2020年幼兒園教師節(jié)活動方案范文x

1、-活動背景有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻(xiàn)著自 己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群 可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際，結(jié)合節(jié)日 教育，開展“老師，節(jié)日快樂主題教育活動，有著重要意義。此活動為期一周：前期各班布置與節(jié)日有關(guān)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境，開展有關(guān)教師節(jié)主題教育活動， 內(nèi)容涉及語言、社會、美術(shù)、音樂、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域，準(zhǔn)備節(jié)日演出的節(jié)目；在 教師節(jié)當(dāng)天，可以班為單位或以 年級為單位，開展讓幼兒說說、唱唱、畫畫、做做的形式，慰問老師并向老師獻(xiàn)祝福等，

2、以此使幼兒知道教 師節(jié)，了解教師工作的辛苦和意義，培養(yǎng)孩子尊師愛師、感恩師愛的情感和美德。 這些活動可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗：每年的9月10日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。 老師非常關(guān)愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應(yīng)該尊敬老師。 小朋友們可以用不同的方式，向老師表達(dá)自己的愛與敬意。 了解教師節(jié)相關(guān)的知識和信息。-活動組織-）各年齡段主題活動目標(biāo)動。2.2.小班知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，認(rèn)識教師的角色，初步了解老師的工作。愉快地參與教師節(jié)的活動，產(chǎn)生喜愛老師的情感。中班知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日，了解教師節(jié)的由來、教師工作的意義。初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達(dá)

3、自己對老師的愛戴。3.感受活動帶來的快樂，增進(jìn)愛老師的情感。大班1. 知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師工作的辛苦和意義。2. 能大膽地想像和創(chuàng)造，用自己的行動和方式去表達(dá)對老師的愛和敬意。3. 懂得知恩感恩，尊重教師，與老師共享節(jié)日快樂。（二）活動準(zhǔn)備2.3.4.5.6.7.2.布置教師節(jié)的主題墻飾和節(jié)日壞境。制作并懸掛橫幅“老師，節(jié)日快樂O 舉辦我的好老師幼兒繪畫展。布置活動場地，準(zhǔn)備音樂、音響、錄音機(jī)、錄像機(jī)、照相機(jī)等設(shè)備。 張貼海報，歡迎家長來園參加活動。鼓勵家長與幼兒一起收集有關(guān)“教師節(jié)的圖片、錄像等資料。建議中大班幼兒的家長引導(dǎo)幼兒傾聽有關(guān)教師的故事、散文

4、和歌曲等,了解國內(nèi)教師節(jié)的慶?；钊┗顒影咐“嗾Z言活動 老師，您真好 活動目標(biāo)知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好,回報老師的付出。初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感?；顒訙?zhǔn)備：幼兒前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。 活動過程：1.談話導(dǎo)入，引起幼兒活動的愿望。師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l, 他們在干什么？3.請小朋友們看看這里面有誰?2. 幼兒觀看前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻，了解老師的工作。(1)幼兒觀看視頻。(2)教師提問。師：錄像里有誰？老師們在做什么？老師教你學(xué)會了哪些本領(lǐng)？3. 幼兒展示自己跟老師

5、所學(xué)的本領(lǐng)。師：誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢？幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。4. 介紹教師節(jié)。師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，老師好嗎？你喜歡老師嗎？ 向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。我親愛的老師5. 幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節(jié)日好。中班繪畫活動活動目標(biāo)知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。激發(fā)熱愛老師的情感?；顒訙?zhǔn)備鉛畫紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂。(見資料包)活動過程1. 導(dǎo)入。(1) 通過談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié)。師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎？這是誰 的節(jié)日呀？(2) 幼兒向班級老師問候節(jié)日好。請出我班的老師。幼兒向老師們問聲節(jié)

6、日好。2. 讓幼兒了解教師節(jié)。教師向幼兒講述教師節(jié)的由來和意義。老師教小朋友們學(xué)本領(lǐng)很辛苦，小朋友 想怎樣表達(dá)你對老師的愛呢？3. 觀察我的老師。(1) 請幼兒觀察我們班的老師并進(jìn)行描述。師：請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的？引導(dǎo)幼兒 分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。(2) 教師提問。幼兒園園長聯(lián)盟的老師都是什么臉形？圓圓的還是瓜子臉？老師的頭發(fā)是什么樣子的 長的還是短的？直發(fā)還是卷發(fā)？老師的眼睛是怎樣的？大大圓圓的還是細(xì)細(xì)彎彎的？老師的鼻子是什么樣 的？耳朵是什么樣的？嘴巴又是怎樣的？4. 幼兒給老師畫幅畫。(1)教師示范講解畫法，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫出來

7、。(2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。教師提岀繪畫注意事項和要求。 幼兒繪畫，教師觀察指導(dǎo)。5.幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物。(1) 幼兒說說自己畫的是哪個老師，請同伴評價。(2) 幼兒將自己畫的老師的像送給相對應(yīng)的老師，并向老師們說一句：老師，祝您節(jié)日快樂r 大班制作活動 老師，謝謝您 活動目標(biāo)創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感激之情?；顒訙?zhǔn)備卡紙、油畫棒、水彩 毛根、膠水及雙面膠。活動過程1. 知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。2. 能運用已有的美工經(jīng)驗，筆、貼畫、剪刀、印章、1.情景導(dǎo)入。照片展。(1) 參觀“幼兒園的老師”師：照片上是誰？你認(rèn)識她嗎？她

8、是哪個班的什么老師？她們工作辛苦嗎？老師這樣工作是為了 誰?(幼兒互相交流)(2) 引岀教師節(jié)話題，了解教師節(jié)的由來，討論如何向老師表達(dá)自己的謝意。師：今天是什么節(jié)日？每年 的幾月幾日是教師節(jié)？教師介紹教師節(jié)的由來。引導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達(dá)自己的問候和謝意。2. 小小賀卡(1)出示材料，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日，教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日, 小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節(jié)日快樂。教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖 案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。（2）集體幼兒制作。師：小朋友們仔細(xì)想一想你要給

9、老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。幼 兒按自己的意愿，創(chuàng)造性地制作謝師卡。教師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo)，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。3. “感動的祝福O教師根據(jù)幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達(dá)感謝的話和祝福語。4. “您辛苦了 ”。幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。教師引導(dǎo)幼兒在送給老師賀卡時對老師說：“老 師，您辛苦了 !（四）集體活動流程 活動時問：2020年9月10日早上9： 40-10： 30?；顒拥攸c：幼兒園操場。 活動人員：全體教師、全體幼兒及家長。活動過程：1. 主持人上場。今天是老師的節(jié)日，我們一起慶祝，2. 升旗儀式。表達(dá)你對老師的愛吧。3.園長講話。4.家長代表發(fā)言。5.

10、6.7.小朋友代表發(fā)言。小朋友給老師獻(xiàn)花。對老師說：謝謝老師，幼兒歌舞表演。（見資料包）小班：兒歌老師本領(lǐng)大、幼兒園像我家手、歌表演我為老師唱首歌大班：舞蹈每當(dāng)我走過老師的窗前、快樂的童年。8. 教師歌表演最美的名字、舞蹈青春的旋律。9. 幼兒向老師獻(xiàn)畫、獻(xiàn)賀卡，并送上問候和祝福：“老師，您辛苦了 ！老“師，我愛你r老“師，祝 永遠(yuǎn)年輕！”老“師，祝您節(jié)日快樂！”10.、歌表演我的老師像媽媽中班：詩歌老師的2.題墻hh-3.4.建議中大班幼兒跟家長一起畫一幅有關(guān)“教師節(jié)的長卷畫。 【三】主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)小班，將老師平時辛勤勞動、關(guān)愛小朋友的照片，布置成主題墻飾 中班，在教室中懸掛吊飾、拉花，營

11、造節(jié)日氛圍，師幼共同布置“我的好老iiT- n老師，辛苦了 亠大班主題墻飾：布置“老師，我愛你”主題墻飾家長園地：在家長園地中貼出本主題活動的構(gòu)想和所需配合的事項美工區(qū)：在美工區(qū)提供皺紋紙、彩色紙、剪刀、粗糊、彩筆、壓花機(jī)等，禮物；區(qū)角活動：收集有關(guān)教師節(jié)的圖片資料布置在社會區(qū)域活動墻上，供幼兒游戲活動時了解有關(guān)教師節(jié) 的知識。師幼共同繪畫、制作，布置節(jié)日環(huán)境。【四】活動小結(jié)幼兒園教師是孩子們一生求學(xué)道路上的啟蒙者，在幼兒園就培養(yǎng)幼兒尊師重教的意 識，對于幼兒今后的發(fā)展具有重大意義。在設(shè)計教師節(jié)系列活動時，我們的最終目標(biāo)是讓孩子們從內(nèi)心深 處理解和愛老師，所以活動都側(cè)重情感目標(biāo)的達(dá)成。而大班幼

12、兒無論是情感表達(dá)還 是手工技能都已經(jīng)比較 成熟，故此著重策劃了大班幼兒的謝師活動。1照片展引發(fā)尊師情大班老師，謝謝你是由幼兒園全體教師的照片展開始的，在照片展上小朋友們都 十分開心地指著自己認(rèn)識的老師向小伙伴們介紹，互相認(rèn)識其他教師。大班幼兒與自己班的老師已經(jīng)相處 兩年多了，師幼之間已經(jīng)有了比較深厚的情感基礎(chǔ)，在教師有意的引導(dǎo)下很容易就引發(fā)幼兒的節(jié)日情感。 在活動中小朋友們通過與小伙伴交流自己認(rèn)識的老師，初步感受到教師在自己的成長中所扮演的角色意義， 進(jìn)而轉(zhuǎn)移到對教師的尊敬之情。2用“心”去表達(dá)愛 活動中，我不僅讓幼兒了解了教師節(jié)的起源和意義，還設(shè)計了一個環(huán)節(jié)讓幼兒相互 交流如何向老師表達(dá)自己

13、的謝意。通過這個壞節(jié)，使幼兒對教師的情感不僅僅停留在節(jié)日的教育層面上，供幼兒游戲時制作送老師的而是讓幼兒從內(nèi)心去感受表達(dá)的意義：因為老師為我們付出了許多，給予我們無私的愛，所以我們才要感 謝和回饋老師的愛。讓幼兒因為懂得愛所以去愛，而不是因為應(yīng)該愛才去愛。3. 學(xué)會將“愛放大俗話說禮輕情意重，幼兒園園長聯(lián)盟的小朋友能表達(dá)愛的方式有限，因此讓孩 子們發(fā)揮自己的本領(lǐng)為老師制作謝師卡，對于幼兒來說不僅鍛煉了動手能力、創(chuàng)造力，同時也教給孩子 們一種愛的表達(dá)方式；對于老師老說，這是對老師們無私付出的最好回報。為了讓愛得到升華，我讓幼兒不 僅要給自己班的老師送謝師卡，而且還要給幼兒園其他的老師送，讓幼兒對

14、教師的愛向一個更為廣闊的層 面上擴(kuò)展，學(xué)會去感恩一切幫助過自己的人，這也是對所有我園教師的一次情感回報?！疚濉拷虒W(xué)資料教師節(jié)的歷史為紀(jì)念1966年國際勞工組織（ILO）和聯(lián)合國教科文組織（UNESCO聯(lián)合頒布的關(guān)于教師地位 的建議案，聯(lián)合國教科文組織于1994年將每年的10月5日定為世界教師節(jié)。我國歷史上最早出現(xiàn)教師節(jié)是在1931年。當(dāng)時，教育界知名教授邰爽秋、程其保等聯(lián)絡(luò)京、滬教育 界人士，擬定每年6月6日為教師節(jié)，并發(fā)表教師節(jié)宣言，提出改善教師待遇、保障教師工作、增進(jìn) 教師修養(yǎng)3項目標(biāo)。這個教師節(jié)沒有被當(dāng)時的國民黨政府承認(rèn)，但在全國各地產(chǎn)生了一定影響。鑒于“六 六教師節(jié)是教師自發(fā)組織設(shè)立的，國民黨政府沒有承認(rèn)，1939年，國民黨政府教育部決定另立孔子誕辰 日（8月27日）為教師節(jié)，并頒發(fā)了教師節(jié)紀(jì)念暫行辦法，但當(dāng)時未能在全國推行。“五一”國1951年，中華人民共和國教育部和中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與際勞動節(jié)合并一起作為我國的教師節(jié)。由于種種原因，教師節(jié)實際上并未實行。為了發(fā)揚“尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)