內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件_第1頁
內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件_第2頁
內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件_第3頁
內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件_第4頁
內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件(試行)發(fā)布日期:2016-10-19 16:54 瀏覽次數(shù):9876 第一章 總 則第一條 為科學(xué)準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)中小學(xué)教師的能力水平,促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出,根據(jù)人力資源社會(huì)保障部、教育部關(guān)于印發(fā)<關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見>的通知(人社部發(fā)201579號(hào))精神和自治區(qū)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審有關(guān)政策規(guī)定,結(jié)合自治區(qū)中小學(xué)教師建設(shè)實(shí)際,制定本水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件。第二條 本水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件適用于全區(qū)普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校以及其他教育機(jī)構(gòu)(包括教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)、電化教育機(jī)構(gòu)、少年宮等)中專門從

2、事教育教學(xué)工作的教師。第三條 中小學(xué)教師系列職稱(職務(wù))的名稱為:正高級(jí)教師、高級(jí)教師、一級(jí)教師、二級(jí)教師、三級(jí)教師。其中正高級(jí)教師為正高級(jí),高級(jí)教師為副高級(jí),一級(jí)教師為中級(jí),二級(jí)教師、三級(jí)教師為初級(jí)。第四條 自治區(qū)中小學(xué)教師系列職稱(職務(wù)),通過專家評(píng)審委員會(huì)評(píng)審,由各級(jí)人力資源社會(huì)保障部門核準(zhǔn)(備案)后方可取得。第二章 申報(bào)條件第五條 職業(yè)道德等要求擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會(huì)主義祖國(guó),遵守國(guó)家法律法規(guī),貫徹黨和國(guó)家的教育方針,忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)。遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、自治區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)行為禁行性規(guī)定和學(xué)校的規(guī)章制度,具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德;對(duì)師德問題實(shí)行“一票否決”,堅(jiān)

3、持育人為本、德育為先,注重師德素養(yǎng),立德樹人;認(rèn)真履行教師職責(zé),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生,教書育人,學(xué)風(fēng)端正,為人師表,團(tuán)結(jié)協(xié)作,具有團(tuán)隊(duì)精神。身心健康。第六條 教師資格要求具備相應(yīng)的教師資格證書及專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力。第七條 學(xué)歷和資歷條件(一)申報(bào)正高級(jí)教師,須具備下列條件之一:1.具有博士學(xué)位、研究生學(xué)歷,受聘高級(jí)教師崗位滿2年;2.具有碩士學(xué)位、研究生學(xué)歷,受聘高級(jí)教師崗位滿4年;3.具有大學(xué)本科學(xué)歷,受聘高級(jí)教師崗位滿5年;4.在蘇木、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校連續(xù)任教25年以上,具有大學(xué)??飘厴I(yè)學(xué)歷,受聘高級(jí)教師崗位滿5年。(二)申報(bào)高級(jí)教師,須具備下列條件之一:1.具有博士學(xué)位、研究生學(xué)歷,

4、受聘一級(jí)教師崗位滿2年;2.具有碩士學(xué)位、研究生學(xué)歷,受聘一級(jí)教師崗位滿4年;3.具有大學(xué)本科學(xué)歷,受聘一級(jí)教師崗位滿5年;4具有大學(xué)專科學(xué)歷,受聘小學(xué)、初中一級(jí)教師崗位滿5年;5.在蘇木、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校連續(xù)任教20年以上,具有大學(xué)??飘厴I(yè)學(xué)歷。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師申報(bào)高級(jí)教師職稱(職務(wù)),原則應(yīng)有1年以上在薄弱學(xué)?;蜣r(nóng)村牧區(qū)學(xué)校任教經(jīng)歷。從2020年起,義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師申報(bào)正高級(jí)、高級(jí)教師職稱(職務(wù)),原則應(yīng)有3年以上在農(nóng)村牧區(qū)學(xué)校或相對(duì)薄弱學(xué)校任教經(jīng)歷。(三)申報(bào)一級(jí)教師,須具備下列條件之一:1具有博士學(xué)位;2具有碩士學(xué)位,受聘二級(jí)教師崗位滿2年;3具有大學(xué)本科學(xué)歷,受聘二級(jí)教師崗位滿4年;4具有

5、大學(xué)??茖W(xué)歷,受聘小學(xué)、初中二級(jí)教師崗位滿4年;5具有中等師范學(xué)校學(xué)歷,受聘小學(xué)二級(jí)教師崗位滿5年。6.在蘇木、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校連續(xù)任教滿10年。(四)申報(bào)二級(jí)教師,須具備下列條件之一:1具有碩士學(xué)位;2具有大學(xué)本科學(xué)歷,見習(xí)1年期滿并考核合格;3具有大學(xué)??茖W(xué)歷,受聘小學(xué)、初中三級(jí)教師崗位滿2年;4具有中等師范學(xué)校學(xué)歷,受聘小學(xué)三級(jí)教師崗位滿3年。5.在蘇木、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校連續(xù)任教滿6年。(五)申報(bào)三級(jí)教師,須具備下列條件之一:1具有大學(xué)??茖W(xué)歷,并在小學(xué)、初中教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿并考核合格;2具有中等師范學(xué)校學(xué)歷,并在小學(xué)教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿并考核合格。第八條 考核要求任現(xiàn)職期間各年度考核結(jié)果達(dá)

6、到合格以上。其中申報(bào)正高級(jí)教師須有2次以上為優(yōu)秀等次,申報(bào)高級(jí)教師須有1次以上為優(yōu)秀等次。第九條 計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和繼續(xù)教育要求計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試和繼續(xù)教育條件應(yīng)符合自治區(qū)統(tǒng)一規(guī)定。第十條 破格條件(一)正高級(jí)教師1.獲得“全國(guó)勞動(dòng)模范”、“全國(guó)模范教師”、“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者”、“全國(guó)優(yōu)秀教師”、“全國(guó)優(yōu)秀教育工作者”、“全國(guó)教書育人楷模”、“全國(guó)師德楷模”、“全國(guó)師德標(biāo)兵”等稱號(hào)之一,同時(shí),獲得自治區(qū)學(xué)科帶頭人或優(yōu)秀教學(xué)能手稱號(hào);2.參加具有廣泛代表性的國(guó)家級(jí)及以上業(yè)務(wù)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、特等獎(jiǎng)獲得者,同時(shí)獲得自治區(qū)學(xué)科帶頭人或優(yōu)秀教學(xué)能手稱號(hào);或作為體育代表隊(duì)主教練、藝術(shù)團(tuán)體主要指導(dǎo)教師,所帶

7、體育代表隊(duì)、藝術(shù)團(tuán)體在全國(guó)或國(guó)際比賽中獲冠軍或一等獎(jiǎng),同時(shí)獲得盟市級(jí)以上學(xué)科帶頭人或優(yōu)秀教學(xué)能手稱號(hào)。(二)高級(jí)教師1獲得“全國(guó)勞動(dòng)模范”、“全國(guó)模范教師”、“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者”、“全國(guó)教書育人楷?!?、“全國(guó)師德楷模”、“全國(guó)師德標(biāo)兵”、“全國(guó)優(yōu)秀教師”、“全國(guó)優(yōu)秀教育工作者”、“全國(guó)優(yōu)秀班主任”、“全國(guó)優(yōu)秀德育工作者”等稱號(hào)之一者,同時(shí)獲得盟市級(jí)以上學(xué)科帶頭人或優(yōu)秀教學(xué)能手稱號(hào);2獲得“自治區(qū)勞動(dòng)模范”、“自治區(qū)優(yōu)秀教師”、“自治區(qū)優(yōu)秀教育工作者”、“自治區(qū)優(yōu)秀班主任”、“自治區(qū)優(yōu)秀德育工作者”等稱號(hào)之一者,同時(shí),獲得自治區(qū)級(jí)以上學(xué)科帶頭人或優(yōu)秀教學(xué)能手稱號(hào)。(三)一級(jí)教師獲盟市優(yōu)秀教

8、師和盟市教學(xué)能手稱號(hào)的二級(jí)教師。(四)中小學(xué)教師符合自治區(qū)職稱改革工作有關(guān)文件規(guī)定的其他破格申報(bào)條件,可以按規(guī)定破格申報(bào)正高級(jí)教師、高級(jí)教師、一級(jí)教師。第十一條 出現(xiàn)下列情形之一的,不能申報(bào)或在本水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件規(guī)定的任職年限基礎(chǔ)上延遲申報(bào):1違反中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的,視情況,延遲12年申報(bào);其中,組織、要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課,或者組織、參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生有償補(bǔ)課的,延遲2年申報(bào);故意不完成教育教學(xué)任務(wù),給教育教學(xué)工作造成損失的;謊報(bào)學(xué)歷、資歷、業(yè)績(jī),剽竊他人成果等弄虛作假、徇私舞弊者,對(duì)學(xué)生實(shí)施性騷擾或者與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系者,取消當(dāng)年申報(bào)資格,延遲3年申報(bào)。2受行政處分未滿處分

9、期的,不準(zhǔn)申報(bào);3任期內(nèi)受行政警告以上處分,處分期已滿者,延遲3年申報(bào)。4任期內(nèi)年度考核不合格者,延遲2年申報(bào);未定等次者,延遲1年申報(bào)。第三章 能力業(yè)績(jī)條件第十二條 正高級(jí)教師:(一)專業(yè)理論水平深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識(shí),教育教學(xué)業(yè)績(jī)卓著,教學(xué)藝術(shù)精湛,形成了獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格,被評(píng)為盟市級(jí)以上學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教學(xué)能手、名教師。(二)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與工作能力1.長(zhǎng)期工作在教育教學(xué)一線,完成自治區(qū)規(guī)定的年度教學(xué)工作量。其中,中層干部、班主任課時(shí)不少于專任教師課時(shí)的1/2;校級(jí)副職領(lǐng)導(dǎo)至少擔(dān)任一個(gè)教學(xué)班的學(xué)科教學(xué)任務(wù);校級(jí)正職領(lǐng)導(dǎo)每年聽課不少于100課時(shí);因課程計(jì)劃、學(xué)校規(guī)模等原因而課時(shí)量

10、較少的學(xué)科,任課教師須有其他與教學(xué)有關(guān)的工作量作為補(bǔ)充。教研員每年深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)、聽課評(píng)課不少于120節(jié),評(píng)課不少于20次,且每年至少撰寫一篇對(duì)改進(jìn)本學(xué)科課堂教學(xué)有價(jià)值、有指導(dǎo)意義的聽課調(diào)研報(bào)告。2.為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人的作用。學(xué)校教師取得現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)資格以來,擔(dān)任班主任(或教務(wù)主任、政教主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、課外活動(dòng)小組負(fù)責(zé)人)工作2年以上。從教以來,所帶班級(jí)或活動(dòng)小組受到盟市級(jí)以上表彰(教研機(jī)構(gòu)、電話教育教學(xué)機(jī)構(gòu)教師除外)。3.在指導(dǎo)、培養(yǎng)高級(jí)、一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)教師方面做出突出貢獻(xiàn);在本學(xué)科領(lǐng)域享有較高的知名度,是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家

11、。取得現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)資格以來,每年在盟市范圍內(nèi)主講學(xué)術(shù)講座2次以上,或承擔(dān)教學(xué)示范課、觀摩課或?qū)W科講座不少于2次,并獲得好評(píng)。4.在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果。任現(xiàn)職以來,作為主要承擔(dān)人完成1項(xiàng)以上教育教學(xué)改革課題,其中一項(xiàng)經(jīng)過盟市級(jí)以上驗(yàn)收鑒定。教研員需完成2項(xiàng)經(jīng)過盟市級(jí)以上驗(yàn)收鑒定的教育教學(xué)改革課題。(三)工作業(yè)績(jī)與成果具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力,在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果,并廣泛運(yùn)用于實(shí)踐,在實(shí)施素質(zhì)教育中,發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用。具備下列條件中的2條,其中第1條是必備條件:1受聘現(xiàn)崗位以來,積極承擔(dān)教育教學(xué)研究或教材建設(shè)工作,撰寫學(xué)術(shù)論文

12、、科研報(bào)告、論文、教材或?qū)V?。盟市所在地城市學(xué)校教師在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文1篇以上;旗縣所在地城鎮(zhèn)學(xué)校教師在盟市以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文1篇以上;以上人員須同時(shí)承擔(dān)自治區(qū)級(jí)示范課1次以上,或承擔(dān)自治區(qū)教育行政部門組織的全區(qū)講學(xué)、送教下鄉(xiāng)等培訓(xùn)任務(wù)1次以上,或承擔(dān)自治區(qū)名教師、名校長(zhǎng)工作室培訓(xùn)、指導(dǎo)、送教下鄉(xiāng)等工作任務(wù)(蒙漢雙語授課教師除外)。2獲得國(guó)家“政府特殊津貼”、 “突出貢獻(xiàn)中青年專家”、“百千萬人才工程”和自治區(qū)“杰出人才獎(jiǎng)”、“突出貢獻(xiàn)專家”、“草原英才工程”、“321人才工程(一二層次)”、特級(jí)教師等國(guó)家和自治區(qū)榮譽(yù)之一者。3近10年,獲得全國(guó)或省部

13、級(jí)勞動(dòng)模范、全國(guó)模范教師、全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者稱號(hào)之一者。4近10年,獲得自治區(qū)勞動(dòng)模范、自治區(qū)名教師、自治區(qū)名校長(zhǎng)、自治區(qū)優(yōu)秀教師、自治區(qū)優(yōu)秀教育工作者、自治區(qū)民族中小學(xué)優(yōu)秀教師、自治區(qū)民族教育先進(jìn)工作者等稱號(hào)之一,并獲得盟市級(jí)以上學(xué)科帶頭人或優(yōu)秀教學(xué)能手稱號(hào)。5在教學(xué)改革或教材教法研究改革方面做出顯著成績(jī),其教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在自治區(qū)范圍以上推廣。6從事藝術(shù)、體育教學(xué)工作的教師,參加具有廣泛代表性的國(guó)家級(jí)以上業(yè)務(wù)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng);或作為體育代表隊(duì)主教練、藝術(shù)團(tuán)體主要指導(dǎo)教師,所帶體育代表隊(duì)、藝術(shù)團(tuán)體在比賽中獲前3名。第十三條 高級(jí)教師一、學(xué)校教師(一)專業(yè)理論水平對(duì)所教學(xué)科具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)

14、的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和必備的專業(yè)技能,勝任本學(xué)科教學(xué)工作,形成一定的教學(xué)特色;根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際,有效進(jìn)行思想道德教育,積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。(二)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與工作能力1.從教以來,擔(dān)任過1次以上循環(huán)教學(xué)工作,或擔(dān)任過2屆畢業(yè)班教學(xué)工作(音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、綜合實(shí)踐等學(xué)科教師除外)。完成自治區(qū)規(guī)定的年度教學(xué)工作量。其中,中層干部、班主任課時(shí)不少于專任教師課時(shí)的1/2;校級(jí)副職領(lǐng)導(dǎo)至少擔(dān)任一個(gè)教學(xué)班的學(xué)科教學(xué)任務(wù);校級(jí)正職領(lǐng)導(dǎo)每年聽課不少于80課時(shí);因課程計(jì)劃、學(xué)校規(guī)模等原因而課時(shí)量較少的學(xué)科,任課教師須有其他與教學(xué)有關(guān)的工作量作為補(bǔ)充。2.取得現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)資格以來,擔(dān)任班主

15、任(或教務(wù)主任、政教主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、課外活動(dòng)小組負(fù)責(zé)人)工作2年以上,并勝任工作。3. 受聘現(xiàn)崗位以來,積極參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)或校本教研活動(dòng),每學(xué)期聽課及參與研討次數(shù)不少于15節(jié)(次),每學(xué)年至少承擔(dān)1次校級(jí)以上示范課,同學(xué)科教師反映良好。4.受聘現(xiàn)崗位以來,積極參加學(xué)科研究活動(dòng),承擔(dān)過校級(jí)以上教育教學(xué)改革課題研究工作。圍繞貫徹素質(zhì)教育思想,結(jié)合本學(xué)科教學(xué)改革實(shí)踐,撰寫有一定理論水平和實(shí)踐意義的研究報(bào)告或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)1篇,字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于2000字。5.體現(xiàn)課程改革思想,掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段,采用科學(xué)的教學(xué)方法,注重學(xué)生全面素質(zhì)和綜合能力培養(yǎng),特別是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)。所

16、教班級(jí)學(xué)生鞏固率、成績(jī)合格率、優(yōu)良率、提高率較好,學(xué)生對(duì)其課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的滿意度較高,是學(xué)校公認(rèn)的教學(xué)骨干教師。(三)工作業(yè)績(jī)與成果教育教學(xué)工作業(yè)績(jī)突出,具備下列條件中的2條,其中第1條必備:1受聘現(xiàn)崗位以來,具備教學(xué)科研成果或教學(xué)方法創(chuàng)新1項(xiàng)以上,同時(shí)須承擔(dān)盟市示范課1次以上,或承擔(dān)盟市教育行政部門組織的全盟講學(xué)、送教下鄉(xiāng)等培訓(xùn)任務(wù)1次以上,或承擔(dān)盟市名教師、名校長(zhǎng)工作室培訓(xùn)、指導(dǎo)、送教下鄉(xiāng)等工作(蒙漢雙語授課教師除外)。蘇木(鄉(xiāng))以下學(xué)校教師須承擔(dān)盟市級(jí)以上示范課1次以上或旗縣示范課2次以上。2近10年,旗縣級(jí)以上學(xué)校教師,獲得盟市級(jí)以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、名教師、名校長(zhǎng)、師德先進(jìn)個(gè)人

17、、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教學(xué)能手、教學(xué)名師等稱號(hào)之一;蘇木(鄉(xiāng))以下學(xué)校教師,獲得旗縣級(jí)以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、名教師、名校長(zhǎng)、師德先進(jìn)個(gè)人、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教學(xué)能手、教學(xué)名師等稱號(hào)之一。3近10年,在學(xué)生思想政治教育和班主任工作方面,有比較突出的專長(zhǎng)和豐富的經(jīng)驗(yàn),并做出顯著成績(jī)。旗縣級(jí)以上學(xué)校教師,獲得盟市級(jí)以上優(yōu)秀班主任稱號(hào),或所帶班級(jí)被評(píng)為盟市級(jí)以上優(yōu)秀班集體;蘇木(鄉(xiāng))以下學(xué)校教師,獲得旗縣級(jí)以上優(yōu)秀班主任稱號(hào),或所帶班級(jí)被評(píng)為旗縣級(jí)以上優(yōu)秀班集體。4受聘現(xiàn)崗位以來,在教改或教材教法研究方面做出突出成績(jī),其教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在旗縣以上地區(qū)推廣。5受聘現(xiàn)崗位以來,參加經(jīng)全國(guó)或自治區(qū)中小學(xué)教材審

18、查委員會(huì)審定的地方教材的編寫工作,本人撰寫部分不少于一章或三節(jié)。6受聘現(xiàn)崗位以來,從事藝術(shù)教學(xué)工作的教師,本人在教育、文化行政部門主辦的旗縣級(jí)以上匯演、匯展或比賽中獲二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)2次以上;或所帶班級(jí)的學(xué)生在參加旗縣級(jí)以上教育行政部門組織或批準(zhǔn)的中小學(xué)匯演、匯展比賽等活動(dòng)中,獲二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)2次以上?;虮救双@得旗縣級(jí)以上優(yōu)秀指導(dǎo)教師2次以上。從事體育教學(xué)工作的教師,所訓(xùn)練的學(xué)生在教育或體育行政部門組織的比賽中,獲得旗縣級(jí)比賽團(tuán)體或個(gè)人前3名,或地市級(jí)比賽團(tuán)體或個(gè)人前6名,或自治區(qū)級(jí)比賽團(tuán)體或個(gè)人前8名,或國(guó)家級(jí)以上比賽團(tuán)體或個(gè)人前10名;或本人獲旗縣級(jí)優(yōu)秀教練員獎(jiǎng)2次以上。二、教研員(一)對(duì)所

19、任學(xué)科具有系統(tǒng)、扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),具有先進(jìn)的教育教學(xué)理念,有一定的教育學(xué)、教育心理學(xué)基礎(chǔ)理論,掌握教學(xué)工作的一般規(guī)律,能運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行教學(xué)研究,有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。有10年以上中小學(xué)教育教學(xué)工作經(jīng)歷。(二)任現(xiàn)職以來,每年深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)、聽課評(píng)課的時(shí)間,旗縣級(jí)不少于100課時(shí),盟市級(jí)以上不少于80課時(shí),評(píng)課不少于10次,且每年至少撰寫一篇有價(jià)值的,對(duì)改進(jìn)本學(xué)科課堂教學(xué)有指導(dǎo)意義的聽課調(diào)研報(bào)告。(三)具有較強(qiáng)的組織、指導(dǎo)、管理教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的能力。突出抓課堂教學(xué)指導(dǎo)工作,組織開展多層次、多形式的教育、教研活動(dòng),積極組織并參與課程改革實(shí)驗(yàn),總結(jié)推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)常深入學(xué)校

20、開展校本教研、幫助廣大教師鉆研、掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,不斷改進(jìn)教學(xué)方法。(四)參加與本人業(yè)務(wù)有關(guān)的教育科學(xué)研究或課程改革實(shí)驗(yàn),盟市級(jí)以上教研員至少主持一項(xiàng)自治區(qū)級(jí)以上教育行政部門立項(xiàng)的教育教學(xué)課題研究或課改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目;旗縣級(jí)教研員至少主持一項(xiàng)盟市級(jí)以上教育行政部門批準(zhǔn)立項(xiàng)的教育教學(xué)課題研究或課改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。(五)每年主講學(xué)術(shù)講座1次以上,或承擔(dān)盟市級(jí)以上示范課1次以上;或推廣先進(jìn)的教科研成果1項(xiàng)以上。(六)教研、科研成績(jī)顯著,具備下列條件之一條。1盟市級(jí)以上教研員具備教學(xué)科研成果或教學(xué)方法創(chuàng)新3項(xiàng)以上;旗縣級(jí)教研員具備教學(xué)科研成果或教學(xué)方法創(chuàng)新2項(xiàng)以上。2正式出版與本學(xué)科相關(guān)的教育教學(xué)著作1部,本人

21、撰寫字?jǐn)?shù)在2萬字以上。3在教改或教材教法研究方面做出突出成績(jī),其教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在盟市以上地區(qū)推廣。三、電化教育教學(xué)人員(一)有系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的電化教育教學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),能指導(dǎo)教師進(jìn)行電化教學(xué)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),電教教材(教學(xué)資源)的制作。(二)能完成電教館、學(xué)校在教學(xué)(工作)計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)一安排的(教學(xué))工作,工作量飽滿。(三)熟悉學(xué)科教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn),掌握教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)進(jìn)度,及時(shí)收集提供相關(guān)的電教教材(教學(xué)資源),協(xié)助專業(yè)教師優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。(四)承擔(dān)旗縣級(jí)以上電教館組織的電教人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)任務(wù),傳授電化教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。(五)任現(xiàn)職以來,每學(xué)年聽課、指導(dǎo)學(xué)校電化教學(xué)活動(dòng)不少于15課時(shí)。(六)

22、旗縣級(jí)電教人員做為主要參與者完成1項(xiàng)與本人業(yè)務(wù)有關(guān)的盟市級(jí)以上教育科研課題或信息技術(shù)課程實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目;盟市級(jí)以上電教人員做為主要參與者完成1項(xiàng)以上自治區(qū)級(jí)以上教育科研課題或信息技術(shù)課題實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。(七)教育科研工作成績(jī)顯著,具備下列條件之一條。1盟市級(jí)以上電化教育人員,具備教學(xué)科研成果或教學(xué)方法創(chuàng)新3項(xiàng)以上;旗縣級(jí)電教人員具備教學(xué)科研成果或教學(xué)方法創(chuàng)新2項(xiàng)以上。2正式出版與本學(xué)科相關(guān)的教育教學(xué)著作1部,本人撰寫字?jǐn)?shù)在2萬字以上。3盟市級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)前3名的主要技術(shù)負(fù)責(zé)人。第十四條 一級(jí)教師(一)專業(yè)理論水平對(duì)所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原

23、則和教學(xué)方法;具有正確教育學(xué)生的能力,能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際,進(jìn)行思想道德教育。(二)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與工作能力1.任教以來擔(dān)任班主任、年級(jí)組長(zhǎng)工作2年以上,有比較豐富的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn),并較好地完成任務(wù)。2.對(duì)所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富,有較好的專業(yè)知識(shí)技能,能夠完成規(guī)定的教學(xué)課時(shí)量,并結(jié)合教學(xué)開展課外活動(dòng),開發(fā)學(xué)生的智力和能力,教學(xué)效果好。3.具有一定的組織和開展教育教學(xué)研究的能力,并承擔(dān)一定的教學(xué)研究、教改實(shí)驗(yàn)任務(wù),在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中積累了一定經(jīng)驗(yàn)。在旗縣或本校能進(jìn)行觀摩課教

24、學(xué);指導(dǎo)二、三級(jí)教師的教育教學(xué)工作,或承擔(dān)培養(yǎng)教師的任務(wù)。(三)工作業(yè)績(jī)與成果取得現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)資格以來,教育教學(xué)工作業(yè)績(jī)比較突出,具備下列條件中的2條: 1作為第一作者或主要承擔(dān)人,其教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、制作的教具、作品、論文、著作、教研成果在盟市以上刊物上發(fā)表或?qū)I(yè)會(huì)議上獲獎(jiǎng);2擔(dān)任班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作或?qū)W生思想教育工作成績(jī)顯著,所帶班級(jí)中隊(duì)被評(píng)為旗縣(含旗縣)以上先進(jìn)集體、優(yōu)秀中隊(duì),或本人被評(píng)為旗縣以上師德楷模、師德標(biāo)兵、德育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員,或由本人撰寫的班主任工作總結(jié)在旗縣以上刊物上發(fā)表或?qū)I(yè)會(huì)議上獲獎(jiǎng);3被評(píng)為旗縣以上優(yōu)秀教師(含優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀體育老師)、或教學(xué)能手、教學(xué)新秀、拔尖人才或在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校連續(xù)任教10年以上,教學(xué)效果好,受到同學(xué)科教師認(rèn)同;4教研論文在旗縣以上教研部門組織的教研活動(dòng)中進(jìn)行書面交流1次并獲得好評(píng),或參加旗縣以上教研部門組織的示范、觀摩教學(xué)課1次以上獲得好評(píng); 5受聘參加旗縣以上教育行政部門組織的鄉(xiāng)土教材、進(jìn)修教材、活動(dòng)課教材、教學(xué)參考書的編寫工作,編寫的教材在縣范圍內(nèi)推廣使用或正式出版。第十五條 二級(jí)教師(一)比較熟練地掌握教育學(xué)生的原則和方法,能夠勝任班主任、輔導(dǎo)員工作,教育效果較好。(二)掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論