《怎樣認識力》授課課件(17張PPT)

1、第六章 力和機械6.1、怎樣認識力課前導入學習目標新知探究例題解析本課小結(jié)人推車，人對車施加了力，車受了力推土機推土時，推土機對土施力拖拉機犁地時，拖拉機對犁施力磁鐵吸引鐵釘時，磁鐵對鐵釘施力生活中的力課前導入課前導入學習目標新知探究例題解析本課小結(jié)你還能在舉出一些“力的作用”的事例嗎？生活中的力（b）運動員舉起杠鈴（c）磁極相斥使磁環(huán)懸?。╝）螞蟻搬運食物（d）起重機提升重物課前導入課前導入學習目標新知探究例題解析本課小結(jié)（1）知道如何分析力的作用效果；（2）理解力具有相互作用性；（3）知道如何分析力的三要素。學習目標學習目標課前導入學習目標新知探究例題解析本課小結(jié)一、力的作用效果研究力的作

2、用效果（a）握力器彈簧變緊（b）飛來的網(wǎng)球使網(wǎng)球拍形變活動1新知探究（c）被大雪壓短的樹枝A.力對物體形狀的影響力使物體發(fā)生了形變課前導入學習目標新知探究例題解析本課小結(jié)（a）運動員用球使球改變方向（b）運動員踢球使球由靜止變?yōu)檫\動新知探究B.力對物體運動狀態(tài)的影響一、力的作用效果力使物體的運動狀態(tài)發(fā)生了改變課前導入學習目標新知探究例題解析本課小結(jié)通過下面的視頻，給出確切的力的作用效果的表述。一、力的作用效果新知探究 力可以使物體發(fā)生形變，也可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變。課前導入學習目標新知探究例題解析本課小結(jié)一、力的作用效果新知探究想一想 你是怎樣判斷一個物體是否受到力的作用的？觀看下面的視

3、頻，理解力的作用效果課前導入學習目標新知探究例題解析本課小結(jié)一、力的作用效果（a）一只螞蟻的拉力約0.001N（d）大型拖拉機的拉力為3000040000N（c）打開易拉罐的力約為20N（b）“長征二號”火箭的推進力約6x107N新知探究思考：1N的力有多大？力的單位：牛頓 ，簡稱：牛，符號為N注意課前導入學習目標新知探究例題解析本課小結(jié)二、力的作用是相互的活動2A.推手游戲新知探究B.觀看下面的視頻動畫，試著思考其中蘊含的道理。課前導入學習目標新知探究例題解析本課小結(jié)二、力的作用是相互的通過以上的分析，你可以得到的結(jié)論： 當甲物體對乙物體施力時，乙物體同時也對甲物體 ， 因此。力的作用是 。

4、一個物體對另一物體施力時，同時也受到另一個物體對它施加的力。注意施加了力相互的新知探究課前導入學習目標新知探究例題解析本課小結(jié)活動 3 三、力的三要素（1）用不同大小的力在有圖A處按箭頭所指的方向施力。（2）再用同樣大小的依次在A、B、C 三處按箭頭所指的方向施力。ABC怎樣用力好新知探究怎樣用力效果好課前導入學習目標新知探究例題解析本課小結(jié)三、力的三要素 力的作用效果不僅跟力的大小有關(guān)，還跟力的方向和作用點有關(guān)。力的三要素大小方向作用點新知探究結(jié)論課前導入學習目標新知探究例題解析本課小結(jié)三、力的三要素新知探究想一想：怎樣用力效果會更好？課前導入學習目標新知探究例題解析本課小結(jié)通過這節(jié)課的學習

5、，你有什么收獲？本課小結(jié)1.力的作用效果： 力可以使物體發(fā)生形變，也可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變2.力的相互作用：3.力的三要素： 當甲物體對乙物體施力時，乙物體同時也對甲物體施力，因此，力的作用時相互的。大小、方向和作用點本課小結(jié)課前導入學習目標新知探究例題解析本課小結(jié)例1、劃船時，使船向前運動的力是 （ ）A.漿對水的作用力B.水對漿的作用力解析：1）力的作用是相互的，一個物體對另一個物體施加力的同時，也受到另一個物體的力的作用；2）劃船時人利用漿對水施加了向后的力，而水對漿施加了向前的力，所以船會向前運動。例題解析C.漿對船的作用力D.人對漿的作用力B注意力的作用時相互的，這兩個力分別作用在兩個不同的物體上，且同時產(chǎn)生，同時消失。例題解析課前導入學習目標新知探究例題解析本課小結(jié)例2、（2011 江蘇鹽城中考）如右圖所示，小華從背后推小明，小明前進，小華后退，說明力的作用是 的。以小明為參照物，小華是 （選填“運動”或“靜止”）的。小華運動越來越慢，是受到 的作用。解析：小華從后背推小明，小明向前運動的同時，小華也向后運動，說明小華在給小明施加力的同時也受到了小明