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1、第4頁(yè) 共4頁(yè)2022年全國(guó)1卷優(yōu)秀作文:起伏波浪才更具力量20_年高考已經(jīng)成為過(guò)去,下面是WTT整理的優(yōu)秀作文,希望大家閱讀欣賞!優(yōu)秀范文起伏的波浪才更具力量這一那么漫畫是一組巧妙的、富有深意的比照。先拿總分值后拿98分的孩子先后收獲了香吻和一個(gè)耳光,而先拿55分后拿61分的孩子那么先后得了一個(gè)耳光和一個(gè)香吻。從這兩個(gè)孩子的境遇上,我們看到了許多人有意無(wú)意抱有的一種心態(tài):追求卓越、積極進(jìn)取,否認(rèn)失誤和退步,哪怕這個(gè)“失誤”僅僅兩分。努力進(jìn)步當(dāng)然是一件好事。正如漫畫中的第二個(gè)孩子,他從不及格到到達(dá)及格,是一個(gè)值得肯定的質(zhì)變和成就。攀登雖艱辛,而山頂上“一覽眾山小”的壯闊是彷徨在山腳下的人無(wú)法享
2、受的。然而,從100分到98分就是應(yīng)當(dāng)受到指責(zé)的墮落嗎?并不是。98分仍然是一個(gè)令人艷羨的好成績(jī),98分和100分同屬于優(yōu)秀水準(zhǔn)。從100分到55分才是應(yīng)當(dāng)警醒的墮落。仍然優(yōu)秀的第一個(gè)孩子被對(duì)待的態(tài)度落差如此之大,連我亦不禁感到委屈。在競(jìng)爭(zhēng)日益劇烈的大背景下,許多人奉行苛求完美的極端精英教育,向往著“高處不勝寒”。從“虎媽狼爸”,再到“進(jìn)步一分,橫掃千人”的高考標(biāo)語(yǔ),人人的神經(jīng)成了一張繃緊的弓,生怕遭受橫飛而來(lái)的一記耳光??墒?,有一句亙古樸實(shí)的真理是“人無(wú)完人,金無(wú)足赤?!蔽覀冃男哪钅睢爸睊煸品珴?jì)滄海”,卻忘了挫折與起伏才是人生的常態(tài)?!伴L(zhǎng)江后浪推前浪”的力量,就在這起伏之間。寬大的大海永不會(huì)
3、如一潭碧湖般文弱恬靜,清淺的水面可以保持平穩(wěn),但也失去了承載大舟的能量。是的,起伏的波浪才是更具力量。沒(méi)有后退,沒(méi)有低谷,就沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力和空間,也就沒(méi)有厚積薄發(fā)的震撼。就像生活在南極冰海的企鵝,想要躍到岸上,并不是在水面上拼命掙扎,而是猛地扎進(jìn)深水,憑著一股沖勁兒再躍出水面,華美地落在岸上。第二個(gè)孩子就像這只企鵝,在不及格的深潛后獲得騰躍的力量。而我們,當(dāng)然應(yīng)該給第一個(gè)孩子以鼓勵(lì)和支持,不是必須得到總分值才是優(yōu)秀的孩子。他是潮起潮落的大海,是洶涌起伏能吞沒(méi)一切的波浪。我也相信,他可以在這兩分的差距中彌補(bǔ)自己的缺漏,下一次重得總分值。起伏的波浪更具力量,我相信在不完美中,才能更好地打破自己,在
4、退步中,重獲前行的勇氣和動(dòng)力。點(diǎn)評(píng):這是一篇優(yōu)秀的考場(chǎng)作文。該生的“規(guī)定動(dòng)作”做得非常到位:緊扣漫畫的關(guān)鍵內(nèi)容與寓意展開(kāi)寫作,符合題意;題好文一半,其所擬題目與其他考生相形,能給人眼前一亮的感覺(jué),即題目有辨異性;起段三言兩語(yǔ),導(dǎo)入簡(jiǎn)潔,入題快;第二三段分別評(píng)述漫畫中的分?jǐn)?shù)及其產(chǎn)生此一現(xiàn)象的社會(huì)背景,假如說(shuō)第二段是圍繞“點(diǎn)”來(lái)展開(kāi),那么第三段就是圍繞“面”來(lái)展開(kāi),第四段那么是圍繞“理”來(lái)展開(kāi),角度斑斕,內(nèi)容充實(shí),邏輯(臺(tái)階術(shù))嚴(yán)密;第五六七段類比論證、比喻論證,形象生動(dòng),文勢(shì)壯又能以理服人。該生的“自選動(dòng)作”也同樣做得非常到位。比方“立意高遠(yuǎn)”-作文以哲理立意,難度系數(shù)高,區(qū)分度自然也高;辯證思維亦頗具特色,論證扎實(shí)、理性、穩(wěn)健;闡述相當(dāng)集中,從題目至結(jié)尾絕無(wú)蔓筆,析題切題扣題點(diǎn)題,一以貫之。特別值得一提的是,本文所用的“古人說(shuō)”妥帖,所用的“
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