班組安全培訓(xùn)(一)-----牢固樹(shù)立安全意識(shí)讓安全 成為一種習(xí)慣

1、Originality everywhereOriginality everywhere安全第一的由來(lái)安全第一的由來(lái)三個(gè)安全理論三個(gè)安全理論三個(gè)安全事故案例三個(gè)安全事故案例三個(gè)安全故事三個(gè)安全故事本期安全學(xué)習(xí)主要內(nèi)容本期安全學(xué)習(xí)主要內(nèi)容Originality everywhere最先提出最先提出“安全第一安全第一”的是美國(guó)人。的是美國(guó)人。19061906年，美國(guó)年，美國(guó)U.SU.S鋼鐵鋼鐵公司生產(chǎn)事故頻發(fā)，虧損嚴(yán)重，瀕臨破產(chǎn)。公司董事長(zhǎng)公司生產(chǎn)事故頻發(fā)，虧損嚴(yán)重，瀕臨破產(chǎn)。公司董事長(zhǎng)B.H.B.H.凱理在多方查找原因的過(guò)程中，對(duì)傳統(tǒng)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方針凱理在多方查找原因的過(guò)程中，對(duì)傳統(tǒng)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方針

2、“產(chǎn)產(chǎn)量第一、質(zhì)量第二、安全第三量第一、質(zhì)量第二、安全第三”產(chǎn)生質(zhì)疑。經(jīng)過(guò)全面計(jì)算事產(chǎn)生質(zhì)疑。經(jīng)過(guò)全面計(jì)算事故造成的直接經(jīng)濟(jì)損失、間接經(jīng)濟(jì)損失，還有事故影響產(chǎn)品故造成的直接經(jīng)濟(jì)損失、間接經(jīng)濟(jì)損失，還有事故影響產(chǎn)品質(zhì)量帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)損失，凱理得出了結(jié)論：是事故拖垮了企業(yè)質(zhì)量帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)損失，凱理得出了結(jié)論：是事故拖垮了企業(yè)。凱理力排眾議，不顧股東的反對(duì)，把公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方針。凱理力排眾議，不顧股東的反對(duì)，把公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方針來(lái)了個(gè)來(lái)了個(gè)“本末倒置本末倒置”，變成了，變成了“安全第一、質(zhì)量第二、產(chǎn)量安全第一、質(zhì)量第二、產(chǎn)量第三第三”。凱理首先在下屬單位伊利諾伊制鋼廠做試點(diǎn)，本來(lái)。凱理首先在下屬單位伊利諾

3、伊制鋼廠做試點(diǎn)，本來(lái)打算是不惜投入抓安全的，不曾想事故少了后，質(zhì)量高了，打算是不惜投入抓安全的，不曾想事故少了后，質(zhì)量高了，產(chǎn)量上去了，成本反而下來(lái)了。然后，全面推廣。產(chǎn)量上去了，成本反而下來(lái)了。然后，全面推廣?！鞍踩诎踩谝灰弧绷⒁?jiàn)奇效，立見(jiàn)奇效，U.SU.S鋼鐵公司由此走出了困境。鋼鐵公司由此走出了困境。德國(guó)、法德國(guó)、法國(guó)、意大利、蘇聯(lián)等國(guó)在二戰(zhàn)前后，新中國(guó)是在國(guó)、意大利、蘇聯(lián)等國(guó)在二戰(zhàn)前后，新中國(guó)是在建國(guó)之初，都開(kāi)始提倡建國(guó)之初，都開(kāi)始提倡“安全第一安全第一”。 一、安全第一的由來(lái)一、安全第一的由來(lái)Originality everywhere二、安全理論二、安全理論（一）（一）多米諾骨

4、牌多米諾骨牌 “多米諾骨牌效應(yīng)多米諾骨牌效應(yīng)”定義：在一個(gè)相互聯(lián)系的系統(tǒng)定義：在一個(gè)相互聯(lián)系的系統(tǒng)中，一個(gè)很小的初始能量就可能產(chǎn)生一連串的連鎖反中，一個(gè)很小的初始能量就可能產(chǎn)生一連串的連鎖反應(yīng)，人們就把它們稱為應(yīng)，人們就把它們稱為“多米諾骨牌效應(yīng)多米諾骨牌效應(yīng)”或或“多米多米諾效應(yīng)諾效應(yīng)”，亦稱，亦稱“事故因果事故因果”理論。理論。社會(huì)環(huán)境人的缺點(diǎn)不安全行為事故傷害Originality everywhere二、安全理論二、安全理論（一）（一）多米諾骨牌多米諾骨牌社會(huì)環(huán)境人的缺點(diǎn)不安全行為事故傷害社會(huì)環(huán)境人的缺點(diǎn)不安全行為事故傷害Originality everywhere結(jié)結(jié) 論論規(guī)范安全意

5、識(shí)和行為，從自身做起，消除人的不安全狀態(tài)，能夠有效避免事故和傷害的發(fā)生。二、安全理論二、安全理論（一）（一）多米諾骨牌多米諾骨牌Originality everywhere一、安全理論一、安全理論（二）（二）破窗理論破窗理論其它的窗戶也會(huì)莫名其妙地被人打破；一面墻，如其它的窗戶也會(huì)莫名其妙地被人打破；一面墻，如果出現(xiàn)一些涂鴉沒(méi)有被清洗掉，很快的，墻上就布果出現(xiàn)一些涂鴉沒(méi)有被清洗掉，很快的，墻上就布滿了亂七八糟、不堪入目的東西。滿了亂七八糟、不堪入目的東西。一個(gè)房子如果窗戶破了，沒(méi)有人去修補(bǔ)，隔不久，一個(gè)房子如果窗戶破了，沒(méi)有人去修補(bǔ)，隔不久，Originality everywhere一、安全

6、理論一、安全理論（二）（二）破窗理論破窗理論啟示啟示 事情的惡化當(dāng)然還離不開(kāi)后面那一雙雙推事情的惡化當(dāng)然還離不開(kāi)后面那一雙雙推波助瀾的手。面對(duì)波助瀾的手。面對(duì)“第一扇破窗第一扇破窗”，我們常常，我們常常自我暗示：窗是可以被打破的，沒(méi)有懲罰。自我暗示：窗是可以被打破的，沒(méi)有懲罰。這樣想著，不知不覺(jué)，我們就成了第二雙手、這樣想著，不知不覺(jué)，我們就成了第二雙手、第三雙手第三雙手，因此，安全監(jiān)管是不可或缺，因此，安全監(jiān)管是不可或缺的。真心希望大家不僅不做第的。真心希望大家不僅不做第N次打破窗戶次打破窗戶的人，還要努力做修復(fù)的人，還要努力做修復(fù)“第一扇窗戶第一扇窗戶”的人。的人。Originality

7、everywhere結(jié)結(jié) 論論從小事做起，克服“低、老、壞”，可能我們無(wú)法選擇環(huán)境，甚至無(wú)力去改變環(huán)境，但我們還可以努力，不要使自己成為一扇“破窗”。一、安全理論一、安全理論（二）（二）破窗理論破窗理論Originality everywhere一、安全理論一、安全理論（三）（三）酒與污水定律酒與污水定律 酒酒與與污水污水定律是指：如果把一定律是指：如果把一匙酒倒進(jìn)一桶污水中，你得到的是匙酒倒進(jìn)一桶污水中，你得到的是一桶污水；如果把一匙污水倒進(jìn)一一桶污水；如果把一匙污水倒進(jìn)一桶酒中，你得到的還是一桶污水，桶酒中，你得到的還是一桶污水，破壞者能力非凡的另一個(gè)重要原因破壞者能力非凡的另一個(gè)重要原因

8、在于，破壞總比在于，破壞總比 建設(shè)容易。同樣，建設(shè)容易。同樣，一個(gè)能工巧匠花費(fèi)時(shí)日精心制作的一個(gè)能工巧匠花費(fèi)時(shí)日精心制作的陶瓷器，一頭驢子一秒鐘就能毀壞陶瓷器，一頭驢子一秒鐘就能毀壞掉。如果擁有再多的能工巧匠，也掉。如果擁有再多的能工巧匠，也不會(huì)有多少像樣的工作成果。不會(huì)有多少像樣的工作成果。Originality everywhere安全管理就是對(duì)團(tuán)體中的每個(gè)人加以指引和篩選，安全管理就是對(duì)團(tuán)體中的每個(gè)人加以指引和篩選，剔除具有破壞力剔除具有破壞力“污水污水”，要求集合體內(nèi)的每個(gè)人，要求集合體內(nèi)的每個(gè)人都能發(fā)揮最大效能，以保持團(tuán)隊(duì)的整體步調(diào)一致，都能發(fā)揮最大效能，以保持團(tuán)隊(duì)的整體步調(diào)一致，動(dòng)

9、作協(xié)調(diào)。盡管要做到這一點(diǎn)很難，但只要找到動(dòng)作協(xié)調(diào)。盡管要做到這一點(diǎn)很難，但只要找到合適的最佳途徑，就能順利揚(yáng)起企業(yè)的奮進(jìn)之帆。合適的最佳途徑，就能順利揚(yáng)起企業(yè)的奮進(jìn)之帆。啟示啟示二、安全理論二、安全理論（三）（三）酒與污水定律酒與污水定律Originality everywhere結(jié)結(jié) 論論安全是大家的事，為了您和您身邊的人，請(qǐng)不要做那一滴污水，可能由于你的不經(jīng)意，造成對(duì)所有人的傷害。二、安全理論二、安全理論（三）（三）酒與污水定律酒與污水定律Originality everywhere三、事故案例三、事故案例環(huán)保環(huán)保安全安全職業(yè)衛(wèi)生職業(yè)衛(wèi)生金陵石化凈水車間金陵石化凈水車間“4.28”閃爆事故

10、閃爆事故吉林雙苯廠污染事故吉林雙苯廠污染事故張海超開(kāi)胸驗(yàn)肺張海超開(kāi)胸驗(yàn)肺Originality everywhere 一個(gè)小學(xué)徒來(lái)到一個(gè)剃頭鋪學(xué)剃頭。剛來(lái)時(shí)，師傅怕他因手法一個(gè)小學(xué)徒來(lái)到一個(gè)剃頭鋪學(xué)剃頭。剛來(lái)時(shí)，師傅怕他因手法不熟練而傷到顧客，因此就讓小學(xué)徒每天刳冬瓜來(lái)練習(xí)。因?yàn)槭莵?lái)不熟練而傷到顧客，因此就讓小學(xué)徒每天刳冬瓜來(lái)練習(xí)。因?yàn)槭莵?lái)學(xué)徒的，所以在練習(xí)的同時(shí)也免不了要給師傅打打下手。有時(shí)候，學(xué)徒的，所以在練習(xí)的同時(shí)也免不了要給師傅打打下手。有時(shí)候，師傅說(shuō)：師傅說(shuō)：“小二啊，給師傅拿條毛巾來(lái)。小二啊，給師傅拿條毛巾來(lái)。”小二挺機(jī)靈，邊喊著小二挺機(jī)靈，邊喊著“來(lái)啦來(lái)啦”，邊將剃頭刀子順手往冬

11、瓜上一插，飛快地拿了毛巾給師，邊將剃頭刀子順手往冬瓜上一插，飛快地拿了毛巾給師傅遞過(guò)去，回頭繼續(xù)埋頭練習(xí)刳冬瓜。一會(huì)兒，來(lái)了新顧客，師傅傅遞過(guò)去，回頭繼續(xù)埋頭練習(xí)刳冬瓜。一會(huì)兒，來(lái)了新顧客，師傅又喊：又喊：“小二啊，來(lái)給顧客洗洗頭發(fā)。小二啊，來(lái)給顧客洗洗頭發(fā)。”小二又把刀子往冬瓜上一小二又把刀子往冬瓜上一甩，麻利地給顧客去洗頭發(fā)。這樣的日子過(guò)了很多天，小徒弟用功甩，麻利地給顧客去洗頭發(fā)。這樣的日子過(guò)了很多天，小徒弟用功地刳冬瓜，冬瓜越刳越平整了，打下手的活干得也不錯(cuò)，他的表現(xiàn)地刳冬瓜，冬瓜越刳越平整了，打下手的活干得也不錯(cuò)，他的表現(xiàn)讓師傅很滿意。讓師傅很滿意。 這一天，顧客挺多。于是師傅就說(shuō)：

12、這一天，顧客挺多。于是師傅就說(shuō)：“小二啊，你練得也差不小二啊，你練得也差不多了，今天就不用再刳冬瓜了，給顧客剃頭吧多了，今天就不用再刳冬瓜了，給顧客剃頭吧”。小二得了。小二得了“圣圣旨旨”，挺高興，在做好各種準(zhǔn)備工作后，就仔細(xì)地給顧客剃起了頭。，挺高興，在做好各種準(zhǔn)備工作后，就仔細(xì)地給顧客剃起了頭。這時(shí)師傅又喊他拿條毛巾來(lái)，他嘴里答應(yīng)著，手中的剃刀再一次習(xí)這時(shí)師傅又喊他拿條毛巾來(lái)，他嘴里答應(yīng)著，手中的剃刀再一次習(xí)慣性地慣性地“啪啪”的一甩，后果的一甩，后果 四、安全四、安全故事一故事一Originality everywhere啟示在這個(gè)故事中，最終釀禍的是在這個(gè)故事中，最終釀禍的是“甩刀子甩

13、刀子”這個(gè)習(xí)慣性動(dòng)作，但這個(gè)這個(gè)習(xí)慣性動(dòng)作，但這個(gè)違章動(dòng)作第一次出現(xiàn)時(shí)既沒(méi)有引起徒弟的注意，同樣也沒(méi)有引起師違章動(dòng)作第一次出現(xiàn)時(shí)既沒(méi)有引起徒弟的注意，同樣也沒(méi)有引起師傅的重視。如果徒弟在第一次出現(xiàn)這個(gè)動(dòng)作時(shí)，能想想后果，師傅傅的重視。如果徒弟在第一次出現(xiàn)這個(gè)動(dòng)作時(shí)，能想想后果，師傅能夠及時(shí)予以警告，那日后能夠及時(shí)予以警告，那日后“血流如注血流如注”的事件就不會(huì)發(fā)生。的事件就不會(huì)發(fā)生。 “ “人生成敗在于習(xí)慣，安全與否也在于習(xí)慣人生成敗在于習(xí)慣，安全與否也在于習(xí)慣”。如果讓違章成為。如果讓違章成為習(xí)慣，也可能僥幸得了一時(shí)，但也可能一次違章就連遺憾的機(jī)會(huì)習(xí)慣，也可能僥幸得了一時(shí)，但也可能一次違章就

14、連遺憾的機(jī)會(huì)也沒(méi)有了。如果我們做任何事也沒(méi)有了。如果我們做任何事“第一次就做對(duì)第一次就做對(duì)”，然后一再重復(fù)，然后一再重復(fù)，就會(huì)形成安全習(xí)慣，而安全行為一旦成為習(xí)慣，會(huì)讓人受益終，就會(huì)形成安全習(xí)慣，而安全行為一旦成為習(xí)慣，會(huì)讓人受益終生。生。狠反習(xí)慣性違章應(yīng)該是我們一貫的安全態(tài)度，因?yàn)榱?xí)慣性違章害狠反習(xí)慣性違章應(yīng)該是我們一貫的安全態(tài)度，因?yàn)榱?xí)慣性違章害人害已，而反習(xí)慣性違章的關(guān)鍵，就在于從源頭上把關(guān)，讓安全人害已，而反習(xí)慣性違章的關(guān)鍵，就在于從源頭上把關(guān)，讓安全成為習(xí)慣。成為習(xí)慣。結(jié)論結(jié)論源頭把關(guān)，克服不良習(xí)慣，源頭把關(guān)，克服不良習(xí)慣，第一次就把事情做好第一次就把事情做好Originality

15、everywhere 兩只青蛙是好朋友。一只住在路邊的水兩只青蛙是好朋友。一只住在路邊的水坑里，一只住在路邊的池塘里。池塘里的青坑里，一只住在路邊的池塘里。池塘里的青蛙總擔(dān)心水坑里的青蛙，覺(jué)得它住在水坑里蛙總擔(dān)心水坑里的青蛙，覺(jué)得它住在水坑里不安全，于是就勸說(shuō)自己的朋友：不安全，于是就勸說(shuō)自己的朋友：“你到我你到我的池塘里來(lái)住吧，我怕有車子經(jīng)過(guò)會(huì)給你帶的池塘里來(lái)住吧，我怕有車子經(jīng)過(guò)會(huì)給你帶來(lái)危險(xiǎn)。來(lái)危險(xiǎn)?！彼永锏那嗤懿煌猓核永锏那嗤懿煌猓骸皼](méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系，這條小路這么偏僻，我都住這么久了也沒(méi)，這條小路這么偏僻，我都住這么久了也沒(méi)見(jiàn)到過(guò)一輛車，怎么會(huì)有危險(xiǎn)呢？見(jiàn)到過(guò)一輛車，怎么會(huì)有危險(xiǎn)呢？

16、”可是有可是有一天，真的有一輛車子從這條路上飛奔而過(guò)一天，真的有一輛車子從這條路上飛奔而過(guò)，正在水坑里睡覺(jué)的青蛙被碾成了肉泥。，正在水坑里睡覺(jué)的青蛙被碾成了肉泥。四、安全四、安全故事二故事二Originality everywhere回顧多年來(lái)，如青蛙般執(zhí)意回顧多年來(lái)，如青蛙般執(zhí)意“住住在水坑里在水坑里”的觀念和意識(shí)，已經(jīng)的觀念和意識(shí)，已經(jīng)讓我們?cè)诎踩a(chǎn)管理的道路上讓我們?cè)诎踩a(chǎn)管理的道路上吃過(guò)不少的虧。安全生產(chǎn)是一個(gè)吃過(guò)不少的虧。安全生產(chǎn)是一個(gè)企業(yè)給予員工、給予社會(huì)和國(guó)家企業(yè)給予員工、給予社會(huì)和國(guó)家的最好福利。因此，在警鐘長(zhǎng)鳴的最好福利。因此，在警鐘長(zhǎng)鳴的同時(shí)，我們要把安全管理工作的同時(shí)

17、，我們要把安全管理工作的重心轉(zhuǎn)移到基層、轉(zhuǎn)移到崗位、的重心轉(zhuǎn)移到基層、轉(zhuǎn)移到崗位、轉(zhuǎn)移到員工。轉(zhuǎn)移到員工。B 住在水坑里的青蛙，無(wú)視風(fēng)險(xiǎn)，住在水坑里的青蛙，無(wú)視風(fēng)險(xiǎn)，盲目自信，對(duì)別人的勸告置若盲目自信，對(duì)別人的勸告置若罔聞，對(duì)自己的愚昧舉動(dòng)一意罔聞，對(duì)自己的愚昧舉動(dòng)一意孤行，類比我們的安全生產(chǎn)工孤行，類比我們的安全生產(chǎn)工作，這是典型的習(xí)慣性違章和作，這是典型的習(xí)慣性違章和對(duì)對(duì)“低老壞低老壞”現(xiàn)象的極度漠視，現(xiàn)象的極度漠視，最終導(dǎo)致無(wú)法挽回的悲劇。最終導(dǎo)致無(wú)法挽回的悲劇。A 啟示啟示Originality everywhere忠言逆耳，克服 “低、老、壞” ，讓安全成為一種意識(shí)結(jié)論結(jié)論Origi

18、nality everywhere 一位父親正在家中工作，口渴了，一位父親正在家中工作，口渴了，便叫兩歲半的兒子弄杯水來(lái)。兒子一便叫兩歲半的兒子弄杯水來(lái)。兒子一會(huì)兒吭哧、吭哧地抱著杯水回來(lái)了，會(huì)兒吭哧、吭哧地抱著杯水回來(lái)了，其父一飲而盡。冰冷的水把他從工作其父一飲而盡。冰冷的水把他從工作中拉回來(lái)，他開(kāi)始琢磨：兒子還沒(méi)水中拉回來(lái)，他開(kāi)始琢磨：兒子還沒(méi)水龍頭高怎能弄到的水？這水是從哪里龍頭高怎能弄到的水？這水是從哪里來(lái)的？于是再讓兒子去接水，結(jié)果看來(lái)的？于是再讓兒子去接水，結(jié)果看到了驚人的一幕：兒子正在努力地從到了驚人的一幕：兒子正在努力地從廁所的馬桶內(nèi)舀水廁所的馬桶內(nèi)舀水 四、安全四、安全故事三

19、故事三Originality everywhere故事啟示故事啟示啟示一啟示一從這個(gè)故事可以看出，父親作為任務(wù)下達(dá)者，沒(méi)有認(rèn)真考慮從這個(gè)故事可以看出，父親作為任務(wù)下達(dá)者，沒(méi)有認(rèn)真考慮孩子的能力孩子的能力,沒(méi)有把事情說(shuō)清楚，拿水干什么？從哪里拿？如沒(méi)有把事情說(shuō)清楚，拿水干什么？從哪里拿？如何拿？導(dǎo)致小孩子用自己的理解方式做事。由此聯(lián)想到我們何拿？導(dǎo)致小孩子用自己的理解方式做事。由此聯(lián)想到我們基層的工作管理，當(dāng)布置有難度的任務(wù)時(shí)，思路是否清晰？基層的工作管理，當(dāng)布置有難度的任務(wù)時(shí)，思路是否清晰？對(duì)執(zhí)行任務(wù)者的工作能力及工作水平是否了解？對(duì)所分配工對(duì)執(zhí)行任務(wù)者的工作能力及工作水平是否了解？對(duì)所分配工

20、作存在的風(fēng)險(xiǎn)是否有清醒的認(rèn)識(shí)？否則，結(jié)果也往往會(huì)出乎作存在的風(fēng)險(xiǎn)是否有清醒的認(rèn)識(shí)？否則，結(jié)果也往往會(huì)出乎意料。意料。啟示二啟示二為了避免喝到為了避免喝到“馬桶水馬桶水”，在工作中要避免成為，在工作中要避免成為“父親式父親式”的基的基層管理者。在分配任務(wù)時(shí)一要思路清晰，對(duì)每天所要做的工層管理者。在分配任務(wù)時(shí)一要思路清晰，對(duì)每天所要做的工作有全面的布局；二要認(rèn)真考慮工作的難度和每名職工的能作有全面的布局；二要認(rèn)真考慮工作的難度和每名職工的能力，分配工作時(shí)二者要成正比關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)職工的個(gè)人能力，分配工作時(shí)二者要成正比關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)職工的個(gè)人能動(dòng)性，使職工各盡其能；三要將工作的風(fēng)險(xiǎn)、危害、預(yù)防措動(dòng)性，使職工各盡其能；三要將工作的風(fēng)險(xiǎn)、危害、預(yù)防措施等與職工充分討論與溝通，使職工具備相應(yīng)的安全技能；施等與職工充分討論與溝通，使職工具備相應(yīng)的安全技能；四要在工作中做好監(jiān)督，親自到工作現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，防止意四要在工作中做好監(jiān)督，