教學儀器設(shè)備存在的問題及質(zhì)量管理的思路課題研究調(diào)查報告

1、 “教學儀器設(shè)備存在的問題及質(zhì)量管理的思路”課題研究調(diào)查報告 劉文其胡春華黃京文一、調(diào)查背景國家教委關(guān)于加強教學儀器設(shè)備行業(yè)管理工作的意見中曾指出“教學儀器設(shè)備是重要的辦學條件，是教育現(xiàn)代化的手段和教育事業(yè)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，它的配備狀況和質(zhì)量水平是一個國家教育、教學水平的重要標志之一?！睅啄陙恚本┦?、區(qū)兩級財政為豐臺區(qū)各校購置了大量教學儀器，為了更好地了解這些教學儀器設(shè)備現(xiàn)狀，使其充分發(fā)揮應(yīng)有的作用，有效地服務(wù)于學校的教育教學，指導(dǎo)裝備處的工作，提升質(zhì)量管理水平，豐臺區(qū)教委裝備處申請了課題教學儀器設(shè)備存在的問題及質(zhì)量管理的思路研究。為獲取詳實、準確的信息和數(shù)據(jù)，給課題研究提供科學依據(jù)，故對豐臺

2、區(qū)部分學校教學儀器設(shè)備存在的現(xiàn)狀、問題及質(zhì)量管理建議做了一個全面的、系統(tǒng)的調(diào)查。二、調(diào)查目的和意義1.了解豐臺區(qū)當前教學儀器設(shè)備問題現(xiàn)狀。2.整理資料，分類匯總，統(tǒng)計數(shù)據(jù)，對豐臺區(qū)當前教學儀器設(shè)備問題進行深入分析，探究原因，進行反思，提出合理的建議。3.為制定豐臺區(qū)教委裝備處及各校教學儀器質(zhì)量管理辦法以及開展下一步的課題研究提供科學依據(jù)。三、調(diào)查時間2009年03月至2009年04月四、調(diào)查對象豐臺區(qū)教委所屬部分中學和小學五、調(diào)查方法問答調(diào)查法六、調(diào)查內(nèi)容借助豐臺教委辦公網(wǎng)這個平臺，我們對豐臺區(qū)部分中學和部分小學發(fā)出了關(guān)于自查教學儀器設(shè)備使用過程中的問題及提出質(zhì)量管理建議的通知，要求各校針對教

3、學儀器設(shè)備使用過程中存在的問題和質(zhì)量管理建議，按學科進行匯總，填寫至所附表格，以電子郵件形式發(fā)回。據(jù)統(tǒng)計，反饋率達到了100%。七、調(diào)查結(jié)果依據(jù)學科劃分，我們將所調(diào)查學校上報的資料予以歸類，按中學和小學分別列表如下：1. 中學八、調(diào)查結(jié)果分析1. 中學在共計七個科目的57個問題中，物理和化學所占比例最大。（詳見下列圖表）問題：（1）設(shè)備質(zhì)量較差。例如：云崗中學，物理，自感現(xiàn)象演示器、指針驗電器、氣壓微觀解釋演示器，“拆箱就是壞的”；王佐學校，物理，電機模型，配件不靈活；東高地一中，物理，打點計時器，打點不清楚；左安門中學，生物，顯微演示裝置，與顯微鏡無法對接；云崗中學，體育，標志桿，太軟；郭公

4、莊中學，美術(shù)，寫生燈，無燈頭；等等。（2）設(shè)備品種和數(shù)量與實際需求不符。例如：云崗中學，物理，受迫振動和共振演示器，要“臺式”給“立式”；音頻發(fā)生器、干濕球濕度計、波動圖像投影演示器少到一、兩臺，而音頻功率放大器、簡諧振動波動圖像演示儀卻多到一、兩臺；托盤天平，缺鑷子36把；化學，滴定臺，25臺未到。王佐學校，生物，以及搏動與血液循環(huán)模型，光閃爍易使學生注意力分散。（3）設(shè)備沉舊。例如：計算機配置偏低的問題。（4）易損件未及時補充更新。例如：豐臺二中，化學，光化學演示器，易壞；航天中學，化學，通風廚，玻璃門無法自由開關(guān)；王佐學校，化學，鐵架臺上的鐵夾，總是壞。建議：（1）要求“更換”的占絕大多

5、數(shù)。（2）個別要求“退貨”。（3）明確表示“無”建議。2. 小學在共計十個科目的34個問題中，科學所占比例最大，信息技術(shù)次之。（詳見下列圖表）問題和建議類別與中學類似，不再一一列舉。九、思考與策略近幾年在市場經(jīng)濟逐步完善的過程中，教學儀器設(shè)備的開發(fā)、生產(chǎn)、供應(yīng)工作取得了長足的發(fā)展，但是也存在一些亟待解決的問題。因此，采取切實措施加強管理，堅持“以質(zhì)量為中心，以管理促發(fā)展”，是教學儀器設(shè)備行業(yè)長期的重點工作。為此，針對此次調(diào)查發(fā)現(xiàn)的問題，我們進行了深入思考。1.加強采購質(zhì)量管理，確保設(shè)備質(zhì)量。裝備處在參加設(shè)備招標之前要認真做好準備工作，由主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭，組織召開由招標采購人員、學校相關(guān)工作人員等參

6、加的會議，根據(jù)全國范圍內(nèi)教學儀器設(shè)備產(chǎn)品質(zhì)量的狀況、結(jié)合豐臺區(qū)實際情況和學校的反饋，明確訂購原則和主要程序，做出訂購計劃。學校對上級配發(fā)或自行購置的儀器設(shè)備要及時進行驗收，有質(zhì)量問題的應(yīng)向裝備處反應(yīng)，要求予以更換或維修。如果確認是劣質(zhì)產(chǎn)品，學校有權(quán)拒收，并將有關(guān)情況直接反映到裝備處。裝備處接到反映的問題要迅速進行調(diào)查，做出處理，將結(jié)果反饋給學校。2.明確學校需求，力爭設(shè)備品種和數(shù)量的準確性。學校規(guī)模的擴大、學生數(shù)量的增加、課程標準的變革，無論是教學、實驗、還是教研，都對儀器設(shè)備在品種和數(shù)量上提出了新的要求。裝備處在采購儀器設(shè)備前，要對學校的現(xiàn)有儀器設(shè)備資源情況進行摸底檢查，對各校提出的設(shè)備添置計劃進行歸納分析，從而確定設(shè)備的品種和數(shù)量。3.及時把握市場走向，緊跟時代步伐。要做好教學儀器新產(chǎn)品、新技術(shù)的市場調(diào)查工作，在保證有效利用資金的基礎(chǔ)上，不采購過時設(shè)備。對沉舊的設(shè)備，盡可能地予以更新。4.配發(fā)方與使用方時時溝通，及時了解學校儀器設(shè)備使用狀況。裝備處責成專人收集學校對儀器設(shè)備的使用意見，并定期到學校調(diào)查走訪，掌握第一手資料，對易損設(shè)備及時修理或補充，確保學校教育教學工作的順利開展。綜上，學