人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)27、烏塔

1、談話導(dǎo)入談話導(dǎo)入 你們獨(dú)自一個(gè)人出過(guò)門(mén)嗎？最你們獨(dú)自一個(gè)人出過(guò)門(mén)嗎？最遠(yuǎn)的到過(guò)哪？怎樣去的？遠(yuǎn)的到過(guò)哪？怎樣去的？ 有個(gè)了不起的小姑娘，她才有個(gè)了不起的小姑娘，她才14歲就歲就一個(gè)人周游歐洲。她的名字叫一個(gè)人周游歐洲。她的名字叫烏塔烏塔 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 1、認(rèn)識(shí)本課的、認(rèn)識(shí)本課的6 6個(gè)生字。個(gè)生字。 2 2、流利地朗讀課文，讀懂課文內(nèi)、流利地朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容。容。 3 3、通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)獨(dú)立、通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)獨(dú)立生活、自強(qiáng)自立的意識(shí)。生活、自強(qiáng)自立的意識(shí)。漱愜碼駁邏輯漱愜碼駁邏輯sh qi m b lu j 愜意愜意 愜懷愜懷號(hào)碼號(hào)碼 頁(yè)碼頁(yè)碼反駁反駁 駁回駁回邏輯

2、邏輯 巡邏巡邏編輯編輯專(zhuān)輯專(zhuān)輯洗漱洗漱 漱口漱口多音字組詞多音字組詞塞塞si s si （塞外塞外）（堵塞堵塞）（瓶塞瓶塞）單單 dn chn shn（簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單）（單于單于）（姓單姓單）掙掙zhng zhng （掙錢(qián)）（掙錢(qián)）（掙扎）（掙扎）假假ji ji （假如）（假如）（寒假）（寒假）詞語(yǔ)解釋朦朧：朦朧：愜意：愜意：快要睡著或剛睡醒，兩眼半開(kāi)半閉，快要睡著或剛睡醒，兩眼半開(kāi)半閉，看東西模糊不清的樣子。看東西模糊不清的樣子。滿意，稱心，舒服。滿意，稱心，舒服。筋疲力盡：筋疲力盡：形容非常疲勞，一點(diǎn)一起也形容非常疲勞，一點(diǎn)一起也沒(méi)有。沒(méi)有。語(yǔ)塞：語(yǔ)塞：不知道怎樣回答對(duì)方的問(wèn)題，一時(shí)不知道怎樣回

3、答對(duì)方的問(wèn)題，一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。說(shuō)不出話來(lái)。愜意愜意 （）（）朦朧朦朧（）（）疲倦疲倦（）（） 危險(xiǎn)危險(xiǎn)（）（）道別道別 （）（） 匆匆匆匆（）（）反駁反駁（）充足（）充足（）（）近義詞近義詞舒服舒服疲乏疲乏模糊模糊告別告別匆忙匆忙反對(duì)反對(duì)充分充分危急危急反義詞反義詞危險(xiǎn)危險(xiǎn)（）朦朧（）朦朧（）（）反駁反駁（）（）筋疲力盡筋疲力盡（）（）安全安全清楚清楚贊同贊同精神抖擻精神抖擻精力充沛精力充沛 初讀課文的要求：初讀課文的要求： 1、請(qǐng)同學(xué)們朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，、請(qǐng)同學(xué)們朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。借助工具書(shū)自學(xué)課文中的生字新讀通句子。借助工具書(shū)自學(xué)課文中的生字新詞。詞。 2、課文總共有

4、幾個(gè)自然段？是怎樣劃分的？、課文總共有幾個(gè)自然段？是怎樣劃分的？每部分主要講了什么內(nèi)容？每部分主要講了什么內(nèi)容？ 3、思考：課文主要寫(xiě)了一件什么事？、思考：課文主要寫(xiě)了一件什么事？第一部分（第一部分（13自然段）：自然段）：交代了故事的起因交代了故事的起因“我我”在羅馬的青年旅在羅馬的青年旅館見(jiàn)到了一位金發(fā)小姑娘。館見(jiàn)到了一位金發(fā)小姑娘。第二部分（第二部分（49自然段）：自然段）：寫(xiě)寫(xiě)“我我”晚上回到旅館與烏塔的對(duì)話。晚上回到旅館與烏塔的對(duì)話。第三部分（第三部分（10自然段）：自然段）：寫(xiě)烏塔與寫(xiě)烏塔與“我我”道別，繼續(xù)她未完成的旅程，道別，繼續(xù)她未完成的旅程，還說(shuō)要到中國(guó)旅游。還說(shuō)要到中國(guó)旅

5、游。課文的劃分：課文的劃分：1 1、看誰(shuí)能把下面的詞語(yǔ)讀準(zhǔn)確。、看誰(shuí)能把下面的詞語(yǔ)讀準(zhǔn)確。合作學(xué)習(xí)匯報(bào)：合作學(xué)習(xí)匯報(bào)：洗漱洗漱 蒙眬蒙眬 愜意愜意 號(hào)碼號(hào)碼 語(yǔ)塞語(yǔ)塞 反駁反駁 邏輯邏輯2、交流：課文寫(xiě)了一件什么事？、交流：課文寫(xiě)了一件什么事？ 這篇課文寫(xiě)的是這篇課文寫(xiě)的是14歲的德國(guó)女孩歲的德國(guó)女孩烏塔獨(dú)自一人游歐洲的事。烏塔獨(dú)自一人游歐洲的事。3、烏塔給你留下什么印象？、烏塔給你留下什么印象？ 烏塔是一個(gè)有自立意識(shí)烏塔是一個(gè)有自立意識(shí)和獨(dú)立生活能力的女孩！和獨(dú)立生活能力的女孩！ sh lng qi s b lu ji 請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽課文思考：請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽課文思考： 1、你認(rèn)為烏塔最了不起的地

6、方是、你認(rèn)為烏塔最了不起的地方是什么？什么？ 2、烏塔旅游了哪些地方？還準(zhǔn)備、烏塔旅游了哪些地方？還準(zhǔn)備去哪兒旅游？去哪兒旅游？烏塔最了不起的地方是什么？烏塔最了不起的地方是什么？ 一個(gè)人游歐洲。一個(gè)人游歐洲。 烏塔旅游了哪些地方？還準(zhǔn)烏塔旅游了哪些地方？還準(zhǔn)備去哪兒旅游？備去哪兒旅游？ 法國(guó)、瑞士、奧地利、在意法國(guó)、瑞士、奧地利、在意大利去了威尼斯、米蘭、佛大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后還要去希臘。羅倫薩，最后還要去希臘。德國(guó)德國(guó)現(xiàn)在我們來(lái)欣賞一組歐洲國(guó)家的一現(xiàn)在我們來(lái)欣賞一組歐洲國(guó)家的一些美麗的風(fēng)景圖片。些美麗的風(fēng)景圖片。德國(guó)德國(guó)德國(guó)德國(guó)法國(guó)法國(guó)德國(guó)德國(guó)法國(guó)法國(guó)瑞士瑞士德國(guó)德國(guó)法國(guó)法

7、國(guó)瑞士瑞士奧地利奧地利德國(guó)德國(guó)法國(guó)法國(guó)瑞士瑞士奧地利奧地利意意大大利利德國(guó)德國(guó)法國(guó)法國(guó)瑞士瑞士奧地利奧地利意意大大利利德國(guó)德國(guó)法國(guó)法國(guó)瑞士瑞士奧地利奧地利意意大大利利希希臘臘我問(wèn)烏塔：我問(wèn)烏塔：“你一個(gè)人不怕危險(xiǎn)嗎？你爸你一個(gè)人不怕危險(xiǎn)嗎？你爸爸媽媽不擔(dān)心嗎？爸媽媽不擔(dān)心嗎？” 烏塔是怎么回答烏塔是怎么回答“我我” 的的?請(qǐng)用請(qǐng)用“ ”畫(huà)出來(lái)。從中你有什么體會(huì)？畫(huà)出來(lái)。從中你有什么體會(huì)？獨(dú)自旅行獨(dú)自旅行設(shè)計(jì)旅行線路和日程設(shè)計(jì)旅行線路和日程查詢警察局的電話號(hào)碼查詢警察局的電話號(hào)碼給家里撥電話或寄明信片給家里撥電話或寄明信片閱讀書(shū)籍閱讀書(shū)籍自掙旅費(fèi)自掙旅費(fèi) 準(zhǔn)備三年時(shí)間準(zhǔn)備三年時(shí)間勤奮、能干、堅(jiān)毅

8、勤奮、能干、堅(jiān)毅考慮周全考慮周全安排仔細(xì)安排仔細(xì)獨(dú)立自主獨(dú)立自主堅(jiān)強(qiáng)自信堅(jiān)強(qiáng)自信烏塔問(wèn)了兩個(gè)問(wèn)題：烏塔問(wèn)了兩個(gè)問(wèn)題：一、中國(guó)的孩子們是一、中國(guó)的孩子們是不是也像她這樣旅游？二、不是也像她這樣旅游？二、“中國(guó)的孩子缺少中國(guó)的孩子缺少很多樂(lè)趣吧？很多樂(lè)趣吧？”我是怎樣回答她的？她對(duì)我是怎樣回答她的？她對(duì)“我我”的回答滿的回答滿意嗎意嗎? 她是怎樣反駁我的話的？用她是怎樣反駁我的話的？用線線畫(huà)出來(lái)。畫(huà)出來(lái)。你同意她的看法嗎你同意她的看法嗎?反駁理由反駁理由只有親身經(jīng)歷，才能體驗(yàn)事只有親身經(jīng)歷，才能體驗(yàn)事物真正的美麗。物真正的美麗。邏輯嚴(yán)密邏輯嚴(yán)密觀點(diǎn)鮮明觀點(diǎn)鮮明獨(dú)立獨(dú)立意識(shí)意識(shí)強(qiáng)強(qiáng)愛(ài)孩子也要讓孩子獨(dú)

9、立生活。愛(ài)孩子也要讓孩子獨(dú)立生活。 烏塔對(duì)我這番解釋很不滿意烏塔對(duì)我這番解釋很不滿意,馬上馬上反反駁駁說(shuō)：說(shuō)：“我也是家里的寶貝，爸爸媽媽、我也是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶也很愛(ài)我。不過(guò)我們興趣不同，爺爺奶奶也很愛(ài)我。不過(guò)我們興趣不同，所以我們有時(shí)候一起出去玩，有時(shí)候單所以我們有時(shí)候一起出去玩，有時(shí)候單獨(dú)出去玩。愛(ài)孩子，為什么就不能讓他獨(dú)出去玩。愛(ài)孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門(mén)？我不明白。你的話不合們單獨(dú)出門(mén)？我不明白。你的話不合邏邏輯輯。”“反駁反駁”是指說(shuō)出自己的理由，來(lái)否定別是指說(shuō)出自己的理由，來(lái)否定別人跟自己不同的看法。人跟自己不同的看法?！斑壿嬤壿嫛笔撬季S的規(guī)律。是思維的規(guī)律。

10、 烏塔對(duì)我這番解釋很不滿意烏塔對(duì)我這番解釋很不滿意,馬上馬上反反駁駁說(shuō)：說(shuō)：“我也是家里的寶貝，爸爸媽媽、我也是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶也很愛(ài)我。不過(guò)我們興趣不同，爺爺奶奶也很愛(ài)我。不過(guò)我們興趣不同，所以我們有時(shí)候一起出去玩，有時(shí)候單所以我們有時(shí)候一起出去玩，有時(shí)候單獨(dú)出去玩。愛(ài)孩子，為什么就不能讓他獨(dú)出去玩。愛(ài)孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門(mén)？我不明白。你的話不合們單獨(dú)出門(mén)？我不明白。你的話不合邏邏輯輯?！边@段話的意思是說(shuō)，烏塔認(rèn)為這段話的意思是說(shuō)，烏塔認(rèn)為 和和 之間不存在因果之間不存在因果關(guān)系。關(guān)系。 愛(ài)孩子愛(ài)孩子不讓孩子單獨(dú)出門(mén)不讓孩子單獨(dú)出門(mén)“我也是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶

11、奶也很我也是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶也很愛(ài)我。不過(guò)我們的興趣不同，所以我們有時(shí)候一愛(ài)我。不過(guò)我們的興趣不同，所以我們有時(shí)候一起出去玩，有時(shí)候單獨(dú)出去玩。愛(ài)孩子，為什么起出去玩，有時(shí)候單獨(dú)出去玩。愛(ài)孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門(mén)？我不明白。你的話不合就不能讓他們單獨(dú)出門(mén)？我不明白。你的話不合邏輯。邏輯?！薄肮鈴碾娨暫蜁?shū)本中認(rèn)識(shí)世界總不完美。我從電光從電視和書(shū)本中認(rèn)識(shí)世界總不完美。我從電視上經(jīng)?？匆?jiàn)意大利，但只有親自來(lái)到這里，它視上經(jīng)?？匆?jiàn)意大利，但只有親自來(lái)到這里，它的美麗才深深感動(dòng)了我。的美麗才深深感動(dòng)了我?！边@些句子通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)，表現(xiàn)了烏塔對(duì)事物有這些句子通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)，表現(xiàn)了烏塔對(duì)事

12、物有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，體現(xiàn)了她在思想上的獨(dú)立。自己獨(dú)特的見(jiàn)解，體現(xiàn)了她在思想上的獨(dú)立。 文中運(yùn)用了文中運(yùn)用了對(duì)比對(duì)比的寫(xiě)作手法，突出了的寫(xiě)作手法，突出了烏塔的性格特點(diǎn)。烏塔的性格特點(diǎn)。 請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鰜?lái)。請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鰜?lái)。一是一是和作者對(duì)比和作者對(duì)比。作者寫(xiě)了自己在青年旅館。作者寫(xiě)了自己在青年旅館里里“筋疲力盡筋疲力盡”“”“匆匆洗漱匆匆洗漱”“”“疲倦地回到疲倦地回到旅館旅館”，而烏塔卻可以在旅館里，而烏塔卻可以在旅館里“愜意地趴愜意地趴在床墊上，一邊吃糖，一邊看一本厚厚的在床墊上，一邊吃糖，一邊看一本厚厚的書(shū)書(shū)”。二是。二是和中國(guó)孩子對(duì)比和中國(guó)孩子對(duì)比。文中寫(xiě)了中國(guó)。文中寫(xiě)了中國(guó)孩子的生活，有電

13、視，有兒童圖書(shū)，有游樂(lè)孩子的生活，有電視，有兒童圖書(shū)，有游樂(lè)園，但父母一般不放心讓他們一個(gè)人出遠(yuǎn)門(mén)；園，但父母一般不放心讓他們一個(gè)人出遠(yuǎn)門(mén)；而烏塔卻在而烏塔卻在14歲的年齡獨(dú)自一人游歐洲。歲的年齡獨(dú)自一人游歐洲。 在這樣的對(duì)比中突出了烏塔的在這樣的對(duì)比中突出了烏塔的自立意自立意識(shí)識(shí)和和獨(dú)立生活獨(dú)立生活的能力。的能力。在這樣的對(duì)比中突出了什么？在這樣的對(duì)比中突出了什么？ 中國(guó)父母中國(guó)父母擔(dān)心擔(dān)心外國(guó)父母外國(guó)父母放心放心（約束）（約束）（自由）（自由）愛(ài)孩子孩子結(jié)合課文內(nèi)容談一談烏塔結(jié)合課文內(nèi)容談一談烏塔是一個(gè)什么樣的孩子？是一個(gè)什么樣的孩子？烏塔是這樣的一個(gè)孩子烏塔是這樣的一個(gè)孩子自理能力強(qiáng)自理

14、能力強(qiáng) 不知過(guò)了多久，不知過(guò)了多久，“丁零丁零丁零丁零”的鬧鐘聲驚醒了我，睡眼朦朧地看的鬧鐘聲驚醒了我，睡眼朦朧地看著表，下午兩點(diǎn)半了。小姑娘已經(jīng)著表，下午兩點(diǎn)半了。小姑娘已經(jīng)起身，正在收拾東西，準(zhǔn)備外出。起身，正在收拾東西，準(zhǔn)備外出。烏塔是這樣的一個(gè)孩子烏塔是這樣的一個(gè)孩子熱情、活潑。熱情、活潑。 她一見(jiàn)我，立即坐起來(lái)打招呼，她一見(jiàn)我，立即坐起來(lái)打招呼，問(wèn)我玩得怎樣，又問(wèn)我從哪里問(wèn)我玩得怎樣，又問(wèn)我從哪里來(lái)來(lái)她一聽(tīng)，高興得大叫她一聽(tīng)，高興得大叫 烏塔是這樣的一個(gè)孩子烏塔是這樣的一個(gè)孩子生活經(jīng)驗(yàn)豐富生活經(jīng)驗(yàn)豐富 這次趁暑假游歷了歐洲，已這次趁暑假游歷了歐洲，已經(jīng)去了法國(guó)、瑞士、奧地利，在經(jīng)去了

15、法國(guó)、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、弗洛意大利去了威尼斯、米蘭、弗洛倫薩，最后還要去希臘。倫薩，最后還要去希臘。烏塔是這樣的一個(gè)孩子烏塔是這樣的一個(gè)孩子生存能力強(qiáng)，生存能力強(qiáng)，做事有條理、有計(jì)劃。做事有條理、有計(jì)劃。 烏塔說(shuō)她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和烏塔說(shuō)她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程。每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，日程。每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助每個(gè)周每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪兒童玩。到別人家里陪兒童玩。烏塔是這樣的一個(gè)孩子烏塔是這樣的一個(gè)孩子有責(zé)

16、任感有責(zé)任感再給家里撥個(gè)電話或寄張明信片。再給家里撥個(gè)電話或寄張明信片。烏塔是這樣的一個(gè)孩子烏塔是這樣的一個(gè)孩子做事有做事有主見(jiàn)主見(jiàn) 烏塔對(duì)我這番解釋很不滿意，馬上烏塔對(duì)我這番解釋很不滿意，馬上反駁說(shuō)：反駁說(shuō)：“我也是家里的寶貝我也是家里的寶貝.我不我不明白。你的話不合邏輯。明白。你的話不合邏輯?！?但她還堅(jiān)持：但她還堅(jiān)持：“光從電視和書(shū)本中光從電視和書(shū)本中認(rèn)識(shí)世界總不完美。我從電視上經(jīng)?？凑J(rèn)識(shí)世界總不完美。我從電視上經(jīng)?？匆?jiàn)意大利，但只有親自來(lái)到這里，它的見(jiàn)意大利，但只有親自來(lái)到這里，它的美麗才深深感動(dòng)了我。美麗才深深感動(dòng)了我?！?烏塔是這樣的一個(gè)孩子：烏塔是這樣的一個(gè)孩子： 自理能力強(qiáng)；自

17、理能力強(qiáng)； 熱情、活潑；熱情、活潑；生活經(jīng)驗(yàn)豐富；生活經(jīng)驗(yàn)豐富； 生存能力強(qiáng)；生存能力強(qiáng)； 做事有計(jì)劃、有條理；做事有計(jì)劃、有條理； 做事有主見(jiàn)；做事有主見(jiàn)； (7)(7)有責(zé)任感。有責(zé)任感。 本文寫(xiě)了一個(gè)本文寫(xiě)了一個(gè)1414歲的德國(guó)歲的德國(guó)女孩女孩 獨(dú)自一人游獨(dú)自一人游 的事的事情，反映了國(guó)外兒童情，反映了國(guó)外兒童 的的能力和能力和 ，同時(shí)也反映，同時(shí)也反映了他們對(duì)了他們對(duì) 的熱愛(ài)。的熱愛(ài)。烏塔烏塔歐洲歐洲獨(dú)立生活獨(dú)立生活自立意識(shí)自立意識(shí)生活生活文章中心烏塔的說(shuō)法和做法好不好？我們能向?yàn)跛恼f(shuō)法和做法好不好？我們能向?yàn)跛W(xué)習(xí)什么？我們可以怎么做？烏塔學(xué)習(xí)什么？我們可以怎么做？(1)(1)烏塔

18、的說(shuō)法和做法都很好，烏塔的說(shuō)法和做法都很好，我們要我們要學(xué)習(xí)烏塔學(xué)習(xí)烏塔獨(dú)立自主、自強(qiáng)自立獨(dú)立自主、自強(qiáng)自立的精神，的精神，但并不是要模仿她獨(dú)自外出旅游，而是但并不是要模仿她獨(dú)自外出旅游，而是要在日常生活中、學(xué)習(xí)中要在日常生活中、學(xué)習(xí)中克服依賴思想，克服依賴思想，提高自己獨(dú)立生活的能力提高自己獨(dú)立生活的能力。一人外出，要有家長(zhǎng)同意和充分準(zhǔn)備。一人外出，要有家長(zhǎng)同意和充分準(zhǔn)備。要像烏塔一樣有主見(jiàn)而不盲動(dòng)，膽大要像烏塔一樣有主見(jiàn)而不盲動(dòng)，膽大心細(xì)，會(huì)待人接物。心細(xì)，會(huì)待人接物。 感悟心語(yǔ)：感悟心語(yǔ)： 讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。年僅讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。年僅14歲的烏塔用她的歲的烏塔用她的親身經(jīng)歷告訴我們：

19、親身經(jīng)歷告訴我們：光從電視和書(shū)本中認(rèn)識(shí)世光從電視和書(shū)本中認(rèn)識(shí)世界總不完美。界總不完美。作為同齡人，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)烏塔作為同齡人，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)烏塔這種這種獨(dú)立自主的精神獨(dú)立自主的精神，努力培養(yǎng)自己，努力培養(yǎng)自己獨(dú)立生活獨(dú)立生活的能力的能力。這并不意味著我們也要和她一樣要獨(dú)。這并不意味著我們也要和她一樣要獨(dú)自去旅游，而是要從自去旅游，而是要從日常生活、學(xué)習(xí)等方面克日常生活、學(xué)習(xí)等方面克服依賴思想，積極嘗試，勇于實(shí)踐，在實(shí)踐中服依賴思想，積極嘗試，勇于實(shí)踐，在實(shí)踐中獲得鍛煉，并逐步走向成功。獲得鍛煉，并逐步走向成功。讀萬(wàn)卷書(shū)，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。行萬(wàn)里路。海闊憑魚(yú)躍，海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。天高任鳥(niǎo)飛

20、。不經(jīng)歷風(fēng)雨，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。怎能見(jiàn)彩虹。不做溫室里不做溫室里的花朵，的花朵，要做搏擊風(fēng)要做搏擊風(fēng)雨的雄鷹。雨的雄鷹。自立、自強(qiáng)的名言自立、自強(qiáng)的名言1 1、滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事、滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干?？咳恕⒖刻?、靠祖上，不算是情自己干?？咳?、靠天、靠祖上，不算是好漢。好漢。 陶行知陶行知2 2、智者一切求自己，愚者一切求他人。、智者一切求自己，愚者一切求他人。 卡萊卡萊3 3、不經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹(shù)；不受百煉，、不經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹(shù)；不受百煉，難以成鋼。難以成鋼。 雷鋒雷鋒 學(xué)了這一課，你一定有許多學(xué)了這一課，你一定有許多想法。請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，寫(xiě)一寫(xiě)：想

21、法。請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，寫(xiě)一寫(xiě)： “從從烏塔烏塔想到的想到的” 。 小練筆：小練筆： 1 1、可以是自己今后的打算；、可以是自己今后的打算； 2 2、也可以通過(guò)對(duì)比的方法寫(xiě)出、也可以通過(guò)對(duì)比的方法寫(xiě)出 自己以前和現(xiàn)在的不同。自己以前和現(xiàn)在的不同。 3 3、還可以和烏塔比童年。、還可以和烏塔比童年。 一個(gè)年僅十四歲的小姑娘，一個(gè)人獨(dú)自在歐洲各地旅游，一個(gè)年僅十四歲的小姑娘，一個(gè)人獨(dú)自在歐洲各地旅游，她有主見(jiàn)而不盲干，膽大心細(xì)，會(huì)待人接物，還懂得自我保她有主見(jiàn)而不盲干，膽大心細(xì)，會(huì)待人接物，還懂得自我保護(hù)。她就是一個(gè)德國(guó)小姑娘護(hù)。她就是一個(gè)德國(guó)小姑娘烏塔。烏塔。 這是我們第七課的課文，它向我們講敘了一

22、個(gè)勇敢的德這是我們第七課的課文，它向我們講敘了一個(gè)勇敢的德國(guó)小姑娘在暑假獨(dú)自游歷歐洲的經(jīng)過(guò)。讀完后，我不禁陷入國(guó)小姑娘在暑假獨(dú)自游歷歐洲的經(jīng)過(guò)。讀完后，我不禁陷入了沉思。了沉思。 烏塔只有十四歲，父母就放手讓他獨(dú)自游歐洲，這不僅烏塔只有十四歲，父母就放手讓他獨(dú)自游歐洲，這不僅是因?yàn)闉跛兄己玫淖岳砟芰妥晕冶Ｗo(hù)意識(shí)，更重要的是因?yàn)闉跛兄己玫淖岳砟芰妥晕冶Ｗo(hù)意識(shí)，更重要的是國(guó)外與國(guó)內(nèi)是兩種截然不同的教育觀念：外國(guó)家長(zhǎng)給予孩是國(guó)外與國(guó)內(nèi)是兩種截然不同的教育觀念：外國(guó)家長(zhǎng)給予孩子的是信任、關(guān)懷、鼓勵(lì)，因?yàn)樗麄兿嘈藕⒆邮菚?huì)靠自己的子的是信任、關(guān)懷、鼓勵(lì)，因?yàn)樗麄兿嘈藕⒆邮菚?huì)靠自己的力量成功的。

23、他們信任孩子，但不過(guò)分寵愛(ài)孩子，所以孩子力量成功的。他們信任孩子，但不過(guò)分寵愛(ài)孩子，所以孩子們更不會(huì)辜負(fù)他們。有時(shí)，孩子遇到了困難，父母不會(huì)伸手們更不會(huì)辜負(fù)他們。有時(shí)，孩子遇到了困難，父母不會(huì)伸手幫他們一下，為的就是鍛煉他們獨(dú)立自主的能力，讓他們懂幫他們一下，為的就是鍛煉他們獨(dú)立自主的能力，讓他們懂得依靠自己，相信自己。得依靠自己，相信自己。讀讀烏塔烏塔有感有感拓展閱讀：拓展閱讀： 而中國(guó)的家長(zhǎng)給予孩子的，是過(guò)多的疼愛(ài)，甚至溺愛(ài)，把而中國(guó)的家長(zhǎng)給予孩子的，是過(guò)多的疼愛(ài)，甚至溺愛(ài)，把孩子呵護(hù)得像小皇帝似的，使孩子們像溫室里的花朵，其結(jié)果孩子呵護(hù)得像小皇帝似的，使孩子們像溫室里的花朵，其結(jié)果是讓孩

24、子時(shí)時(shí)事事都依賴父母。父母?jìng)冋彀押⒆勇裨嵩跁?shū)山是讓孩子時(shí)時(shí)事事都依賴父母。父母?jìng)冋彀押⒆勇裨嵩跁?shū)山題海之中，一心希望他們學(xué)業(yè)有成。孩子們只是認(rèn)識(shí)到了書(shū)本題海之中，一心希望他們學(xué)業(yè)有成。孩子們只是認(rèn)識(shí)到了書(shū)本那小小的天空，如果不讓他們出去闖闖，是無(wú)法認(rèn)識(shí)到大千世那小小的天空，如果不讓他們出去闖闖，是無(wú)法認(rèn)識(shí)到大千世界的奇妙的，無(wú)法領(lǐng)悟人生的真正含義。父母不可能照顧孩子界的奇妙的，無(wú)法領(lǐng)悟人生的真正含義。父母不可能照顧孩子一生一世，如果某一天父母不在的話，那他們?cè)撛鯓羽B(yǎng)活自己一生一世，如果某一天父母不在的話，那他們?cè)撛鯓羽B(yǎng)活自己呢？有些大學(xué)生上大學(xué)時(shí)，生活竟不能自理，還需要父母跟去呢？有些大學(xué)

25、生上大學(xué)時(shí)，生活竟不能自理，還需要父母跟去照顧飲食起居。那么培養(yǎng)這種無(wú)法自理、自主、自強(qiáng)的大學(xué)生照顧飲食起居。那么培養(yǎng)這種無(wú)法自理、自主、自強(qiáng)的大學(xué)生有什么用呢？有什么用呢？未來(lái)是我們的。父母?jìng)?，?qǐng)放開(kāi)對(duì)我們的束縛，讓我們經(jīng)未來(lái)是我們的。父母?jìng)?，?qǐng)放開(kāi)對(duì)我們的束縛，讓我們經(jīng)受風(fēng)雨的磨練，在這大千世界中開(kāi)辟出一片屬于自己的天地吧。受風(fēng)雨的磨練，在這大千世界中開(kāi)辟出一片屬于自己的天地吧。 烏塔烏塔這篇文章，給我留下的是深刻的感觸，還這篇文章，給我留下的是深刻的感觸，還有莫名的驚愕。有莫名的驚愕。也許大家一看到這個(gè)課題，都會(huì)以為文章在寫(xiě)一也許大家一看到這個(gè)課題，都會(huì)以為文章在寫(xiě)一座著名的塔，恭喜你們

26、，答錯(cuò)了。其實(shí)，文章在寫(xiě)一座著名的塔，恭喜你們，答錯(cuò)了。其實(shí)，文章在寫(xiě)一個(gè)個(gè)1414歲的名叫烏塔的德國(guó)小女孩，獨(dú)自一人游歷歐洲。歲的名叫烏塔的德國(guó)小女孩，獨(dú)自一人游歷歐洲。 文章表現(xiàn)了烏塔那自強(qiáng)、自立的品質(zhì)。她關(guān)心別文章表現(xiàn)了烏塔那自強(qiáng)、自立的品質(zhì)。她關(guān)心別人；她有經(jīng)濟(jì)頭腦；她做事仔細(xì)。每到一個(gè)地方，她人；她有經(jīng)濟(jì)頭腦；她做事仔細(xì)。每到一個(gè)地方，她總會(huì)打個(gè)電話問(wèn)候一下父母。家里人要的東西，是用總會(huì)打個(gè)電話問(wèn)候一下父母。家里人要的東西，是用自己辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)買(mǎi)的；為了這一次漫長(zhǎng)的旅程，自己辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)買(mǎi)的；為了這一次漫長(zhǎng)的旅程，她從頭計(jì)劃，計(jì)劃起來(lái)就是三年。她從頭計(jì)劃，計(jì)劃起來(lái)就是三年。讀

27、讀烏塔烏塔有感有感 當(dāng)我讀到當(dāng)我讀到“愛(ài)孩子，為什么不能讓他獨(dú)自出遠(yuǎn)愛(ài)孩子，為什么不能讓他獨(dú)自出遠(yuǎn)門(mén)？門(mén)？”這句意味深長(zhǎng)的話時(shí)，我感觸很深。烏塔立這句意味深長(zhǎng)的話時(shí)，我感觸很深。烏塔立志遠(yuǎn)大，她在表示：我已經(jīng)長(zhǎng)大了。她是代表著全志遠(yuǎn)大，她在表示：我已經(jīng)長(zhǎng)大了。她是代表著全世界的兒童，勇敢地發(fā)表自己的意見(jiàn)啊！她胸懷大世界的兒童，勇敢地發(fā)表自己的意見(jiàn)??！她胸懷大志，獨(dú)自一人出遠(yuǎn)門(mén)，這一件驚天動(dòng)地的事，就是志，獨(dú)自一人出遠(yuǎn)門(mén)，這一件驚天動(dòng)地的事，就是有力的證明。對(duì)于沒(méi)出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)的孩子來(lái)說(shuō)，是一件有力的證明。對(duì)于沒(méi)出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)的孩子來(lái)說(shuō)，是一件不敢想的事。但是，這位不敢想的事。但是，這位1414歲的小女孩，經(jīng)得起生歲的小女孩，經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，才鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。不但這樣，活的考驗(yàn)，才鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。不但這樣，這對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，前景一定有好處。這對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，前景一定有好處。機(jī)智勇敢的烏塔，我相信，她一定能成為世界機(jī)智勇敢的烏塔，我相信，她一定能成為