中考作文-開頭技巧與創(chuàng)新

1、中考作文中考作文開頭技巧與創(chuàng)新開頭技巧與創(chuàng)新 中考閱卷周期緊，任務(wù)重，評卷人少，時間短中考閱卷周期緊，任務(wù)重，評卷人少，時間短促，電腦評卷下的腦力和視力勞動都很繁重，促，電腦評卷下的腦力和視力勞動都很繁重，在此條件下，中考作文能否吸引老師的目光，在此條件下，中考作文能否吸引老師的目光，讓他認(rèn)真仔細(xì)地讀你的作文，開篇的出語不凡讓他認(rèn)真仔細(xì)地讀你的作文，開篇的出語不凡就顯得尤為重要?？紙鲎魑木蛻?yīng)該一開始就抓就顯得尤為重要。考場作文就應(yīng)該一開始就抓住閱卷老師的目光，這是高考、中考的形式和住閱卷老師的目光，這是高考、中考的形式和閱卷實際所決定的。古人把文章開頭稱為閱卷實際所決定的。古人把文章開頭稱為“

2、鳳鳳頭頭”，就是說作文的開頭要小巧、亮麗、引人，就是說作文的開頭要小巧、亮麗、引人注目，給人以先聲奪人之感?？紙鲎魑脑鯓娱_注目，給人以先聲奪人之感?？紙鲎魑脑鯓娱_篇才能吸引老師的目光？開頭求奇。要想在開篇才能吸引老師的目光？開頭求奇。要想在開頭給人亮點，就要注意奇：奇乃出奇制勝，奇頭給人亮點，就要注意奇：奇乃出奇制勝，奇即與眾不同，奇即獨到獨創(chuàng)。即與眾不同，奇即獨到獨創(chuàng)。例如一學(xué)生在題為作業(yè)的文章中這樣開例如一學(xué)生在題為作業(yè)的文章中這樣開頭：頭：看不完的，是書，看不完的，是書，聽不完的，是嘮叨，聽不完的，是嘮叨，怕不完的，是成績單，怕不完的，是成績單，做不完的，是各科作業(yè)。做不完的，是各科作業(yè)

3、。1、拐彎抹角離題千里。落筆時，總愛兜拐彎抹角離題千里。落筆時，總愛兜圈子。老師把這類文章比作大頭娃娃。圈子。老師把這類文章比作大頭娃娃。2、千篇一律格式固定。開頭寫來寫去就千篇一律格式固定。開頭寫來寫去就是這么幾句話。是這么幾句話。3、追求花樣弄巧成拙。寫得很好，但表追求花樣弄巧成拙。寫得很好，但表達思想的感情不明白，不清楚，不真實。達思想的感情不明白，不清楚，不真實。一、一、開頭常見的毛病開頭常見的毛病1、修辭開篇，展示文采修辭開篇，展示文采 修辭是語言運用中不可缺少的部修辭是語言運用中不可缺少的部分。生動而又貼切的修辭手法的運用分。生動而又貼切的修辭手法的運用常能使語言增添許多風(fēng)采。中考

4、作文常能使語言增添許多風(fēng)采。中考作文若能熟練運用修辭手法，定能使文章若能熟練運用修辭手法，定能使文章增色添輝。增色添輝。二、二、常見的作文開頭常見的作文開頭例例1、 我看見祥子手里撥弄著現(xiàn)洋，心中盤算著買車，嘴里我看見祥子手里撥弄著現(xiàn)洋，心中盤算著買車，嘴里念叨著自己的小九九，身旁老北京洋車黑漆漆的車身、亮念叨著自己的小九九，身旁老北京洋車黑漆漆的車身、亮晶晶的瓦圈，閃著光；我看見王順發(fā)忙著擦桌子碼茶碗招晶晶的瓦圈，閃著光；我看見王順發(fā)忙著擦桌子碼茶碗招呼客人，手里拎著老北京的大茶壺，壺嘴徐徐吐著水霧；呼客人，手里拎著老北京的大茶壺，壺嘴徐徐吐著水霧；我看見祁家正房的清水脊子旁石榴正紅，天井的

5、八仙桌上我看見祁家正房的清水脊子旁石榴正紅，天井的八仙桌上老北京的兔兒爺昂首挺胸，老太爺微笑點頭；我看見沙子老北京的兔兒爺昂首挺胸，老太爺微笑點頭；我看見沙子龍直視徒眾一言不發(fā)，心中暗道龍直視徒眾一言不發(fā)，心中暗道:“不傳！不傳！不傳！不傳！”，堂前，堂前老北京那只鏢局長槍，靜靜倚立墻角，與主人遙相呼老北京那只鏢局長槍，靜靜倚立墻角，與主人遙相呼應(yīng)應(yīng) 讀老舍先生的書，仿佛被書中人物引領(lǐng)著，游覽北京讀老舍先生的書，仿佛被書中人物引領(lǐng)著，游覽北京的街巷，呼吸北京的氣息，欣賞北京的色彩，聆聽北京的的街巷，呼吸北京的氣息，欣賞北京的色彩，聆聽北京的節(jié)奏，感受北京的心情節(jié)奏，感受北京的心情老舍先生的作品

6、，就是老北京老舍先生的作品，就是老北京的符號?。〉姆柊?！ 北京高考滿分作文北京的符號北京高考滿分作文北京的符號老舍與北京老舍與北京 例例1中的兩段開頭都運用了排比，分別寫出老中的兩段開頭都運用了排比，分別寫出老舍作品中的典型人物、器具和舍作品中的典型人物、器具和“我我”的感受，點明的感受，點明這就是這就是“老北京的符號老北京的符號”，既點了題，又增添了文，既點了題，又增添了文采。采。點評點評例例2、A. 如果說雛鷹騰飛蒼穹要經(jīng)歷風(fēng)雨的擊打，那么那搏擊如果說雛鷹騰飛蒼穹要經(jīng)歷風(fēng)雨的擊打，那么那搏擊長空的意氣就是它那犀利的雙眼；如果說駿馬奔馳于曠野長空的意氣就是它那犀利的雙眼；如果說駿馬奔馳于曠

7、野要經(jīng)歷千萬里奔跑的錘煉，那么那奔騰萬里為夙愿的意氣要經(jīng)歷千萬里奔跑的錘煉，那么那奔騰萬里為夙愿的意氣就是助其翻越千山萬水的鐵蹄；人，欲傲立于世，成為一就是助其翻越千山萬水的鐵蹄；人，欲傲立于世，成為一代雄主立一世偉業(yè)，那舍我其誰，勇戰(zhàn)萬方的意氣就是其代雄主立一世偉業(yè)，那舍我其誰，勇戰(zhàn)萬方的意氣就是其成功的基石。成功的基石。 舍我其誰的意氣，使人奮起。舍我其誰的意氣，使人奮起。 湖南高考滿分作文湖南高考滿分作文談意氣談意氣B. 高考作文果然是提筆千鈞，轉(zhuǎn)而一想：作文之法不正高考作文果然是提筆千鈞，轉(zhuǎn)而一想：作文之法不正如人行路上。不禁暗暗自得。如人行路上。不禁暗暗自得。 作文恰如行路，有人昂首

8、闊作文恰如行路，有人昂首闊步，氣勢凌人；有人亦步亦趨，低唱徐吟；有人正氣浩然，步，氣勢凌人；有人亦步亦趨，低唱徐吟；有人正氣浩然，仰天長嘯。但要記住：怎么走都要走在自己的路上！仰天長嘯。但要記?。涸趺醋叨家咴谧约旱穆飞?！ 江蘇高考滿分作文江蘇高考滿分作文作文恰如行路作文恰如行路點評點評 例例2中兩篇文章的開頭運用了比喻、排比，中兩篇文章的開頭運用了比喻、排比，使語言形象生動、氣勢暢達、音韻和諧。使語言形象生動、氣勢暢達、音韻和諧。例例3、 千載風(fēng)雨興衰，你，靜靜地貯立于萬千蒼生之千載風(fēng)雨興衰，你，靜靜地貯立于萬千蒼生之上，仰天長望，唯有無字碑留下了你的浩嘆。撫上，仰天長望，唯有無字碑留下了你

9、的浩嘆。撫摸著那凹凹凸凸的碑身，摸著那凹凹凸凸的碑身， 滄桑而感慨，你，只是滄桑而感慨，你，只是略略揚起那時柔時剛的嘴角。此時，風(fēng)，依舊凜略略揚起那時柔時剛的嘴角。此時，風(fēng)，依舊凜冽；蒼穹，依舊浩渺，你無語，碑無字，卻完整冽；蒼穹，依舊浩渺，你無語，碑無字，卻完整地記下了你的不凡，青史依舊為你長流，在那地記下了你的不凡，青史依舊為你長流，在那 看看似空白的無字碑上，卻無限延伸著你似空白的無字碑上，卻無限延伸著你那個唐那個唐朝女皇的博大與智慧。朝女皇的博大與智慧。 福建高考滿分作文點點空白福建高考滿分作文點點空白 悠悠情思悠悠情思點評點評 例例3運用擬人、排比開篇，使作者的激情就猶運用擬人、排比

10、開篇，使作者的激情就猶如堤之江水，噴薄而出；文章的語言氣勢非凡，生如堤之江水，噴薄而出；文章的語言氣勢非凡，生動親切。動親切。例例4、 人生就像旅游，越是危險的地方，越有人生就像旅游，越是危險的地方，越有好風(fēng)景，人就越想往前走，但是人的精力有好風(fēng)景，人就越想往前走，但是人的精力有限，需要停息片刻，才能更好地前進。人生限，需要停息片刻，才能更好地前進。人生又像是一場馬拉松賽跑，需要中途補充能量，又像是一場馬拉松賽跑，需要中途補充能量，才能夠跑到終點。才能夠跑到終點。 重慶高考滿分作文重慶高考滿分作文走與停走與停點評點評 例例4連用兩個比喻，將人生比作連用兩個比喻，將人生比作“旅游旅游”、“馬拉松

11、賽跑馬拉松賽跑”，指出，指出“需要停息片刻，才需要停息片刻，才能更好的前進能更好的前進”、“需要中途補充能量，才需要中途補充能量，才能夠跑到終點能夠跑到終點”，既巧妙扣題，又使語言形，既巧妙扣題，又使語言形象生動。象生動。例例5、 若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的;若能采來若能采來香山紅葉，我選擇最艷麗的香山紅葉，我選擇最艷麗的;若能摘下滿天星辰，我若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。也許你會說，我的選擇不是最好，選擇最明亮的。也許你會說，我的選擇不是最好，但我的選擇，我喜歡。但我的選擇，我喜歡。 (我的選擇，我喜歡我的選擇，我喜歡)例例6、 幸福是什么幸福是什么

12、?幸福是果園里果農(nóng)望著果實壓滿幸福是果園里果農(nóng)望著果實壓滿枝頭的滿臉喜色枝頭的滿臉喜色,幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來的幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來的動人笑臉動人笑臉,幸福是實驗室里科學(xué)家又有新發(fā)現(xiàn)的舒展幸福是實驗室里科學(xué)家又有新發(fā)現(xiàn)的舒展眉頭眉頭幸福是奮斗的結(jié)晶幸福是奮斗的結(jié)晶,勤勞的豐碑勤勞的豐碑 什么是幸福什么是幸福?例例7、 他讓我明白了作為父親的堅強他讓我明白了作為父親的堅強：一顆流星，：一顆流星，只有只有 熬過了焚身的痛苦，方能劃破黑暗；一粒種熬過了焚身的痛苦，方能劃破黑暗；一粒種子，只有承受了泥土的壓力，方能指向光明；一只子，只有承受了泥土的壓力，方能指向光明；一只蟲子，只有沖破了

13、黑暗的包圍，方能羽化成蝶。一蟲子，只有沖破了黑暗的包圍，方能羽化成蝶。一位父親，只有真正做到了堅強，方能令人感動和敬位父親，只有真正做到了堅強，方能令人感動和敬仰。我的父親，就是這樣的一位強者。仰。我的父親，就是這樣的一位強者。例例8、對稱開篇，整齊明快對稱開篇，整齊明快 在蝶的眼中，花是天使，因為花給予她生命的在蝶的眼中，花是天使，因為花給予她生命的甘露甘露;在花的眼中，蜂是摯友，因為蜂給予她生命在花的眼中，蜂是摯友，因為蜂給予她生命的延續(xù)。的延續(xù)。 (奉獻奉獻)2、景物開篇法（形象的描寫）、景物開篇法（形象的描寫） 指開頭用自然環(huán)境描寫，渲染一種特定指開頭用自然環(huán)境描寫，渲染一種特定的氛圍

14、，烘托人物的心理，為全文定下感情的氛圍，烘托人物的心理，為全文定下感情基調(diào)的方法。這種方法適應(yīng)于在某種環(huán)境下基調(diào)的方法。這種方法適應(yīng)于在某種環(huán)境下發(fā)生的某類事情，在開頭的時候，不能牽強發(fā)生的某類事情，在開頭的時候，不能牽強附會地硬搬環(huán)境和景物。具體到寫作的時候，附會地硬搬環(huán)境和景物。具體到寫作的時候，要靈活運用。要靈活運用。例例1、秋雨，淅淅瀝瀝地下著秋雨，淅淅瀝瀝地下著：“淅淅瀝瀝的淅淅瀝瀝的秋雨一個勁地下著，嗚嗚咽咽的嗩吶不停地吹著。秋雨一個勁地下著，嗚嗚咽咽的嗩吶不停地吹著?！蔽恼乱婚_始就給我們烘托出了一種悲傷的氛圍。再文章一開始就給我們烘托出了一種悲傷的氛圍。再如如親愛的爸爸媽媽親愛的

15、爸爸媽媽：“凄風(fēng)?？嘤?。天昏。地凄風(fēng)?？嘤辍Ｌ旎琛５匕?。暗。”渲染了一種凄涼悲痛的氛圍。渲染了一種凄涼悲痛的氛圍。例例2、透過窗口，我看到槐樹花又開了。開得依然、透過窗口，我看到槐樹花又開了。開得依然那樣潔白，晶瑩，清香。那樣潔白，晶瑩，清香。 槐樹花槐樹花例例3、終于，在茫茫一片昏黃的路燈光里，出現(xiàn)了、終于，在茫茫一片昏黃的路燈光里，出現(xiàn)了51路公共汽車那臃腫的身軀。在夜幕里等了一個多路公共汽車那臃腫的身軀。在夜幕里等了一個多小時的人們開始活躍起來。小時的人們開始活躍起來。 擠車擠車 也就是描寫一個情景，讓這個情景牽引也就是描寫一個情景，讓這個情景牽引出故事的開頭。這類開頭方法，是記敘文的出

16、故事的開頭。這類開頭方法，是記敘文的常見開頭方法，建議同學(xué)們采用。在故事中常見開頭方法，建議同學(xué)們采用。在故事中間或者結(jié)尾，要適時加上間或者結(jié)尾，要適時加上“于是出現(xiàn)了本文于是出現(xiàn)了本文開頭的那一幕開頭的那一幕”，以便于呼應(yīng)開頭。這種開，以便于呼應(yīng)開頭。這種開頭方法，其實跟上面的設(shè)置懸念有一定的聯(lián)頭方法，其實跟上面的設(shè)置懸念有一定的聯(lián)系。只是，懸念的濃度不大，更偏向于情景系。只是，懸念的濃度不大，更偏向于情景的渲染，而設(shè)置懸念，偏向于一個出人意外的渲染，而設(shè)置懸念，偏向于一個出人意外的結(jié)果，使人好奇。的結(jié)果，使人好奇。3、情景渲染法、情景渲染法(特寫鏡頭、倒敘法特寫鏡頭、倒敘法) 例例1、 我

17、對網(wǎng)絡(luò)的悔和愛我對網(wǎng)絡(luò)的悔和愛：“啪啪”，一記清脆的耳光。，一記清脆的耳光。男孩子坐在床上，護著那半邊紅臉，低頭哭泣，內(nèi)心充滿男孩子坐在床上，護著那半邊紅臉，低頭哭泣，內(nèi)心充滿了愧疚。旁邊的父親正在大聲嚴(yán)厲地訓(xùn)斥，憤怒漲紅了他了愧疚。旁邊的父親正在大聲嚴(yán)厲地訓(xùn)斥，憤怒漲紅了他的臉。那個男孩就是我。此事要從頭道來的臉。那個男孩就是我。此事要從頭道來 例例2、 防洪防洪的開頭：突然的開頭：突然,“轟隆轟隆”一聲，一個罕雷直轟天一聲，一個罕雷直轟天頂。頃刻，黑壓壓的云層就吞噬了火辣辣的陽光，天空像頂。頃刻，黑壓壓的云層就吞噬了火辣辣的陽光，天空像是被炸開了無數(shù)個洞，大雨沒頭沒腦的傾盆而至。很快，是被

18、炸開了無數(shù)個洞，大雨沒頭沒腦的傾盆而至。很快，整個宇宙像是淹沒在水的海洋中。此文開頭描寫了突降暴整個宇宙像是淹沒在水的海洋中。此文開頭描寫了突降暴雨的情形，形象逼真，為下文記敘防洪的動人場面作了鋪雨的情形，形象逼真，為下文記敘防洪的動人場面作了鋪墊。墊。例例3、 夏日的夜晚，很深。偶爾傳來水中的蛙夏日的夜晚，很深。偶爾傳來水中的蛙聲和樹上的蟬聲，微風(fēng)吹過，送來絲絲涼意。聲和樹上的蟬聲，微風(fēng)吹過，送來絲絲涼意。我久久不能入睡。很偶然，我的處女作登報我久久不能入睡。很偶然，我的處女作登報了。那時我高興極了，甚至忘乎一切。我竟了。那時我高興極了，甚至忘乎一切。我竟飄飄然地傲慢起來。直到今晚，才發(fā)現(xiàn)自

19、己飄飄然地傲慢起來。直到今晚，才發(fā)現(xiàn)自己似乎缺少了什么。似乎缺少了什么。 懺悔懺悔 引用法是一種很常用的文章開頭法，巧引用法是一種很常用的文章開頭法，巧妙地借用詩歌、名言、典故、俗諺語開篇，妙地借用詩歌、名言、典故、俗諺語開篇，能收到很好的藝術(shù)效果。當(dāng)然，引用要突能收到很好的藝術(shù)效果。當(dāng)然，引用要突出主題，要準(zhǔn)確、得體，切忌張冠李戴、出主題，要準(zhǔn)確、得體，切忌張冠李戴、弄巧成拙。弄巧成拙。4、引用開頭，突出主題、引用開頭，突出主題例例1、 “千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”，是青，是青翠的竹在向你昭示著它的意氣，昭示著一種貫穿翠的竹在向你昭示著它的意氣，昭示著一種

20、貫穿生命的不屈與堅韌；生命的不屈與堅韌； “不愛沙灘擢貝子，揚帆擊楫戲中流不愛沙灘擢貝子，揚帆擊楫戲中流”，是浪，是浪頂峰尖的弄潮兒在向你昭示著他的意氣，昭示著頂峰尖的弄潮兒在向你昭示著他的意氣，昭示著一種蓬勃于血脈中的勇敢和無懼；一種蓬勃于血脈中的勇敢和無懼； “仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，是驕，是驕傲的行者在向你昭示著他的意氣，昭示著一種托傲的行者在向你昭示著他的意氣，昭示著一種托起生命、托起希望的堅定的信心。起生命、托起希望的堅定的信心。 意氣，生命的支撐，成功的基石。意氣，生命的支撐，成功的基石。 湖南高考滿分作文湖南高考滿分作文談意氣談意氣）點評點

21、評 例例1以引用詩詞名句開篇，從多方面多以引用詩詞名句開篇，從多方面多角度論述了角度論述了“意氣意氣”， 增強了論證效果，增強了論證效果，突出了主題。突出了主題。例例2、 一曲幽徑，蜿蜒曲折中不忘留一點空白，讓人遐思空一曲幽徑，蜿蜒曲折中不忘留一點空白，讓人遐思空白背后白背后“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的風(fēng)景旖旎。的風(fēng)景旖旎。 一波微瀾，波濤洶涌之后不忘留一點空白，使人神游一波微瀾，波濤洶涌之后不忘留一點空白，使人神游“星垂平野闊，月涌大江流星垂平野闊，月涌大江流”的雄渾壯闊、心潮澎湃的風(fēng)的雄渾壯闊、心潮澎湃的風(fēng)景奇麗。景奇麗。 一片詩詞，纏綿悱惻之間不忘留

22、一點空白，讓人品味一片詩詞，纏綿悱惻之間不忘留一點空白，讓人品味空白之后的一聲長嘯，引空白之后的一聲長嘯，引“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪堆雪”的詩情到碧霄。的詩情到碧霄。 一方凈土，沉默不言中不忘留一點空白，為人們渲染一方凈土，沉默不言中不忘留一點空白，為人們渲染出一幅出一幅“大漠孤煙直，長河落日圓大漠孤煙直，長河落日圓”的奇觀。的奇觀。 藍天，留下了空白，才有了藍天，留下了空白，才有了“纖云弄巧、飛星傳恨纖云弄巧、飛星傳恨”的波瀾；歷史，因你留下了空白，才會有青?？樟簦谒嫉牟?；歷史，因你留下了空白，才會有青?？樟簦谒疾粩?。不斷。 福建高考滿分作文福建高考滿

23、分作文揀盡空白揀盡空白 終見風(fēng)景終見風(fēng)景） 例例2引用的詩詞名句開篇，在為讀者展示引用的詩詞名句開篇，在為讀者展示中華詩詞文化的浩瀚精深、優(yōu)美奇瑰的風(fēng)景中華詩詞文化的浩瀚精深、優(yōu)美奇瑰的風(fēng)景的同時，昭示了一個主題：讀詩，要善于的同時，昭示了一個主題：讀詩，要善于“留一點空白留一點空白”，才能品出個中的韻味。，才能品出個中的韻味。點評點評例例3、張弛有度張弛有度一文的開頭這樣寫道：一文的開頭這樣寫道： 南非總南非總統(tǒng)曼德拉說過：統(tǒng)曼德拉說過：“張弛有度是一種積極向上的人張弛有度是一種積極向上的人生態(tài)度。生態(tài)度?！蔽倚蕾p這樣有彈性的人生態(tài)度。我欣賞這樣有彈性的人生態(tài)度。 （簡潔明了，氣勢不同凡響。

24、）（簡潔明了，氣勢不同凡響。） 例例4、在中世紀(jì)的一個教堂里，一位圣者開始了他、在中世紀(jì)的一個教堂里，一位圣者開始了他的演講的演講:“我之所以成為圣者，是因為我看破了錢財，我之所以成為圣者，是因為我看破了錢財，我的就是大家的。我的就是大家的?！庇朴茪q月，彈指一揮。在跨悠悠歲月，彈指一揮。在跨世紀(jì)時的一所監(jiān)獄里，一個小偷開始了他的人生世紀(jì)時的一所監(jiān)獄里，一個小偷開始了他的人生獨白獨白:“我之所以會成為小偷，是因為我看破了錢財，我之所以會成為小偷，是因為我看破了錢財，大家的就是我的。大家的就是我的?！?(圣者與小偷圣者與小偷) 例例5、 席慕容說：席慕容說：“生命是一條奔流不息的河，我生命是一條奔

25、流不息的河，我們都是那個過河的人。們都是那個過河的人?！痹谏拥淖蟀妒峭谏拥淖蟀妒峭?，在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐著各自記，在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐著各自獨有的船在左岸與右岸穿梭，才知道獨有的船在左岸與右岸穿梭，才知道忘記該忘記該忘記的，銘記該銘記的。忘記的，銘記該銘記的。 （在忘記與銘記的兩岸在忘記與銘記的兩岸） 例例6、盲聾女作家海倫凱勒告訴我們：、盲聾女作家海倫凱勒告訴我們：“對于凌對于凌駕于命運之上的人來說，自信是命運的主宰駕于命運之上的人來說，自信是命運的主宰”；惠特曼則認(rèn)為：惠特曼則認(rèn)為：“自信是靈魂的防腐劑自信是靈魂的防腐劑”；莎士；莎士比亞總結(jié)道：比亞

26、總結(jié)道：“信心是走對成功的第一步，缺乏信心是走對成功的第一步，缺乏信心則是失敗的主要原因。信心則是失敗的主要原因?！比松蜃孕哦晒?。人生因自信而成功。 （自信自信）例例7、“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭番滋味在心頭”，這是李后主的感悟；，這是李后主的感悟；“莫莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦，道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦，”這是這是李清照的感受；李清照的感受；“輕輕地我走了，正如我輕輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地?fù)]手，作別西天的云彩輕地來，我輕輕地?fù)]手，作別西天的云彩”，這是徐志摩的不舍；這是徐志摩的不舍；“人有悲歡離合，月有人有悲歡離合

27、，月有陰晴圓缺，此事古難全陰晴圓缺，此事古難全”，這又是蘇東坡的，這又是蘇東坡的坦蕩坦蕩 （美麗的離別美麗的離別）5、開頭設(shè)置懸念，引人深思。、開頭設(shè)置懸念，引人深思。 在文章開頭設(shè)置懸，往往能勾起讀者的在文章開頭設(shè)置懸，往往能勾起讀者的注意力，激發(fā)閱讀興趣，引人入勝。但要注注意力，激發(fā)閱讀興趣，引人入勝。但要注意懸念的設(shè)置要與題旨相關(guān)。意懸念的設(shè)置要與題旨相關(guān)。例例1、 倘若你是一粒種子，告訴我，你會怎樣倘若你是一粒種子，告訴我，你會怎樣?是等待春天的召喚，還是迫于與寒冬掙扎是等待春天的召喚，還是迫于與寒冬掙扎?倘若你是一掬清泉，告訴我，你會倘若你是一掬清泉，告訴我，你會 怎樣怎樣?是是任憑

28、風(fēng)兒的吹蕩，還是勇于激起浪花任憑風(fēng)兒的吹蕩，還是勇于激起浪花?倘若倘若你是滄海桑田中的一顆沙礫，告訴我，你會你是滄海桑田中的一顆沙礫，告訴我，你會怎樣怎樣?是受命于雨打風(fēng)吹化成一縷塵煙，還是受命于雨打風(fēng)吹化成一縷塵煙，還是敢于摩擦出晶瑩的珍珠。是敢于摩擦出晶瑩的珍珠。 大凡成功之士都會選擇后者，縱然面對大凡成功之士都會選擇后者，縱然面對的會是苦澀，但苦澀之后便會是甘甜。的會是苦澀，但苦澀之后便會是甘甜。 江西高考滿分作文江西高考滿分作文磨煉出與成功的默契磨煉出與成功的默契點評點評 例例1開頭圍繞開頭圍繞“縱然面對的會是苦澀，縱然面對的會是苦澀，但苦澀之后便會是甘甜但苦澀之后便會是甘甜”這一主題

29、，通這一主題，通過一連串的過一連串的“問問”和和“答答”，開啟了思，開啟了思緒，突出了主題。緒，突出了主題。例例2、 很小很小的時候，總是喜愛看媽媽穿白很小很小的時候，總是喜愛看媽媽穿白色的裙子，她那么美，那么快樂，被媽媽牽色的裙子，她那么美，那么快樂，被媽媽牽著小手好幸福好幸福著小手好幸福好幸福!那時候，媽媽就是我心那時候，媽媽就是我心中的天使。然而媽媽卻愛親昵地叫著我：中的天使。然而媽媽卻愛親昵地叫著我：“安琪，你是天使安琪，你是天使!”我不是天使，要不被接我不是天使，要不被接進天堂的怎會是媽媽，而不是我呢進天堂的怎會是媽媽，而不是我呢? 廣東高考滿分作文廣東高考滿分作文我是天使我是天使

30、例例2的開頭就設(shè)置了一個懸念：媽媽說的開頭就設(shè)置了一個懸念：媽媽說“我我”是天使，但是天使，但“我我”為什么認(rèn)為不是？于是為什么認(rèn)為不是？于是讀者不由得被吸引住了，會想，他為什么讀者不由得被吸引住了，會想，他為什么認(rèn)為不是？誰是？為什么是？這樣一來，認(rèn)為不是？誰是？為什么是？這樣一來，這一連串的問題自然而然地把讀者的目光這一連串的問題自然而然地把讀者的目光帶到下文，使讀者迫不及待想知道下文。帶到下文，使讀者迫不及待想知道下文。點評點評例例3、我決心做一個試驗：整整一個月里，一句話、我決心做一個試驗：整整一個月里，一句話也不講。也不講。 （劉心武（劉心武白牙白牙） 例例4、“為什么？兩個人都長年

31、紀(jì)了，相距不過幾為什么？兩個人都長年紀(jì)了，相距不過幾米的屋子，有什么必要隔幾分鐘就喊一下？每次去米的屋子，有什么必要隔幾分鐘就喊一下？每次去奶奶家，這件事總是會勾起我的好奇心。奶奶家，這件事總是會勾起我的好奇心。 江蘇高考高分作文江蘇高考高分作文好奇心好奇心例例5、我想我永遠都不會忘記那天，那個煙雨蒙蒙、我想我永遠都不會忘記那天，那個煙雨蒙蒙的日子里那暖暖的笑容的日子里那暖暖的笑容 那雨，那笑容那雨，那笑容 所謂破所謂破“舊舊”，就是用逆向思維，從新的角，就是用逆向思維，從新的角度打破舊有的思想觀念，提出新的思想觀念。破度打破舊有的思想觀念，提出新的思想觀念。破“舊舊”開篇，就是先寫出舊有的思

32、想觀念，然后開篇，就是先寫出舊有的思想觀念，然后否定它，并提出新的思想觀念，從而反襯主題的否定它，并提出新的思想觀念，從而反襯主題的正確。（先提出與中心論點相反的觀點，或把批正確。（先提出與中心論點相反的觀點，或把批駁的現(xiàn)象亮出來，由此引起觀點。）駁的現(xiàn)象亮出來，由此引起觀點。）6、破、破“舊舊”開篇，反襯主題開篇，反襯主題 例例1、 劉禹錫說：劉禹錫說：“千淘萬路雖辛苦，吹盡狂沙始到千淘萬路雖辛苦，吹盡狂沙始到金。金?！比欢F(xiàn)實生活中真是這樣的嗎然而現(xiàn)實生活中真是這樣的嗎?那可不一定，那可不一定，就算巨輪上的帆任憑它再頑強，再牢固也有被狂風(fēng)就算巨輪上的帆任憑它再頑強，再牢固也有被狂風(fēng)襲卷襲卷

33、 的時候。人生亦如此，若沿著自己的路走下的時候。人生亦如此，若沿著自己的路走下去，只能說明你的毅志力比較頑強，并不代表你一去，只能說明你的毅志力比較頑強，并不代表你一定能成功。所以有時候選擇停止也是好的。定能成功。所以有時候選擇停止也是好的。 重慶高考滿分作文重慶高考滿分作文走與停走與停 例例1先寫出劉禹錫的觀點先寫出劉禹錫的觀點“千淘萬路雖千淘萬路雖辛苦，吹盡狂沙始到金辛苦，吹盡狂沙始到金” 。然后否定它，。然后否定它，并提出作者新的觀點并提出作者新的觀點“有時候選擇停止也有時候選擇停止也是好的是好的”，從而反襯了主題的正確，令人，從而反襯了主題的正確，令人耳目一新。耳目一新。點評點評例例2

34、、 人們常說：人們常說：“知足常樂。知足常樂?！币馑际亲灾獫M足的人，總意思是自知滿足的人，總是很快樂。我卻認(rèn)為：在人類社會的不斷發(fā)展中，只有不是很快樂。我卻認(rèn)為：在人類社會的不斷發(fā)展中，只有不知足者才會常樂。知足者才會常樂。 例例3、 談到做家務(wù)事，有的同學(xué)說：談到做家務(wù)事，有的同學(xué)說：“家務(wù)家務(wù)，家長的任家務(wù)家務(wù)，家長的任務(wù)。務(wù)?！毖酝庵?，家務(wù)與他們無關(guān)言外之意，家務(wù)與他們無關(guān) 。這種說法顯然是不對。這種說法顯然是不對的。我認(rèn)為：家務(wù)家務(wù)，每個家庭成員的任務(wù)；做家務(wù)事的。我認(rèn)為：家務(wù)家務(wù)，每個家庭成員的任務(wù)；做家務(wù)事不單是父母的事，我們學(xué)生也要學(xué)做家務(wù)事。不單是父母的事，我們學(xué)生也要學(xué)做家

35、務(wù)事。 例例4、 人生不如意事十常八九。面對困難時，我們總會不由人生不如意事十常八九。面對困難時，我們總會不由自主地想：自主地想：“要是有誰能幫幫我就好了。要是有誰能幫幫我就好了。”但生活中沒有但生活中沒有永恒的救兵，我們也不能永遠依賴別人。自助者天助，更永恒的救兵，我們也不能永遠依賴別人。自助者天助，更多的時候，我們要學(xué)會勇于獨立面對困難。多的時候，我們要學(xué)會勇于獨立面對困難。 “比興比興”是我國詩歌創(chuàng)作的傳統(tǒng)手法，高是我國詩歌創(chuàng)作的傳統(tǒng)手法，高考作文也可借他物比興，作為開篇之法。當(dāng)考作文也可借他物比興，作為開篇之法。當(dāng)然，所用的他物，必須與然，所用的他物，必須與“所詠之辭所詠之辭”有內(nèi)有內(nèi)

36、在的聯(lián)系。在的聯(lián)系。7、比興開篇，烘托主題。、比興開篇，烘托主題。 例例1、 若生為林木，我當(dāng)欣欣以向榮；若生為若生為林木，我當(dāng)欣欣以向榮；若生為幽草，我當(dāng)萋萋而搖綠。幽草，我當(dāng)萋萋而搖綠。 如果是小草，就不如果是小草，就不要羨慕大樹的偉岸參天，你依然可以長成一要羨慕大樹的偉岸參天，你依然可以長成一片翠綠；如果是麻雀，就不要羨慕雄鷹的搏片翠綠；如果是麻雀，就不要羨慕雄鷹的搏擊飛翔，你依然可以在枝椏間尋找快樂；如擊飛翔，你依然可以在枝椏間尋找快樂；如果是小溪，就不要羨慕大海的驚濤拍岸，你果是小溪，就不要羨慕大海的驚濤拍岸，你依然可以在山澗自由流淌。生而為人，就不依然可以在山澗自由流淌。生而為人，

37、就不要羨慕別人的天賜良機，做回自己，給自己要羨慕別人的天賜良機，做回自己，給自己一方天空。一方天空。 全國卷一高考滿分作文全國卷一高考滿分作文給自己一方天空給自己一方天空 例例1從自然界寫起，由物及人，明確提出從自然界寫起，由物及人，明確提出了自己的觀點了自己的觀點“做回自己，給自己一方天做回自己，給自己一方天空空”。這里的。這里的“比興比興”與與“所詠之辭所詠之辭” “做回自己，給自己一方天空做回自己，給自己一方天空”是相吻合的，是相吻合的，從而烘托了主題。從而烘托了主題。點評點評例例2、 蜜蜂因忙碌于花叢之中而被人贊美，燕雀因忙碌于銜蜜蜂因忙碌于花叢之中而被人贊美，燕雀因忙碌于銜泥營巢而為

38、人稱道，人生同樣因忙碌于理想追求而精彩紛泥營巢而為人稱道，人生同樣因忙碌于理想追求而精彩紛呈。呈。 人生因忙而精彩人生因忙而精彩 例例3、 天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無邊。大地?fù)肀恳淮缤恋?，不論其貧富，所以大地廣袤無邊。大地?fù)肀恳淮缤恋?，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無邊。人生因?qū)捜荻惒始姵?。邊。人生因?qū)捜荻惒始姵省?寬容寬容例例4、 風(fēng)從水上走過，留下粼粼波紋；陽光從云中穿過，留風(fēng)從水上走過，留下粼粼波紋；陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪，朋友，我下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪，朋友，我們從時代的舞臺上走過，留下了什么呢？們從時代的舞臺上走過，留下了什么呢？ 痕跡痕跡8、題記開篇，提綱挈領(lǐng)、題記開篇，提綱挈領(lǐng) 題記是對文章起著提綱挈領(lǐng)的作用，它題記是對文章起著提綱挈領(lǐng)的作用，它簡潔簡潔,意味深長或富有哲理或文采飛揚，自然意味深長或富有哲理或文采飛揚，自然會使人眼睛為之一亮、精神為之一振。會使人眼睛為之一亮、精神為之一振。例例1、 沒有樹的偉岸，但