和功率譜概念，通信系統(tǒng)中的噪聲特性分析方法。率譜概念，通信系統(tǒng)中的噪聲特性分析方法。（3）線性調(diào)制系統(tǒng)。）線性調(diào)制系統(tǒng)。線性調(diào)制系統(tǒng)的調(diào)制、解調(diào)及線性調(diào)制系統(tǒng)的調(diào)制、解調(diào)及噪聲性能分析方法。噪聲性能分析方法。四、電子信息工程的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系四、電子信息工程的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系通信原理

40、通信原理 最低學(xué)時(shí)最低學(xué)時(shí)48基本知識(shí)點(diǎn)：基本知識(shí)點(diǎn)：（4）角度調(diào)制系統(tǒng)。）角度調(diào)制系統(tǒng)。角度調(diào)制系統(tǒng)的基本概念、調(diào)角度調(diào)制系統(tǒng)的基本概念、調(diào)制和解調(diào)方法、噪聲性能分析方法。制和解調(diào)方法、噪聲性能分析方法。（5）數(shù)字信號(hào)的基帶調(diào)制。）數(shù)字信號(hào)的基帶調(diào)制。信源編碼基本方法，量信源編碼基本方法，量化噪聲分析方法及脈沖編碼調(diào)制（化噪聲分析方法及脈沖編碼調(diào)制（PCM）原理及增量）原理及增量調(diào)制概念。調(diào)制概念。（6）數(shù)字信號(hào)的基帶傳輸。）數(shù)字信號(hào)的基帶傳輸?；鶐?shù)字信號(hào)的碼型，基帶數(shù)字信號(hào)的碼型，數(shù)字信號(hào)的基帶傳輸系統(tǒng)和奈氏定理、誤碼特性分析數(shù)字信號(hào)的基帶傳輸系統(tǒng)和奈氏定理、誤碼特性分析方法；信道均衡和

41、部分響應(yīng)系統(tǒng)。方法；信道均衡和部分響應(yīng)系統(tǒng)。四、電子信息工程的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系四、電子信息工程的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系通信原理通信原理 最低學(xué)時(shí)最低學(xué)時(shí)48基本知識(shí)點(diǎn)：基本知識(shí)點(diǎn)：（7）數(shù)字信號(hào)的頻帶傳輸。）數(shù)字信號(hào)的頻帶傳輸。以二元調(diào)制為重點(diǎn)，掌以二元調(diào)制為重點(diǎn)，掌握握ASK、FSK、PSK發(fā)送和接收數(shù)學(xué)模型，誤碼率的發(fā)送和接收數(shù)學(xué)模型，誤碼率的分析方法。分析方法。（8）信道復(fù)用原理。）信道復(fù)用原理。頻分復(fù)用，時(shí)分復(fù)用，正交調(diào)頻分復(fù)用，時(shí)分復(fù)用，正交調(diào)制復(fù)用，多址通信方式等基本概念。制復(fù)用，多址通信方式等基本概念。（9）差錯(cuò)控制編碼基本原理。）差錯(cuò)控制編碼基本原理。四、電子信息工程的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系四、電子信

42、息工程的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系通信原理通信原理可選知識(shí)點(diǎn)：可選知識(shí)點(diǎn)：（1）最佳接收原理。最佳接收原理、準(zhǔn)則及匹配濾）最佳接收原理。最佳接收原理、準(zhǔn)則及匹配濾波相關(guān)接收等概念及方法。波相關(guān)接收等概念及方法。（2）信息論基礎(chǔ)。熵、互信息、信道容量、信道）信息論基礎(chǔ)。熵、互信息、信道容量、信道/信信源編碼定理。源編碼定理。（3）無線信道。多普勒頻移、頻率選擇性衰落。）無線信道。多普勒頻移、頻率選擇性衰落。（4）基帶傳輸。信道均衡和部分響應(yīng)系統(tǒng)。）基帶傳輸。信道均衡和部分響應(yīng)系統(tǒng)。（5）數(shù)字調(diào)制。恒包絡(luò)調(diào)制（）數(shù)字調(diào)制。恒包絡(luò)調(diào)制（MSK、GMSK）、多）、多載波調(diào)制（載波調(diào)制（OFDM）。）。四、電子信息工

43、程的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系四、電子信息工程的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系通信原理通信原理可選知識(shí)點(diǎn)：可選知識(shí)點(diǎn)：（6）信源編碼。哈夫曼編碼、相關(guān)模擬信源的編碼。）信源編碼。哈夫曼編碼、相關(guān)模擬信源的編碼。（7）信道編碼知識(shí)擴(kuò)展。）信道編碼知識(shí)擴(kuò)展。Turbo/LDPC編碼等。編碼等。（8）同步問題。幀同步、碼同步、網(wǎng)同步。）同步問題。幀同步、碼同步、網(wǎng)同步。建議最低學(xué)時(shí)：建議最低學(xué)時(shí)：48學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)四、電子信息工程的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系四、電子信息工程的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系通信原理通信原理基本實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：基本實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：（1）通過仿真信號(hào)波形，如正弦波，方波、調(diào)幅波、）通過仿真信號(hào)波形，如正弦波，方波、調(diào)幅波、調(diào)頻波，了解仿真軟件的使用方法，掌握計(jì)算機(jī)仿調(diào)頻波，了解仿真軟件的使用方法，掌握計(jì)算機(jī)仿真的一般方法。真的一般方法。（2）仿真數(shù)字基帶中常用數(shù)字信號(hào)波形及其功率譜，）仿真數(shù)字基帶中常用數(shù)字信號(hào)波形及其功率譜，如單極性歸零碼；同時(shí)可以仿真單極性不歸零碼、如單極性歸零碼；同時(shí)可以仿真單極性不歸零碼、雙極性歸零碼、雙極性不歸零碼等，通過對(duì)比更好雙極性歸零碼、雙極性不歸零碼等，通過對(duì)比更好地掌握各種波形的特性。地掌握各種波形的特