內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件（試行）發(fā)布日期：2016-10-19 16:54 瀏覽次數(shù)：9876 第一章 總 則第一條 為科學(xué)準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)中小學(xué)教師的能力水平，促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出，根據(jù)人力資源社會(huì)保障部、教育部關(guān)于印發(fā)<關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見>的通知（人社部發(fā)201579號(hào)）精神和自治區(qū)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審有關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合自治區(qū)中小學(xué)教師建設(shè)實(shí)際，制定本水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件。第二條 本水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件適用于全區(qū)普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校以及其他教育機(jī)構(gòu)（包括教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)、電化教育機(jī)構(gòu)、少年宮等）中專門從

2、事教育教學(xué)工作的教師。第三條 中小學(xué)教師系列職稱（職務(wù)）的名稱為：正高級(jí)教師、高級(jí)教師、一級(jí)教師、二級(jí)教師、三級(jí)教師。其中正高級(jí)教師為正高級(jí)，高級(jí)教師為副高級(jí)，一級(jí)教師為中級(jí)，二級(jí)教師、三級(jí)教師為初級(jí)。第四條 自治區(qū)中小學(xué)教師系列職稱（職務(wù)），通過專家評(píng)審委員會(huì)評(píng)審，由各級(jí)人力資源社會(huì)保障部門核準(zhǔn)（備案）后方可取得。第二章 申報(bào)條件第五條 職業(yè)道德等要求擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，遵守國(guó)家法律法規(guī)，貫徹黨和國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)。遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、自治區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)行為禁行性規(guī)定和學(xué)校的規(guī)章制度，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德；對(duì)師德問題實(shí)行“一票否決”，堅(jiān)

3、持育人為本、德育為先，注重師德素養(yǎng)，立德樹人；認(rèn)真履行教師職責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，學(xué)風(fēng)端正，為人師表，團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有團(tuán)隊(duì)精神。身心健康。第六條 教師資格要求具備相應(yīng)的教師資格證書及專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力。第七條 學(xué)歷和資歷條件（一）申報(bào)正高級(jí)教師，須具備下列條件之一：1.具有博士學(xué)位、研究生學(xué)歷，受聘高級(jí)教師崗位滿2年；2.具有碩士學(xué)位、研究生學(xué)歷，受聘高級(jí)教師崗位滿4年；3.具有大學(xué)本科學(xué)歷，受聘高級(jí)教師崗位滿5年；4.在蘇木、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校連續(xù)任教25年以上，具有大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，受聘高級(jí)教師崗位滿5年。（二）申報(bào)高級(jí)教師，須具備下列條件之一：1.具有博士學(xué)位、研究生學(xué)歷，

4、受聘一級(jí)教師崗位滿2年；2.具有碩士學(xué)位、研究生學(xué)歷，受聘一級(jí)教師崗位滿4年；3.具有大學(xué)本科學(xué)歷，受聘一級(jí)教師崗位滿5年；4具有大學(xué)專科學(xué)歷，受聘小學(xué)、初中一級(jí)教師崗位滿5年；5.在蘇木、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校連續(xù)任教20年以上，具有大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師申報(bào)高級(jí)教師職稱（職務(wù)），原則應(yīng)有1年以上在薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村牧區(qū)學(xué)校任教經(jīng)歷。從2020年起，義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師申報(bào)正高級(jí)、高級(jí)教師職稱（職務(wù)），原則應(yīng)有3年以上在農(nóng)村牧區(qū)學(xué)校或相對(duì)薄弱學(xué)校任教經(jīng)歷。（三）申報(bào)一級(jí)教師，須具備下列條件之一：1具有博士學(xué)位；2具有碩士學(xué)位，受聘二級(jí)教師崗位滿2年；3具有大學(xué)本科學(xué)歷，受聘二級(jí)教師崗位滿4年；4具有

5、大學(xué)?？茖W(xué)歷，受聘小學(xué)、初中二級(jí)教師崗位滿4年；5具有中等師范學(xué)校學(xué)歷，受聘小學(xué)二級(jí)教師崗位滿5年。6.在蘇木、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校連續(xù)任教滿10年。（四）申報(bào)二級(jí)教師，須具備下列條件之一：1具有碩士學(xué)位；2具有大學(xué)本科學(xué)歷，見習(xí)1年期滿并考核合格；3具有大學(xué)?？茖W(xué)歷，受聘小學(xué)、初中三級(jí)教師崗位滿2年；4具有中等師范學(xué)校學(xué)歷，受聘小學(xué)三級(jí)教師崗位滿3年。5.在蘇木、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校連續(xù)任教滿6年。（五）申報(bào)三級(jí)教師，須具備下列條件之一：1具有大學(xué)?？茖W(xué)歷，并在小學(xué)、初中教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿并考核合格；2具有中等師范學(xué)校學(xué)歷，并在小學(xué)教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿并考核合格。第八條 考核要求任現(xiàn)職期間各年度考核結(jié)果達(dá)

6、到合格以上。其中申報(bào)正高級(jí)教師須有2次以上為優(yōu)秀等次，申報(bào)高級(jí)教師須有1次以上為優(yōu)秀等次。第九條 計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和繼續(xù)教育要求計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試和繼續(xù)教育條件應(yīng)符合自治區(qū)統(tǒng)一規(guī)定。第十條 破格條件（一）正高級(jí)教師1.獲得“全國(guó)勞動(dòng)模范”、“全國(guó)模范教師”、“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者”、“全國(guó)優(yōu)秀教師”、“全國(guó)優(yōu)秀教育工作者”、“全國(guó)教書育人楷模”、“全國(guó)師德楷模”、“全國(guó)師德標(biāo)兵”等稱號(hào)之一，同時(shí)，獲得自治區(qū)學(xué)科帶頭人或優(yōu)秀教學(xué)能手稱號(hào)；2.參加具有廣泛代表性的國(guó)家級(jí)及以上業(yè)務(wù)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、特等獎(jiǎng)獲得者，同時(shí)獲得自治區(qū)學(xué)科帶頭人或優(yōu)秀教學(xué)能手稱號(hào)；或作為體育代表隊(duì)主教練、藝術(shù)團(tuán)體主要指導(dǎo)教師，所帶

7、體育代表隊(duì)、藝術(shù)團(tuán)體在全國(guó)或國(guó)際比賽中獲冠軍或一等獎(jiǎng)，同時(shí)獲得盟市級(jí)以上學(xué)科帶頭人或優(yōu)秀教學(xué)能手稱號(hào)。（二）高級(jí)教師1獲得“全國(guó)勞動(dòng)模范”、“全國(guó)模范教師”、“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者”、“全國(guó)教書育人楷?！?、“全國(guó)師德楷模”、“全國(guó)師德標(biāo)兵”、“全國(guó)優(yōu)秀教師”、“全國(guó)優(yōu)秀教育工作者”、“全國(guó)優(yōu)秀班主任”、“全國(guó)優(yōu)秀德育工作者”等稱號(hào)之一者，同時(shí)獲得盟市級(jí)以上學(xué)科帶頭人或優(yōu)秀教學(xué)能手稱號(hào)；2獲得“自治區(qū)勞動(dòng)模范”、“自治區(qū)優(yōu)秀教師”、“自治區(qū)優(yōu)秀教育工作者”、“自治區(qū)優(yōu)秀班主任”、“自治區(qū)優(yōu)秀德育工作者”等稱號(hào)之一者，同時(shí)，獲得自治區(qū)級(jí)以上學(xué)科帶頭人或優(yōu)秀教學(xué)能手稱號(hào)。（三）一級(jí)教師獲盟市優(yōu)秀教

8、師和盟市教學(xué)能手稱號(hào)的二級(jí)教師。（四）中小學(xué)教師符合自治區(qū)職稱改革工作有關(guān)文件規(guī)定的其他破格申報(bào)條件，可以按規(guī)定破格申報(bào)正高級(jí)教師、高級(jí)教師、一級(jí)教師。第十一條 出現(xiàn)下列情形之一的，不能申報(bào)或在本水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件規(guī)定的任職年限基礎(chǔ)上延遲申報(bào)：1違反中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的，視情況，延遲12年申報(bào)；其中，組織、要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課，或者組織、參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生有償補(bǔ)課的，延遲2年申報(bào)；故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的；謊報(bào)學(xué)歷、資歷、業(yè)績(jī)，剽竊他人成果等弄虛作假、徇私舞弊者，對(duì)學(xué)生實(shí)施性騷擾或者與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系者，取消當(dāng)年申報(bào)資格，延遲3年申報(bào)。2受行政處分未滿處分

9、期的，不準(zhǔn)申報(bào)；3任期內(nèi)受行政警告以上處分，處分期已滿者，延遲3年申報(bào)。4任期內(nèi)年度考核不合格者，延遲2年申報(bào)；未定等次者，延遲1年申報(bào)。第三章 能力業(yè)績(jī)條件第十二條 正高級(jí)教師：（一）專業(yè)理論水平深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識(shí)，教育教學(xué)業(yè)績(jī)卓著，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成了獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格，被評(píng)為盟市級(jí)以上學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教學(xué)能手、名教師。（二）實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與工作能力1.長(zhǎng)期工作在教育教學(xué)一線，完成自治區(qū)規(guī)定的年度教學(xué)工作量。其中，中層干部、班主任課時(shí)不少于專任教師課時(shí)的1/2；校級(jí)副職領(lǐng)導(dǎo)至少擔(dān)任一個(gè)教學(xué)班的學(xué)科教學(xué)任務(wù)；校級(jí)正職領(lǐng)導(dǎo)每年聽課不少于100課時(shí)；因課程計(jì)劃、學(xué)校規(guī)模等原因而課時(shí)量

10、較少的學(xué)科，任課教師須有其他與教學(xué)有關(guān)的工作量作為補(bǔ)充。教研員每年深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)、聽課評(píng)課不少于120節(jié)，評(píng)課不少于20次，且每年至少撰寫一篇對(duì)改進(jìn)本學(xué)科課堂教學(xué)有價(jià)值、有指導(dǎo)意義的聽課調(diào)研報(bào)告。2.為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人的作用。學(xué)校教師取得現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)資格以來，擔(dān)任班主任（或教務(wù)主任、政教主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、課外活動(dòng)小組負(fù)責(zé)人）工作2年以上。從教以來，所帶班級(jí)或活動(dòng)小組受到盟市級(jí)以上表彰（教研機(jī)構(gòu)、電話教育教學(xué)機(jī)構(gòu)教師除外）。3.在指導(dǎo)、培養(yǎng)高級(jí)、一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)教師方面做出突出貢獻(xiàn)；在本學(xué)科領(lǐng)域享有較高的知名度，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家

11、。取得現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)資格以來，每年在盟市范圍內(nèi)主講學(xué)術(shù)講座2次以上，或承擔(dān)教學(xué)示范課、觀摩課或?qū)W科講座不少于2次，并獲得好評(píng)。4.在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果。任現(xiàn)職以來，作為主要承擔(dān)人完成1項(xiàng)以上教育教學(xué)改革課題，其中一項(xiàng)經(jīng)過盟市級(jí)以上驗(yàn)收鑒定。教研員需完成2項(xiàng)經(jīng)過盟市級(jí)以上驗(yàn)收鑒定的教育教學(xué)改革課題。（三）工作業(yè)績(jī)與成果具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運(yùn)用于實(shí)踐，在實(shí)施素質(zhì)教育中，發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用。具備下列條件中的2條，其中第1條是必備條件：1受聘現(xiàn)崗位以來，積極承擔(dān)教育教學(xué)研究或教材建設(shè)工作，撰寫學(xué)術(shù)論文

12、、科研報(bào)告、論文、教材或?qū)Ｖ?。盟市所在地城市學(xué)校教師在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文1篇以上；旗縣所在地城鎮(zhèn)學(xué)校教師在盟市以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文1篇以上；以上人員須同時(shí)承擔(dān)自治區(qū)級(jí)示范課1次以上，或承擔(dān)自治區(qū)教育行政部門組織的全區(qū)講學(xué)、送教下鄉(xiāng)等培訓(xùn)任務(wù)1次以上，或承擔(dān)自治區(qū)名教師、名校長(zhǎng)工作室培訓(xùn)、指導(dǎo)、送教下鄉(xiāng)等工作任務(wù)（蒙漢雙語授課教師除外）。2獲得國(guó)家“政府特殊津貼”、 “突出貢獻(xiàn)中青年專家”、“百千萬人才工程”和自治區(qū)“杰出人才獎(jiǎng)”、“突出貢獻(xiàn)專家”、“草原英才工程”、“321人才工程（一二層次）”、特級(jí)教師等國(guó)家和自治區(qū)榮譽(yù)之一者。3近10年，獲得全國(guó)或省部

13、級(jí)勞動(dòng)模范、全國(guó)模范教師、全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者稱號(hào)之一者。4近10年，獲得自治區(qū)勞動(dòng)模范、自治區(qū)名教師、自治區(qū)名校長(zhǎng)、自治區(qū)優(yōu)秀教師、自治區(qū)優(yōu)秀教育工作者、自治區(qū)民族中小學(xué)優(yōu)秀教師、自治區(qū)民族教育先進(jìn)工作者等稱號(hào)之一，并獲得盟市級(jí)以上學(xué)科帶頭人或優(yōu)秀教學(xué)能手稱號(hào)。5在教學(xué)改革或教材教法研究改革方面做出顯著成績(jī)，其教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在自治區(qū)范圍以上推廣。6從事藝術(shù)、體育教學(xué)工作的教師，參加具有廣泛代表性的國(guó)家級(jí)以上業(yè)務(wù)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)；或作為體育代表隊(duì)主教練、藝術(shù)團(tuán)體主要指導(dǎo)教師，所帶體育代表隊(duì)、藝術(shù)團(tuán)體在比賽中獲前3名。第十三條 高級(jí)教師一、學(xué)校教師（一）專業(yè)理論水平對(duì)所教學(xué)科具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)

14、的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和必備的專業(yè)技能，勝任本學(xué)科教學(xué)工作，形成一定的教學(xué)特色；根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，有效進(jìn)行思想道德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。（二）實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與工作能力1.從教以來，擔(dān)任過1次以上循環(huán)教學(xué)工作，或擔(dān)任過2屆畢業(yè)班教學(xué)工作（音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、綜合實(shí)踐等學(xué)科教師除外）。完成自治區(qū)規(guī)定的年度教學(xué)工作量。其中，中層干部、班主任課時(shí)不少于專任教師課時(shí)的1/2；校級(jí)副職領(lǐng)導(dǎo)至少擔(dān)任一個(gè)教學(xué)班的學(xué)科教學(xué)任務(wù)；校級(jí)正職領(lǐng)導(dǎo)每年聽課不少于80課時(shí)；因課程計(jì)劃、學(xué)校規(guī)模等原因而課時(shí)量較少的學(xué)科，任課教師須有其他與教學(xué)有關(guān)的工作量作為補(bǔ)充。2.取得現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)資格以來，擔(dān)任班主

15、任（或教務(wù)主任、政教主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、課外活動(dòng)小組負(fù)責(zé)人）工作2年以上，并勝任工作。3. 受聘現(xiàn)崗位以來，積極參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)或校本教研活動(dòng)，每學(xué)期聽課及參與研討次數(shù)不少于15節(jié)（次），每學(xué)年至少承擔(dān)1次校級(jí)以上示范課，同學(xué)科教師反映良好。4.受聘現(xiàn)崗位以來，積極參加學(xué)科研究活動(dòng)，承擔(dān)過校級(jí)以上教育教學(xué)改革課題研究工作。圍繞貫徹素質(zhì)教育思想，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)改革實(shí)踐，撰寫有一定理論水平和實(shí)踐意義的研究報(bào)告或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)1篇，字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于2000字。5.體現(xiàn)課程改革思想，掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，采用科學(xué)的教學(xué)方法，注重學(xué)生全面素質(zhì)和綜合能力培養(yǎng)，特別是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)。所

16、教班級(jí)學(xué)生鞏固率、成績(jī)合格率、優(yōu)良率、提高率較好，學(xué)生對(duì)其課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的滿意度較高，是學(xué)校公認(rèn)的教學(xué)骨干教師。（三）工作業(yè)績(jī)與成果教育教學(xué)工作業(yè)績(jī)突出，具備下列條件中的2條，其中第1條必備：1受聘現(xiàn)崗位以來，具備教學(xué)科研成果或教學(xué)方法創(chuàng)新1項(xiàng)以上，同時(shí)須承擔(dān)盟市示范課1次以上，或承擔(dān)盟市教育行政部門組織的全盟講學(xué)、送教下鄉(xiāng)等培訓(xùn)任務(wù)1次以上，或承擔(dān)盟市名教師、名校長(zhǎng)工作室培訓(xùn)、指導(dǎo)、送教下鄉(xiāng)等工作（蒙漢雙語授課教師除外）。蘇木（鄉(xiāng)）以下學(xué)校教師須承擔(dān)盟市級(jí)以上示范課1次以上或旗縣示范課2次以上。2近10年，旗縣級(jí)以上學(xué)校教師，獲得盟市級(jí)以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、名教師、名校長(zhǎng)、師德先進(jìn)個(gè)人

17、、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教學(xué)能手、教學(xué)名師等稱號(hào)之一；蘇木（鄉(xiāng)）以下學(xué)校教師，獲得旗縣級(jí)以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、名教師、名校長(zhǎng)、師德先進(jìn)個(gè)人、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教學(xué)能手、教學(xué)名師等稱號(hào)之一。3近10年，在學(xué)生思想政治教育和班主任工作方面，有比較突出的專長(zhǎng)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，并做出顯著成績(jī)。旗縣級(jí)以上學(xué)校教師，獲得盟市級(jí)以上優(yōu)秀班主任稱號(hào)，或所帶班級(jí)被評(píng)為盟市級(jí)以上優(yōu)秀班集體；蘇木（鄉(xiāng)）以下學(xué)校教師，獲得旗縣級(jí)以上優(yōu)秀班主任稱號(hào)，或所帶班級(jí)被評(píng)為旗縣級(jí)以上優(yōu)秀班集體。4受聘現(xiàn)崗位以來，在教改或教材教法研究方面做出突出成績(jī)，其教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在旗縣以上地區(qū)推廣。5受聘現(xiàn)崗位以來，參加經(jīng)全國(guó)或自治區(qū)中小學(xué)教材審

18、查委員會(huì)審定的地方教材的編寫工作，本人撰寫部分不少于一章或三節(jié)。6受聘現(xiàn)崗位以來，從事藝術(shù)教學(xué)工作的教師，本人在教育、文化行政部門主辦的旗縣級(jí)以上匯演、匯展或比賽中獲二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)2次以上；或所帶班級(jí)的學(xué)生在參加旗縣級(jí)以上教育行政部門組織或批準(zhǔn)的中小學(xué)匯演、匯展比賽等活動(dòng)中，獲二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)2次以上?；虮救双@得旗縣級(jí)以上優(yōu)秀指導(dǎo)教師2次以上。從事體育教學(xué)工作的教師，所訓(xùn)練的學(xué)生在教育或體育行政部門組織的比賽中，獲得旗縣級(jí)比賽團(tuán)體或個(gè)人前3名，或地市級(jí)比賽團(tuán)體或個(gè)人前6名，或自治區(qū)級(jí)比賽團(tuán)體或個(gè)人前8名，或國(guó)家級(jí)以上比賽團(tuán)體或個(gè)人前10名；或本人獲旗縣級(jí)優(yōu)秀教練員獎(jiǎng)2次以上。二、教研員（一）對(duì)所

19、任學(xué)科具有系統(tǒng)、扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具有先進(jìn)的教育教學(xué)理念，有一定的教育學(xué)、教育心理學(xué)基礎(chǔ)理論，掌握教學(xué)工作的一般規(guī)律，能運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行教學(xué)研究，有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。有10年以上中小學(xué)教育教學(xué)工作經(jīng)歷。（二）任現(xiàn)職以來，每年深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)、聽課評(píng)課的時(shí)間，旗縣級(jí)不少于100課時(shí)，盟市級(jí)以上不少于80課時(shí)，評(píng)課不少于10次，且每年至少撰寫一篇有價(jià)值的，對(duì)改進(jìn)本學(xué)科課堂教學(xué)有指導(dǎo)意義的聽課調(diào)研報(bào)告。（三）具有較強(qiáng)的組織、指導(dǎo)、管理教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的能力。突出抓課堂教學(xué)指導(dǎo)工作，組織開展多層次、多形式的教育、教研活動(dòng)，積極組織并參與課程改革實(shí)驗(yàn)，總結(jié)推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)常深入學(xué)校

20、開展校本教研、幫助廣大教師鉆研、掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。（四）參加與本人業(yè)務(wù)有關(guān)的教育科學(xué)研究或課程改革實(shí)驗(yàn)，盟市級(jí)以上教研員至少主持一項(xiàng)自治區(qū)級(jí)以上教育行政部門立項(xiàng)的教育教學(xué)課題研究或課改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；旗縣級(jí)教研員至少主持一項(xiàng)盟市級(jí)以上教育行政部門批準(zhǔn)立項(xiàng)的教育教學(xué)課題研究或課改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。（五）每年主講學(xué)術(shù)講座1次以上，或承擔(dān)盟市級(jí)以上示范課1次以上；或推廣先進(jìn)的教科研成果1項(xiàng)以上。（六）教研、科研成績(jī)顯著，具備下列條件之一條。1盟市級(jí)以上教研員具備教學(xué)科研成果或教學(xué)方法創(chuàng)新3項(xiàng)以上；旗縣級(jí)教研員具備教學(xué)科研成果或教學(xué)方法創(chuàng)新2項(xiàng)以上。2正式出版與本學(xué)科相關(guān)的教育教學(xué)著作1部，本人

21、撰寫字?jǐn)?shù)在2萬字以上。3在教改或教材教法研究方面做出突出成績(jī)，其教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在盟市以上地區(qū)推廣。三、電化教育教學(xué)人員（一）有系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的電化教育教學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，能指導(dǎo)教師進(jìn)行電化教學(xué)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，電教教材（教學(xué)資源）的制作。（二）能完成電教館、學(xué)校在教學(xué)（工作）計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)一安排的（教學(xué)）工作，工作量飽滿。（三）熟悉學(xué)科教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)進(jìn)度，及時(shí)收集提供相關(guān)的電教教材（教學(xué)資源），協(xié)助專業(yè)教師優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。（四）承擔(dān)旗縣級(jí)以上電教館組織的電教人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)任務(wù)，傳授電化教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。（五）任現(xiàn)職以來，每學(xué)年聽課、指導(dǎo)學(xué)校電化教學(xué)活動(dòng)不少于15課時(shí)。（六）

22、旗縣級(jí)電教人員做為主要參與者完成1項(xiàng)與本人業(yè)務(wù)有關(guān)的盟市級(jí)以上教育科研課題或信息技術(shù)課程實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；盟市級(jí)以上電教人員做為主要參與者完成1項(xiàng)以上自治區(qū)級(jí)以上教育科研課題或信息技術(shù)課題實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。（七）教育科研工作成績(jī)顯著，具備下列條件之一條。1盟市級(jí)以上電化教育人員，具備教學(xué)科研成果或教學(xué)方法創(chuàng)新3項(xiàng)以上；旗縣級(jí)電教人員具備教學(xué)科研成果或教學(xué)方法創(chuàng)新2項(xiàng)以上。2正式出版與本學(xué)科相關(guān)的教育教學(xué)著作1部，本人撰寫字?jǐn)?shù)在2萬字以上。3盟市級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)前3名的主要技術(shù)負(fù)責(zé)人。第十四條 一級(jí)教師（一）專業(yè)理論水平對(duì)所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原

23、則和教學(xué)方法；具有正確教育學(xué)生的能力，能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，進(jìn)行思想道德教育。（二）實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與工作能力1.任教以來擔(dān)任班主任、年級(jí)組長(zhǎng)工作2年以上，有比較豐富的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)，并較好地完成任務(wù)。2.對(duì)所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，有較好的專業(yè)知識(shí)技能，能夠完成規(guī)定的教學(xué)課時(shí)量，并結(jié)合教學(xué)開展課外活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生的智力和能力，教學(xué)效果好。3.具有一定的組織和開展教育教學(xué)研究的能力，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究、教改實(shí)驗(yàn)任務(wù)，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中積累了一定經(jīng)驗(yàn)。在旗縣或本校能進(jìn)行觀摩課教

24、學(xué)；指導(dǎo)二、三級(jí)教師的教育教學(xué)工作，或承擔(dān)培養(yǎng)教師的任務(wù)。（三）工作業(yè)績(jī)與成果取得現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)資格以來，教育教學(xué)工作業(yè)績(jī)比較突出，具備下列條件中的2條： 1作為第一作者或主要承擔(dān)人，其教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、制作的教具、作品、論文、著作、教研成果在盟市以上刊物上發(fā)表或?qū)I(yè)會(huì)議上獲獎(jiǎng)；2擔(dān)任班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作或?qū)W生思想教育工作成績(jī)顯著，所帶班級(jí)中隊(duì)被評(píng)為旗縣（含旗縣）以上先進(jìn)集體、優(yōu)秀中隊(duì)，或本人被評(píng)為旗縣以上師德楷模、師德標(biāo)兵、德育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，或由本人撰寫的班主任工作總結(jié)在旗縣以上刊物上發(fā)表或?qū)I(yè)會(huì)議上獲獎(jiǎng)；3被評(píng)為旗縣以上優(yōu)秀教師（含優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀體育老師）、或教學(xué)能手、教學(xué)新秀、拔尖人才或在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校連續(xù)任教10年以上，教學(xué)效果好，受到同學(xué)科教師認(rèn)同；4教研論文在旗縣以上教研部門組織的教研活動(dòng)中進(jìn)行書面交流1次并獲得好評(píng)，或參加旗縣以上教研部門組織的示范、觀摩教學(xué)課1次以上獲得好評(píng)； 5受聘參加旗縣以上教育行政部門組織的鄉(xiāng)土教材、進(jìn)修教材、活動(dòng)課教材、教學(xué)參考書的編寫工作，編寫的教材在縣范圍內(nèi)推廣使用或正式出版。第十五條 二級(jí)教師（一）比較熟練地掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠勝任班主任、輔導(dǎo)員工作，教育效果較好。（二）掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理