水泥廠安全管理教育培訓(xùn)體系車間班組長安全培訓(xùn)課件

1、 湘潭中材牛力水泥有限公司水泥廠安全管理教育培訓(xùn)體系-車間班組長安全培訓(xùn)企業(yè)車間班組安全建設(shè)企業(yè)車間班組安全建設(shè)安全知識培訓(xùn)安全知識培訓(xùn)安全環(huán)保部安全環(huán)保部2009年年 湘潭中材牛力水泥有限公司水泥廠安全管理教育培訓(xùn)體系-車間班組長安全培訓(xùn)主要內(nèi)容主要內(nèi)容 現(xiàn)代安全管理原理和方法現(xiàn)代安全管理原理和方法 現(xiàn)代企業(yè)班組長安全管理現(xiàn)代企業(yè)班組長安全管理 湘潭中材牛力水泥有限公司水泥廠安全管理教育培訓(xùn)體系-車間班組長安全培訓(xùn)安全認識論安全認識論 安全與事故的關(guān)系安全與事故的關(guān)系1.安全的極向性安全的極向性 事故是一種事故是一種“零零無窮大無窮大”事件，可能性（趨事件，可能性（趨向零），后果趨向無窮大；

2、例如煤礦瓦斯爆炸、向零），后果趨向無窮大；例如煤礦瓦斯爆炸、煙花爆竹廠的爆炸等；個體危害強度有時很小，煙花爆竹廠的爆炸等；個體危害強度有時很小，但危害涉及的范圍或人數(shù)卻廣而多。但危害涉及的范圍或人數(shù)卻廣而多。安全性與危害性具有互補關(guān)系。安全性與危害性具有互補關(guān)系。 即：安全性即：安全性=1危害性危害性人類從事的安全活動，總是希望以最小的投人獲人類從事的安全活動，總是希望以最小的投人獲得最大的安全。得最大的安全。 湘潭中材牛力水泥有限公司水泥廠安全管理教育培訓(xùn)體系-車間班組長安全培訓(xùn)安全認識論安全認識論 安全與事故的關(guān)系安全與事故的關(guān)系2.避免事故或危害有限性避免事故或危害有限性 避免事故或危害

3、有限性這一屬性包含兩層含避免事故或危害有限性這一屬性包含兩層含義：義：各種生產(chǎn)和生活活動過程中事故或危害事各種生產(chǎn)和生活活動過程中事故或危害事件是可以避免的，但難以完全避免；件是可以避免的，但難以完全避免；各種事故或危害事件的不良作用、后果及各種事故或危害事件的不良作用、后果及影響可能避免，但難以完全避免。影響可能避免，但難以完全避免。 湘潭中材牛力水泥有限公司水泥廠安全管理教育培訓(xùn)體系-車間班組長安全培訓(xùn)安全認識論安全認識論 事故的基本特征事故的基本特征 1.事故的因果性事故的因果性 事故是一系列因素互為因果，連續(xù)發(fā)生的結(jié)果。事故是一系列因素互為因果，連續(xù)發(fā)生的結(jié)果。2.事故的偶然性、必然性

4、和規(guī)律性事故的偶然性、必然性和規(guī)律性 特定事故發(fā)生的時間、地點、后果無法預(yù)測。特定事故發(fā)生的時間、地點、后果無法預(yù)測。 必然性中包含著規(guī)律性。既為必然，就有規(guī)律可必然性中包含著規(guī)律性。既為必然，就有規(guī)律可循。應(yīng)用概率理論，收集盡可能多的事故案例進循。應(yīng)用概率理論，收集盡可能多的事故案例進行統(tǒng)計分析，就可以從總體上找出帶有根本性的行統(tǒng)計分析，就可以從總體上找出帶有根本性的問題，為宏觀安全決策奠定基礎(chǔ)。問題，為宏觀安全決策奠定基礎(chǔ)。 湘潭中材牛力水泥有限公司水泥廠安全管理教育培訓(xùn)體系-車間班組長安全培訓(xùn)安全認識論安全認識論 事故的基本特征事故的基本特征 3.事故的潛在性、再現(xiàn)性、預(yù)測性和復(fù)雜性事故

5、的潛在性、再現(xiàn)性、預(yù)測性和復(fù)雜性 事故事故 “隱患或潛在危險隱患或潛在危險”是事故前期早就存在的。是事故前期早就存在的。 沒有采取有效措施去消除這些原因，就會再次出沒有采取有效措施去消除這些原因，就會再次出現(xiàn)類似的事故?，F(xiàn)類似的事故。 人們根據(jù)對過去事故所積累的經(jīng)驗和知識，以及人們根據(jù)對過去事故所積累的經(jīng)驗和知識，以及對事故規(guī)律的認識，并使用科學(xué)的方法和手段，對事故規(guī)律的認識，并使用科學(xué)的方法和手段，可以對未來可能發(fā)生的事故進行預(yù)測?？梢詫ξ磥砜赡馨l(fā)生的事故進行預(yù)測。 事故的發(fā)生取決于人、物和環(huán)境的關(guān)系，具有極事故的發(fā)生取決于人、物和環(huán)境的關(guān)系，具有極大的復(fù)雜性。大的復(fù)雜性。 湘潭中材牛力水泥

6、有限公司水泥廠安全管理教育培訓(xùn)體系-車間班組長安全培訓(xùn)傳統(tǒng)安全工作方法傳統(tǒng)安全工作方法問題出發(fā)型問題出發(fā)型 事故發(fā)生后吸取經(jīng)驗，進行預(yù)防的方法，事故發(fā)生后吸取經(jīng)驗，進行預(yù)防的方法，例如從事故后果查找事故原因，采取措施例如從事故后果查找事故原因，采取措施防止事故重復(fù)發(fā)生。通常我們所采取的各防止事故重復(fù)發(fā)生。通常我們所采取的各種組織和技術(shù)措施，如設(shè)立專職機構(gòu)，制種組織和技術(shù)措施，如設(shè)立專職機構(gòu)，制定立法標準，進行監(jiān)督檢查和宣傳教育等，定立法標準，進行監(jiān)督檢查和宣傳教育等，以及防塵排毒、防火防爆、安全防護設(shè)備、以及防塵排毒、防火防爆、安全防護設(shè)備、個人防護用具等，都屬此類傳統(tǒng)安全工作個人防護用具等，

7、都屬此類傳統(tǒng)安全工作方法。方法。 湘潭中材牛力水泥有限公司水泥廠安全管理教育培訓(xùn)體系-車間班組長安全培訓(xùn)現(xiàn)代安全工作方法現(xiàn)代安全工作方法問題發(fā)現(xiàn)型問題發(fā)現(xiàn)型 從系統(tǒng)內(nèi)部出發(fā)，研究系統(tǒng)各構(gòu)成部分存從系統(tǒng)內(nèi)部出發(fā)，研究系統(tǒng)各構(gòu)成部分存在的聯(lián)系，檢查可能發(fā)生事故的危險性及在的聯(lián)系，檢查可能發(fā)生事故的危險性及其發(fā)生途徑，通過重新設(shè)計或變更操作來其發(fā)生途徑，通過重新設(shè)計或變更操作來減少或消除危險性，把發(fā)生事故的可能降減少或消除危險性，把發(fā)生事故的可能降低到最小限度。這種方法是用系統(tǒng)工程控低到最小限度。這種方法是用系統(tǒng)工程控制事故的方法，有人也叫作制事故的方法，有人也叫作“問題發(fā)現(xiàn)型問題發(fā)現(xiàn)型”方法，是近

8、方法，是近20年來發(fā)展起來的方法。年來發(fā)展起來的方法。 湘潭中材牛力水泥有限公司水泥廠安全管理教育培訓(xùn)體系-車間班組長安全培訓(xùn)影響事故發(fā)生的五項因素影響事故發(fā)生的五項因素人人、物、環(huán)境、管理和事故處置、物、環(huán)境、管理和事故處置 人（操作工人、管理干部、其他有關(guān)人員）的不安全人（操作工人、管理干部、其他有關(guān)人員）的不安全行為是事故的重要致因。主要包括：行為是事故的重要致因。主要包括：未經(jīng)許可進行操作，忽視安全，忽視警告；未經(jīng)許可進行操作，忽視安全，忽視警告；冒險作業(yè)或高速操作；冒險作業(yè)或高速操作；人為地使安全裝置失效；人為地使安全裝置失效；使用不安全設(shè)備，用手代替工具進行操作或違章作業(yè)；使用不安

9、全設(shè)備，用手代替工具進行操作或違章作業(yè)；不安全地裝載、堆放、組合物體；不安全地裝載、堆放、組合物體；采取不安全的作業(yè)姿勢或方位；采取不安全的作業(yè)姿勢或方位；在有危險的運轉(zhuǎn)設(shè)備裝置上或在移動的設(shè)備上進行工在有危險的運轉(zhuǎn)設(shè)備裝置上或在移動的設(shè)備上進行工作；不停機，邊工作邊檢修；作；不停機，邊工作邊檢修；注意力分散，嬉鬧、打鬧等。注意力分散，嬉鬧、打鬧等。 湘潭中材牛力水泥有限公司水泥廠安全管理教育培訓(xùn)體系-車間班組長安全培訓(xùn)影響事故發(fā)生的五項因素影響事故發(fā)生的五項因素人、人、物物、環(huán)境、管理和事故處置、環(huán)境、管理和事故處置 物的原因。所謂物包括原料、燃料、動力、設(shè)備、工具、成物的原因。所謂物包括原

10、料、燃料、動力、設(shè)備、工具、成品、半成品等。物的不安全狀態(tài)有以下幾種：品、半成品等。物的不安全狀態(tài)有以下幾種：設(shè)備和裝置的結(jié)構(gòu)不良，材料強度不夠，零部件磨損和老化；設(shè)備和裝置的結(jié)構(gòu)不良，材料強度不夠，零部件磨損和老化；存在危險物和有害物；存在危險物和有害物；工作場所的面積狹小或有其他缺陷；工作場所的面積狹小或有其他缺陷；安全防護裝置失靈；安全防護裝置失靈；缺乏防護用具和服裝或防護用具存在缺陷；缺乏防護用具和服裝或防護用具存在缺陷；物質(zhì)的堆放、整理有缺陷；物質(zhì)的堆放、整理有缺陷；工藝過程不合理，作業(yè)方法不安全。工藝過程不合理，作業(yè)方法不安全。 物的不安全狀態(tài)是構(gòu)成事故的物質(zhì)基礎(chǔ)。沒有物的不安全狀

11、態(tài)，就不可能發(fā)生事故。物的不安全狀態(tài)物的不安全狀態(tài)是構(gòu)成事故的物質(zhì)基礎(chǔ)。沒有物的不安全狀態(tài)，就不可能發(fā)生事故。物的不安全狀態(tài)構(gòu)成生產(chǎn)中的隱患和危險源，當它滿足一定條件時，就會轉(zhuǎn)化為事故。構(gòu)成生產(chǎn)中的隱患和危險源，當它滿足一定條件時，就會轉(zhuǎn)化為事故。 湘潭中材牛力水泥有限公司水泥廠安全管理教育培訓(xùn)體系-車間班組長安全培訓(xùn)影響事故發(fā)生的五項因素影響事故發(fā)生的五項因素人、物、人、物、環(huán)境環(huán)境、管理和事故處置、管理和事故處置 環(huán)境的原因。不安全的環(huán)境是引起事故的物質(zhì)基環(huán)境的原因。不安全的環(huán)境是引起事故的物質(zhì)基礎(chǔ)。它是事故的直接原因，通常指的是：礎(chǔ)。它是事故的直接原因，通常指的是：自然環(huán)境的異常，即巖石

12、、地質(zhì)、水文、氣象等自然環(huán)境的異常，即巖石、地質(zhì)、水文、氣象等的惡劣變異；的惡劣變異；生產(chǎn)環(huán)境不良，即照明、溫度、濕度、通風(fēng)、采生產(chǎn)環(huán)境不良，即照明、溫度、濕度、通風(fēng)、采光、噪聲、振動、空氣質(zhì)量、顏色等方面的存在光、噪聲、振動、空氣質(zhì)量、顏色等方面的存在缺陷。缺陷。 以上物的不安全狀態(tài)、人的不安全行為以及環(huán)境以上物的不安全狀態(tài)、人的不安全行為以及環(huán)境的惡劣狀態(tài)都是導(dǎo)致事故發(fā)生的直接原因的惡劣狀態(tài)都是導(dǎo)致事故發(fā)生的直接原因。 湘潭中材牛力水泥有限公司水泥廠安全管理教育培訓(xùn)體系-車間班組長安全培訓(xùn)影響事故發(fā)生的五項因素影響事故發(fā)生的五項因素人、物、環(huán)境、人、物、環(huán)境、管理管理和事故處置和事故處置管

13、理的缺陷主要有：管理的缺陷主要有：技術(shù)缺陷。指工業(yè)建、構(gòu)筑物及機械設(shè)備、儀器儀表等的設(shè)技術(shù)缺陷。指工業(yè)建、構(gòu)筑物及機械設(shè)備、儀器儀表等的設(shè)計、選材、安裝、布置、維護維修有缺陷，或工藝流程、操計、選材、安裝、布置、維護維修有缺陷，或工藝流程、操作方法方面存在問題；作方法方面存在問題；勞動組織不合理；勞動組織不合理；對現(xiàn)場工作缺乏檢查指導(dǎo)，或檢查指導(dǎo)失誤；對現(xiàn)場工作缺乏檢查指導(dǎo)，或檢查指導(dǎo)失誤；沒有安全操作規(guī)程或不健全，挪用安全措施費用，不認真實沒有安全操作規(guī)程或不健全，挪用安全措施費用，不認真實施事故防范措施，對安全隱患整改不力；施事故防范措施，對安全隱患整改不力；教育培訓(xùn)不夠，工作人員不懂操作

14、技術(shù)知識或經(jīng)驗不足，缺教育培訓(xùn)不夠，工作人員不懂操作技術(shù)知識或經(jīng)驗不足，缺乏安全知識；乏安全知識；人員選擇和使用不當，生理或身體有缺陷，如有疾病，聽力、人員選擇和使用不當，生理或身體有缺陷，如有疾病，聽力、視力不良等。視力不良等。管理上的缺陷是事故的間接原因，是事故的直接原因得以存在的條件。管理上的缺陷是事故的間接原因，是事故的直接原因得以存在的條件。 湘潭中材牛力水泥有限公司水泥廠安全管理教育培訓(xùn)體系-車間班組長安全培訓(xùn)影響事故發(fā)生的五項因素影響事故發(fā)生的五項因素人、物、環(huán)境、管理和人、物、環(huán)境、管理和事故處置事故處置 事故處置情況系指：事故處置情況系指：對事故前的異常征兆是否能作出正確的判

15、斷和反對事故前的異常征兆是否能作出正確的判斷和反應(yīng)；應(yīng)；一旦發(fā)生事故，是否能迅速地采取有效措施，防一旦發(fā)生事故，是否能迅速地采取有效措施，防止事態(tài)惡化和擴大事故；止事態(tài)惡化和擴大事故；搶救措施和對負傷人員的急救措施是否妥當。搶救措施和對負傷人員的急救措施是否妥當。 顯然，這些因素對事故的發(fā)生和發(fā)展起著制約顯然，這些因素對事故的發(fā)生和發(fā)展起著制約作用，這些因素在事故發(fā)生過程中出現(xiàn)，對事故作用，這些因素在事故發(fā)生過程中出現(xiàn)，對事故的影響范圍具有重要作用。的影響范圍具有重要作用。 湘潭中材牛力水泥有限公司水泥廠安全管理教育培訓(xùn)體系-車間班組長安全培訓(xùn)事故模式理論事故模式理論多米諾骨牌理論多米諾骨牌理

16、論 1MPHDM M 人體本身，人體本身，pp按人的按人的意志進行的動作、指人為過失，意志進行的動作、指人為過失，H H 人的不安全行為和物的人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)引起的危險性，不安全狀態(tài)引起的危險性，DD發(fā)生事故，發(fā)生事故，AA受到傷害受到傷害 A 湘潭中材牛力水泥有限公司水泥廠安全管理教育培訓(xùn)體系-車間班組長安全培訓(xùn)129300死亡重傷事故輕傷微傷事故無傷事故事故三角形事故法則事故法則 湘潭中材牛力水泥有限公司水泥廠安全管理教育培訓(xùn)體系-車間班組長安全培訓(xùn)安全管理的原理與原則安全管理的原理與原則預(yù)防與強制預(yù)防與強制 一、預(yù)防原理一、預(yù)防原理（一）預(yù)防原理的含義（一）預(yù)防原理的含義

17、安全管理工作應(yīng)當以預(yù)防為主，即通過有安全管理工作應(yīng)當以預(yù)防為主，即通過有效的管理和技術(shù)手段，防止人的不安全行效的管理和技術(shù)手段，防止人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)出現(xiàn)，從而使事故發(fā)為和物的不安全狀態(tài)出現(xiàn)，從而使事故發(fā)生的概率降到最低，這就是預(yù)防原理。生的概率降到最低，這就是預(yù)防原理。 湘潭中材牛力水泥有限公司水泥廠安全管理教育培訓(xùn)體系-車間班組長安全培訓(xùn)安全管理的原理與原則安全管理的原理與原則預(yù)防與強制預(yù)防與強制一、預(yù)防原理一、預(yù)防原理（一）預(yù)防原理的含義（一）預(yù)防原理的含義 預(yù)防預(yù)防防止事故隱患的產(chǎn)生與發(fā)展。防止事故隱患的產(chǎn)生與發(fā)展。 善后善后針對事故發(fā)生以后所采取的措施針對事故發(fā)生以后所采

18、取的措施和進行的處理工作。和進行的處理工作。 預(yù)防的工作方法是主動的、積極的，是安預(yù)防的工作方法是主動的、積極的，是安全管理應(yīng)該采取的主要方法。全管理應(yīng)該采取的主要方法。 湘潭中材牛力水泥有限公司水泥廠安全管理教育培訓(xùn)體系-車間班組長安全培訓(xùn)運用預(yù)防原理的原則運用預(yù)防原理的原則1偶然損失原則。偶然損失原則。 事故所產(chǎn)生的后果（人員傷亡、健康損害、物質(zhì)事故所產(chǎn)生的后果（人員傷亡、健康損害、物質(zhì)損失等），以及后果的大小如何，都是隨機的，損失等），以及后果的大小如何，都是隨機的，是是難以預(yù)測難以預(yù)測的。反復(fù)發(fā)生的同類事故，并不一定的。反復(fù)發(fā)生的同類事故，并不一定產(chǎn)生相同的后果，這就是事故損失的偶然性

19、。產(chǎn)生相同的后果，這就是事故損失的偶然性。 原則強調(diào)，在安全管理實踐中，一定要重視各類原則強調(diào)，在安全管理實踐中，一定要重視各類事故，包括險肇事故，只有連險肇事故都控制住，事故，包括險肇事故，只有連險肇事故都控制住，才能真正防止事故損失的發(fā)生。才能真正防止事故損失的發(fā)生。 湘潭中材牛力水泥有限公司水泥廠安全管理教育培訓(xùn)體系-車間班組長安全培訓(xùn)運用預(yù)防原理的原則運用預(yù)防原理的原則2.因果關(guān)系原則因果關(guān)系原則 從事故的因果關(guān)系中認識必然性，發(fā)現(xiàn)事故發(fā)生從事故的因果關(guān)系中認識必然性，發(fā)現(xiàn)事故發(fā)生的規(guī)律性，變不安全條件為安全條件，把事故消的規(guī)律性，變不安全條件為安全條件，把事故消滅在早期起因階段，這就

20、是因果關(guān)系原則。滅在早期起因階段，這就是因果關(guān)系原則。 事故的事故的必然性中包含著規(guī)律性必然性中包含著規(guī)律性。必然性來自于因。必然性來自于因果關(guān)系，深入調(diào)查、了解事故因素的因果關(guān)系，果關(guān)系，深入調(diào)查、了解事故因素的因果關(guān)系，就可以發(fā)現(xiàn)事故發(fā)生的客觀規(guī)律，從而為防止事就可以發(fā)現(xiàn)事故發(fā)生的客觀規(guī)律，從而為防止事故發(fā)生提供依據(jù)。故發(fā)生提供依據(jù)。 湘潭中材牛力水泥有限公司水泥廠安全管理教育培訓(xùn)體系-車間班組長安全培訓(xùn)運用預(yù)防原理的原則運用預(yù)防原理的原則3. 3E原則原則 工程技術(shù)（工程技術(shù)（Engineering）、教育）、教育(Education）、）、對策和法制（對策和法制（Enforcement

21、） 在應(yīng)用在應(yīng)用3E原則時，應(yīng)該針對人的不安全行為和物原則時，應(yīng)該針對人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)的四種原因，綜合地、靈活地運用的不安全狀態(tài)的四種原因，綜合地、靈活地運用這三種對策，不要片面強調(diào)其中某一個對策。這三種對策，不要片面強調(diào)其中某一個對策。具具體改進的順序是：首先是工程技術(shù)措施，然后是體改進的順序是：首先是工程技術(shù)措施，然后是教育訓(xùn)練，最后才是法制。教育訓(xùn)練，最后才是法制。 湘潭中材牛力水泥有限公司水泥廠安全管理教育培訓(xùn)體系-車間班組長安全培訓(xùn)運用預(yù)防原理的原則運用預(yù)防原理的原則4.本質(zhì)安全化原則本質(zhì)安全化原則本質(zhì)安全化是指：設(shè)備、設(shè)施或技術(shù)工藝含有內(nèi)本質(zhì)安全化是指：設(shè)備、設(shè)施或技

22、術(shù)工藝含有內(nèi)在的能夠從根本上防止發(fā)生事故的功能。在的能夠從根本上防止發(fā)生事故的功能。(1)(1)失誤一安全失誤一安全(Fool-Proof)(Fool-Proof)功能。指操作者即使操縱失功能。指操作者即使操縱失誤也不會發(fā)生事故和傷害，或者說設(shè)備、設(shè)施具有自誤也不會發(fā)生事故和傷害，或者說設(shè)備、設(shè)施具有自動防止人的不安全行為的功能。動防止人的不安全行為的功能。(2)(2)故障一安全故障一安全(Fail-Safe)(Fail-Safe)功能。指設(shè)備、設(shè)施發(fā)生故功能。指設(shè)備、設(shè)施發(fā)生故障或損壞時還能暫時維持正常工作或自動轉(zhuǎn)變?yōu)榘踩匣驌p壞時還能暫時維持正常工作或自動轉(zhuǎn)變?yōu)榘踩珷顟B(tài)。狀態(tài)。(3)(3)

23、上述兩種安全功能應(yīng)該是設(shè)備、設(shè)施本身固有的，即上述兩種安全功能應(yīng)該是設(shè)備、設(shè)施本身固有的，即在它們的規(guī)劃設(shè)計階段就被納入其中，而不是事后補在它們的規(guī)劃設(shè)計階段就被納入其中，而不是事后補償?shù)?。償?shù)摹?湘潭中材牛力水泥有限公司水泥廠安全管理教育培訓(xùn)體系-車間班組長安全培訓(xùn)安全管理的原理與原則安全管理的原理與原則預(yù)防與強制預(yù)防與強制二、強制原理二、強制原理（一）強制原理的含義（一）強制原理的含義 采取強制管理的手段控制人的意愿和行動，采取強制管理的手段控制人的意愿和行動，使個人的活動、行為等受到安全管理要求使個人的活動、行為等受到安全管理要求的約束，從而實現(xiàn)有效的安全管理，這就的約束，從而實現(xiàn)有效的

24、安全管理，這就是強制原理。是強制原理。 湘潭中材牛力水泥有限公司水泥廠安全管理教育培訓(xùn)體系-車間班組長安全培訓(xùn)安全管理的原理與原則安全管理的原理與原則二、強制原理二、強制原理 安全管理更需要具有強制性，原因：安全管理更需要具有強制性，原因： 第一，事故損失的偶然性。第一，事故損失的偶然性。 第二，人的第二，人的“冒險冒險”心理。心理。 第三，事故損失的不可挽回性。這一原因第三，事故損失的不可挽回性。這一原因可以說是安全管理需要強制性的根本原因?？梢哉f是安全管理需要強制性的根本原因。 湘潭中材牛力水泥有限公司水泥廠安全管理教育培訓(xùn)體系-車間班組長安全培訓(xùn)一、班組長在安全生產(chǎn)中的重要地位一、班組長

25、在安全生產(chǎn)中的重要地位 班組長與作業(yè)者既是危險、危害因素的承受者，又是危險、危害因素的直接控制者，所以班組長處在安全生產(chǎn)的重要地位。因此，只有充分發(fā)揮班組長在安全生產(chǎn)中的作用，將各項安全任務(wù)在班組中落實，形成強有力的群防群治安全網(wǎng)絡(luò)，才能真正實現(xiàn)安全生產(chǎn)。 湘潭中材牛力水泥有限公司水泥廠安全管理教育培訓(xùn)體系-車間班組長安全培訓(xùn)二、班組長在安全生產(chǎn)中的作用二、班組長在安全生產(chǎn)中的作用 1 1、示范表率作用。、示范表率作用。 班組長是班組的領(lǐng)導(dǎo)者，在安全方面應(yīng)起示范表率作用，時時、事事、處處為崗位人員做出表率，對糾正違章，養(yǎng)成安全和預(yù)防職業(yè)危害習(xí)慣，及時消除隱患等特別重要。如果只說不做，崗位人員便

26、會出現(xiàn)馬虎、應(yīng)付等現(xiàn)象，使安全工作流于形式。 湘潭中材牛力水泥有限公司水泥廠安全管理教育培訓(xùn)體系-車間班組長安全培訓(xùn)二、班組長在安全生產(chǎn)中的作用二、班組長在安全生產(chǎn)中的作用 2 2、給職工創(chuàng)造安全和舒適的作業(yè)環(huán)境。、給職工創(chuàng)造安全和舒適的作業(yè)環(huán)境。 及時消除安全隱患，排除設(shè)備故障，防止設(shè)備突發(fā)事故和崗位人員的疲勞，防止崗位人員的不安全行為，保持作業(yè)環(huán)境的整潔衛(wèi)生，為職工創(chuàng)造安全衛(wèi)生的作業(yè)環(huán)境。 湘潭中材牛力水泥有限公司水泥廠安全管理教育培訓(xùn)體系-車間班組長安全培訓(xùn)二、班組長在安全生產(chǎn)中的作用二、班組長在安全生產(chǎn)中的作用 3、進行安全教育，發(fā)揮言傳身教的作用。 4、上下左右傳遞安全信息的紐帶作用

27、。 湘潭中材牛力水泥有限公司水泥廠安全管理教育培訓(xùn)體系-車間班組長安全培訓(xùn)三、班組長的安全素質(zhì)三、班組長的安全素質(zhì) 1 1要有認真負責(zé)的工作態(tài)度要有認真負責(zé)的工作態(tài)度 安全生產(chǎn)工作是人命關(guān)天的大事，而且安全管理工作又是一項非常實際的工作，來不得半點馬虎和虛假。因此，班組長要有高度的責(zé)任心和認真負責(zé)的工作態(tài)度，時時、事事、處處想到職工的安全和健康。 湘潭中材牛力水泥有限公司水泥廠安全管理教育培訓(xùn)體系-車間班組長安全培訓(xùn)三、班組長的安全素質(zhì)三、班組長的安全素質(zhì)2 2、要有比較豐富的生產(chǎn)實踐經(jīng)驗、要有比較豐富的生產(chǎn)實踐經(jīng)驗 班組長要熟知本班組的生產(chǎn)工藝，懂得本組主要生產(chǎn)設(shè)備的性能，并能解決生產(chǎn)中出現(xiàn)

28、的一般技術(shù)問題，是本班組的多面手。 湘潭中材牛力水泥有限公司水泥廠安全管理教育培訓(xùn)體系-車間班組長安全培訓(xùn)三、班組長的安全素質(zhì)三、班組長的安全素質(zhì)3 3、堅定的安全意識、堅定的安全意識 堅定的安全意識，要求充分認識安全生產(chǎn)的重要性，牢固樹立安全第一的思想，明確認識安全與生產(chǎn)的辯證關(guān)系，在工作中優(yōu)先考慮與處理安全問題，并具有超前意識，做到預(yù)防為先，將危險消滅在萌芽狀態(tài)。 湘潭中材牛力水泥有限公司水泥廠安全管理教育培訓(xùn)體系-車間班組長安全培訓(xùn)三、班組長的安全素質(zhì)三、班組長的安全素質(zhì)4 4、識別危險的能力、識別危險的能力（1）識別危險源及發(fā)生事故、職業(yè)危害的可能性和嚴重程度的能力。（2）判斷物的不安

29、全狀態(tài)、人的不安全行為并加深認識到與管理相關(guān)聯(lián)的管理缺陷的能力。（3）認識粉塵、毒物、高溫、噪聲以及作業(yè)姿勢等職業(yè)危害對職工身心健康所發(fā)生影響的能力。 湘潭中材牛力水泥有限公司水泥廠安全管理教育培訓(xùn)體系-車間班組長安全培訓(xùn)三、班組長的安全素質(zhì)三、班組長的安全素質(zhì)5 5、控制危險對能力、控制危險對能力 控制危險的能力是指在發(fā)生事故和職業(yè)病之前，采取控制措施使事故和職業(yè)病不致發(fā)生或達到國家規(guī)定要求的能力。6 6、進行班組安全建設(shè)，開展經(jīng)常性的班組安全教、進行班組安全建設(shè)，開展經(jīng)常性的班組安全教育與安全活動的能力育與安全活動的能力。 湘潭中材牛力水泥有限公司水泥廠安全管理教育培訓(xùn)體系-車間班組長安全

30、培訓(xùn)三、班組長的安全素質(zhì)三、班組長的安全素質(zhì)7 7、會做思想工作、會做思想工作 任何工作都離不開思想政治工作，它是各項工作取得效益的保證。搞好班組安全生產(chǎn)工作，要靠群眾。人是決定的因素，做好人的思想工作十分重要。班組長要善于發(fā)現(xiàn)和掌握班組成員的思想狀態(tài)和行為動態(tài)。為此，班組長需要掌握一定的心理學(xué)和行為科學(xué)知識，以預(yù)測人的動機，控制或引導(dǎo)人的行為，調(diào)動人的積極性，以實現(xiàn)安全生產(chǎn)。 湘潭中材牛力水泥有限公司水泥廠安全管理教育培訓(xùn)體系-車間班組長安全培訓(xùn)四、班組長安全責(zé)任四、班組長安全責(zé)任1、安全責(zé)任到位，作出表率 班組長對安全工作要以身作則，模范的執(zhí)行公司的各項安全規(guī)章制度，自覺遵章守紀，要求別人

31、做到的自己先做到，時時處處給職工做出榜樣，真正責(zé)任到位。 湘潭中材牛力水泥有限公司水泥廠安全管理教育培訓(xùn)體系-車間班組長安全培訓(xùn)四、班組長安全責(zé)任四、班組長安全責(zé)任 要做好安全帶頭人，就要形成要做好安全帶頭人，就要形成“五前五前”工作工作作風(fēng)，即：作風(fēng)，即：“思想工作做在前、關(guān)心職工想在前、思想工作做在前、關(guān)心職工想在前、完成任務(wù)干在前、危險工作搶在前、執(zhí)行制度嚴完成任務(wù)干在前、危險工作搶在前、執(zhí)行制度嚴在前在前”。 帶動班組人員牢固樹立帶動班組人員牢固樹立“安全第一安全第一”的思想，的思想，做好做好“四我四我”以確保安全，即以確保安全，即“我要安全的覺悟、我要安全的覺悟、我會安全的技能、我管

32、安全的責(zé)任、我保安全的我會安全的技能、我管安全的責(zé)任、我保安全的任務(wù)任務(wù)”。 湘潭中材牛力水泥有限公司水泥廠安全管理教育培訓(xùn)體系-車間班組長安全培訓(xùn)四、班組長安全責(zé)任四、班組長安全責(zé)任2 2、安全教育到位，警鐘長鳴、安全教育到位，警鐘長鳴 （1）開好班前會，要針對本班的生產(chǎn)任務(wù)，給職工講解今天工作中可能存在的危險，及應(yīng)注意的安全事項。 湘潭中材牛力水泥有限公司水泥廠安全管理教育培訓(xùn)體系-車間班組長安全培訓(xùn)四、班組長安全責(zé)任四、班組長安全責(zé)任（2）組織好“周一安全活動”，進行有針對性的安全教育，主要內(nèi)容： a 傳達公司、事業(yè)部有關(guān)安全生產(chǎn)的通知、通報、文件，并認真學(xué)習(xí)討論； b 扼要小結(jié)上周安全

33、生產(chǎn)情況，提出本周安全活動的重點及安全生產(chǎn)的注意事項； c 表揚在安全生產(chǎn)中的好人好事，批評不注意安全生產(chǎn)的行為； 湘潭中材牛力水泥有限公司水泥廠安全管理教育培訓(xùn)體系-車間班組長安全培訓(xùn)四、班組長安全責(zé)任四、班組長安全責(zé)任d 開展事故預(yù)知和崗位練兵活動，組織各種安全技術(shù)演練；e 檢查安全規(guī)章制度執(zhí)行情況和消除事故隱患；f 學(xué)習(xí)各類安全知識和規(guī)章制度中的相關(guān)內(nèi)容;h 學(xué)習(xí)典型的事故案例，吸取事故教訓(xùn)。 湘潭中材牛力水泥有限公司水泥廠安全管理教育培訓(xùn)體系-車間班組長安全培訓(xùn)四、班組長安全責(zé)任四、班組長安全責(zé)任（3 3）班組級安全教育內(nèi)容：）班組級安全教育內(nèi)容： a 崗位安全操作規(guī)程； b 生產(chǎn)設(shè)備

34、、安全裝置、勞動防護用品（用具）的性能及正確使用方法； c 典型事故案例； d 相關(guān)的事故應(yīng)急預(yù)案； e 發(fā)生事故后的人員救護知識。 湘潭中材牛力水泥有限公司水泥廠安全管理教育培訓(xùn)體系-車間班組長安全培訓(xùn)四、班組長安全責(zé)任四、班組長安全責(zé)任3 3、關(guān)心同志、關(guān)心同志 糾正違章糾正違章（1）班組長要做明白人，隨時關(guān)心同志。工作中要學(xué)會用“三看”方法，即：“上班看臉色，吃飯看胃口，干活看勁頭”。通過“三看”發(fā)現(xiàn)問題，及時采取措施加以解決。 湘潭中材牛力水泥有限公司水泥廠安全管理教育培訓(xùn)體系-車間班組長安全培訓(xùn)四、班組長安全責(zé)任四、班組長安全責(zé)任（2）堅決糾正違章違紀行為，杜絕“三違”，做到在我身邊無違章。（3）嚴格執(zhí)行勞動防護用品使用制度。勞動保護用品是保護職工安全健康的輔助手段，要組織職工正確穿戴勞動保護用品。勞動保護用品穿戴不齊全，不正確的不得上崗。 湘潭中材牛力水泥有限公司水泥廠安全管理教育培訓(xùn)體系-車間班組長安全培訓(xùn)四、班組長安全責(zé)任四、班組長安全責(zé)任 4 4、班中巡視、班中巡視 整改隱患整改隱患 班中巡視，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改到位。發(fā)動每名崗位人員進行“四查”活動，即“查不安全的裝置，查不整潔的環(huán)境，查不安全的行為，查不標準的操作”。 湘潭中材牛力水泥有限公司水泥廠安全管理教育培訓(xùn)體系-車