再論詩(shī)詞創(chuàng)作如何出亮點(diǎn)

1、再論詩(shī)詞創(chuàng)作如何出亮點(diǎn) 王青 松試論詩(shī)詞創(chuàng)作如何出亮點(diǎn)一文，在大型月刊詩(shī)詞版、長(zhǎng)白山詩(shī)詞、江西詩(shī)詞和東坡赤壁詩(shī)詞、環(huán)球詩(shī)聲等國(guó)內(nèi)外十六家刊物發(fā)表轉(zhuǎn)載后，引起省內(nèi)外一些專家、教授、老師和詩(shī)友的關(guān)注，紛紛給我來(lái)電來(lái)信，既贊賞出亮點(diǎn)的理念和途徑，又直言不諱的指出：在文學(xué)創(chuàng)作歷史長(zhǎng)河中，要實(shí)現(xiàn)出亮點(diǎn)的宿愿，必須熟練掌握創(chuàng)作詩(shī)詞之章法。希望我擠點(diǎn)時(shí)間，不惜筆墨，結(jié)合實(shí)際,再寫篇章法結(jié)構(gòu)出亮點(diǎn)的文章。順應(yīng)大家之期盼，本著拋磚引玉，我也不怕獻(xiàn)丑，談點(diǎn)章法結(jié)構(gòu)出亮點(diǎn)的意見(jiàn)，與大家商榷?？v觀近二十年來(lái)詩(shī)詞復(fù)興的歷史，橫看全國(guó)百萬(wàn)大軍創(chuàng)作詩(shī)詞的現(xiàn)實(shí)，雖說(shuō)精品像珍珠一樣，一串連著一串，令人目不暇接，但標(biāo)語(yǔ)口號(hào)之作，

2、邏輯語(yǔ)言之作，格律溜之作，結(jié)構(gòu)松散之作，意境不深之作比比皆是，開(kāi)卷可見(jiàn)。究其原因，雖然很多，但我認(rèn)為，主要是沒(méi)有熟練掌握、運(yùn)用起承轉(zhuǎn)合之章法，顯得結(jié)構(gòu)松散，有句無(wú)篇，旨意分散，意味中斷，氣脈不通。在唐宋時(shí)期，詩(shī)人詞家創(chuàng)作格律詩(shī)，大都遵循沒(méi)有明文規(guī)定的起承轉(zhuǎn)合，直到元人楊載的論著詩(shī)法家數(shù)問(wèn)世，才對(duì)格律詩(shī)明確提出寫詩(shī)要法“起、承、轉(zhuǎn)、合?！睆臍v史回到現(xiàn)實(shí)，如何才能掌握起承轉(zhuǎn)合之章法，使作品跌宕起伏，意境深遠(yuǎn)出亮點(diǎn)呢？我以為，無(wú)論寫絕句或律詩(shī)或詞,都應(yīng)該做到以下四點(diǎn)：起句閃電，勢(shì)如破竹；承句鳴雷，臥龍出海；轉(zhuǎn)句跳高，天馬行空；結(jié)句合攏，鐘聲回蕩。接下來(lái)，請(qǐng)?jiān)试S我采用蒙太奇及跳躍手法分述如下。 一、起

3、句閃電，勢(shì)如破竹把主觀創(chuàng)意變?yōu)榭陀^亮點(diǎn)，難得起句精彩破題。元人楊載有謂：“破題，要突兀高遠(yuǎn)，如狂風(fēng)卷浪，勢(shì)欲滔天”（詩(shī)法家數(shù)）；明人謝榛亦謂：“起句當(dāng)如爆竹，驟響易徹”（四溟詩(shī)話）。意思是說(shuō)起句破題，如同云天閃電，暴雨欲來(lái)，風(fēng)卷波浪；或像點(diǎn)燃爆竹，鞭炮齊鳴，煙花沖天。強(qiáng)調(diào)首句或首聯(lián)一出，就有亮點(diǎn)吸引人們的眼球。其形與神就像英俊瀟灑的帥哥、或像亭亭玉立的少女、或像盛開(kāi)的鮮花、或像直插藍(lán)天的大樹(shù)、或像頂天立地的高山、或像波瀾壯闊的大海讓人情不自禁、目不轉(zhuǎn)睛、非看下去不可。而要達(dá)到這種境界，就應(yīng)善于破題。破題分為絕句破題、律詩(shī)破題和詞的破題。首先，說(shuō)絕句的破題。破題閃電，吸引眼球。無(wú)論是寫詠物寄意、

4、詠史吟今，還是寫敘事感懷、理念入詩(shī)，都應(yīng)勢(shì)如破竹，先聲奪人。例如唐人王昌齡七絕詩(shī)出塞首句：“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，”“明月”臨“關(guān)”，詩(shī)人綴以“秦”、“漢”二字，并以兩個(gè)“時(shí)”字重復(fù)強(qiáng)調(diào)，明月臨關(guān)的景象頓然獲得了一種悠遠(yuǎn)的時(shí)間概念。明月已不僅僅是離別的象征，它仿佛成了歷史的見(jiàn)證人。清輝照關(guān)，千古不變，所變的是時(shí)代和人。首句切題，時(shí)空悠遠(yuǎn)，目光一亮，沉思許久。接著，說(shuō)律詩(shī)的破題。首聯(lián)破題，緊扣題目，發(fā)端鋪墊，籠罩全篇。如唐人杜甫七律詩(shī)登高的首聯(lián)：“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回?！边@首詩(shī)不僅首聯(lián)起對(duì)，“風(fēng)急天高”對(duì)“渚清沙白”，“猿嘯哀”對(duì)“鳥(niǎo)飛回”，而且當(dāng)句自對(duì)，“風(fēng)急”對(duì)“天高”，“渚清”對(duì)“沙白

5、”，名詞對(duì)名詞，形容詞對(duì)形容詞，堪稱工對(duì)。第三、說(shuō)說(shuō)填詞的破題。有人認(rèn)為寫格律詩(shī)要講起承轉(zhuǎn)合之法，填詞比較自由，不必講起承轉(zhuǎn)合了。其實(shí)不然，從填詞的實(shí)際情況來(lái)看，填詞不僅要講起承轉(zhuǎn)合，講平仄、對(duì)仗、押韻、音律，而且還要掌握填小令、中調(diào)和長(zhǎng)調(diào)的規(guī)則。無(wú)論是填豪放型的詞，還是寫婉約型的詞，都應(yīng)音律和諧，品位高雅，嫵媚生動(dòng)，含蓄婉約，意境高深。因此，填詞比創(chuàng)作格律詩(shī)還要難。沒(méi)有深厚的文學(xué)功底、豐富的語(yǔ)言，沒(méi)有駕馭語(yǔ)言和旨意走向的能力，是填不好詞的。那么，如何填好出亮點(diǎn)的詞呢？我們還是先從首句破題說(shuō)起吧！無(wú)論是寫景破題、敘事破題、發(fā)問(wèn)破題，還是詠史破題、吟今破題、議論破題，首句都要善于發(fā)端，旨意高奇。

6、請(qǐng)看北宋蘇東坡詞念奴嬌赤壁懷古首句：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！笔拙洹按蠼瓥|去”破題，筆力排空，氣勢(shì)雄渾。可以想像，作者站立長(zhǎng)江岸邊，眼望不盡長(zhǎng)江滾滾東去，胸中豪氣澎湃，一發(fā)難收?！袄颂员M，千古風(fēng)流人物?！边@里的“風(fēng)流人物”，是指那些曾叱咤風(fēng)云的歷史人物，無(wú)論他們多么了不起，終將難逃被掩埋在歷史長(zhǎng)河中的命運(yùn)，也不排除對(duì)“風(fēng)流人物”的贊賞和崇敬，揭示了唯物史觀。二、承句鳴雷、臥龍出海既然首句破題猶如閃電、大氣磅礴，承句就應(yīng)該像雷鳴長(zhǎng)空，傾盆大雨，臥龍出海，噴珠吐玉。元人楊載詩(shī)法家數(shù)強(qiáng)調(diào)承句“要如驪龍之珠，抱而不脫”。即強(qiáng)調(diào)意脈不斷，但卻可匠心獨(dú)運(yùn)，別開(kāi)生面。起承緊、脈不斷、氣不隔、意相通

7、。無(wú)論是寫絕句的承句、律詩(shī)的承句，還是寫詞的承句，要字字切題，層層遞進(jìn)，而不能結(jié)構(gòu)松散，氣脈中斷，起承脫節(jié)。首先，說(shuō)絕句的承句。承句平庸好寫，出亮點(diǎn)較難。然而，只要善于承接，化平為奇，也是可以寫得意味無(wú)窮，妙趣橫生的。例如，北宋蘇軾七絕題西林壁的承句：“遠(yuǎn)近高低各不同”，與首句“橫看成嶺側(cè)成峰”相承，不僅意脈相通、珠連璧合，而且承上啟下，氣貫神流。我們?cè)阼b賞此作品時(shí)，透過(guò)云霧，橫看、側(cè)看、遠(yuǎn)看、近看、高看、低看道道山嶺、座座巔峰，留下的印象各不相同，其理念令人百賞不厭，嘆為觀止。假如把承句改為：“湖光瀑布各不同”，或改為“蒼松翠竹立蒼穹，”雖然詞都很華麗，但辭不達(dá)意，氣脈中斷，旨意偏離，如同零

8、珠碎玉，雜亂無(wú)序。作者應(yīng)該有錦線串零珠碎玉的功夫，讓每個(gè)字在作品中閃閃發(fā)光。第二，接著說(shuō)如何寫好第二聯(lián)？第二聯(lián)要緊承首聯(lián)的旨意，一浪接一浪，氣脈相通，意境相連。不能首聯(lián)寫電閃雷鳴，第二聯(lián)寫星轉(zhuǎn)斗移；第一聯(lián)寫陽(yáng)光燦爛，第二聯(lián)寫肝腸寸斷；第一聯(lián)寫冰川熔化，第二聯(lián)寫鮮花凋謝而應(yīng)在構(gòu)思布局時(shí)，從邏輯的角度，考慮事物的內(nèi)在聯(lián)系，氣不中斷，意不偏離。請(qǐng)看杜甫登高第二聯(lián)：“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)，”與首聯(lián)“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回”相對(duì)仗?！辈粌H第三句承對(duì)第一句，第四句承對(duì)第二句，承對(duì)得氣脈相通，而且第四句與第三句對(duì)得天衣無(wú)縫?！盁o(wú)邊”對(duì)“不盡”，“落木”對(duì)“長(zhǎng)江，”“蕭蕭下”對(duì)“滾滾來(lái)”，玉

9、落銀盤，字字閃亮。其旨意不僅表達(dá)了作者博大胸懷，而且揭示了事物新陳代謝之規(guī)律。千百年來(lái)，令鑒賞者贊不絕口，拍案叫奇。第三，如何寫好詞的承句？如果說(shuō)詩(shī)的承句要莊重雄健、大氣境闊，那么詞的承句就應(yīng)該寫得含蓄婉轉(zhuǎn)、跌宕起伏。無(wú)論是平面型的承接，還是立體型的承接；無(wú)論是豪放型的承接，還是婉約型的承接；都應(yīng)匠心鐵筆，穿透血雨。請(qǐng)看蘇軾詞念奴嬌赤壁懷古的承句：“故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石崩云，驚濤裂岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰！”這段詞的承句歷史感之深厚，也就在于這種意境感人?！肮蕢疚鬟叄说朗?，三國(guó)周郎赤壁。”據(jù)說(shuō)西邊的舊營(yíng)壘，是三國(guó)時(shí)周瑜一戰(zhàn)成名的赤壁。接下來(lái)，“亂石崩云，驚濤裂岸

10、，卷起千堆雪?！睂懙脴O有氣勢(shì)，將赤壁之險(xiǎn)峻盡述無(wú)遺。我們鑒賞此承句，恍惚看到了江岸的嶙峋怪石，如利箭直插蒼天，耳邊聽(tīng)到了驚天動(dòng)地的拍岸水聲，而白茫茫的江面上，層層浪花，如堆雪般被江風(fēng)鼓蕩而起。這是一幅視、聽(tīng)立體畫，給人極為深刻的感受。至此，一個(gè)廣闊的時(shí)、空環(huán)境已營(yíng)造成功，讀者將隨承句，神游于歷史的長(zhǎng)河中。上片的末句：“江山如畫，一時(shí)多少豪杰！”感慨的語(yǔ)氣極強(qiáng)，而且言已收而意未收，很自然地引導(dǎo)讀者鑒賞下片。第三、轉(zhuǎn)句跳高，天馬行空元人楊載詩(shī)法家數(shù)中指出：頸聯(lián)要“與前聯(lián)之意相應(yīng)相避，要變化。如疾雷破山，觀者驚愕”。張其俊教授對(duì)此論解釋說(shuō)：“所謂相應(yīng)，即相互照應(yīng)，藕斷而絲連，意脈不斷，遙相呼應(yīng)，不即

11、不離，亦即亦離。所謂相避，即是要相回避，要從承處跳脫出來(lái)，或由實(shí)而虛，躍上更高的臺(tái)階，又推開(kāi)一層，另辟新境，以大跨度的騰躍、超常規(guī)的跨越之態(tài)勢(shì)，跨入一個(gè)別開(kāi)生面的新的審美境界。”絕句的第三句、律詩(shī)的第三聯(lián)、詞的過(guò)片都是轉(zhuǎn)折點(diǎn)。既要筆鋒陡轉(zhuǎn)，出其不意，轉(zhuǎn)出新意，意轉(zhuǎn)脈不斷，又要上下照應(yīng)，別開(kāi)生面，令人遐思。就像跳高運(yùn)動(dòng)員一樣，起跑、助跑、加速，騰空而起，跳得越高越好；或像飛流的瀑布，從峰巔跌入深潭；或像井噴，噴礴而出；或像“嫦娥奔月”，繞月飛行；或像孫悟空騰云駕霧，一跟斗十萬(wàn)八千里極目萬(wàn)里，思聯(lián)千載，旨落現(xiàn)實(shí)。聯(lián)系創(chuàng)作現(xiàn)狀來(lái)說(shuō)，我看到很多絕句，第一句寫景，第二句寫景，第三句本應(yīng)轉(zhuǎn)折，可他還在寫景

12、；律詩(shī)也是如此，第一聯(lián)寫景，第二聯(lián)寫景，第三聯(lián)本應(yīng)跳高，可他還在寫景。不是說(shuō)這樣寫不行，而是說(shuō)你把景寫的再美，但景中無(wú)人，作者情和意在哪里呢？因此，寫好轉(zhuǎn)句大有文章可做。在這里，我要不惜筆墨，多說(shuō)幾句。首先，談?wù)剬懡^句的轉(zhuǎn)句。在議論如何寫好第三句時(shí)，我經(jīng)常聽(tīng)到詩(shī)友們說(shuō)：“我們知道第三句要轉(zhuǎn)，但不知怎樣轉(zhuǎn)，如何才能轉(zhuǎn)出新意？”其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要順著第一句、第二句所要表達(dá)的旨意，像撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員一樣，按照規(guī)則，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，使勁往前沖，盡情往上跳，跳到最高處，不僅意脈不斷，而且有新意，感覺(jué)意料之外，但在情理之中，就算轉(zhuǎn)句成功。第三句跳得高，第四句便水到渠成。請(qǐng)看唐人孟郊七絕登科后的第三句：“春風(fēng)得意馬蹄

13、疾”，與首句“昔日齷齪不足夸”成鮮明對(duì)照，與第二句“今朝放蕩思無(wú)涯”一脈相承。不僅跳得高，而且轉(zhuǎn)出新意。作品給讀者的印象，似乎詩(shī)人想把過(guò)去失去的一切，在登科的一天中全部補(bǔ)回?！按猴L(fēng)得意”得像天馬行空一樣，在狂熱的長(zhǎng)安城中，縱馬馳騁，感到“春風(fēng)”騰起了他坐下的馬蹄，迅“疾”似飛，人在“春風(fēng)”中得意，“得意”地要在“一日”之中“看盡”那看不盡的名花。第二、怎樣寫好第三聯(lián)？第三聯(lián)既要對(duì)仗，又要轉(zhuǎn)折，還要轉(zhuǎn)出新意，確實(shí)不易。然而，只要緊扣旨意，筆鋒陡轉(zhuǎn)，另辟蹊徑，出新意的愿望也是可以變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的。請(qǐng)看愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游的七律書憤第三聯(lián)：“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑”，與首聯(lián)“早歲那知世事艱，中原北望氣如山

14、”，以及與對(duì)仗工整的第二聯(lián)“樓船雪夜瓜州渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”相比，看似語(yǔ)意和氣勢(shì)不如前四句，實(shí)則筆峰陡轉(zhuǎn)，反差鮮明，轉(zhuǎn)出了新意。遙想當(dāng)年，詩(shī)人年輕時(shí)，披甲上陣，馳騁沙場(chǎng)，主張抗金，收復(fù)中原，但終因當(dāng)權(quán)者的昏庸與“偏安”而化為烏有。作者曾因主戰(zhàn)而被免職，或多年投閑置散，蹉跎歲月，壯志難酬，多么可悲。此時(shí)，攬鏡自照，鬢發(fā)衰斑，又何其可嘆！詩(shī)人的畢生宏愿是成為“塞上長(zhǎng)城”，“自許”兩字極為悲壯，可是一個(gè)“空”字，又把這豪壯之后的悲憤和沉痛表現(xiàn)得淋漓盡致。下句的一個(gè)“先”字，又把壯歲已逝，世事仍艱那種不窮的遺憾流露出來(lái)，如泣如訴。因?yàn)檫@兩句是緊接著氣勢(shì)雄偉的上聯(lián)而來(lái)，所以與上聯(lián)的氣勢(shì)形成強(qiáng)烈的對(duì)比：往

15、事與現(xiàn)狀，理想與現(xiàn)實(shí)，兩者之間的距離是這樣的大，詩(shī)意也就猶如飛流的瀑布，從峰巔陡然跌入萬(wàn)丈深淵，頓生悲涼。全詩(shī)的高潮和深遠(yuǎn)意境由此而出。第三、如何寫好詞的過(guò)片？填詞的一般規(guī)則：上片寫景，下片抒情；或上片抒情，下片寫景；上片詠史，下片吟今；或上片吟今，下片詠史過(guò)片轉(zhuǎn)折，要么文辭豪放，意境高奇，詞中有詩(shī)，詞中有理念；或者嫵媚“刷色”，婉轉(zhuǎn)含蓄，情感纏綿，音律感人。請(qǐng)看蘇軾詞念奴嬌赤壁懷古過(guò)片：“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)”?；貞浿荑づc小喬成婚的情景，用了“遙想”二字，可謂填詞“刷色”；周瑜少年拜將，內(nèi)有嬌妻，外受君寵，可謂春風(fēng)得意，“雄姿英發(fā)”；“羽扇綸巾，談笑間、檣櫓灰飛煙滅”；這是寫赤

16、壁之戰(zhàn)時(shí)周瑜的瀟灑和大將風(fēng)度。英雄形象在詞中寫得如此傳神，這在詞史上是一個(gè)創(chuàng)舉，故而有文學(xué)史的意義?！肮蕠?guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”。作者把飛揚(yáng)的情思攏回現(xiàn)實(shí)中，不禁生出無(wú)限感慨：作者比周瑜當(dāng)年年長(zhǎng)十多歲，仕途屢受挫折，事業(yè)上也沒(méi)有成就，深深感到自愧不如。道出了詞中不僅要寫景，更應(yīng)畫中有人的理念。 四、結(jié)句合攏，鐘聲回蕩明人謝榛四溟詩(shī)話有謂：“結(jié)句當(dāng)如撞鐘，清音有余”。張其俊教授說(shuō)：“一首好詩(shī)詞，往往會(huì)在結(jié)穴處給人留下繞梁余音和久久難忘的回音。”“結(jié)句多彩多姿，或以景結(jié)情，或以事寄意，或以情深化，或以理升華，且常與轉(zhuǎn)句聯(lián)袂配伍，相得益彰，皆各有千秋，別具韻味”。寫絕句的合句，律詩(shī)的合句，以及

17、詞的合句，都要布局結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，章法錯(cuò)落有致，首尾遙相呼應(yīng)，氣脈上下不斷，意境高深空靈，猶如鐘聲回蕩長(zhǎng)空，撞擊人們的心靈，激起共鳴，言已盡意無(wú)窮。第一，先說(shuō)絕句的合句。所謂合句，我以為是總結(jié)合攏性的句子。前三句未說(shuō)完的話，在第四句要全盤托出。再看唐人王昌齡七絕出塞的合句：“不教胡馬度陰山?！笔窃谑拙洹扒貢r(shí)明月漢時(shí)關(guān)”悠悠時(shí)空的鋪墊，第二句“萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”歷史悲劇的承接，以及第三句“但使龍城飛將在”的深切懷念、假設(shè)之后，才引出了具有邏輯聯(lián)系的合句。不僅回答了“人未還”的問(wèn)題，而且與首句“秦”“漢”歷史典故相呼應(yīng)，令人沉思。第二、如何寫好律詩(shī)的合句？律詩(shī)的合句可對(duì)仗，也可不對(duì)仗；可以情結(jié)，也可景結(jié)；

18、可言哲理，亦可出警句請(qǐng)看南宋文天祥七律過(guò)零丁洋的合句：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青，”以首聯(lián)“辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星”個(gè)人出生作鋪墊，第二聯(lián)“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”歷史背境相承接，以及第三聯(lián)“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁”情感轉(zhuǎn)折，才水到渠成地引出了千古傳頌的合句。前面的三聯(lián)，詩(shī)人通過(guò)縱橫兩方面的描述和抒發(fā)，把國(guó)仇家恨渲染到高潮，沉郁悲壯的情緒也推到了極頂。此時(shí)此刻，作者仍然斗志昂揚(yáng)，慷慨陳詞，表達(dá)了他視死如歸的人生觀。直抒胸懷的合句，成為合攏全篇的警句。第三，如何寫好詞的合句？詞的合句，既可以情作結(jié)，也可以景作結(jié)；既可直述作結(jié)，也可含蓄作結(jié)；既可議論作結(jié)，也可發(fā)問(wèn)作結(jié)無(wú)論怎樣作結(jié)，都要貫穿邏輯思維的理念，考慮事物的因果聯(lián)系，照應(yīng)上下片所要表達(dá)的旨意，極力把情感引向高潮，把意境提到巔峰，讓理念穿透蒼穹。在這里，我再舉一個(gè)大家熟悉的詞例蘇軾詞水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有。這首詞的特色是全詞詠月，即物寄意。上片自喻孤高，下片寄托離情，最后由兄弟