地質(zhì)勘探安全生產(chǎn)培訓(xùn)

1、2021/8/141地質(zhì)勘探安全生產(chǎn)培訓(xùn)地質(zhì)勘探安全生產(chǎn)培訓(xùn)2021/8/142培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)內(nèi)容第一部分第一部分 安全生產(chǎn)思維模式的轉(zhuǎn)變安全生產(chǎn)思維模式的轉(zhuǎn)變第二部分第二部分 事故原理事故原理第三部分第三部分 2021/8/143 1.1.安全生產(chǎn)法安全生產(chǎn)法第五條第五條 ： 生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要負(fù)責(zé)人生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要負(fù)責(zé)人對本單位的安全生產(chǎn)作對本單位的安全生產(chǎn)作全面全面負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)。2021/8/144安全生產(chǎn)法安全生產(chǎn)法第二十條第二十條 生產(chǎn)經(jīng)營單位的生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要負(fù)責(zé)人和安主要負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員全生產(chǎn)管理人員必須具備與本單位所從事的生產(chǎn)經(jīng)營活動必須具備與本單位所從事的生產(chǎn)經(jīng)營活動

2、相應(yīng)的安全生產(chǎn)知識和管理能力。相應(yīng)的安全生產(chǎn)知識和管理能力。安全生產(chǎn)法安全生產(chǎn)法第二十一條第二十一條 生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當(dāng)對生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當(dāng)對從業(yè)人員從業(yè)人員進行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，保證從業(yè)人員具備必要的安全生進行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。 安全生產(chǎn)法安全生產(chǎn)法第二十三條第二十三條 生產(chǎn)經(jīng)營單位的生產(chǎn)經(jīng)營單位的特種作業(yè)人員特

3、種作業(yè)人員必須按照國家有關(guān)規(guī)定經(jīng)專門的安全作業(yè)培訓(xùn)，取得特種必須按照國家有關(guān)規(guī)定經(jīng)專門的安全作業(yè)培訓(xùn)，取得特種作業(yè)操作資格證書，方可上崗作業(yè)。作業(yè)操作資格證書，方可上崗作業(yè)。2021/8/145 2021/8/1462021/8/1472021/8/1482021/8/149圍繞一個中心2021/8/1410樹立一個意識2021/8/1411安全生產(chǎn)知識及思維模式安全生產(chǎn)知識及思維模式第一部分第一部分 2021/8/1412（一）安全生產(chǎn)的思維方式（一）安全生產(chǎn)的思維方式o 形象思維方式：形象思維方式： 較多的是東方文化。較多的是東方文化?！拔乙詾槭沁@樣我以為是這樣做。做?！?，“我以為不會出事

4、。我以為不會出事?！眔 邏輯思維方式邏輯思維方式: 較多的是西方文化。應(yīng)該是什么，應(yīng)該較多的是西方文化。應(yīng)該是什么，應(yīng)該怎樣做。事前的怎樣做。事前的“可能會出什么事，如果出可能會出什么事，如果出了事會怎么做了事會怎么做”2021/8/1413 是指在社會生產(chǎn)活動中，通是指在社會生產(chǎn)活動中，通過人、機、物料、環(huán)境的和諧運過人、機、物料、環(huán)境的和諧運作，使生產(chǎn)過程中潛在的各種事作，使生產(chǎn)過程中潛在的各種事故風(fēng)險和傷害因素始終處于有效故風(fēng)險和傷害因素始終處于有效控制狀態(tài)，切實保護勞動者的生控制狀態(tài)，切實保護勞動者的生命安全和身體健康。命安全和身體健康。2021/8/1414（三）我國安全生產(chǎn)方針20

5、21/8/14152021/8/1416安全第一的涵義安全第一的涵義:o 1、生命安全第一、生命安全第一(以人為本，生命第一重要以人為本，生命第一重要)o 2、危險識別第一、危險識別第一(要保護生命首先要知道危險在哪里要保護生命首先要知道危險在哪里)o 3、安全條件第一、安全條件第一(要消除場所危險就要改善安全設(shè)施要消除場所危險就要改善安全設(shè)施)o 4、教育培訓(xùn)第一、教育培訓(xùn)第一(要消除不安全行為就要加強教育培訓(xùn)要消除不安全行為就要加強教育培訓(xùn))o 5、安全投入第一、安全投入第一(要增加安全就要保證投入充足要增加安全就要保證投入充足)o 6、安全標(biāo)準(zhǔn)第一、安全標(biāo)準(zhǔn)第一(生命第一重要生命第一重要

6、,所以安全是第一評價標(biāo)準(zhǔn)）所以安全是第一評價標(biāo)準(zhǔn)） 最初提出最初提出“安全第一安全第一”的是的是19061906年美國年美國U.SU.S鋼鐵公司董事長鋼鐵公司董事長凱理凱理 2021/8/1417預(yù)防為主預(yù)防為主 是指實現(xiàn)安全生產(chǎn)最有效的措施是對事是指實現(xiàn)安全生產(chǎn)最有效的措施是對事故積極預(yù)防、主動預(yù)防，在每一項生產(chǎn)中都故積極預(yù)防、主動預(yù)防，在每一項生產(chǎn)中都要考慮安全因素，經(jīng)常查隱患、找問題、堵要考慮安全因素，經(jīng)常查隱患、找問題、堵漏洞、防微杜漸、防患于未然，把事故隱患漏洞、防微杜漸、防患于未然，把事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。消滅在萌芽狀態(tài)。2021/8/1418第二部分第二部分 事事 故故 理理

7、論論2021/8/14192.事故致因理論o 事故頻發(fā)傾向理論（工廠中存在事故頻發(fā)傾向者）o 事故因果連鎖理論（海因里希事故因果連鎖理論、現(xiàn)代因果連鎖理論）o 能量以外釋放理論o 軌道交叉理論（避免人的不安全行為和物的危險狀態(tài)同時同地出現(xiàn)）o 系統(tǒng)安全理論（沒有任何一種事物是絕對安全的，任何事物都潛伏著危險）2021/8/1420海因里希法則o 1 1：2929：300300法則法則。國際上把這一法則叫做事故法則。o 含義：這個法則是1941年美國著名安全工程師海因里希從統(tǒng)計許多災(zāi)害開始得出的。當(dāng)時，海因里希統(tǒng)計了55萬件機械事故，其中死亡、重傷事故1666件，輕傷48334件，其余則為無傷害

8、事故。從而得出一個重要結(jié)論，即在機械事故中，死亡、重傷、輕傷和無傷害事故的比例為1：29：300，國際上把這一法則叫事故法則。o 這個法則說明，在生產(chǎn)過程中，每發(fā)生330起意外事件，有300件未產(chǎn)生人員傷害，29件造成人員輕傷，1件導(dǎo)致重傷、死亡或重大事故。 2021/8/14212021/8/1422木桶理論美國管理學(xué)家彼得提出美國管理學(xué)家彼得提出 一個木桶的容水一個木桶的容水量，不取決于桶壁上那量，不取決于桶壁上那塊最長的木板，而取決塊最長的木板，而取決于最短的那塊木板，要于最短的那塊木板，要使木桶能裝更多的水，使木桶能裝更多的水，就要設(shè)法改變這塊木板就要設(shè)法改變這塊木板的現(xiàn)狀。的現(xiàn)狀。

9、2021/8/1423木桶理論2021/8/1424“事故冰山理論事故冰山理論” 2021/8/1425o 冰山之雄偉令人驚嘆。然而，它在海面上所展示的只是一小部分，絕大部分隱藏在海平面以下。o 這一現(xiàn)象被業(yè)界用來比喻事故隱患。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示：每一次人身傷亡事故的背后，都有3萬次不安全行為作“鋪墊”。一次傷亡事故就像冰山浮在海面上的一小部分，3萬次不安全行為就像海面以下的部分。2021/8/3.事故原因分析事故原因分析o 。 事故原因事故原因 直接原因直接原因 間接原因間接原因物的不安全狀態(tài)物的不安全狀態(tài)人的不安全行為人的不安全行為技術(shù)原因技術(shù)原因身體原因身體原因精神原因精神原因教育原因教育原因

10、管理原因管理原因2021/8/造成生產(chǎn)安全事故的原因造成生產(chǎn)安全事故的原因o 1.人的不安全行為人的不安全行為：（1）違章指揮）違章指揮（2）違章操作）違章操作（3）違反勞動紀(jì)律）違反勞動紀(jì)律o 2. 物的危險狀態(tài)物的危險狀態(tài)： 機械設(shè)備工具等有缺陷或環(huán)機械設(shè)備工具等有缺陷或環(huán)境條件差而引起事故。境條件差而引起事故。o 3. 環(huán)境因素環(huán)境因素o 4.管理上的缺陷管理上的缺陷2021/8/1428 4 4、危險的預(yù)測與危險源辨識（案例）危險的預(yù)測與危險源辨識（案例） 2021/8/1429案例視頻：案例視頻：女大學(xué)生吃火鍋女大學(xué)生吃火鍋 酒精引燃大火燒成重傷酒精引燃大火燒成重傷2021/8/14

11、30第三部分第三部分 地質(zhì)勘探安全生產(chǎn)地質(zhì)勘探安全生產(chǎn)2021/8/1431一、地質(zhì)勘探的概念一、地質(zhì)勘探的概念 是指根據(jù)國民經(jīng)濟、國防建設(shè)和科學(xué)是指根據(jù)國民經(jīng)濟、國防建設(shè)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要，對一定地區(qū)內(nèi)的巖石、技術(shù)發(fā)展的需要，對一定地區(qū)內(nèi)的巖石、地層、構(gòu)造、礦產(chǎn)、地下水、地貌等地質(zhì)地層、構(gòu)造、礦產(chǎn)、地下水、地貌等地質(zhì)情況進行重點有所不同的調(diào)查研究工作。情況進行重點有所不同的調(diào)查研究工作。包括地質(zhì)測繪、地球物理勘探、地球化學(xué)包括地質(zhì)測繪、地球物理勘探、地球化學(xué)探礦、地質(zhì)遙感、水文地質(zhì)、環(huán)境地質(zhì)、探礦、地質(zhì)遙感、水文地質(zhì)、環(huán)境地質(zhì)、工程地質(zhì)、海洋地質(zhì)和鉆探工程、坑探工工程地質(zhì)、海洋地質(zhì)和鉆探工

12、程、坑探工程、地質(zhì)實驗測試等。程、地質(zhì)實驗測試等。2021/8/14322021/8/14332021/8/14342021/8/1435地質(zhì)勘探事故地質(zhì)勘探事故2021/8/14362021/8/1437二、地質(zhì)勘查事故的基本類型以及其特點二、地質(zhì)勘查事故的基本類型以及其特點 o （一）因人而導(dǎo)致的事故（一）因人而導(dǎo)致的事故 沒有足夠的安全意識，沒有足夠的安全意識，在日常工作中沒有加強安全知識的教育和培養(yǎng)在日常工作中沒有加強安全知識的教育和培養(yǎng)。對該行業(yè)的危險性沒有深入的了解，在工作前沒有做好充分的準(zhǔn)備，沒。對該行業(yè)的危險性沒有深入的了解，在工作前沒有做好充分的準(zhǔn)備，沒有對工作所在的地域進行

13、深入的勘查，缺乏科學(xué)數(shù)據(jù)。某些員工在經(jīng)濟利有對工作所在的地域進行深入的勘查，缺乏科學(xué)數(shù)據(jù)。某些員工在經(jīng)濟利益的誘惑和操控下，在工作中違反規(guī)定并進行違章操作。工作人員沒有對益的誘惑和操控下，在工作中違反規(guī)定并進行違章操作。工作人員沒有對工作所需的設(shè)備進行良好的日常維修和養(yǎng)護工作，導(dǎo)致事故發(fā)生。工作所需的設(shè)備進行良好的日常維修和養(yǎng)護工作，導(dǎo)致事故發(fā)生。 員工自身素質(zhì)低，缺乏安全素質(zhì)的培養(yǎng)員工自身素質(zhì)低，缺乏安全素質(zhì)的培養(yǎng)。個人性格和心理素質(zhì)無法勝。個人性格和心理素質(zhì)無法勝任地質(zhì)勘查的工作，生理機能不符合崗位的基本要求，不能正確的處理人任地質(zhì)勘查的工作，生理機能不符合崗位的基本要求，不能正確的處理人

14、際關(guān)系，在工作時產(chǎn)生極大的壓力，情緒起伏大，安全技能不過關(guān)，由此際關(guān)系，在工作時產(chǎn)生極大的壓力，情緒起伏大，安全技能不過關(guān)，由此導(dǎo)致事故發(fā)生。導(dǎo)致事故發(fā)生。 安全措施差，安全措施差，在工作時沒有預(yù)防事故發(fā)生的基本能力，對設(shè)備不夠了在工作時沒有預(yù)防事故發(fā)生的基本能力，對設(shè)備不夠了解，不懂完善和修理設(shè)備，管理不到位，沒有明確科學(xué)的分工，長時間的解，不懂完善和修理設(shè)備，管理不到位，沒有明確科學(xué)的分工，長時間的疲勞作業(yè)，最終導(dǎo)致事故發(fā)生。疲勞作業(yè)，最終導(dǎo)致事故發(fā)生。2021/8/1438（二）環(huán)境因素導(dǎo)致事故發(fā)生（二）環(huán)境因素導(dǎo)致事故發(fā)生 地質(zhì)勘查的工作環(huán)境普遍艱苦，地理位置復(fù)雜地質(zhì)勘查的工作環(huán)境普遍

15、艱苦，地理位置復(fù)雜，環(huán)境危害，環(huán)境危害的主要表現(xiàn)有以下幾點：的主要表現(xiàn)有以下幾點： 突發(fā)的惡劣氣象突發(fā)的惡劣氣象所誘發(fā)突發(fā)狀況有時能直接導(dǎo)致事故的發(fā)所誘發(fā)突發(fā)狀況有時能直接導(dǎo)致事故的發(fā)生，例如雷擊、山體滑坡、雪崩、洪水以及泥石流等；生，例如雷擊、山體滑坡、雪崩、洪水以及泥石流等； 極端且復(fù)雜的地理環(huán)境極端且復(fù)雜的地理環(huán)境也能導(dǎo)致人為事故的發(fā)生。例如高也能導(dǎo)致人為事故的發(fā)生。例如高原反應(yīng)、失足墜崖、高原性心臟病、關(guān)節(jié)炎、雪盲等等；原反應(yīng)、失足墜崖、高原性心臟病、關(guān)節(jié)炎、雪盲等等； 動植物動植物也是環(huán)境危害中的一種。例如在野外地質(zhì)勘查的過也是環(huán)境危害中的一種。例如在野外地質(zhì)勘查的過程中遭受毒蛇或者

16、猛獸的襲擊，又或者觸碰到有害植物以及疫程中遭受毒蛇或者猛獸的襲擊，又或者觸碰到有害植物以及疫源性微生物的等，由此引發(fā)傳染，導(dǎo)致工期停滯。源性微生物的等，由此引發(fā)傳染，導(dǎo)致工期停滯。 2021/8/1439（三）設(shè)備導(dǎo)致事故發(fā)生（三）設(shè)備導(dǎo)致事故發(fā)生 地質(zhì)勘查中因設(shè)備而導(dǎo)致的事故主要指在工作地質(zhì)勘查中因設(shè)備而導(dǎo)致的事故主要指在工作不科學(xué)的使用坑深、物探以及鉆探等設(shè)備。不同的不科學(xué)的使用坑深、物探以及鉆探等設(shè)備。不同的設(shè)備導(dǎo)致的事故也有不同的特點。設(shè)備導(dǎo)致的事故也有不同的特點。 主動或者是被動的物理致害主動或者是被動的物理致害，例如人體吸收了，例如人體吸收了過大的放射性探測儀所散發(fā)出的輻射，設(shè)備在

17、安裝過大的放射性探測儀所散發(fā)出的輻射，設(shè)備在安裝使用的過程中漏電而致人死亡，某些設(shè)備的外形龐使用的過程中漏電而致人死亡，某些設(shè)備的外形龐大且具有凸起部位，都容易傷害人體健康，重則致大且具有凸起部位，都容易傷害人體健康，重則致人死亡。人死亡。 化學(xué)致害化學(xué)致害。例如在運用某些化學(xué)分析儀器時，。例如在運用某些化學(xué)分析儀器時，會導(dǎo)致化學(xué)液體或者氣體泄漏使人中毒。會導(dǎo)致化學(xué)液體或者氣體泄漏使人中毒。 2021/8/1440 運轉(zhuǎn)致害運轉(zhuǎn)致害。運轉(zhuǎn)致害主要是指在大型。運轉(zhuǎn)致害主要是指在大型設(shè)備在運動的時候與其他設(shè)備或者人體設(shè)備在運動的時候與其他設(shè)備或者人體發(fā)生碰撞、擠壓或振動導(dǎo)致設(shè)備失控，發(fā)生碰撞、擠壓

18、或振動導(dǎo)致設(shè)備失控，導(dǎo)致事故發(fā)生。導(dǎo)致事故發(fā)生。 能量致害能量致害。能量致害主要是指勘查設(shè)。能量致害主要是指勘查設(shè)備在導(dǎo)致事故發(fā)生的同時可能會伴隨著備在導(dǎo)致事故發(fā)生的同時可能會伴隨著輻射、電能以及機械能等能量向施工現(xiàn)輻射、電能以及機械能等能量向施工現(xiàn)場釋放，最終加深事故的危害程度。場釋放，最終加深事故的危害程度。2021/8/1441三、三、 地質(zhì)勘查各種事故發(fā)生的概率特點地質(zhì)勘查各種事故發(fā)生的概率特點 o （一）天生性的傷害大于物化傷害（一）天生性的傷害大于物化傷害 與其他行業(yè)相比較，地質(zhì)勘查行業(yè)的危與其他行業(yè)相比較，地質(zhì)勘查行業(yè)的危險性更大，工作環(huán)境更特殊。通常地質(zhì)勘查險性更大，工作環(huán)境更

19、特殊。通常地質(zhì)勘查的工作環(huán)境具有露天時間長、流動性大、作的工作環(huán)境具有露天時間長、流動性大、作業(yè)人少等特點。交通方面主要以步行為主，業(yè)人少等特點。交通方面主要以步行為主，受到毒物以及易燃易爆物品傷害的可能性較受到毒物以及易燃易爆物品傷害的可能性較小，而環(huán)境因素大多是無法因人力而改變的小，而環(huán)境因素大多是無法因人力而改變的，因此勘查事故的發(fā)生天生性較大。，因此勘查事故的發(fā)生天生性較大。2021/8/1442o （二）主觀性的事故較多（二）主觀性的事故較多 主觀主要表現(xiàn)為人的思想、感覺和意識主觀主要表現(xiàn)為人的思想、感覺和意識方面。主觀性事故主要指工作人員在工作時方面。主觀性事故主要指工作人員在工作時受到了自身主觀意識的影響，模糊了安全意受到了自身主觀意識的影響，