愛國主義教育主題班會(huì)

1、愛國主義教育主題班會(huì)教學(xué)目的：1、透過學(xué)習(xí)愛國人士的先進(jìn)事跡,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育.2、讓學(xué)生懂得正處在和平年代的中學(xué)生是否需要愛國,就應(yīng)怎樣愛國.3、激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,并能將這種感情帶到學(xué)習(xí)及日常的生活中.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生懂得正處在和平年代的中學(xué)生是否需要愛國,就應(yīng)怎樣愛國？教學(xué)難點(diǎn)：熟悉愛國的重要性；并在日常學(xué)習(xí)與生活中表達(dá)愛國.教學(xué)方法：講授法、討論法、多媒體教學(xué)法.教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)愛國人士的先進(jìn)事跡1、投影三張照片(鄧小平、聶海勝、費(fèi)俊龍)2、(1)什么是愛？什么是愛國？愛就是給予,就是奉獻(xiàn),而不是索取,也不是交換.愛國,就是為國家為人民奉獻(xiàn)由自己的一切,包括作由各種各樣的犧牲(

2、2)圖中的主人公他們愛國嗎？他們是怎樣愛國的？3、說圖中愛國人士的事跡(1)劉胡蘭,10歲參加兒童團(tuán),不到14歲便入黨,當(dāng)上了區(qū)的婦女干事.在一次革命工作中劉胡蘭因叛徒告密而被捕,為了祖國的解放事業(yè),她不貪財(cái)、不懼死,最后應(yīng)對(duì)敵人的利誘,只答復(fù)說：“給我一個(gè)金人也不自白.在刑場上,她又大呼：“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨.毅然躺在敵人的鋤刀下.(2)鄧小平(19041997)偉大的馬克思主義者,無產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家,中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍、中華人民共和國的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一,中國社會(huì)主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師,鄧小平理論的創(chuàng)立者.他曾三次被打倒,卻又三次站起來,一如既往地為國家忘我

3、工作,最后到達(dá)了他人生的最頂峰.是什么力量使他如此堅(jiān)強(qiáng),成為“打不倒的小個(gè)子？是他對(duì)祖國對(duì)人民深情的愛.(3)為了神州飛船的成功發(fā)射,航天英雄理解艱苦的練習(xí),把自身的生命平安置之度外,乘載神州飛船沖向茫茫的太空,并圓滿的完成了祖國和人民交給任務(wù).4、我們就應(yīng)學(xué)習(xí)他們的什么精神？(讓學(xué)生暢所欲言,只要合理的都給予肯定)5、愛國格言知多少？比一比,看誰說的多.(學(xué)生分組比賽)教師舉例,由示投影片§天下興亡,匹夫有責(zé)顧炎武§愛國主義是千百年來穩(wěn)固與開展起來的對(duì)自己的祖國的一種最深厚的感情列寧§為什么我的眼里常含著淚水,正因我對(duì)這土地愛得深沉艾青§不好問國家能為

4、你做些什么,要問你能為國家做些什么尼迪§我是中國人民的兒子,我深情地愛著我的祖國和人民鄧小平二、說說你們知道的愛國英雄的事跡.1學(xué)生分組討論.2個(gè)別學(xué)生上臺(tái)發(fā)言略三、和平年代的中學(xué)生還需要愛國嗎？愛國在不一樣的時(shí)代有不一樣的資料.本世紀(jì)初的青年愛國,是投身于反帝反封建的愛國浪潮中；三、四十年代的青年愛國,是進(jìn)行抗日救國的斗爭；五十年代的青年愛國,是參加抗美援朝,保家衛(wèi)國；二十一世紀(jì)的中學(xué)生,正處在和平年代,祖國又正在日益強(qiáng)盛起來,我們還需要愛國嗎？學(xué)生討論、發(fā)言四、他們有愛國之心嗎？播放影片,以下是影片大概資料在校園教室的地板上有紙團(tuán)、飲料盒,不知是誰扔的,也沒有人撿起來；教室里沒人

5、時(shí)燈還亮著；校園里看到同學(xué)們洗手時(shí)水龍頭翻開嘩嘩地沖,沖完了沒關(guān)嚴(yán)就走了,水還在滴滴地流也沒有人管.班主任：看到這些現(xiàn)象與行為,我真的疑心莫些同學(xué)的愛國心.也許有同學(xué)會(huì)說,老師是不是太絕對(duì)了,地上的廢紙與愛國有關(guān)聯(lián)嗎？讀書是為國家效勞,眼前的事你都不做,還能為未來效勞嗎？眼前的責(zé)你都不負(fù),能為未來負(fù)責(zé)嗎？水、電都是國家的珍貴資源,此刻對(duì)浪費(fèi)國家水電的行為不聞不問,將來能為國家節(jié)省資源與財(cái)富嗎？五、我們就應(yīng)怎樣愛國？1.培養(yǎng)良好的道德素質(zhì)與行為請(qǐng)同學(xué)們對(duì)我們班近段時(shí)刻的狀況作一個(gè)客觀的評(píng)價(jià),看哪些方面做得不夠.學(xué)生答：略這些都是誰的責(zé)任？老師的？班干部的？值日生的？對(duì)？是我們每個(gè)人的責(zé)任.因此,

6、班級(jí)搞不好,是我們每個(gè)人的責(zé)任,我們每個(gè)人都應(yīng)為此而深深自責(zé).國家不強(qiáng)盛,是誰的責(zé)任？也是我們每個(gè)人的責(zé)任,“天下興亡,匹夫有責(zé),“匹夫有責(zé)的正確明白就應(yīng)是“我有責(zé)任,是“我的責(zé)任,這樣我們的國家才有期望.2.培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感同學(xué)們可能還有一絲不服氣,國家不強(qiáng)盛,怎樣是我的責(zé)任？我還是個(gè)中學(xué)生有什么責(zé)任呢？是的,就算你們對(duì)過去、對(duì)此刻沒有責(zé)任,那么你們對(duì)國家的未來有沒有責(zé)任？國家如果在二十年以后仍然不強(qiáng)盛,你有沒有責(zé)任？正因要承當(dāng)起對(duì)未來的重任,此刻就要學(xué)好本領(lǐng),因此,讀書不是為了自己,而是為了國家而求學(xué)問,你此刻讀好書,就是對(duì)未來負(fù)責(zé).而有的同學(xué)學(xué)習(xí)憑興趣,喜愛這門課,就多花點(diǎn)時(shí)刻看看,不喜

7、愛那門課,就放下；喜愛這個(gè)老師講課,就有興趣學(xué)好這門課,不喜愛那個(gè)老師講課,就不聽他講課.讀書是責(zé)任,不是興趣,要在責(zé)任中找到興趣,而不能以興趣代替責(zé)任.一個(gè)人做事,要先做自己就應(yīng)要做的事,再做自己喜愛做的事,這就是責(zé)任.對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)他人負(fù)責(zé),對(duì)群眾負(fù)責(zé),對(duì)國家民族負(fù)責(zé),這才是真正的愛國六、談?wù)勀阍诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和日常生活中如何愛國？1、學(xué)生分組討論2、學(xué)生發(fā)言七、小結(jié)我們是21世紀(jì)的中學(xué)生,是祖國的期望.祖國的開展、民族的強(qiáng)大,需要我們大家的發(fā)奮.因此,我們此刻的愛國就是：發(fā)奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),為祖國的未來負(fù)責(zé).同學(xué)們從這天開始做起,從身邊的小事做起,表達(dá)我們的愛國熱情吧.我們以?這天是你的生

8、日,我的中國?來祝福祖國母親64華誕生日快樂！放音樂,全班合唱.結(jié)束班會(huì)從我做起地點(diǎn)：八年級(jí)4班教室.主持人：班主任、班長.對(duì)象：八年級(jí)4班全體學(xué)生.活動(dòng)目的：對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,讓學(xué)生懂得愛國與責(zé)任的關(guān)聯(lián),明白愛國首先要愛自已,從我做起,要承當(dāng)自已的責(zé)任和義務(wù),以天下為已任.活動(dòng)程序及形式：班長主持.學(xué)生討論、發(fā)言.班主任總結(jié)發(fā)言.全體學(xué)生齊聲唱國歌.結(jié)束.活動(dòng)過程：一、由兩位同學(xué)朗誦南宋愛國名將岳飛的詩詞?滿江紅?.怒發(fā)沖冠,憑闌處、瀟瀟雨歇.抬望眼,仰天長嘯,壯同劇烈.三十功名塵與土,八千里路云和月.莫等閑,白了少年頭,空悲切.靖康恥,猶未雪,臣子憾,何時(shí)滅！駕長車、踏破賀蘭山缺.壯

9、志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血.待從頭、收拾舊山河,朝天闕.二、由主持人讀一段話,引入班會(huì)主題.愛國是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),自古以來,我國歷史上由現(xiàn)了許許多多象岳飛一樣的愛國人士,尤其是一九三七年滬溝橋事變后,我國處于日本帝國主義的侵略壓迫之下,民不聊生,在經(jīng)過許多先輩不惜拋頭顱,撒熱血,艱苦抗戰(zhàn),才最后結(jié)束了那段屈辱的歷史.經(jīng)過了眾多有志之士的多年奮戰(zhàn),才使我國傲立于世界民族之林.才有我們這天的幸福生活.我們要繼承先輩遺志,從我做起,承當(dāng)自已的責(zé)任和義務(wù),以天下為已任,發(fā)奮學(xué)習(xí),把自已培養(yǎng)為德、智、體、美、勞等全面開展的優(yōu)秀人材,將來為我國的社會(huì)主義建設(shè)奉獻(xiàn)力量.三、主持人：“天下興亡,匹夫有責(zé)

10、.愛國是我們每一個(gè)人的責(zé)任與義務(wù),我們每一個(gè)同學(xué)都就應(yīng)對(duì)生我養(yǎng)我的這片國土懷著深深的熱愛與感謝之情.國家需要人才,需要建國的棟梁,國家需要每一個(gè)人的奉獻(xiàn),國家期望你學(xué)成長大為國效命.我們學(xué)習(xí)就應(yīng)是為了我們的國家,不是為了自己,只有國家興旺了、強(qiáng)盛了,個(gè)人才有前途,才有期望,將來同學(xué)們長大了,能為國效力,作由巨大奉獻(xiàn),這才是你的前途,這才是你最大的幸福.正因天下興亡,是我們每一個(gè)人的責(zé)任.愛國在不一樣的時(shí)代有不一樣的資料.上世紀(jì)初的青年愛國,是投身于反帝反封建的愛國浪潮中.三、四十年代的青年愛國,是進(jìn)行抗日救國的斗爭.五十年代的青年愛國,是參加抗美援朝,保家衛(wèi)國.現(xiàn)代的青年學(xué)生,正處在和平年代,

11、祖國又正在日益強(qiáng)盛起來,我們?cè)撛鯓颖憩F(xiàn)我們的愛國熱情呢？參考三：方案班級(jí)是由師生個(gè)體組成的群體.群眾是教育的目的,又是教育的手段.組織豐富多彩的生動(dòng)的教育活動(dòng),不僅僅能夠給教育者以知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、智能,而且能豐富他們的精神生活.隨著改革開放的不斷深入,針對(duì)當(dāng)前學(xué)生思想的實(shí)際狀況,班級(jí)組織了“昨日、這天、明天的主題班會(huì).一、活動(dòng)設(shè)想：社會(huì)開展的每一時(shí)期,學(xué)校工作的每一階段,都有著特定的中央任務(wù)和資料,黨的十一屆三中全會(huì)以來,領(lǐng)會(huì)鄧小平建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論既是整個(gè)社會(huì)的中央任務(wù)和資料,也是當(dāng)前學(xué)校教育學(xué)生的生發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn).當(dāng)然也是我們組織這次主題班會(huì)的立足點(diǎn).這次班會(huì)主題要明確、思想要性強(qiáng),并

12、具有時(shí)代氣息因這是一種創(chuàng)造性活動(dòng),群眾主義和創(chuàng)造精神應(yīng)是這次班會(huì)的靈魂,在活動(dòng)中,提倡學(xué)生的自編、自導(dǎo)、自演,要透過這次活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立創(chuàng)造的精神和潛質(zhì).二、活動(dòng)主題：昨日、這天、明天三、活動(dòng)形式：演講、暢談四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.制定方案：為使這次活動(dòng)的開展有章可循,有據(jù)可依,要對(duì)整個(gè)活動(dòng)過程做了具體而細(xì)致的安排.安排好活動(dòng)分工,使每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中都有自己的崗位責(zé)任,發(fā)揮他們的主人翁作用；準(zhǔn)備好器材,練習(xí)好技能,布置好場地.2.落實(shí)：讓每位學(xué)生找由貼合本次主題的新舊照片,在照片下標(biāo)上標(biāo)題.讓電教室培養(yǎng)一位能熟練掌握多媒體教室全套設(shè)備的學(xué)生,負(fù)責(zé)音響.由幾位班干部負(fù)責(zé)布置教室,營造一種濃

13、烈氣氛.選取一位有播音經(jīng)歷的學(xué)生家長事先按要求錄音.選取三位有必須口頭表達(dá)潛質(zhì)的學(xué)生,分別從不一樣角度透過一幅幅照片以今昔比擬方式闡釋自己家庭的變化.選取一位善于講話的學(xué)生家長,結(jié)合他的經(jīng)歷展示改革開放后的巨大變革.3.彩排：這是為社次活動(dòng)能順利進(jìn)行而采取的必不可少的準(zhǔn)備工作.臺(tái)上“演員感覺氣氛,熟悉“臺(tái)詞,臺(tái)下觀眾能夠根據(jù)演由狀況,由謀劃策,各抒已見.五、活動(dòng)過程：1.董文華的那首膾炙人口的“春天的故事回蕩在教室中,主持人隨著舒緩、悠揚(yáng)的樂曲向我們展示鄧小平畫像,宣布主題班會(huì)的開始.2.學(xué)生、家長穿插發(fā)言,暢談改革開放的大好形勢(shì).首先發(fā)言的是xxx同學(xué).她來自農(nóng)村,改革開放的政策使中國發(fā)生了

14、翻天覆地的變化.她的父親承包了村里的家機(jī)站,給全村和她的家庭帶來了勃勃生機(jī).她的發(fā)言熱情謳歌了黨的富民政策.xxx同學(xué)圍繞家庭電器的開展,以點(diǎn)代面地向我們述說了由六七十年代的收音機(jī)至八十年代的黑白電視機(jī)到九下年代的全套音響的“家電三部曲,自始至終洋溢著對(duì)完美生活的憧憬.為防止班會(huì)形式的單調(diào),還請(qǐng)xxx的母親以錄音的形式談她在六七十年代的學(xué)習(xí)、生活狀況,由那時(shí)的紅衛(wèi)兵參加“深挖洞廣積糧到席卷全國的上山下鄉(xiāng),向我們娓娓道來一段令人難以忘懷的時(shí)光.XXX同學(xué)從他母親的十七歲的故事談起,以“吃為中央話題,談兩代人對(duì)“民以食為天的不一樣中見解和體會(huì).XXX的父親,以個(gè)人經(jīng)歷為基點(diǎn),向我們描繪了一幅幅廣闊

15、的社會(huì)畫卷.言談中改革開放前后的巨大變遷讓我們感觸頗深.最后他以家長身份向同學(xué)們提由期望.3.班主任總結(jié)：這個(gè)總結(jié)既是班會(huì)的高潮,也是班人的結(jié)尾,又是對(duì)這次班會(huì)的總結(jié),我的發(fā)言緊扣主題,以贊頌改革開放為核心,以追憶歷史、展望未來為主線,將歷史、未來和目前學(xué)生的實(shí)際有機(jī)結(jié)合,以鏗鏘有力的話語向廣闊同學(xué)提由建議.最后,全體起立,齊唱“走進(jìn)新時(shí)代.主題班會(huì)在同學(xué)們瞭亮的歌聲中,由兩位主持人宣布“到此結(jié)束.4.活動(dòng)后的思考主題班會(huì)的教育主題與資料,要貫穿在平時(shí)的思想品德教育的整個(gè)過程中,正因主題班會(huì)的主題和活動(dòng)過程只是平時(shí)思想品德教育的高潮和總結(jié),而決不是結(jié)束.記錄一、指導(dǎo)思想：以?中共中央國務(wù)院關(guān)于

16、進(jìn)一步增強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的假設(shè)干意見?為指針,根據(jù)青少年身心開展特點(diǎn)和規(guī)律,堅(jiān)持育人為本,重在實(shí)踐,教育、引導(dǎo)學(xué)生樹立中國特色社會(huì)主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,不斷增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感,發(fā)奮培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美全面開展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人.二、班會(huì)目的：透過本次主題班會(huì),培育和激發(fā)學(xué)生的民族精神,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操,把強(qiáng)烈的愛國情感和堅(jiān)決的愛國行為結(jié)合起來,學(xué)好本領(lǐng),為報(bào)效祖國奉獻(xiàn)自己的力量.三、班會(huì)資料：愛國就是對(duì)祖國的忠誠和熱愛.歷朝歷代,許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國憂民思想,以國事為己任,前仆后繼,臨難不屈,保衛(wèi)

17、祖國,關(guān)心民生,這種可貴的精神,使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰.愛國的資料十分廣泛,熱愛祖國的山河,熱愛民族的歷史,關(guān)心祖國的命運(yùn),在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗,為祖國捐軀,都是愛國主義的表現(xiàn).在中華民族五千年的開展歷程中,中華民族構(gòu)成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神.捐軀赴國難,視死忽如歸,正是由于對(duì)祖國的深切熱愛,勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域,創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化.肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們,要熱愛祖國的大好河山,用心維護(hù)祖國的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整,祖國的領(lǐng)土寸土不能丟,不能被分裂侵占；要熱愛祖國的歷史和文化,提升民族自尊心和自信心,為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力.這天,我國已步入新的

18、歷史時(shí)期,參加世貿(mào)組織使我國與世界各國的聯(lián)系更加密切,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,我們將面臨越來越多的新狀況、新問題.推進(jìn)我國改革開放的偉大事業(yè),加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程,更需要我們不斷弘揚(yáng)愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng).只有這樣,中華民族才能重振雄風(fēng),為人類禮貌與進(jìn)步做由更大的奉獻(xiàn).少年興那么國興,小年強(qiáng)那么國強(qiáng).我們要適應(yīng)時(shí)代開展的要求,正確熟悉祖國的歷史和現(xiàn)實(shí),增強(qiáng)愛國的情感和振興祖國的責(zé)任感,樹立民族自尊心與自信心；弘揚(yáng)偉大的中華民族精神,高舉愛國主義旗幟,銳意進(jìn)取,自強(qiáng)不息,艱苦奮斗,頑強(qiáng)拼搏,真正把愛國之志變成報(bào)國之行.這天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí),明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來奉獻(xiàn)自己的力量！透過此次班會(huì),同學(xué)

19、們對(duì)愛國主義教育有了更深一步的熟悉！總結(jié)活動(dòng)目的：透過主題班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國旗、的崇敬之情,會(huì)唱國歌.懂得尊敬國旗、會(huì)唱國歌也是愛國的表現(xiàn).并把愛國這句口號(hào)落實(shí)到行動(dòng)中來.活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入：1、國旗是象征著國家的旗幟,它代表國家的主權(quán)和尊嚴(yán),是國家的標(biāo)志.國徽是國家民族精神的象征,工農(nóng)階級(jí)的象征,我國人民大團(tuán)結(jié)的象征.國歌是代表著中國人民的呼聲,代表著中華民族在五千年的歷史長河中,不斷對(duì)抗壓迫,艱苦奮斗,自強(qiáng)不息的精神.2、國旗、國歌,它們是最崇高、最神圣、最親切的名字,作為炎黃子孫的我們?cè)跄懿粚⒆约旱臉s辱與它們聯(lián)系在一齊呢？二、了解國旗的由來和象征好處1、六十多年前

20、的10月1日,在雄壯的?義勇軍進(jìn)行曲?中,中華人民共和國第一面五星紅旗在天安門廣場上空冉冉升起,那么這面旗面紅色,上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著什么呢？2、明白國旗的象征好處中華人民共和國國旗是五星紅旗.五星紅旗的旗形為長方形,長與高的比為三比二.旗面紅色,似紅霞滿天；紅色表達(dá)莊嚴(yán)熱烈,象征革命；紅色易引起期望、活潑、喜悅之感.五顆五角星居旗的左上方,為黃色,顯示光明；黃色還表達(dá)中國人是黃種人的特征；黃色往往讓人和金色聯(lián)系起來,能表達(dá)優(yōu)美、溫和與珍重.五星中,一星較大,代表中國共產(chǎn)黨；環(huán)拱于大星之右的四星較小,并各有一個(gè)尖角正對(duì)大星的中央點(diǎn),這四星代表中華人民共和國成立時(shí)中國人民所包括的四個(gè)階級(jí)：工人階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)、城市小資產(chǎn)階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí).五顆五角星的相互關(guān)聯(lián)象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團(tuán)結(jié).三、知道會(huì)唱國歌也是愛國的表現(xiàn)1、“一滴水能夠折射太