良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成

1、良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成人生最?lèi)芤獾南硎埽^(guò)于斜倚在和煦的陽(yáng)光中，沏一杯清茶，捧上一本心愛(ài)的讀物，細(xì)細(xì)地去斟酌，去品味，慢慢釋放書(shū)中的靈魂，它會(huì)同你交談，一起感受喜樂(lè)哀愁，這樣一種心靈的旅行，實(shí)在妙不可言。一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，是沉靜溫婉、清新純真、脫離低級(jí)趣味的，這是我向往的一種狀態(tài)，我也希望女兒成為這樣的人。 我對(duì)女兒的閱讀教育，從十月懷胎就開(kāi)始了，伴著悠揚(yáng)的音樂(lè)，誦讀那一段段唯美的文字，她會(huì)一下子變得很安靜，這個(gè)發(fā)現(xiàn)很讓我驚喜。女兒出生后，新的一天總在這種悅讀中開(kāi)始和結(jié)束。漸漸的，女兒和書(shū)結(jié)下了不解之緣，閱讀課外書(shū)籍成了她每天的生活習(xí)慣，不管是人物傳記、勵(lì)志小說(shuō)、唯美童話，睡前不美美地讀上幾篇就會(huì)

2、輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。在睡夢(mèng)中經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到她的微笑和嘆息，清晨揉揉那睡眼朦朧的眼睛，娓娓道來(lái)夢(mèng)中的人物和情節(jié)。 良好的閱書(shū)習(xí)慣，激發(fā)了女兒的寫(xiě)作興趣。記得五歲開(kāi)始，她就用那別人看不懂的文字和圖畫(huà)，寫(xiě)下篇篇充滿(mǎn)童趣的文章和小詩(shī)，一個(gè)勁地向大家宣讀。后來(lái)，書(shū)讀得多了，寫(xiě)作更加流暢，更顯自己的風(fēng)格，時(shí)而生動(dòng)、時(shí)而幽默，那優(yōu)美的詞句和段落總在她指尖掠過(guò)，思緒天馬行空，熱情而奔放。湯姆斯老師、我的朋友、我最敬佩的人，一個(gè)個(gè)人物形象頓時(shí)栩栩如生地展現(xiàn)在你眼前。難忘的課堂、歐洲奇幻之旅、藏在我心中的秘密、心兒砰砰跳，你會(huì)不由自主地跟著她一起愉悅、一起心跳，一起成長(zhǎng)?？鬃釉嬲]人們少成若天性，習(xí)慣成自然。幾乎所有

3、的習(xí)慣，都始于興趣，幾乎所有的習(xí)慣，都需要重復(fù)，一個(gè)人小時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣是非常穩(wěn)固的，終生都會(huì)起作用。當(dāng)女兒發(fā)現(xiàn)閱讀的樂(lè)趣時(shí)，自然樂(lè)意讀書(shū)、主動(dòng)讀書(shū)，一段時(shí)間之后，便會(huì)成為她自身成長(zhǎng)的需要，成為她生活的一部分，好的習(xí)慣也就自然形成了。閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)是家庭教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。 一、用自己的愛(ài)好讀書(shū)，培養(yǎng)孩子的讀書(shū)愛(ài)好。孩子是父母的一面鏡子，孩子的一言一行，無(wú)不折射出父母的影子。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。我們想，凡是要求女兒做到的，自己一定首先做到。在燈下，餐桌邊，書(shū)房，床上，女兒在看書(shū)，父親在看書(shū)，母親也在看書(shū)，有時(shí)聚在一起，有時(shí)一人一個(gè)房間，相安無(wú)事，沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)的囂擾，沒(méi)有電視機(jī)的狂

4、躁，靜悄悄的，偶爾能聽(tīng)見(jiàn)翻書(shū)的沙沙聲，或者女兒，或者父母，看得入神，突然之間發(fā)出的哈哈嘿嘿嗬嗬，偶爾我們會(huì)暢聊書(shū)中的情節(jié)和感悟，PK讀后感，或開(kāi)懷，或悲傷，或沉默，或高亢，在這種溫馨美好的情景下，恐怕想女兒不愛(ài)上讀書(shū)都難了。用自己的愛(ài)好讀書(shū)，培養(yǎng)女兒的讀書(shū)愛(ài)好，是激發(fā)興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣最有效的方法。 二、營(yíng)造氛圍，誘發(fā)讀書(shū)興趣 人是環(huán)境之子，環(huán)境對(duì)習(xí)慣的培養(yǎng)起著潛移默化的作用。物質(zhì)再豐富，如果缺少文化氛圍的養(yǎng)成、缺少精神食糧的供給，這個(gè)家庭是不健全的。我們?yōu)榕畠簞?chuàng)設(shè)一個(gè)書(shū)香家庭，以書(shū)柜代替酒柜、書(shū)桌代替牌桌，轉(zhuǎn)移上網(wǎng)，看電視的時(shí)間來(lái)讀書(shū)，讓她生活的空間盡可能多地接觸到書(shū)籍，把書(shū)放在茶幾上、沙發(fā)

5、上、床頭.讓孩子擁有專(zhuān)屬大書(shū)柜和書(shū)房，讓書(shū)的芬芳像花香一樣彌散家的各個(gè)角落，讀書(shū)對(duì)女兒來(lái)說(shuō)像汲取陽(yáng)光和水份一樣成為最自然的事。 三、將閱讀的自由還給孩子 所謂蘿卜青菜，各有所愛(ài)，對(duì)書(shū)的愛(ài)好也是如此，有人喜歡大江東去的豪邁，也有人喜歡小橋流水的細(xì)膩。通過(guò)多年唯美悅讀和諄諄善誘，在書(shū)的選擇上，我們從不一味地逼著孩子讀她不喜歡的書(shū)，也充分相信女兒擇書(shū)的眼光，尊重她的興趣，提倡快樂(lè)閱讀，將閱讀的自由還給孩子，她便更加沉醉于此并樂(lè)在其中。最為享受的是，每當(dāng)她讀完一本自己喜愛(ài)的書(shū)，便會(huì)美美地閉上眼睛，發(fā)自?xún)?nèi)心的來(lái)一句，太好看了!然后繪聲繪色地向你講述書(shū)中的情景，以至于你驚嘆她超群的記憶力和概括能力，并且在

6、她以后寫(xiě)作中，你也會(huì)看到那書(shū)中的文字在她的文章中緩緩流過(guò)，偶爾還會(huì)在一次旅行中發(fā)現(xiàn)她突然呆呆地站立，感嘆：這里就是某某書(shū)中描寫(xiě)的地方，太漂亮了! 閱讀是最美好的生活方式,每天有書(shū)為伴,終生以書(shū)為友,就像一條永不斷流的潺潺小溪，充實(shí)著思想的河流。女兒良好的閱讀習(xí)慣已然養(yǎng)成,就像呼吸、吃飯一樣自然，我們感到特別欣慰,但同時(shí)也有一股莫名的惆悵。女兒明年即將步入初中，不得不說(shuō)在應(yīng)試教育的大旗下，還能有課外閱讀的時(shí)間嗎?縱觀四大名校的學(xué)子們，無(wú)不奮筆疾書(shū)完成作業(yè)，繁重的學(xué)業(yè)讓他們逐漸疏遠(yuǎn)課外閱讀，良好的習(xí)慣也被吞噬。眾所周知，猶太人是世界上最聰明，最堅(jiān)強(qiáng)、最勇敢，最有創(chuàng)造力，最善于積累財(cái)富的人種，書(shū)能開(kāi)啟心智，這與猶太人愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣密不可分。據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示：猶太人每人每年平均要讀64本書(shū)，而中國(guó)人