“珍愛生命”主題班會設(shè)計

1、“珍愛生命”主題班會設(shè)計班會主題珍愛生命活動背景近年來，小學(xué)生自殺的新聞頻頻出現(xiàn)。小學(xué)生自殺不僅給家庭帶來無法挽回的巨大傷痛,同時也給學(xué)校教育及社會和諧帶來 不良影響。因此，對學(xué)生進行“珍愛生命”的教育是有必要的。活動目的1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生命的美好，從而珍愛生命；2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生命不僅屬于自己，人活著就肩負(fù)著一種責(zé)任和義務(wù)；3.引導(dǎo)學(xué)生直面挫折，活出自己的精彩，提升生命價值?；顒臃椒ㄖv授法、討論法、探究法等活動準(zhǔn)備1 .從網(wǎng)站或者報紙、雜志中搜集準(zhǔn)備肩關(guān)生命教育的資料；2 .制作多媒體課件；3.找一些學(xué)生家長，錄制有關(guān)“生命”話題 的短視頻寄語；4.準(zhǔn)備隱形的翅膀怒放的生命我相信 的等一些勵

2、志歌曲；5.粉色小卡片。一、導(dǎo)入人，最寶貴的就是生命。生命，對每個人都只有一次。那么，人的生命是怎么來的？你關(guān)注過“生命”這個話題嗎？二、感受生命課件展小外,畫面（比如：母親辛苦孕育的過程；嬰兒長大成人的過程；學(xué)生快樂地玩耍；一家人團聚的幸福）。同時結(jié)合回向，引導(dǎo)學(xué)生暢談對生命的感受。最后得出結(jié)論：生命誕生不10易，生命充滿美好?；顒舆^程 三、珍愛生命帶領(lǐng)學(xué)生觀看一些小學(xué)生自殺的視頻與報道。同時結(jié)合新聞報道，讓學(xué)生談?wù)勛约旱母邢耄鹤詺⒌淖龇ㄊ欠衲芙鉀Q問題？自殺的做法會給家人帶來怎樣的傷痛？如果是你，面對這些問題，會怎么辦？接著展示“古今中外的杰出人物，選擇抗?fàn)幟\的失敗與不 幸，最終成為生命強

3、者”的故事，借此引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的生命 價值觀。四、感恩生命播放學(xué)生家長給學(xué)生的短視頻寄語。不拘泥于形式與內(nèi)容， 可以祝福，可以勵志，也可以說些日常生活中令人感動的小事情， 但是，視頻寄語一定要讓學(xué)生感受到濃濃的家庭親情與深深的父 母愛意。五、承諾生命給學(xué)生發(fā)放粉色小卡片，讓學(xué)生根據(jù)自己的班會課感悟與思 考，在卡片正面寫一些生命寄語。同時布置課后的小作業(yè)，讓學(xué) 生將帶有笑臉的家庭合照貼在小卡片的背面，并在班級內(nèi)部進行 集體展示。六、老師結(jié)束語雖然感受生命之旅的班會課就要結(jié)束了，但是我們的生命之 旅還將繼續(xù)。每一種生命，只要表現(xiàn)出堅強，它就是美的。欣賞生命的過程，也就是欣賞多姿多彩的自己。同學(xué)們

4、，讓我們努力把握生命、品讀生命、創(chuàng)造生命、珍愛生命吧！這節(jié)班會課，主要在于老師展示，學(xué)生體會。讓學(xué)生認(rèn)識到教師總結(jié)生命對于每個人只有一次，所以必須珍惜它！附件一：小學(xué)生自殺案例案例一2016年6月24日，湖南婁底新化實驗小學(xué)12歲的小吳在學(xué)校跳樓身亡。在家長和同學(xué)眼里，小吳是一個活潑開朗的孩子。當(dāng)天出門上學(xué)時，因為要主持畢業(yè)典禮， 小吳還問父母穿哪身衣服好看，心情非常好。就是這樣一個孩子，為什么會突然跳樓自殺呢？教室里的監(jiān)控還原了當(dāng)時的情況。早上8: 20,學(xué)校開始上課，此時教室里的座位是“回”字形。因為當(dāng)天下午要舉行畢業(yè) 典禮，所以前一天，小吳和幾名同學(xué)主動將座位擺成了這樣。但是還有一天的課

5、要上，老師講 課不方便，于是要求同學(xué)們復(fù)原。也許是想起昨大擺放座椅的辛苦，小吳對座位復(fù)原不滿，一直沒有動，座位依然保持原樣。于是兩位女同學(xué)幫他搬了桌子，但是小吳拒絕搬動椅子。小吳開始抽泣起來，旁邊兩位女同學(xué)便對他進行了安撫。 整個事發(fā)過程中，老師沒有任何 體罰、辱罵吳某的言行，可誰都沒有想到，8:55小吳突然一拍桌子，站起來沖出了教室。就這樣，全班同學(xué)和老師眼睜睜看著小吳翻過 4樓的欄桿跳了下去。學(xué)校迅速撥打了 110、 120 ,民警和醫(yī)生也第一時間趕往事發(fā)現(xiàn)場。不幸的是，小吳最終因為傷勢過重?fù)尵葻o效死亡。案例二事發(fā)番禺區(qū)石基鎮(zhèn)石崗東村，孩子生前在番禺市橋華陽小學(xué)讀五年級， 警方初步排除他殺

6、 可能。“我的英語考了 39分，我很后悔前一天不聽奶奶的話，下次考試一定會復(fù)習(xí)兩三個小 時的”，這不是一名小學(xué)5年級男生的尋常日記，而是他與這個世界的告別語。如今，男 童的身體已冰冷，再也無法起來。據(jù)男童的舅公胡叔介紹，小歡一家來自江西，父母在江蘇打工，長期沒有跟孩子在一起。小歡和爺爺奶奶住在番禺石基鎮(zhèn)石崗東村的出租屋，目前在市橋華陽小學(xué)讀五年級。前日下午4時30分左右，小歡放學(xué)回到家中，到二樓寫作業(yè)。但不一會他就不寫了，坐在房間看電視?！爱?dāng)時他奶奶還給他4個橘子吃。”胡叔說，之后奶奶便去廚房做飯，小歡一個人關(guān)著門待在房間。下午5時30分許，奶奶做好飯后，叫小歡吃飯?？僧?dāng)她推開門時，眼前的一幕

7、令她驚呆了?！昂⒆影牍蛟诖芭_上，腳下墊了一個枕頭，脖子上吊著一根繩子，繩子另一頭系在窗戶的 防盜網(wǎng)上?！焙逭f，奶奶趕緊把小歡抱下來，但當(dāng)時孩子的嘴唇已是紫黑色。家屬報警后， 120醫(yī)護人員到場急救，最終證實小歡不治身亡。胡叔表示，小歡上吊用的繩子是他平日掛脖子上的學(xué)生卡的純子。小歡約有1.4米高，防盜網(wǎng)才1.2米高，“如果他站直了比窗戶還高半個頭，他干嘛要半跪著上吊呢？我們真想不明白?！卑咐?014年10月9日深圳寶安區(qū)松崗第一小學(xué)5年級同樣才10歲的柯姓男孩因與同學(xué)發(fā)生沖突，當(dāng)日13時30分，他在學(xué)校午休時間幾乎是以百米沖刺的速度沖出 4樓教室，翻越圍欄墜樓身亡。案例四2011年10月2

8、4日安徽阜南二小六年級6班的女生小夢和周周在教室內(nèi)服毒自殺，并 在黑板上留下遺言：“如果我死了，就怪?jǐn)?shù)學(xué)老師，請警察叔叔將她抓走。”之后被送醫(yī)搶救。 事后周周表示，她們喝藥的直接導(dǎo)火線是數(shù)學(xué)老師多次催要補課費，讓自己覺得很沒面子，“不想活了”。案例五2013年6月13日肇慶市廣寧縣賓亨鎮(zhèn)永泰小學(xué)四年級的學(xué)生小虎因未完成作業(yè)， 在課 堂上被老師批評，還被老師用書本拍了兩下，中午放學(xué)后，想不開，在家偷偷喝了小半瓶（2兩多）農(nóng)藥欲自殺。案例六6月15日，山東省惠民縣一小學(xué)生疑因不堪家庭以及學(xué)習(xí)壓力，于晚上九點上吊自殺。案例七5月24日，廣東省英德市一五年級學(xué)生被發(fā)現(xiàn)吊在學(xué)校一教師宿舍樓窗下，事發(fā)現(xiàn)場

9、留 有小涂的一封“死書”（猜測意為遺書），稱父母期望他好好讀書，但他卻“無所能，不受控制 地做了很多壞事。”他還在“死書”中和父母道別，“希望父母好好的”。附件二：心理健康小知識小學(xué)生心理健康貼土1 .了解自己，接納自己、肯定自己。2 .對自己的生活負(fù)責(zé)。3 .擁有一個偉大的夢想，設(shè)立明確的生活目標(biāo)。4 .學(xué)會自我控制，克服誘惑，活在現(xiàn)實當(dāng)中。5 .學(xué)會舒緩舒解憤怒、低落、憂郁、厭倦的情緒。6 .對自己要時常鼓勵增強自信心。7 .建立良好的人際關(guān)系。8 .注意鍛煉身體，展現(xiàn)朝氣活力。9 .學(xué)會思考，養(yǎng)成積極進取的學(xué)習(xí)生活態(tài)度。10 .凈化自己的心靈，追求平和的心境。小學(xué)生心理健康三字歌1 .人

10、生人生路，曲又彎，少不為，誤終年。人易老，名無限，謀生計，必挑戰(zhàn);2 .立志人之春，在少年，想未來，始足前。若成業(yè)，志必堅，杵成針，石可穿;3 .自知知人易，知己難，不自知，處世艱。知人智，生慧眼，知己明，自當(dāng)賢;4 .明理人品正，心不偏，曉倫理，人友善。百善首，愛為先，愛人民，愛自然;5 .自愛愛自己，莫貪婪，揚己長，避己短。悅納我，自喜歡，不亢卑，適度謙；6 .情緒情緒穩(wěn)，視野寬，彼此達，智謀現(xiàn)。遇難事，思不亂，究其因，果必端；7 .致學(xué)書山高，志者攀，學(xué)海深，苦揚帆。書之道，悟領(lǐng)先，精于勤，毀于懶；8 .鉆研學(xué)知識，貴在鉆，舉一隅，反其三。常溫故，時循環(huán)，學(xué)中用，用中研；9 .自律成與敗

11、，情商斷，日修身，性歸安。嚴(yán)律己，待人寬，言誠信，行友善；10 .自立智者立，惜時間，想未來，謀今天。成大業(yè)，品學(xué)兼，正自身，養(yǎng)己廉。附件三：珍愛生命的名言警句1 .本來，生命只有一次，對于誰都是寶貴的。一一瞿秋白2 .有時我想，要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好??！這就更能顯出生命的價值。一一海倫凱勒3 .我總覺得，生命本身應(yīng)該有一種意義，我們絕不是白白來一場的。一一席慕蓉4 .生命是珍貴之物，死是最大的罪惡。一一海涅5 .世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。一一羅曼羅蘭6 .了解生命而且熱愛生命的人是幸福的。一一佚名7 .親愛的朋友，所有的理論都是灰色

12、的，而寶貴的生命之樹常青。一一歌德8 .懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。一一西塞羅9 .生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。一一諾貝爾10 .喜愛人生的人絕不是失敗者。一一費德附件四：他們怎么面對挫折示例一貝多芬出生貧寒。其父是歌劇演員，粗魯且常常酗酒；其母是女仆。貝多芬相貌丑陋，小時候生活困苦，常受到父親的打罵。他 11歲加入戲院樂隊，13歲當(dāng)大風(fēng)琴手，17歲喪母， 獨自一人承擔(dān)了兩個兄弟的教育責(zé)任。1792年11月，貝多芬離開故鄉(xiāng)波恩到音樂之都維也納，不久痛苦接踵而至。從 1796 年始，他耳朵日夜作響，聽覺逐漸衰退。1801年，他愛上少女朱麗埃塔，但因他的耳聾，心 上人嫁給了一個

13、伯爵。肉體與精神的雙重折磨，促使他寫出了幻想奏鳴曲克萊采奏鳴曲英雄交響曲和熱情奏鳴曲等不朽作品。1806年5月，貝多芬與布倫瑞克小姐訂婚，甜美的愛情催生了一系列的光輝作品。可愛 情再一次把他遺棄，未婚妻和別人結(jié)了婚。然而，這時的他蔑視一切艱難困苦，創(chuàng)作了萊奧 諾拉D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲等精妙絕倫的樂章，受到世人的矚目。然而，與成就相繼而至 的是貝多芬最悲慘的時期：經(jīng)濟拮據(jù)，親朋好友一個個死亡離散；耳朵也已全聾，和大家交流 只能在紙上進行。面對苦難，貝多芬沒有屈服，他以頑強的毅力繼續(xù)創(chuàng)作樂曲。法國作家羅曼羅蘭在貝多芬傳中，熱情歌頌了貝多芬。羅蘭這樣說：“我稱為英雄的， 并非以思想或強力稱雄的人；而只

14、是靠心靈而偉大的人?！笔纠返俜一艚穑潜臼兰o(jì)享有國際盛譽的偉人之一。劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)及理論物理學(xué)系教授， 當(dāng)代最重要的廣義相對論和宇宙論家。他被譽為繼愛因斯坦之后世界上最著名的科學(xué)思想家和最杰出的理論物理學(xué)家。他還證明了黑洞的面積定理。霍金的一生是具有傳奇色彩的。他因患盧伽雷氏癥（肌萎縮性側(cè)索硬化癥），禁錮在一張輪椅上達20 年之久。他身殘志不殘，他不能寫，甚至口齒不清，但是他的思想?yún)s出色地遨游到廣袤的時空，解開了宇宙之謎。示例三海倫凱勒，一個同樣有著堅強毅力的人。她的生活是很不幸的，兒時的一場大病，讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩。在她的世界里，沒有色彩，沒有聲音，也無法表達自己的想法

15、。但命運的不公沒有讓她失去希望，她渴望了解一切，于是她加倍的努力，最終成為十九世紀(jì)最有影響力的人物之一。示例四美國作家海明威寫的老人與海中，講述了這樣一個故事。在外國的一個小島上，住著許多漁民，其中一位老人已經(jīng)84 天沒有打到一條魚了，而別人總是滿載而歸，但他一直不放棄，堅信自己一定會打到一條大魚。這一次，他又出海了，在海上過了好些天，他終于釣了一條大金槍魚，老人在海上拖著大金槍魚艱難地航行著。然而命運不公， 回島的途中，鯊魚將老人釣的大魚吃了個精光。老人最終帶回去的只是一副巨大的魚骨架。老人一直在與命運抗?fàn)帲好\不讓老人釣到魚，可老人還是釣到了；命運不讓老人把大魚帶回去，于是讓海中霸王鯊魚去

16、吃盡老人釣的魚，但老人卻在拼盡全力與鯊魚搏斗。雖然最后老人沒能戰(zhàn)勝鯊魚，但老人一直在與不公平的命運做斗爭！這種不屈不撓、堅持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。附件五：父母最想對孩子說的話1 .孩子，你是最棒的！你是一個讓父母放心的孩子，做每一件事都那么認(rèn)真。2 .女兒，把名次看得淡些，淡些，再淡些。只要日日省思：我努力了嗎？努力是最美麗的，學(xué)會努力做事，淡視結(jié)果。3 .孩子，爸爸希望你在成長的過程中，越來越勇敢，長成一個陽光、健康的男子漢！4 .在學(xué)習(xí)的道路上你無法避免困難，但我們希望你能勇敢克服困難。5 .親愛的女兒，媽媽有你真幸福！6 .孩子，沒有考好，也不要灰心，只要堅持不懈，學(xué)習(xí)成績就會提高。7 .從小淘氣的你，伴隨著年齡長大，也慢慢學(xué)會了孝