用：高考詩(shī)歌鑒賞常識(shí)

1、高考詩(shī)歌鑒賞常識(shí)1、中國(guó)古典詩(shī)歌的文體常識(shí)2、詩(shī)歌題材及其表達(dá)的思想感情一、 中國(guó)古典詩(shī)歌的文體常識(shí) 古代詩(shī)歌包括詩(shī)、詞、曲。 按形式分為：（1）古體詩(shī)（2）近體詩(shī) （3）詞 （4）曲（1） 古體詩(shī) 包括古詩(shī)（唐以前的詩(shī)歌）、楚辭、樂府詩(shī)。注意“歌”、“歌行”、“引”、“曲”、“吟”等古詩(shī)體裁的詩(shī)歌也屬古體詩(shī)。 古體詩(shī)不講對(duì)仗，押韻較自由。 古體詩(shī)的發(fā)展軌跡：詩(shī)經(jīng)楚辭漢賦漢樂府魏晉南北朝民歌建安詩(shī)歌陶詩(shī)等文人五言詩(shī)唐代的古風(fēng)、新樂府。 如：陌上桑、古詩(shī)為焦仲卿妻作、迢迢牽牛星、曹丕燕歌行、張若虛春江花月夜、李白蜀道難、白居易琵琶行、岑參白雪歌送武判官歸京、王維渭川田家。例如： 白雪歌送武判官歸

2、京 岑參 (盛唐) 文學(xué)體裁： 七言古詩(shī) 題材： 邊塞詩(shī)、送別詩(shī)北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。 散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。 瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。 紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。 山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。（2）近體詩(shī) 包括律詩(shī)和絕句。絕句:五言或七言，全詩(shī)四句；無(wú)須對(duì)仗。 押韻：五絕首句一般不入韻，七絕首句入韻較多； 平仄：一三五不論，二四六分明。 五絕如孟浩然宿建德江、柳宗元江雪等。 七絕如王昌齡從軍行、李白送孟浩然之廣陵、 杜牧泊秦淮等

3、。律詩(shī)：五言或七言，全詩(shī)八句；押韻、對(duì)仗（對(duì)偶）：三、四句對(duì)仗，五、六句對(duì)仗。平仄：一三五不論，二四六分明。 五律如孟浩然過(guò)故人莊、杜甫春望、白居易賦得古原草送別等。 七律如杜甫登高、劉禹錫西塞山懷古、李商隱錦瑟等。 律詩(shī): 第一、二句叫首聯(lián)，第三、四句叫頷聯(lián)， 第五、六句叫頸聯(lián)，第七、八句叫尾聯(lián)。江雪 唐柳宗元千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。春望 杜甫 國(guó)破山河在，城春草木深。 感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。 烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。 白頭搔更短，渾欲不勝簪。（3）詞 詞的名稱：詞初名曲、曲子、曲子詞。簡(jiǎn)稱“詞”，還被稱作詩(shī)余、歌曲、長(zhǎng)短句。如東坡樂府、白石道人歌曲、稼軒長(zhǎng)短句。詞

4、形成于唐，盛行于宋。其特點(diǎn)是調(diào)有定格，句有定數(shù)，字有定聲。詞的分段：詞的一段叫一闕或一片，第一段叫前闕、上闕、上片，第二段叫后闕、下闕、下片。詞的分類：按字?jǐn)?shù)分：小令（58字以內(nèi)），中調(diào)（59字到90字），長(zhǎng)調(diào)（91字以上）。按段落分：?jiǎn)握{(diào)、雙調(diào)、三疊、四疊。詞的牌與題：詞牌與詞的形式有關(guān)，規(guī)定詞的調(diào)、字?jǐn)?shù)、平仄等；詞題與內(nèi)容有關(guān)。如夢(mèng)令 （李清照 ） 昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否、知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。一剪梅 宋李清照 紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨(dú)上蓮舟。云中誰(shuí)寄錦書來(lái)，雁字回時(shí)，月滿西樓。 花自漂零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。

5、 水調(diào)歌頭 蘇軾 明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！咀⑨尅?水調(diào)歌頭:樂苑:“水調(diào)，商調(diào)曲也。又名元會(huì)曲、凱歌、臺(tái)城游。 玉宇:道家所謂天帝之居所。綺戶:繡戶。嬋娟:美麗的月光，代指月亮。 （4）曲 又稱為詞余、樂府。 元曲包括散曲和雜劇。 散曲興起于金，興盛于元，體式與詞相近。 特點(diǎn)：可以在字?jǐn)?shù)定格外加襯字，較多使用口語(yǔ)。散曲包括有小令、套數(shù)（套曲）兩種。 套數(shù)是連貫成套的曲子，至少是兩曲，多則幾

6、十曲。每一套數(shù)都以第一首曲的曲牌作為全套的曲牌名，全套必須同一宮調(diào)。它無(wú)賓白科介，只供清唱。天凈沙秋思 馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。 二、把握詩(shī)歌題材及其表達(dá)的思想感情1、懷古詩(shī)2、詠物詩(shī)3、寫景詩(shī)（田園詩(shī)、山水詩(shī)、四季圖及其它風(fēng)景詩(shī)）4、邊塞詩(shī)5、行旅詩(shī)和閨怨詩(shī)6、送別詩(shī)v （一）懷古詩(shī)v 懷古詩(shī)一般是懷念古代的人物和事跡。詠史懷古詩(shī)往往將史實(shí)與現(xiàn)實(shí)扭結(jié)到一起，或感慨個(gè)人遭遇，或抨擊社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 例如：蘇軾念奴嬌赤壁懷古，感慨個(gè)人遭遇，理想和現(xiàn)實(shí)的矛盾，年過(guò)半百，功業(yè)無(wú)成。 辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古表達(dá)對(duì)朝廷茍且偷生的不滿，抨擊社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 也有的

7、詠史懷古詩(shī)只是對(duì)歷史作冷靜的理性思考與評(píng)價(jià)，或僅是客觀的敘述，詩(shī)人自身的遭遇不在其中，詩(shī)人的感慨只是畫外之音而已。如劉禹錫的烏衣巷，今昔對(duì)比，表達(dá)了詩(shī)人的歷史滄桑之感。 懷古詠史詩(shī)借題發(fā)揮對(duì)史實(shí)“攻其一點(diǎn)，不及其余”。多用簡(jiǎn)潔的文字、精選的意象，融合對(duì)自然、社會(huì)、歷史的感觸。烏衣巷 劉禹錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。【詩(shī)文賞析】朱雀橋旁、烏衣巷里曾一度是高門望族的聚集之處，如今時(shí)過(guò)境遷，昔日繁華已如落花流水不復(fù)存在了。全詩(shī)抒發(fā)的是一種物是人非、滄海桑田的感慨，詩(shī)人選用了意蘊(yùn)深刻的意象：野草、斜陽(yáng)，其中最具匠心的是飛燕的形象，燕子彼時(shí)飛入侯門，如今那侯門深宅已

8、成了百姓家，飛燕成為歷史的見證人。全詩(shī)含蓄雋永，耐人尋味。（二）詠物詩(shī)1、詠物詩(shī)的特點(diǎn)： 內(nèi)容上以某一物為描寫對(duì)象，抓住其某些特征著意描摹。 思想上往往是托物言志。由物到人，由實(shí)到虛，寫出精神品格。 常用比喻、象征、擬人、對(duì)比等表現(xiàn)手法。 以物象為題；詠（題、贈(zèng)、贊）+物象2、內(nèi)容特點(diǎn)：托物言志，借所詠之物表達(dá)自己的志向或品質(zhì)；或表達(dá)自己對(duì)生活的思考、對(duì)人事的評(píng)價(jià)。3、分析角度：物與人的相同點(diǎn)（物我合一的結(jié)合點(diǎn)），賞析時(shí)要重點(diǎn)把握寫的什么物，有什么特征。寄托什么志。4、思路：物情 物理。要抓住詩(shī)歌中所表現(xiàn)的“物”的主要特征（某一與詩(shī)人情感相吻合的特征）揣摩詩(shī)中的比喻意和象征意。 托物言志表達(dá)詩(shī)

9、人志向情感 。 借物喻人贊美或批判社會(huì)上某類人。 借物喻理.勸世道德箴言（物之特征具多面性，詩(shī)人寫時(shí)“只取一瓢飲”；詩(shī)人性格、經(jīng)歷各異，故同詠一物，詩(shī)歌主題可能有差異。但因文化積淀，不同詩(shī)人對(duì)同一“物”的吟詠，所抒之情感也可能相同，注意詩(shī)歌具體的意境） 例如王勃詠風(fēng) 肅肅涼景生，加我林壑清。驅(qū)煙尋澗戶，卷霧出山楹。 來(lái)去固無(wú)跡，動(dòng)息如有情。日落山水靜，為君起松聲。 借“風(fēng)”而起興，結(jié)句表達(dá)自己要成就一番事業(yè)要在詩(shī)壇上引領(lǐng)風(fēng)騷的志向。蟬 虞世南 垂綏飲清露，流響出疏桐。 居高聲自遠(yuǎn)，非是籍秋風(fēng)。 在獄詠蟬駱賓王西陸蟬聲唱，南冠客思深。 不堪玄鬢影，來(lái)對(duì)白頭吟。 露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉。 無(wú)人信高

10、潔，誰(shuí)為表予心。 蟬李商隱 本以高難飽，徒勞恨費(fèi)聲。 五更疏欲斷，一樹碧無(wú)情。 薄宦梗猶泛，故園蕪已平。 煩君最相警，我亦舉家清。 虞世南的蟬，駱賓王的詠蟬，李商隱的蟬，都是唐代托詠蟬以寄情的名作。虞世南“居高聲自遠(yuǎn)，非是籍秋風(fēng)”是清華人語(yǔ)；駱賓王“露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉”是患難人語(yǔ)；李商隱“本以高難飽，徒勞恨費(fèi)聲”是牢騷人語(yǔ)。v 【物象象征意義舉例】v 松傲霜斗雪，剛毅堅(jiān)強(qiáng)，不畏艱難，高潔，正直、堅(jiān)貞，不諂媚權(quán)貴。具有高風(fēng)亮節(jié)。v 梅堅(jiān)強(qiáng),，高潔、超逸、傲岸，不怕打擊挫折、敢為天下先。也有以梅自喻，寫備受摧殘的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操。（陸游詠梅：“零落成泥碾作塵，只有香如故?！保┗?/p>

11、表自己不愿同流合污的品質(zhì)（元人王冕墨梅：“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”）。v 竹虛心勁節(jié)，不隨流俗、不畏風(fēng)霜、剛直不阿、寧折不彎、孤高剛勁。v 菊卓爾不群，堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)貞、高潔、寧死不變節(jié)（如宋人鄭思肖寒菊的“寧可枝頭抱香死，何曾吹落百花中”）或隱者形象。v 蘭花樸實(shí)與純真，不事雕琢，有卓爾不群、寧?kù)o之美。具有美女似的純潔，君子似的風(fēng)范，勇士似的氣概。也喻堅(jiān)定不移的氣節(jié)和情誼。v 但陳子昂感遇（其二）詠蘭：“蘭若生春夏，蘋蔚何青青。幽獨(dú)空林色，朱蕤冒紫莖。遲遲白日晚，裊裊秋鳳生。歲華盡搖落，芳意竟何成！”首聯(lián)寫蘭葉的茂盛，頷聯(lián)敘蘭花蘭莖的艷麗，頸聯(lián)述蘭在秋風(fēng)中遭到打擊，尾聯(lián)嘆蘭的一生勞意無(wú)人理

12、解。詩(shī)人通過(guò)對(duì)蘭的詠嘆，寄予自己懷才不遇、壯志難酬之心。v (三)寫景詩(shī) 南朝謝靈運(yùn)開山水詩(shī)先河，東晉陶淵明開田園詩(shī)先河，發(fā)展到唐代，有山水田園詩(shī)派，代表人物是王維、孟浩然。山水田園詩(shī)以描寫自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的隱居生活見長(zhǎng)，詩(shī)境雋永優(yōu)美，風(fēng)格恬靜淡雅，語(yǔ)言清麗洗練。這類詩(shī)抒情上常常是借景抒情、寄情于景，寫法上常常是白描、襯托。v 1、內(nèi)容范圍：一般寫景詩(shī)和山水田園詩(shī)；v 2、寫法特點(diǎn)：. “一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”v 寫景抒情先寫景，后直抒胸臆。v 情景交融全詩(shī)皆寫景，但融情于景，注意景物色彩，特別是注意常用的寄托某種情思的意象（景物）。v 3、分析重點(diǎn)：景物特征；v 4、寫景詩(shī)類別及其常

13、常抒發(fā)的感情：絕句(杜甫 ) 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。全詩(shī)對(duì)仗工整，看是句句寫景，實(shí)則字字含情，情景交融。 開頭兩句描寫明 媚的春景圖，流露出詩(shī)人喜悅之情。 后面兩句“千秋”與“萬(wàn)里”相對(duì)，表現(xiàn)詩(shī)人思接千載、視通萬(wàn)里的浩茫心緒，卒章見底，關(guān)鍵詞（詩(shī)眼）在“萬(wàn)里船”。門外所泊是來(lái)自東吳的“萬(wàn)里船”。 可是詩(shī)人卻有船行不得，有家歸不了。只能倚窗見到千年不變的茫茫雪山，滿眼異地風(fēng)光。再回想去年官兵收復(fù)河南河北，詩(shī)人就想“青春作伴好還鄉(xiāng)”，可是一年已過(guò)，春天又至，詩(shī)人仍然淹留他鄉(xiāng)。 于是喜悅之情隨著視線的轉(zhuǎn)移而消逝，代之而起的是無(wú)限思鄉(xiāng)之情，以至心隨白鷺和東吳萬(wàn)

14、里船俱往故鄉(xiāng)。最后樂景卻反襯了詩(shī)人的離愁別緒。寫景詩(shī)類別及其常常抒發(fā)的感情：（1）田園詩(shī) 田園詩(shī)原是歌詠恬靜悠然情景的田園生活。 如東晉陶淵明一些詩(shī)曾被稱為“田園詩(shī)”代表作。某些詩(shī)人不滿現(xiàn)實(shí)，退居鄉(xiāng)野，通過(guò)對(duì)自然景物的歌詠，流露出不愿同流合污的情緒。詩(shī)人把細(xì)膩的筆觸投向靜謐的山林，悠閑的田野，創(chuàng)造出一種田園牧歌式的生活，借以表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，對(duì)寧?kù)o平和生活的向往。遠(yuǎn)離塵囂，表現(xiàn)不與世同流合污、不媚俗，不改變志向的高潔品質(zhì)。對(duì)于趨膻逐臭的官場(chǎng)生活的極大憎惡。隱逸田園、躬耕隴畝的喜悅、閑適的心情。棄官歸田后悠然自得的生活情趣，安貧樂道的思想。表現(xiàn)中國(guó)古代知識(shí)分子典型的耕讀生活。安貧樂道的思想。田園

15、詩(shī)有濃郁的人文色彩，不僅描寫美麗的田園自然風(fēng)光，還涉及農(nóng)事方面的內(nèi)容，是農(nóng)業(yè)文明的產(chǎn)物?，F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典“田園詩(shī)”詞條解釋：“以農(nóng)村景物和農(nóng)民、牧人、漁夫的勞動(dòng)為題材的詩(shī)”因此一些田園詩(shī)也表現(xiàn)以下主題：描寫農(nóng)村勤勞、淳樸、安樂的生活情景。描寫江南稻鄉(xiāng)安靜富庶的田園風(fēng)光。表現(xiàn)盛唐時(shí)期農(nóng)民安居樂業(yè)的生活圖景和詩(shī)人輕松愉快的心情。慶豐收、與民同樂的情感。對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)生活的熱愛之情。辛勤勞動(dòng)，秋收時(shí)的歡快心情。反映了農(nóng)村凋零殘破的情景。男丁戍邊，田里只有婦孺老人耕種，土地荒蕪，揭露戰(zhàn)爭(zhēng)帶給農(nóng)民的深重災(zāi)害。閔農(nóng)、憐民的思想感情。即對(duì)農(nóng)民們艱苦生活的同情。對(duì)官府的賦稅徭役繁重，殘酷剝削農(nóng)民和社會(huì)制度的不合理表示

16、強(qiáng)烈的不滿。對(duì)比農(nóng)民的痛苦生活，為自己過(guò)著不勞而溫飽的生活表示疚愧和自責(zé)。諷刺嘲笑那些四體不勤五谷不識(shí)的城里富貴人家。把農(nóng)家苦與王孫樂對(duì)比，表達(dá)希望農(nóng)民與王家“不饑不寒，上下一般”的美好理想。寫田園詩(shī)的主要有：晉代陶淵明，南朝的鮑照、江淹、沈約、謝脁南北朝的庾信，盛唐時(shí)期山水田園詩(shī)的代表作家有王維、盂浩然，此外唐朝詩(shī)人張籍、劉禹錫、柳宗元、白居易、李紳、元稹、姚合、溫庭筠、司馬札、皮日休、聶夷中、陸龜蒙、杜荀鶴、顏仁郁、可朋、韋莊、王駕等。李白、儲(chǔ)光羲、高適、杜甫、元結(jié)、袁高、戴叔倫、韋應(yīng)物、孟郊、王建、顏仁郁都留下田園詩(shī)達(dá)到佳作。（2）山水詩(shī) 山水詩(shī)個(gè)人心靈的寫照，也是時(shí)代思潮在詩(shī)國(guó)的投影。

17、表現(xiàn)自然美的藝術(shù)境界。表現(xiàn)向往自然、回歸自然的意愿。甘于淡泊、守拙歸真。追求平和悠閑的心境與沖淡樸素的物境的融合的胸中之景意境。遠(yuǎn)離塵囂，不與世同流合污、不媚俗，不改變志向。隱逸山水的喜悅、閑適的情感。表現(xiàn)大自然的勃勃生機(jī)，表達(dá)希望、喜悅之情，熱愛大自然之情。v 與自然和睦相處的寧?kù)o平和的心境，“曠而且真”的懷抱的自然流露。v 表現(xiàn)自然恬淡的情趣以及掩蓋不住的內(nèi)心的孤清和寂寞之情。v 曹操觀滄海漢以前唯一完整的山水詩(shī)，全詩(shī)不加作者主觀抒情，只作客觀描寫，是漢以前所未有的。v 山水詩(shī)代表人物主要有：v 晉代的陶淵明、謝靈運(yùn)、謝脁，v 唐代的孟浩然、王維、李白，v 宋代的楊萬(wàn)里和范成大等。v 唐代

18、詩(shī)人幾乎都寫有山水詩(shī)，杜甫和宋代的梅堯臣、蘇東坡、王安石、陸游等大詩(shī)人也有大量描寫山水的佳作。望廬山瀑布 唐代李白 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 這是詩(shī)人李白五十歲左右隱居廬山時(shí)寫的一首風(fēng)景詩(shī)。這首詩(shī)形象地描繪了廬山瀑布雄奇壯麗的景色，反映了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山的無(wú)限熱愛。 觀滄海 / 碣石篇 曹操（魏晉） 東臨碣石，以觀滄海。 水何澹澹，山島竦峙。 樹木叢生，百草豐茂。 秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星漢燦爛，若出其里。 幸甚至哉，歌以詠志。 觀滄海是借景抒情，把眼前的海上景色和自己的雄心壯志很巧妙地融合在一起。v （3）四季圖及其它風(fēng)景詩(shī)v

19、 希望、喜悅之情 ，熱愛大自然之情。v 悵恨離別，思念家鄉(xiāng)。v 自傷遲暮，獨(dú)守閨房，感傷青春易逝，佳人（良人或家人難再）；或感嘆物是人非，昔盛今衰；或抒發(fā)亡國(guó)之恨。v 感傷物是人非，人生短暫，報(bào)國(guó)無(wú)門，功名難就。v （想象詩(shī)歌畫面，融繪畫欣賞技法于其中。從動(dòng)靜、虛實(shí)、形、聲、色、點(diǎn)線、面對(duì)比等去欣賞構(gòu)圖美、形象美、色彩美和意象美，抓住詩(shī)眼挖掘深意）v （四）邊塞詩(shī)v 從先秦就有了以邊塞、戰(zhàn)爭(zhēng)為題材的詩(shī)，發(fā)展到唐代，由于戰(zhàn)爭(zhēng)頻仍，統(tǒng)治者重武輕文，士人邀功邊庭以博取功名比由科舉進(jìn)身容易得多，加之盛唐那種積極用世、昂揚(yáng)奮進(jìn)的時(shí)代氣氛，于是奇情壯麗的邊塞詩(shī)便大大發(fā)展起來(lái)了，形成一個(gè)新的詩(shī)歌流派，其代表

20、人物是高適、岑參、王昌齡。v 1形式標(biāo)志：題目中朵出現(xiàn)“塞”、“征”、“軍”等字眼；也有用樂府舊題的，如涼州詞、少年行、關(guān)山月、從軍行等；v 2基本主題：建立功業(yè)的渴望；保家衛(wèi)國(guó)的決心；山河淪喪的痛苦；久居邊關(guān)的鄉(xiāng)愁；塞外生活的艱辛和連年征戰(zhàn)的慘烈；報(bào)國(guó)無(wú)門的怨憤和歸家無(wú)望的哀痛。v 3分析重點(diǎn)：鑒賞邊塞詩(shī)要結(jié)合作者的生平思想和詩(shī)歌創(chuàng)作的具體時(shí)間，體味詩(shī)人在詩(shī)中寫的是什么，抒發(fā)的哪一類型的情感，要注意富有邊塞特征的景物和富有戰(zhàn)爭(zhēng)特征的事件、心理?！纠}回顧】2010年新課標(biāo)全國(guó)卷 閱讀下面這首樂府詩(shī)，完成試題。 雨雪曲 (江總) 雨雪隔榆溪，從軍度隴西。繞陣看狐跡，依山見馬蹄。 天寒旗彩壞，

21、地暗鼓聲低。 漫漫愁云起，蒼蒼別路迷。注：江總（518-590）：南朝陳文學(xué)家，字總持，濟(jì)陽(yáng)考城（今河南蘭考）人。歷侍梁、陳、隋三朝。榆溪：指邊塞。隴西：在今甘肅東部。（1）這首詩(shī)描寫了什么樣的環(huán)境？末句中的“別路”是什么意思？（2）詩(shī)人把“旗彩壞”、“鼓聲低”分別接在“天寒”、“地暗”之后，這樣寫有什么好處？這首詩(shī)表現(xiàn)了戍卒什么樣的情感參考答案：（1）這首詩(shī)描寫了邊地雨雪交加、荒涼苦寒的環(huán)境?！皠e路”的意思是戍卒離別家鄉(xiāng)到邊關(guān)的路。（2）這樣寫的好處是，不僅點(diǎn)明了邊塞“天寒”“地暗”的環(huán)境，也真實(shí)生動(dòng)地透露出戍卒在這種環(huán)境中產(chǎn)生的“旗彩壞”“鼓聲低”的心理感受。(3)這首詩(shī)表現(xiàn)了戍卒身處遼遠(yuǎn)

22、而艱苦的邊塞的思鄉(xiāng)之情。（五）行旅詩(shī)和閨怨詩(shī) 古人或久宦在外，或長(zhǎng)期流離漂泊，或久戍邊關(guān)，總會(huì)引起濃濃的思鄉(xiāng)懷人之情，所以這類詩(shī)文就特別多，它們或?qū)懥b旅之思，或?qū)懰寄钣H友，或?qū)懻魅怂监l(xiāng)，或?qū)戦|中懷人。寫作上或觸景傷情，或感時(shí)生情（中秋望月、重陽(yáng)登高、傷春悲秋、日暮思?xì)w），或托物傳情（月、雁、笛、柳），或因夢(mèng)寄情，或妙喻傳情。 鑒賞這類詩(shī)要在整體感知的基礎(chǔ)上確定情感類別；抓住意象，構(gòu)建圖景；抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，體味藝術(shù)特點(diǎn)。行旅詩(shī)：主要表現(xiàn)行旅之人旅途的艱辛、寂寞以及對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念。閨怨詩(shī)：一是表現(xiàn)婦女對(duì)出征在外的丈夫的思念，表達(dá)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡或鼓勵(lì)丈夫建功立業(yè)的情懷；二是表達(dá)對(duì)出門在外的丈夫的思念

23、，表達(dá)女子的柔情別緒，憂愁傷感；三是表現(xiàn)宮中女子對(duì)自由被禁錮、遭人冷落的處境的怨恨，表達(dá)對(duì)自由和幸福生活的向往。商山早行 溫庭筠 晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。 槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。 注釋 鐸：馬鈴鐺。 槲：樹名。老葉在春天長(zhǎng)新葉時(shí)脫落。 枳：果樹名。杜陵：今陜西長(zhǎng)安縣東南。秦時(shí)為杜縣，漢宣帝葬于此，故名杜陵。 回塘。曲折的池塘。 （1）從體裁來(lái)看，這首詩(shī)是 詩(shī)中的 ，韻腳是 。 （2）詩(shī)中最能表現(xiàn)“早”的是 聯(lián)“ ， ?！边@兩句從描寫角度看既有 ，如 ；又有 ，如 。 （3）“槲葉落山路，枳花明驛墻”兩句描寫的景象有 有 （只能填一字），互相映襯

24、。詩(shī)中寫到“雁”是用以表達(dá) 之情。參考答案：（1）近體詩(shī)、五律、韻腳為ng。（2）頷聯(lián) “雞聲茅店月，人跡板橋霜。”視覺，例句是“人跡板橋霜”；又有聽覺如“雞聲”。（或靜態(tài)和動(dòng)態(tài)也可）（3）有動(dòng)有靜 表達(dá)思鄉(xiāng)懷親、急于返家的迫切之情（六）送別詩(shī) 古代由于交通不便，通訊極不發(fā)達(dá)，親人朋友之間往往一別數(shù)載難以相見，故古人特別看重離別。離別之際，人們往往設(shè)酒餞別，折柳相送，有時(shí)還要吟詩(shī)話別，因此離情別緒就成為古代文人一個(gè)永恒的主題。因各人的情況不同，故送別詩(shī)所寫的具體內(nèi)容及思想傾向往往有別。有的直接抒寫離別之情，有的借以一吐胸中積憤或表明心志，有的重在寫離愁別恨，有的重在勸勉、鼓勵(lì)、安慰，有的兼而有

25、之。1、形式標(biāo)志：標(biāo)題中有“送”或“別”等字眼；2、基本主題：依依不舍的留念；情深意長(zhǎng)的勉勵(lì)；坦陳心志的告白；別后情境的想象、擔(dān)憂與對(duì)友人的思念。（1）依依不舍的留念、離愁別恨，如直接書寫離情別意的詩(shī)歌：李白贈(zèng)汪倫金陵酒肆留別、 柳永雨霖鈴、王維渭城曲（2）情深意長(zhǎng)的勉勵(lì)和贊頌，如：王勃送杜少府之任蜀川、高適的別董大（“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”一句重在對(duì)友人的勸勉）（3）坦陳心志的告白 借以一吐胸中積憤或表明心志如：王昌齡芙蓉樓送辛漸“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺?！弊员缺鶋兀磉_(dá)自己開闊胸懷和堅(jiān)強(qiáng)性格。【例題回顧】 移家別湖上亭 戎昱 好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。 黃鶯久住渾相

26、識(shí)，欲別頻啼四五聲。（1）作者是采用什么樣的藝術(shù)手法來(lái)表達(dá)他對(duì)湖上亭依戀難舍的深厚感情?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。（2）古人寫詩(shī)很講究煉字，詩(shī)中的“系”和“啼”兩個(gè)動(dòng)詞就用得準(zhǔn)確傳神，請(qǐng)分別予以簡(jiǎn)要分析v 參考答案：v （1）答：作者采用擬人化的手法，賦予柳條藤蔓、黃鶯以人的情感，并使主客移位，巧妙而含蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)湖上亭的依戀之情。（或：借景抒情。通過(guò)柳條、藤蔓、黃鶯的描寫，表現(xiàn)惜別之情。v （2）答：用“系”字既切合柳條藤蔓修長(zhǎng)柔軟的特點(diǎn)，又寫出了柳條藤蔓牽衣拉裾的動(dòng)作，表現(xiàn)它們依戀主人不忍主人離去的深情。用“啼”字既符合黃鶯鳴叫的特點(diǎn)，又似殷殷挽留、凄凄惜別，讓人聯(lián)想到離別的眼淚。v 例2（

27、2010江蘇）閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。v 送魏二 王昌齡 醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。 憶君遙在瀟湘月， 愁聽清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。v （1）找出詩(shī)中點(diǎn)明送別季節(jié)的詞語(yǔ)。由送別季節(jié)可以聯(lián)想到柳永雨霖鈴中直抒離別之情的哪兩個(gè)句子？（2分）v （2）一、二兩句詩(shī)中“醉別”“江風(fēng)引雨”表達(dá)了惜別深情，請(qǐng)作簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）v （3）三、四兩句詩(shī)，明人陸時(shí)雍詩(shī)鏡總論云：“代為之思，其情更遠(yuǎn)?！闭?qǐng)作具體分析。（4）【答案】(1)橘柚香。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。(2)惜別知音，借酒澆愁；凄凄風(fēng)雨烘托悲涼的心情。(3)由眼前情景轉(zhuǎn)為設(shè)想對(duì)方抵達(dá)后的孤寂與愁苦，通過(guò)想象拓展意境，使主客雙方惜別深情表

28、達(dá)得更為深遠(yuǎn)?！窘馕觥?1)考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解，延伸到其他篇目，難度較小?！伴勹窒恪本哂袝r(shí)令特征，代表秋天，由此可聯(lián)想到柳永的“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”之句。(2)既為送別詩(shī)，又點(diǎn)出“別”，當(dāng)有惜別之意，此為第一層。又因“醉”字，可推出“愁”情，即借酒消愁，此為第二層?！敖L(fēng)引雨”為景語(yǔ)，起烘托此刻悲涼心境的作用，此為第三層。例3（2010江西）閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 送人歸京師陳與義 門外子規(guī)啼未休，山村落日夢(mèng)悠悠。 故園便是無(wú)兵馬，猶有歸時(shí)一段愁。注：京師：指北宋都城汴梁。陳與義：南宋初年愛國(guó)詩(shī)人，河南洛陽(yáng)人。（1）指出詩(shī)中“子規(guī)”意象的含義。（2分）（2）詩(shī)中“故園便

29、是無(wú)兵馬”與“猶有歸時(shí)一段愁”是否矛盾？為什么？（4分）參考答案（1）思念故土，有家難歸的悲傷。（2）不矛盾。因?yàn)樵谠?shī)人看來(lái)，即便故園沒有戰(zhàn)火，但國(guó)土淪喪，南北分裂，所以送友人歸京時(shí)，觸景生情，心中難免生出一段憂國(guó)之愁。例4（2010天津卷）閱讀下面兩首唐詩(shī)，按要求作答。峽口送友人 司空曙 峽口飛花欲盡春，天涯去住淚沾巾。來(lái)時(shí)萬(wàn)里同為客，今日翻成送友人。 送蜀客 雍陶 劍南風(fēng)景臘前春，山鳥江風(fēng)得雨新。 莫怪送君行較遠(yuǎn)，自緣身是憶歸人。（1）峽口送友人一詩(shī)描寫了什么時(shí)節(jié)的景色？它是通過(guò)哪個(gè)意象表達(dá)出來(lái)的？（2）兩首詩(shī)在抒發(fā)送別之情的同時(shí)，還表達(dá)了什么共同的情感？（3）有人認(rèn)為峽口送友人一詩(shī)采用了正面烘托的手法，送蜀客一詩(shī)采用了反面烘托的手法，你是否同意？請(qǐng)說(shuō)明理由。參考答案：（1）暮春 飛花（2）思念故鄉(xiāng)之情（3）同意：第一首用傷春之景正面烘托離別之情；第二首用早春清新之景反襯離別之情，以樂景寫哀。不同意：第一首用傷春之景正面烘托離別之情；第二首也是正面烘托，用早春清新之景烘托詩(shī)人分享友人歸鄉(xiāng)的喜悅之情。其他參考：詩(shī)歌題材可分為山水田園詩(shī)(寫景詩(shī))、詠物詩(shī)、邊塞詩(shī)、詠懷詩(shī)、詠史詩(shī)、送別詩(shī)、諷喻詩(shī)、哲理詩(shī)等。山水田園詩(shī)：恬淡寧