八聲甘州(公開(kāi)課)

1、精選ppt1柳永精選ppt2教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1 1、了解柳永其人及其詞作風(fēng)格；、了解柳永其人及其詞作風(fēng)格；2 2、在朗讀中體味、在朗讀中體味八聲甘州八聲甘州的思想的思想感情和凄清意境；感情和凄清意境；3 3、深刻體會(huì)、深刻體會(huì)八聲甘州八聲甘州的情景交融的情景交融的藝術(shù)特色。的藝術(shù)特色。 精選ppt3 柳永（柳永（987-1053987-1053），原名三變，字），原名三變，字耆卿，福建人。柳生活在北宋仁宗時(shí)期，耆卿，福建人。柳生活在北宋仁宗時(shí)期，早年曾熱衷功名，但早年曾熱衷功名，但仕途坎坷仕途坎坷，屢試不，屢試不第，于是失意無(wú)聊，常浪游于汴京、蘇第，于是失意無(wú)聊，常浪游于汴京、蘇杭等地，出

2、入歌樓妓館，與歌妓交往頗杭等地，出入歌樓妓館，與歌妓交往頗多，曾四處飄泊，飽嘗羈旅滋味。世稱多，曾四處飄泊，飽嘗羈旅滋味。世稱柳七或柳屯田。柳七或柳屯田。 柳永是我國(guó)文學(xué)史上柳永是我國(guó)文學(xué)史上第一個(gè)專力寫(xiě)第一個(gè)專力寫(xiě)詞詞的作家，也是的作家，也是婉約派詞人婉約派詞人的代表。他的代表。他的詞多寫(xiě)都市繁華景象或青樓歌妓生活，的詞多寫(xiě)都市繁華景象或青樓歌妓生活，特別善于表達(dá)特別善于表達(dá)羈旅行役之苦羈旅行役之苦，擴(kuò)大了詞，擴(kuò)大了詞的題材，他還的題材，他還大量制作慢詞大量制作慢詞，對(duì)我國(guó)，對(duì)我國(guó)詞詞體體發(fā)展起到了重要的作用。柳詞以鋪敘發(fā)展起到了重要的作用。柳詞以鋪敘見(jiàn)長(zhǎng)，雅俗共賞。有見(jiàn)長(zhǎng)，雅俗共賞。有樂(lè)章

3、集樂(lè)章集。精選ppt4 八聲甘州八聲甘州又名又名甘州甘州唐坊大唐坊大曲名曲名, ,后用為詞調(diào)。全詞共有八小段后用為詞調(diào)。全詞共有八小段音樂(lè)組成，所以叫八聲，屬慢詞。音樂(lè)組成，所以叫八聲，屬慢詞。 精選ppt56精選ppt自由朗讀上片，自由朗讀上片，說(shuō)說(shuō)它描繪說(shuō)說(shuō)它描繪了一幅怎樣了一幅怎樣的畫(huà)面？（從時(shí)間、天氣、作者所見(jiàn)所的畫(huà)面？（從時(shí)間、天氣、作者所見(jiàn)所感入手）感入手） 時(shí)間時(shí)間暮秋、傍晚（暮秋、傍晚（“暮雨暮雨”、“清秋殘清秋殘照照”）天氣天氣雨、風(fēng)（瀟瀟、霜風(fēng)凄慘）雨、風(fēng)（瀟瀟、霜風(fēng)凄慘）所感所感霜風(fēng)凄慘霜風(fēng)凄慘所見(jiàn)所見(jiàn)關(guān)河冷落、殘照當(dāng)樓關(guān)河冷落、殘照當(dāng)樓、紅衰翠減、紅衰翠減、物華已休、江

4、水東流物華已休、江水東流蘇軾一向看不起柳永，然而對(duì)這三句，卻大加贊賞，蘇軾一向看不起柳永，然而對(duì)這三句，卻大加贊賞，認(rèn)為認(rèn)為“此語(yǔ)于詩(shī)句不減唐人高處。此語(yǔ)于詩(shī)句不減唐人高處?！睘槭裁?？為什么？（提（提示：從意象示：從意象 意境兩方面分析）意境兩方面分析） 精選ppt7從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)，遠(yuǎn)景、近景的交疊從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)，遠(yuǎn)景、近景的交疊中傳遞著開(kāi)闊博大的空間感受，雄中傳遞著開(kāi)闊博大的空間感受，雄渾剛健的音樂(lè)震撼。渾剛健的音樂(lè)震撼。 精選ppt8精選ppt9惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流。惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流。 精選ppt10精選ppt11對(duì)瀟瀟暮雨灑江天對(duì)瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋，一番洗清秋羈旅漂泊、抒發(fā)感慨。

5、羈旅漂泊、抒發(fā)感慨。秋色的蕭瑟凄涼。秋色的蕭瑟凄涼。氣勢(shì)磅礴，境界開(kāi)闊。氣勢(shì)磅礴，境界開(kāi)闊。精選ppt12漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。 寫(xiě)出高遠(yuǎn)的景色和開(kāi)闊博大寫(xiě)出高遠(yuǎn)的景色和開(kāi)闊博大的形象，具有盛唐博大高遠(yuǎn)的氣的形象，具有盛唐博大高遠(yuǎn)的氣象。以上寫(xiě)仰望，往下轉(zhuǎn)寫(xiě)俯視。象。以上寫(xiě)仰望，往下轉(zhuǎn)寫(xiě)俯視。精選ppt13是處紅衰翠減，苒苒物華休。是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流。惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流。 在感嘆時(shí)光的消逝中，包含有對(duì)宇在感嘆時(shí)光的消逝中，包含有對(duì)宇宙人生變與不變的哲理認(rèn)識(shí)。上片全是宙人生變與不變的哲理認(rèn)識(shí)。上片全是寫(xiě)景，且寄予著悲秋的感情

6、。寫(xiě)景，且寄予著悲秋的感情。精選ppt14 “不忍不忍”是因?yàn)樵诘桥R時(shí)想到自己年歲是因?yàn)樵诘桥R時(shí)想到自己年歲老大、落拓?zé)o成，心情悲傷；如果登臨時(shí)，老大、落拓?zé)o成，心情悲傷；如果登臨時(shí)，再望見(jiàn)遠(yuǎn)方的山水，勾引起對(duì)故鄉(xiāng)的思念，再望見(jiàn)遠(yuǎn)方的山水，勾引起對(duì)故鄉(xiāng)的思念，歸家的念頭就會(huì)難以收拾，內(nèi)心增添一份悲歸家的念頭就會(huì)難以收拾，內(nèi)心增添一份悲傷。那為什么還長(zhǎng)年漂泊在外呢？傷。那為什么還長(zhǎng)年漂泊在外呢？精選ppt15想佳人、妝樓想佳人、妝樓顒?lì)勍?，誤幾回、望，誤幾回、天際識(shí)歸舟。天際識(shí)歸舟。 表面寫(xiě)佳人對(duì)作者的盼望，表面寫(xiě)佳人對(duì)作者的盼望，實(shí)際是加倍寫(xiě)出作者對(duì)佳人的懷實(shí)際是加倍寫(xiě)出作者對(duì)佳人的懷念。念。

7、精選ppt16想佳人妝樓望，想佳人妝樓望，誤幾回、天際識(shí)歸舟誤幾回、天際識(shí)歸舟 精選ppt17月月 夜夜 杜杜 甫甫 今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。 遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。 香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。 何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干。何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干。 精選ppt18 梳洗罷，獨(dú)倚望江梳洗罷，獨(dú)倚望江樓。過(guò)盡千帆皆不是，樓。過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷斜暉脈脈水悠悠。腸斷白顰洲。白顰洲。 溫庭筠溫庭筠夢(mèng)江南夢(mèng)江南精選ppt19錯(cuò)誤錯(cuò)誤 鄭愁予鄭愁予 我打江南走過(guò)我打江南走過(guò) 那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開(kāi)落那等在季節(jié)里的容顏

8、如蓮花的開(kāi)落 東風(fēng)不來(lái)，三月的柳絮不飛東風(fēng)不來(lái)，三月的柳絮不飛 你的心如小小的寂寞的城你的心如小小的寂寞的城 恰若青石的街道向晚恰若青石的街道向晚 跫音不響，三月的春帷不揭跫音不響，三月的春帷不揭 你的心是小小的窗扉緊掩你的心是小小的窗扉緊掩 我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤 我不是歸人，是個(gè)過(guò)客我不是歸人，是個(gè)過(guò)客 精選ppt20爭(zhēng)知我，倚闌干處，正恁凝愁。爭(zhēng)知我，倚闌干處，正恁凝愁。 為對(duì)方設(shè)想自己，抒發(fā)懷人之情，為對(duì)方設(shè)想自己，抒發(fā)懷人之情，以增添一層曲折。以增添一層曲折。精選ppt21精選ppt22善于用善于用“領(lǐng)字領(lǐng)字”生發(fā)句意：生發(fā)句意：“對(duì)對(duì)”字領(lǐng)起，字領(lǐng)起，“漸

9、漸”字承上啟下。字承上啟下?！巴弊峙d起思鄉(xiāng)之情，字興起思鄉(xiāng)之情，又以又以“嘆嘆”字轉(zhuǎn)到自身處境，字轉(zhuǎn)到自身處境，最后從最后從“想想”字生發(fā)出對(duì)方，字生發(fā)出對(duì)方，并對(duì)照自己。并對(duì)照自己。精選ppt23鶴沖天（鶴沖天（1022年年） 黃金榜上，偶失龍頭望。明代暫遺賢，黃金榜上，偶失龍頭望。明代暫遺賢，如何向如何向? 未遂風(fēng)云便，爭(zhēng)不恣狂蕩未遂風(fēng)云便，爭(zhēng)不恣狂蕩? 何何須論得喪。須論得喪。才子詞人，自是白衣卿相。才子詞人，自是白衣卿相。 煙花巷陌，依約丹青屏障。幸有意煙花巷陌，依約丹青屏障。幸有意中人，堪尋訪。且恁偎紅倚翠，風(fēng)流事，中人，堪尋訪。且恁偎紅倚翠，風(fēng)流事，平生暢。青春都一餉。平生暢。

10、青春都一餉。忍把浮名，換了忍把浮名，換了淺斟低唱。淺斟低唱。 24精選ppt作者抒發(fā)了自己思鄉(xiāng)懷人之情，那他為作者抒發(fā)了自己思鄉(xiāng)懷人之情，那他為什么不回去呢？你如何看待這個(gè)問(wèn)題？什么不回去呢？你如何看待這個(gè)問(wèn)題？“未名未祿，綺陌紅樓，往往經(jīng)歲遷未名未祿，綺陌紅樓，往往經(jīng)歲遷延。延。念利名、憔悴長(zhǎng)縈絆。念利名、憔悴長(zhǎng)縈絆。”柳永柳永戚氏戚氏所以，作者在既沒(méi)有取得所以，作者在既沒(méi)有取得“名名”，也沒(méi)有取，也沒(méi)有取得得“利利”的情況下，近年來(lái)還是落拓江湖，的情況下，近年來(lái)還是落拓江湖，東飄西蕩，內(nèi)心充滿了矛盾和困惑。對(duì)于歸東飄西蕩，內(nèi)心充滿了矛盾和困惑。對(duì)于歸鄉(xiāng)，更是有一種千回百轉(zhuǎn)、四顧茫然的矛盾鄉(xiāng)

11、，更是有一種千回百轉(zhuǎn)、四顧茫然的矛盾心態(tài)。個(gè)中酸甜苦辣，大概只有作者自己才心態(tài)。個(gè)中酸甜苦辣，大概只有作者自己才能體會(huì)了。能體會(huì)了。精選ppt25藝術(shù)特色藝術(shù)特色1 一、借景抒情，情景相生。一、借景抒情，情景相生。 n首句總寫(xiě)秋景，首句總寫(xiě)秋景，“江天江天”二字，為下面鋪敘景物，提供了空闊二字，為下面鋪敘景物，提供了空闊無(wú)垠的總背景，無(wú)垠的總背景，“瀟瀟瀟瀟”寫(xiě)秋雨之聲，寫(xiě)秋雨之聲，“灑灑”寫(xiě)秋雨之態(tài)，無(wú)寫(xiě)秋雨之態(tài)，無(wú)不間接傳達(dá)出一種籠罩全篇的凄涼瀟涼的氣氛。不間接傳達(dá)出一種籠罩全篇的凄涼瀟涼的氣氛。n下面承下面承“清秋清秋”之意。著力展開(kāi)了一幅雨后暮景，之意。著力展開(kāi)了一幅雨后暮景，“漸霜風(fēng)

12、漸霜風(fēng)”三句，有三層意思，無(wú)不景中有情。（秋風(fēng)肅殺是一層，再加三句，有三層意思，無(wú)不景中有情。（秋風(fēng)肅殺是一層，再加秋風(fēng)橫掃關(guān)河，使人難忍，又是一層，更況夕陽(yáng)西沉，獨(dú)立樓秋風(fēng)橫掃關(guān)河，使人難忍，又是一層，更況夕陽(yáng)西沉，獨(dú)立樓頭，情何以堪，又是一層）。頭，情何以堪，又是一層）。n在對(duì)景物加倍渲染中，一種游子的飄零之感，已隱然可見(jiàn)，以在對(duì)景物加倍渲染中，一種游子的飄零之感，已隱然可見(jiàn)，以下寫(xiě)花葉搖落，以江水東流，暗寓時(shí)間悠悠，隱蓄著凄清落寞，下寫(xiě)花葉搖落，以江水東流，暗寓時(shí)間悠悠，隱蓄著凄清落寞，惆悵的人生感傷。惆悵的人生感傷。 精選ppt26二、以委婉曲折的筆法達(dá)難達(dá)之情。二、以委婉曲折的筆法達(dá)

13、難達(dá)之情。 下片，即景抒情，以直抒胸臆的手法，正面抒寫(xiě)離愁，后又轉(zhuǎn)下片，即景抒情，以直抒胸臆的手法，正面抒寫(xiě)離愁，后又轉(zhuǎn)換角度，由行者（自己），設(shè)想居者（佳人），側(cè)重虛寫(xiě)，側(cè)換角度，由行者（自己），設(shè)想居者（佳人），側(cè)重虛寫(xiě)，側(cè)面表現(xiàn)自己的思?xì)w不得的惆悵，最后又想象以反問(wèn)方式向佳人面表現(xiàn)自己的思?xì)w不得的惆悵，最后又想象以反問(wèn)方式向佳人吐相思之苦。詞人以極為自然的轉(zhuǎn)換手法，從自己和對(duì)方兩頭吐相思之苦。詞人以極為自然的轉(zhuǎn)換手法，從自己和對(duì)方兩頭著筆，感情曲折，把游子飄泊歸鄉(xiāng)不得的凄苦情懷，表達(dá)的淋著筆，感情曲折，把游子飄泊歸鄉(xiāng)不得的凄苦情懷，表達(dá)的淋漓盡致。漓盡致。 藝術(shù)特色藝術(shù)特色 2精選ppt

14、27三、語(yǔ)言淺顯，狀物傳情，純用白描。三、語(yǔ)言淺顯，狀物傳情，純用白描。 n“瀟瀟瀟瀟”狀寫(xiě)雨聲。狀寫(xiě)雨聲。 n“洗洗”方顯清寒。方顯清寒。 n“凄緊凄緊”、“冷落冷落”、“殘照殘照”皆有蒼涼的情味。皆有蒼涼的情味。四、采擷、融化前人語(yǔ)句、意境。四、采擷、融化前人語(yǔ)句、意境。 n“惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流”原本于高峰原本于高峰秋月北固晚望秋月北固晚望的的“何何事滿江周悵水，年年無(wú)語(yǔ)向東流。事滿江周悵水，年年無(wú)語(yǔ)向東流?！?n“誤幾回天際識(shí)歸舟誤幾回天際識(shí)歸舟”源于謝眺的源于謝眺的“天際識(shí)舟，云中辨江樹(shù)天際識(shí)舟，云中辨江樹(shù)”，加上加上“誤幾回誤幾回”，焦灼情感較原詩(shī)更強(qiáng)烈。，焦灼

15、情感較原詩(shī)更強(qiáng)烈。 n“紅衣翠減紅衣翠減”采自李商隱采自李商隱贈(zèng)荷花贈(zèng)荷花中的中的“翠減紅衣愁煞人。翠減紅衣愁煞人?！彼囆g(shù)特色藝術(shù)特色 328精選ppt29精選ppt精選ppt30 你可以這樣速讀：迅速瀏覽你可以這樣速讀：迅速瀏覽全詞，抓住關(guān)鍵性的詞語(yǔ)，領(lǐng)會(huì)全詞，抓住關(guān)鍵性的詞語(yǔ)，領(lǐng)會(huì)詞的含義，把握詞的主題。閱讀詞的含義，把握詞的主題。閱讀過(guò)程中大聲的朗讀，把詞讀通，過(guò)程中大聲的朗讀，把詞讀通，讀順，注意朗讀時(shí)的節(jié)奏和感情。讀順，注意朗讀時(shí)的節(jié)奏和感情。精選ppt31你可以這樣細(xì)讀：把握詩(shī)歌思想內(nèi)你可以這樣細(xì)讀：把握詩(shī)歌思想內(nèi)容，確定情感基調(diào)，有感情地進(jìn)行容，確定情感基調(diào)，有感情地進(jìn)行朗讀。可以大聲朗讀也可以輕聲朗朗讀?？梢源舐暲首x也可以輕聲朗讀，一邊讀一邊思考一邊體會(huì)句子讀，一邊讀一邊思考一邊體會(huì)句子的含義，對(duì)于不理解的地方，反復(fù)的含義，對(duì)于不理解的地方，反復(fù)多讀幾遍，根據(jù)詩(shī)歌的整體內(nèi)容和多讀幾遍，根據(jù)詩(shī)歌的整體內(nèi)容和主題，從整首詩(shī)的角度和句子內(nèi)在主題，從整首詩(shī)的角度和句子內(nèi)在的特點(diǎn)去理解詩(shī)歌中某些句子的特的特點(diǎn)去理解詩(shī)歌中某些