三年級語文上冊_電腦棋手

1、想一想，這兩個有什想一想，這兩個有什么聯(lián)系嗎？么聯(lián)系嗎？語文語文S版版 三年級三年級 語文語文 上冊上冊 第三單元第三單元電腦棋手電腦棋手選擇選擇虛虛實實虛虛實實敏捷敏捷糾正糾正猶豫猶豫謙讓謙讓詞語花籃詞語花籃違違莫莫wi通通參參度度禮禮ldcnmtng 應(yīng)對：小明在老師提問時應(yīng)對自如，應(yīng)對：小明在老師提問時應(yīng)對自如，受到了大家的贊賞。受到了大家的贊賞。彬彬有禮：形容文雅、有禮貌的樣子。彬彬有禮：形容文雅、有禮貌的樣子。他彬彬有禮地向我點(diǎn)點(diǎn)頭。他彬彬有禮地向我點(diǎn)點(diǎn)頭。 自知之明：指透徹地了解自己（多指缺點(diǎn)）自知之明：指透徹地了解自己（多指缺點(diǎn)）的能力（常跟的能力（常跟“有、無有、無”連用）。連

2、用）。 我這個人是很有自知之明的。我這個人是很有自知之明的。 望塵莫及：只望見走在前面的人帶起的塵望塵莫及：只望見走在前面的人帶起的塵土而追趕不上，形容遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。土而追趕不上，形容遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。 對于健全人的聽力，我是望塵莫及的了。對于健全人的聽力，我是望塵莫及的了。 小心翼翼：原形容嚴(yán)肅虔敬的樣子，現(xiàn)用小心翼翼：原形容嚴(yán)肅虔敬的樣子，現(xiàn)用來形容舉動十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。來形容舉動十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。 蔡煜金小心翼翼地端來一盆湯。蔡煜金小心翼翼地端來一盆湯。 他做事一向都是小心翼翼的。他做事一向都是小心翼翼的。 洋相百出：鬧出很多笑話。洋相百出：鬧出很多笑話。 元旦晚會上，他的表演洋相百出，

3、惹來觀元旦晚會上，他的表演洋相百出，惹來觀眾的一片哄笑。眾的一片哄笑。 山窮水盡：山和水都到了盡頭，前面再沒山窮水盡：山和水都到了盡頭，前面再沒有路可走了，比喻陷入絕境。有路可走了，比喻陷入絕境。 越是山窮水盡的時候越要堅持下去。越是山窮水盡的時候越要堅持下去。 邀請：請人到自己的地方來或到約定的地邀請：請人到自己的地方來或到約定的地方去。方去。 他邀請我去參觀他的新房子。他邀請我去參觀他的新房子。情趣：情調(diào)趣味。情趣：情調(diào)趣味。這篇文章寫得很有情趣。這篇文章寫得很有情趣。 謙讓：謙虛地不肯擔(dān)任，不肯接受或不謙讓：謙虛地不肯擔(dān)任，不肯接受或不肯占先?？险枷?。 我們中華民族自古以來就有謙讓的優(yōu)良

4、我們中華民族自古以來就有謙讓的優(yōu)良傳統(tǒng)。傳統(tǒng)。 平常我很喜歡下中國象棋，（平常我很喜歡下中國象棋，（ ），），當(dāng)那兒的孩子們邀請我和一位特殊的棋當(dāng)那兒的孩子們邀請我和一位特殊的棋手手電腦對局時，我很高興地答應(yīng)了。電腦對局時，我很高興地答應(yīng)了。 （ ）你走出些虛虛實實、真真假）你走出些虛虛實實、真真假假的假的“怪棋怪棋”來，它（來，它（ ）會猶豫不決，）會猶豫不決，洋相百出。洋相百出。關(guān)聯(lián)詞語關(guān)聯(lián)詞語 平常我很喜歡下中國象棋，（平常我很喜歡下中國象棋，（ ），），當(dāng)那兒的孩子們邀請我和一位特殊的棋當(dāng)那兒的孩子們邀請我和一位特殊的棋手手電腦對局時，我很高興地答應(yīng)了。電腦對局時，我很高興地答應(yīng)了。

5、（ ）你走出些虛虛實實、真真假）你走出些虛虛實實、真真假假的假的“怪棋怪棋”來，它（來，它（ ）會猶豫不決，）會猶豫不決，洋相百出。洋相百出。所以所以關(guān)聯(lián)詞語關(guān)聯(lián)詞語如果如果便便 平常我很喜歡下中國象棋，（平常我很喜歡下中國象棋，（ ），），當(dāng)那兒的孩子們邀請我和一位特殊的棋當(dāng)那兒的孩子們邀請我和一位特殊的棋手手電腦對局時，我很高興地答應(yīng)了。電腦對局時，我很高興地答應(yīng)了。 所以所以：爸爸、媽媽都要上班，：爸爸、媽媽都要上班，所以所以，周末我常常一個人在家。周末我常常一個人在家。所以所以 如果如果你走出些虛虛實實、真真假假的你走出些虛虛實實、真真假假的“怪棋怪棋”來，它來，它便便會猶豫不決，洋相

6、百出。會猶豫不決，洋相百出。如果如果便便如果如果我上課時認(rèn)真聽我上課時認(rèn)真聽講，課后練習(xí)題講，課后練習(xí)題便便都能做對。都能做對。形近字組詞：形近字組詞：棋（棋（ ） 按（按（ ） 鍵（鍵（ ） （ ） （ ） （ ）旗（旗（ ） 案（案（ ） ?。ń。?） （ ） （ ） （ ）參（參（ ） 規(guī)（規(guī)（ ） 技（技（ ） （ ） （ ） （ ）叁（叁（ ） 觀（觀（ ） 枝（枝（ ） （ ） （ ）形近字組詞：形近字組詞：棋（棋（ ） 按（按（ ） 鍵（鍵（ ） （ ） （ ） （ ）旗（旗（ ） 案（案（ ） ?。ń。?） （ ） （ ） （ ）參（參（ ） 規(guī)（規(guī)（ ） 技（技（ ） （ ）

7、 （ ） （ ）叁（叁（ ） 觀（觀（ ） 枝（枝（ ） （ ） （ ）下棋下棋圍棋圍棋國旗國旗旗幟旗幟按時按時按照按照方案方案案件案件關(guān)鍵關(guān)鍵按鍵按鍵健康健康健全健全參加參加參觀參觀叁個叁個規(guī)定規(guī)定法規(guī)法規(guī)觀看觀看觀眾觀眾技術(shù)技術(shù)技藝技藝樹枝樹枝枝葉枝葉生字組詞：生字組詞：通（通（ ） 禮（禮（ ） 答（答（ ） （ ） （ ） （ ）藝（藝（ ） 莫（莫（ ） 違（違（ ） （ ） （ ） （ ）予（予（ ） 虛（虛（ ） 排（排（ ） （ ） （ ） （ ）度（度（ ） 局（局（ ） 例（例（ ） （ ） （ ）生字組詞：生字組詞：通（通（ ） 禮（禮（ ） 答（答（ ） （ ） （ ）

8、 （ ）藝（藝（ ） 莫（莫（ ） 違（違（ ） （ ） （ ） （ ）予（予（ ） 虛（虛（ ） 排（排（ ） （ ） （ ） （ ）度（度（ ） 局（局（ ） 例（例（ ） （ ） （ ） （ ）通過通過通常通常禮物禮物禮貌禮貌問答問答答案答案藝術(shù)藝術(shù)工藝工藝莫非莫非莫名其妙莫名其妙違反違反違章違章給予給予授予授予虛弱虛弱虛實虛實排球排球排除排除年度年度溫度溫度棋局棋局局長局長例句例句舉例舉例近義詞：近義詞：特殊特殊 謙讓謙讓委婉委婉 小心翼翼小心翼翼 反義詞：反義詞：特殊特殊 委婉委婉醒目醒目 小心翼翼小心翼翼 近義詞：近義詞：特殊特殊 謙讓謙讓委婉委婉 小心翼翼小心翼翼 反義詞：反義詞

9、：特殊特殊 委婉委婉醒目醒目 小心翼翼小心翼翼 特別特別禮讓禮讓婉轉(zhuǎn)婉轉(zhuǎn)小心謹(jǐn)慎小心謹(jǐn)慎普通普通直白直白模糊模糊粗心大意粗心大意詞語搭配：詞語搭配：動詞：動詞：（ ）象棋）象棋 （ ）鍵盤）鍵盤 （ ）程序）程序 量詞：量詞：一（一（ ）對話）對話 一（一（ ）棋盤）棋盤 一（一（ ）文字）文字 形容詞：形容詞：（ ）的棋手）的棋手 （ ）的棋盤）的棋盤 詞語搭配：詞語搭配：動詞：動詞：（ ）象棋）象棋 （ ）鍵盤）鍵盤 （ ）程序）程序 量詞：量詞：一（一（ ）對話）對話 一（一（ ）棋盤）棋盤 一（一（ ）文字）文字 形容詞：形容詞：（ ）的棋手）的棋手 （ ）的棋盤）的棋盤 下下操作操作

10、編制編制段段個個 排排特殊特殊完整完整請同學(xué)們將課文分為三個部分請同學(xué)們將課文分為三個部分一、（一、（1 1）二、（二、（2929）三、（三、（10121012）課文分為三個部分課文分為三個部分 一、（一、（1 1）點(diǎn)名題目，交代了）點(diǎn)名題目，交代了“我我”在青在青少年科技活動中心被邀請與電腦棋手下棋。少年科技活動中心被邀請與電腦棋手下棋。 二、（、（2929）交代了）交代了“我我”在下棋之前與在下棋之前與電腦棋手的三次對話，體現(xiàn)了與電腦下棋的樂電腦棋手的三次對話，體現(xiàn)了與電腦下棋的樂趣。趣。 三、（、（10121012）寫）寫“我我”和電腦棋手對局，和電腦棋手對局，先是失敗，后來通過觀察和思

11、考，先是失敗，后來通過觀察和思考，“我我”終于終于用用“怪棋怪棋”反敗為勝。反敗為勝。與電腦下棋，別有一番情趣。開局與電腦下棋，別有一番情趣。開局前，得先通過操作鍵盤，與電腦進(jìn)前，得先通過操作鍵盤，與電腦進(jìn)行一段對話：行一段對話：“您想請我下棋嗎？您想請我下棋嗎？”“是的是的”我趕緊回答。我趕緊回答?！澳鷾?zhǔn)備與哪一個級別的棋手下棋？您準(zhǔn)備與哪一個級別的棋手下棋？”電腦又問。電腦又問?！岸巍６??！薄澳x擇先行還是后行？您選擇先行還是后行？”電腦又客電腦又客氣地問。氣地問。“讓我先行吧。讓我先行吧?！蔽液敛恢t讓地按下我毫不謙讓地按下鍵。鍵。完成了完成了“人機(jī)對話人機(jī)對話”，再按下，再按下幾個操

12、作鍵鈕，屏幕上便顯示幾個操作鍵鈕，屏幕上便顯示出一個完整的棋盤。出一個完整的棋盤。 課文第二部分中，課文第二部分中，電腦真能與人對話電腦真能與人對話嗎？這是一種什么寫法？嗎？這是一種什么寫法？ 電腦本來是不能說話的，在這里電腦本來是不能說話的，在這里卻能彬彬有禮地與卻能彬彬有禮地與“我我”對話，這是對話，這是一種擬人的寫法。一種擬人的寫法。 課文第三部分中，課文第三部分中，“我我”在輸了在輸了幾局之后發(fā)現(xiàn)了什么？幾局之后發(fā)現(xiàn)了什么？ “我我”一邊下棋，一邊觀察思考，一邊下棋，一邊觀察思考，發(fā)現(xiàn)電腦對一些突破常規(guī)的發(fā)現(xiàn)電腦對一些突破常規(guī)的“怪棋怪棋”往往無可奈何。往往無可奈何。我發(fā)現(xiàn)電腦棋手對付

13、常規(guī)棋路我發(fā)現(xiàn)電腦棋手對付常規(guī)棋路很有辦法，而對一些突破常規(guī)很有辦法，而對一些突破常規(guī)的的“怪棋怪棋”，往往無可奈何。，往往無可奈何。 電腦棋手最后為什么輸了呢？電腦棋手最后為什么輸了呢？ 這是因為這是因為“我我”突破常規(guī)下出了突破常規(guī)下出了一些虛虛實實、真真假假的一些虛虛實實、真真假假的“怪棋怪棋”，而人們在編制電腦象棋的程序時，沒而人們在編制電腦象棋的程序時，沒有輸入這樣的有輸入這樣的“先例先例”，于是電腦棋，于是電腦棋手難以應(yīng)付，所以輸了。手難以應(yīng)付，所以輸了。如果你走出些虛虛實實、真真假假的如果你走出些虛虛實實、真真假假的“怪棋怪棋”來，它便會猶豫不決，洋相百來，它便會猶豫不決，洋相百

14、出。當(dāng)電腦棋手山窮水盡，認(rèn)為敗局無出。當(dāng)電腦棋手山窮水盡，認(rèn)為敗局無法挽回的時候，屏幕上便會出現(xiàn)一排醒法挽回的時候，屏幕上便會出現(xiàn)一排醒目的文字：目的文字：“你贏了！你贏了！”你看，電腦棋你看，電腦棋手還真有些紳士風(fēng)度呢！手還真有些紳士風(fēng)度呢！想一想：想一想：“我我”與電腦下棋為與電腦下棋為什么能反敗為勝？什么能反敗為勝？ 想一想，想一想，“我我”跟電腦下棋是怎跟電腦下棋是怎樣反敗為勝的？這告訴另外我們什樣反敗為勝的？這告訴另外我們什么道理？么道理？ “我我”通過認(rèn)真觀察、積極動腦，通過認(rèn)真觀察、積極動腦，下了一些虛虛實實、真真假假的下了一些虛虛實實、真真假假的“怪怪棋棋”，終于贏得了勝利。這告訴我們，終于贏得了勝利。這告訴我們一個道理：我們做事情只有認(rèn)真觀察、一個道理：我們做事情只有認(rèn)真觀察、開動腦筋，才能獲得最后的勝利。開動腦筋，才能獲得最后的勝利。從從“我我”反敗為勝中，反敗為勝中，你體會出了什么？你體會出了什么？