山水田園詩(shī)(完整)（沐風(fēng)書(shū)苑）

1、山山水水總關(guān)情山山水水總關(guān)情山水田園詩(shī)的鑒賞山水田園詩(shī)的鑒賞山水詩(shī)源于南朝山水詩(shī)源于南朝謝靈運(yùn)謝靈運(yùn)，田園，田園詩(shī)源于晉代詩(shī)源于晉代陶淵明陶淵明，以唐代，以唐代王維王維、孟浩然孟浩然為代表。為代表。這類(lèi)詩(shī)以描寫(xiě)這類(lèi)詩(shī)以描寫(xiě)自然風(fēng)光自然風(fēng)光、農(nóng)村農(nóng)村景物景物以及以及安逸恬淡的隱居生活安逸恬淡的隱居生活見(jiàn)長(zhǎng)。見(jiàn)長(zhǎng)。詩(shī)境詩(shī)境雋永優(yōu)美，風(fēng)格恬靜淡雅，語(yǔ)雋永優(yōu)美，風(fēng)格恬靜淡雅，語(yǔ)言清麗洗練，多用白描手法言清麗洗練，多用白描手法。詩(shī)的。詩(shī)的中間兩聯(lián)往往對(duì)仗工整。中間兩聯(lián)往往對(duì)仗工整。 概念解說(shuō)概念解說(shuō) 所謂的山水詩(shī)所謂的山水詩(shī)，是以山水等自然景觀為主，是以山水等自然景觀為主要描寫(xiě)對(duì)象的詩(shī)歌；要描寫(xiě)對(duì)象的詩(shī)

2、歌；所謂田園詩(shī)所謂田園詩(shī)是指歌詠田是指歌詠田園生活的詩(shī)歌，大多以農(nóng)村的景物和農(nóng)民、園生活的詩(shī)歌，大多以農(nóng)村的景物和農(nóng)民、牧人、漁父等的勞動(dòng)為題材。牧人、漁父等的勞動(dòng)為題材。 中國(guó)山水田園詩(shī)淵源流長(zhǎng)，中國(guó)山水田園詩(shī)淵源流長(zhǎng)，詩(shī)人們把細(xì)詩(shī)人們把細(xì)膩的筆觸投向靜謐的山林，悠閑的田野，創(chuàng)膩的筆觸投向靜謐的山林，悠閑的田野，創(chuàng)造出一種田園牧歌式的生活，造出一種田園牧歌式的生活，借以表達(dá)對(duì)現(xiàn)借以表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)，對(duì)寧?kù)o平和生活的向往實(shí)的不滿(mǎn)，對(duì)寧?kù)o平和生活的向往。山水田山水田園詩(shī)屬于寫(xiě)景詩(shī)的范疇。園詩(shī)屬于寫(xiě)景詩(shī)的范疇。l寫(xiě)景抒情詩(shī)寫(xiě)景抒情詩(shī)：特點(diǎn)：特點(diǎn)：“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，因此我們要，因此我

3、們要把握住情景交融的意境把握住情景交融的意境，揣摩分析詩(shī)人，揣摩分析詩(shī)人寄寄何情于山水景物。何情于山水景物。l備考要點(diǎn)：備考要點(diǎn)：1 1、理解詩(shī)中寫(xiě)了什么、理解詩(shī)中寫(xiě)了什么景（意象）景（意象）；2 2、理解詩(shī)歌用了什么、理解詩(shī)歌用了什么方法方法寫(xiě)景；寫(xiě)景；3 3、分析表達(dá)的、分析表達(dá)的感情感情 要結(jié)合直抒胸臆的詞、要結(jié)合直抒胸臆的詞、句句 ，這幾乎是每一道題都要考的。這幾乎是每一道題都要考的。 牛尾烏云潑濃墨，牛頭風(fēng)雨翩車(chē)軸。牛尾烏云潑濃墨，牛頭風(fēng)雨翩車(chē)軸。怒濤頃刻卷沙灘，十萬(wàn)軍聲吼鳴瀑。怒濤頃刻卷沙灘，十萬(wàn)軍聲吼鳴瀑。牧童家住溪西曲，侵早騎牛牧西北。牧童家住溪西曲，侵早騎牛牧西北?；琶γ坝昙?/p>

4、渡溪，雨勢(shì)驟晴山又綠。慌忙冒雨急渡溪，雨勢(shì)驟晴山又綠。怒濤頃刻卷沙灘，十萬(wàn)軍聲吼鳴瀑怒濤頃刻卷沙灘，十萬(wàn)軍聲吼鳴瀑第三、四句第三、四句“卷卷”“”“吼吼”兩個(gè)詞有兩個(gè)詞有什么表達(dá)效果什么表達(dá)效果？結(jié)合詩(shī)句？結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)析簡(jiǎn)析。煉字題（表達(dá)效果）煉字題（表達(dá)效果）“卷卷”從從視覺(jué)角度視覺(jué)角度，寫(xiě)出了驟雨襲來(lái)時(shí)，寫(xiě)出了驟雨襲來(lái)時(shí)的迅猛態(tài)勢(shì)。的迅猛態(tài)勢(shì)?！昂鸷稹睆膹穆?tīng)覺(jué)角度聽(tīng)覺(jué)角度，寫(xiě)出，寫(xiě)出驟雨聲勢(shì)之大。驟雨聲勢(shì)之大。 結(jié)合全詩(shī)賞析結(jié)合全詩(shī)賞析“雨勢(shì)驟晴山又綠雨勢(shì)驟晴山又綠”一一句。句。 賞析句子賞析句子雨勢(shì)一下子就停住了，遠(yuǎn)處的青山經(jīng)過(guò)雨勢(shì)一下子就停住了，遠(yuǎn)處的青山經(jīng)過(guò)雨水的洗拭，盡顯朗潤(rùn)、秀綠之

5、色。雨水的洗拭，盡顯朗潤(rùn)、秀綠之色。（句意句意）“驟晴驟晴”寫(xiě)寫(xiě)雨來(lái)得急、去得快，雨來(lái)得急、去得快，暗扣詩(shī)暗扣詩(shī)題題?！吧接志G山又綠”寫(xiě)寫(xiě)出了雨后景色變化，出了雨后景色變化，寫(xiě)出了寫(xiě)出了牧童雨停而輕松的心情。（牧童雨停而輕松的心情。（分析分析） 有人說(shuō)，本詩(shī)第五、六句可以放在開(kāi)有人說(shuō)，本詩(shī)第五、六句可以放在開(kāi)頭，你認(rèn)為好還是不好，為什么？頭，你認(rèn)為好還是不好，為什么？ 寫(xiě)法（謀篇布局）寫(xiě)法（謀篇布局）不好不好。開(kāi)篇寫(xiě)暴雨驟至，先聲奪人，和結(jié)尾雨。開(kāi)篇寫(xiě)暴雨驟至，先聲奪人，和結(jié)尾雨的驟然停止形成呼應(yīng)，體現(xiàn)出作者謀篇布局的的驟然停止形成呼應(yīng)，體現(xiàn)出作者謀篇布局的藝術(shù)匠心。如果把第五、六句放在開(kāi)頭，

6、牧童藝術(shù)匠心。如果把第五、六句放在開(kāi)頭，牧童就成了描寫(xiě)的重心，沖淡了詩(shī)的藝術(shù)效果。就成了描寫(xiě)的重心，沖淡了詩(shī)的藝術(shù)效果。 好好。先寫(xiě)牧童悠然自得的情狀，襯托出驟雨突。先寫(xiě)牧童悠然自得的情狀，襯托出驟雨突至的緊張場(chǎng)面，給讀者提供了一個(gè)閱讀視角，至的緊張場(chǎng)面，給讀者提供了一個(gè)閱讀視角，增強(qiáng)了身臨其境的藝術(shù)效果。而按照現(xiàn)在的順增強(qiáng)了身臨其境的藝術(shù)效果。而按照現(xiàn)在的順序，在表達(dá)上略顯突兀。序，在表達(dá)上略顯突兀。清明清明 黃庭堅(jiān)黃庭堅(jiān)佳節(jié)清明桃李笑，野田荒冢自生愁。佳節(jié)清明桃李笑，野田荒冢自生愁。雷驚天地龍蛇蟄，雨足郊原草木柔。雷驚天地龍蛇蟄，雨足郊原草木柔。人乞祭余驕妾婦，士甘焚死不公候。人乞祭余驕妾

7、婦，士甘焚死不公候。賢愚千載知誰(shuí)是，滿(mǎn)眼蓬蒿共一丘。賢愚千載知誰(shuí)是，滿(mǎn)眼蓬蒿共一丘。【注注】此詩(shī)作于此詩(shī)作于詩(shī)人被貶宜州期間詩(shī)人被貶宜州期間。 士：指介之推，春秋時(shí)晉人。從晉文公出亡十九士：指介之推，春秋時(shí)晉人。從晉文公出亡十九年，功成后拒絕做官，隱居錦山被燒死。年，功成后拒絕做官，隱居錦山被燒死。這首詩(shī)首聯(lián)抒情有什么特點(diǎn)？這首詩(shī)首聯(lián)抒情有什么特點(diǎn)？ 鑒賞手法（抒情的特點(diǎn)、詩(shī)句手法）鑒賞手法（抒情的特點(diǎn)、詩(shī)句手法）“桃李笑桃李笑”運(yùn)用運(yùn)用擬人擬人手法，寫(xiě)出桃花盛手法，寫(xiě)出桃花盛開(kāi)，與下句的野田荒蕪形成開(kāi)，與下句的野田荒蕪形成對(duì)比對(duì)比，描寫(xiě)描寫(xiě)清明時(shí)節(jié)兩種不同的景色，清明時(shí)節(jié)兩種不同的景色，以樂(lè)

8、景寫(xiě)哀以樂(lè)景寫(xiě)哀情。情。 指出指出“人乞祭余驕妾婦人乞祭余驕妾婦”這句話(huà)體這句話(huà)體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？ 思想內(nèi)容、情感態(tài)度思想內(nèi)容、情感態(tài)度表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)賢愚混雜、是非不分的世表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)賢愚混雜、是非不分的世道的憤慨；表現(xiàn)出詩(shī)人一種無(wú)奈的超脫。道的憤慨；表現(xiàn)出詩(shī)人一種無(wú)奈的超脫。 賞析賞析 黃庭堅(jiān)由清明的百花盛開(kāi)想到荒原的逝者，黃庭堅(jiān)由清明的百花盛開(kāi)想到荒原的逝者，想到人生的價(jià)值想到人生的價(jià)值。他感嘆地說(shuō)，雖然無(wú)論智愚高。他感嘆地說(shuō)，雖然無(wú)論智愚高低，最后都是蓬蒿一丘，但是人生的意義卻大不低，最后都是蓬蒿一丘，但是人生的意義卻大不相同。這是詩(shī)人相同。這是詩(shī)人觸景生情

9、觸景生情之作之作 。由清明掃墓想由清明掃墓想到齊人乞食，由寒食禁煙想到介子推焚死，不論到齊人乞食，由寒食禁煙想到介子推焚死，不論賢愚，到頭來(lái)都是一抔黃土賢愚，到頭來(lái)都是一抔黃土。詩(shī)人看到大自然的。詩(shī)人看到大自然的一片生機(jī)，想到的卻是人世間不可逃脫的死亡的一片生機(jī)，想到的卻是人世間不可逃脫的死亡的命運(yùn)，命運(yùn)，表達(dá)了一種消極虛無(wú)的思想，悲涼的情緒表達(dá)了一種消極虛無(wú)的思想，悲涼的情緒纏繞于詩(shī)行間。纏繞于詩(shī)行間。這與詩(shī)人一生政治上的坎坷以及這與詩(shī)人一生政治上的坎坷以及他所受的禪宗思想的濃厚影響是分不開(kāi)的。但他所受的禪宗思想的濃厚影響是分不開(kāi)的。但作作品體現(xiàn)了作者的人生價(jià)值取向，鞭撻了人生丑惡，品體現(xiàn)了

10、作者的人生價(jià)值取向，鞭撻了人生丑惡，看似消極，實(shí)則憤激?？此葡麡O，實(shí)則憤激。減字木蘭花減字木蘭花 蘇軾蘇軾鶯初解語(yǔ)，最是一年春好處。鶯初解語(yǔ)，最是一年春好處。微雨如酥，草色遙看近卻無(wú)。微雨如酥，草色遙看近卻無(wú)。休辭醉倒，花不看開(kāi)人易老。休辭醉倒，花不看開(kāi)人易老。莫待春回，顛倒紅英間綠苔。莫待春回，顛倒紅英間綠苔。天街小雨潤(rùn)如酥，草色天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都。都。-韓愈韓愈早春早春 詞中所寫(xiě)的春天是最美好時(shí)節(jié)是什么詞中所寫(xiě)的春天是最美好時(shí)節(jié)是什么時(shí)候？為什么？時(shí)候？為什么？結(jié)合詞中的描寫(xiě)結(jié)合詞中的描寫(xiě)簡(jiǎn)要簡(jiǎn)要說(shuō)明。說(shuō)明

11、。內(nèi)容理解內(nèi)容理解早春早春 黃鸝剛剛啼叫，毛毛黃鸝剛剛啼叫，毛毛細(xì)雨，小草剛發(fā)芽細(xì)雨，小草剛發(fā)芽結(jié)合全詞，簡(jiǎn)要結(jié)合全詞，簡(jiǎn)要分析分析詞中所表達(dá)的詞中所表達(dá)的思想感情思想感情。 情感態(tài)度情感態(tài)度對(duì)早春的喜愛(ài)；對(duì)早春的喜愛(ài)；“休辭休辭”、“人易老人易老”、“莫待莫待”，表達(dá)了作者一種珍惜光陰和，表達(dá)了作者一種珍惜光陰和時(shí)間，不要虛度人生，錯(cuò)過(guò)大好時(shí)光的時(shí)間，不要虛度人生，錯(cuò)過(guò)大好時(shí)光的感慨！感慨！山水田園詩(shī)山水田園詩(shī)鑒賞：鑒賞：1 1、意象、意象-意境意境-情感情感2 2、注意作品中的表達(dá)感情的關(guān)鍵詞、注意作品中的表達(dá)感情的關(guān)鍵詞3 3、置身詩(shī)境、緣景明情、置身詩(shī)境、緣景明情試題特點(diǎn)試題特點(diǎn)1 1

12、、鑒賞手法、鑒賞手法2 2、情感態(tài)度、情感態(tài)度山水田園詩(shī)主題歸納山水田園詩(shī)主題歸納一一：表達(dá)對(duì)大自然的喜愛(ài)：表達(dá)對(duì)大自然的喜愛(ài)二二：表達(dá)對(duì)官場(chǎng)仕途的厭倦，對(duì)現(xiàn)：表達(dá)對(duì)官場(chǎng)仕途的厭倦，對(duì)現(xiàn) 實(shí)的不滿(mǎn)甚至憤怒實(shí)的不滿(mǎn)甚至憤怒三三：表達(dá)對(duì)歸隱生活、閑適恬淡的：表達(dá)對(duì)歸隱生活、閑適恬淡的 田園生活的喜愛(ài)、向往田園生活的喜愛(ài)、向往四四：出世與入世矛盾心理的折射：出世與入世矛盾心理的折射五五：對(duì)生活、人生哲理的感悟：對(duì)生活、人生哲理的感悟, ,禪禪 意的寄托意的寄托望廬山瀑布望廬山瀑布 李白日照香爐生紫煙，日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。遙看瀑布掛前川。 飛流直下三千尺，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。疑

13、是銀河落九天。 情感一：熱愛(ài)自然，鐘情山水情感一：熱愛(ài)自然，鐘情山水 一一書(shū)湖陰先生壁二首（選一）書(shū)湖陰先生壁二首（選一） 王安石王安石 茅檐長(zhǎng)掃靜無(wú)苔，茅檐長(zhǎng)掃靜無(wú)苔， 花木成畦手自栽。花木成畦手自栽。 一水護(hù)田將綠繞，一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。兩山排闥送青來(lái)?！咀⒆ⅰ颗抨Y：闖進(jìn)門(mén)來(lái)。闥，小門(mén)。排闥：闖進(jìn)門(mén)來(lái)。闥，小門(mén)。 “兩山排闥送青來(lái)兩山排闥送青來(lái)”一句使用了什么修辭手法？一句使用了什么修辭手法？這樣寫(xiě)有什么好處？結(jié)合全詩(shī)看這樣寫(xiě)有什么好處？結(jié)合全詩(shī)看,表達(dá)了作者怎表達(dá)了作者怎樣的情感？樣的情感？ 該句使用了擬人的手法。（該句使用了擬人的手法。（1分）分）寫(xiě)開(kāi)門(mén)見(jiàn)寫(xiě)開(kāi)門(mén)見(jiàn)“山山”，

14、“兩山兩山”似迫似迫不及待地把蒼翠的山色不及待地把蒼翠的山色“送送”進(jìn)進(jìn)門(mén)來(lái)。（點(diǎn)明擬人具體內(nèi)容，門(mén)來(lái)。（點(diǎn)明擬人具體內(nèi)容，1分）化靜為動(dòng)，化無(wú)情為有情，分）化靜為動(dòng)，化無(wú)情為有情，賦予山以靈性，生動(dòng)地寫(xiě)出了田賦予山以靈性，生動(dòng)地寫(xiě)出了田園風(fēng)光的盎然生機(jī)。（園風(fēng)光的盎然生機(jī)。（2分）寫(xiě)分）寫(xiě)出了詩(shī)人身處其間的愉悅，表現(xiàn)出了詩(shī)人身處其間的愉悅，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)這種美好的田園生活的了詩(shī)人對(duì)這種美好的田園生活的喜愛(ài)之情。（喜愛(ài)之情。（2分）分）情感二情感二、表現(xiàn)對(duì)閑適恬淡的山水田園生活表現(xiàn)對(duì)閑適恬淡的山水田園生活的熱愛(ài)的熱愛(ài) 1 1表現(xiàn)對(duì)閑適恬淡的山水田園生活的熱愛(ài)的表現(xiàn)對(duì)閑適恬淡的山水田園生活的熱愛(ài)的

15、詩(shī)歌中常描繪的詩(shī)歌中常描繪的景物景物有：有： 炊煙、桑麻、桑榆、桃李、麥苗、葵藿、炊煙、桑麻、桑榆、桃李、麥苗、葵藿、豆苗、菊花、雞、犬、禽雀、眠蠶豆苗、菊花、雞、犬、禽雀、眠蠶 2 2這類(lèi)景物的這類(lèi)景物的共性特點(diǎn)共性特點(diǎn)及情與景的關(guān)系：及情與景的關(guān)系： 這些景物都與田園生活密切相關(guān)，這些景這些景物都與田園生活密切相關(guān)，這些景物組合在一起，物組合在一起，清新優(yōu)美、寧?kù)o和諧、富有生清新優(yōu)美、寧?kù)o和諧、富有生活氣息活氣息, ,與詩(shī)人身處其中的悠閑自在和輕松愉悅與詩(shī)人身處其中的悠閑自在和輕松愉悅的心情是和諧統(tǒng)一的。的心情是和諧統(tǒng)一的。二、渭川田家二、渭川田家 王維王維斜光照墟落，窮巷牛羊歸。斜光照墟

16、落，窮巷牛羊歸。野老念牧童，倚杖候荊扉。野老念牧童，倚杖候荊扉。雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。田夫荷鋤至，相見(jiàn)語(yǔ)依依。田夫荷鋤至，相見(jiàn)語(yǔ)依依。即此羨閑逸，悵然吟式微。即此羨閑逸，悵然吟式微。式微式微是是詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)邶風(fēng)邶風(fēng)中的一篇，詩(shī)中反復(fù)詠嘆：中的一篇，詩(shī)中反復(fù)詠嘆：“式微，式微，胡不歸？式微，式微，胡不歸？” 此詩(shī)的核心字是什么？圍繞這個(gè)字共寫(xiě)了幾幅畫(huà)面？此詩(shī)的核心字是什么？圍繞這個(gè)字共寫(xiě)了幾幅畫(huà)面？散文創(chuàng)作有散文創(chuàng)作有“形散神不散形散神不散”之說(shuō)，請(qǐng)用這個(gè)說(shuō)法之說(shuō)，請(qǐng)用這個(gè)說(shuō)法分析這首詩(shī)歌中的分析這首詩(shī)歌中的“散散”與與“不散不散”。 這首詩(shī)歌是通過(guò)景物描寫(xiě)這首詩(shī)歌是通過(guò)景

17、物描寫(xiě)來(lái)表達(dá)自己的歸隱之情。來(lái)表達(dá)自己的歸隱之情。以人皆有所歸，反襯自己以人皆有所歸，反襯自己獨(dú)無(wú)所歸；以人皆歸得及獨(dú)無(wú)所歸；以人皆歸得及時(shí)、親切、愜意，反襯自時(shí)、親切、愜意，反襯自己歸隱太遲以及自己混跡己歸隱太遲以及自己混跡官場(chǎng)的孤單、苦悶。官場(chǎng)的孤單、苦悶。核心字是核心字是“歸歸”字（也可說(shuō)是字（也可說(shuō)是“羨羨”）。圍繞）。圍繞“歸歸”字寫(xiě)了五幅畫(huà)字寫(xiě)了五幅畫(huà)面：窮巷牛羊歸、野老念牧童、野雞面：窮巷牛羊歸、野老念牧童、野雞鳴叫、蠶兒休眠、農(nóng)夫絮語(yǔ)。鳴叫、蠶兒休眠、農(nóng)夫絮語(yǔ)。散：從人物來(lái)看，寫(xiě)了倚杖的老人、散：從人物來(lái)看，寫(xiě)了倚杖的老人、荷鋤的田夫，從寫(xiě)景來(lái)看，寫(xiě)了荷鋤的田夫，從寫(xiě)景來(lái)看，寫(xiě)

18、了“墟墟落落”“”“麥苗麥苗”“”“桑葉桑葉” “雉雊雉雊”“”“ 蠶蠶”等，看上去非常零亂，但是，等，看上去非常零亂，但是，這一切這一切卻統(tǒng)一在一種情感下，那就是對(duì)歸隱、卻統(tǒng)一在一種情感下，那就是對(duì)歸隱、閑逸羨慕之情，從這個(gè)角度講，文章閑逸羨慕之情，從這個(gè)角度講，文章并不散。并不散。情感三：厭惡官場(chǎng)，向往隱逸情感三：厭惡官場(chǎng)，向往隱逸 詩(shī)人們通過(guò)對(duì)山水風(fēng)光、田園生詩(shī)人們通過(guò)對(duì)山水風(fēng)光、田園生活的描寫(xiě)，來(lái)表達(dá)塵世官場(chǎng)的污濁、活的描寫(xiě)，來(lái)表達(dá)塵世官場(chǎng)的污濁、對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)，懷才不遇的苦悶，以對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)，懷才不遇的苦悶，以及對(duì)自由的追求和對(duì)寧?kù)o、平和、隱及對(duì)自由的追求和對(duì)寧?kù)o、平和、隱逸生活的渴望

19、，抒發(fā)一種寧?kù)o閑適的逸生活的渴望，抒發(fā)一種寧?kù)o閑適的生活情趣。生活情趣。 二、厭惡官場(chǎng)，向往隱逸二、厭惡官場(chǎng)，向往隱逸 1 1常出現(xiàn)的常出現(xiàn)的景物景物有：有： 野徑、古木、荊扉、柴門(mén)、空林、空山、野徑、古木、荊扉、柴門(mén)、空林、空山、鸞鶴（仙靈之鳥(niǎo)，超凡脫俗）、孤云（孤高傲鸞鶴（仙靈之鳥(niǎo)，超凡脫俗）、孤云（孤高傲世）、禪房、古寺、暮鐘世）、禪房、古寺、暮鐘 2 2常出現(xiàn)的常出現(xiàn)的人物人物有：有： 五柳、接輿、伯夷、叔齊、寺僧、道人、五柳、接輿、伯夷、叔齊、寺僧、道人、林叟、樵夫、幽人林叟、樵夫、幽人 3 3這些景物和人物的這些景物和人物的共性特點(diǎn)共性特點(diǎn)： 遠(yuǎn)離塵俗，清幽靜謐、清冷荒僻遠(yuǎn)離塵俗，

20、清幽靜謐、清冷荒僻（這與官（這與官場(chǎng)的明爭(zhēng)暗斗形成對(duì)比，這些景物組合在一起，場(chǎng)的明爭(zhēng)暗斗形成對(duì)比，這些景物組合在一起，為詩(shī)人營(yíng)造出一片清幽靜僻，遠(yuǎn)離塵俗的天地，為詩(shī)人營(yíng)造出一片清幽靜僻，遠(yuǎn)離塵俗的天地，與詩(shī)人超然世外、寧?kù)o淡泊或自甘寂寞的情懷與詩(shī)人超然世外、寧?kù)o淡泊或自甘寂寞的情懷是和諧統(tǒng)一的）是和諧統(tǒng)一的）接輿接輿，是春秋末年的楚國(guó)隱士，孔子，是春秋末年的楚國(guó)隱士，孔子到楚國(guó)時(shí)，他高唱到楚國(guó)時(shí)，他高唱“鳳兮鳳兮”之歌諷刺之歌諷刺孔子。（孔子。（鳳兮鳳兮，何德之衰？鳳兮鳳兮，何德之衰？往往者不可諫，來(lái)者猶可追者不可諫，來(lái)者猶可追！已而！已而！已而！已而！今之從政者殆而！今之從政者殆而?。┪辶?/p>

21、柳，指晉代，指晉代詩(shī)人陶淵明，陶淵明曾在屋旁種五棵詩(shī)人陶淵明，陶淵明曾在屋旁種五棵柳樹(shù)，作柳樹(shù)，作五柳先生傳五柳先生傳，自稱(chēng)，自稱(chēng)“五五柳先生柳先生”。 尋陸鴻漸不遇尋陸鴻漸不遇皎然移家雖帶郭，野徑入桑麻。移家雖帶郭，野徑入桑麻。近種籬邊菊，秋來(lái)未著花。近種籬邊菊，秋來(lái)未著花?？坶T(mén)無(wú)犬吠，欲去問(wèn)西家?？坶T(mén)無(wú)犬吠，欲去問(wèn)西家。報(bào)道山中去，歸來(lái)每日斜。報(bào)道山中去，歸來(lái)每日斜。注：注：“帶郭帶郭”，意思是靠近外城。，意思是靠近外城。 詩(shī)人為我們刻畫(huà)了一個(gè)什么樣的人物詩(shī)人為我們刻畫(huà)了一個(gè)什么樣的人物形象？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作具體分析。形象？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作具體分析。 三、閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。三、閱讀下面

22、一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。詩(shī)人刻畫(huà)了一個(gè)詩(shī)人刻畫(huà)了一個(gè)寄情山水、不以塵事為念寄情山水、不以塵事為念的高人的高人逸士形象。逸士形象。 首聯(lián)、頷聯(lián)對(duì)幽僻、高雅的隱居之地的描寫(xiě)，間首聯(lián)、頷聯(lián)對(duì)幽僻、高雅的隱居之地的描寫(xiě)，間接表現(xiàn)其高潔不俗。接表現(xiàn)其高潔不俗。 “移家雖帶郭，野徑入桑移家雖帶郭，野徑入桑麻麻”頗有陶淵明頗有陶淵明“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”的的隱士風(fēng)韻。隱士風(fēng)韻?！敖N籬邊菊，秋來(lái)未著花近種籬邊菊，秋來(lái)未著花”點(diǎn)明作點(diǎn)明作者造訪的時(shí)間是清爽的秋天同時(shí)也暗示了陸鴻漸者造訪的時(shí)間是清爽的秋天同時(shí)也暗示了陸鴻漸的身份。的身份。頸聯(lián)尾聯(lián)通過(guò)西鄰對(duì)其行蹤的敘述，側(cè)面烘托其頸聯(lián)尾聯(lián)

23、通過(guò)西鄰對(duì)其行蹤的敘述，側(cè)面烘托其瀟灑疏放。瀟灑疏放?！皥?bào)道山中去，歸來(lái)每日斜報(bào)道山中去，歸來(lái)每日斜”和賈島和賈島的的尋隱者不遇尋隱者不遇中的后兩句中的后兩句“只在此山中，云只在此山中，云深不知處深不知處”恰為同趣。恰為同趣。“每每”勾畫(huà)出西鄰說(shuō)話(huà)時(shí)，勾畫(huà)出西鄰說(shuō)話(huà)時(shí)，對(duì)陸鴻漸整天流連山水而迷惑不解的神態(tài)，從側(cè)對(duì)陸鴻漸整天流連山水而迷惑不解的神態(tài)，從側(cè)面烘托出其不以塵世為念的高人逸士的風(fēng)度。面烘托出其不以塵世為念的高人逸士的風(fēng)度。問(wèn)題：結(jié)合第三、四句，賞析問(wèn)題：結(jié)合第三、四句，賞析“隱者隱者”的形象。的形象。 答案示例：答案示例：通過(guò)描寫(xiě)通過(guò)描寫(xiě)隱者獨(dú)飲自己釀造的酒，隱者獨(dú)飲自己釀造的酒，足不

24、出戶(hù)，門(mén)外落花滿(mǎn)地，無(wú)人造訪、無(wú)人灑足不出戶(hù)，門(mén)外落花滿(mǎn)地，無(wú)人造訪、無(wú)人灑掃掃的隱居生活的隱居生活，表現(xiàn)了表現(xiàn)了隱者避世脫俗，隨性自隱者避世脫俗，隨性自然然的情懷的情懷。 情感四：淡泊寧?kù)o，情感四：淡泊寧?kù)o， 志趣高遠(yuǎn)志趣高遠(yuǎn) 這類(lèi)詩(shī)歌往往通過(guò)對(duì)超凡脫俗的環(huán)境和這類(lèi)詩(shī)歌往往通過(guò)對(duì)超凡脫俗的環(huán)境和人物的刻畫(huà)，表現(xiàn)主人公淡泊寧?kù)o、不與人物的刻畫(huà)，表現(xiàn)主人公淡泊寧?kù)o、不與世俗同流合污的高潔志趣，抒寫(xiě)自己世俗同流合污的高潔志趣，抒寫(xiě)自己遺世遺世獨(dú)立的高尚情懷和隱居生活的幽寂高雅獨(dú)立的高尚情懷和隱居生活的幽寂高雅。情感五：情感五：感情復(fù)雜，不一而足感情復(fù)雜，不一而足 作者在詩(shī)歌中表現(xiàn)的情感不止一種，往

25、作者在詩(shī)歌中表現(xiàn)的情感不止一種，往往是閑適、寂寞、歲月流逝、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、往是閑適、寂寞、歲月流逝、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)等二種或多種的并存。遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)等二種或多種的并存。還有一部分詩(shī)作反映農(nóng)村生活與人民生活還有一部分詩(shī)作反映農(nóng)村生活與人民生活的貧困，或揭露封建剝削。的貧困，或揭露封建剝削。亦有表示對(duì)生活、人生哲理的感悟亦有表示對(duì)生活、人生哲理的感悟, ,或禪意或禪意的寄托。的寄托。 江村江村（杜甫）（杜甫）清江一曲抱村流，長(zhǎng)夏江村事事幽。清江一曲抱村流，長(zhǎng)夏江村事事幽。自去自來(lái)梁上燕，相親相近水中鷗。自去自來(lái)梁上燕，相親相近水中鷗。老妻畫(huà)紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。老妻畫(huà)紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故

26、人供祿米，微軀此外更何求？但有故人供祿米，微軀此外更何求？結(jié)合全詩(shī)談詩(shī)人在詩(shī)中抒發(fā)的感情。結(jié)合全詩(shī)談詩(shī)人在詩(shī)中抒發(fā)的感情。出世與入世矛盾心理的折射出世與入世矛盾心理的折射 本詩(shī)首聯(lián)第二句本詩(shī)首聯(lián)第二句“事事幽事事幽”三字，三字，統(tǒng)領(lǐng)全篇。中統(tǒng)領(lǐng)全篇。中 間四句寫(xiě)美好夏景讓間四句寫(xiě)美好夏景讓人陶醉，家中的恬靜使詩(shī)人愜心快人陶醉，家中的恬靜使詩(shī)人愜心快意。結(jié)句意。結(jié)句“但有故人供祿米，微軀但有故人供祿米，微軀此外更何求此外更何求”， 雖然表面上是喜幸雖然表面上是喜幸之詞，而骨子里正隱含著不少悲苦之詞，而骨子里正隱含著不少悲苦之情。之情。 野望野望（唐）王 績(jī)東皋東皋薄暮望，徙倚薄暮望，徙倚欲何依。

27、欲何依。樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇 。注東皋（注東皋（gogo）：詩(shī)人隱居的地方。）：詩(shī)人隱居的地方。 徙倚：徘徊義。徙倚：徘徊義。 采薇：此處用古代隱士伯夷、采薇：此處用古代隱士伯夷、叔齊的典故。武王平定了商紂，伯夷、叔齊恥叔齊的典故。武王平定了商紂，伯夷、叔齊恥食周粟，隱于首陽(yáng)山，采薇而食。食周粟，隱于首陽(yáng)山，采薇而食。 結(jié)合全詩(shī)說(shuō)說(shuō)作者在對(duì)山野秋色的描寫(xiě)中表露結(jié)合全詩(shī)說(shuō)說(shuō)作者在對(duì)山野秋色的描寫(xiě)中表露了怎樣一種心情。了怎樣一種心情。在閑逸的情調(diào)中，帶幾分彷徨和苦悶。在閑逸的情調(diào)

28、中，帶幾分彷徨和苦悶。題西林壁題西林壁( (蘇軾蘇軾) )橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。 過(guò)香積寺過(guò)香積寺（王維）（王維）不知香積寺，數(shù)里入云峰。不知香積寺，數(shù)里入云峰。古木無(wú)人徑，深山何處鐘。古木無(wú)人徑，深山何處鐘。泉聲咽危石，日色冷青松。泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍。薄暮空潭曲，安禪制毒龍。 哲理：當(dāng)局者哲理：當(dāng)局者迷旁觀者清迷旁觀者清禪理：安靜的打坐，禪理：安靜的打坐，進(jìn)入清寂寧?kù)o的境界，進(jìn)入清寂寧?kù)o的境界，就可以克服內(nèi)心的邪就可以克服內(nèi)心的邪念妄想。念妄想。表示對(duì)生活、人

29、生哲理的感悟表示對(duì)生活、人生哲理的感悟, ,或禪意的寄托?；蚨U意的寄托。分析重點(diǎn)：分析重點(diǎn)：景物特征景物特征主題：主題：歸隱田園，鐘情山水；歸隱田園，鐘情山水； 描繪山川美景，熱愛(ài)祖國(guó)河山；描繪山川美景，熱愛(ài)祖國(guó)河山； 厭棄官場(chǎng)黑暗，抒發(fā)閑適情調(diào)，表達(dá)自己決不厭棄官場(chǎng)黑暗，抒發(fā)閑適情調(diào)，表達(dá)自己決不同流合污的高潔品格。同流合污的高潔品格。鑒賞中常用到的術(shù)語(yǔ)：鑒賞中常用到的術(shù)語(yǔ)： 思想內(nèi)容思想內(nèi)容 熱愛(ài)自然向往自由熱愛(ài)自然向往自由 歸隱閑適淡泊悠然自得歸隱閑適淡泊悠然自得 表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法 借景抒情白描動(dòng)靜結(jié)合借景抒情白描動(dòng)靜結(jié)合 語(yǔ)言特點(diǎn)語(yǔ)言特點(diǎn) 清新自然質(zhì)樸自然清新洗練清新自然質(zhì)樸自然清新洗

30、練歸納此類(lèi)詩(shī)歌常見(jiàn)的寫(xiě)景技巧歸納此類(lèi)詩(shī)歌常見(jiàn)的寫(xiě)景技巧 1）聽(tīng)覺(jué)角度：）聽(tīng)覺(jué)角度： 動(dòng)靜結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合 例如：絕句二首（其一）（杜甫）例如：絕句二首（其一）（杜甫） 遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。 以動(dòng)襯靜以動(dòng)襯靜 例如：人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚例如：人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。鳥(niǎo)鳴澗（王維）山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。鳥(niǎo)鳴澗（王維） 2)視覺(jué)角度：視覺(jué)角度： 繪形、繪聲、繪色繪形、繪聲、繪色 例如：綠樹(shù)村邊合，青山郭外例如：綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。斜。 色彩映襯色彩映襯 例如：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青例如：兩

31、個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。天。 3)運(yùn)用各種修辭：運(yùn)用各種修辭： 比喻、擬人、借代、化動(dòng)為靜、虛實(shí)結(jié)合比喻、擬人、借代、化動(dòng)為靜、虛實(shí)結(jié)合等等 4)運(yùn)用煉字技巧：運(yùn)用煉字技巧：郡邑浮前浦，波瀾動(dòng)遠(yuǎn)空?？ひ馗∏捌?，波瀾動(dòng)遠(yuǎn)空。 5)運(yùn)用描寫(xiě)技巧：運(yùn)用描寫(xiě)技巧： 工筆工筆 例如絕句杜甫黃四娘家花滿(mǎn)蹊，例如絕句杜甫黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰千朵萬(wàn)壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。恰啼。 白描白描 例如方宅十余畝，草屋八九間。榆柳例如方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅前堂。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里蔭后檐，桃李羅前堂。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑

32、樹(shù)顛煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛 。高考題匯編高考題匯編（0606北京卷）閱讀下面這首詩(shī)北京卷）閱讀下面這首詩(shī)移居（其二）移居（其二） 陶淵明陶淵明春秋多佳日，登高賦新詩(shī)。春秋多佳日，登高賦新詩(shī)。過(guò)門(mén)更相呼，有酒斟酌之。過(guò)門(mén)更相呼，有酒斟酌之。農(nóng)務(wù)各自歸，閑暇輒相思。農(nóng)務(wù)各自歸，閑暇輒相思。相思則披衣，言笑無(wú)厭時(shí)。相思則披衣，言笑無(wú)厭時(shí)。此理將不勝，無(wú)為忽去茲。此理將不勝，無(wú)為忽去茲。衣食當(dāng)須紀(jì)，力耕不吾欺。衣食當(dāng)須紀(jì)，力耕不吾欺。注釋?zhuān)簩ⅲ贺M紀(jì)：經(jīng)營(yíng)注釋?zhuān)簩ⅲ贺M紀(jì)：經(jīng)營(yíng)本詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人在田園生活中感受的樂(lè)趣，請(qǐng)本詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人在田園生活中感受的樂(lè)趣，請(qǐng)具體說(shuō)明表現(xiàn)了什么樂(lè)趣，這種樂(lè)趣是怎樣表具體說(shuō)

33、明表現(xiàn)了什么樂(lè)趣，這種樂(lè)趣是怎樣表現(xiàn)的？（現(xiàn)的？（4分）分） 第一問(wèn)：感受到一種美好的人際關(guān)系，第一問(wèn)：感受到一種美好的人際關(guān)系，即人與人之間充滿(mǎn)了純真而質(zhì)樸的友情。即人與人之間充滿(mǎn)了純真而質(zhì)樸的友情。第二問(wèn)：這種樂(lè)趣主要是通過(guò)第二問(wèn)：這種樂(lè)趣主要是通過(guò)“過(guò)門(mén)更過(guò)門(mén)更相呼相呼”至至“言笑無(wú)厭時(shí)言笑無(wú)厭時(shí)”六句對(duì)具體生六句對(duì)具體生活情景的白描表現(xiàn)出來(lái)的?；钋榫暗陌酌璞憩F(xiàn)出來(lái)的。（0707全國(guó)卷全國(guó)卷IIII）閱讀下面這首唐詩(shī)）閱讀下面這首唐詩(shī)新晴野望新晴野望 王維王維新晴原野曠，極目無(wú)氛垢。新晴原野曠，極目無(wú)氛垢。郭門(mén)臨渡頭，村樹(shù)連溪口。郭門(mén)臨渡頭，村樹(shù)連溪口。白水明田外，碧峰出山后。白水明田外

34、，碧峰出山后。農(nóng)月無(wú)閑人，傾家事南畝。農(nóng)月無(wú)閑人，傾家事南畝。注：塵垢：塵埃。注：塵垢：塵埃。尾聯(lián)描寫(xiě)了一幅什么樣的圖景？這樣寫(xiě)有尾聯(lián)描寫(xiě)了一幅什么樣的圖景？這樣寫(xiě)有什么好處？什么好處？ 尾聯(lián)寫(xiě)了農(nóng)忙時(shí)節(jié)，農(nóng)人全家在農(nóng)田里尾聯(lián)寫(xiě)了農(nóng)忙時(shí)節(jié)，農(nóng)人全家在農(nóng)田里忙于耕作的景象。忙于耕作的景象。 作者這樣寫(xiě)的好處是：作者這樣寫(xiě)的好處是：再一次突出表現(xiàn)再一次突出表現(xiàn)“新晴新晴”這一詩(shī)題這一詩(shī)題，因?yàn)椋驗(yàn)椤靶虑缧虑纭?，?shī)，詩(shī)人才能看到農(nóng)人們?nèi)瞬拍芸吹睫r(nóng)人們“傾家事南畝傾家事南畝”的景的景象。象。給前面所繪的一幅靜態(tài)畫(huà)面平添無(wú)給前面所繪的一幅靜態(tài)畫(huà)面平添無(wú)限生機(jī)，使整個(gè)畫(huà)面活了起來(lái)。限生機(jī)，使整個(gè)畫(huà)面活了

35、起來(lái)。（0808天津卷）閱讀下面的詩(shī)，回答問(wèn)題。天津卷）閱讀下面的詩(shī)，回答問(wèn)題。 山居即事山居即事 王維王維寂寞掩柴扉，蒼茫對(duì)落暉。鶴巢松樹(shù)遍，人訪蓽門(mén)稀。寂寞掩柴扉，蒼茫對(duì)落暉。鶴巢松樹(shù)遍，人訪蓽門(mén)稀。嫩竹含新粉，紅蓮落故衣。渡頭煙火起，處處采菱歸。嫩竹含新粉，紅蓮落故衣。渡頭煙火起，處處采菱歸。（2）詩(shī)的后四句寫(xiě)出了怎樣的景與情？）詩(shī)的后四句寫(xiě)出了怎樣的景與情？答案：寫(xiě)出了夕陽(yáng)西下，炊煙升起，嫩竹荷答案：寫(xiě)出了夕陽(yáng)西下，炊煙升起，嫩竹荷花清新可愛(ài)，人們采菱而歸的清新景象。表花清新可愛(ài)，人們采菱而歸的清新景象。表現(xiàn)出作者悠然閑適的心情。現(xiàn)出作者悠然閑適的心情。 （0808四川卷）閱讀下面這首

36、元散曲，然后回答問(wèn)題。四川卷）閱讀下面這首元散曲，然后回答問(wèn)題。 雙調(diào)雙調(diào) 雁兒落帶過(guò)得勝令雁兒落帶過(guò)得勝令 吳西逸吳西逸春花聞杜鵑，秋月看歸雁。春花聞杜鵑，秋月看歸雁。人情薄似云，風(fēng)景疾如箭。人情薄似云，風(fēng)景疾如箭。留下買(mǎi)花錢(qián)，趲入種桑園。留下買(mǎi)花錢(qián)，趲入種桑園。茅苫三間廈，秧肥數(shù)頃田。茅苫三間廈，秧肥數(shù)頃田。床邊，放一冊(cè)冷淡淵明傳；窗前，鈔幾聯(lián)清新杜甫床邊，放一冊(cè)冷淡淵明傳；窗前，鈔幾聯(lián)清新杜甫篇。篇。 注注 吳西逸：生平不詳，曾當(dāng)過(guò)小官，終看破紅吳西逸：生平不詳，曾當(dāng)過(guò)小官，終看破紅塵歸隱。此曲為歸隱前后所作。趲：趕快。塵歸隱。此曲為歸隱前后所作。趲：趕快。苫：用草覆蓋。苫：用草覆蓋。（

37、1 1）從歸隱角度看，這首元散曲寫(xiě)了幾個(gè)層次？請(qǐng)）從歸隱角度看，這首元散曲寫(xiě)了幾個(gè)層次？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。簡(jiǎn)要分析。寫(xiě)了兩個(gè)層次。前四句為第一層次，主要寫(xiě)寫(xiě)了兩個(gè)層次。前四句為第一層次，主要寫(xiě)向往歸隱的理由。由春花秋月引起光陰如箭向往歸隱的理由。由春花秋月引起光陰如箭之嘆，由鳥(niǎo)啼雁歸生出人情淡薄之慨。之嘆，由鳥(niǎo)啼雁歸生出人情淡薄之慨。后幾句為第二層次，主要寫(xiě)向往中的隱居生后幾句為第二層次，主要寫(xiě)向往中的隱居生活。其中又分為兩層，活。其中又分為兩層，“留下留下”句至句至“秧肥秧肥”句為第一層，寫(xiě)歸隱后的物質(zhì)生活：句為第一層，寫(xiě)歸隱后的物質(zhì)生活：“床邊床邊”之后的幾句為第二層，寫(xiě)歸隱后的精神生活。之后的

38、幾句為第二層，寫(xiě)歸隱后的精神生活。（09年海南、寧夏卷）閱讀下面這首宋詞，年海南、寧夏卷）閱讀下面這首宋詞， 鷓鴣天代人賦鷓鴣天代人賦 辛棄疾辛棄疾陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。平岡細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家。山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。注：這首詞作于作者遭彈劾解官歸居時(shí)。注：這首詞作于作者遭彈劾解官歸居時(shí)。青旗：酒旗，酒店門(mén)外用青布做的幌子。青旗：酒旗，酒店門(mén)外用青布做的幌子。9.詞的最后兩句作者用了哪種寫(xiě)作手法？表詞的最后兩句

39、作者用了哪種寫(xiě)作手法？表達(dá)了什么樣的感情？詞題為達(dá)了什么樣的感情？詞題為“代人賦代人賦”，作者為什么要以此為題？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（作者為什么要以此為題？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（6分）分）答案：答案：(6分分)運(yùn)用了對(duì)照（或?qū)Ρ龋┑膶?xiě)作運(yùn)用了對(duì)照（或?qū)Ρ龋┑膶?xiě)作手法。作者將城里愁風(fēng)畏雨的桃李，與鄉(xiāng)間手法。作者將城里愁風(fēng)畏雨的桃李，與鄉(xiāng)間溪頭迎春開(kāi)放的薺菜花相對(duì)照，借景抒情，溪頭迎春開(kāi)放的薺菜花相對(duì)照，借景抒情，表達(dá)了他解官歸居后鄙棄城市官場(chǎng)，熱愛(ài)田表達(dá)了他解官歸居后鄙棄城市官場(chǎng)，熱愛(ài)田園生活的感情園生活的感情，題為，題為“代人賦代人賦”，實(shí)則為己，實(shí)則為己賦，采用代人填詞的形式，以薺菜花自況，賦，采用代人填詞

40、的形式，以薺菜花自況，效果獨(dú)特。效果獨(dú)特。（12年福建卷）閱讀下面這首詩(shī)歌，回答問(wèn)年福建卷）閱讀下面這首詩(shī)歌，回答問(wèn)題。題。(6分分) 望江南（宋）李綱望江南（宋）李綱江上雪，獨(dú)立釣魚(yú)翁。箬笠但聞冰散響，江上雪，獨(dú)立釣魚(yú)翁。箬笠但聞冰散響，蓑衣時(shí)振玉花空。圖畫(huà)若為工。蓑衣時(shí)振玉花空。圖畫(huà)若為工。云水暮，歸去遠(yuǎn)煙中。茅舍竹籬依小嶼，縮云水暮，歸去遠(yuǎn)煙中。茅舍竹籬依小嶼，縮鳊圓鯽入輕籠。歡笑有兒童。鳊圓鯽入輕籠。歡笑有兒童。(選自御選歷代詩(shī)余卷二十五選自御選歷代詩(shī)余卷二十五)注注玉花：喻雪花。玉花：喻雪花。(2)下闋表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)聯(lián)系詩(shī)下闋表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)聯(lián)系詩(shī)句簡(jiǎn)要談?wù)?。句?jiǎn)要

41、談?wù)劇?3分分)后闋表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)釣翁簡(jiǎn)樸而自在生活的后闋表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)釣翁簡(jiǎn)樸而自在生活的傾慕之情。傾慕之情?！霸扑?，歸去遠(yuǎn)煙中云水暮，歸去遠(yuǎn)煙中”渲染環(huán)境的高遠(yuǎn)渲染環(huán)境的高遠(yuǎn)空曠，暗示釣翁生活的閉適自在；空曠，暗示釣翁生活的閉適自在；“茅舍茅舍竹籬依小嶼竹籬依小嶼描寫(xiě)釣翁生活的簡(jiǎn)樸與環(huán)境描寫(xiě)釣翁生活的簡(jiǎn)樸與環(huán)境的清幽；的清幽；“縮鳊圓鯽人輕籠縮鳊圓鯽人輕籠”流露出釣翁流露出釣翁生活的自得之情；生活的自得之情；“歡笑有兒童歡笑有兒童”凸現(xiàn)了凸現(xiàn)了釣翁生活的溫馨和歡樂(lè)。釣翁生活的溫馨和歡樂(lè)。 山山水水總關(guān)情山山水水總關(guān)情山水田園詩(shī)的鑒賞山水田園詩(shī)的鑒賞概念解說(shuō)概念解說(shuō) 所謂的山水詩(shī)，是以山水等自

42、然景觀為主要描寫(xiě)對(duì)象的所謂的山水詩(shī)，是以山水等自然景觀為主要描寫(xiě)對(duì)象的詩(shī)歌；所謂田園詩(shī)是指歌詠田園生活的詩(shī)歌，大多以農(nóng)村的詩(shī)歌；所謂田園詩(shī)是指歌詠田園生活的詩(shī)歌，大多以農(nóng)村的景物和農(nóng)民、牧人、漁父等的勞動(dòng)為題材。景物和農(nóng)民、牧人、漁父等的勞動(dòng)為題材。 中國(guó)山水田園詩(shī)淵源流長(zhǎng)，中國(guó)山水田園詩(shī)淵源流長(zhǎng)，詩(shī)人們把細(xì)膩的筆觸投向靜詩(shī)人們把細(xì)膩的筆觸投向靜謐的山林，悠閑的田野，創(chuàng)造出一種田園牧歌式的生活，借謐的山林，悠閑的田野，創(chuàng)造出一種田園牧歌式的生活，借以表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)，對(duì)寧?kù)o平和生活的向往。以表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)，對(duì)寧?kù)o平和生活的向往。山水田園詩(shī)山水田園詩(shī)屬于寫(xiě)景詩(shī)的范疇。屬于寫(xiě)景詩(shī)的范疇。 一一書(shū)

43、湖陰先生壁二首（選一）書(shū)湖陰先生壁二首（選一） 王安石王安石 茅檐長(zhǎng)掃靜無(wú)苔，茅檐長(zhǎng)掃靜無(wú)苔， 花木成畦手自栽?；境善枋肿栽浴?一水護(hù)田將綠繞，一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。兩山排闥送青來(lái)?！咀ⅰ颗抨Y：闖進(jìn)門(mén)來(lái)。闥，小門(mén)?！咀ⅰ颗抨Y：闖進(jìn)門(mén)來(lái)。闥，小門(mén)。 “兩山排闥送青來(lái)兩山排闥送青來(lái)”一句使用了什么修辭手法？一句使用了什么修辭手法？這樣寫(xiě)有什么好處？結(jié)合全詩(shī)看這樣寫(xiě)有什么好處？結(jié)合全詩(shī)看,表達(dá)了作者怎表達(dá)了作者怎樣的情感？樣的情感？ 該句使用了擬人的手法。（該句使用了擬人的手法。（1分）寫(xiě)開(kāi)門(mén)分）寫(xiě)開(kāi)門(mén)見(jiàn)見(jiàn)“山山”，“兩山兩山”似迫不及待地把蒼翠似迫不及待地把蒼翠的山色的山色“送送”進(jìn)門(mén)

44、來(lái)。（點(diǎn)明擬人具體內(nèi)進(jìn)門(mén)來(lái)。（點(diǎn)明擬人具體內(nèi)容，容，1分）化靜為動(dòng)，化無(wú)情為有情，賦分）化靜為動(dòng)，化無(wú)情為有情，賦予山以靈性，生動(dòng)地寫(xiě)出了田園風(fēng)光的盎予山以靈性，生動(dòng)地寫(xiě)出了田園風(fēng)光的盎然生機(jī)。（然生機(jī)。（2分）寫(xiě)出了詩(shī)人身處其間的分）寫(xiě)出了詩(shī)人身處其間的愉悅，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)這種美好的田園生活愉悅，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)這種美好的田園生活的喜愛(ài)之情。（的喜愛(ài)之情。（2分）分） 過(guò)故人莊過(guò)故人莊 孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。故人具雞黍，邀我至田家。 綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻。 待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。 情感一：熱

45、愛(ài)自然，鐘情山水情感一：熱愛(ài)自然，鐘情山水表達(dá)對(duì)閑適恬淡的田園生活的喜愛(ài)向往表達(dá)對(duì)閑適恬淡的田園生活的喜愛(ài)向往一、熱愛(ài)自然，鐘情山水一、熱愛(ài)自然，鐘情山水 1 1表現(xiàn)對(duì)閑適恬淡的山水田園生活的熱愛(ài)的詩(shī)歌中常描繪表現(xiàn)對(duì)閑適恬淡的山水田園生活的熱愛(ài)的詩(shī)歌中常描繪的的景物景物有：有： 炊煙、桑麻、桑榆、桃李、麥苗、葵藿、豆苗、菊花、雞、炊煙、桑麻、桑榆、桃李、麥苗、葵藿、豆苗、菊花、雞、犬、禽雀、眠蠶犬、禽雀、眠蠶 2 2這類(lèi)景物的這類(lèi)景物的共性特點(diǎn)共性特點(diǎn)及情與景的關(guān)系：及情與景的關(guān)系： 這些景物都與田園生活密切相關(guān)，這些景物組合在一起，這些景物都與田園生活密切相關(guān)，這些景物組合在一起，清新優(yōu)美、

46、寧?kù)o和諧、富有生活氣息清新優(yōu)美、寧?kù)o和諧、富有生活氣息, ,與詩(shī)人身處其中的悠閑與詩(shī)人身處其中的悠閑自在和輕松愉悅的心情是和諧統(tǒng)一的。自在和輕松愉悅的心情是和諧統(tǒng)一的。二、渭川田家二、渭川田家 王維王維斜光照墟落，窮巷牛羊歸。斜光照墟落，窮巷牛羊歸。野老念牧童，倚杖候荊扉。野老念牧童，倚杖候荊扉。雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。田夫荷鋤至，相見(jiàn)語(yǔ)依依。田夫荷鋤至，相見(jiàn)語(yǔ)依依。即此羨閑逸，悵然吟式微。即此羨閑逸，悵然吟式微。式微是詩(shī)經(jīng)式微是詩(shī)經(jīng)邶風(fēng)中的一篇，詩(shī)中反復(fù)詠嘆：邶風(fēng)中的一篇，詩(shī)中反復(fù)詠嘆：“式微，式微，胡不歸？式微，式微，胡不歸？” 此詩(shī)的核心字是什么？圍繞這個(gè)字共寫(xiě)了

47、幾幅畫(huà)面？散文創(chuàng)作有此詩(shī)的核心字是什么？圍繞這個(gè)字共寫(xiě)了幾幅畫(huà)面？散文創(chuàng)作有“形散神不散形散神不散”之說(shuō)，請(qǐng)用這個(gè)說(shuō)法分析這首詩(shī)歌中的之說(shuō)，請(qǐng)用這個(gè)說(shuō)法分析這首詩(shī)歌中的“散散”與與“不散不散”。 這首詩(shī)歌是通過(guò)景物描寫(xiě)這首詩(shī)歌是通過(guò)景物描寫(xiě)來(lái)表達(dá)自己的歸隱之情。來(lái)表達(dá)自己的歸隱之情。以人皆有所歸，反襯自己以人皆有所歸，反襯自己獨(dú)無(wú)所歸；以人皆歸得及獨(dú)無(wú)所歸；以人皆歸得及時(shí)、親切、愜意，反襯自時(shí)、親切、愜意，反襯自己歸隱太遲以及自己混跡己歸隱太遲以及自己混跡官場(chǎng)的孤單、苦悶。官場(chǎng)的孤單、苦悶。核心字是核心字是“歸歸”字（也可說(shuō)是字（也可說(shuō)是“羨羨”）。圍繞）。圍繞“歸歸”字寫(xiě)了五幅畫(huà)字寫(xiě)了五幅畫(huà)

48、面：窮巷牛羊歸、野老念牧童、野雞面：窮巷牛羊歸、野老念牧童、野雞喚伴侶、蠶兒造窩、農(nóng)夫絮語(yǔ)。喚伴侶、蠶兒造窩、農(nóng)夫絮語(yǔ)。散：從人物來(lái)看，寫(xiě)了倚杖的老人、散：從人物來(lái)看，寫(xiě)了倚杖的老人、荷鋤的田夫，從寫(xiě)景來(lái)看，寫(xiě)了荷鋤的田夫，從寫(xiě)景來(lái)看，寫(xiě)了“墟墟落落”“”“麥苗麥苗”“”“桑葉桑葉” “雉雊雉雊”“”“ 蠶蠶”等，看上去非常零亂，但是，等，看上去非常零亂，但是，這一切這一切卻統(tǒng)一在一種情感下，那就是對(duì)歸隱、卻統(tǒng)一在一種情感下，那就是對(duì)歸隱、閑逸羨慕之情，從這個(gè)角度講，文章閑逸羨慕之情，從這個(gè)角度講，文章并不散。并不散。情感二：厭惡官場(chǎng)，向往隱逸情感二：厭惡官場(chǎng)，向往隱逸 詩(shī)人們?cè)娙藗兺ㄟ^(guò)對(duì)山水

49、風(fēng)光、田園生通過(guò)對(duì)山水風(fēng)光、田園生活的描寫(xiě)活的描寫(xiě)，來(lái)表達(dá)塵世官場(chǎng)的污濁、，來(lái)表達(dá)塵世官場(chǎng)的污濁、對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)，懷才不遇的苦悶，以對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)，懷才不遇的苦悶，以及對(duì)自由的追求和及對(duì)自由的追求和對(duì)寧?kù)o、平和、隱對(duì)寧?kù)o、平和、隱逸生活的渴望逸生活的渴望，抒發(fā)一種寧?kù)o閑適的，抒發(fā)一種寧?kù)o閑適的生活情趣。生活情趣。 （09年海南、寧夏卷）閱讀下面這首宋詞，年海南、寧夏卷）閱讀下面這首宋詞， 鷓鴣天代人賦鷓鴣天代人賦 辛棄疾辛棄疾陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。平岡細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家。山遠(yuǎn)近，路橫斜

50、，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。注：這首詞作于作者遭彈劾解官歸居時(shí)。注：這首詞作于作者遭彈劾解官歸居時(shí)。青旗：酒旗，酒店門(mén)外用青布做的幌子。青旗：酒旗，酒店門(mén)外用青布做的幌子。9.詞的最后兩句作者用了哪種寫(xiě)作手法？表詞的最后兩句作者用了哪種寫(xiě)作手法？表達(dá)了什么樣的感情？詞題為達(dá)了什么樣的感情？詞題為“代人賦代人賦”，作者為什么要以此為題？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（作者為什么要以此為題？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（6分）分）答案：答案：(6分分)運(yùn)用了對(duì)照（或?qū)Ρ龋┑膶?xiě)作運(yùn)用了對(duì)照（或?qū)Ρ龋┑膶?xiě)作手法。作者將城里愁風(fēng)畏雨的桃李，與鄉(xiāng)間手法。作者將城里愁風(fēng)畏雨的桃李，與鄉(xiāng)間

51、溪頭迎春開(kāi)放的薺菜花相對(duì)照，借景抒情，溪頭迎春開(kāi)放的薺菜花相對(duì)照，借景抒情，表達(dá)了他解官歸居后鄙棄城市官場(chǎng)，熱愛(ài)田表達(dá)了他解官歸居后鄙棄城市官場(chǎng)，熱愛(ài)田園生活的感情園生活的感情，題為，題為“代人賦代人賦”，實(shí)則為己，實(shí)則為己賦，采用代人填詞的形式，以薺菜花自況，賦，采用代人填詞的形式，以薺菜花自況，效果獨(dú)特。效果獨(dú)特。尋陸鴻漸不遇尋陸鴻漸不遇皎然移家雖帶郭，野徑入桑麻。移家雖帶郭，野徑入桑麻。近種籬邊菊，秋來(lái)未著花。近種籬邊菊，秋來(lái)未著花?？坶T(mén)無(wú)犬吠，欲去問(wèn)西家?？坶T(mén)無(wú)犬吠，欲去問(wèn)西家。報(bào)道山中去，歸來(lái)每日斜。報(bào)道山中去，歸來(lái)每日斜。注：注：“帶郭帶郭”，意思是靠近外城。，意思是靠近外城。 詩(shī)

52、人為我們刻畫(huà)了一個(gè)什么樣的人物詩(shī)人為我們刻畫(huà)了一個(gè)什么樣的人物形象？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作具體分析。形象？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作具體分析。 三、閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。三、閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。詩(shī)人刻畫(huà)了一個(gè)詩(shī)人刻畫(huà)了一個(gè)寄情山水、不以塵事為念，高潔瀟灑寄情山水、不以塵事為念，高潔瀟灑的的高人逸士形象。高人逸士形象。 首聯(lián)、頷聯(lián)對(duì)幽僻、高雅的隱居之地的描寫(xiě)，間接表現(xiàn)首聯(lián)、頷聯(lián)對(duì)幽僻、高雅的隱居之地的描寫(xiě)，間接表現(xiàn)其高潔不俗。其高潔不俗。 “移家雖帶郭，野徑入桑麻移家雖帶郭，野徑入桑麻”頗有陶淵頗有陶淵明明“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”的隱士風(fēng)韻。的隱士風(fēng)韻。“近種籬近種籬邊菊，秋來(lái)

53、未著花邊菊，秋來(lái)未著花”點(diǎn)明作者造訪的時(shí)間是清爽的秋天點(diǎn)明作者造訪的時(shí)間是清爽的秋天同時(shí)也暗示了陸鴻漸的身份。同時(shí)也暗示了陸鴻漸的身份。頸聯(lián)尾聯(lián)通過(guò)西鄰對(duì)其行蹤的敘述，側(cè)面烘托其瀟灑疏頸聯(lián)尾聯(lián)通過(guò)西鄰對(duì)其行蹤的敘述，側(cè)面烘托其瀟灑疏放。放?！皥?bào)道山中去，歸來(lái)每日斜報(bào)道山中去，歸來(lái)每日斜”和賈島的尋隱者不和賈島的尋隱者不遇中的后兩句遇中的后兩句“只在此山中，云深不知處只在此山中，云深不知處”恰為同趣。恰為同趣?！懊棵俊惫串?huà)出西鄰說(shuō)話(huà)時(shí)，對(duì)陸鴻漸整天流連山水而迷勾畫(huà)出西鄰說(shuō)話(huà)時(shí)，對(duì)陸鴻漸整天流連山水而迷惑不解的神態(tài)，從側(cè)面烘托出其不以塵世為念的高人逸惑不解的神態(tài)，從側(cè)面烘托出其不以塵世為念的高人逸

54、士的風(fēng)度。士的風(fēng)度。情感三：淡泊寧?kù)o，情感三：淡泊寧?kù)o， 志趣高遠(yuǎn)志趣高遠(yuǎn) 這類(lèi)詩(shī)歌往往通過(guò)對(duì)超凡脫俗的環(huán)境和這類(lèi)詩(shī)歌往往通過(guò)對(duì)超凡脫俗的環(huán)境和人物的刻畫(huà)，人物的刻畫(huà)，表現(xiàn)表現(xiàn)主人公主人公淡泊寧?kù)o、不與淡泊寧?kù)o、不與世俗同流合污的高潔志趣，世俗同流合污的高潔志趣，抒寫(xiě)抒寫(xiě)自己自己遺世遺世獨(dú)立的高尚情懷和隱居生活的幽寂高雅獨(dú)立的高尚情懷和隱居生活的幽寂高雅。（12年福建卷）閱讀下面這首詩(shī)歌，回答問(wèn)年福建卷）閱讀下面這首詩(shī)歌，回答問(wèn)題。題。(6分分) 望江南（宋）李綱望江南（宋）李綱江上雪，獨(dú)立釣魚(yú)翁。箬笠但聞冰散響，江上雪，獨(dú)立釣魚(yú)翁。箬笠但聞冰散響，蓑衣時(shí)振玉花空。圖畫(huà)若為工。蓑衣時(shí)振玉花空。

55、圖畫(huà)若為工。云水暮，歸去遠(yuǎn)煙中。茅舍竹籬依小嶼，縮云水暮，歸去遠(yuǎn)煙中。茅舍竹籬依小嶼，縮鳊圓鯽入輕籠。歡笑有兒童。鳊圓鯽入輕籠。歡笑有兒童。(選自御選歷代詩(shī)余卷二十五選自御選歷代詩(shī)余卷二十五)注注玉花：喻雪花。玉花：喻雪花。(2)下闋表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)聯(lián)系詩(shī)下闋表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)聯(lián)系詩(shī)句簡(jiǎn)要談?wù)?。句?jiǎn)要談?wù)劇?3分分)后闋表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)釣翁簡(jiǎn)樸而自在生活的后闋表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)釣翁簡(jiǎn)樸而自在生活的傾慕之情。傾慕之情?！霸扑?，歸去遠(yuǎn)煙中云水暮，歸去遠(yuǎn)煙中”渲染環(huán)境的高遠(yuǎn)渲染環(huán)境的高遠(yuǎn)空曠，暗示釣翁生活的閉適自在；空曠，暗示釣翁生活的閉適自在；“茅舍茅舍竹籬依小嶼竹籬依小嶼描寫(xiě)釣翁生活的簡(jiǎn)樸

56、與環(huán)境描寫(xiě)釣翁生活的簡(jiǎn)樸與環(huán)境的清幽；的清幽；“縮鳊圓鯽人輕籠縮鳊圓鯽人輕籠”流露出釣翁流露出釣翁生活的自得之情；生活的自得之情；“歡笑有兒童歡笑有兒童”凸現(xiàn)了凸現(xiàn)了釣翁生活的溫馨和歡樂(lè)。釣翁生活的溫馨和歡樂(lè)。 情感四：情感四：感情復(fù)雜，不一而足感情復(fù)雜，不一而足 作者在詩(shī)歌中表現(xiàn)的情感不止一種，往作者在詩(shī)歌中表現(xiàn)的情感不止一種，往往是閑適、寂寞、歲月流逝、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、往是閑適、寂寞、歲月流逝、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)等二種或多種的并存。遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)等二種或多種的并存。還有一部分詩(shī)作反映農(nóng)村生活與人民生活還有一部分詩(shī)作反映農(nóng)村生活與人民生活的貧困，或揭露封建剝削。的貧困，或揭露封建剝削。亦有表示對(duì)生活、人生哲理的感悟亦有表示對(duì)生活、人生哲理的感悟, ,或禪意或禪意的寄托。的寄托。 江村（杜甫）江村（杜甫）清江一曲抱村流，長(zhǎng)夏江村事事幽。清江一曲抱村流，長(zhǎng)夏江村事事幽。自去自來(lái)梁上燕，相親相近水中鷗。自去自來(lái)梁上燕，相親相近水中鷗。老妻畫(huà)紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。老妻畫(huà)紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀此外更何求？但有故人供祿米，微軀此外更何求？結(jié)合全詩(shī)談詩(shī)人在詩(shī)中抒發(fā)的感情。結(jié)合全詩(shī)談詩(shī)人在詩(shī)中抒發(fā)的感情。出世與入世矛盾心理的折射出世與入