福師1603春《現(xiàn)代教育技術(shù)》在線作業(yè)二滿分作業(yè)

1、福師1603春現(xiàn)代教育技術(shù)在線作業(yè)二滿分作業(yè)一、單選題（共 35 道試題，共 70 分。） 得分：70V 1. 在現(xiàn)代教育技術(shù)的理論體系中，_是處于核心地位的。 （ ）A. 現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論B. 現(xiàn)代教學(xué)理論C. 教育傳播理論D. 系統(tǒng)三論滿分：2 分 得分：22. 美國著名教育家戴爾（E. Dale）于（）年所著的視聽教學(xué)法。該書提出的“經(jīng)驗之塔”理論成了當(dāng)時以及后來的視聽教育的主要理論根據(jù)。A. 1945B. 1946C. 1947D. 1948滿分：2 分 得分：23. 我國使用_彩色電視制式。A. PALI制式B. SECAM制式C. NTSC制式D. PALD制式滿分：2 分 得分：24

2、. （）是以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，運(yùn)用觀察、測驗等方法收集學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的客觀資料，進(jìn)行量化處理后，作出學(xué)生學(xué)習(xí)情況的價值性判斷。A. 教學(xué)大綱B. 學(xué)習(xí)者特征分析C. 學(xué)習(xí)評價D. 教案滿分：2 分 得分：25. 我國的電化教育萌芽于_。A. 19世紀(jì)末B. 20世紀(jì)20年代C. 20世紀(jì)40年代D. 20世紀(jì)60年代滿分：2 分 得分：26. 教學(xué)設(shè)計所面對的問題起始狀態(tài)，是由()的狀態(tài)所決定的A. 教師B. 學(xué)生C. 教材D. 教學(xué)大綱滿分：2 分 得分：27. 要將攝像機(jī)或錄像機(jī)輸出的視頻信號轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號輸入給計算機(jī)，通常采用_。（ ）A. 幀捕捉卡B. 視頻捕捉卡C. 視頻轉(zhuǎn)換卡D. 視頻

3、疊加卡滿分：2 分 得分：28. 運(yùn)用計算機(jī)來監(jiān)測、評價和指導(dǎo)教學(xué)過程，幫助教師實施有效的教學(xué)決策和管理，通常稱為_。A. CAIB. CBEC. CMID. CAT滿分：2 分 得分：29. 中央廣播電視大學(xué)創(chuàng)辦于（）A. 1976年4月B. 1979年2月C. 1980年9月D. 1979年12月滿分：2 分 得分：210. 通常，我們要考慮選用媒體可能產(chǎn)生的功效，與制作和使用媒體需付出的代價的（）。A. 平衡B. 匹配C. 價值D. 比值滿分：2 分 得分：211. 當(dāng)媒體用于傳遞以教育為目的的信息時，被稱為（）A. 學(xué)習(xí)媒體B. 視聽媒體C. 教學(xué)媒體D. 大眾媒體滿分：2 分 得分：

4、212. 通常把為實現(xiàn)一定的教學(xué)目標(biāo)，采用計算機(jī)這種媒體（工具）所完成的教學(xué)過程（或教學(xué)形式）稱為（）。A. 計算機(jī)教學(xué)B. 多媒體教學(xué)C. 視聽教學(xué)D. 計算機(jī)輔助教學(xué)滿分：2 分 得分：213. （）是要選擇合適的教學(xué)模式、教學(xué)媒體和教學(xué)方法A. 教學(xué)設(shè)計B. 教學(xué)策略C. 教學(xué)目標(biāo)D. 教學(xué)大綱滿分：2 分 得分：214. 如果只需攝制單套彩色幻燈片，并要求制作的幻燈片彩色失真盡量小，應(yīng)使用_攝制。A. 彩色負(fù)片B. 彩色正片C. 彩色反轉(zhuǎn)片D. 全色片滿分：2 分 得分：215. 制定（），就是依據(jù)前面分析的材料，選擇和調(diào)整教學(xué)模式，設(shè)計具體的教學(xué)過程，形成實施的學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)。A. 教學(xué)策

5、略B. 教學(xué)計劃C. 教學(xué)方案D. 教學(xué)大綱滿分：2 分 得分：216. 以下文件格式中，_屬于靜態(tài)圖片文件。A. .WAVB. .JPGC. .MPGD. .AVI滿分：2 分 得分：217. 在一個校園內(nèi)構(gòu)建計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，一般屬于_。A. 局域網(wǎng)B. 都市網(wǎng)C. 廣域網(wǎng)D. 因特網(wǎng)滿分：2 分 得分：218. 教學(xué)設(shè)計所面對的問題目標(biāo)狀態(tài)，是由（）的要求和教材教學(xué)內(nèi)容本身的性質(zhì)所決定的。A. 學(xué)生B. 教師C. 教材D. 教學(xué)大綱滿分：2 分 得分：219. 用計算機(jī)幫助或代替教師執(zhí)行教學(xué)功能，向?qū)W生傳授知識和訓(xùn)練技能，通常稱為_。A. CAIB. CBEC. CMID. CAT滿分：2 分

6、 得分：220. 專業(yè)錄音一般采用_傳聲器。A. 動圈式B. 鋁帶式C. 電容式D. 晶體式滿分：2 分 得分：221. 以下各種經(jīng)驗中，_不屬于觀察的經(jīng)驗。A. 廣播錄音B. 幻燈投影C. 電影電視D. 參與演戲滿分：2 分 得分：222. 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中，互聯(lián)網(wǎng)的地理覆蓋范圍是_。A. 約幾公里B. 幾到幾百公里C. 幾百到幾千公里D. 幾千到幾萬公里滿分：2 分 得分：223. “掌握學(xué)習(xí)”教學(xué)模式由()個環(huán)節(jié)組成。A. 5B. 2C. 3D. 4滿分：2 分 得分：224. 用韋斯特萊傳播理論解釋教學(xué)過程，_是“把關(guān)人”。A. 教材的編制者B. 教學(xué)管理者C. 授課教師D. 學(xué)生滿分：2

7、 分 得分：225. 1970年6月25日，美國視聽教育協(xié)會經(jīng)過大會表決，根據(jù)多數(shù)代表意見，決定改名為教育傳播和技術(shù)協(xié)會，簡稱（）。A. ARCTB. EICTC. AECTD. AICT滿分：2 分 得分：226. 聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論是由（）提出的A. 斯金納B. 戴爾C. 桑代克D. 班杜拉滿分：2 分 得分：227. 指標(biāo)體系中的每一項具體指標(biāo)在整個指標(biāo)體系中的重要程度是不一樣的，通常用（）來表示每一項指標(biāo)的重要程度。A. 百分比B. 量化指標(biāo)C. 權(quán)重系數(shù)D. 復(fù)雜度滿分：2 分 得分：228. 用錄音機(jī)錄制教材時，如果錄音機(jī)上沒有磁帶選擇開關(guān)，那么應(yīng)使用_錄音。A. 普通磁帶B. 鈷帶

8、C. 鉻帶D. 金屬帶滿分：2 分 得分：229. 發(fā)現(xiàn)教學(xué)法是（）提出的。A. 布盧姆B. 布魯納C. 加涅D. 克拉夫基滿分：2 分 得分：230. 以下四大網(wǎng)絡(luò)中，_是中國目前最大的Internet網(wǎng)用戶群。A. 中國公用計算機(jī)網(wǎng)CHINANETB. 中科院中國科技網(wǎng)CSTNETC. 中國教育科研網(wǎng)CERNETD. 中國金橋信息網(wǎng)CHINAGBN滿分：2 分 得分：231. 社會學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)立者是（）A. 班杜拉B. 布魯納C. 斯金納D. 桑代克滿分：2 分 得分：232. （）認(rèn)為“學(xué)習(xí)得自觀察與模仿”。A. 桑代克B. 斯金納C. 班杜拉D. 喬姆斯基滿分：2 分 得分：233.

9、_具有邏輯判斷和運(yùn)算功能。A. 幻燈投影媒體B. 廣播錄音媒體C. 電視錄像媒體D. 計算機(jī)媒體滿分：2 分 得分：234. 以下文件格式中，_屬于聲音文件。A. .WAVB. .JPGC. .BMPD. .AVI滿分：2 分 得分：235. 教師以講解、顯示、演示、表演等形式向一定規(guī)模的學(xué)生群體傳授教學(xué)內(nèi)容，一般在教室、實驗室、實地現(xiàn)場等場合進(jìn)行的模式是（）A. 集體教學(xué)B. 個別教學(xué)C. 小組教學(xué)D. 遠(yuǎn)程教學(xué)滿分：2 分 得分：2二、多選題（共 6 道試題，共 12 分。）    得分：12V 1. 

10、; 貝羅的傳播模式把傳播過程分為四個基本部分，分別是（）A. 信源（SOURCE）B. 信息（MESSAGE）C. 通道（CHANNEL）D. 受播者（RECEIVER）      滿分：2  分  得分：22.  現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展趨勢是（）A. 網(wǎng)絡(luò)化B. 多媒體化C. 現(xiàn)代化D. 多元化      滿分：2  分  得分：23.  布魯納認(rèn)為

11、，一個教學(xué)的理論應(yīng)包括（）A. 事先為學(xué)習(xí)者安排學(xué)習(xí)的最佳經(jīng)驗B. 為學(xué)生的最佳理解提供一種知識結(jié)構(gòu)C. 提示所學(xué)材料的最佳順序的詳細(xì)說明D. 成功與失敗的作用及獎勵與懲罰的性質(zhì)E. 在學(xué)校環(huán)境中激發(fā)思想的程序      滿分：2  分  得分：24.  在教學(xué)實踐中使用媒體的目的有哪些？A. 突出教學(xué)重點，解決教學(xué)難點B. 提供教學(xué)資料并創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境C. 提供教學(xué)示范D. 啟發(fā)學(xué)生思考      滿分：2 

12、; 分  得分：25.  韋斯特萊傳播理論的理論要點是（）A. 傳播行為是有目的、有計劃進(jìn)行的B. 傳播的信息必須經(jīng)過“把關(guān)人”的過濾C. 傳播過程是線性的D. 傳播過程必須注意反饋      滿分：2  分  得分：26.  經(jīng)驗之塔包括（）三大類A. 做的經(jīng)驗B. 觀察的經(jīng)驗C. 抽象的經(jīng)驗D. 聽的經(jīng)驗      滿分：2  分 &

13、#160;得分：2三、判斷題（共 9 道試題，共 18 分。）    得分：18V 1.  只要包含多種媒體信息就可以稱為多媒體A. 錯誤B. 正確      滿分：2  分  得分：22.  系統(tǒng)方法是教育技術(shù)的核心。A. 錯誤B. 正確      滿分：2  分  得分：23

14、.  教學(xué)系統(tǒng)是一個由教師、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體與方法以及學(xué)習(xí)者等眾多因素組成的一個復(fù)雜系統(tǒng)。A. 錯誤B. 正確      滿分：2  分  得分：24.  直接關(guān)閉幻燈機(jī)電源即可關(guān)閉幻燈機(jī)A. 錯誤B. 正確      滿分：2  分  得分：25.  生物課上每講完一門動物，可將該門動物與上一門動物對應(yīng)的器官、系統(tǒng)等制成幻燈

15、片或投影片進(jìn)行分析比較，引導(dǎo)學(xué)生找出它們的異同，發(fā)現(xiàn)生物不斷進(jìn)化的規(guī)律。這種啟發(fā)方式稱為類比啟發(fā)。A. 錯誤B. 正確      滿分：2  分  得分：26.  教學(xué)設(shè)計是以分析教學(xué)需求為基礎(chǔ)，以確立解決教學(xué)問題的步驟為目的。A. 錯誤B. 正確      滿分：2  分  得分：27.  “多媒體”不是多種媒體的簡單組合，而是指一種把文字、圖形、圖像、視頻圖像、動畫和聲音等運(yùn)載信息的媒體結(jié)合在一起，并通過計算機(jī)進(jìn)行綜合處理和控制，在屏幕上將多媒體各個要素進(jìn)行有機(jī)組合，并完成一系列隨機(jī)性交互式操作的信息技術(shù)。A. 錯誤B. 正確      滿分：2 &#