古詩(shī)詞形象、語言、表達(dá)技巧及思想內(nèi)容鑒賞

1、古代詩(shī)歌鑒賞考綱要求 考試大綱對(duì)詩(shī)詞鑒賞的要求與文言文閱讀是放在一起的。包括： 鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧； 評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。 能力層級(jí)D。 這一知識(shí)點(diǎn)主要指鑒賞古典詩(shī)歌的形象、語言和表達(dá)技巧，評(píng)價(jià)古典詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度?？季V說明 詩(shī)歌的形象主要包括景物形象、事物形象、人物形象。 詩(shī)歌的語言，主要包括理解關(guān)鍵詞語和鑒賞語言風(fēng)格。 詩(shī)歌的表達(dá)技巧主要包括抒情手法、描寫手法和修辭手法等。 詩(shī)歌的思想內(nèi)容和感情。包括詩(shī)歌的感情 和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。古詩(shī)詞鑒賞基礎(chǔ)一物象 物象是指自然界的事物。物象是客觀存在的，不隨人的意志而改變的。有學(xué)者說過，明月是中國(guó)古典詩(shī)詞中

2、用的最多的意象之一。其實(shí)這里用“意象”來稱明月是不恰當(dāng)?shù)?，正確的說法應(yīng)當(dāng)是“物象”，因?yàn)榭陀^存在的月亮只有一個(gè)，只有具體詩(shī)作中被多樣表現(xiàn)的月亮才能成為意象。 物象是詩(shī)歌欣賞的一個(gè)基本功，因?yàn)槲覈?guó)詩(shī)歌強(qiáng)調(diào)含蓄蘊(yùn)藉，感情抒發(fā)很少直截了當(dāng)，多是通過“物”來間接抒情。而不同的物象往往有著不同的特定含義，可以表達(dá)不同的思想感情，例如“明月”多用來表達(dá)思鄉(xiāng)之情，“楊柳”多用來表現(xiàn)春意或離別。常見物象（一） 朝陽(yáng)：希望，朝氣，活力 夕陽(yáng)：失落，消沉，珍惜美好而短暫的人生或事物 月亮：人生的圓滿、缺憾，思鄉(xiāng) 天地：人類的渺小，人生的短暫，心胸的廣闊，情感的孤獨(dú) 江水：時(shí)光的流逝，歲月的短暫，綿長(zhǎng)的愁苦，歷史的

3、發(fā)展趨勢(shì) 鄉(xiāng)村：思?xì)w，厭倦俗世，田園風(fēng)光，純撲美好，安逸寧?kù)o常見物象（二） 松柏：傲岸，堅(jiān)強(qiáng)，生命力 梧桐：凄苦 柳：送別，留戀，傷感，春天的美好 菊：隱逸，高潔，脫俗 梅：傲雪，堅(jiān)強(qiáng)，不屈不撓，逆境 禾黍：黍離之悲（國(guó)家的今盛昔衰） 雁：孤獨(dú)，思鄉(xiāng)，思親，音信，消息 古跡：懷舊明志，昔盛今衰，衰敗、蕭條 酒：歡悅、得意，失意、愁苦古詩(shī)詞鑒賞基礎(chǔ)二意象 意象是指詩(shī)歌中融入了作者主觀感情的客觀物象，是作者內(nèi)在的思想情感與外在的客觀物象的統(tǒng)一。也就是“借景抒情”中的“景”，“托物言志”中的“物”。 詩(shī)人對(duì)意象的選取與描繪，正是作者的主觀情感的流露。 我們理解詩(shī)歌形象，總是從感受意象開始，捕捉“意”

4、“象”的能力是詩(shī)歌鑒賞中居于核心地位的藝術(shù)感受能力。實(shí)例 天凈沙秋思（元馬致遠(yuǎn)） 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。 【分析】連用九個(gè)意象組合成一幅彌漫著陰冷氣氛和灰暗色彩的秋郊夕陽(yáng)圖，烘托出浪跡天涯的游子思念故土、彷徨悲苦的情懷，枯藤、老樹、昏鴉、古道、西風(fēng)、瘦馬等意象，傳遞出作者的羈旅愁思。 柳永雨霖鈴“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆比齻€(gè)意象勾畫出楊柳依依、曉風(fēng)吹拂、殘?jiān)挛⒚鞯那榫埃@些最能觸動(dòng)人離愁的意象交融在一起，構(gòu)成了凄涼難耐的意境，淋漓盡致的抒發(fā)了作者感傷離別的悲哀。意象中的情感 詩(shī)歌中的意象所融入的思想感情，可以分為兩類。 一類是意象本身所固有的思想感情，這是在長(zhǎng)

5、期的語言運(yùn)用中形成的固定的象征含義。例如東風(fēng)輕柔、南風(fēng)和煦、西風(fēng)蕭瑟、北風(fēng)凜冽，牡丹象征富貴，荷花象征君子，菊花象征隱士，蘭花幽靜清雅，梅花堅(jiān)貞不屈，杜鵑啼血，猿鳴凄清，這些都是意象在長(zhǎng)期的語言環(huán)境所形成的為人們所公認(rèn)并熟悉的固定的象征意義。 另一類是詩(shī)人在詩(shī)歌中臨時(shí)賦予的意義，這種意義一般要從作者描寫意象時(shí)所采用的修飾語來判斷其中的思想感情。實(shí)例 例1：詠柳（宋曾鞏） 亂條猶未變初黃，倚得東風(fēng)勢(shì)便狂。 解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。 【分析】作者把柳樹人格化的寫法，對(duì)柳樹有明顯的貶抑與嘲諷，使這首詩(shī)不是純粹地吟詠大自然中的柳樹。詠柳而諷世，針對(duì)的是那些得志便猖狂的勢(shì)利小人。古詩(shī)詞鑒賞基礎(chǔ)三

6、意境 意境是詩(shī)人要表達(dá)的思想感情與生活中所描繪的生活圖景有機(jī)融合而形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界，即詩(shī)中“意”與“境”的和諧統(tǒng)一?！耙狻笔窃?shī)人在詩(shī)中抒發(fā)的思想感情，“境”是詩(shī)中所描繪的生活圖景。意象是構(gòu)成詩(shī)歌的一些具體的、細(xì)小的單位，而意境的范圍比較大，通常指整首詩(shī)所構(gòu)成的境界，具有整合性。意向和意境的關(guān)系就如同磚瓦和整座樓房的關(guān)系一樣。意境美是我國(guó)古代詩(shī)詞中的一個(gè)重要特征。鑒賞詩(shī)歌就應(yīng)當(dāng)能夠通過詩(shī)歌的語言，把握意象，進(jìn)入到意境中，去領(lǐng)略詩(shī)歌的意境美。實(shí)例 例2：桃花溪（唐張旭） 隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問漁船。 桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊。 【分析】桃花溪是唐代書法家、詩(shī)人張旭借陶淵明桃花

7、源記的意境而創(chuàng)作的寫景詩(shī)。此詩(shī)通過描寫桃花溪幽美的景色和作者對(duì)漁人的詢問，抒寫一種向往世外桃源，追求美好生活的心情。詩(shī)由遠(yuǎn)外落筆，寫山谷深幽，迷離恍惚，隔煙朦朧，其境若仙；然后鏡頭移近，寫桃花流水，漁舟輕泛，問訊漁人，尋找桃源。全詩(shī)構(gòu)思婉曲，情韻悠長(zhǎng)，營(yíng)造了一個(gè)清遠(yuǎn)含蓄的意境。實(shí)例 例3：月夜（唐劉方平） 更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。 今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。 【分析】這首詩(shī)記敘作者對(duì)初春月夜氣候轉(zhuǎn)暖的獨(dú)特感受。詩(shī)的前二句寫景，記敘星月西斜，夜深人靜。詩(shī)的后二句記所聞、所感，因蟲聲透過窗紗傳來，感到已到春暖時(shí)節(jié)。詩(shī)中描繪了一種優(yōu)美寧?kù)o而富有生機(jī)的境界，令人感到物候在變化，又是靜美的

8、。營(yíng)造了一個(gè)清新明麗的意境。 又如杜甫“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來”（登高）、“星垂平野闊，月涌大江流”（旅夜書懷）營(yíng)造了一種雄渾壯闊的意境。鑒賞詩(shī)歌形象 詩(shī)歌的形象包括景物形象、事物形象和人物形象。這些形象往往蘊(yùn)含著豐富的意旨，寄托著復(fù)雜的情感，暗示著深刻的哲理。它是客觀之“象”與主觀之“意”共同構(gòu)成的富有美感的藝術(shù)形象。 對(duì)詩(shī)歌中形象的理解和分析，是詩(shī)歌鑒賞的要點(diǎn)。把握詩(shī)詞中的形象是感受詩(shī)情、領(lǐng)悟詩(shī)意的基本途徑。鑒賞詩(shī)歌的形象，要求感受、理解詩(shī)歌中的形象，進(jìn)而準(zhǔn)確概括形象所蘊(yùn)含的感情。 不論詩(shī)歌中的形象是什么，其背后一定有詩(shī)人自己的影子，詩(shī)中的形象始終只是詩(shī)人的感情寄托。詩(shī)歌人物形象

9、詩(shī)歌不能像小說一樣通過塑造完整的人物形象來傳達(dá)詩(shī)人的思想感情，但根據(jù)詩(shī)歌中人物外貌、神態(tài)、舉止的描寫，在頭腦中再造一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象仍是很有必要的。只有這樣才能更好的體會(huì)作品主人公鮮活的形象，進(jìn)而領(lǐng)會(huì)作者的寫作意圖。與小說相比，詩(shī)歌塑造的人物形象不如小說全面、豐富、立體，但特點(diǎn)鮮明、突出。 詩(shī)歌中的人物形象大致可以分為兩類：一是抒情主人公自身的形象，二是作品刻畫的人物形象。實(shí)例 例1：詩(shī)經(jīng)邶風(fēng)靜女 靜女其姝，俟我于城隅。 愛而不見，搔首踟躕。 靜女其孌，貽我彤管。 彤管有煒，說懌女美。 自牧歸荑，洵美且異。 匪女之為美，美人之貽。 【分析】詩(shī)中刻畫了一對(duì)青年戀人的形象，男青年的熱烈癡情、淳樸

10、憨厚，女青年的漂亮活潑、伶俐俏皮無不畢現(xiàn)。實(shí)例 例2：漁歌子（唐張志和） 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。 青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。 【分析】詞中塑造了一個(gè)“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的從容自適的漁父形象。在這青山綠水中，還有一位超脫名利的漁父在，他把自己融化在大自然中，自樂其樂，無復(fù)風(fēng)波之患。實(shí)例 例3：觀獵（唐王維） 風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。 草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。 忽過新豐市，還歸細(xì)柳營(yíng)。 回看射雕處，千里暮云平。 【分析】首聯(lián)起得突兀，大有先聲奪人的氣勢(shì)。頷聯(lián)寫將軍發(fā)現(xiàn)獵物奮力追擊的情形，生動(dòng)逼真。頸聯(lián)寫獵罷歸營(yíng)，不著痕跡地表現(xiàn)了將軍策馬疾馳的風(fēng)采。尾聯(lián)以“回看”一詞寫出了將軍躊躇滿志

11、的神情。這首詩(shī)通過寫一次打獵活動(dòng)，勾畫出了一位將軍意氣風(fēng)發(fā)的形象。實(shí)例 例4：聲聲慢（宋李清照） 尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風(fēng)急！雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。 滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑！梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得？例4解析 【分析】空屋陋室之中，主人公抑郁少歡，孑然一人尋來覓去。乍暖還寒的天氣，身體難以適應(yīng)；想喝杯淡酒解愁，卻碰上“晚來風(fēng)急”。抬頭仰望天空，鴻雁匆匆而過，又勾起對(duì)往事的回憶，更覺傷感；低頭看院子里，秋菊怒放，遍地金黃，卻沒有興致去摘取。嫌白天太長(zhǎng)，盼望天黑，

12、挨到黃昏時(shí)分，又下起細(xì)雨，心情比天色更陰郁。一位晚年寡居、孤獨(dú)凄苦、家破人亡的女性形象展現(xiàn)在讀者面前。附注：人物形象描寫方式 人物形象不一定是直接描寫的，可以通過環(huán)境、景物描寫透視出來，如陶淵明歸園田居中對(duì)田園生活的描寫，凸現(xiàn)了作者對(duì)田園生活的熱愛。 也可以通過外貌神態(tài)的描寫，例如蘇軾念奴嬌赤壁懷古中對(duì)周瑜形象的描寫。 還可以通過動(dòng)作描寫，如例4中李清照對(duì)自己動(dòng)作的描寫。實(shí)例一 例1：閱讀下面這首唐詩(shī)，然后問答問題。 黃鶴樓送盂浩然之廣陵（唐李白） 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。 詩(shī)的三、四句塑造了詩(shī)人怎樣的藝術(shù)形象？例1解析 【分析】這是一首送別詩(shī)。詩(shī)人在

13、繁花似錦的陽(yáng)春三月，在名滿天下的黃鶴樓，送別自已的知心朋友。詩(shī)人把朋友送上船，目送船順流而去，人影模糊，只見船帆；最后連船帆都消失，只有一江春水浩浩蕩蕩流向天際。詩(shī)人久久佇立在江邊，心里充滿了對(duì)朋友的留戀、牽掛和祝福。 【參考】這兩句是詩(shī)人眼中所見之景。透過這種情景，可以看到一個(gè)久久佇立在江邊，目送朋友征帆遠(yuǎn)去，直到帆影在天邊消失仍然極力遠(yuǎn)眺，對(duì)遠(yuǎn)去的朋友依依不舍的詩(shī)人形象；透過這個(gè)形象，讀者更感受到詩(shī)人對(duì)朋友的深厚情誼。實(shí)例二 例2：閱讀下面的唐詩(shī)然后回答問題 江雪（唐柳宗元） 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。 詩(shī)中的“蓑笠翁”是一個(gè)什么樣的形象，詩(shī)人刻畫這一形象的用意是什

14、么？例2解析 【分析】讀這首詩(shī)，眼前呈現(xiàn)出出一幅畫寒江獨(dú)釣圖?！扒健薄叭f徑”，多大的世界！在這個(gè)世界里，眾鳥飛盡，自然界一片靜悄悄的景象；在這個(gè)世界里，人跡罕至，到處寂寥。在這漫天大雪的靜寂世界里，只有一個(gè)“蓑笠翁”在執(zhí)著地垂釣。漁翁的存在顯得多么寂寞、孤單和渺小，但他卻給人一種戰(zhàn)風(fēng)雪抗嚴(yán)寒的力量。雖然冷寂卻不絕望，雖然孤獨(dú)卻不悲觀，雖然遺世卻仍然偉岸。這種堅(jiān)守自己理想、不妥協(xié)、不屈服的形象就是詩(shī)人所向往和追求的。例2參考答案 【參考】“蓑笠翁”是一個(gè)孤傲、清高、不屈服于惡劣環(huán)境的人物形象。詩(shī)人刻畫這一形象，贊美了敢與惡勢(shì)力抗?fàn)?，保持?dú)立人格的情操，寄寓了自己孤獨(dú)、超脫、自傲的復(fù)雜思想感情。

15、詩(shī)歌事物形象 詩(shī)歌中的事物形象有的帶有詩(shī)人的主觀色彩，有的則是通過人格化了的描寫，曲折表現(xiàn)詩(shī)人自己的品格節(jié)操。 借物抒懷、托物言志的詩(shī)，往往在對(duì)事物形象的描繪中寄寓詩(shī)人的思想感情和人生理想，詩(shī)中所描繪的形象往往既是物的形象，也是抒情主人公的形象。托物言志 例1：在獄詠蟬（唐駱賓王） 西陸蟬聲唱，南冠客思侵。 那堪玄鬢影，來對(duì)白頭吟。 露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沈。 無人信高潔，誰為表予心？ 【分析】詩(shī)寫于儀鳳三年（678）秋。駱賓王當(dāng)時(shí)為侍御史，“數(shù)上書言天下大計(jì)，后曌怒，誣以法，逮系獄中。”在詩(shī)中，作者借蟬自喻，用比興手法寄托自己遭讒被誣的悲憤心情。這就是托物言志。借物抒懷 例2：詠柳（唐賀知章）

16、 碧玉妝成一樹高， 萬條垂下綠絲絳。 不知細(xì)葉誰裁出， 二月春風(fēng)似剪刀。例2解析 【分析】這是一首詠物詩(shī)，通過贊美柳樹，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的無限熱愛。 前三句描寫柳樹。第一句寫整體，說高高的柳樹像是碧玉妝飾而成。用“碧玉”形容柳樹的翠綠晶瑩，突出它的顏色美。第二句寫柳枝，說下垂披拂的柳枝猶如絲帶萬千條，突出它的輕柔美。第三句寫柳葉，突出柳葉精巧細(xì)致的形態(tài)美。三句詩(shī)分寫柳樹的各個(gè)部位。三、四句構(gòu)成一個(gè)設(shè)問句。一問一答，非常巧妙的由柳樹過渡到春風(fēng)。春風(fēng)能裁出這些細(xì)巧的柳葉，當(dāng)然也能裁出萬紫千紅的花草樹木。它是自然活力的象征，是春的創(chuàng)造力的象征。這首詩(shī)就是通過贊美柳樹，進(jìn)而贊美春天。這首詩(shī)是借物抒懷。

17、具有象征意義的事物形象 例3：石灰吟（明于謙） 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。 粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。 【背景】于謙為官廉潔正直，曾平反冤獄，救災(zāi)賑荒，深受百姓愛戴。明英宗時(shí)，瓦剌入侵，英宗被俘。于謙議立景帝，親自率兵固守北京，擊退瓦剌。但英宗復(fù)位后以謀逆之罪將于謙處死。例3解析 【分析】這首詩(shī)以石灰作比喻，表達(dá)自己為國(guó)盡忠、不怕犧牲的意愿和堅(jiān)守高潔情操的決心，可以說是于謙生平和人格的真實(shí)寫照。 首句“千錘萬鑿”形容開采石灰石很不容易。次句“烈火焚燒”指燒煉石灰石，加上“若等閑”三字，使人感到作者這里不僅是在寫燒煉石灰石，似乎還象征著志士仁人無論面臨著怎樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，都從容不迫，視

18、若等閑的氣魄。第三句“粉身碎骨”形象地寫出將石灰石燒成石灰粉的過程，“全不怕”三個(gè)字又讓我們聯(lián)想到其中可能寓有的不怕犧牲的精神。至于最后一句更是作者直抒胸懷，立志要做一個(gè)清白的人。具有特定含義的事物形象 一個(gè)民族，由于歷史環(huán)境以及風(fēng)俗習(xí)慣等原因，不但有共同的語言，也形成了共同的心理狀態(tài)，這種共同的狀態(tài)，也表現(xiàn)于這一民族對(duì)自然或社會(huì)的某些事物的一定的感受方式。因此，在閱讀古典詩(shī)歌時(shí)，對(duì)于詩(shī)中出現(xiàn)的草木花果、鳥獸蟲魚以及月露風(fēng)云等等物象，找們要注意沉淀于的特定含意和文化內(nèi)涵。這樣，我們才能恰當(dāng)?shù)匦蕾p作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)手法。實(shí)例 例2：閱讀下面兩首唐詩(shī)，回答問題。 聞雁（唐韋應(yīng)物） 故園渺何求，歸

19、思方悠哉。 淮南秋夜雨，高齋聞雁來。 皋塘（唐趙嘏） 曉發(fā)梳臨水，寒塘坐見秋。 女心正無限，一雁過南樓。 問題：這兩首詩(shī)為什么都寫到雁？ 【參考】雁是候鳥，春秋遷徙，歸去有期。所以古代詩(shī)歌中往往借大雁歸去有定期來抒發(fā)自己歸家無期的鄉(xiāng)愁。這兩首詩(shī)都是寫離愁的，借大雁寄寓自己濃濃的鄉(xiāng)思。詩(shī)歌景物形象 古人云“一切景語皆情語”，詩(shī)人常常借助于景物形象，來渲染氣氛、烘托情感。這時(shí)的景物形象就是含有“意”的形象，即“意象”。意象是詩(shī)人情感顯現(xiàn)的載體，我們通過分析詩(shī)歌中的意象，便可感知詩(shī)人所要表達(dá)的思想感情。需要注意的是，任何作品都不會(huì)是單純?yōu)閷懢岸鴮懢暗模?shī)歌更是如此。因此，鑒賞景物應(yīng)當(dāng)與詩(shī)人的情感、情

20、趣、懷抱等聯(lián)系起來。實(shí)例一 例1：漫成一首（唐杜甫） 江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。 沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。 【分析】詩(shī)人選取了“江月”“風(fēng)燈”“宿鷺”“跳魚”等意象，為我們描繪了一幅江月近人、風(fēng)燈夜照、沙頭宿鷺、船尾跳魚的恬靜優(yōu)美的畫面，創(chuàng)設(shè)了安謐、和平的意境，透露出詩(shī)人對(duì)平靜安寧生活的向往。實(shí)例二 例2：望洞庭（唐劉禹錫） 湖光秋月兩相和， 潭面無風(fēng)鏡未磨。 遙望洞庭山水色， 白銀盤里一青螺。例2解析 【分析】第一句從水光月色的交融一體寫起，表現(xiàn)湖面的開闊寥遠(yuǎn)，這應(yīng)該是日暮時(shí)分的景象。第二句用鏡子的比喻表現(xiàn)夜晚湖面的平靜，因?yàn)樘?yáng)已落，湖水不反光，像鏡子沒磨時(shí)光澤暗淡的樣子。第

21、三句寫遠(yuǎn)望湖中君山翠綠的色彩。第四句再用一個(gè)比喻，將浮在水中的君山比作放在白銀盤子里的青螺。這首望洞庭選擇了月夜遙望的角度，把千里洞庭盡收眼底，抓住最有代表性的湖光和山色，輕輕著筆，通過豐富的想象、巧妙的比喻，獨(dú)出心裁地把洞庭美景再現(xiàn)于紙上，表現(xiàn)出驚人的藝術(shù)功力。哲理型景物形象 例3：題西林壁（宋蘇軾） 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。 不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。例3解析 【分析】這是一首詩(shī)中有畫的寫景詩(shī)，又是一首哲理詩(shī)，哲理蘊(yùn)含在對(duì)廬山景色的描繪之中。前兩句描述了廬山不同的形態(tài)變化。后兩句寫出了作者深思后的感悟：之所以從不同的方位看廬山，會(huì)有不同的印象，原來是因?yàn)椤吧碓诖松街小薄Ｒ簿褪?/p>

22、說，只有遠(yuǎn)離廬山，跳出廬山的遮蔽，才能全面把握廬山的真正儀態(tài)。全詩(shī)緊緊扣住游山談出自己獨(dú)特的感受，借助廬山的形象，用通俗的語言深入淺出地表達(dá)哲理，故而親切自然，耐人尋味。意境型景物形象 例4：海棠（宋蘇軾） 東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。 只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。 【分析】這首詩(shī)寫的是蘇軾在花開時(shí)節(jié)與友人賞花時(shí)的所見。首句寫白天的海棠，“泛崇光”指海棠的高潔美麗。第二句寫夜間的海棠，作者創(chuàng)造了一個(gè)散發(fā)著香味、空空蒙蒙的、帶著幾分迷幻的境界。略顯幽寂，與海棠自甘寂寞的性格相合。后兩句用楊貴妃“海棠睡未足”典故。作者要燒紅燭陪伴、呵護(hù)海棠，極富浪漫色彩。宋釋惠洪冷齋夜話認(rèn)為此詩(shī)“造語之工

23、”“盡古今之變”。意境醇厚幽美。實(shí)例分析 例5：閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問題。 山居秋暝（唐王維） 空山新雨后，天氣晚來秋。 明月松間照，清泉石上流。 竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。 隨意春芳歇，王孫自可留。 問題：作者在這首詩(shī)中描寫了哪些自然景象？它們有什么特點(diǎn)？表現(xiàn)了作者怎樣的生活理想？例5解析 【分析】這是一首寫山水的名詩(shī)，在詩(shī)情畫意中寄托詩(shī)人的高潔情懷和對(duì)理想生活的追求。首聯(lián)寫山居秋日薄暮之景，山雨初霽，幽靜閑適，清新宜人。頷聯(lián)寫?zhàn)┰庐?dāng)空，青松如蓋，山泉清冽，景物清幽明凈。頸聯(lián)寫聽到竹林中的喧聲，看到蓮葉動(dòng)蕩，猜想是浣女歸來、漁舟順流而下，以動(dòng)襯靜。尾聯(lián)抒發(fā)感情，說這里是理想的歸處。全詩(shī)通過對(duì)

24、山水的描繪寄托感情。 【參考】詩(shī)中描寫了空山、新雨、明月、青松、清泉等自然景物，以及浣女喧竹、漁舟穿蓮的百姓生活；構(gòu)成了一幅幽清、明凈、恬美的雨后傍晚的秋景圖；表現(xiàn)了作者對(duì)安閑的山水田園生活的向往。詩(shī)歌語言 鑒賞詩(shī)歌語言是鑒賞詩(shī)歌的關(guān)鍵，因?yàn)樵?shī)歌的形象、表達(dá)技巧和作品的思想內(nèi)容、作者的觀點(diǎn)態(tài)度都要通過語言這個(gè)載體表現(xiàn)出來。 鑒賞詩(shī)歌的語言主要從理解關(guān)鍵詞語和品味語言風(fēng)格兩個(gè)角度入手。實(shí)例一 例1：早梅（唐齊己） 萬木凍欲折， 孤根暖獨(dú)回。 前村深雪里， 昨夜一枝開。 風(fēng)遞幽香出， 禽窺素艷來。 明年如應(yīng)律， 先發(fā)望春臺(tái)。 【分析】詩(shī)中原句為“前村深雪里，昨夜數(shù)枝開”。鄭谷將“數(shù)”改為“一”。因

25、為題目是“早梅”，如果開了“數(shù)枝”，說明花開已久，不能算是“早梅”了。齊己佩服不已，從此尊稱鄭谷為“一字師”。實(shí)例二 例2：晴景（宋王駕） 雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。 蜂蝶飛來過墻去，卻疑春色在鄰家。 【分析】詩(shī)中原句“蜂蝶飛來過墻去”，王安石改“飛來”為“紛紛”，因?yàn)橹挥蟹涿Φ麃y的情形才能讓人真實(shí)地感受出晚春雨后特有的美景。關(guān)鍵詞語之動(dòng)詞 理解關(guān)鍵詞語，首先要抓住其中的動(dòng)詞。一個(gè)動(dòng)詞尤其是非動(dòng)詞活用為動(dòng)詞往往能夠使全詩(shī)的語言生動(dòng)形象，也常常是一首詩(shī)的詩(shī)眼。 例：杜甫送蔡都尉有“身輕一鳥（ ），槍急萬人呼”，上句最后一個(gè)字到底是什么？有猜“疾”，有猜“落”，有猜“起”，還有人猜“下”，哪

26、一個(gè)好？ 【分析】原詩(shī)是“身輕一鳥過”，“過”表現(xiàn)人物的身影像飛鳥一樣從眼前飄掠而過，形象地寫出了蔡都尉矯健的身手，而且與下句氣勢(shì)相應(yīng)。實(shí)例 例3：破山寺后禪院（唐常建） 清晨入古寺，初日照高林。 竹徑通幽處，禪房花木深。 山光悅鳥性，潭影空人心。 萬籟此俱寂，但余鐘磬音。 【分析】詩(shī)中“山光悅鳥性，潭影空人心”兩句歷來為人稱道，其中的“悅”“空”都是非動(dòng)詞活用為動(dòng)詞的典型。實(shí)例 例4：閱讀下面這首宋詞，回答問題 念奴嬌赤壁懷古（宋蘇軾） 大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。 遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)

27、。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一時(shí)多少豪杰。 問題：詞的上片“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”，是對(duì)赤壁景象的描寫，其中“穿、拍、卷”三個(gè)動(dòng)詞用得好，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。例4解析 【分析】這首詞感慨古今，雄渾蒼涼，大氣磅礴，把人們帶入江山如畫、奇?zhèn)バ蹓训木吧蜕铄錈o比的歷史沉思中，喚起讀者對(duì)人生的無限感慨和思索，融景物、感慨、哲理于一體，具有撼魂蕩魄的藝術(shù)力量。 【參考】“穿”字形象地寫出了江邊山崖的陡峭和高聳。“拍”字形象地寫出了洶涌的浪濤猛烈地搏擊著江岸的氣勢(shì)，“卷”字形象地寫出了滔滔的江流卷起千萬疊澎湃的浪花的情態(tài)。這三個(gè)字分別從形狀、聲音和顏色三

28、個(gè)方面寫出了赤壁景物的雄奇壯闊。關(guān)鍵詞語之形容詞 詩(shī)歌中的形容詞不僅可以從形、聲、光等方面點(diǎn)出事物的特點(diǎn)，還能傳達(dá)出作者的感情。 例5：使至塞上（唐王維） 單車欲問邊，屬國(guó)過居延。 征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 蕭關(guān)逢候吏，都護(hù)在燕然。 【分析】“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”兩句。“直”“圓”不僅準(zhǔn)確描繪了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了詩(shī)人真切的感受，畫面開闊，意境雄渾。實(shí)例 例6：賦得暮雨送李胄（唐韋應(yīng)物） 楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時(shí)。 漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。 海門深不見，浦樹遠(yuǎn)含滋。 相送情無限，沾襟比散絲。 【分析】“重”“遲”兩字，用意精深：細(xì)雨濕帆，帆濕而重；飛鳥入雨，振翅不

29、速。實(shí)例 例7：閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問題。 早發(fā)白帝城（唐李白） 朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。 問題：第四句中的“輕”別有一番意蘊(yùn)，請(qǐng)聯(lián)系寫作背景作簡(jiǎn)要的賞析。例7解析 【分析】這首詩(shī)作于唐肅宗乾元二年（759），李白遇赦東歸途中。李白因永王李璘案，被流放夜郎，取道四川前往。行至白帝城，忽聞赦書，旋即放舟東下江陵。這首詩(shī)書寫了當(dāng)時(shí)喜悅歡暢的心情。 【參考】詩(shī)人遇赦，放舟東下，一個(gè)“輕”包含虛實(shí)兩重含義：實(shí)寫船行速度快，虛寫乘船人心情輕快，別有一番意蘊(yùn)。實(shí)例 例8：次北固山下 （唐王灣） 客路青山外，行舟綠水前。 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜，江春

30、入舊年。 鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。 問題：詩(shī)中“海日生殘夜，江春入舊年”是歷來為人傳誦的名句。也有人認(rèn)為，頷聯(lián)中的“闊”“正”同樣極為精妙，試簡(jiǎn)要分析。例8解析 【分析】“闊”，是表現(xiàn)“潮平”的結(jié)果。春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與岸平了，船上人的視野也因之開闊。寫得恢弘闊大?！皯摇笔嵌硕酥敝钡馗邟熘臉幼印Ｔ?shī)人不用“風(fēng)順”而用“風(fēng)正”，是因?yàn)楣狻帮L(fēng)順”還不足以保證“一帆懸”。風(fēng)雖順，卻很猛，那帆就鼓成弧形了。只有既是順風(fēng)，又是和風(fēng)，帆才能“懸”。那個(gè)“正”字，兼包“順”與“和”的內(nèi)容。 這兩句詩(shī)“以小景傳大景之神”。如果在曲折的小河里行船，老要轉(zhuǎn)彎，這樣的景象很難出現(xiàn)。如果在三峽行船

31、，即使風(fēng)順而風(fēng)和，依然波翻浪涌，這樣的景象也難得出現(xiàn)。詩(shī)句通過“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”這一小景，把平野開闊、大江直流、風(fēng)平浪靜等大景也表現(xiàn)出來了。關(guān)鍵詞語之?dāng)?shù)詞和副詞 數(shù)詞在詩(shī)歌中不僅可以寫出事物的數(shù)量，有時(shí)巧妙使用常?？梢云鸬匠鋈艘饬系谋磉_(dá)效果。例如前面所舉齊己早梅一詩(shī)。 副詞常用來限制修飾動(dòng)詞、形容詞，以表示程度、范圍、時(shí)間等意義。巧妙使用副詞，常常能使詩(shī)歌的內(nèi)容變得深刻。實(shí)例 例9：夜上受降城聞笛（唐李益） 回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。 【分析】第四句中的“盡”，寫出了戍邊將士無一例外的思鄉(xiāng)之情，又道出征人望鄉(xiāng)之情的深重和急切。實(shí)例 例10：山中寡

32、婦（唐杜荀鶴） 夫因兵死守蓬茅，麻苧衣衫鬢發(fā)焦。 桑柘廢來猶納稅，田園荒后尚征苗。 時(shí)挑野菜和根煮，旋斫生柴帶葉燒。 任是深山更深處，也應(yīng)無計(jì)避征徭。 【分析】頷聯(lián)“桑柘廢來猶納稅，田園荒后尚征苗”的“猶”“尚”，深刻揭示了由于戰(zhàn)爭(zhēng)的破壞，桑林伐盡，田園荒蕪，而官府依舊不顧人民死活，征收賦稅的嚴(yán)酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。實(shí)例分析 例11：閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問題。 閨怨（唐王昌齡） 閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。 忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。 問題：有人說“忽見”的“忽”，乍讀似乎有些突兀，細(xì)讀卻耐人尋味，為什么這樣說？試作簡(jiǎn)要分析。例11解析 【分析】這是一首寫閨怨的詩(shī)。“閨中少婦”本來要凝妝登

33、樓，觀賞春色，結(jié)果反而惹起一腔幽怨，這一變化迅速而突然，仿佛難以理解，卻又在情理之中，耐人尋味。詩(shī)歌細(xì)膩而含蓄地描寫了閨中女子從“不知愁”到“悔教夫婿覓封侯”的心理狀態(tài)極其微妙變化，從而表達(dá)了“閨怨”的主題。理解“忽”字的含義，不能只局限于這一句，應(yīng)當(dāng)從全詩(shī)的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)方面來分析，找出其內(nèi)在的聯(lián)系。 【參考】少婦為觀賞春色，興致勃勃而來，不料想陌頭楊柳又是一年新綠，一下子勾起了她送別丈夫遠(yuǎn)行“覓封侯”的一幕，離愁頓生，“忽”字準(zhǔn)確地表現(xiàn)了這種瞬間的心理變化。關(guān)鍵詞語之名詞 詩(shī)歌中的名詞需要注意的并不是名詞本身，而是那些具有特定意義的意象或者多個(gè)意象疊加的現(xiàn)象。 如溫庭筠商山早行中“雞聲茅店月，

34、人跡板橋霜”一句中，純用名詞組成詩(shī)句，將六種景物“雞聲、茅店、月亮、腳印、小橋、霜”作為意象疊加，如同一個(gè)特寫鏡頭，營(yíng)造出特定的意境。詩(shī)歌詩(shī)眼 古人評(píng)詩(shī)時(shí)常有“詩(shī)眼”這一說法。所謂“詩(shī)眼”是指詩(shī)歌中最精煉傳神、能巧妙表達(dá)主旨的詞語。 例12：閱讀下面一首詩(shī)，回答問題。 過香積寺（唐王維） 不知香積寺，數(shù)里入云峰。 古木無人徑，深山何處鐘。 泉聲咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禪制毒龍。 安禪：指閉目靜坐，不生雜念。毒龍：指世俗欲念。 【題目】你認(rèn)為這首詩(shī)第三聯(lián)兩句中的詩(shī)眼分別是哪一個(gè)字？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。例12解析 【分析】要找到詩(shī)眼，必須結(jié)合全詩(shī)的意境和主旨來考慮，結(jié)合句法的分

35、析來確定。這首詩(shī)描寫到香積寺路上所見的景色，表現(xiàn)了山林古寺的幽靜環(huán)境，表達(dá)了詩(shī)人的恬靜心境。把握了全詩(shī)這種幽靜孤寂的意境，第三聯(lián)兩句中的詩(shī)眼就好找了，應(yīng)當(dāng)是“咽”“冷”。 這兩句的意思是說山中危石聳立，泉水在嶙峋的亂石中穿行，受到危石阻滯，不能發(fā)出輕快歡暢的嘩嘩聲，只能發(fā)出痛苦的嗚咽之聲；山里古木參天，濃陰蔽地，蒼翠欲滴，日色照在上面，也被它映冷了，不再給人燥熱的感覺。從句法上講，“咽”“冷”都是使動(dòng)用法，危石使泉聲嗚咽，青松使日色變冷。這兩個(gè)字都極富表現(xiàn)力。特別是“冷”，把山寺幽靜、空寂、清絕塵寰的神韻表現(xiàn)的十分準(zhǔn)確。例12參考答案 【參考】“詩(shī)眼”分別是“咽”和“冷”。 山中流動(dòng)的泉水由于

36、巖石的阻攔，發(fā)出低吟，仿佛嗚咽之聲；由于山林幽暗，似乎顯得陰冷，連日色也被它映冷了。 “咽”和“冷”二字一寫聽覺，一寫觸覺，精煉傳神地顯示出山中幽靜孤寂的景象。關(guān)鍵詞語總結(jié) 詩(shī)歌的詩(shī)眼通常是一個(gè)字，但這并不意味著詩(shī)眼只能是單個(gè)的字。實(shí)際上，有的詩(shī)歌的詩(shī)眼是一個(gè)詞，甚至是一句話。如李白夢(mèng)游天姥吟留別最后兩句是傳達(dá)全詩(shī)主旨的關(guān)鍵句，也是全詩(shī)的詩(shī)眼。 詩(shī)歌中精妙字眼很多，平時(shí)閱讀時(shí)要加以注意。如“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”（杜牧夜泊秦淮）中的“猶”，“國(guó)破山河在，城春草木深”（杜甫春望）中的“深”，“越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛

37、”（李白越中覽古）中的“盡”“滿”“惟有”，都是典型。詩(shī)歌語言風(fēng)格 所謂語言風(fēng)格，是指詩(shī)人在長(zhǎng)期的創(chuàng)作實(shí)踐中逐漸形成的獨(dú)特的語言藝術(shù)個(gè)性，是詩(shī)人的個(gè)性氣質(zhì)、詩(shī)歌的美學(xué)觀念在作品中的凝結(jié)，是具有恒定性的區(qū)別于其他詩(shī)人的藝術(shù)特色。由于作家的生活經(jīng)歷、感情氣質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)等各不相同，因而在創(chuàng)作時(shí)表現(xiàn)出各自獨(dú)特的格調(diào)，這就形成了作品的不同風(fēng)格。了解詩(shī)人的風(fēng)格有利于把握詩(shī)人在詩(shī)中所要表達(dá)的思想感情。 需要注意的是，不同的詩(shī)人可以有相近或者相同的語言風(fēng)格，同一個(gè)詩(shī)人在不同時(shí)期、不同環(huán)境、不同作品中可以有不同的語言風(fēng)格。一、雄渾壯闊 指詩(shī)歌骨力雄健，氣勢(shì)浩瀚，境界遼闊。它如同奔騰咆哮、洶涌澎湃的大海，又如同橫

38、空出世、千峰連云的昆侖山。 盛唐邊塞詩(shī)人的詩(shī)作，是雄渾壯闊語言風(fēng)格的典型體現(xiàn)。實(shí)例 例1：出塞（唐王昌齡） 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。 出塞（唐王之渙） 黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。 羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。例1解析 【分析】第一首氣勢(shì)浩瀚，雄偉壯麗，第二首想象豐富，境界遼闊：這兩首詩(shī)歌都體現(xiàn)了雄渾壯闊的風(fēng)格。 雄渾壯闊是盛唐詩(shī)歌的典型時(shí)代風(fēng)格，它反映了盛唐時(shí)期朝氣蓬勃的活力和欣欣向榮的景象。其中以高適、岑參為代表的邊塞詩(shī)，大多具有雄渾壯闊的特征。實(shí)例 例2：臨洞庭湖贈(zèng)張丞相（唐孟浩然） 八月湖水平，涵虛混太清。 氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。 欲

39、濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。 坐觀垂釣者，徒有羨魚情。 【分析】全詩(shī)境界宏闊，氣勢(shì)雄渾，尤其是“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”兩句，是非同凡響的盛唐之音。類似的如杜甫登岳陽(yáng)樓中“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”。二、豪放曠達(dá) 豪放是指豪邁奔放，狂蕩不羈；曠達(dá)是指灑脫豁達(dá)，瀟灑飄逸。這類詩(shī)詞的共同特點(diǎn)是想象奇特，氣吞宇宙，力拔山河，志向高遠(yuǎn)，襟懷曠達(dá)。 李白是豪放風(fēng)格的集大成者?！熬灰婞S河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”（將進(jìn)酒）氣勢(shì)浩蕩，一瀉千里；“燕山雪花大如席”（北風(fēng)行）、“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”（秋浦歌）想象奇特，用語夸張：這些詩(shī)句的特色與李白豪放的性格相一致。北宋詞人蘇軾的詞也帶有明顯的豪放曠達(dá)的色彩。實(shí)

40、例 例3：江城子密州出獵（宋蘇軾） 老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。例3解析 【分析】詞上闋寫出獵的壯闊場(chǎng)面，表現(xiàn)出詩(shī)人的英雄氣概，字里行間充滿了雄健豪放之氣。起句用“狂”籠罩全篇?！扒T卷平岡”中一個(gè)“卷”字，勢(shì)如破竹。 下闋進(jìn)一步寫“狂”態(tài)。出獵之際，酒酣氣盛，表現(xiàn)出作者壯心未已的英雄本色。蘇軾由出獵聯(lián)想到自己懷才不遇、壯志難酬的處境，不禁以西漢魏尚自況，希望朝廷能派遣馮唐一樣的使臣，召自己回朝，得到朝廷的信任和重用。尾句中，“天狼”指遼和西夏。作者

41、以形象化的詩(shī)句，表達(dá)了自己渴望殺敵報(bào)國(guó)，建功立業(yè)，一展抱負(fù)，報(bào)效朝廷的壯志豪情。 全詞感情奔放豪邁，氣象恢宏闊大，充滿陽(yáng)剛之氣。三、沉郁頓挫 指情感的渾厚、濃郁、憂憤、蘊(yùn)藉。如果說豪放是奔涌的江流，沉郁就是海底的暗流。詩(shī)人飄逸飛動(dòng)、狂放不羈時(shí)形成豪放，沉思默處、憂憤填膺時(shí)變得沉郁。一般認(rèn)為，所謂“沉郁”，主要指詩(shī)歌內(nèi)容深廣，意境雄渾，感情深沉；所謂“頓挫”，主要指詩(shī)歌表情達(dá)意抑揚(yáng)跌宕，音調(diào)聲情起伏迭變。沉郁與作品的主要意境有關(guān)，頓挫則與作品的表現(xiàn)技巧有關(guān)。 沉郁頓挫是杜甫詩(shī)歌的主要風(fēng)格，憂愁是杜甫詩(shī)歌的主要內(nèi)容。他的憂愁不僅僅是個(gè)人的更是國(guó)家的、民族的、人民的，因而這種憂愁具有豐富的感情層次，

42、使其“沉郁”獲得深厚的情感和崇高的價(jià)值?！叭簟薄叭齽e”兵車行茅屋為秋風(fēng)所破歌等都是沉郁頓挫的力作。實(shí)例 例4：登高（唐杜甫） 風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。 無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。 萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。 艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。 【分析】全詩(shī)通過登高所見的秋江景色，傾訴了詩(shī)人常年漂泊、老病孤愁的復(fù)雜情感，濃郁憂憤，動(dòng)人心弦。這首詩(shī)是他沉郁頓挫風(fēng)格的體現(xiàn)。四、慷慨悲壯 大凡詩(shī)人，在目擊人民災(zāi)難，身受命運(yùn)坎坷，痛惜韶光流逝，悲嘆壯志未酬時(shí)，往往慷慨悲歌。詩(shī)人面對(duì)動(dòng)亂的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，出于嚴(yán)肅的責(zé)任感而詠出悲慨之作。實(shí)例 例5：登幽州臺(tái)歌（唐陳子昂） 前不見古人，后不見來

43、者。 念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！ 【分析】這是一首激蕩人心的悲慨之詩(shī)。詩(shī)人懷著壯志難酬的悲憤，登上幽州臺(tái)，面對(duì)悠悠蒼天、茫茫大地，想到當(dāng)年燕昭王置千金于臺(tái)上以求天下賢士，不禁感慨萬端，勾勒出過去、現(xiàn)在、將來的連綿不斷的時(shí)間畫卷，描繪出遼闊無垠的空間畫面，悲壯之聲，響徹云霄，慷慨之氣，橫絕天下。實(shí)例 例6：獄中題壁（清譚嗣同） 望門投止思張儉，忍死須臾待杜根。 我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。 望門投止：看到人家就去投宿，形容在逃亡途中的惶急情狀。 張儉是東漢末年高平人，因彈劾宦官侯覽，被反誣結(jié)黨營(yíng)私，被迫逃亡。人們看重他的聲望品行，都冒著危險(xiǎn)接納他。 這一句是設(shè)想逃亡中的康、梁等人一定會(huì)受到

44、人們的救護(hù)。 杜根是東漢安帝時(shí)郎中，因要求臨朝聽政的鄧太后還政于皇帝，觸怒太后，被命摔死，因執(zhí)行人手下留情，未死。隱身酒肆，鄧太后死后，復(fù)官為侍御史。 作者在此以杜根自比。例6分析 【分析】譚嗣同為救亡圖存，參與維新變法，被捕入獄，這是他遇害前在獄中拾起地上之煤屑，在牢房的墻壁上書寫的一首絕命詩(shī)，抱定了以身殉義的決心。 詩(shī)中借歷史上張儉、杜根的遭遇，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)頑固勢(shì)力毫不畏懼，決心為變法慷慨赴難的犧牲精神。實(shí)例 例7：別云間（明夏完淳） 三年羈旅客，今日又南冠。 無限山河淚，誰言天地寬？ 已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。 毅魄歸來日，靈旗空際看。例7解析 【分析】夏完淳，漢族，明松江府華亭縣（現(xiàn)上海

45、市松江）人，明末著名詩(shī)人，抗清英雄，民族英雄。明永歷元年六月在家鄉(xiāng)被捕，就義于南京，僅十七歲。 這首訣別故鄉(xiāng)之作，表達(dá)的不是對(duì)生命苦短的感慨，而是對(duì)山河淪喪的極度悲憤，對(duì)家鄉(xiāng)親人的無限依戀和對(duì)抗清斗爭(zhēng)的堅(jiān)定信念。五、平實(shí)質(zhì)樸 特點(diǎn)是選用確切的字眼直接陳述，不加修飾，顯得真切深刻，平易近人。語言雖然平淡，但卻在平淡中蘊(yùn)含著詩(shī)意。 白居易、陶淵明的詩(shī)歌是平實(shí)質(zhì)樸的典型。實(shí)例 例8：歸園田居其二（晉陶淵明） 種豆南山下，草盛豆苗稀。 晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。 道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿無違。 【分析】語言平淡自然，不加修飾，平淡的口語和醇美的詩(shī)意和諧地統(tǒng)一起來。實(shí)例 例9：游子吟（

46、唐孟郊） 慈母手中線，游子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰言寸草心，報(bào)得三春暉？例9解析 【分析】開頭兩句用“線”“衣”兩件極為常見的事物將“慈母”“游子”緊緊聯(lián)系在一起，三、四句通過慈母為游子縫制出門衣服的動(dòng)作和心理描寫，表達(dá)出母親對(duì)兒子的骨肉之情?！懊苊芸p”正是因?yàn)榕聝鹤印斑t遲”不歸，偉大的母愛正是通過日常生活中的細(xì)節(jié)自然流露出來。詩(shī)歌前四句采用白描手法，不加修飾，平淡質(zhì)樸的語言中展現(xiàn)出一位慈母的形象。實(shí)例 例10：征婦怨（唐張籍） 九月匈奴殺邊將，漢軍盡沒遼水上。 萬里無人收白骨，家家城下招魂葬。 婦人依倚子與夫，同居貧賤心亦舒。 夫死戰(zhàn)場(chǎng)子在腹，妾身雖存如晝燭！ 【分析】語言質(zhì)樸

47、明白，而感情極度沉痛。六、清新雅致 語言新穎，不落俗套。用語清新，意境優(yōu)美。 例11：小池（宋楊萬里） 泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 【分析】詩(shī)中描寫一個(gè)泉眼、一道細(xì)流、一池樹陰、幾片荷葉、一只蜻蜓，寫出了一幅生動(dòng)的小池風(fēng)物圖，塑造了一個(gè)小巧、精致、和諧地意境。詩(shī)中用語新穎別致，不落俗套，給人以清新之感。實(shí)例 例12：蘇幕遮（宋周邦彥） 燎沉香，消溽暑。鳥雀呼晴，侵曉窺檐語。葉上初陽(yáng)干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。 故鄉(xiāng)遙，何日去？家住吳門，久作長(zhǎng)安旅。五月漁郎相憶否？小楫輕舟，夢(mèng)入芙蓉浦。 【分析】這首詞內(nèi)容簡(jiǎn)單，把荷花的形象以及與之有關(guān)的事物加以提煉，從

48、不同的側(cè)面、不同的角度加以烘托，將詩(shī)歌的美感，層次清晰的展現(xiàn)在讀者面前，使讀者有身臨其境的感受。語言清新明麗。七、含蓄雋永 詩(shī)品談到“含蓄”是“不著一字，盡得風(fēng)流”。這一風(fēng)格特點(diǎn)是意在言外，或者引而不發(fā)，或者欲說還休。雖含有深意，卻藏而不露，讓讀者自己展開想象。實(shí)例 例13：節(jié)婦吟寄東平李司空師道（唐張籍） 君知妾有夫，贈(zèng)妾雙明珠。 感君纏綿意，系在紅羅襦。 妾家高樓連苑起，良人執(zhí)戟明光里。 知君用心如明月，事夫誓擬同生死。 還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時(shí)。例13解析 【分析】李師道是當(dāng)時(shí)的一個(gè)割據(jù)勢(shì)力，在今河北、山東一帶，因?yàn)樗鴵?dān)任平盧緇青節(jié)度使、檢校司空、同中書門下平章事，故稱李司空。李

49、師道曾邀請(qǐng)張籍到他的幕府任職。張籍就寫了這首詩(shī)給他，假托男女愛情，表明自己的政治態(tài)度，對(duì)李師道的羅致婉言謝絕。實(shí)例 例14：行宮（唐元?。?寥落古行宮，宮花寂寞紅。 白頭宮女在，閑坐說玄宗。 【注】元稹，（779831），此詩(shī)作于唐中宗年間，上陽(yáng)行宮中的宮女在玄宗年間（712756年在位）入宮。例14解析 【分析】此詩(shī)首句點(diǎn)明地點(diǎn)：古行宮；二句暗示時(shí)間：紅花盛開之季；三句介紹人物；白頭宮女；四句描繪動(dòng)作：閑坐說玄宗。構(gòu)筑了一幅完整動(dòng)人的圖畫。當(dāng)年花容月貌，嬌姿艷質(zhì)，輾轉(zhuǎn)落入宮中，寂寞幽怨；此時(shí)青春消逝，紅顏憔悴；閑坐無聊，只有談?wù)撘淹４饲榇司?，十分凄絕。這首詩(shī)平實(shí)，但很有概括力，也很含蓄，并

50、給人以想象空間，歷史滄桑感盡在不言之中。 前人謂長(zhǎng)恨歌一百二十句，讀者不厭其長(zhǎng)；行宮四句，讀者不覺其短，可謂是含蓄有味。實(shí)例 例15：近試上張水部（唐朱慶余） 洞房昨夜停紅燭， 待曉堂前拜舅姑。 妝罷低聲問夫婿， 畫眉深淺入時(shí)無？例15解析 【分析】這首詩(shī)是朱慶余在應(yīng)試前不久連同自己的詩(shī)文一起獻(xiàn)給當(dāng)時(shí)的主考官工部員外郎張籍的。朱慶余很想知道自己的水平怎么樣，能否通過考試，但又不好明問，就寫了這首詩(shī)。表面上是寫一位新娘詢問丈夫，自己的妝扮是否“入時(shí)”，實(shí)際上是詢問張籍自己的水平如何，這次考試能否中舉。使用比喻的修辭手法，含蓄委婉。實(shí)例 例16：酬朱慶余（唐張籍） 越女新妝出鏡心，自知明艷更沉吟。

51、 齊紈未足時(shí)人貴，一曲菱歌值萬金。 【分析】這是張籍答復(fù)朱慶余的詩(shī)，同樣含蓄委婉。后朱慶余在敬宗寶歷二年（826年）一舉考取了進(jìn)士。八、絢麗飄逸 特點(diǎn)是色彩繽紛、景象絢麗、變幻莫測(cè)。李白的很多詩(shī)都呈現(xiàn)出俊逸秀美的特色，具有絢麗飄逸的特點(diǎn)。實(shí)例 例17：望廬山瀑布（唐李白） 日照香爐生紫煙， 遙看瀑布掛前川。 飛流直下三千尺， 疑是銀河落九天。例17解析 【分析】這首詩(shī)，緊扣題目中的“望”字，以廬山的香爐峰入筆描寫廬山瀑布之景，用“掛”字突出瀑布如珠簾垂空，以高度夸張的藝術(shù)手法，把瀑布勾畫得傳神入化，然后細(xì)致地描寫瀑布的具體景象，將飛流直瀉的瀑布描寫得雄偉奇麗，氣象萬千，宛如一幅生動(dòng)的山水畫。前

52、兩句描繪了廬山瀑布的奇?zhèn)ゾ跋?，既有朦朧美，又有雄壯美；后兩句用夸張的比喻和浪漫的想象，進(jìn)一步描繪瀑布的形象和氣勢(shì)，可謂字字珠璣。實(shí)例 例18：山行（唐杜牧） 遠(yuǎn)上寒山石徑斜， 白云深處有人家。 停車坐愛楓林晚， 霜葉紅于二月花。例18解析 【分析】這首詩(shī)輕盈飄拂，也呈現(xiàn)出絢麗飄逸之美。全詩(shī)描繪的是秋之色，展現(xiàn)出一幅動(dòng)人的山林秋色圖，山路、人家、白云、紅葉，構(gòu)成一幅和諧統(tǒng)一的畫面。在這首詩(shī)中，杜牧以情馭景，敏捷、準(zhǔn)確地捕捉足以體現(xiàn)自然美的形象，并把自己的情感融匯其中，使情感美與自然美水乳交融，情景互為一體。全詩(shī)構(gòu)思新穎，布局精巧，于蕭瑟秋風(fēng)中攝取絢麗秋色，與春光爭(zhēng)勝，令人賞心悅目。九、幽默諷刺

53、特點(diǎn)是詼諧、風(fēng)趣，筆調(diào)辛辣。 這類詩(shī)歌在古代數(shù)量不少，但受我國(guó)傳統(tǒng)文化思想的影響，辛辣諷刺的多，詼諧風(fēng)趣的相對(duì)較少。實(shí)例 例19：元和十年自朗州至京戲贈(zèng)看花諸君（唐劉禹錫） 紫陌紅塵拂面來，無人不道看花回。 玄都觀里桃千樹，盡是劉郎去后栽。 再游玄都觀（唐劉禹錫） 百畝庭中半是苔，桃花開盡菜花開。 種桃道士歸何處，前度劉郎今又來。例19解析 【分析】公元805年（貞元二十一年，永貞元年），劉禹錫參加王叔文政治革新失敗后，被貶為朗州司馬，到了公元815年（元和十年），被召至京師。這首詩(shī)就是他從朗州回到長(zhǎng)安時(shí)所寫的，由于詩(shī)中用桃樹影射新得勢(shì)的權(quán)貴，再度被貶，十四年以后，再回到京師，又寫了第二首詩(shī)。

54、還加了個(gè)序言：“余貞元二十一年為屯田員外郎，時(shí)此觀未有花木。是歲，出牧連州，尋貶朗州司馬。居十年，召至京師，人人皆言有道士手植仙桃，滿觀如紅霞，遂有前篇以志一時(shí)之事。旋又出牧，于今十有四年，復(fù)為主客郎中。重游玄都，蕩然無復(fù)一樹，唯兔葵燕麥動(dòng)搖于春風(fēng)耳。因再題二十八字，以俟后游。時(shí)大和二年三月?！边@兩首詩(shī)語言詼諧，諷刺辛辣。實(shí)例 例20：唐代詩(shī)僧王梵志寫過兩首詩(shī)： 我有一方便，價(jià)值百匹練。 相打長(zhǎng)伏弱，至死不入縣。 他人騎大馬，我獨(dú)騎驢子。 回首擔(dān)柴漢，心下較些個(gè)。 【分析】風(fēng)趣幽默中蘊(yùn)含人生哲理。詩(shī)歌語言風(fēng)格總結(jié)（一） 1、語言風(fēng)格不是一成不變的，同一個(gè)人，不同時(shí)期、不同背景、不同心情風(fēng)格可以

55、不同。不同時(shí)代的兩個(gè)人的一些詩(shī)歌風(fēng)格可能相同。 例如杜甫詩(shī)風(fēng)沉郁頓挫，但他早期的望岳卻有豪邁飄逸、樂觀昂揚(yáng)的風(fēng)格。陶淵明詩(shī)風(fēng)平實(shí)質(zhì)樸，也有“精衛(wèi)銜微木，將以填滄海。刑天舞干戚，猛志固常在”的慷慨。詩(shī)歌語言風(fēng)格總結(jié)（二） 2、多種語言風(fēng)格在同一首詩(shī)歌中往往可以并存。 書憤其二（宋陸游） 白發(fā)蕭蕭臥澤中，只憑天地鑒孤忠。 厄窮蘇武餐氈久，憂憤張巡嚼齒空。 細(xì)雨春蕪上林苑，頹垣夜月洛陽(yáng)宮。 壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。 書憤其三（宋陸游） 鏡里流年兩鬢殘，寸心自許尚如丹。 衰遲罷試戎衣窄，悲憤猶爭(zhēng)寶劍寒。 遠(yuǎn)戍十年臨的博，壯圖萬里戰(zhàn)皋蘭。 關(guān)河自古無窮事，誰料如今袖手看！ 【分析】?jī)墒自?shī)中，筆力

56、雄渾，氣壯山河，感情慷慨激昂卻又悲壯蒼涼。詩(shī)歌中的修辭手法 古人十分重視修辭手法的運(yùn)用，采用比喻、比擬、象征、起興等手法使描寫的事物更為形象生動(dòng)；采用夸張、襯托、對(duì)比、婉曲、設(shè)問、反問等手法來突出詩(shī)歌的主旨；采用通感、借代、雙關(guān)、疊字、對(duì)偶、反復(fù)等手法使詩(shī)歌中字句更為精巧。比喻 例1：虞美人（李煜） 春花秋月何時(shí)了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。 雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。 【分析】詩(shī)人以流水比喻愁，化抽象為具體，變無形為有形。實(shí)例 例2：酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng) （唐劉禹錫） 巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。 懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯

57、人。 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。 今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。 【分析】詩(shī)人以“沉舟”“病樹”比喻自己，慨嘆宦海風(fēng)波，人生遭遇各有不同。比擬 例3：春夜喜雨（唐杜甫） 好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。 野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。 曉看紅濕處，花重錦官城。 【分析】例3中把“雨”擬作人，說雨“知時(shí)節(jié)”、“潛入夜”。表達(dá)出對(duì)“雨”的喜愛。實(shí)例 例4：武陵春（宋李清照） 風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休， 欲語淚先流。 聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。 【分析】例4中把抽象的“愁”擬作有形的物，“載不動(dòng)許多愁”形象地寫出了自己愁緒之深、之

58、重。實(shí)例 例5：畫眉鳥（宋歐陽(yáng)修） 百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。 始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。 例5中把畫眉鳥擬作人，同時(shí)也運(yùn)用了對(duì)比，表達(dá)出詩(shī)人掙脫羈絆、向往自由的心理?？鋸?例6：秋浦歌（唐李白） 白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。 不知明鏡里，何處得秋霜？ 【分析】李白詩(shī)中夸張甚多，“君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，“危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人?！北纠小叭д伞币嗍侨绱恕＝璐?例7：如夢(mèng)令（宋李清照） 昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。 【分析】以“綠”代指葉子，以“紅”代指花朵。又如“冠蓋滿京華，斯人獨(dú)憔悴”（杜

59、甫夢(mèng)李白）中以“冠蓋”代指達(dá)官貴人，“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不愿醒”（李白將進(jìn)酒）中以“鐘鼓饌玉”代指富貴生活。對(duì)偶 例8：絕句（唐杜甫） 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。 【分析】這首詩(shī)對(duì)仗工整，音韻和諧。需要注意的是，對(duì)于常見的唐宋古詩(shī)而言，“對(duì)偶”已經(jīng)不能算是一種“修辭”，而是一種“必備”。換而言之，除非實(shí)在找不出其他修辭手法，否則“對(duì)偶”這個(gè)答案肯定是錯(cuò)的。雙關(guān) 例9：竹枝詞（唐劉禹錫） 楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。 東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。 【分析】本詩(shī)用的是諧音雙關(guān)，“道是無晴（情）卻有晴（情）”。實(shí)例無題（唐李商隱） 除諧音雙關(guān)外，

60、還有語義雙關(guān)。 相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。 蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。 【分析】頷聯(lián)中第一句“絲”“思”音同，是諧音雙關(guān)，第二句就是語義雙關(guān)了。設(shè)問 例10：雙調(diào)蟾宮曲（元阿魯威） 問人間誰是英雄？有釃酒臨江，橫槊曹公。紫蓋黃旗，多應(yīng)借得，赤壁東風(fēng)。 更驚起南陽(yáng)臥龍，便成名八陣圖中。鼎足三分，一分西蜀，一分江東。 【分析】一開頭“問人間誰是英雄”提出問，然后回答，列出了赤壁之戰(zhàn)中三個(gè)人物，曹操、周瑜、諸葛亮。實(shí)例 例11：摸魚兒雁丘詞（金元好問） 【序】泰和五年乙丑歲，赴試并州，道逢捕雁者云：“今日獲一雁，殺之矣。