漫畫題上課用

1、紐約郵報紐約郵報2月月18日刊登的這幅漫畫日刊登的這幅漫畫他們不得不找別人來制定下一份經(jīng)濟刺激方案了。他們不得不找別人來制定下一份經(jīng)濟刺激方案了。 漫畫題是指把漫畫從圖片轉換成漫畫題是指把漫畫從圖片轉換成文字表述的一種考題形式，是一種綜文字表述的一種考題形式，是一種綜合性的題型，考查學生的閱讀、合性的題型，考查學生的閱讀、觀察、觀察、分析、理解、分析、理解、概括概括以及以及語言表達語言表達能力。能力。了解了解是一種具有強烈的諷諷刺性或幽默性刺性或幽默性的繪畫。多從生活現(xiàn)象和政治事件中取材，通過變形、夸張、變形、夸張、比擬、對比、象征比擬、對比、象征等表現(xiàn)手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫面，借以諷刺、

2、批評諷刺、批評或頌揚或頌揚（多以諷刺為主）（多以諷刺為主）某些人或事，啟迪人們領悟深奧的道理（寓意）。漫畫的特點漫畫的特點 多取材于社會多取材于社會現(xiàn)實和熱點現(xiàn)實和熱點問題，問題，具有強烈的具有強烈的時代感時代感和和現(xiàn)實性現(xiàn)實性 運用運用夸張、比喻、象征、對比夸張、比喻、象征、對比等手等手法法 具有強烈的具有強烈的諷刺性諷刺性或或幽默性幽默性水分水分漫畫的構成：漫畫的構成：標題（可以沒有）：即題目，往往告標題（可以沒有）：即題目，往往告知或暗示漫畫的主題思想。知或暗示漫畫的主題思想。主體：是畫面各主體：是畫面各“因因素素”構成的情景；構成的情景；畫注（可以沒有畫注（可以沒有):):是對畫面情景

3、的文是對畫面情景的文字提示與注解。字提示與注解。 1.說明（描述）畫面說明（描述）畫面 2.揭示寓意揭示寓意 3.擬寫標題擬寫標題 漫畫題的命題形式漫畫題的命題形式: : 語言運用題語言運用題 這是對這是對漫畫主體漫畫主體的解的解讀。用讀。用說明或描述性的說明或描述性的語言語言把畫面的內(nèi)容描摹把畫面的內(nèi)容描摹出來。出來。說明（描述）畫面說明（描述）畫面 仔細觀察下圖請用簡潔的語言描述這幅漫畫。仔細觀察下圖請用簡潔的語言描述這幅漫畫。 （6分）分）【描述描述】畫面是一個身畫面是一個身體被分割為兩截的人：他體被分割為兩截的人：他的上半身身體肥壯、西裝的上半身身體肥壯、西裝筆挺，趾高氣揚打著手機，筆

4、挺，趾高氣揚打著手機，遠遠地走在前面，衣服上遠遠地走在前面，衣服上寫著寫著“生活水平生活水平”四個字；四個字；在后面，是正在大步艱難在后面，是正在大步艱難地追趕的下半身，破破爛地追趕的下半身，破破爛爛的褲子上寫著爛的褲子上寫著“道德標道德標準準”四個字。（四個字。（3 3分）分）1 1、仔細觀察整體畫面、仔細觀察整體畫面 背景與人物，人物的服飾、動作、表背景與人物，人物的服飾、動作、表情，標題以及其他文字信息等情，標題以及其他文字信息等 。 2 2、抓住特征客觀描述畫面、抓住特征客觀描述畫面 抓住能抓住能反映畫面寓意的特征反映畫面寓意的特征進行詳進行詳細描繪，描述時只要求對細描繪，描述時只要求

5、對漫畫內(nèi)容本漫畫內(nèi)容本身身加以說明，切忌添枝加葉，主觀想加以說明，切忌添枝加葉，主觀想象。象。 3 3、 注意說明的順序注意說明的順序 總分、上下、左右總分、上下、左右 介紹人物時，可按照介紹人物時，可按照“穿著（從上到下）穿著（從上到下）動作動作神態(tài)神態(tài)”這樣的順序進行說明。這樣的順序進行說明。 4 4、寫出漫畫標題、寫出漫畫標題( (或人物語言或人物語言) )。 5 5、語言要簡明、準確。、語言要簡明、準確。 6 6、描摹時一般先背景，再主體，最后畫注。描摹時一般先背景，再主體，最后畫注。描述畫面內(nèi)容。（描述畫面內(nèi)容。（4分）分） 參考答案：參考答案： 廚房里面灶臺上正冒著煙（廚房里面灶臺

6、上正冒著煙（1分），一個分），一個小男孩站在廚房門口驚呼小男孩站在廚房門口驚呼“媽，糊了！媽，糊了！”（1分）一個打麻將的男人望向廚房（分）一個打麻將的男人望向廚房（1分分），而小孩的媽媽正在專心看自己的牌，），而小孩的媽媽正在專心看自己的牌，頭也不回地說：頭也不回地說：“兒子，媽媽還沒有和呢兒子，媽媽還沒有和呢！”（1分）分） 練一練練一練：觀察漫畫：觀察漫畫等待等待，用簡潔的文字說明漫畫，用簡潔的文字說明漫畫內(nèi)容，內(nèi)容，5050字左右。（字左右。（4 4分）分）答案答案：這是一：這是一幅叫幅叫等待等待的漫畫。的漫畫。 畫面上有一畫面上有一人掉到水里，人掉到水里，只有一只手露只有一只手露出水

7、面，而岸出水面，而岸上有一群媒體上有一群媒體記者扛著攝像記者扛著攝像機，在等著拍機，在等著拍攝、記錄、采攝、記錄、采訪救援的場面。訪救援的場面。觀看下面這幅漫畫。寫一段觀看下面這幅漫畫。寫一段說明性說明性文字，介紹畫面內(nèi)容。文字，介紹畫面內(nèi)容。 示例一示例一：兩人：兩人栽樹，左邊一人栽樹，左邊一人只在地上畫圓圈只在地上畫圓圈標出要栽樹的地標出要栽樹的地方，未栽一棵樹；方，未栽一棵樹；右邊一人栽了一右邊一人栽了一棵樹，樹已長大?？脴洌瑯湟验L大。 示例二示例二：兩人：兩人栽樹，一人在找栽樹，一人在找地，一人栽了一地，一人栽了一棵樹；后來，找棵樹；后來，找地者還在找，栽地者還在找，栽樹者在澆水；最樹

8、者在澆水；最后，樹已長大，后，樹已長大，找地者還在找地。找地者還在找地。 用用概括性概括性的語言，揭示的語言，揭示漫畫主題漫畫主題，指出漫畫的，指出漫畫的弦外弦外之音之音，概括漫畫，概括漫畫給人的思考給人的思考和警示和警示。揭示寓意揭示寓意 仔細觀察下圖請用簡潔的語言揭示寓意。仔細觀察下圖請用簡潔的語言揭示寓意。 （3分）分） 【寓意寓意】 漫畫揭示了在當漫畫揭示了在當今社會，有的人生活今社會，有的人生活水平提高了，但自身水平提高了，但自身的道德修養(yǎng)不能同步的道德修養(yǎng)不能同步的現(xiàn)象（或收入高了，的現(xiàn)象（或收入高了，生活富了，但其道德生活富了，但其道德標準還停留在比較低標準還停留在比較低的水平上

9、）。（的水平上）。（3分）分） 1.細看細看畫面構成，畫面構成，明確明確畫面指向畫面指向。 2.找準找準諷刺、頌揚諷刺、頌揚的對象或行為。的對象或行為。（有標題的，一般多是標題）（有標題的，一般多是標題） 3.聯(lián)系現(xiàn)實，運用聯(lián)想想象，揭示本聯(lián)系現(xiàn)實，運用聯(lián)想想象，揭示本質(zhì)。質(zhì)。（畫面畫面社會生活，物社會生活，物人，人人，人一一一類一類人）人） 1 1、畫面的畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚形象主體不一定是諷刺或頌揚的對象的對象，注意夸張、變形之處。夸張變形之，注意夸張、變形之處?？鋸堊冃沃幫褪锹嫷南彝庵?。是漫畫所要表處往往就是漫畫的弦外之音。是漫畫所要表達的寓意所在。達的寓意所在。要

10、聯(lián)系生活，要聯(lián)系生活，學會學會由由“實實”及及“虛虛”，由表及里，透過現(xiàn)象看到事物的，由表及里，透過現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)，由果到因本質(zhì)，由果到因。不就事論事。不就事論事。 2 2、要語言簡明，一般可選用、要語言簡明，一般可選用“反反映映”“”“諷刺諷刺”“”“揭露揭露”“”“批評批評”等詞語作為等詞語作為概括寓意的概括寓意的謂語中心詞謂語中心詞。說說說說下面漫畫下面漫畫的寓意的寓意諷刺了某些只重錢財而忽視人格的人諷刺了某些只重錢財而忽視人格的人說說此漫畫的寓意說說此漫畫的寓意參考答案：諷刺了社會上某些人面對他人遭參考答案：諷刺了社會上某些人面對他人遭受急難看似熱心，實則麻木的看客式的冷受急難看似

11、熱心，實則麻木的看客式的冷漠心理。漠心理。要求：概括這幅漫畫的寓意要求：概括這幅漫畫的寓意2、揭示漫畫寓意、揭示漫畫寓意寓意：批評了一種不正常的社會現(xiàn)象：不學無術寓意：批評了一種不正常的社會現(xiàn)象：不學無術之徒反倒對飽學謙恭之士頤指氣使。之徒反倒對飽學謙恭之士頤指氣使。2、請仔細觀察右邊這幅漫畫，用仙人掌、請仔細觀察右邊這幅漫畫，用仙人掌的刺（或仙人掌）作喻體寫一個比喻句，的刺（或仙人掌）作喻體寫一個比喻句，揭示出這幅漫畫的主題。揭示出這幅漫畫的主題。 （05年廣州二模，年廣州二模，4分）分） 答案示例：答案示例：人言（或輿論）人言（或輿論）就像仙人掌上的刺一樣令就像仙人掌上的刺一樣令人生畏。人

12、生畏。評分標準：本體與喻體要評分標準：本體與喻體要有相似之處，符合有相似之處，符合比喻比喻句句要求得分；切合題意，要求得分；切合題意，準確揭示漫畫的準確揭示漫畫的主題主題得得分。分。1 1、看漫畫的標題：、看漫畫的標題：漫畫的標題是漫畫的眼睛，漫畫的標題是漫畫的眼睛，結合漫畫的內(nèi)容，弄清漫畫的寓意。結合漫畫的內(nèi)容，弄清漫畫的寓意。2 2、看漫畫的畫面。、看漫畫的畫面。 我們在審漫畫題時，一定要仔細觀察畫面，我們在審漫畫題時，一定要仔細觀察畫面，要弄清漫畫中的人物（或其他事物）要弄清漫畫中的人物（或其他事物）, ,有的還有的還要注意畫中人物的表情。這樣才能全面領會要注意畫中人物的表情。這樣才能全

13、面領會漫畫的寓意。漫畫的寓意。 3 3、看漫畫的語言文字、符號。、看漫畫的語言文字、符號。 要仔細品味畫中的語言文字，認真思考這要仔細品味畫中的語言文字，認真思考這些語言文字中所隱含的觀點，有時它會成為些語言文字中所隱含的觀點，有時它會成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙。我們弄清漫畫寓意的金鑰匙。 怎樣讀懂漫畫？怎樣讀懂漫畫？4 4、看漫畫的夸張、變形之處。、看漫畫的夸張、變形之處。 夸張、變形之處往往就是漫畫的弦外夸張、變形之處往往就是漫畫的弦外之音，是漫畫所要表達的寓意所在。之音，是漫畫所要表達的寓意所在。5 5、透過畫面，挖掘出漫畫蘊涵的深刻道、透過畫面，挖掘出漫畫蘊涵的深刻道理。理。 要看懂

14、漫畫，將漫畫的直觀圖像所反要看懂漫畫，將漫畫的直觀圖像所反映的內(nèi)容同生活、社會實際聯(lián)系起來，想映的內(nèi)容同生活、社會實際聯(lián)系起來，想想自己周圍有沒有漫畫中所要歌頌或諷刺想自己周圍有沒有漫畫中所要歌頌或諷刺的對象，從而理解、把握漫畫的要義。的對象，從而理解、把握漫畫的要義。 標題是漫畫的標題是漫畫的眉目眉目，它有它有揭示漫畫寓意揭示漫畫寓意或揭或揭示示諷刺對象諷刺對象的作用。的作用。 擬寫標題擬寫標題首先首先要弄清漫畫諷刺的主體和漫畫要弄清漫畫諷刺的主體和漫畫的主題的主題然后然后可圍繞諷刺的主體或主題擬加可圍繞諷刺的主體或主題擬加標題。標題。擬題擬題可直接以諷刺主體可直接以諷刺主體命名。命名。 一

15、般可采用一般可采用扣住漫畫的主題扣住漫畫的主題法，法，中心事件描述中心事件描述法、法、引用畫中人物語引用畫中人物語言言法等擬寫標題。要能法等擬寫標題。要能概括內(nèi)容，概括內(nèi)容，揭示主旨。揭示主旨。 語言要求：語言要求： 1、準確鮮明。、準確鮮明。 2、幽默詼諧。、幽默詼諧。 閱讀下邊這幅漫畫，按要求作答。閱讀下邊這幅漫畫，按要求作答。 為漫畫擬定一個標題。（不超過為漫畫擬定一個標題。（不超過1010個字）個字）注意：不能以注意：不能以“無題無題”為題。為題。 （05湖北卷）湖北卷）走進考場走進考場標題應起到揭示漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用標題應起到揭示漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用參參 考：考：觀

16、察下面一幅漫畫，回答問題。觀察下面一幅漫畫，回答問題。 （6分）分） （1）請為這幅漫畫取一個有意味的標題）請為這幅漫畫取一個有意味的標題 （3分）分）（2）這幅漫畫諷刺了一種）這幅漫畫諷刺了一種（的社會現(xiàn)象）（不超過（的社會現(xiàn)象）（不超過8個字）。（個字）。（3分）分）心理不平衡心理不平衡和我一樣和我一樣（或：獨具只眼）（或：獨具只眼）題型題型4 4、編擬公益廣告、編擬公益廣告公益廣告：公益廣告：不是以收費性的商業(yè)宣傳來創(chuàng)不是以收費性的商業(yè)宣傳來創(chuàng)造經(jīng)濟效益，而是造經(jīng)濟效益，而是“免費推銷免費推銷”某種意識某種意識和主張，向公眾和主張，向公眾輸送某種文明道德觀念輸送某種文明道德觀念，以提高社

17、會文明程度，獲取良好的社會效以提高社會文明程度，獲取良好的社會效益的廣告，就是公益廣告，其文字宣傳部益的廣告，就是公益廣告，其文字宣傳部分就是公益廣告詞。所以分就是公益廣告詞。所以公益廣告詞要具公益廣告詞要具備備: :思想性、審美性、情感性思想性、審美性、情感性 的特點。的特點。公益廣告詞的公益廣告詞的基本特點基本特點： 以以理理服人。服人。 以以情情動人。動人。 以以創(chuàng)意創(chuàng)意吸引人。吸引人。擬公益廣告擬公益廣告超級廣告詞超級廣告詞 有個學生爬墻出校，被校長抓到。有個學生爬墻出校，被校長抓到。校長問他為什么不從校門走，他說：校長問他為什么不從校門走，他說：“美特美特斯邦威，不走尋常路。斯邦威，

18、不走尋常路。”校長又問他這么高校長又問他這么高的墻怎么翻過去的，他指了指褲子說：的墻怎么翻過去的，他指了指褲子說：“李李寧，一切皆有可能！寧，一切皆有可能！”校長又問他翻墻是什校長又問他翻墻是什么感覺，他指了指鞋子說：么感覺，他指了指鞋子說：“特步，飛一般特步，飛一般的感覺。的感覺。” 第二天，他從正門進學校，校長問他怎第二天，他從正門進學校，校長問他怎么不翻墻，他說：么不翻墻，他說：“安踏，我選擇，我喜安踏，我選擇，我喜歡。歡?！?第三天他穿便裝上學，校長說不能穿便第三天他穿便裝上學，校長說不能穿便裝。他說：裝。他說：“穿什么就什么，森馬服飾。穿什么就什么，森馬服飾。” 第四天他穿背心上學，

19、校長說不能穿背第四天他穿背心上學，校長說不能穿背心上學。他說：心上學。他說：“男人，簡單就好，愛登堡男人，簡單就好，愛登堡服飾。服飾?！毙ｉL說：校長說：“要記你大過。要記你大過?！彼f：他說：“為什么？為什么？”校長說：校長說：“動感地帶，我的地盤，我做主！動感地帶，我的地盤，我做主！” 請根據(jù)漫請根據(jù)漫畫內(nèi)容設計一畫內(nèi)容設計一條公益廣告語。條公益廣告語。要求要求：體現(xiàn)畫：體現(xiàn)畫意，通俗易懂，意，通俗易懂，有一定文采。有一定文采。（不超過（不超過1616個個字）字）參考答案：參考答案：毒品就是焚尸爐！毒品就是焚尸爐！一次沾染，危害終生一次沾染，危害終生毒品！毒品！毒品好比化尸爐，身陷其中變枯骨

20、。毒品好比化尸爐，身陷其中變枯骨。享一時飄逸，變一堆白骨。享一時飄逸，變一堆白骨。吸毒是活埋生命的墓穴。吸毒是活埋生命的墓穴。小心別踏進了死亡陷阱小心別踏進了死亡陷阱吸毒吸毒比喻比喻頂真頂真移用廣告移用廣告化用名句化用名句答案示例：答案示例：莫以好奇輕試毒，試毒是條不歸路莫以好奇輕試毒，試毒是條不歸路 一吸足成千古恨一吸足成千古恨勸君莫染吸毒癮，獨留白骨向黃昏勸君莫染吸毒癮，獨留白骨向黃昏莫讓毒品遮慧眼，要讓健康駐人間。莫讓毒品遮慧眼，要讓健康駐人間。不吸不知道，一吸就完了不吸不知道，一吸就完了請勿試毒請勿試毒遠離毒品不嘗試，你好我好大家好遠離毒品不嘗試，你好我好大家好內(nèi)容上內(nèi)容上： 指向明確

21、；用語溫馨。指向明確；用語溫馨。表現(xiàn)形式上表現(xiàn)形式上： 多用修辭；力求簡潔；多用修辭；力求簡潔； 句式多樣；講究押韻。句式多樣；講究押韻。描述畫面描述畫面 縱觀畫面，關注細節(jié)，注意說明順序縱觀畫面，關注細節(jié)，注意說明順序 （描述說明性語言）（描述說明性語言）揭示寓意揭示寓意 由表象含義到深刻內(nèi)涵（議論性語言）由表象含義到深刻內(nèi)涵（議論性語言）擬寫標題擬寫標題 概括內(nèi)容，揭示主旨概括內(nèi)容，揭示主旨擬寫公益廣告擬寫公益廣告 1.1.緊扣主題，思想健康；緊扣主題，思想健康； 2.2.通俗簡明，生動有文采。通俗簡明，生動有文采。1 1、請你對下面這幅漫畫的畫面進行解說，、請你對下面這幅漫畫的畫面進行解

22、說，不超過不超過100100字；然后用一句話寫出它的寓意。字；然后用一句話寫出它的寓意。（7 7分）分） 措措 施施解說解說：畫面：畫面左下角左下角是一只老鼠，是一只老鼠，中間墻上中間墻上有有一張畫著貓像的圖，一張畫著貓像的圖，右邊右邊一個手拿毛筆的人。一個手拿毛筆的人。下邊下邊是標題：措施。是標題：措施。整個畫面整個畫面是，一人為防是，一人為防范老鼠在墻上畫了一只貓，然后得意洋洋掉范老鼠在墻上畫了一只貓，然后得意洋洋掉頭而去。頭而去。 分說三個形象共占分說三個形象共占1 1分分( (“貓貓”的形象必須寫出的形象必須寫出“圖圖”或或“畫畫”，否則無分，否則無分) )；總說占；總說占1 1分；方位詞占分；方位詞占1 1分分（解說中無方位詞者無分）；標題占（解說中無方位詞者無分）；標題占1 1分；共分；共4 4分。分。 寓意寓意：諷刺（批判諷刺（批判）那些那些形同虛設形同虛設的防范犯的防范犯罪或防范出錯的罪或防范出錯的法規(guī)和制度法規(guī)和制度。 （3 3分，一處加點詞占分，一處加點詞占1 1分）分）第一部分第