大海上的船說課稿_第1頁
大海上的船說課稿_第2頁
大海上的船說課稿_第3頁
大海上的船說課稿_第4頁
大海上的船說課稿_第5頁
已閱讀5頁,還剩25頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、 說課流程說課流程 前期分析教教學學目目標標重重點點難難點點教教學學過過程程 一一 前期分析:(教材分析前期分析:(教材分析) 本課為冀教版美術三年級上冊第14課,屬“造型表現(xiàn)”領域課。船是早期的人類在被奔騰的河流和浩瀚的大海阻隔時,于困境中發(fā)明的一種征服自然的工具。有了船,世界變得小了許多。l隨著科學技術的發(fā)展,船的種類越來越多,功能也越來越復雜。通過本課的學習,要讓學生了解船的發(fā)展歷史及其在人類文明發(fā)展中的重要意義和作用,欣賞感受各種不同船只的造型美感,并嘗試用美術手段表現(xiàn)自己喜歡的船。一、前期分析:(學情分析)一、前期分析:(學情分析) 三年級是想象力和創(chuàng)造力非常豐富和活躍的時期, 結合

2、他們的學齡特點,我確定以下目標: 知識目標: 了解船的發(fā)展史及其在人類生活中的重要作用及意義。(第一課時)0 能力目標:通過欣賞各種不同的船只造型,讓學生了解船的一般結構,并大膽表現(xiàn)船。(第二課時) 3、情感目標:通過對船的設計繪畫,培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和綜合運用能力。讓他們敢于創(chuàng)新,樂于表現(xiàn)。(第二課時)二、教學目標:二、教學目標:三、教學重難點:三、教學重難點: 重點:讓學生欣賞各種不同船只的造型、了解船的一般結構。 難點:用繪畫的方式來大膽表現(xiàn)船。教學準備: 圖畫紙、油畫棒、水彩筆等繪畫工具。 教學流程:教學流程:l1.故事導入l2.圖片激趣l3.嘗試體驗l4.展示評價l5.課外拓展四四、教

3、學過、教學過程:程:1.1.故事導入,創(chuàng)設情境故事導入,創(chuàng)設情境l 我在黑板上畫出一座小島和茫茫大海,在島上貼一棵智慧樹,樹上結滿了智慧星。誰要是能摘下一顆智慧星,誰就聰明無比。讓學生想出好辦法到小島上去,引出課題,教師板書大海上的船。l (設計意圖:通過故事渲染氣氛,激發(fā)學生畫船的興趣。)2. .圖片激趣,講授新課圖片激趣,講授新課l(1)師生談話,從生活中坐過、見過的船談起,學生可能會回答游船、快艇等,讓他們描述船的樣子。l(2)船只分類:民用船和軍用船。(出示課件中的船只圖片)學生欣賞圖片時要按一定的順序,從整體到局部,從船首、船身、船艙、船尾分別進行觀察。l客輪:欣賞其船首、船身、船艙

4、、船尾。l航空母艦:船身、船頭、船尾有什么特點,從船的功能上認真觀察。觀察完后,小組討論總結船身特點:兩頭稍尖,上翹像什么圖形?(月牙、梯形)。這樣設計目的是減少水的阻力。l設計意圖:了解不同類型的船,為下一步學生的表現(xiàn)提供素材,進一步了解船的結構、造型,為學生創(chuàng)作做好鋪墊。木船木船帆船帆船艦艇艦艇4欣賞其他小朋友的作品,航空母艦(3 3)老師總結畫船的過程和方法:)老師總結畫船的過程和方法:(直直觀示范,突破難點)觀示范,突破難點) a.起名字、b.畫外形、c.船上的基本設施(旗子、桅桿)等裝飾船身.d.畫背景除了大海,還能畫什么?(魚、蝦、海龜,海鷗、水草、海星等)提示學生不能畫的太多。(

5、4 4)欣賞學生作品)欣賞學生作品 想不想讓這艘船變得更漂亮?下面請看看其他小朋友是如何表現(xiàn)船的。誰觀察的越仔細,一會兒誰畫的越順手,下面請從構圖、色彩、創(chuàng)意上欣賞。l(設計意圖:通過作品欣賞,開拓了學生的眼界,擴展了學生的思維,為學生提供了更為廣泛的想象空間 )。3 3、嘗試體驗,彰顯個性、嘗試體驗,彰顯個性 l 出示作業(yè)要求(播放音樂)讓學生創(chuàng)作。 設計意圖:營造輕松氛圍,引導學生積極動手,鼓勵學生大膽創(chuàng)新,體會美術創(chuàng)作過程的快樂。溫馨提示:1、設計一條摘寶船。畫時要大膽,可以直接用水彩筆畫出結構和輪廓,然后用水粉或油畫棒染色,也可用勾線筆在輪廓內填出花紋。2、要注意船是主體,背景是大海,

6、要突出主體??捎没虼蠡蛐〉那€表現(xiàn)大海,顏色要有變化。3、可以寫幾句話介紹自己的船。l 4 4、展示評價,分享快樂、展示評價,分享快樂l完成后,可以把作品粘貼到黑板上。多數(shù)學生完成后,師激趣,同學們,聽,汽笛已經吹響,讓我們坐上我們自己設計的船去摘寶吧!開始點評作品,可以互評、他評、師評相結合,優(yōu)勝者獎勵智慧樹上的一顆小星星。l(設計意圖:美術課上沒有差生,保護學生的自尊心,多角度評價學生,我設計的有線條流暢星、色彩搭配星、進步星、構圖星、創(chuàng)意星等,尤其要照顧到性格內向、能力弱的學生,發(fā)揚他們的優(yōu)點。) 5 5、課外延伸、大膽創(chuàng)新、課外延伸、大膽創(chuàng)新 從古到今,我們中國的造船業(yè)非常發(fā)達,從古到今,我們中國的造船業(yè)非常發(fā)達,如今我們祖國第一艘航母如今我們祖國第一艘航母遼寧號已建成并遼寧號已建成并已

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論