2020版高考語文一輪復(fù)習(xí)全程訓(xùn)練計(jì)劃天天練38古代詩歌鑒賞二(語言篇)(含解析)

1、古代詩歌鑒賞二（語言篇）基礎(chǔ)過關(guān)一、2019 重慶診斷閱讀下面這首詩，完成 12題。雨余小步王夫之蓮花蓮葉柳塘西，疏雨疏風(fēng)斜照低。竹餐冠輕容雪鬢，桃枝杖滑困春泥。垂虹疑飲雙溪水，砌草新添一寸H。不擬孤山閑放鶴，鶉鳩恰恰向人啼?！咀ⅰ坎停╰u o）:竹筍上一片一片的皮。1 .下列對這首詩的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.首句點(diǎn)明“小步”的地點(diǎn)，并描寫出雨后柳塘的美麗景象。兩個“蓮”字連用，具 有音韻之美，也暗示出對美景的喜愛。B.第二句點(diǎn)明“小步”的時間，并通過風(fēng)輕雨疏、夕陽西斜的景象，渲染出春雨初霽 之時明麗、清新的氛圍。C.尾聯(lián)寫詩人為鶉鳩動聽的啼叫聲打動，而不打算過孤山放鶴的隱逸生活，直

2、抒胸臆,表達(dá)了自己對當(dāng)下生活的喜愛之情。D.詩歌緊扣“雨余”著筆，選取了 “斜照” “垂虹” “砌草”等常見而富有特色的景 物進(jìn)行描寫，細(xì)膩生動，情景交融。答案：C解析：本題考查鑒賞古代詩歌的能力。C項(xiàng)，不是直抒胸臆。2 .本詩風(fēng)格清新，其“清新”表現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合詩歌具體分析。答：答案：語言清爽。用語不事雕琢，明白曉暢，如“蓮花蓮葉” “疏雨疏風(fēng)” “垂虹疑 飲雙溪水”等。景物清新。柳塘蓮葉、彩虹飲水、砌草柔美等描繪出雨后景物的清新自然。 情感輕松。雨余小步，見美好春景，落寞中暫得輕松愉悅。解析：本題考查鑒賞古代詩歌的語言的能力。詩歌風(fēng)格體現(xiàn)在語言、意境、情感等方面。本詩用語清新，不引經(jīng)

3、據(jù)典，不深刻古奧，不事雕琢，有輕快自然之感。全詩緊扣“雨余” 著筆，柳塘蓮葉、彩虹飲水、砌草柔美等景物清新自然。詩人雨后出行雖被困春泥，卻陶醉 于美景的輕松愉悅。知識拓展：古代詩歌常見的語言風(fēng)格(1) 平實(shí)質(zhì)樸。選用確切的字眼直接陳述，常用白描，不加修飾，顯得真切深刻，平易近人。如賈島的尋隱者不遇。(2) 含蓄雋永。字里行間總是留著啟人聯(lián)想、開人悟性的“空白”。如李商隱的夜雨 寄北 。(3) 清新雅致。用語新穎別致，不落俗套，給人一種清新的美的愉悅。如楊萬里的小 池 。(4) 絢麗飄逸。如李白的望廬山瀑布。(5) 簡潔明快。語言簡練利落，明白如話，不加修飾。如馬致遠(yuǎn)的散曲等。(6) 雄渾壯麗。

4、骨力挺健，氣壯山河。如曹操的觀滄海。(7) 粗獷豪放。如李白詩，情感激蕩，格調(diào)昂揚(yáng)，想象奇特，風(fēng)格豪放。(8) 沉郁頓挫。如杜甫詩。(9) 悲壯慷慨。大凡詩人，慨嘆風(fēng)云變幻之疾，痛惜韶光流逝之速，目擊人民災(zāi)難之重，身受命運(yùn)坎坷之苦，郁積壯志未酬之憤，因而憂心忡忡、慷慨悲歌，其詩均悲慨。如陳子昂的登幽州臺歌。(10) 纏綿哀怨。語言婉曲，感情細(xì)膩。如柳永、李清照、姜夔的詞。二、2019 湖北模擬閱讀下面這首唐詩，完成 34題。云陽館與韓紳宿別司空曙故人江海別，幾度 隔山川。乍見翻 疑夢，相悲各問年。孤燈寒照雨，濕竹暗浮煙。更有明朝恨，離杯惜共傳 。【注】幾度：幾年。翻：反而。共傳：一起舉杯。3下

5、列選項(xiàng)中，對本詩分析不正確的一項(xiàng)是()A.自從別后，數(shù)年不見，山川阻隔，相會不易，首聯(lián)從時間、空間兩個方面突出了離別久遠(yuǎn)、相見之難，其中的相思，自在言外。B.久別相逢，乍見后反疑為夢境，因分離太久而相互問年齡?！胺蓧簟卑言娙嗽尞?、自責(zé)的神態(tài)表現(xiàn)得惟妙惟肖，十分傳神。C.結(jié)尾表面上是勸飲離杯，實(shí)際上卻是總寫傷別?！案弊贮c(diǎn)明了即將再次離別的傷痛，“惜”字表現(xiàn)出彼此珍惜情誼和戀戀不舍的離情。D.詩人與老友久別重逢，悲喜交加，在孤燈下飲著離別的酒，不覺戀戀不舍，表現(xiàn)出 兩個人的情誼及對友誼的珍惜。答案： B解析： 本題考查鑒賞古代詩歌的能力。B 項(xiàng)， “詫異、 自責(zé)的神態(tài)”錯， 應(yīng)該是“欣喜、驚奇

6、的神態(tài)”。4頸聯(lián)中的“寒”“暗”兩字有什么表達(dá)效果？請結(jié)合詩句進(jìn)行賞析。答： 答案：“寒” “暗”兩字客觀地描寫了朋友深夜敘談的環(huán)境特征，孤燈照雨雨愈寒，濕竹環(huán)繞浮煙顯得更濃更暗；“寒” “暗”兩字真實(shí)地表達(dá)了詩人的主觀感受，剛重逢又要傷別，心境倍加凄暗；“寒” “暗”兩字使情景交融，營造了一幅寒冷、濕暗、凄清的老友話別圖，既渲染了詩人悲涼暗淡的心情，也象征著人事的浮游不定。解析： 本題考查鑒賞古代詩歌的語言的能力。詩歌頸聯(lián)是環(huán)境描寫。寒夜里，一束暗淡的燈火映照著蒙蒙的夜雨，竹林深處，似飄浮著片片煙云。詩人借環(huán)境描寫渲染傷別的氣氛，其中的“寒”“暗”兩字，既寫出了環(huán)境的寒冷黑暗，也渲染映襯出詩

7、人悲涼暗淡的心境。兩字既是描寫實(shí)景，又是虛寫人的心情；同時，兩人相逢已難，又要離別，這種環(huán)境的“寒”“暗”又象征著人事的浮游不定。知識拓展：解答古代詩歌煉字題的步驟(1) 釋詞義，明手法。先看該字是什么詞性，結(jié)合詞性，解釋該字的含義，明確所運(yùn)用的手法。(2) 描景象，摹情態(tài)。結(jié)合該字所在具體詩句進(jìn)行分析，寫出具有什么景物特點(diǎn)或者在描摹情景情態(tài)時有何效果。(3) 點(diǎn)作用，表感情。結(jié)合詩歌分析該字在詩歌情感角度起到什么作用，并且是什么情感。三、2019 河南模擬閱讀下面這首唐詩，完成 56題。早發(fā)平昌島沈佺期解纜春風(fēng)后，鳴榔 曉漲前。陽烏出海樹，云雁下江煙。積氣 沖長島，浮光溢大川。不能懷魏闕 ，

8、心賞獨(dú)泠然。【注】此詩作于詩人在今廣西境內(nèi)取道海上前往貶所途中。鳴榔：擊打船槳，指 船出發(fā)。積氣：指天。魏闕：代指朝廷。5下列對本詩的理解和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()A.首聯(lián)點(diǎn)出題目中“早發(fā)”兩字，并暗示出時值春天。B.春風(fēng)吹拂，解纜揚(yáng)帆，從首聯(lián)所寫的內(nèi)容看，詩人并沒有明顯的孤寂感。C.頷聯(lián)兩句對仗工整，描寫早發(fā)平昌島時所見，畫面明麗生動。D.尾聯(lián)直抒胸臆，寫自己雖然遠(yuǎn)離朝廷，但眼前的美麗景色足以慰藉自己的心靈。答案：D解析：本題考查鑒賞古代詩歌的能力。D項(xiàng)，“眼前的美麗景色足以慰藉自己的心靈”錯，尾聯(lián)的意思是說：對一個去國離家的人來說，如果他失去了心存魏闕之下的崇高節(jié)操，而沉浸在眼前令人賞心悅

9、目的景色中，那是多么讓人傷心??！ 言外之意則是表明，自己身在江湖，心存魏闕，所以眼前的景色雖然美麗，但自己心頭終有一種寂寞清冷之感。6 .頸聯(lián)中的“沖” “溢”兩字頗精妙，請簡要賞析。答：答案：“沖”字寫出了長島上霧氣蒸騰、直沖云霄的氣勢；“溢”字寫出了水面上波光粼粼、水天相接的闊大場景?！皼_” “溢”兩字形象生動地描繪了景象的宏大與壯闊。解析：本題考查鑒賞古代詩歌的語言的能力。“積氣沖長島，浮光溢大川”寫出了詩人早發(fā)平昌島時所見之景：島上霧氣蒸騰、直沖云霄；放眼海上，天地相連，波光粼粼，水天 相接。一 “沖” 一 “溢”形象生動地描繪了景象的宏大與壯闊。能力提升四、2019 鐵嶺聯(lián)考閱讀下面

10、的古詩，完成 78題。金陵城西樓月下吟李白金陵夜寂涼風(fēng)發(fā)，獨(dú)上高樓望吳越。白云映水搖空城，白露垂珠滴秋月。月下沉吟久不歸，古來相接眼中稀。解道“澄江凈如練”，令人長憶謝玄暉?！咀ⅰ恐x玄暉：謝眺，字玄暉，南朝齊著名詩人。7 .下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 （）A. “金陵夜寂涼風(fēng)發(fā)，獨(dú)上高樓望吳越”兩句中，“金陵”點(diǎn)明了地點(diǎn)，“夜寂”概 括了時間和環(huán)境，“涼風(fēng)發(fā)”暗示了季節(jié)，“望吳越”交代了登樓的目的。B. “古來相接眼中稀”中的“相接”是從古至今、由人及己的意思；“眼中”在結(jié)構(gòu) 上有過渡作用，暗示后面將要寫的內(nèi)容。C. “解道澄江凈如練，令人長憶謝玄暉”兩句，話中有“話”，意思是謝

11、眺的詩“我”能理解，但今日“我”寫的詩又有誰能讀懂呢？D.作者筆觸所及，廣闊且悠遠(yuǎn)，看似信筆揮灑，未加經(jīng)營，而讀者細(xì)細(xì)品味，則會發(fā) 現(xiàn)本詩以“愁情”為線索貫通前后，脈絡(luò)清晰。答案： B解析： 本題考查鑒賞古代詩歌的能力。B 項(xiàng)， “相接是從古至今、 由人及己的意思”錯，應(yīng)該是精神相通、心心相印的意思。8古人評詩常用“詩眼”的說法。所謂“詩眼”往往是指一句詩中最精練、傳神的一個字。你認(rèn)為這首詩第二聯(lián)兩句詩的“詩眼”分別是哪一個字？為什么？請簡要賞析。答： 答案：詩眼分別是“搖”“滴”。涼風(fēng)吹來，江水搖動，影子跟著搖動，讓人感到城也搖動起來；秋月皎潔，露珠墜落，仿佛是從月亮上滴落下來似的。此二字化

12、靜為動，賦予畫面動感，使靜止的畫面生動起來，情態(tài)逼真；又使本屬平常的水、城、露、月等景物，呈現(xiàn)出不同尋常的情態(tài)，異趣橫生。解析： 本題考查鑒賞古代詩歌的語言的能力。 “白云映水搖空城， 白露垂珠滴秋月”一聯(lián)， 把秋月下臨江古城特殊的夜景描繪得非常逼真?zhèn)魃?。城是不會“搖”的， 但“涼風(fēng)發(fā)”，水搖，影搖，仿佛城也搖動起來；月亮是不會“滴”露珠的，但“獨(dú)上高樓”，凝神仰望，秋月皎潔如洗，好像露珠是從月亮上滴下似的。 “搖”與“滴”， 使整個靜止的畫面飛動起來，使本屬平常的水、城、露、月諸多景物一下子變得浪漫又奇特，故“搖”“滴”是本詩的詩眼。五、2019 成都診斷閱讀下面的詞，完成 910題。四犯令

13、侯真 月破輕云天淡注，夜悄花無語。莫聽陽關(guān)牽離緒。拚酩酊花深處。 明日江郊芳草路，春逐行人去。不似荼蘼開獨(dú)步，能著意留春住。9下列對這首詞的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()A.這首詞先用寫意手法疏筆勾勒夜景：輕風(fēng)微撫云朵，月兒穿過云層，天淡如水，月 光似銀，呈現(xiàn)出一片朦朧恬淡的意境。B. “莫聽陽關(guān)”的自我勸慰，反面襯托出離愁，因?yàn)殛栮P(guān)三疊這支送別曲因其辭情、聲情皆悲凄，反增離人痛苦。C. “拚酩酊花深處”入木三分地刻畫出人物因無法擺脫離愁而獨(dú)對花叢痛飲的狀態(tài)，透露出無法慰藉的痛苦和無可言語的悲哀。D.這首詞寫景抒情，虛實(shí)結(jié)合，重點(diǎn)通過對人物心理感受的細(xì)致描繪，曲折委婉地寫出離人真摯而沉重的情感。

14、答案： B解析：本題考查鑒賞古代詩歌的能力。B 項(xiàng)，“反面襯托”錯， 陽關(guān)三疊本身悲凄，因不愿更加傷感而不聽這支送別曲，不是從反面襯托。如反襯，則應(yīng)寫“樂”來進(jìn)行對比。10請對下片中“明日江郊芳草路，春逐行人去”兩句加以分析鑒賞。答： 答案： 這兩句運(yùn)用了想象和擬人的手法，以虛寫實(shí)。作者推想別后的情景，以“芳草”意象寫綿綿離愁，并把春天擬人化。明明是行人踏著芳草路遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去，作者卻想象是芳草追逐行人的腳步遠(yuǎn)去；明明是人已遠(yuǎn)行而芳草依舊，作者卻想象成人走春盡。這樣寫用語新奇，別出心裁，意蘊(yùn)深厚，耐人回味，把濃濃的離愁別緒表達(dá)得更加形象、具體。解析：本題考查鑒賞古代詩歌的語言、表達(dá)技巧的能力。詩句的

15、賞析要從手法、情感、語言特色等方面入手，結(jié)合詩句具體分析。 “明日江郊芳草路， 春逐行人去”是想象別后情景，用芳草寫離情，化抽象為具體。一個“逐”字，以擬人的手法寫芳草追逐行人的腳步遠(yuǎn)去，別出心裁，用語新奇。知識拓展：解答古代詩歌煉句題的技巧(1) 找意象。從某種意義上說，詩歌鑒賞的重點(diǎn)就是正確把握詩歌所描寫的意象，即詩歌中所描寫的形象(人、物、景、事)。(2) 定感情。意象找到之后，全詩感情自然顯現(xiàn)。能夠表現(xiàn)詩歌感情色彩的詞語有愉悅、歡快、激憤、沉痛、悲憤、哀傷、悲涼、贊美、仰慕、惜別、依戀、豪邁、閑適、寂寞、孤獨(dú)、煩悶等。(3) 找技巧。一首詩歌寫得好壞，與它所采用的表達(dá)技巧有著密不可分的

16、關(guān)系，而表達(dá)技巧又要從表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法等方面去分析。(4) 下結(jié)論。詩歌所表現(xiàn)的思想內(nèi)容是詩歌創(chuàng)作的核心，同時也是詩歌鑒賞的核心。詩歌所表現(xiàn)的思想內(nèi)容不外乎以下幾個方面：熱愛祖國大好河山、憂國憂民、懷古傷今、反對戰(zhàn)爭、追求和平、蔑視權(quán)貴、憤世嫉俗、懷才不遇、寄情山水、歸隱田園、登高覽勝、惜春悲秋、憶友懷舊、思鄉(xiāng)念親、別恨離愁等。(5) 品風(fēng)格。語言風(fēng)格的相關(guān)術(shù)語有剛健、雄奇、悲壯、曠達(dá)、蒼涼、沉郁、飄逸、含蓄、 纏綿、 清新、 明麗、秀麗、恬淡、 凄美、 明快等。語言表達(dá)效果的相關(guān)術(shù)語有真摯感人、動人心魄、催人淚下、意境高遠(yuǎn)、耐人尋味、言有盡而意無窮等。六、2019 上饒模擬閱讀下

17、面的古詩，完成 1112題。春 陰朱 弁 關(guān)河迢遞繞黃沙，慘慘陰風(fēng)塞柳斜?；◣逗疅o戲蝶，草連云暗有藏鴉。詩窮莫寫愁如海，酒薄難將夢到家。絕域東風(fēng)竟何事？只應(yīng)催我鬢邊華！【注】朱弁：婺源(今屬江西)人。高宗時出使金國，被扣留十六年方歸。他所寫的思念故國鄉(xiāng)關(guān)的詩歌婉轉(zhuǎn)纏綿。11下列對詩歌的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.首聯(lián)寫雖然春天來了，但遙遠(yuǎn)的塞北還是黃沙彌漫，冷風(fēng)陣陣。B.頷聯(lián)寫沒有蝴蝶給花兒做伴，烏鴉也深藏在無邊的草叢之中。C.頸聯(lián)的“窮”字是說詩人境遇窘迫，哪怕在春天也無限愁苦。D.尾聯(lián)發(fā)出“竟何事”的悲愴之問，感嘆東風(fēng)使詩人徒增白發(fā)。答案： C解析：本題考查鑒賞古代詩歌的能力。C 項(xiàng)，“窮”修飾的是“詩”，是指寫詩技窮，詩人說自己的詩作難以表達(dá)無邊愁懷，而非指處境。12“酒薄難將夢到家”借“夢”寫思家，含蓄委婉，請