課件:《整理與復習(二單元)》(數(shù)學-四年級上-西師大版)說課材料_第1頁
課件:《整理與復習(二單元)》(數(shù)學-四年級上-西師大版)說課材料_第2頁
課件:《整理與復習(二單元)》(數(shù)學-四年級上-西師大版)說課材料_第3頁
課件:《整理與復習(二單元)》(數(shù)學-四年級上-西師大版)說課材料_第4頁
課件:《整理與復習(二單元)》(數(shù)學-四年級上-西師大版)說課材料_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

1、課件:整理與復習(二單元)(數(shù)學-四年級上-西師大版)學習目標學習目標1.結(jié)合具體問題情境,引結(jié)合具體問題情境,引 導學生認識并掌握加導學生認識并掌握加 減法的關(guān)系,加深減法的關(guān)系,加深 對加、減法的理解,并對加、減法的理解,并 會解決實際問題會解決實際問題2.培養(yǎng)初步的判斷培養(yǎng)初步的判斷 推理能力。推理能力。自學指導自學指導1.觀看課本第觀看課本第43頁的情境圖,頁的情境圖, 由此你得到了哪些信息?由此你得到了哪些信息? 并列出算式。并列出算式。2.小組討論,小組討論,3分鐘后看看分鐘后看看 哪小組發(fā)現(xiàn)的信息最大?哪小組發(fā)現(xiàn)的信息最大?嘗試練習嘗試練習“課堂活動課堂活動”中的中的1、2題題我

2、們班有男生17人女生18人我們班有35人,男生17人,女生有多少人?如果知道女生有18人,怎樣求男生人數(shù)? 17+18=35 17+18=35(人)(人) 35-17=1835-17=18(人)(人) 35-18=1735-18=17(人)(人) 根據(jù)這些信息,可以列 出那些算式 17 + 18 = 35?加數(shù)加數(shù) 加數(shù)加數(shù) 和和和和= =加數(shù)加數(shù)+ +加數(shù)加數(shù) 35 - 17 = 18第第2 2題與第題與第1 1題比較題比較第第2 2題已知什么?求題已知什么?求 什么?什么? 第二個加數(shù)第二個加數(shù)= =和和- -第一個加數(shù)第一個加數(shù)求第二個求第二個加數(shù)加數(shù) 35 - 18 = 17第第3 3

3、題與第題與第1 1題比較第題比較第3 3題已知什么?求什么?題已知什么?求什么?第一個加數(shù)第一個加數(shù)= =和和- -第二個加數(shù)第二個加數(shù)求第一求第一個加數(shù)個加數(shù)17人人 18人人 17人人35人人? 18人人35人人?精講點撥精講點撥?從上面的例子可以得出:從上面的例子可以得出: 一個加數(shù)一個加數(shù) = = 和和 - - 另一個加數(shù)另一個加數(shù)減法是加法的逆運算減法是加法的逆運算求兩個數(shù)的和用加法計算,求兩個求兩個數(shù)的和用加法計算,求兩個數(shù)的差用減法計算。數(shù)的差用減法計算。17人人 18人人? 17人人35人人 18人人35人人? 加數(shù)+加數(shù)=和 一個加數(shù)=和另一個加數(shù) 被減數(shù)減數(shù)=差 被減數(shù)=差

4、+減數(shù) 差=被減數(shù)減數(shù) 375 375 + 89 + 89 464 464 計算下題并驗算:計算下題并驗算: 驗驗算算 464464 - 89 - 89 375 375=464=464375+89375+89我說你算我說你算一個加數(shù)是一個加數(shù)是360360,另一個加數(shù)是另一個加數(shù)是125125,和是和是360+125=485被減數(shù)是被減數(shù)是570570,差是差是300300,減數(shù),減數(shù)是是570-300=270練習練習議一議:怎么算出(議一議:怎么算出( )里的數(shù)?)里的數(shù)?( ) 56 = 120 56 = 120 330 330 ( )= 150= 150一、填空一、填空一個加數(shù)一個加數(shù)= =( )( )根據(jù)根據(jù)600+1100=1700600+1100=1700改寫成兩個減法算式:改寫成兩個減法算式:( )、()、( ) 二、在空格里填上適當?shù)臄?shù)二、在空格里填上適當?shù)臄?shù)3000 +20004000=10000900012000 50009000=60008000此課

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論