幼兒園個(gè)人計(jì)劃書

1、幼兒園個(gè)人il劃書對(duì)初來幼兒園的小班幼兒來說，剛來上學(xué)會(huì)有一定的困難。但是，相信我 們會(huì)在工作上齊心協(xié)力共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā) 展。下面是幼兒園個(gè)人計(jì)劃書。歡迎閱讀參考！幼兒園個(gè)人計(jì)劃書（一）新的學(xué)期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí) 和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體il劃工作主要有以下兒點(diǎn)：-思想方面嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的，積極認(rèn)真地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀, 以正面教育為主，講明道理。要平等對(duì)待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué) 習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不斷更新思想，以飽滿的熱悄參加新的工作, 時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。二

2、. 個(gè)人學(xué)習(xí)方面積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指 導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教 學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在徳、智、體、美等方面全面發(fā) 展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道徳教 育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒 的鏡子，用自己的一言一行.一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢 于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。平時(shí)在工作中遇到問題能和班級(jí)人 員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教 研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)

3、”的U標(biāo)。三. 工作方面對(duì)工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任。對(duì)幼兒有愛心、耐心，能 細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu) 美.&好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩 子為自己的孩子。對(duì)家長(zhǎng)熱請(qǐng)，及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，并向家長(zhǎng) 反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴。 上班做到不遲到.不早退。按時(shí)制定各種計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué) 活動(dòng)，活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果，仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，做好家訪記 錄。做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí) 時(shí)事事處處講

4、安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒 的人身安全。并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，不跟陌 生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào)，妥善處理。培養(yǎng)幼兒 ft 好的生活衛(wèi) 生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯?jiān)儽愫笙词值?ft 好習(xí)慣，培 養(yǎng)幼兒&好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步 或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教 育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施 教，各班級(jí)制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。四. 家長(zhǎng)工作1、及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼

5、兒的信息，加強(qiáng)互動(dòng)。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，增加宜傳力度。2、召開家長(zhǎng)會(huì)，收集家長(zhǎng)的寶貴和建議，共同配合教育好幼兒。五、個(gè)人努力方向1、再多點(diǎn)愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。2、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動(dòng)筆。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前 進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者， 必須以高度的敬感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中 的新1W況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成 我們肩負(fù)。本學(xué)期自修

6、反思計(jì)劃重點(diǎn)我擬訂在課堂教學(xué)上，只有從最基本的課堂常規(guī) 教學(xué)上進(jìn)行深刻反思，才能真正達(dá)到一位人民教師修身養(yǎng)性上的提高-教無定法，在教學(xué)過程中勤思考、勤，靈活運(yùn)用各種方法，最主要的是抓 住學(xué)生的興趣，以興趣為師，能有效提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。（一）精選教法，快樂學(xué)習(xí)，提高音樂教學(xué)實(shí)效1創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，展示自我“愛動(dòng)”是兒童的天性。在教學(xué)教育活動(dòng)中，應(yīng)靈活地運(yùn)用多種多樣的手 段，為學(xué)生提供動(dòng)起來”的機(jī)會(huì)，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以獲得知識(shí)、掌握新技能。2趣味游戲，快樂學(xué)習(xí)無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。學(xué)生愛玩的天性了他們 愿意參與教師為他們精心設(shè)計(jì)的游戲。3、以“賽”激趣促學(xué)（二

7、）教學(xué)滲透，展開思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力讓音樂與生活溝通起來，營(yíng)造廣闊的音樂教學(xué)空間。音樂本來就是從生活 中創(chuàng)造出來的。讓音樂與活動(dòng)溝通起來，給予自山的音樂想象空間。音樂最具 不確定性，解釋的自山度是最大的讓音樂成為師生溝通的悄感橋梁。在開放的 音樂教學(xué)中，教師應(yīng)營(yíng)造一種民主、自山、輕松、愉快的氛創(chuàng)設(shè)&好的師 生關(guān)系。自修反思過程中，積極思考課堂教學(xué)問題，并采用多種方法去嘗試新的積 極極有效的方法才是我們反思的根本U的.幼兒園個(gè)人計(jì)劃書（二）一. 基本情況分析我班是有一半的新生幼兒，山于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度會(huì)存 在許多不適應(yīng)問題，如：哭鬧、不愿來幼兒園、不習(xí)慣集體生活、不會(huì)

8、自己吃 飯、不會(huì)入測(cè)、不合群，任性：有的說話不清楚?為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定W緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成 ft 好的行為習(xí)慣，形成 ft 好的常規(guī)意識(shí)，我 們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，給每個(gè)孩子更 多呵護(hù)，足夠的愛，使每位幼兒都能愉快的生活二. 衛(wèi)生保健嚴(yán)格按要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作，更好的預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。護(hù)理 好有病的幼兒，做到按時(shí)服藥，結(jié)合冬季天氣的變化，戶外活動(dòng)及時(shí)給孩子添 加衣服，同時(shí)加強(qiáng)戶外體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒的體制。三. 班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)穩(wěn)定幼兒情緒，讓每個(gè)幼兒愿意來幼兒園，喜歡并逐漸適應(yīng)集體生活。孩 子首次跨出家門，進(jìn)入集體生活，如何讓孩子盡快

9、適應(yīng)尤為重要，在開學(xué)的第 一個(gè)月盡快讓幼兒熟悉老師、同伴，消除陌生感，了解幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán) 境，逐漸讓孩子學(xué)會(huì)向熟悉的成人自然的表達(dá)自己的W感，學(xué)習(xí)控制自己的情 緒，關(guān)注別人的情感和態(tài)度，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的行為，喜歡參加集體活動(dòng)，學(xué)習(xí) 不打擾別人一起學(xué)習(xí)游戲，教師平等對(duì)待每個(gè)孩子，多給每個(gè)孩子關(guān)愛，引起 幼兒愉悅的1W緒反應(yīng)，盡快使幼兒把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。四. 加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)的培養(yǎng)，及衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī)，學(xué)習(xí)使用標(biāo)記，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的 座位、茶杯、毛巾，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的生活自理能力，如：獨(dú)立進(jìn)餐、入?yún)嫛⑾词?、喝水，穿?/p>

10、衣服，逐步學(xué)會(huì)穿鞋 系鞋帶等，養(yǎng)成午睡習(xí)慣，便后、飯前洗手的&好習(xí)慣，糾正不正確的坐姿。1、生活常規(guī)新生入園是進(jìn)入集體生活的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵時(shí) 期，因此，我們要把常規(guī)教育放在工作的首要位置。我們要誠(chéng)懇、和藹、有耐 心、循序漸進(jìn)，持之以恒的指導(dǎo)每位幼兒，特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力， 如：洗手、吃飯、如測(cè)等、要多給他們時(shí)間，反復(fù)練習(xí)，多給表揚(yáng)鼓勵(lì)，使他 們逐漸形成&好的生活習(xí)慣。具體做到:(1)能高高興興來幼兒園，早上來后向老師問好，離園時(shí)會(huì)說再見等禮貌(2)立如測(cè)。逐步養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣，會(huì)主動(dòng)向老師表達(dá)要大小便，學(xué)會(huì)獨(dú)學(xué)會(huì)使用小勺，獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食，

11、能主動(dòng)表示要喝水等要求。會(huì)取放小椅子，玩具玩后在成人的反復(fù)提醒下放到指定位置。5)在成人的指導(dǎo)下能安靜入睡，并逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立穿脫衣服、鞋子等。2、教育教學(xué)我們使用的是建構(gòu)式教材，主題與各科教學(xué)相結(jié)合，從不同的領(lǐng)域開發(fā)幼 兒的智力， 教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒的生活。 運(yùn)用游戲形式開展活動(dòng)， 讓幼兒在教師 的指導(dǎo)下，主動(dòng)探究學(xué)習(xí)，使幼兒樂意參與集體活動(dòng)。具體做到:1)喜歡跟老師到戶外散步、游戲，玩大型玩具，知道不到危險(xiǎn)地方去。(2)愿意參加集體活動(dòng)，能在集體面前大聲表達(dá)自己的意愿，上課能跟老 師的思路去聽講，在老師的幫助下完成作業(yè)。(3)樂意和小朋友一起游戲，有困難不哭，愿意嘗試解決問題或請(qǐng)老師幫忙。五.家長(zhǎng)工作1)利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情 況，相互溝通提出建議等。(2)運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通請(qǐng)況信 息。(3)以家長(zhǎng)園地形式向家