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1、精品文檔幼兒園安全培訓(xùn)心得體會幼兒園安全培訓(xùn)工作總結(jié)-WORD文檔,下載后可編輯修改-下面是小編收集整理的范本,歡迎您借鑒參考閱讀和下載,侵刪。您的努力 學(xué)習(xí)是為了更美好的未來!幼兒園安全培訓(xùn)心得體會篇1這次培訓(xùn)活動,有效地增強了我的安全意識和法制觀念,我認為要把幼兒園安全管理作為當(dāng)前一項重點工作來抓,科學(xué)、 合理安排學(xué)習(xí)時間,不斷提高認識,更新觀念,用知識理論指導(dǎo)實踐,將安全工 作落到實處,牢固樹立安全責(zé)任重于泰山的思想,有效建立安全管理長效機制, 全力抓好幼兒園安全工作,確保全國師生生命財產(chǎn)安全。培訓(xùn)結(jié)束后,我想從以下幾點把安全落實到位:一是要充分認識學(xué)校安全工 作的極端重要性和現(xiàn)實緊迫性

2、,增強緊迫感和責(zé)任感,樹立“安全第一,預(yù)防為 主”的理念,切實采取有效措施,防止我國安全事故發(fā)生。二是要深入學(xué)習(xí)和貫 徹落實全國綜治維穩(wěn)工作電視電話會議精神,把校園安全作為當(dāng)前和今后一個時 期的一項重大政治任務(wù),制定校園安全管理應(yīng)急預(yù)案,落實安全工作責(zé)任制和責(zé) 任追究制,妥善處置與師生切身利益的問題, 切實維護學(xué)校安全穩(wěn)定。三是要配 合公安機關(guān)迅速落實幼兒園安全防范各項工作,發(fā)現(xiàn)異常情況,要迅速處置,確保師生安全,努力為廣大幼兒的成長提供有力的安全保障和平安和諧的社會生活 環(huán)境。幼兒園安全重于泰山,我國要從以下三個方面狠抓校園安全工作: 一是安全 教育經(jīng)常化。我們利用報告會、黑板報等形式,采取

3、公共安全進課堂等措施,對 師生進行安全常識教育。二是安全演練制度化。定期對學(xué)生進行疏散演練、滅火 演練。三是安全措施規(guī)范化。我們從制度制定、隱患排查、問題整改、責(zé)任追究、 保安巡邏等方面實行規(guī)范化管理。 通過以上措施,我們努力打造和諧幼兒園,為 學(xué)生成長提供良好環(huán)境。幼兒園安全培訓(xùn)心得體會篇2 幼兒園的安全工作任重道遠,提高全體教 職工的安全意識,是確保幼兒園各項安全的基礎(chǔ), 幼兒園的安全管理、安全教育 事關(guān)每個孩子的健康和生命。所以我們不能掉以輕心,時時刻刻用心去做、用高 度的自任感去對待。本周對教師和生活教師進行了各種事故處理的培訓(xùn), 在培訓(xùn) 中我們深知自身責(zé)任的重大,有效地增強了我的安全

4、意識和法制觀念為此我們積 極采取各種安全措施,把安全工作納入班級會議日程。同時,我認為要把幼兒園 安全管理作為當(dāng)前一項重點工作來抓,科學(xué)、合理安排學(xué)習(xí)時間,不斷提高認識, 更新觀念,用知識理論指導(dǎo)實踐,將安全工作落到實處,牢固樹立安全責(zé)任重于 泰山的思想,有效建立安全管理長效機制,全力抓好幼兒園安全工作,確保全國 師生生命財產(chǎn)安全。保障好幼兒的安全是做好一切工作的開端。為幼兒提供安全的活動場所、學(xué) 習(xí)場所和娛樂場所是每個老師和家長的責(zé)任。 對孩子要做到:“放手不放眼,放 眼不放心?!卑寻踩ぷ髫?zé)任到人,盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。 作為 幼兒安全工作的第一責(zé)任人。我班現(xiàn)有幼兒 38名,其

5、中男小朋友居多,女小朋 友較少?,F(xiàn)在都市孩子生活經(jīng)驗貧乏、自我保護能力有限,缺乏防范的基本意識。 家長在此方面的意識教育比較薄弱而且容易忽視小細節(jié),且幼兒期是人一生中最 容易出現(xiàn)事故和危險的時期,孩子們的細節(jié)安全意識薄弱需要不斷培養(yǎng)訓(xùn)練。所 以要努力提高幼兒安全意識和自我保護能力。防止幼兒意外事故的發(fā)生。根據(jù)以上情況我班級教師安全教育希望能做到無處不在, 每個細小微弱的環(huán) 節(jié)都不落下:一、創(chuàng)設(shè)一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境、安全舒適的幼兒活動環(huán)境。1、堅持每天晨檢,保證幼兒不帶危險物品入園,如發(fā)現(xiàn)即時教育幼兒并與 其家長溝通。上課時,必須讓幼兒進教室聽課。下課時,不得離開教室。下課時 間如有幼兒離園

6、,教師要及時尋找,加強管理。2、午飯時注意,預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,并為幼兒 端到面前。3、堅持每天午檢,防止幼兒帶異物入寢室,防止異物進入耳、鼻、口的現(xiàn) 象發(fā)生。中午無論誰值班,一定要加倍照看好幼兒,不忽視午休的幼兒,巡視幼 兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,如蒙頭并及時糾正。4、把好幼兒離園關(guān),一定要看卡放人,不認識的人有即使有接送卡,也要 問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼 兒現(xiàn)象發(fā)生。5、戶外活動時謹慎選擇活動場地,活動之前認真而全面檢查活動地點及活 動器械,及時排除不安全因素。幼兒園安全培訓(xùn)心得體會篇3通過本次安全法制培訓(xùn),我學(xué)到了全面的安

7、全知識,對幼兒園安全工作的開展有了更的認識, 針對培訓(xùn)內(nèi)容,利用短暫的 培訓(xùn),我認真聽課和做筆記,通過整個培訓(xùn),深刻理解、領(lǐng)悟幼兒園安全對整個 社會,對學(xué)校教育的重要意義。自身對幼兒園安全思想認識得到進一步提高。 對 安全培訓(xùn)的意義,自己也有全方位領(lǐng)悟。幼兒園安全,無小事 ;安全責(zé)任,重泰 山。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)感觸最深的一點是幼兒園的安全管理: 關(guān)鍵在前期的預(yù)防工作, 而在前期的預(yù)防工作中,除了物防、技防、人防外,更重要的是對幼兒的有效的 安全教育。作為一個幼兒園教師,我再一次審視了自己的工作性質(zhì),從事幼教工作多年, 幼兒的安全事故看到和聽到的不少, 幼兒園每次開會,不厭其煩的強調(diào)也是幼兒 安全問

8、題,而在幼兒園發(fā)生最多的就是幼兒人身傷害事故諸如:走失、摔傷、燙 傷、抓傷、打傷、咬傷等等。如出現(xiàn)這些事故時,作為教師的我們首先必須要展現(xiàn)出一種專業(yè)的關(guān)愛,即 能用有如父母一般的心思來愛孩子,因為愛而產(chǎn)生責(zé)任感,因為責(zé)任感而小心謹 慎地注意和關(guān)心任何和孩子安全相關(guān)的事物,用心周到地處理孩子的問題。這樣 的幼兒教師,出于一種專業(yè)的關(guān)愛,對幼兒的操心和牽掛是主動的,由于發(fā)自內(nèi) 心的主動,所以處處能防范于未然,孩子的安全于是更有保障。其次,作為幼兒教師要了解的是幼兒意外傷害發(fā)生的一些要素是哪些,才能有針對性地加以防范。作為一名有責(zé)任心的幼兒教師,應(yīng)該是充分地了解幼兒意 外產(chǎn)生的一些相關(guān)知識,在保證幼

9、兒安全的情況下,仍能提供給他們最大的游戲 學(xué)習(xí)空間,而不是以安全為借口而限制孩子。我們應(yīng)該給孩子最豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境, 努力提供各種玩具材料以滿足幼兒的探索需求, 但我們也應(yīng)以一顆專業(yè)的關(guān)愛之 心,不斷觀察孩子的能力和發(fā)展,以判斷其是否能夠進行安全的游戲。最后,要加強幼兒的安全教育。教師必須清楚地認識到,不要忽視對孩子的 安全教育,因為對幼兒再多的保護措施,如果幼兒不能自我警惕也難以避免發(fā)生 意外。不要因為幼兒小而不進行安全教育, 在幼兒園中進行安全教育是一種滲透 式的教育,如在游戲中建立一些安全規(guī)則,在操作中學(xué)會正確使用各種工具的方法等,教師適時的指導(dǎo)能使幼兒慢慢地建立安全的行為方式。安全教育工

10、作一直是幼兒園工作的重中之重,平安穩(wěn)定、和諧文明的幼兒園 環(huán)境是幼兒園順利開展各項工作的前提條件。我國歷來重視安全教育工作,因此本學(xué)期我們把2013311-2013411定為“安全教育月”,通過圍繞“增強師生防范意識,營造幼兒園安全環(huán)境”之主題,以“五步曲”的形式有序的開展 了豐富多彩的安全教育活動。安全教育月安排如下:第一步:安全排查,形成制度我國安全小組每周、門衛(wèi)每天進行安全巡查。主要針對園門窗、圍墻、活動 室、戶外大型運動器械等可能存在的問題認真排查,發(fā)現(xiàn)隱患,及時處理。第二 步:親子合作,制作海報通過給家長發(fā)放安全教育致家長的一封信,鼓勵家長與孩子一起收集安 全資料,一起制作海報,一起布置各種安全主題展板 (有交通安全、防震抗災(zāi)、 防火等不同主題的展板)。第三步:交警阿姨,現(xiàn)身說教我國與板橋鎮(zhèn)交警隊聯(lián)系,邀請了兩位交警叔叔給全體師生上了一堂生動的 交通安全教育課。交警現(xiàn)場演示和講解了各種交通指令,還讓孩子和老師一起來 學(xué)一學(xué)簡單的指揮動作。第四步:師幼逃生,消防演練我們先組織孩子們觀看了有關(guān)地震和防火的錄像片,因為有了經(jīng)驗積累,所以在演練過程中孩子做到了有條不紊, 急而不亂,整個活動只用了不到兩分鐘的 時間,就被疏散到安全地帶。第五步:知識競答,人人參與舉行了一次別開生面的知識競答比賽。活動中,孩子們積極參與、踴躍搶答, 看似復(fù)雜的題目,也能被他們說得頭頭

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