幼兒心理輔導 (2)

1、如今的時代很多父母都望子成龍，望女成鳳 ，對孩子的期望越來越高。為了讓孩子長大以后能夠在激烈競爭的社會中獲勝，他們讓孩子學英文，學鋼琴，學畫畫，上各種補習班，黃金課.把孩子的空暇時間排得滿滿的，生怕自己的孩子落于人后。帶來的后果有：1.孩子不愿上課，討厭學習2.帶來心理上的壓力，煩惱3.使孩子產(chǎn)生生理上的疾病，如：頭痛，肚子痛.4.造成神經(jīng)緊張5.產(chǎn)生挫敗感，喪失今后學習的興趣。讓孩子事事都爭強好勝好嗎？在當今競爭激烈的社會里，很多家長天天給孩子灌輸“不能輸給其他孩子，一定要做到最好?！边@類的觀念，這樣真的好嗎？ 小小的競爭也可以成為家庭生活的點綴，甚至成為父母們屢試不爽的家教手段：

2、“如果你能比爸爸穿衣服穿得快，就可以得到一個加長版的睡前故事?！薄安辉S磨磨蹭蹭了，誰最快把鞋穿上，就可以得到一塊巧克力?！薄叭绻愕玫谝幻职謰寢屩苣┚蛶闳ヅ郎?。” 由于競爭是這個年齡段的孩子的天性，他們在幼兒園里也適應了競爭機制，如果父母把比賽當成手段使用，孩子就會乖乖上鉤。這樣倒也無可厚非，但是如果家庭中類似的競爭鼓勵過于頻繁，甚至每天都“以成敗論犒賞”，孩子就會有過大的壓力，還會產(chǎn)生一種讓人傷心的錯覺：爸爸媽媽的愛與我的成績和能力有關。這樣是不好的，每個人的精力都有限，連大人都做不到，對小孩子來說根本是不可能的事情。如果事事都爭強好勝，唯恐失敗，對幼兒會有很大的心理壓力。這

3、種觀念一旦內化為孩子的價值觀，會為他套上了枷鎖，不利于他的成長。一些家長的口頭禪：孩子是我的頭等大事！ 我是最懂我的孩子，最會為他做最佳打算的那個人。 作為家長，我的任務就是保護我的孩子。 我不能讓我的孩子錯失任何良機。“我聽說你家孩子考上重點高中了，真希望我的孩子也能像你的孩子一樣有出息?！被蛘摺澳憧隙ㄗ吆箝T了吧？”應該怎么做？ 讓孩子知道做事盡自己最大的努力即可，不要太在意結果?！按煺劢逃保ㄅ紶栕尯⒆訃L試輸?shù)淖涛叮?，讓孩子知道自己不可能什么都勝利。培養(yǎng)孩子的良好性格品質老師對孩子有著怎樣的意義？老師的表揚重要嗎？老師的一言一行，一舉一動對孩子的影響很大，不但批評和懲罰會帶給孩子壓力，甚至

4、表揚也會。孩子比成年人更渴望愛，渴望被關注，被承認，被夸獎，很看重父母和老師對自己的態(tài)度。老師的表揚簡直像陽光一樣，足以溫暖孩子幼小的心房，足以鼓起孩子向上的信心，很多時候鼓勵和表揚比批評更管用。要求嚴格好嗎？不好 人總是有個別差異的，孩子也不例外。整齊劃一會使一些孩子不適應幼兒園的生活，甚至厭倦幼兒園的生活。有些孩子的個性不適應再幼兒園生活，整齊劃一會使他們總是違反幼兒園的規(guī)定，常常受到老師的批評。好 幼兒園的孩子自我約束力太差，老師這樣要求，可以培養(yǎng)孩子的紀律意識，對孩子今后的發(fā)展并沒有壞處。在幼兒園里，適度的嚴格要求和整理劃一是必須的，但必須建立在幼兒能接受的范圍內。這樣才能更好地體現(xiàn)教育要求的合理性，使幼兒愿意上幼兒園并在幼兒園里快樂地生活。學前兒童心理壓力的來源：1.父母方面 如：父母不和，對孩子期望太高2.老師方面 如：批評孩子，冷落孩子3.環(huán)境適應方面 如：剛入托，吃飯?zhí)?.同伴關系方面 如：受到小朋友的欺負，嘲笑5.功課學習方面 如：作業(yè)太多，功課不會做6.其他方面 如：生病，看到暴力鏡頭如何看待幼兒的心理壓力？應該重視孩子的心理壓力問題，盡力少給孩子施加額外的不必要的壓力。對于無