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文檔簡介
1、綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/ 我們每個星期一也要參加莊嚴的升旗儀式,當時你的心晴如何? 激動,為自己是中國人而驕傲。綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/二二00二年九月二十三日,二年九月二十三日, 中國北極科學考察中國北極科學考察建站團建站團 ,遠赴北極地區(qū)的新奧爾松,到達之,遠赴北極地區(qū)的新奧爾松,到達之后,首先拿出的是一面五星紅旗。后,首先拿出的是一面五星紅旗。綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/ 中國航天員楊利偉乘中國航天員楊利偉乘坐坐“神舟五號神舟五號”飛船在飛船在太空中展示中國國旗和太空中展示中國國旗和聯(lián)
2、合國旗。聯(lián)合國旗。2003年年10月月15日日各族人民手各族人民手持國旗歡聚天安門廣場,慶持國旗歡聚天安門廣場,慶祝中國首次載人飛船祝中國首次載人飛船“神州神州五號五號”順利升上太空。順利升上太空。綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/ 20042004年在雅典奧運會女子排球決賽中,中國隊苦戰(zhàn)年在雅典奧運會女子排球決賽中,中國隊苦戰(zhàn)5 5局,局,以以3 3比比2 2戰(zhàn)勝俄羅斯隊,時隔戰(zhàn)勝俄羅斯隊,時隔2020年后,重得奧運冠軍。姑娘年后,重得奧運冠軍。姑娘們激動地簇擁著五星紅旗在賽場上奔跑著,在冉冉升起的們激動地簇擁著五星紅旗在賽場上奔跑著,在冉冉升起的五星紅旗下,是多么的五星紅旗下,是多么的 驕傲啊
3、!驕傲啊! 不管五星紅旗在哪,它仍然那么鮮艷,仍然顯示中國人的精神。課文圍繞一面五星紅旗寫了一件什么事呢?綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/ 初讀課文,掌握生字、新詞 自學提示: 1.自由朗讀課文,讀準字音。 2.想一想:你讀懂了什么? 3.借助字典學習理解生字新詞。 4.同桌之間互相檢查生字。 攤 奈 凝 豎 拇把雙手一攤一臉的無奈久久地凝視豎起大拇指我會認我會寫 zhi b dun q dn sh 變窄 脖子 一段 漆黑 壯膽 豎起 zng zhn tn b yu 無影無蹤 小鎮(zhèn) 一攤 鼻子 猶豫 hun shui ni nng m 換面包 摔倒 無奈 凝視 大拇指詞語解釋 漂流:飄在水面隨水
4、浮動。漂流:飄在水面隨水浮動。 漆黑:非常黑;很暗。近義詞:烏黑漆黑:非常黑;很暗。近義詞:烏黑 無影無蹤:一點影子、一點蹤跡也沒有無影無蹤:一點影子、一點蹤跡也沒有了。形容消失得干干凈凈。了。形容消失得干干凈凈。 荒無人煙:十分荒涼,沒有人家。荒無人煙:十分荒涼,沒有人家。 處境:所處的境地(多指不利的情況下處境:所處的境地(多指不利的情況下)。 猶豫:拿不定主意。猶豫:拿不定主意。 凝視:聚精會神地看。表示看的詞語:凝視:聚精會神地看。表示看的詞語:仰望、仰視、眺望、巡視、環(huán)視、張望仰望、仰視、眺望、巡視、環(huán)視、張望、打量、注視、凝望、怒視、瀏覽、打量、注視、凝望、怒視、瀏覽 趔趔趄趄:身
5、體歪斜,腳步不穩(wěn)。趔趔趄趄:身體歪斜,腳步不穩(wěn)。 小組合作學習建議:1.請你畫出課文中寫到“五星紅旗”的句子, 并把你感受最深的句子讀給小組的同學 聽。2.和小組的同學交流交流,從這個句子當 中你知道了什么?還有什么不理解?在 空白處畫“問題泡泡”。細讀課文,了解文章大意,理清脈絡 1、自由讀課文,思考課文講了一件什么、自由讀課文,思考課文講了一件什么事。(用簡要的語言概括)事。(用簡要的語言概括) “我我”在國外留學時進行了一次漂流旅在國外留學時進行了一次漂流旅行,結(jié)果漂流遇險了。在處境艱難時,行,結(jié)果漂流遇險了。在處境艱難時,“我我”拒絕用面包換國旗的要求,最終拒絕用面包換國旗的要求,最終
6、“我我”得到了面包店老板的援助。得到了面包店老板的援助。 2.這件事作者按照怎樣的順序記敘的,可這件事作者按照怎樣的順序記敘的,可分為幾部分?分為幾部分? 第一部分(第一部分(1313):寫):寫“我我”在一次漂在一次漂流旅行中失事,處境非常艱難。流旅行中失事,處境非常艱難。 第二部分(第二部分(410410):寫):寫“我我”與面包店與面包店老板打交道的過程,老板打交道的過程,“我我”斷然拒絕了斷然拒絕了他提出的用食物換國旗的要求。他提出的用食物換國旗的要求。 第三部分(第三部分(1112):寫):寫“我我”的的行為感動了老板,他給予行為感動了老板,他給予“我我”無無私的幫助。私的幫助。 3
7、.五星紅旗我們天天都能看見它,你對國五星紅旗我們天天都能看見它,你對國旗的來歷應該比較清楚,誰能準確介紹旗的來歷應該比較清楚,誰能準確介紹一下我們的五星紅旗?一下我們的五星紅旗? 我國憲法規(guī)定:我國憲法規(guī)定:“中華人民共和國國旗中華人民共和國國旗是五星紅旗。是五星紅旗?!眹斓念伾羌t色,象國旗的顏色是紅色,象征革命。旗面左上方綴著五顆黃色五角征革命。旗面左上方綴著五顆黃色五角星,一星較大,四星較小,五顆五角星星,一星較大,四星較小,五顆五角星象征共產(chǎn)黨領導下的各族人民大團結(jié)和象征共產(chǎn)黨領導下的各族人民大團結(jié)和人民對黨的衷心擁護。人民對黨的衷心擁護。 1.自由朗讀第1至第3自然段,思考:在漂流
8、失事后,“我”的處境怎么樣?從什么地方可以看出來? (1)“被一塊被一塊撞傷了好幾處撞傷了好幾處”,(說,(說明他深受重傷。)明他深受重傷。) (2)“筏子和背包都無影無蹤筏子和背包都無影無蹤”,(說明,(說明他的漂流工具和旅行用的行李都沒有了,他的漂流工具和旅行用的行李都沒有了,物質(zhì)條件不具備。)物質(zhì)條件不具備。) (3)“我迷路我迷路轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去”(說明他失(說明他失去方向感,而且沒有物質(zhì)條件,可以想象去方向感,而且沒有物質(zhì)條件,可以想象出他當時的困境。出他當時的困境。 這些句子都說明“我”當時處境極度困難,沒有工具,沒有食物,沒有方向感,急需幫助。 (4)此時此刻,他多想! (有張床
9、休息,有些食物來補充體力,有個指南針確定自己的方位) (5)這時他留有一件東西,為什么留有這件東西呢?(對國旗的熱愛與尊重) 2.朗讀第4至10自然段,思考: (1)提示: “我的困境有了什么轉(zhuǎn)機?我如何做的我的困境有了什么轉(zhuǎn)機?我如何做的?(提示:第三天、面包房、大衣、五星?(提示:第三天、面包房、大衣、五星紅旗)紅旗)面包店老板的態(tài)度有什么變化?從哪兒開面包店老板的態(tài)度有什么變化?從哪兒開始轉(zhuǎn)變的?始轉(zhuǎn)變的? 討論:這面做工精致的五星紅旗,經(jīng)過河水的沖洗,依然是那么鮮艷。(這里的(這里的“依然很鮮艷依然很鮮艷”是是“我我”的感受,的感受,經(jīng)過河水的沖洗怎么可能鮮艷呢?這里寫經(jīng)過河水的沖洗怎
10、么可能鮮艷呢?這里寫五星紅旗五星紅旗“依然鮮艷依然鮮艷”,表達,表達“我我”對國對國旗、對祖國的一片熱愛之心)旗、對祖國的一片熱愛之心)綠色圃中小學教育網(wǎng)我愣了一下,然后久久地凝視著手中的五星紅旗。我想。(“我”可能會想什么呢?)(“我我”會想:這絕對不行,五星紅會想:這絕對不行,五星紅旗是國家的象征,代表民族的尊嚴,旗是國家的象征,代表民族的尊嚴,我不能這樣做,當初我?guī)蠂鞂嵭形也荒苓@樣做,當初我?guī)蠂鞂嵭衅饔媱?,是表明自己是中國人。用漂流計劃,是表明自己是中國人。用它鼓舞我克服困難,戰(zhàn)勝困難它鼓舞我克服困難,戰(zhàn)勝困難)畫出面包店老板態(tài)度變化的句子,想想為什么會有這樣的變化。想一想 (
11、提示:變化:無奈(提示:變化:無奈驚奇驚奇豎起大豎起大拇指老板看到拇指老板看到“我我”的表現(xiàn),體會的表現(xiàn),體會“我我”的表現(xiàn)反映了什么,是什么打動了的表現(xiàn)反映了什么,是什么打動了老板的心?)老板的心?) 變化的原因:因為老板看到變化的原因:因為老板看到“我我”這么這么珍愛五星紅旗,這么熱愛自己的祖國,珍愛五星紅旗,這么熱愛自己的祖國,哪怕自己餓昏,也要維護國旗的尊嚴,哪怕自己餓昏,也要維護國旗的尊嚴,所以他內(nèi)心對所以他內(nèi)心對“我我”產(chǎn)生無限的崇敬之產(chǎn)生無限的崇敬之情,態(tài)度也發(fā)生了很大變化。情,態(tài)度也發(fā)生了很大變化。 3.課文是怎樣表現(xiàn)課文是怎樣表現(xiàn)“我我”的愛國情感的。的愛國情感的。 (課文沒
12、有直接寫(課文沒有直接寫“我我”說了什么話,說了什么話,也沒有直接寫也沒有直接寫“我我”的心理活動。在與的心理活動。在與面包店老板交流的過程中,更多的是通面包店老板交流的過程中,更多的是通過過“我我”的表情和動作變化來表達情感的表情和動作變化來表達情感的。的。 4.找出描寫找出描寫“我我”的表情和動作變化的詞的表情和動作變化的詞語和句子,體會作者的內(nèi)心情感。語和句子,體會作者的內(nèi)心情感。 (提示:(提示:“猶豫、展開、凝視、搖搖頭猶豫、展開、凝視、搖搖頭、向外走去、向外走去”等詞語,有一種此時無聲等詞語,有一種此時無聲勝有聲的勝有聲的 感覺,這些動作實際上更加表感覺,這些動作實際上更加表現(xiàn)了現(xiàn)
13、了“我我”的愛國情感)的愛國情感) 我搖搖頭,吃力地穿上大衣,我搖搖頭,吃力地穿上大衣,拿著鮮艷的國旗,趔趔趄趄地向外拿著鮮艷的國旗,趔趔趄趄地向外走去。突然,我摔倒在地上,就什走去。突然,我摔倒在地上,就什么也不知道了。么也不知道了。 我醒來的時候,發(fā)現(xiàn)自己躺在我醒來的時候,發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病房里,身邊站著的就是面醫(yī)院的病房里,身邊站著的就是面包店的老板。他見我醒了,沖我豎包店的老板。他見我醒了,沖我豎起大拇指,說:起大拇指,說:“安心養(yǎng)一養(yǎng),費安心養(yǎng)一養(yǎng),費用由我來付。用由我來付?!?三、總結(jié)中心,指導學法 中心:本文通過“我”維護國旗的描寫,讓我們在感動于作者濃濃的愛國情懷的同時,明白了一個深刻的道理:任何情況下都要維護國旗、國家的尊嚴,只有這樣,才能得到別人的尊重。 本文寫作上的特點:通過人
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