幼兒園科學(xué)教育活動計劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上大方縣中心幼兒園20152016學(xué)年度第一學(xué)期科學(xué)活動計劃一、指導(dǎo)思想 新綱要指出：要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒參加探究活動，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。大自然千變?nèi)f化，社會生活豐富多彩，在幼兒的眼里形成了一個充滿疑問的世界：花開花謝，日出日落；春蠶吐絲，大雁南飛；雨后彩虹，四季更替新奇、有趣的事物無一不深深地吸引著他們幼小的心靈。 幼兒從出生起，就在不斷地探索著世界：聽到聲音會四處尋找，看到燈光會注視，拿到東西會放到嘴巴里嘗一嘗，遇到小水洼會踩一踩。就是在這些大大小小的探索行為中，他們逐漸獲得關(guān)于世界的經(jīng)驗，理解周圍的世界。正如杜威所說：“兒童有調(diào)查和探

2、究的本能，好奇、好問、好探究是兒童與生俱來的特點，也是使他們的認識活動得以維持和獲得成功的首要前提。讓幼兒參加探究活動，首先要引起他們對知識強烈的渴求感。所以教師在每次教學(xué)前，盡量設(shè)計一些幼兒覺得新鮮有趣的問題或安排一些新奇有趣的實驗，使幼兒產(chǎn)生強烈的好奇心和求知欲，這樣就能在最短的時間，把幼兒的注意力吸引過來，幫助他們高度集中地進入探求新知識的情境中來，提高教學(xué)新知識的效果。 二、目標、內(nèi)容與要求 （一）目標1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；2、能運用各種感官，動手動腦，探究問題；3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果；4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的

3、重要和有趣；5、愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。(二)內(nèi)容與要求1、引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。2、為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，支持、鼓勵他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見，學(xué)會尊重別人的觀點和經(jīng)驗。3、提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件。4、通過引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論、探索等方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力，學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。5、引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并

4、學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。6、從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手，引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響，培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣和對科學(xué)家的崇敬。7、在幼兒生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為。 三、科學(xué)活動（一）教育教學(xué)活動 1、巧設(shè)科學(xué)懸念 在教學(xué)過程中設(shè)計一定的懸念，既能使幼兒的注意力較快集中，吸引住幼兒的眼球，又能充分激發(fā)幼兒的求知欲望，為教學(xué)活動的成功開展創(chuàng)設(shè)有利條件。 2、 合理利用多媒體 利用多媒體技術(shù)，可以創(chuàng)設(shè)虛擬的科學(xué)實驗，化復(fù)雜為簡單，化抽象為具體化靜止為運動，使幼兒在多媒體的引導(dǎo)下，積極思

5、維。如，在科學(xué)活動會翻跟頭的小膠囊時，為了吸引幼兒眼球的魅力，豐富幼兒的感性認識。通過觀看欣賞，讓幼兒直觀地感知物體由于重心移動而發(fā)生的翻滾現(xiàn)象。3、 引入兒歌故事 教師要善于用言語來表達教學(xué)內(nèi)容的情感，引起幼兒的共鳴。教師在教學(xué)過程中可適當運用謎語、故事、兒歌等方法，以提高幼兒的興趣。如在中班科學(xué)會變的影子開始時，老師先說出一個謎語：人人有個好朋友，烏黑身子烏黑頭，陽光下面在一起，你停它也停，你走它也走，就是不開口。小朋友們很快就能猜出是影子。然后通過生動有趣的影子游戲，讓幼兒了解影子的形成以及光與影子的關(guān)系，使幼兒在游戲中體驗科學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。把這個故事貫穿于課堂的始終，借助起伏跌宕的故事情

6、節(jié)，系統(tǒng)的演繹科學(xué)知識，這樣，讓孩子首先感到科學(xué)很有趣，很好玩，在好玩中，讓幼兒發(fā)現(xiàn)科學(xué)問題，使他們樂于觀察，敢于嘗試。他們覺得科學(xué)就在自己身邊，從而產(chǎn)生對科學(xué)的興趣和進一步探索的愿望。所以適當插入有趣的故事，可以吸引幼兒的注意力，能讓幼兒的耳朵動起來，達到良好的教學(xué)效果。4、 營造動手空間通過幼兒積極動手操作驗證，讓幼兒在教學(xué)活動中雙手動起來。科學(xué)是實踐性很強的一門學(xué)科，只有通過實踐探究，才能做到學(xué)以致用，既能鞏固知識，又能發(fā)現(xiàn)知識。在科學(xué)教學(xué)中，教師要想方設(shè)法通過探究體驗，讓幼兒的雙手動起來，在探究中升華知識。為了幫助孩子們理解這一抽象的概念，教師根據(jù)由易到難，由簡到繁的認知規(guī)律精心設(shè)計各

7、活動環(huán)節(jié)，有遞進性的幼兒動手操作活動，充分調(diào)動了幼兒主動探索的積極性。5、 提供適宜操作的材料與工具幼兒生來就一個“探索者”。他們來到這個世界之后，就要摸摸、看看、嘗嘗，甚至拆拆裝裝，擺弄擺弄。也就是說，幼兒需要親自動手對物質(zhì)材料的操作，讓幼兒在廣闊的動手空間里最大限度地發(fā)揮創(chuàng)造才能。其實，生活中可供幼兒操作的材料很多，我認為凡是幼兒感興趣、想了解、能感知、無危險的材料都可以作為幼兒操作的對象。所以，教師在日常生活中應(yīng)當注意積攢，并注意舊利廢。在幼兒動手操作時，教師還要提供相關(guān)的工具來幫忙。準備充足的材料與工具，會給幼兒充分的“選擇”機會，正是這樣自主選擇的操作活動培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)新精神，也提高

8、了他們的動手能力。6、 展開交流討論在科學(xué)探索活動中，重視組織幼兒與同伴交流自己的操作過程和發(fā)現(xiàn)?？茖W(xué)活動離不開交流討論，交流討論是引導(dǎo)幼兒進行初步歸納概括的必不可少的環(huán)節(jié)。通過交流不僅讓學(xué)生的嘴巴動起來，還培養(yǎng)了幼兒獨立思考與獨立發(fā)言的能力，在討論中，兒童的認識水平與語言表達能力也得到提高，總之，“動”不但促進了科學(xué)探究活動中的師生平等關(guān)系，幼兒的探究能力和動手能力都隨之也得到了培養(yǎng)。同時又帶領(lǐng)孩子們對科學(xué)展開了孜孜不倦地追求。因此，教師要通過創(chuàng)設(shè)靈活多樣的教學(xué)情景，采取行之有效的教學(xué)方法，經(jīng)常讓學(xué)生的耳朵、眼睛、雙手、嘴巴等多種感官動起來，這樣會讓科學(xué)活動更生動，更有趣！7、 及時記錄獲得

9、的信息記錄獲得的信息，能使幼兒關(guān)注探究過程和事物的變化，把抽象的信息變成具體的圖表；盡管幼兒的記錄結(jié)果極為幼稚，他們只會用一些簡圖或符號，但是這些都是幼兒獲取知識的過程，有助于幼兒原有認識與當前操作結(jié)果想比較，調(diào)整原有認識，主動建構(gòu)新經(jīng)驗。教師應(yīng)針對不同年齡的幼兒選擇適當?shù)挠涗浄绞?，保證幼兒探索的積極性。（2） 本學(xué)期課程實施1、大、中、小班科學(xué)活動時間安排 時間星期一星期二星期三星期四星期五9:25-10:00大（1）班大（2班）中（3）班大（4）班10:20-10:50?。?）班小（3）班11:00-11:30中（1）班大（3）班?。?）班午休16:20-16:50中（2）班中（4）班小（

10、4）班 四、科學(xué)活動室設(shè)計方案 （一）宗旨和意義兒童是祖國的未來，這句話在21世紀更被賦予了深刻的寓意。在科學(xué)技術(shù)發(fā)展、知識經(jīng)濟初見端倪、國際競爭日趨激烈的新世紀，中華民族要屹立于世界之林，要使中國在21世紀中葉達到中等發(fā)達國家的水平，關(guān)鍵在于人才培養(yǎng)。而現(xiàn)在幼兒園的兒童，正是將來實現(xiàn)這一目標的建設(shè)者和接班人，責(zé)任非常重大。如何培養(yǎng)幼兒的科學(xué)素質(zhì)，最大限度地促進幼兒的全面發(fā)展，已成為幼教工作者所面臨的重要課題。因此，認識社會科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對幼兒教育的新挑戰(zhàn)，對從事幼兒教育事業(yè)，特別是開展活動將是非常重要的。幼兒科技活動是幼兒時期進行啟蒙的重要形式，是以幼兒心理發(fā)展特點為基礎(chǔ)，在遵循幼兒教育規(guī)律

11、的基礎(chǔ)上，注重樂學(xué)、會學(xué)的目標和價值。科技活動不僅能培養(yǎng)幼兒對現(xiàn)象的興趣和愛好，最重要的是能培養(yǎng)幼兒的好奇心和探索精神，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)動手操作的能力。（二）設(shè)計理念1、從幼兒身邊取材，貼近幼兒生活。2、激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望。3、強調(diào)發(fā)展幼兒實際探究解決問題的能力。4、關(guān)注幼兒合作、表達、交流能力的發(fā)展。5、注重讓幼兒感受數(shù)量的關(guān)系，體驗數(shù)學(xué)在科學(xué)游戲中的意義。6、既有專一性的認知操作材料，又有創(chuàng)造性的設(shè)計操作材料。7、讓幼兒充分體驗和感受工具、技術(shù)和科技發(fā)明的發(fā)展歷史。（三）目的情感：喜歡科學(xué)探索活動，大膽開動腦筋解決在操作活動中出現(xiàn)的問題，勇敢面對困難。態(tài)

12、度：勇于探索科學(xué)操作過程，尊重科學(xué)操作結(jié)果。能力：嘗試用自己的方法解決問題，并進行驗證。知識：了解相關(guān)游戲的科學(xué)知識，并能運用在生活當中。技能：學(xué)習(xí)看圖紙進行搭建，提高自己動手動腦的能力。（四）管理制度1、幼兒在教師帶領(lǐng)下進入活動室，教育幼兒在活動室內(nèi)不大聲喧嘩、不追逐打鬧。    2、保持活動室的清潔衛(wèi)生，做到窗明幾凈。    3、在活動中，教師要隨時提醒幼兒注意愛護物品，并做到活動結(jié)束后物歸原處。    4、活動結(jié)束后，教師要檢查電源是否關(guān)閉，門窗是否扣好。    5、發(fā)現(xiàn)物品有損