2.1.1綠色植物主要類群教案濟(jì)南版七年級上冊

1、第8頁 共8頁2.1.1綠色植物主要類群 教案濟(jì)南版七年級上冊2.1.1綠色植物的主要類群 教學(xué)目的 【知識與才能】 1.概述藻類、苔蘚和蕨類植物的生活環(huán)境和形態(tài)特征。2.說出藻類、苔蘚和蕨類植物對生物圈和人類的作用。3.概述裸子植物的主要特征及其與人類的關(guān)系。4.概述被子植物的主要特征及其與人類的關(guān)系。5.識別當(dāng)?shù)爻Ｒ姷穆阕又参锱c被子植物?！具^程與方法】 1.可以進(jìn)展有關(guān)資料分析p 和探究，培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能和分析p 才能，學(xué)會自己考慮和結(jié)合信息得到正確的結(jié)論。2.以小組為單位學(xué)習(xí)，增強(qiáng)語言表達(dá)才能，學(xué)會與人交流和合作的才能。3.通過自主探究、動手觀察，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識解決問題的才能。4

2、.學(xué)會運(yùn)用比照的方法來認(rèn)識事物?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】 1.通過對這幾種植物的戶外觀察，進(jìn)步學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣。體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)共性和特性的科學(xué)思想，促進(jìn)質(zhì)疑、務(wù)實(shí)的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度的養(yǎng)成，體驗(yàn)科學(xué)研究過程中的艱辛和快樂，領(lǐng)悟科學(xué)研究的方法。2.通過小組間的討論、交流，促進(jìn)探究、創(chuàng)新、合作精神的養(yǎng)成，并意識到合作是解決復(fù)雜問題的有效途徑。3.認(rèn)同生物與環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn)；關(guān)注生物圈中這些植物的生存狀況，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識。教學(xué)重難點(diǎn) 【教學(xué)重點(diǎn)】 1.藻類、苔蘚和蕨類植物的主要特征。2.藻類、苔蘚和蕨類植物在生物圈中的作用及其與人類的關(guān)系。3.裸子植物、被子植物的主要特征及其與人類的關(guān)系。【教學(xué)難點(diǎn)】 1.藻

3、類、苔蘚和蕨類植物的主要特征。2.識別身邊的裸子植物和被子植物。課前準(zhǔn)備 課件，各種藻類、苔蘚、蕨類和種子植物的實(shí)物、標(biāo)本、圖片等。教學(xué)過程 情境導(dǎo)入 教師播放多媒體視頻，展示多種多樣的植物。學(xué)生觀看視頻，感知多姿多彩的植物世界。師：同學(xué)們，自然界中已發(fā)現(xiàn)的植物有50余萬種，對于生活中的這些植物，很多同學(xué)見過卻并不認(rèn)識，這節(jié)課我們來介紹一些日常生活中常見的綠色植物。講授新課 一、藻類植物 師：“西湖春色歸，春水綠于染?！薄叭粘鼋t勝火，春來江水綠如藍(lán)。”多么美的意境啊。春天來了。江水和湖水都泛起了綠色，這是為什么呢？春天氣溫升高，陽光明媚，水中的藻類植物開始大量繁殖。這些綠色的小生物自由地漂

4、浮在水中，使春水蕩漾著綠波。同學(xué)們在日常生活中，還有哪些類似于上述的現(xiàn)象？ 生：我家的魚缸假設(shè)長時(shí)間不換水就會長出綠色的毛茸茸的東西。這些東西也是藻類嗎？ 師：對。完全正確?？磥磉@位同學(xué)平常觀察的非常認(rèn)真。哪位同學(xué)還能列舉出一些藻類？ 生：海帶、紫菜。生：褐藻，還有營養(yǎng)的螺旋藻。師：非常好！藻類的生活環(huán)境有什么特點(diǎn)呢？ 生：生活在水中。師：藻類植物大都生活在水中，少數(shù)生活在陸地的陰濕處，關(guān)于藻類植物大家還想知道點(diǎn)什么？ 生：大多數(shù)的藻類植物終生生活在水中，它們是怎樣生活的呢？ 生：藻類植物的形態(tài)與其他的陸生植物有什么區(qū)別嗎？ 生：藻類植物在生物圈中起什么作用？與人類有什么關(guān)系呢？ 師：大家提的

5、問題非常好！下面我們就仔細(xì)觀察。并尋找一下這些問題的答案。師：用實(shí)物投影儀展示衣藻的模型、水綿的臨時(shí)裝片，并將課前準(zhǔn)備的海帶、紫菜等分發(fā)給學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察。并提問：藻類植物是單細(xì)胞的還是多細(xì)胞的？它們有專門的根、莖、葉等器官嗎？它們的形態(tài)構(gòu)造是如何與環(huán)境相適應(yīng)的？ 生：觀察、討論后答復(fù)：藻類植物有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的，沒有根、莖、葉的分化。師：非常正確。這種構(gòu)造是與生活環(huán)境相適應(yīng)的。藻類植物整個(gè)身體都浸沒在水中，全身都能從環(huán)境中吸收水分和無機(jī)鹽，都能進(jìn)展光合作用，故不需要專門吸收水分和無機(jī)鹽的根，起運(yùn)輸作用的莖以及進(jìn)展光合作用的葉的分化。師：藻類植物比陸地上的植物分布范圍大，數(shù)量多；藻

6、類植物通過光合作用釋放的氧氣占空氣中氧氣的95%.那么，藻類越多越好嗎？ 生：我從電視上看到赤潮、水華現(xiàn)象就是藻類大量繁殖引起的污染。師：是的，由于單細(xì)胞藻類的生長周期較短，藻類大量繁殖后，很快就會死亡。就會造成遺體在水中堆積。產(chǎn)生許多有毒的物質(zhì)，使水質(zhì)惡化，造成魚類等水生動物的大量死亡。這種現(xiàn)象發(fā)生在海水中叫赤潮，在淡水中叫水華。關(guān)于藻類植物在生物圈中的作用及與人類的關(guān)系，你還知道哪些？同學(xué)們可以課后搜集資料，寫一篇小論文。二、苔蘚植物 師：根據(jù)平日的觀察，談?wù)勗谑裁吹胤娇梢哉业教μ\植物？苔蘚植物和藻類植物相比，生活環(huán)境有什么不同嗎？ 生：在潮濕的地方。生：在墻根下，在水池旁。師：對。苔蘚植

7、物分布極廣，它們廣泛分布在森林、沼澤和其他陰濕的地方，在適宜的環(huán)境中可以大片地生長，請大家課后采集葫蘆蘚，并認(rèn)真的觀察它們的生活環(huán)境。師：從形態(tài)上看，苔蘚植物與藻類植物有區(qū)別嗎？有哪些主要區(qū)別呢？這與它們的生活環(huán)境有關(guān)嗎？以此引發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生仔細(xì)觀察、深化探究苔蘚植物形態(tài)構(gòu)造的興趣。師：苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背、腹兩面侵入葉細(xì)胞，使苔蘚植物的生存受到威脅。人們利用苔蘚植物的這個(gè)特點(diǎn)，把它當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。三、蕨類植物 師：多媒體展示苔蘚植物、蕨類植物及其生態(tài)環(huán)境的圖片，大家仔細(xì)觀察這兩幅圖片，你能發(fā)現(xiàn)什么？ 生：觀察、討論后答復(fù)：為什么兩類植

8、物都是生活在潮濕的環(huán)境中，但蕨類植物的植株比苔蘚植物高大呢？ 師：為每個(gè)實(shí)驗(yàn)小組提供盆栽的鐵線蕨及其他實(shí)驗(yàn)用具。并給予適當(dāng)?shù)膯l(fā)、指導(dǎo)：鐵線蕨的莖長在哪里？ 取一片小葉，對光觀察葉的厚薄怎樣？有無葉脈？用手折一折它的地下莖和葉柄，有無柔韌的感覺？ 分析p 一下是否有輸導(dǎo)組織？ 生：經(jīng)過一系列的觀察探究及討論交流，得出鐵線蕨的地上部分是葉、莖長在地下部分，莖和葉中都有輸導(dǎo)組織。師：蕨類植物的根里也有輸導(dǎo)組織，具有吸收的功能，另外，蕨類植物的根、莖、葉中還有機(jī)械組織，所以植株比苔蘚植物高大。生：蕨類植物是怎樣繁殖的呢？ 師：將帶有孢子囊群的蕨類植物的標(biāo)本發(fā)給學(xué)生。通過觀察，使學(xué)生理解蕨類植物都不結(jié)

9、種子，而是靠孢子進(jìn)展繁殖。師：展示多媒體有關(guān)蕨類植物對生物圈的作用，與人類關(guān)系的圖片，以及曾經(jīng)繁盛的古代蕨類植物的生態(tài)圖。讓學(xué)生總結(jié)蕨類植物的經(jīng)濟(jì)意義。師：如今的蕨類植物還會形成大片的森林嗎？ 生：不會。師：為什么呢？因?yàn)槿缃竦臍夂驐l件與2億年前相比，要寒冷干旱得多。經(jīng)過漫長的進(jìn)化，有了一類更加適應(yīng)陸上生活的植物，就是種子植物。它們已成為陸上植物的主宰。四、裸子植物和被子植物一問題引導(dǎo)，自主探究 切開蘋果、桃、梨等果實(shí)，觀察種子著生的位置。觀察松的種子在球果中的位置。閱讀課本P8285考慮以下問題：1.哪些植物的種子是裸露的？哪些植物的種子外面有果皮包被著？果皮對種子有什么意義？ 2.什么是裸子植物？什么是被子植物？它們的本質(zhì)區(qū)別是什么？ 3.舉例說明被子植物的果實(shí)有哪些適于傳播的特點(diǎn)？ 4.種子植物與人類有什么關(guān)系？ 二合作交流，釋疑解惑 1.裸子植物種子無果皮包被。2.被子植物種子不裸露，有果皮包被。三視野拓展，感悟提升 銀杏的種子外層有肉質(zhì)包被，為什么還是裸子植物？ 課堂小結(jié) 1.藻類、苔蘚和蕨類植物各有哪些主要特征？ 2.藻類、苔蘚和蕨類植物與人類的生活有什么關(guān)系？ 3.常見的裸子植物和內(nèi)子植物有哪些？ 4.怎樣區(qū)分裸子植物和被子植物？ 板書設(shè)計(jì) 第一節(jié) 綠色植物的主要類群 一、藻類植物 1.生活環(huán)境：大多生活在水中，少數(shù)生活在潮濕的陸地上。2.形態(tài)、構(gòu)造：無