家長會演講稿學生家長發(fā)言稿范文6篇

1、學生家長發(fā)言稿范文6 篇學校組織家長會， 作為學生的家長在會議總需要發(fā)言， 需要準備發(fā)言稿，本文是學生家長的發(fā)言稿范文，僅供參考。學生家長發(fā)言稿范文一：尊敬的各位老師、親愛的同學們:大家，上午好 !今天，我懷著無比喜悅和崇敬的心情， 很榮幸的能在這里作為家長代表發(fā)言。首先，請允許我代表各位家長向悉心哺育、關心我們孩子成長的辛勤耕耘的園丁表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝 !望子成龍，盼女成鳳是我們每個家長的愿望， 青出于藍而勝于藍是每個老師對學生的殷切希冀。因此，要想我們孩子安全、健康、全面的成長，離不開學校的這片沃土， 離不開老師們的辛勤培育， 當然，作為家長，我們更是首先擔當起教育孩子的責任

2、!不能缺少家庭的關懷 !常言道，好的開始是成功的一半。 一個嶄新的開始不僅意味著一種全新的狀態(tài)，也意味著一個全然不同的機會。面對新學期，在坐的同學們應該做些什么呢 ?作為家長，我認為應該從以下幾個方面入手。家長學生相互配合，做到：兩調(diào)整，一準備!一、 作息上調(diào)整，蓄勢待發(fā)。二、 心態(tài)上調(diào)節(jié)，沉穩(wěn)心態(tài)。三、 知識上準備，厚積薄發(fā)。教育孩子，是我們每一位家長的權利和義不容辭的義務，新學期，我們會全力配合學校工作， 絲毫不放松對孩子的管理教育， 讓孩子在學校、家庭中都時時刻刻踐行一名合格中學生的職責， 讓孩子在學校和家庭的共同教育下，成長為有理想、有道德、有知識、有紀律的合格中學生。作為家長，我們準

3、備好了，孩子們，你們準備好了嗎?最后，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了 !祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂，桃李滿天下。謝謝大家 !學生家長發(fā)言稿范文二：尊敬的老師、各位家長：大家好 !我是 同學的家長。首先感 謝貴校給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育， 我感到十分榮幸。學校緊張有序的生活，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學會了讀書，又學會了做人 (總是在實際生活中的小細節(jié)強調(diào)著孩子要有愛心、孝心。比如 3.8 節(jié)、感恩節(jié)老師都會教孩子回家對父母表孝心。北城國花小學這方面確

4、實比別的學校更用心)。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對北城國花小學的老師們辛勤教育表示衷心的感謝 !我孩子的每一點進步， 都和老師們的辛勤努力是分不開的。 沒有老師的嚴格要求， 是不會取得好成績的。 對于孩子的教育問題我很慚愧，真的沒有什么經(jīng)驗可談，有的經(jīng)驗也是不太成功的。那么在這里只是把自己一點不成熟的想法和做法說出來， 目的在于與大家一起交流切磋，取長補短，共同提高吧。下面我就孩子的成長教育談談自己的粗淺認識。對于孩子，大人們總是想讓他們成為自己心目中的模樣。注重教育的家庭，希望孩子每門功課滿分。培養(yǎng)興趣的父母，巴不得孩子頭腦靈活，點子多多。中規(guī)中矩的家里，

5、盼著孩子知禮儀，識大體，不要唐突冒險。等等這些吧，總之，孩子是父母的一個希望模式，硬要絲毫不差地吻合理想中的模具。我當然也在這群父母中， 希望孩子懂事，有愛心，會思考，能上進。孩子學習自覺性不高，我覺的現(xiàn)在家長煩惱的是，孩子總是不能養(yǎng)成回家后自覺做作業(yè)的良好習慣，這一點幾乎是小學孩子身上所表現(xiàn)出來的一種"通病 " 。就是說自覺性不高。下面我就孩子的自覺性說說我的看法：我覺的自覺性是一種意志品質。它指的是：不需別人督促，自己去努力做好自己應該做的事。我認為自覺性對孩子的成長和智力發(fā)展的作用很大。 孩子的自覺性表現(xiàn)在生活和學習的各個方面：比如按時完成作業(yè)、自覺復習功課、自己準備

6、學習用具、收拾屋子、自己洗衣服甚至做飯等等。但是，許多孩子都不能做到這些，他們總也玩不夠，既不喜歡學習，也不喜歡干活，讓家長感到非常頭疼。 我就先說我們孩子學習方面的自覺性：因為我平時很忙， 每天都是早出晚歸， 孩子的學習平時基本沒有什么時間管。所以才讓他上寄宿制學校。孩子放假后就自己回家做作業(yè)，復習功課，我們很少有時間管理孩子。回家后，孩子基本上都是自己寫作業(yè)。我只檢查就行了。不管多忙多累，我都堅持檢查作業(yè)。 (有的家長說自己沒文化，沒法檢查，我不贊成。好多沒文化的農(nóng)民照樣培養(yǎng)出大學生。你看不懂他寫的對與錯， 但他寫得好壞還是寫沒寫總能看出來吧 !)我們再說說生活方面： 現(xiàn)在的大多數(shù)家庭都只

7、有一個孩子， 孩子的功課分數(shù)，是家長最關心、最敏感的話題。 " 學"而優(yōu)則 " 獎"，已成為許多家長鼓勵子女學習的常用手段， " 學習至上，成績至上 " 是孩子的唯一目標。于是，家長包辦代替了孩子的家務勞動， 一是心疼孩子，不肯過早地把責任加在孩子身上 ;二是不屑于讓孩子干 " 雜活 "，怕影響孩子的學習。倘若孩子考了個好分數(shù)，家里便是 " 陽光燦爛的日子 " 倘若孩子考差了，家長也沒有了笑容。其實孩子不是天生懶惰的，勤勞類似于一個好習慣， 勤勞習慣的培養(yǎng)要從小就開始， 讓孩子知道自己該做的事情

8、，父母不能代勞。然而，現(xiàn)在許多家長包辦了孩子的一切，父母和孩子基本達成這樣的共識：孩子只負責學習，其他一切都由父母包辦。如果孩子想幫大人干點什么，大人便會說： "把你的學習抓好。學習好了比什么都強。 " 久而久之，孩子就會成為自己事情的局外人， 因為所有的事情都有人為他料理，他根本不用動手，也無須動手。對孩子照顧得越周到，孩子越?jīng)]有責任心，越不知道怎樣料理自己的事情。有的孩子早晨，家長幾次催她起床，她還在撒嬌： " 再睡一會兒再睡一會兒。 "在我們家，我很早就告訴他： "上學是你自己的事情。 " 到周日回校時，我只告訴他現(xiàn)在是什么時間

9、， 其余的事情都是他自己安排。 說實話我其實也沒有時間等他就走了，事實證明他處理的很好， 因為 5 年里他不但沒有遲到，而且該用的東西自己也準備得很好。 (我聽說有的家庭孩子回校時一家人都在忙，媽媽給收拾， 爺爺奶奶陪著等車，車來了又拉又扯才上學?；蛘咴谏宪嚽昂⒆訒岣鞣N各樣的條件，買東西，要零花錢等，不然就不上車。 ) 在現(xiàn)實生活中，有一些家長不讓孩子做一些力所能及的事，不給予孩子鍛煉的機會，久而久之，孩子也就喪失了一些能力。電視上報道過很多這樣的事例： 小孩子照顧生活不能自理的家長。這說明只要家長放手，孩子就能給你意想不到的驚喜。要與孩子建立信任關系。 孩子對母親有一種本能的信任， 是與生

10、俱來的。母親的懷抱是溫暖的、安全的。作為母親，一定要讓孩子的這種感覺更持久。有了這種感覺，孩子的內(nèi)心才會穩(wěn)定，才會覺得有依靠。我的方法和別的家長不同，我的方法是像孩子示弱：就是在孩子面前暴露一些不聰明的部分，暴露一點無能、弱點，不能老和孩子談上進、學習、上進、注意力集中、成績要提高等等。要讓孩子知道你也有缺點的，你也很笨、很調(diào)皮也有不好的一面 。這樣孩子就會認為你和他說了心里話， 就是朋友了，和孩子之間的信任關系也基本建成了。孩子其實很簡單 !(我是怎么向孩子示弱的呢：好像是 4 年級計算面積問題的時候開始的。 想到孩子已經(jīng)要慢慢進入高年級了， 有些事情可以比以前要放開些， 于是我就做了個實驗

11、。 就是數(shù)學作業(yè)每天我只是檢查一下他的書寫問題， 不管他對錯問題。 改作業(yè)以后孩子就質問我怎么檢查的，錯了這么多都沒有查出來 !我就裝迷糊說不知道，我認真檢查了啊 !然后就告訴他：說我以前這求面積學的很不好，數(shù)學老師很頭疼我，經(jīng)常找我談話。所有這塊我真幫不上忙了，你自己認真仔細的做題吧，不要指望我了，上課也要更用心聽講才行啊!就這樣過了幾星期， 老師考試了。他考了 100 分!雖然以前也考過 100 分，但這次很興奮，據(jù)他說班里平時學習特好的學生都沒考好。通過這件事我明白只要信任孩子，孩子就不會讓你失望 !)現(xiàn)在的孩子都喜歡玩電腦、看電視，這樣我和孩子也有一個約定，就是周五周六在作業(yè)完成的情況

12、下是可以適當玩一下電腦的、看電視。家里沒有人，孩子一直遵守我們的約定， 很自覺，并沒有說這個時間家里沒有家長就偷偷玩電腦或看電視。 有的家長反映， 他們家孩子放假后就從電視跟前拉不回來，一直坐電視跟前，玩都不去玩?；丶乙嗪秃⒆咏涣鳌?孩子也需要把他在學校的事情告訴你。 我的孩子不太愛說他在學校怎樣， 我就設計了很多問題問他： 你喜歡那個老師 ?最近的飯菜合不合口味 ?你最喜歡和誰玩 ?最近有沒有受到老師的表揚 ?如果發(fā)現(xiàn)孩子有什么情緒，我會及時疏導。 (有一次孩子說不想上學了，我一問才知道是和同學發(fā)生了矛盾，看樣子還吃虧了，很委屈，我就細心的和孩子交流事情的經(jīng)過。原來，有個學生把他的臉盆給弄

13、爛了，但那個同學不承認。老師調(diào)查以后批評了了那名同學，責令他弄壞別人的東西一定賠償， 又把自己的盆子先給他用。 孩子不好意思要老師的， 一直遷就了幾天回家。 我了解了事情的原委后告訴孩子那么多學生生活在一起難免會有磕磕絆絆， 我們應該有一顆寬容的心來對待別人。如果你先原諒了別人，你心里就會輕松。否則，你看見了他就別扭，就不舒服。再有，老師已經(jīng)批評了他，我們就應該寬宏大量。在我的勸說下，孩子緊鎖的眉頭終于舒展開來。 下周回來，孩子很高興的告訴我他和那名同學還是好朋友， 又在一起玩了。 家長的教育直接影響孩子的人生觀、 價值觀，我們要給孩子正確的與人交往的方法。不要只關心吃飽了沒有，老師嚷嚷你了嗎

14、。而應把目光放長遠一點，多關心孩子的學習和心理的健康。平時要多與老師交流溝通。 要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子在校情況，并反饋給老師孩子在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合教育的目的。現(xiàn)在交通方便了，信息業(yè)發(fā)達了。我們應主動和老師交流孩子的情況，多打電話給老師，積極參加家長會。上一次我參加家長會， 600 多人的學校只來了不到 200 人。校長和老師很無奈的告訴我，沒辦法，家長不太注重和老師交流，不太配合學校的工作。再此，我呼吁家長朋友們：一定注重和學校的交流與配合，共同教育我們的孩子 !現(xiàn)在看著孩子一天天的變化，不斷的成長，作為家長，我看在眼里，喜在心上。 我知道，他所取得的每一點進步都離

15、不開學校的精心照顧，離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導 ,孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲 !在此，我向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的學校領導和老師們表示衷心的感謝 ! 祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿 !謝謝大家。學生家長發(fā)言稿范文三：尊敬的家長朋友們，老師上午好!首先讓我自我介紹一下，我是咱們班zzz的家長。在這里我先感謝劉老師給我提供一個這樣的機會，讓我跟大家交流我們教育孩子的心得和體會。在孩子的成長過程中， 不知道大家是否遇到下列的煩惱事情：孩子因貪玩而完不成作業(yè)， 孩子

16、拿著很差的成績單讓你簽字，孩子面不改色向你撒謊等。讓孩子能夠體會到成功的喜悅教育界有一句名言："興趣是最好的老師 "，除了孩子那些天生的興趣 (如有的孩子喜歡玩布娃娃，有的孩子喜歡拆裝無線電等 )之外，興趣是靠成功來兌現(xiàn)的。也就是說，想方設法讓孩子成功，利用成功來激發(fā)孩子的興趣。記得我的孩子在三年級剛剛開設英語課的時候， 成績很差，而且懼怕上英語課，回家也是害怕我們問她英語學的怎么樣 ?學了哪些單詞等問題。后來我們鼓勵孩子把學過的英語單詞寫成卡片，貼在飯桌對面的墻上、貼在門上、貼在衛(wèi)生間的鏡子上，甚至空調(diào)、冰箱等物件上都貼有單詞卡片，等到哪個單詞確實是記住了， 然后撕下標有

17、這個單詞的卡片，再換上其他的單詞。如此下來，孩子記住了好多單詞，慢慢就對英語感興趣了。 現(xiàn)在孩子非常喜歡英語課， 回家也主動跟我們談她在英語課堂的事情了，前幾天，孩子回家說： "媽媽，今天英語課我給我們小組贏得了一分 !" 我乘機問了一句： " 為什么得的分呀 ?"孩子說"我回答對了老師的一個謎語問題。 "" 你真厲害 !我們?yōu)槟愀械津湴痢?"孩子聽了特別高興。孩子在學習過程中， 不可避免地要遇到困難， 只不過是對于不同的孩子這種困難的大小不同而已， 當孩子遇到這些困難的時候， 我們不能抱怨孩子， 而是應該與孩子一

18、起分析原因， 然后幫孩子把困難克服，然后讓孩子在這方面取得一點小的成功 (哪怕是一點，這一點就像化學反應中的催化劑 )，我們在給孩子以鼓勵，孩子就會取得更大的成功。我的孩子現(xiàn)在利用周末學習拉丁舞， 開始的時候，孩子興致勃勃地去學習，可是學了幾次，她覺得累，而且進步比較慢，當時就有打退堂鼓的想法，于是我們就商量把學費交上，斷她后路，幾乎是逼迫孩子去學習，但是接下來孩子就有了應付的苗頭， 記得一次我去接她的時候，看見她漫不經(jīng)心、心不在焉地跳，我當時火就往上撞，帶她回家的路上也沒有她好臉子看， 后路我也覺得自己的這種教育方法不對。于是就苦口婆心地勸導孩子，告訴她爸爸媽媽掙錢的艱辛，告訴她還有好多貧困

19、的孩子， 這樣慢慢地教育了幾次， 加上孩子舞步的逐漸熟悉，孩子在后來拉丁舞學習的路上進步很快。一次學完，孩子高興地說：" 媽媽，老師把我調(diào)到中級班了 !" 從那以后，孩子在中級班學習特別認真。謝謝大家 !學生家長發(fā)言稿范文篇四：一年級家長會家長代表發(fā)言稿大家好，我是 的家長，在這里要感謝一 (6)班的所有老師為我們孩子所付出的努力， 其實一 (6)班的優(yōu)秀孩子很多， 在座的各位家長做得比我好的也大有人在， 在孩子的家長教育方面， 我沒有什么好的經(jīng)驗，只能說跟大家一起交流一下。不足之處，請大家多多批評指正。一、我的第一個觀點：與孩子多聊天、談心很多人說我兒子比較老練， 也許就

20、是在聊天的過程中接受了很多東西。孩子還在肚子里的時候，我就喜歡喝他念叨。到現(xiàn)在為止，我基本上每天都會花很多時間和他聊天，而且跟他聊天中， 我們也都是把他當成成人一樣對待，什么國家大事、人際交往，天南地北地我跟孩子什么都聊。我們別小看了現(xiàn)在的孩子，他們好奇心、記憶力、接受能力都特別強，在孩子面前我現(xiàn)在都感覺自己知道的東西太少了。而且與孩子聊天能拉近與孩子的距離，及時的掌握孩子的心理狀況，又可以在他困惑時給一些建議，引導孩子向正確的方向發(fā)展。這遠比單純的說教效果要好得多。二、我的第二個觀點：多關心孩子、盡可能地多陪陪孩子孩子成長的時間是極其短暫和寶貴的。 一個人童年缺失的東西是長大后怎么也補不回來

21、的。 特別是在幼兒和少年期， 孩子無論從心理上、生理上還是學習上都需要父母關愛和督促。 我常聽許多做父母的說，自己工作忙， 沒有時間管孩子的教育，我覺得這是一種舍本逐末的做法。因為我個人認為， 不管自己從事的工作多么重要，我們做父母的，忙來忙去，最后的落腳點不都是希望家庭美滿么 ?而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成長、成材 !所以我想和那些工作太忙的家長共勉，不論你忙的是什么，是忙于干大事當大官也好，是忙于做生意發(fā)大財也好，無論多忙，無論多么喜歡玩兒，都一定要把孩子放到第一位，一定要對自己的孩子負起責任來，多陪陪他，多給他關愛和關懷。畢竟，不論你多重要，地球離了你照樣轉 ;單位沒了你，很快就

22、會有別人代替。但你的孩子離了你，就缺失了他的童年，他的天空，他的用以微笑面對人生、征服世界的所有自信和力量。我十分贊同李嘉誠的一句話： "任何事業(yè)上的成功都彌補不了教育孩子的失敗。"三、我的第三個觀點：維護孩子的自尊心，激發(fā)孩子的自信心我們不要總拿別人的孩子的優(yōu)點和自己的的缺點去比。要知道，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)， 每個孩子都有他的閃光點， 比如兒子就告訴我：我們班 XXXX很調(diào)皮但其實人很聰明。我在看帶孩子的時候，經(jīng)量忽視他的缺點，想辦法找尋它的優(yōu)點，這樣越看越舒服，越看越喜歡。而且我精良找機會表揚他， 雖然明知孩子不可能是最聰明的， 我偏要夸他是世界上最聰明的，孩子聽了多高

23、興呀 !我們知道：孩子都喜歡被表揚。我覺得只要堅持原則，多表揚孩子絕對是有益的。四、我的第四個觀點：多滿足孩子的好奇心小孩子好奇心特別，也特喜歡問問題。我家兒子也一樣。對這個問題，我很尊重他的好奇心，只要他感興趣的，我盡所能支持他。曾經(jīng)為了滿足他對火車的興趣，我們幾次專門帶他到 XXXX火車站和XXXX橋上看來來往往的火車。為了滿足他對高鐵的興趣，利用周末專門去坐高鐵 ;有段時間他對自己的來歷感興趣。我就給他看胚胎是怎樣形成的，看小孩是怎么出生的?？傊?，只要他感興趣，盡量滿足他的好奇心。其實無形中也學到了很多知識。五、我的第五個觀點：家長要多點耐心和恒心我舉個例子：如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣培養(yǎng)孩

24、子的閱讀興趣絕對不是一天兩天的事情，需要日積月累。從小我就喜歡給他買書，只要他喜歡的數(shù)，多少都給買，從不打擊他看書的積極性，哪怕暫時他不會認真仔細看，下次還給買。我和他爸爸到外面去都會盡量帶課外書來。 其實有些他未必當時會感興趣， 甚至可能好久都不看，我覺得沒關系，只要他喜歡看書了，你只要不給扔掉，過些日子，他又會看的。我記得孩子四歲的時候，他爸爸從北京帶來兩本厚厚的 101 成長故事，除了幾個他感興趣的故事喊我們給他讀完了， 剩下的這兩年放在那里基本上沒看， 但從這個學期開始， 也許是覺得沒什么書看了，也許是積累到現(xiàn)在，很多故事情節(jié)自己看得懂了， 這段時間他又把它翻出來看了， 有時一看就可以

25、看幾十頁。另外，家里一定要有看書的氛圍，我的家里客廳、臥室到處都有書。反正就是營造一種隨時都看得到書， 想看書了隨時都拿得到書的氛圍。有時電視不好看了，他不自覺地就會拿起書來看。我沒有逼著孩子看過書， 也沒有給他講很多很深的大道理， 但現(xiàn)在好像孩子越來越喜歡看書了，看書的效率也越來越高了： 星期一給他借了一本極地冰河歷險記和一本腦筋急轉彎 ，沒想到他一個中午不到就看完了。六、我的第六個觀點：多和老師溝通聯(lián)系要教育好孩子， 家長一定要多喝老師溝通聯(lián)系， 這樣才能及時了解孩子的表現(xiàn)， 發(fā)現(xiàn)問題及早解決。 而不要等孩子犯了錯誤后再批評責怪孩子。家長一定要支持老師的工作， 樹立老師在孩子心目中的威信，

26、這樣老師教育孩子的效果才能更顯著。 我從不抱怨親自給孩子批改作業(yè)。對于低年級的孩子來說，習慣的養(yǎng)成確實需要家長跟得緊。而作為家長如果不給孩子批改作業(yè)，就根本不能了解孩子的學習內(nèi)容，也發(fā)現(xiàn)不了孩子的問題。我們大家都知道：現(xiàn)在的孩子最聽老師的話，所以有時當他不聽話的時候，你就可以善意地騙他，說是老師要求他這樣做的。以前，我兒子老不肯聽寫二類生字，他說老師沒有要求。要知道一類生字他很快就可以聽寫完， 聽寫二類生字對他本來不是什么大問題，就是想偷懶而已。如果我硬逼他去做，他肯定不開心，效果也不一定好。 于是我就趁一次和 X 老師交流后故意認真地跟他說： "X 老師說了：像你這么聰明的學生，一

27、定要聽寫二類生字。 " 結果一句話以后他就每次都會乖乖地聽寫二類生字了。孩子是一張白紙，家長最初在上面描畫什么， 孩子就會接受什么，教育是越早越好。 我們一定要注意潛移默化的積極影響。 但是教育孩子也不能操之過急，現(xiàn)在的孩子年齡小，但壓力并不小，要學東西的多、想玩的事情多，如果換成我們，并不一定就能做得比他們好，我們應該循循善誘、循序漸進，更要以身作則。而且教育孩子沒有什么一定之規(guī)，孩子性格不同、興趣各異，不可能有萬能鑰匙，什么鎖都能開，只能是互相借鑒、因人而異，努力找到適合的、適度的方式和方法 ,教育孩子的每一步路都是不可復制的， 我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成

28、長。 在這里啰嗦了這么多自己的一些教育體會，和在坐的各位家長一起分享， 也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學習， 讓我們一起用心的對待孩子， 讓我們一起和孩子共同進步 !謝謝老師，謝謝各位家長 !學生家長發(fā)言稿范文篇五：高一學生家長代表發(fā)言稿尊敬的各位老師，尊敬的家長朋友：大家好 !我是本班學生周德昊的家長。感謝學校老師給予我一個發(fā)言機會，從家長的角度與尊敬的老師共同探討孩子們的成人、成才教育，我感到十分榮幸。 自從孩子踏進淮北實驗高中的第一天起， 我就堅信嚴謹探索、愛生奉獻的教風 ;樂學勤學、善學博學的學風 ;崇文尚德、求真篤行的校風， 一定能夠時刻潛移默化地影響著我們的孩子， 使

29、他們既學會讀書，又學會做人，培養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。在此，我代表各位家長向為悉心關心和培育我們孩子成長而辛勤付出的老師們，表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝 !高一的學生處于高中的基礎階段， 這個年齡段的學生在思想和行為方面尚未成熟， 是一個十分重要卻又容易被忽視的關鍵時期。 每個老師都希望自己的學生青出之于藍而勝于藍， 我們每個家長都望子成龍、盼女成風。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長，既離不開實驗高中老師們的辛勤培育，更不能缺少家庭的關懷。俗話說 " 沒有狀元老師，但是有狀元學生 "，何況我們高一 (14)班有這么一支優(yōu)秀的教師隊伍。作為家長，我們一定要和學校、班級

30、主任、任課老師保持密切聯(lián)系，經(jīng)常溝通孩子們在校及在家的學習情況， 并且要給孩子最大程度的創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境，做一名合格的家長。首先不論家長工作、 業(yè)務多忙，也要抽出多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。盡可能的多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。培養(yǎng)孩子的自覺性， 養(yǎng)成良好的學習生活習慣。 同時我們應該允許孩子犯錯誤，并要以科學的態(tài)度去對待， 因為高中階段孩子是最需要幫助的時候，孩子犯了錯我們要及時幫助他們分析原因， 幫助他們走出困境。當孩子回家高興地告訴我說他是班長，我很擔憂，因為我知道他有不少缺點，我經(jīng)常說他驢病不去，馬病犯,但一經(jīng)指出改正也是蠻快的，主要是因為他不太注重主動約束自己的行

31、為。所以就提醒孩子，班長一詞它是責任、是擔子，作為班長，要把學習搞好、要為本班同學服務好、要成為老師的好助手，這樣才能讓大家信服。我的孩子是龍華學校一名初中畢業(yè)生， 他所在的班級在龍華學校各項評比中也是名列前茅的，更讓他引以為豪的是，中考畢業(yè)成績在全校第一，龍華的狀元生也在他們班。 借此我提醒孩子：作為班級同學的一名領航員，要注重自己的一言一行做個好表率，同老師、同學們配合好，爭取讓班級成為平行班的狀元班。 通過一個多月的在校學習， 孩子不僅能夠較快的適應高中新階段的學習環(huán)境、學習方法、課程內(nèi)容。同時逐漸的養(yǎng)成了一個良好的生活習慣和學習習慣，對待學習自覺性、 自我控制能力也明顯增強。其次重視孩

32、子的身體的健康和心理健康，培養(yǎng)他們健全的人格，盡可能鼓勵他多參加集體活動， 增強集體榮譽感。 由此而產(chǎn)生出的自信心，我想在他們?nèi)松砷L的過程中， 一定能夠綻放出絢麗多彩的花朵。再次也是最重要的， 作為家長一定要積極配合好老師和學校， 和老師及時溝通。師者，傳道授業(yè)解惑者也， 老師是孩子的知識傳授者，學習道路指引人，做為家長一定要積極配合老師， 配合學校做好工作，勁往一處使，擰成一股繩，才能形成幫助孩子茁壯成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。 家庭是孩子的第二課堂， 家長是孩子的第一人老師，也是孩子的終生老師，欲使孩子成才，先教孩子做人。這也是家庭教育的最重要任務。我堅信，有我們家長的

33、陪伴，有老師們的科學教導 ,孩子們一定會健康地成長 !孩子們的人生一定更精彩。最后，我再次向將陪伴我們的孩子度過 3 年高中時光， 并付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝 ! 祝愿所有的老師和家長朋友身體健康、工作順利，祝高一 (14 班)的同學們意氣風發(fā)， 學習更加進步 ! 謝謝大家 !學生家長發(fā)言稿范文篇六：高二家長會學生發(fā)言稿尊敬的各位家長，老師，親愛的同學們，大家好，我是高二二班的 xxx 同學。今天很榮幸能夠作為學生代表在這里發(fā)言。尤其感謝我們的父母能在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會?；厥走@半年，我感慨萬分。這次會考，我拿了四個A，還記得查成績的時候，我的心里忐忑不安。我都沒想到我

34、能那四個 A。自從在拔萃上學以來， 我的耳邊一直有著贊揚張愛婷同學的聲音， 她是我們學校的名人，成績在朝陽區(qū)都能排在前五名。 也是這屆高三唯一的一位會考全 A 的學生，雖然，我在其他方面可能不如她， 但是我在會考上，在學習上，至少可以向她看齊。我可以像她一樣優(yōu)秀。本來，我有很多感受想和大家分享，可是時間關系，我在此就講以下幾點。第一，很多事情是在做的過程中產(chǎn)生興趣的。同學們，我們的職責就是學習，如果你能真正的投入到學習中去， 你一定會體驗到學習的樂趣。也許有的同學會說： " 咱學的不是知識，是寂寞。 " 但只有現(xiàn)在耐得住寂寞，未來才不會寂寞。每個人都有感到寂寞的時候，也包括我，但我想， 感到寂寞是因為太閑的緣故，那就不如找點有意義的事做。于是，我與學習從此就有了一個約定，我們每