沙盤(pán)游戲心理治療課件

1、 沙盤(pán)游戲治療是一種以榮格心理學(xué)原理為基礎(chǔ)，由多拉卡爾夫發(fā)展創(chuàng)立的心理治療方法。沙盤(pán)游戲治療是采用意象的創(chuàng)造性治療形式，“集中提煉是身心的生命能量”（榮格）在所營(yíng)造的“自由和保護(hù)的空間”（治療關(guān)系）氣氛中，把沙子、水和沙具運(yùn)用在富有創(chuàng)意的意象中，便是沙盤(pán)游戲之心理治療的創(chuàng)造和象征模式。沙盤(pán)中所表現(xiàn)的系列沙盤(pán)意象，營(yíng)造出沙盤(pán)游戲者心靈深處意識(shí)和無(wú)意識(shí)之間的的持續(xù)性溝通和對(duì)話(huà)，以及由此而激發(fā)的治愈過(guò)程和人格發(fā)展。一、沙盤(pán)治療的創(chuàng)意：威爾斯與“地板游戲” 赫伯特喬治威爾斯（18661946）英國(guó)著名作家，曾以時(shí)間機(jī)器（1895）而成名，有以世界史綱奠定了在思想和學(xué)術(shù)界的地位和聲譽(yù)，但人們并未注意到他

2、在1911年出版的地板游戲正是此書(shū)，開(kāi)始了有關(guān)“沙盤(pán)游戲治療”的歷史。二、沙盤(pán)游戲的框架：洛溫菲爾德與“世界技術(shù)” 瑪格麗特洛溫菲爾德（18901973）出生于英國(guó)倫敦，童年經(jīng)歷的痛苦和不幸使它后來(lái)致力于對(duì)兒童的研究。于1928年創(chuàng)建了自己的兒童心理診所，專(zhuān)門(mén)為“神經(jīng)癥和困難兒童”服務(wù)。在威爾斯的“地板游戲”的啟發(fā)下，她找來(lái)各種各樣的玩具、積木、游戲材料，來(lái)這里尋求幫助的孩子們，興奮地稱(chēng)裝有玩具的箱子為“奇妙箱”。 1929年，洛溫菲爾德在自己新的診所，添置了兩個(gè)盤(pán)子，一個(gè)放沙、一個(gè)盛水。后來(lái)孩子們自發(fā)地把玩具和模型放到盛有沙子和水的兩個(gè)盤(pán)子中，于是，一種影響深遠(yuǎn)的心理治療技術(shù)從此誕生了。順著

3、孩子們的稱(chēng)呼，洛溫菲爾德把這種新的治療技術(shù)成為“游戲王國(guó)”。這也便是后來(lái)的“世界技術(shù)”或“游戲王國(guó)技術(shù)”三、沙盤(pán)游戲的內(nèi)涵：多拉卡爾夫與“沙盤(pán)游戲” 有了威爾斯地板游戲的創(chuàng)意，也就有了洛溫菲爾德游戲王國(guó)技術(shù)的兒童心理治療運(yùn)用，這便是“沙盤(pán)游戲”的前身。當(dāng)卡爾夫在這“游戲王國(guó)”的基礎(chǔ)上，注入了榮格分析心理學(xué)的思想，以及東方傳統(tǒng)的哲學(xué)之后，沙盤(pán)游戲治療也就有了新的內(nèi)容和新的意義。 卡爾夫所創(chuàng)立的沙盤(pán)游戲治療包含三種理論和思想的整合： 1、榮格的分析心理學(xué)。 2、卡爾夫所理解的東方哲學(xué)和文化，尤其是周敦頤的太極圖和易經(jīng)內(nèi)涵。 3、卡爾夫的整合性思想在沙盤(pán)游戲治療的過(guò)程中來(lái)理解自性及其表現(xiàn)，為來(lái)訪(fǎng)者提

4、供自由與保護(hù)的空間，以及通過(guò)沙盤(pán)游戲過(guò)程中的相互影響來(lái)實(shí)現(xiàn)自性化與整合的目的。沙盤(pán)游戲室沙盤(pán)沙子和水照相機(jī)沙盤(pán)小物件（沙架和沙具）治療師和來(lái)訪(fǎng)者 沙盤(pán)游戲室沙盤(pán)游戲室 1、獨(dú)立的沙盤(pán)治療區(qū) 2、環(huán)境安靜干凈沙盤(pán)（干沙盤(pán)（干濕）濕）沙盤(pán)的尺寸和顏色沙盤(pán)的尺寸和顏色 沙盤(pán)的尺寸（72.4507.6cm)和人的視野相對(duì)應(yīng)。在沙盤(pán)之中，接近毫無(wú)束縛的想象圖景便塑造成型。想象只有被限制在確定的形式下，才會(huì)富有成效，它的結(jié)果處于自由和限制兩級(jí)之間。 當(dāng)運(yùn)用一些大的可以爬進(jìn)去的沙盤(pán)時(shí)就會(huì)出現(xiàn)注意力減小和肢體活動(dòng)增加的情況，而且也增加了替代性游戲活動(dòng)出現(xiàn)的機(jī)會(huì)。 長(zhǎng)方形的沙盤(pán)更能描繪出心理的對(duì)立和沖突，可以容

5、許一個(gè)緩慢而自然的整合過(guò)程逐漸出現(xiàn)。 藍(lán)色則代表藍(lán)天和碧水。在沙盤(pán)中它提供了一種清晰的視覺(jué)呈現(xiàn)。沙子和水沙子和水 沙子和水具有高度的象征性，他們將人類(lèi)與地球連接在一起。水可以流動(dòng)，洗滌，溶解，也可以再生，通常代表著無(wú)意識(shí)和情緒，他被比喻為女性，生殖的力量和生命的基礎(chǔ)。水是生命的起源。 沙象征著土地，具體的和物質(zhì)的東西。土地，大地母親，是提供滋養(yǎng)、生殖力和愛(ài)的生命擁有者。沙塑造力強(qiáng)，可以不斷的流動(dòng)與改變，撫摸細(xì)沙的感覺(jué)像回到了母親的子宮里，溫暖而安全。 沙和水可以使人們退行到兒童早期的體驗(yàn)，沙盤(pán)游戲的整個(gè)過(guò)程通過(guò)這樣一種創(chuàng)造力的能量顯現(xiàn)，從而促進(jìn)了個(gè)體化的過(guò)程。沙盤(pán)小物件（沙架和沙具）沙盤(pán)小物件

6、（沙架和沙具） 1、小物件（沙具）是建造者意識(shí)和無(wú)意識(shí)心智的象征性言語(yǔ)。沙具應(yīng)“盡量搜集到人類(lèi)和地球上所有重要方面，包括：集體的、個(gè)人的、種族的、文化的、歷史的、精神的、生理的和情緒的各個(gè)方面的遺產(chǎn)”。物件越多，數(shù)量越大，來(lái)訪(fǎng)者所使用的詞匯越豐富，越有創(chuàng)造性。 2、多用途的材料、細(xì)線(xiàn)、粘土等。 3、不同尺寸、顏色、質(zhì)地和材料的小物件一、得之于心 如何開(kāi)始“沙盤(pán)游戲”，往往會(huì)成為首先遇到的問(wèn)題。通常治療師可以向來(lái)訪(fǎng)者介紹沙盤(pán)、沙具，包括沙盤(pán)的特性，以及推開(kāi)沙子后呈現(xiàn)的藍(lán)色底面。是否做沙盤(pán)，完全由來(lái)訪(fǎng)者自己決定，避免任何迫使的因素。 若是來(lái)訪(fǎng)者表現(xiàn)出了對(duì)沙盤(pán)游戲的興趣，那么已經(jīng)是有所動(dòng)心了?？梢砸?/p>

7、導(dǎo)來(lái)訪(fǎng)者摸摸沙具、摸摸沙子，隨意挑選有興趣或有感覺(jué)的沙具按照自己的想法和感覺(jué)放在沙盤(pán)里，構(gòu)建任何自己想構(gòu)建的畫(huà)面。有了某種感受和感覺(jué)，這已經(jīng)是一種心靈感應(yīng)，也意味著一段“心靈旅程”的開(kāi)始。 二、應(yīng)之于手 得之于心而應(yīng)之于手。有了心的感應(yīng)，那么手的表現(xiàn)就有了深遠(yuǎn)的意義和背景，可以說(shuō)是手在表現(xiàn)在操作，而“心”在傾訴，在表達(dá)。 在“沙盤(pán)游戲”的過(guò)程中，游戲者就用他的雙手，在構(gòu)畫(huà)著無(wú)形的內(nèi)在感受。游戲者使用的所有沙具，都可能包含著個(gè)人心理層面或無(wú)意識(shí)層面的痕跡與記憶。而這種感性的接觸，也是在一種自由、保護(hù)與安全的心理分析氣氛中記憶的恢復(fù)與重新體驗(yàn)。三、形之于沙 游戲者最終會(huì)在沙盤(pán)上留給我們一副圖畫(huà)，面

8、對(duì)這幅沙畫(huà)的時(shí)候，我們透過(guò)那圖畫(huà)的形式，在感受游戲者發(fā)自心底的表述，在感受其無(wú)意識(shí)的自發(fā)顯現(xiàn)。 我們需要要注意到游戲者搭建沙畫(huà)時(shí)所處的位置，沙畫(huà)所呈現(xiàn)的方向以及沙畫(huà)中能量的流動(dòng)性。 盡管我們稱(chēng)沙盤(pán)為“非語(yǔ)言的心理治療”，但是沙畫(huà)在“說(shuō)話(huà)”，它使用的是符合無(wú)意識(shí)心理學(xué)的象征性語(yǔ)言。 沙盤(pán)游戲不僅作為一種心理分析的方法和技術(shù)，而且也是心理分析理論的重要發(fā)展。它同時(shí)被人本主義治療、格式塔治療、整合動(dòng)力治療以及普通的心理治療所采用，成為藝術(shù)和表現(xiàn)性治療的主要代表。 作為一種綜合性心理治療體系，沙盤(pán)游戲被廣泛地應(yīng)用在了心理咨詢(xún)、心理治療、心理教育、人力資源開(kāi)發(fā)、心身疾病的治療和專(zhuān)業(yè)心理分析及深度心理治療的諸多領(lǐng)域。美國(guó)“911”后紐約教育部門(mén)借助沙盤(pán)游戲治療技術(shù)進(jìn)行心理輔導(dǎo)；目前我國(guó)國(guó)家教育部門(mén)也把沙盤(pán)治療技術(shù)做為的心理教育的重要手段。我想隨著我軍心理教育的發(fā)展，沙盤(pán)游戲治療也會(huì)走進(jìn)軍隊(duì)、走進(jìn)連隊(duì)、走進(jìn)每一個(gè)官兵身邊。我們精衛(wèi)中心、