大學(xué)物理實驗預(yù)備知識

1、會計學(xué)1大學(xué)物理實驗預(yù)備知識大學(xué)物理實驗預(yù)備知識 物理實驗的地位、作用 物理實驗課的目的 測量與有效數(shù)字 測量誤差及處理方法 測量結(jié)果的不確定度表示 數(shù)據(jù)處理的基本方法 怎樣上好物理實驗課 實驗成績的評定 上課須知及本學(xué)期課程安排 物理實驗的地位、作用物理實驗的地位、作用物理學(xué)研究方法物理學(xué)研究方法理論物理理論物理實驗物理實驗物理 物理學(xué)發(fā)展過程中積累了豐富的實驗方法、物理學(xué)發(fā)展過程中積累了豐富的實驗方法、創(chuàng)造了眾多的精密儀器，它們在工程技術(shù)和生產(chǎn)創(chuàng)造了眾多的精密儀器，它們在工程技術(shù)和生產(chǎn)實踐的各行各業(yè)中得到廣泛的應(yīng)用。如計量技術(shù)實踐的各行各業(yè)中得到廣泛的應(yīng)用。如計量技術(shù)、激光技術(shù)、半導(dǎo)體技術(shù)

2、、真空技術(shù)、航空航天、激光技術(shù)、半導(dǎo)體技術(shù)、真空技術(shù)、航空航天技術(shù)等等。技術(shù)等等。2. 現(xiàn)代理論物理學(xué)與實驗物理學(xué)的發(fā)展,哺育著現(xiàn)代高新技術(shù)的成長和發(fā)展?，F(xiàn)代信息技術(shù)現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展與的發(fā)展與物理學(xué)物理學(xué)發(fā)展的淵源：發(fā)展的淵源： 1947年，貝爾實驗室的巴丁提出年，貝爾實驗室的巴丁提出結(jié)晶表面結(jié)晶表面理論；理論； 1948年，巴丁和布拉頓發(fā)明第一個雙點接觸式年，巴丁和布拉頓發(fā)明第一個雙點接觸式晶體三極管晶體三極管； 1949年，貝爾實驗室的肖克利提出年，貝爾實驗室的肖克利提出p-n結(jié)理論結(jié)理論，發(fā)明，發(fā)明結(jié)型晶體管結(jié)型晶體管； 1958年，杰克年，杰克基爾比發(fā)明第一塊基爾比發(fā)明第一塊集成電路

3、集成電路； 1967年，年，大規(guī)模集成電路大規(guī)模集成電路產(chǎn)生；產(chǎn)生； 1977年，年，超超大規(guī)模集成電路誕生。由此奠定現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)。大規(guī)模集成電路誕生。由此奠定現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)。 高新技術(shù)的發(fā)展需要不斷地探索新理論、新材料、高新技術(shù)的發(fā)展需要不斷地探索新理論、新材料、新方法、新工藝，為此進行的科學(xué)實驗在實驗設(shè)計、新方法、新工藝，為此進行的科學(xué)實驗在實驗設(shè)計、實驗方法、儀器選擇、數(shù)據(jù)處理等方面都是物理實驗實驗方法、儀器選擇、數(shù)據(jù)處理等方面都是物理實驗的移植與推廣。的移植與推廣。返回返回物理實驗課的目的物理實驗課的目的 學(xué)習(xí)實驗知識 培養(yǎng)實驗?zāi)芰?提高實驗素養(yǎng) 通過對實驗現(xiàn)象的觀察

4、、分析和對物理量的測量，學(xué)習(xí)物理實驗知識和設(shè)計思想，掌握和理解物理理論。學(xué)習(xí)實驗知識學(xué)習(xí)實驗知識 借助教材或儀器說明書正確使用常用儀器； 運用物理學(xué)理論對實驗現(xiàn)象進行初步的分析判斷； 正確記錄和處理實驗數(shù)據(jù)，繪制實驗曲線，說明實驗結(jié)果，撰寫合格的實驗報告； 能夠根據(jù)實驗?zāi)康暮蛢x器設(shè)計出合理的實驗。培養(yǎng)實驗?zāi)芰ε囵B(yǎng)實驗?zāi)芰?培養(yǎng)理論聯(lián)系實際和實事求是的科學(xué)作風； 嚴肅認真的工作態(tài)度； 主動研究和創(chuàng)新的探索精神； 遵守紀律、團結(jié)協(xié)作和愛護公共財產(chǎn)的優(yōu)良品德。提高實驗素養(yǎng)提高實驗素養(yǎng)返回返回測量與有效數(shù)字測量與有效數(shù)字 測量 有效數(shù)字的讀取 有效數(shù)字的運算 有效數(shù)字尾數(shù)的舍取規(guī)則 物理實驗以測量為基

5、礎(chǔ)，所謂測量，就是用合適的工具或儀器，通過科學(xué)的方法，將反映被測對象某些特征的物理量（被測物理量）與選作標準單位的同類物理量進行比較的過程，其比值即為被測物理量的測量值。：將待測物理量與選定的同類物理量的標準單位直接相比較，得到的比值就是被測物理量的測量值；：利用待測物理量與某些可直接測量量之間的已知函數(shù)關(guān)系，求得該待測物理量的測量值。 = 讀數(shù)值(有效數(shù)字)+單位可靠數(shù)字可疑數(shù)字（一位） 3212222/8 . 9/00980. 0/80. 9/980smskmsmscm一位存疑數(shù)字一位存疑數(shù)字1、一般讀數(shù)應(yīng)讀到最小分度以下再估一位。2、有時讀數(shù)的估計位，就取在最小分度位。例如，儀器的最小分

6、度值為0.5，則0.1-0.4,0.6-0.9都是估計的，不必估到下一位。3 3、游標類量具，讀到卡尺分度值。、游標類量具，讀到卡尺分度值。多不估讀多不估讀。4、數(shù)字式儀表及步進讀數(shù)儀器不需估讀。：經(jīng)加、減運算后，計算結(jié)果中小數(shù)點后面應(yīng)保留的位數(shù)和參與運算的諸數(shù)中小數(shù)點后位數(shù)最少的一個相同。 4.178 + 21.3 25.478 = 25.5：經(jīng)乘、除運算后，計算結(jié)果的有效數(shù)字與諸因子中有效數(shù)字最少的一個相同。 4.178 10.1 4178 4178 421978=42.2：有效數(shù)字與其底的有效數(shù)字相同。: 運算后的尾數(shù)位數(shù)與真數(shù)位數(shù)相同 例：lg1.938 = 0.2973 lg1938

7、 = 3 + lg1.938 = 3.2973:運算后的有效數(shù)字的位數(shù)與指數(shù)的 小數(shù)點后的位數(shù)相同（包括緊接 小數(shù)點后的零）。 例： 106.25 = 1.8 106 100.0035 = 1.008:取位隨角度有效數(shù)字而定。 例：Sin3000= 0.5000 Cos2016= 0.93817、取常數(shù)與測量值的有效數(shù)字的位數(shù)相同?？谠E： 4舍6入5看右，5后有數(shù)進上去， 尾數(shù)為0向左看，左數(shù)奇進偶舍棄。 返回返回測量誤差及處理方法測量誤差及處理方法l測量誤差l系統(tǒng)誤差l隨機誤差212、誤差的分類偶然誤差：在對同一被測量進行多次測量偶然誤差：在對同一被測量進行多次測量 時，誤差的大小和符號以不

8、可時，誤差的大小和符號以不可 預(yù)知的方式變化的誤差分量。預(yù)知的方式變化的誤差分量。 誤差存在于一切測量之中，誤差存在于一切測量之中， 消除或減小消除或減小誤差、對誤差作出估計是測量的不可缺少的誤差、對誤差作出估計是測量的不可缺少的組成部分。組成部分。誤差誤差在對同一被測量進行多次測量 時，誤差的大小和符號保持恒 定或以某種可預(yù)知的方式變化 的誤差分量。天平不等臂所造成的 系統(tǒng)誤差公式 （忽略了空氣阻力）hg t 122A AV VV VR RV VA AA AV VI IR RI IV V 用用V V作為作為V VR R的近似值的近似值時，求時，求RVIVVIVIVIVIRARAR RVIVI

9、IVIRVR 心理作用，讀數(shù)（估計）偏大或偏小生理因素生理因素聽覺聽覺嗅覺嗅覺色覺色覺視覺視覺對音域（對音域（20HZ-20KHZ20HZ-20KHZ）的辨別。的辨別。對音色的辨別。對音色的辨別。已定系統(tǒng)誤差：在測量結(jié)果中引入修正量對誤已定系統(tǒng)誤差：在測量結(jié)果中引入修正量對誤 差進行消除。差進行消除。如伏安法測電阻時如伏安法測電阻時 要計算出電表內(nèi)阻產(chǎn)生的修正量要計算出電表內(nèi)阻產(chǎn)生的修正量。未定系統(tǒng)誤差：可采用合適的測量方法對誤差未定系統(tǒng)誤差：可采用合適的測量方法對誤差 進行補償和消除。進行補償和消除。如交換法、補如交換法、補 償法、異號抵消法等償法、異號抵消法等。 不可消除的誤差要估計出分布

10、不可消除的誤差要估計出分布 范圍。范圍。 2 2、系統(tǒng)誤差的處理方法、系統(tǒng)誤差的處理方法 隨機誤差對每一次測量結(jié)果的影響具有隨機性特點。但在多次測量中表現(xiàn)出確定的規(guī)律-統(tǒng)計規(guī)律。因此，可用統(tǒng)計規(guī)律對隨機誤差的影響程度作出客觀的估計和評價。1、產(chǎn)生原因、產(chǎn)生原因: 實驗條件和環(huán)境因素無規(guī)則的起伏變化，引實驗條件和環(huán)境因素無規(guī)則的起伏變化，引起測量值圍繞真值發(fā)生漲落的變化。隨機誤差起測量值圍繞真值發(fā)生漲落的變化。隨機誤差無法消除。無法消除。30 標準誤差?。罕硎緶y得值很密集，隨機誤差分布范圍窄，測量的精密度高； 標準誤差大：表示測得值很分散，隨機誤差分布范圍寬，測量的精密度低。 大 小xf(x)

11、xp標準誤差表示測量值的離散程度32 擴大置信區(qū)間，可增加置信概率 954. 02,2220000 xxdxxpPxx 997. 03,3330000 xxdxxpPxx34350 xx4 4、平均值的標準偏差、平均值的標準偏差1)(12nxxSniix)1()(12nnxxnSSniixx測量列單次測量的標準偏差：測量列單次測量的標準偏差：測量列平均值的標準偏差：測量列平均值的標準偏差： 待測量的值處于置信區(qū)間 內(nèi)的置信概率為0.683。,xxSxSx37測量結(jié)果的不確定度表示測量結(jié)果的不確定度表示l不確定度的基本概念l直接測量不確定度估計與表示l間接測量不確定度的合成 概念：不確定度 是指

12、由于測量誤差存在而對 被測量值不能確定的程度。 意義：不確定度是對一定置信概率下被測量的 真值所處的量值范圍的評定。 置信概率一般取置信概率一般取0.950.9540414243零點誤差零點誤差d0 = +0.004 mm , 螺旋測微計的儀器誤差為螺旋測微計的儀器誤差為儀= 0.004mmn123456（mm） 0.2490.2500.2470.2510.2530.250id 例1：用螺旋測微計測某一鋼絲的直徑，原始 數(shù)據(jù)見下表，請給出完整的測量結(jié)果。 原始數(shù)據(jù)表格0iidddd零點誤差零點誤差d0 = +0.004 mm , 螺旋測微計的儀器誤差為螺旋測微計的儀器誤差為儀= 0.004mm

13、n123456(mm)0.2490.2500.2470.2510.2530.250(mm)0.2450.2460.2430.2470.2490.246(mm)0.246(mm)0.0010.0000.003-0.001-0.0030.000ididd 例解： 誤差在小數(shù)誤差在小數(shù)點后第三位點后第三位三位有三位有效數(shù)字效數(shù)字4647間接間接測量不確定度合成步驟測量不確定度合成步驟3.根據(jù)公式求出間接測量量的不確定度: 或相對不確定度:222zyxxfyfxf 22yxyfxfE lnln ,zyx ,zyx,zyxEEE1.求出各直接測量量的平均值求出各直接測量量的平均值 和合成不確和合成不確

14、定度定度 （加減時（加減時)或相對不確定度或相對不確定度 (乘除、指數(shù)時乘除、指數(shù)時);),(zyxf 2.求出間接測量量的平均值求出間接測量量的平均值:%,100 E4.測量結(jié)果表示為：測量結(jié)果表示為：cmhcmdgm)()()(010218005034520020124236例例2 2：測得某園柱體質(zhì)量：測得某園柱體質(zhì)量M M，直徑，直徑D D，高度，高度H H值如下，計值如下，計算其密度及不確定度。算其密度及不確定度。hdm24 例例2 2解：解：1 1、園柱體密度公式：、園柱體密度公式：)/(.322666218345214312423644cmghdm 2 2、計算密度平均值：、計算

15、密度平均值：三位有效數(shù)字3、間接測量量的不確定度計算、間接測量量的不確定度計算22222222221801034520050212423600202).().().(lnlnlnhdmhdmEhdmhdm 222222225103 .21)103 .21()102 .81()103 .21()104 .22(222 zflnyflnxflnEyx)/(.3203066610321cmgE 誤差只取一位%.%.%.)/( ).(4043001003210306663 Ecmg測量結(jié)果：測量結(jié)果：最后一位與誤差位對齊數(shù)據(jù)處理的基本方法數(shù)據(jù)處理的基本方法作圖法處理實驗數(shù)據(jù)作圖法處理實驗數(shù)據(jù)最小二乘法

16、線性擬合最小二乘法線性擬合逐差法處理實驗數(shù)據(jù)逐差法處理實驗數(shù)據(jù) 作圖法可形象、直觀地顯示出物理量之間的函數(shù)關(guān)系，也可用來求某些物理參數(shù)，因此它是一種重要的數(shù)據(jù)處理方法。作圖時要先整理出數(shù)據(jù)表格，并要用坐標紙作圖。U (V )0.741.522.333.083.664.495.245.986.767.50I (mA)2.004.016.228.209.7512.00 13.99 15.92 18.00 20.011.選擇合適的坐標分度值，確定坐標紙的大小 坐標分度值的選取應(yīng)能基本反映測量值的準確度或精密坐標分度值的選取應(yīng)能基本反映測量值的準確度或精密度。根據(jù)表數(shù)據(jù)度。根據(jù)表數(shù)據(jù)U 軸可選軸可選1

17、 1mmmm對應(yīng)于對應(yīng)于0.100.10 V V，I 軸可選軸可選1 1mmmm對對應(yīng)于應(yīng)于0.200.20 mA mA，并可定，并可定坐標紙的大?。源笥谧鴺朔秶?shù)據(jù)坐標紙的大?。源笥谧鴺朔秶?、數(shù)據(jù)范圍）范圍） 約為約為130130 mm mm130 m130 m。表表1 1：伏安法測電阻實驗數(shù)據(jù)：伏安法測電阻實驗數(shù)據(jù) 例3： 2.標明坐標軸： 用粗實線畫坐標軸，用粗實線畫坐標軸，用箭頭標軸方向，標坐標用箭頭標軸方向，標坐標軸的名稱或符號、單位軸的名稱或符號、單位, ,再按順序標出坐標軸整分再按順序標出坐標軸整分格上的量值。格上的量值。I (mA)U (V)8.004.0020.0016

18、.0012.0018.0014.0010.006.002.000 02.004.006.008.0010.001.003.005.007.009.003.標實驗點： 實驗點可用實驗點可用“ ”“ ”、 “ ” “ ”、“ ”“ ”等符號標出（同一坐標系等符號標出（同一坐標系下不同曲線用不同的符號下不同曲線用不同的符號）。）。 4. 連成圖線： 用直尺、曲線板等把用直尺、曲線板等把點連成直線、光滑曲線。點連成直線、光滑曲線。一般不強求直線或曲線通一般不強求直線或曲線通過每個實驗點，應(yīng)使圖線過每個實驗點，應(yīng)使圖線線正穿過實驗點時可以在線正穿過實驗點時可以在兩邊的實驗點與圖線最為接近且分布大體均勻。

19、圖兩邊的實驗點與圖線最為接近且分布大體均勻。圖點處斷開。點處斷開。5.標出圖線特征： 在圖上空白位置標明在圖上空白位置標明實驗條件或從圖上得出的實驗條件或從圖上得出的某些參數(shù)。如利用所繪直某些參數(shù)。如利用所繪直線可給出被測電阻線可給出被測電阻R大小大?。簭模簭乃L直線所繪直線上讀取兩點上讀取兩點 A、B 的坐標就可求出的坐標就可求出 R 值。值。I (mA)U (V)8.004.0020.0016.0012.0018.0014.0010.006.002.000 02.004.006.008.0010.001.003.005.007.009.006.標出圖名： 在圖線下方或空白位在圖線下方或空白

20、位置寫出圖線的名稱及某些置寫出圖線的名稱及某些必要的說明。必要的說明。A(1.00,2.76)由圖上A、B兩點可得被測電阻R為：)k(. 37907625818001007ABABIIUUR至此一張圖才算完成電阻伏安特性曲線電阻伏安特性曲線作者：xxB(7.00,18.58)不當圖例展示不當圖例展示：n(nm)1.6500500.0700.01.67001.66001.70001.69001.6800600.0400.0玻璃材料色散曲線圖圖 1不當：曲線太粗，不均勻，不光滑。應(yīng)該用直尺、曲線板等工具把實驗點連成光滑、均勻的細實線。n(nm)1.6500500.0700.01.67001.660

21、01.70001.69001.6800600.0400.0玻璃材料色散曲線圖改正為：圖 2I (mA)U (V)0 02.008.004.0020.0016.0012.0018.0014.0010.006.002.001.003.00電學(xué)元件伏安特性曲線不當：橫軸坐標分度選取不當。橫軸以3 cm 代表1 V，使作圖和讀圖都很困難。實際在選擇坐標分度值時，應(yīng)既滿足有效數(shù)字的要求又便于作圖和讀圖，一般以1 mm 代表的量值是10的整數(shù)次冪或是其2倍或5倍。I (mA)U (V)o o1.002.003.004.008.004.0020.0016.0012.0018.0014.0010.006.00

22、2.00電學(xué)元件伏安特性曲線改正為： 設(shè)兩物理量設(shè)兩物理量 x x、y y 滿足滿足線性關(guān)系線性關(guān)系 y = a+bxy = a+bx，等精度地測得一組互相獨立的實驗數(shù)據(jù)等精度地測得一組互相獨立的實驗數(shù)據(jù) x xi i，y yi i i = 1,i = 1,.,n.,n當所測各當所測各 y yi i 值與擬合直線上的值與擬合直線上的 a+bxa+bxi i 之間偏差的之間偏差的平方和最小時，即平方和最小時，即 所得系數(shù)所得系數(shù) a,b a,b 最好最好, ,擬合公式即為擬合公式即為最佳經(jīng)驗公式最佳經(jīng)驗公式。21()niiiQyabx最 小叫殘差Q0)( 20) 1)( 211niiiiniii

23、xbxaybQbxayaQ解方程得:niiniiniiiniiniiniiniiniiniiniiniiixnxyxnxybxnxxyxyxa122111112211211122xxxyyx222xxyxxxy 最小二乘法處理數(shù)據(jù)除給出最小二乘法處理數(shù)據(jù)除給出 a a、b b 外，還應(yīng)給出外，還應(yīng)給出相關(guān)系數(shù)相關(guān)系數(shù) r ， r 定義為定義為 r 表示兩變量之間的函數(shù)關(guān)系與線性的符合程表示兩變量之間的函數(shù)關(guān)系與線性的符合程度，度，r -1-1，11。| |r| |1 1，x x、y y 間線性關(guān)系好，間線性關(guān)系好， | |r| |0 0 ，x x、y y 間無線性關(guān)系，擬合無意義。間無線性關(guān)系

24、，擬合無意義。 物理實驗中一般要求物理實驗中一般要求 r 絕對值達到絕對值達到0.9990.999以上以上(3個個9 9以上以上) ) 。22)()()( )(yyxxyyxxriiiinxxinyyi其中其中相關(guān)系數(shù) r標準偏差標準偏差ybSxxnS)(221,)(yaSxxnxS222niiiniyiybxaynnS12122121)( 怎樣上好物理實驗課怎樣上好物理實驗課u 課前實驗預(yù)習(xí)課前實驗預(yù)習(xí)u 課堂實驗操作課堂實驗操作u 課后撰寫報告課后撰寫報告實驗課教學(xué)的三個環(huán)節(jié)：實驗課教學(xué)的三個環(huán)節(jié)： (1)課前仔細閱讀實驗教材，以達到； 明確學(xué)習(xí)該實驗的目的； 基本弄懂實驗原理、實驗條件、

25、使用儀器； 實驗注意事項。 (2)寫出預(yù)習(xí)報告： 實驗題目； 實驗?zāi)康模?實驗原理，包括主要計算公式、實驗簡圖；不要抄書！ 數(shù)據(jù)記錄表格；怎樣上好物理實驗課怎樣上好物理實驗課 實驗操作是實驗的核心，是學(xué)生主動研究、探索的好機會，一個實驗收獲的大小取決于個人主觀能動性發(fā)揮的程度。 （1） 在了解儀器的調(diào)整和使用方法、 注意事項的基礎(chǔ)上，經(jīng)教師檢查無誤后方可進 行實驗操作。 （2） 努力弄懂為何這樣安排實驗步驟，這些操作步驟的目的是什么。 （3）記錄實驗數(shù)據(jù)前，首先仔細觀察實驗現(xiàn)象，思考為什么會產(chǎn)生這種現(xiàn)象。 （4）認真讀取數(shù)據(jù)，將數(shù)據(jù)規(guī)范填入記錄表格。根據(jù)誤差分布，對結(jié)果影響較大的量一定要努力測

26、準。 （5）原始數(shù)據(jù)須經(jīng)指導(dǎo)老師檢查，簽字后請將使用的儀器整理好，歸回原處經(jīng)教師允許后方可離開實驗室。怎樣上好物理實驗課怎樣上好物理實驗課（1）實驗名稱；（2）實驗?zāi)康模唬?）實驗原理：簡單敘述有關(guān)物理內(nèi)容（電路圖、光路圖、 實驗裝置示意圖、測量依據(jù)的主要公式、需要 滿足的實驗條件等；（4）實驗步驟：簡明扼要；（5）實驗數(shù)據(jù)：表格要給出表的名稱，寫清已知量、待測量和 單位。記錄主要儀器的型號、規(guī)格、等級、誤 差限等。老師簽字的原始數(shù)據(jù)附上。怎樣上好物理實驗課怎樣上好物理實驗課課后按要求完成實驗報告課后按要求完成實驗報告, ,并在下次實驗時交來。并在下次實驗時交來。（6）數(shù)據(jù)處理與結(jié)果： 按要求

27、計算待測量的值和不確定度，計算要有簡要的過程，作圖一定要用坐標紙。一定要列出完整的實驗結(jié)果，注意有效數(shù)字和單位的正確表達；（7）問題討論： 找出影響結(jié)果的主要因素，提出減小誤差可能采取的措施，對實驗中異?，F(xiàn)象的解釋，對實驗方法或手段改進的建議。課后思考題。 怎樣上好物理實驗課怎樣上好物理實驗課實驗成績的評定實驗成績的評定1）缺做一次實驗，本學(xué)期實驗不給成績；2）如果某個實驗缺少實驗報告，則該次實驗 報告為0分；3）實驗報告無教師簽字的，報告無效；4）如發(fā)現(xiàn)抄襲實驗報告，抄襲者和被抄襲者，該實驗報告都是0分；期末成績=平時成績70%+期末考試30%平時成績計算方法：1）課堂(50分) 預(yù)習(xí)20分

28、、課堂紀律10、實驗操作20分.2）實驗報告（50分） 實驗原理及方法：15分； 實驗步驟：5分； 實驗數(shù)據(jù)：10分； 數(shù)據(jù)處理及實驗結(jié)果：15分 結(jié)果分析及討論：5分；上課須知及本學(xué)期課程安排上課須知及本學(xué)期課程安排1）沒有預(yù)習(xí)報告不能做實驗。2）不按要求操作，損壞儀器要賠償。3）不得穿拖鞋和背心進入實驗室，不得抽煙和吃東西。5）遇到自己不能解決的問題應(yīng)及時報告老師。6）做完實驗要整理桌、凳，實驗數(shù)據(jù)須經(jīng)指導(dǎo)老師簽字后才能離開實驗室。7）實驗報告（原始數(shù)據(jù)付后）在下次實驗時繳上，遲交扣分，不合要求要重寫。1）按時上課。遲到15分鐘以上者，取消該次實驗的上課資格，遲到15分鐘以內(nèi)者，任課教師將按情況對本次實驗進行扣分。2）上課前學(xué)生在登記表上簽到，對號入座。認真完成實驗內(nèi)容和要求，不早退。3）請假事宜：病假必須要有醫(yī)院的證明；事假需持學(xué)生所在院系負責人簽字的請假條。4）病、事假過后，必須盡快與任課教師聯(lián)系，將所缺實驗補上。1： 1、物體密度的測定(505)。 2、金屬揚氏模量的測量(502)。 3、直流電橋(307) 4、改裝電表；元件的伏安特性(305) 5、霍爾效應(yīng)實驗(