重力與重心PPT課件

1、感受人體肌肉的力量之美第1頁/共23頁一、力的描述1、力的定義 力是物體和物體之間的相互作用2、力的作用效果 改變物體的形狀改變物體的運動狀態(tài)3、對力的概念的理解：（1）物質(zhì)性：力不能離開物體而存在，只要有力就有（2）相互性：，力總是成對出現(xiàn)，施力物體同時也是受力物體第2頁/共23頁第3頁/共23頁想一想：怎樣準確的描述力？要準確的描述力，就必須把力的三要素，即：力的大小，方向，作用點 描述出來。第4頁/共23頁4、力的描述（1）力的示意圖F=3 N力的作用點力的方向（2）力的圖示1 N 選定標度（用多長的線段表示多少 N 的力） 從作用點沿力的方向畫一線段，根據(jù)選定的標度和力的大小按比例確定

2、線段的長度，并在線段上加刻度。 在線段的一端加箭頭表示方向，箭尾表示作用點，多余線段擦去。標度作用線第5頁/共23頁練一練水平桌面對書產(chǎn)生5N的支持力斜面對物體的支持力為6N把物體用3N的力壓 在墻壁上F=5N2.5 N3 N1.5 NF=6NF=3N畫出以下力的圖示：第6頁/共23頁思考：上述幾個圖中，重垂線是利用了什么原理？利用了重力的方向總是豎直向下的。第7頁/共23頁二、重力（G）1、概念： 由于地球吸引而使物體受到的力叫做重力。簡稱為物重產(chǎn)生原因：地球吸引施力物體：地球受力物體：地面上的一切物體2、重力的三要素：（1）大?。河脺y力計測出：思考：測量的原理？第8頁/共23頁g值隨地球緯

3、度的增加而增加，減小而減小g值隨海拔高度的增加而減小，減小而增加公式：Gmg g= 9.8 N/kg（2）方向：總是豎直向下注：不是垂直向下第9頁/共23頁想一想：對嗎？第10頁/共23頁三、重心與穩(wěn)定1、重心-重力的等效作用點（理想化模型）物體各部分所受重力的等效作用點2、重心的確定（1）質(zhì)量分布均勻的物體，重心位置只跟物體的形狀有關(guān)若物體的形狀是中心對稱，對稱中心就是物體的重心。（2）質(zhì)量分布不均勻的物體，重心位置除跟物體的形狀有關(guān)，還和質(zhì)量分布有關(guān)。第11頁/共23頁重心不一定在物體上C第12頁/共23頁質(zhì)量分布不均勻的物體的重心第13頁/共23頁實驗探究：測薄板的重心（二次懸掛法）第1

4、4頁/共23頁重心的變化跨躍式俯臥式背躍式第15頁/共23頁思考： 物體的重心一定在物體上嗎？第16頁/共23頁迷你實驗室: “上滾”的圓錐第17頁/共23頁練一練關(guān)于物體重心的說法，下列正確的是（ ）A、重心就是物體最重的那個點B、重心一定在物體上C、重力只作用在重心上D、物體的各部分都受到重力，重心只是一個抽象的等效作用點E、跳水運動員在跳水過程中，其重心位置不斷發(fā)生變化 DE F、重心就是物體的幾何中心第18頁/共23頁 3、重心與穩(wěn)度1、穩(wěn)度與重心高低有關(guān)，重心越低，穩(wěn)度越大2、穩(wěn)度與支持面面積有關(guān)，面積越大，穩(wěn)度越高例如：不倒翁3、應(yīng)用：第19頁/共23頁當重力作用線落在物體的支持面外時，物體將傾倒。 第20頁/共23頁作業(yè)：一、課本P62 1、2、6（作業(yè)本上）